专题十三 文言文阅读：课外文言文阅读：劝谏类
有关劝谏的文言文
有关劝谏的文言文1. 文言文中涉及的劝谏方法齐桓公得宁戚【原文】宁戚欲干齐桓公，穷困无以自进，于是为商旅，赁车以适齐，暮宿于郭门之外。
桓公郊迎客，夜开门，辟赁车，执火甚盛，从者甚众。
宁戚饭牛于车下，望桓公而悲，击牛角，疾商歌。
桓公闻之，执其仆之手曰：“异哉！此歌者非常人也。
”命后车载之。
桓公反，至，从者以请。
桓公曰：“赐之衣冠，将见之。
”宁戚见，说桓公以治境内。
明日复见，说桓公以为天下。
桓公大说，将任之。
群臣争之曰：“客，卫人也。
去[12]齐五百里，不远，不若使人问之，固贤人也，任之未晚也。
”桓公曰：“不然，问之，恐有小恶，以其小恶，亡人之大美，此人主所以失天下之士也。
且人固难全，权用其长者。
”遂举，大用之，而授之以为卿。
当此举也，桓公得之矣，所以霸也。
（《新序·杂事》）【译文】宁戚想要求见齐桓公，但处境穷困，没有办法使自己得到举荐，于是就替商人赶着装载货物的车来到齐国，晚上露宿在城门外。
桓公到郊外迎接客人，夜里打开了城门，让路上的货车避开。
当时火把很明亮，跟随的人很多。
宁戚在车下喂牛，他看到桓公，感到很悲伤，就拍击着牛角大声唱起商调的歌来。
桓公听到歌声后，牵起自己的车夫的手说：“真奇怪！那个唱歌的不是个平常人。
”就命令副车载着他。
桓公回城后，到了朝廷里，跟随的人员请示桓公如何安置宁戚。
桓公说“赐给他衣服帽子，我要接见他。
”宁戚进见齐桓公，告诉如何桓公治理国家的话。
第二天又进见齐桓公，用如何治理天下的话劝说桓公。
桓公很高兴，准备任用他。
群臣劝谏他说：“这位客人是卫国人。
卫国离齐国不远，您不如派人去询问一下。
如果确实是贤德之人，再任用他也不晚。
”桓公说：“不能这样。
去询问他的情况，是担心他有小毛病。
因为一个人的小毛病而忽略他的大优点，这是这个君主失去天下贤士的原因。
况且人本来就难以完美，衡量以后用其所长。
”于是举荐任用他，并且授予他官职。
这就是得当的举荐啊，桓公掌握住这个原则了，所以才得以称霸。
劝谏的文言文翻译
劝谏的文言文翻译劝谏的文言文翻译《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》，讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。
接下来小编为你带来劝谏的文言文翻译，希望对你有帮助。
篇一：劝谏的文言文翻译文章塑造了邹忌这样有自知之明，善于思考，勇于进谏的贤士形象。
又表现了齐威王知错能改，从谏如流的明君形象，和革除弊端，改良政治的迫切愿望和巨大决心。
告诉读者居上者只有广开言路，采纳群言，虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。
原文如下：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
篇二：劝谏的文言文翻译直言强谏虽然是忠心耿耿，却容易伤害上司的自尊心；如果能做到既劝谏有效，又无损上司的尊严，那就需要费一番心力了。
上司在看待和处理问题时，出于种种原因，有时也会有不当之举，容易导致工作的失误或者因小失大危及全局。
此时，正是下属表忠心、献良策、取得上司信任的最佳时机。
2018各地中考课外文言文阅读汇编：劝谏类
1.（2018·山东泰安）阅读下面的文字，完成14-17题。
①墨子见王，曰：“今有人于．此，舍甚文轩，邻直敌舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其糜肉，邻有糟糠而欲窃之——此为何若人？”②王曰：“必为有窃疾矣。
”③子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”④王曰：“善哉。
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”⑤于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守固有余。
⑥公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”⑦子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”⑧楚王问其故。
⑨子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”⑩楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”14.下列对句中加点的虚词解释错误的一项是A.今有人于．此。
于：介词，在。
B.臣以王吏之．攻宋也。
之：结构助词，的。
C.以．牒为械。
以：介词，用。
D.乃．可攻也。
乃：副词，就。
14.【答案】B【解析】本题考查文言虚词的辨析能力。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。
A项，句意为：现在有人在这里；“于”，在。
B项，句意为：我认为大王派官吏攻打宋国；“之”，用在主谓之间，取消句子的独立性。
所以选项的解释错误。
C项，句意为：用木札当作攻城器械；“以”，介词，用。
D项，句意为：就可以进攻宋国了；“乃”，副词，就。
故选B。
15.下列句子的翻译正确的一项是A.“舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之。
”译文：(这个人〕抛掉自己华目的车子，(看到)邻人有破车子便想去偷。
晏子劝谏的文言文翻译
齐景公之时，景公饮酒，醉卧于堂上，左右莫敢近。
晏子入见，景公问曰：“子知吾所以饮酒乎？”晏子对曰：“臣不知。
”公曰：“吾所以饮酒，以忧吾百姓也。
吾闻古之圣君，饮必以时，食必以节，是以天下太平。
今吾饮酒，非为自逸，乃为思吾百姓耳。
”晏子对曰：“臣闻之，圣人饮酒，以乐其身，食以养其体，非为忧民也。
今君饮酒，若以忧民，则臣愿与君同忧；若以自逸，则臣不敢劝。
”公曰：“然则子以何者为乐？”晏子对曰：“臣闻之，乐莫大于安民，安民之道，莫大于得其所。
今君以百姓为忧，而不知其所以忧，此臣所以不敢劝也。
”公曰：“子言甚善，然吾忧民之情，子岂不知？”晏子对曰：“臣诚不知也。
然臣闻之，君者，民之父母也。
父母之爱子，则为之计深远。
君若以百姓为忧，则当求所以安之之术。
臣闻古之明君，无不以百姓之心为心，故能享国长久。
今君虽忧民，而不知所以忧，此臣所以不敢劝也。
”公曰：“子言诚有理，然吾之志，固已决矣。
子试为吾谋，以安吾民。
”晏子对曰：“臣闻之，治国之道，在于安民。
安民之道，在于知民之所欲。
今君若欲安民，则当察其欲，顺其情。
臣闻古之圣君，无不察民之情，顺民之意，是以民安而国治。
今君若欲安民，则宜先察其欲，而后施政。
臣请为君谋，以安吾民。
”公曰：“善。
”于是晏子乃进言曰：“君若欲安民，必先去其疾苦。
今百姓之疾苦，莫大于贫。
君宜广开财源，以赡养百姓。
又宜省刑薄赋，使民得以休养生息。
又宜兴修学校，教民以礼义，使民知廉耻，敬长尊贤。
如此，则民安而国治矣。
”公曰：“子之言是也。
”遂行之。
未几，齐国大治，百姓安居乐业，景公亦因晏子之谋，享国长久。
翻译：在齐景公的时代，景公在饮酒，醉倒在堂上，左右侍从无人敢靠近。
晏子进入宫中见到景公，景公问他说：“你知道我为什么饮酒吗？”晏子回答说：“我不太清楚。
”景公说：“我饮酒，是为了忧虑我的百姓。
我听说古代的圣明君主，饮酒一定按时，饮食一定有节制，因此天下太平。
现在我饮酒，不是为了自己享乐，而是为了思念我的百姓。
中考语文真题之文言文阅读理解—《邹忌讽齐王纳谏》
中考语文真题之文言文阅读理解—《邹忌讽齐王纳谏》【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
(选自《战国策·齐策一》)【乙】伏伽①曰：“臣闻‘性相近，习相远’。
今皇太子诸王左右执事，不可不择。
大抵不义无赖及驰骋射猎歌舞声色慢游之人，止可悦耳目，备驱驰，至拾遗补阙，决不能也。
泛观前世子姓②不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之。
愿选贤才，澄僚友③之选。
”帝④大悦，即诏：“周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者。
朕惟寡德，不能性与天道，然冀弼谐以辅不逮，而群公卿士罕进直言。
伏伽至诚慷慨，据义恳切，指朕失无所讳。
其以伏伽为治书侍御史，赐帛三百匹。
”(选自《新唐书·卷一百三·列传第二十八》)【注释】①伏伽：孙伏伽，唐初大臣，历史上有据可查的第一位状元。
②子姓：子孙，子孙辈。
③僚友：指官职相同的人。
④帝：指唐高祖。
14.用“/”给下面句子断句(限断三处)。
(3分)泛观前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之。
15.下列关于【甲】【乙】两文的叙述，正确的一项是(▲)(2分)A.齐王下令后，当面讽刺齐王者可以接受上等奖赏。
B.齐国和燕、赵、韩、魏打仗，最终战胜了这些国家。
C.“不义无赖”及“慢游之人”，只可用来愉悦耳目，以供骑马奔驰。
D.孙伏伽指出唐高祖的过失，无所避讳。
16.用现代汉语写出下列句子的意思。
(5分)(1)期年之后，虽欲言，无可进者。
译文：(2)周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者。
专题十三 文言文阅读：课外文言文阅读：劝谏类
1.（2019·山东威海）阅读下面语段，完成9-10题。
(4分)臣闻众少成多，积小致巨，故圣人莫不以暗致明，以微致显；是以尧发于诸侯，舜兴乎深山，非一日而显也，盖有渐以致之矣。
言出于己，不可塞也；行发于身，不可掩也；言行，治之大者，君子之所以动天地也。
故积善在身，犹长日加益而人不知也。
9.用现代汉语翻译文中画线句子。
(2分)行发于身，不可掩也。
9.行为是由自身做出来的，无法掩饰。
【解析】本题考查文言句子的翻译能力。
这是一个判断句，翻译是注意关键词“发”翻译为“做出来”，“掩”翻译为“掩饰”。
10.结合本段文字的中心观点，谈谈你在今后的生活中应该怎么做。
(2分)10.要注意一言一行，从小事做起，注重积累，提高品德修养。
【解析】本题考查主旨的把握和拓展探究能力。
选文主要讲述了积少成多，注重积累，根据这个中心展开论述即可。
【参考译文】我听说积少成多，积小成大，所以古代的圣人，没有一个不是由默默无闻而变成美名远扬，由卑微而达到显赫；因此，尧起步于诸侯之位，舜兴起于深山之中，并不是一日之内突然显赫起来，应该说是逐渐达到的。
言语是由自己说出来的，不能阻塞；行为是由自身做出来的，无法掩饰；言语和行为，是治理天下的重要内容，君子正凭借着它而感动天地。
所以，能做好一切小事的人，才能成就大业，能注意一切细微的人，才能功德彰明。
本身积累善德，就像人的身体长高时那样，每天都在增长自己却不知道。
2.（2019·湖北武汉）阅读下面的文言语段，完成8-10题。
晋侯之弟扬干乱行曲梁，魏绛①戮其仆②。
晋侯怒，谓羊舌赤③曰：“合诸侯，以为荣也。
扬干为戮，何辱如之？必杀魏绛，无失．也！”对曰：“绛无贰志，事君不辟难，有罪不逃刑。
其将来辞．，何辱命焉？”言终，魏绛至，授仆人书，将伏剑。
士鲂、张老止之。
公④读其书曰：“臣闻师众以顺为武，军事有死无犯为敬。
君合诸侯，臣敢不敬？君师不武，执事不敬，罪莫大焉。
臣惧其死，以及扬干，无所逃罪。
文言文阅读训练：《说苑忠臣谏君》(附答案解析与译文)
文言文阅读训练：《说苑•忠臣谏君》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10~14题。
材料一：人臣之用?蹇蹇为难而谏其君者，非为身也，将欲以匡君之过，矫君之失也。
君有过失者，危亡之萌也；见君之过失而不谏，是轻君之危亡也。
齐桓公谓鲍叔日：“寡人欲铸大钟，昭寡人之名焉。
寡人之行，岂避尧舜哉？”鲍叔日：“敢问君之行。
”桓公日：“昔者，吾围谭三年，得而不自与者，仁也；吾北伐孤竹，划⑤令支而反者，武也；吾为葵丘之会，以偃天下之兵者，文也：诸侯抱美玉而朝者九国，寡人不受者，义也。
然则文武仁义，寡人尽有之矣。
寡人之行，岂避尧舜哉？”鲍叔日：“君直言，臣直对。
昔者，公子纠在上位而不让，非仁也；背太公之言而侵善境，非义也：坛场之上，讪⑥于一剑，非武也；∙½娣不离怀衽，非文也。
凡为不善遍于物不自知者无天祸必有人害天处甚高其听甚下。
除君过言，天且闻之。
”桓公日：“寡人有过，子丰记之，是田孝之福也。
子不幸教，几有大罪，以辱社稷。
”晋平公使叔向聘于吴，吴人拭舟以逆之。
左五百人，右五百人；有绣衣而豹裘者，有锦衣而狐裘者。
叔向归以告平公，平公日：“吴其亡乎？奚以敬舟？奚以敬民？”叔向对日：“君为驰底之台，上可以发千兵，下可以陈钟鼓，诸侯闻君者，亦日：'奚以敬台？奚以敬民？'所敬各异也。
”于是平公乃罢台。
景公好弋，使烛雏主鸟而亡之，景公怒而欲杀之。
晏子日：“烛雏有罪，请数之以其罪，乃杀之。
”景公日：“可。
”于是乃召烛雏数之景公前，日：“汝为吾君主鸟而亡之，是一罪也；使吾君以鸟之故杀人，是二罪也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻土，是三罪也。
”数烛雏罪已毕，请杀之。
景公日：“止。
”勿杀而凿之。
（节选自《说苑•正谏》）材料二：孔子日：“忠臣之谏君，有五义焉：一日遍谏①，二日懑谏②，三日降谏③，四日直谏，五日风谏④。
唯度主而行之，吾从其风谏乎。
”（节选自《孔子家语•辩政》）【注】①谪谏：婉曲，不明说。
②熊谏：鲁莽刚直地规劝。
中考复习专题十三 文言文阅读：课外文言文阅读：劝谏类
5.（2018·湖北咸宁）阅读文章，完成18-21小题。
( 15分)上“与群臣论止盗。
或请重法以禁之，上哂”之曰: “民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾"廉耻耳。
朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪!”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
上又尝谓侍臣曰: “君依于国，国依于民。
刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。
故人君之患，不自外来，常由身出。
夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。
朕常以此思之，故不敢纵欲也。
(节选自《资治通鉴》) 注释:①上:皇上，此处指唐太宗。
②哂(shen):微笑，此处含有微讽之意。
③不暇顾:顾不上。
④野宿:在野外露宿。
18.下列语句中加点词语的意义，相同的一组是( )(3分)A.上与群臣论止．盗一狼得骨止．B.朕当去．奢省费去．因还乡C.自．是数年之后自．经丧乱少睡眠D.刻．民以奉君虞山王毅叔远甫刻．【答案】 C【解析】本题考查的是对文言实词多个义项的辨识。
A项中的“上与群臣论止．盗”的“止”是禁止的意思，“一狼得骨止”的“止”是“停止”的意思；B项的“朕当去奢省费”的“去”是去掉的意思，“去．因还乡”的“去”是“离开”的意思；D项中“刻民以奉君”的“刻”是“剥削”的意思，“虞山王毅叔远甫刻”的“刻”是雕刻的意思；C项两个“自”都是从的意思，因此选C。
19.下列语句中加点词语的意义和用法，不相同的一组是( )(3分)A.民之所以为盗者．客之美我者．B.犹割肉以．允腹能以．径寸之木C.君富而．国亡学而．不思则罔D.夫欲盛则．费广居庙堂之高则．忧其民【答案】 B【解析】本题考查的是对文言虚词的用法辨识。
A项的两个“者”是判断句的标志，解释为“是”的意思。
C项中的两个“而”是连词，表转折。
D项中的“则”是连词，就的意思。
B项中“犹割肉以允腹”的“以”是连词，来的意思，“能以径寸之木”的“以”是用的意思，所以选B。
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5.（2018·湖北咸宁）阅读文章，完成18-21小题。
( 15分)上“与群臣论止盗。
或请重法以禁之，上哂”之曰: “民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾"廉耻耳。
朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪!”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
上又尝谓侍臣曰: “君依于国，国依于民。
刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。
故人君之患，不自外来，常由身出。
夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。
朕常以此思之，故不敢纵欲也。
(节选自《资治通鉴》) 注释:①上:皇上，此处指唐太宗。
②哂(shen):微笑，此处含有微讽之意。
③不暇顾:顾不上。
④野宿:在野外露宿。
18.下列语句中加点词语的意义，相同的一组是( )(3分)A.上与群臣论止．盗一狼得骨止．B.朕当去．奢省费去．因还乡C.自．是数年之后自．经丧乱少睡眠D.刻．民以奉君虞山王毅叔远甫刻．【答案】 C【解析】本题考查的是对文言实词多个义项的辨识。
A项中的“上与群臣论止．盗”的“止”是禁止的意思，“一狼得骨止”的“止”是“停止”的意思；B项的“朕当去奢省费”的“去”是去掉的意思，“去．因还乡”的“去”是“离开”的意思；D项中“刻民以奉君”的“刻”是“剥削”的意思，“虞山王毅叔远甫刻”的“刻”是雕刻的意思；C项两个“自”都是从的意思，因此选C。
19.下列语句中加点词语的意义和用法，不相同的一组是( )(3分)A.民之所以为盗者．客之美我者．B.犹割肉以．允腹能以．径寸之木C.君富而．国亡学而．不思则罔D.夫欲盛则．费广居庙堂之高则．忧其民【答案】 B【解析】本题考查的是对文言虚词的用法辨识。
A项的两个“者”是判断句的标志，解释为“是”的意思。
C项中的两个“而”是连词，表转折。
D项中的“则”是连词，就的意思。
B项中“犹割肉以允腹”的“以”是连词，来的意思，“能以径寸之木”的“以”是用的意思，所以选B。
20.下列选项中，对文章内容的理解和分析错误的一项是( )(3分)A.本文阐述了唐太宗的民本思想。
B.有的大臣希望唐太宗用严刑重罚禁止百姓偷盗。
C.老百姓偷盗是因为没有廉耻观。
D.唐太宗认为，去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，百姓衣食无忧就不会偷盗。
【答案】 C【解析】本题考查的是对文言文文本内容的理解。
文中说老百姓偷盗的原因是由于赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓的饥寒逼迫上身，所以就顾不得廉耻罢了，而不是他们没有廉耻观，因此选C。
21.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(6分，每小题3分)⑴(朕)使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪!【答案】（1）(我)让老百姓代食有富余，那么老百姓就自然不做盗贼(不会成为盗贼)，哪里需要用严刑重罚呢!【解析】本题考查的是句子的翻译能力。
根据上下文语境，抓住重点词语：“馀”：“同“余”，多出的、剩下的，此处可译为“富余”；“安”：怎么。
注意一一对译的原则。
(2)故人君之患，不自外来，常由身出。
【答案】（2）所以国君的忧患，不从外界来，常常从自身生出。
【解析】本题考查的是句子的翻译能力。
根据上下文语境，抓住重点词语：“故”的意思是“因此、所以”；“患”的意思是“忧患”；“由”的意思是“从”。
【译文】皇上与群臣议论怎样禁止盗贼。
有人请求使用严厉的刑法来制止。
皇上微笑着说：“老百姓之所以做盗贼，是由于赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓的被饥饿所迫，所以就顾不得廉耻罢了。
我应当去掉奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢！”从此几年之后，天下太平，没有人拾别人掉在路上的东西（给自己），大门可以不关，商人和旅客可以露宿。
皇上曾对身边的大臣说：“君主依靠国家，国家依靠民众。
依靠剥削民众来奉养君主，如同割下身上的肉来充腹，腹饱而身死，君主富裕，国家却灭亡。
所以，君主的忧患，不从外面来，常因为自身出现。
欲望兴盛，费用就会增大；费用增大，赋役就会繁重；赋役繁重，民众就会愁苦；民众愁苦，国家就会危急；国家危急，君主就会丧失政权。
朕常常思考这些，所以就不敢放纵自己的欲望了。
”6.（2018·甘肃兰州）阅读下面语段，完成13～15题。
(8分)齐侯陈①诸侯之师，与屈完乘而观之。
齐侯曰：“以此众战，谁能御之？以此攻城，何城不克？”对曰：“君若以德绥②诸侯，谁敢不服？君若以力，楚国方城③以为城，汉水以为池，虽众，无所用之！”屈完及诸侯盟(《左传齐桓公伐楚盟屈完》) 【注】①陈：列阵，布阵。
②绥：安抚。
③方城：山名。
13.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(2分)以此众战，谁能御之？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13. 用这个诸侯之师(诸侯的军队)作战，谁能够抵御他们呢？【解析】本题考查课外文言文句子翻译能力。
以：用；战：作战；御：抵御。
14.面对齐侯的陈师示威，以势压人，屈完是如何回应的？请简要说明。
(4分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14.①先告诉对方，若对方以德安抚诸侯，我们可以结盟；②后告知对方如果以势压人，楚国必将凭借有利地势奋起反抗。
【解析】本题考查课外文言文内容的理解能力。
屈完的回答分两层意思“君若以德绥②诸侯，谁敢不服？”“君若以力，楚国方城③以为城，汉水以为池，虽众，无所用之！”可见屈完告知齐桓公要以德服人才可以结盟；如果靠武力，楚国也可以借助有利地势奋起反抗。
15.仿照示例，再列举一位历史上著名的外交人物，概括其主要事迹。
(2分)示例：屈完妙语退齐军，楚与诸侯言和结盟。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15.示例：墨子智败公输盘，阻楚入侵宋国。
【解析】本题考查文言文的拓展迁移能力。
历史上著名的外交人物有很多，如：苏秦、张仪、晏子、蔺相如等，主要事迹概括要准确。
蔺相如带着和氏璧去秦国，既保全了赵国的领土、维护了尊严，也拿回了和氏璧。
【参考译文】齐桓公让诸侯国的军队摆开阵势，与屈完同乘一辆战车观看军容。
齐桓公说：“我率领这些诸侯军队作战，谁能够抵挡他们？我让这些军队攻打城池，什么样的城攻不下？”屈完回答说：‘如果您用仁德来安抚诸侯，哪个敢不顺服？如果您用武力的话，那么楚国就把方城山当作城墙，把汉水当作护城河，您的兵马虽然众多，恐怕也没有用处！”后来，屈完代表楚国与诸侯国订立了盟约。
7.（2018·山东烟台）文言文阅读（12分）晋献公欲伐虞，宫之奇①存焉，献公为之寝不安席，食不甘味，而不敢加兵焉。
晋贿虞君②以宝玉骏马，虞君甚喜。
宫之奇谏而不听，言而不用，越疆而去。
荀息③伐之，兵不血刃，抱宝牵马而去。
故守不待渠④而固，攻不待冲降而成拔⑤，得贤之与失贤也。
（节选自《淮南子》，略有增删）【注】①宫之奇：春秋时期虞国大臣。
②虞君：虞国国君。
③荀息：春秋时晋国相国。
④渠：濠沟。
⑤攻不待冲降而成拔:：功城取胜不只凭借冲车的高大。
冲降，古时兵车。
8.下列各项中加点词意思相同的一项是（）（3分）A.食．不甘味食．之不能尽其材B.越疆而去．去．国怀乡，忧谗畏讥C.故守不待渠而固．吾义固．不杀人D.得贤．之与失贤也贤．于材人远矣【答案】B【解析】本题考查辨析文言词语一词多义现象的能力。
解答时要注意词语在特定语言环境中的意思，注意区分加点词语的词性及意思。
A项，前一个“食”，动词，吃；后一个“食”，通“饲”，喂、喂养。
B项，两个“去”都是动词，离开。
C项，前一个“固”，形容词，坚固；后一个“固”，副词，本来。
D项，前一个“贤”，名词，贤人；后一个“贤”，动词，胜过、超过。
由此确定答案选B项。
9.下面各句中的“以”与“晋贿虞君以宝玉骏马”中的“以”字意义相同的一项是（）（3分）A.扶苏以．数谏故C.医之好治不病以．为功B.徐以．杓酌油沥之D.皆以．美于徐公【答案】B【解析】本题考查文言虚词一词多义现象的辨析能力。
日常要注意积累常见文言虚词的意义及用法，解答时要注意根据语境分析词义及用法。
例句中的“以”，动词，拿、用。
A项，“以”，连词，因为。
B项，“以”，动词，拿、用。
C项，“以”，介词，把。
D项，“以”，动词，认为。
所以答案选B项。
10.选文中划线句子会让你联想到《得道多助，失道寡助）中“，”两句（2分）【答案】固国不以山溪之险威天下不以兵革之利【解析】本题考查理解句意的能力和理解性背默文言名句的能力。
文中画线句的意思是：所以防守不仅仅依靠壕堑的坚固，攻城不只凭借冲车的高大。
结合句意，到《得道多助，失道寡助》中筛选相应的句子背默填空即可。
注意：“溪”字形要写对；两个句子的顺序不要写颠倒。
11.用现代汉语翻译下面句子。
（2分）宫之奇谏而不听，言而不用。
【答案】宫之奇（向虞君）进谏（虞君）不听，进言（虞君）不采用。
【解析】本题考查翻译文言句子的能力。
通读全文，把握全文大意。
在此基础上，通过探究上下文语境，分析给出句子的句意。
还可借助课内文言词语意义及用法的迁移，加深对句意的把握。
翻译时注意：“宫之奇”是人名，不用翻译；“而”连词，表转折，却；“不听”“不用”的动作发出者是虞君；“言”，进言、献言，与“谏”意思相近。
注意把“虞君”补充出来，句意才完整通畅。
12.文段中人物描写着墨不多，形象鲜明。
请简要说说下面两个人物的特点。
（2分）（1）虞君：（2）宮之奇：【答案】（1）贪图小利，目光短浅。
（2）贤能。
（大意对即可）【解析】本题考查概括人物形象特点的能力。
要结合选文中，与人物有关的事件和人物的言行去分析提炼。
“虞君”贪图宝玉骏马，不听从宫之奇的劝诫，最终灭国，由此提炼“虞君”出虞君的形象特点。
“宫之奇”窥破晋献公的阴谋，向虞君进谏劝阻，劝阻不成，后离开虞国，这表明宫之奇是一个贤能之臣。
【参考译文】晋献公想要讨伐虞国，宫之奇在那里，晋献公为此睡不安稳、吃饭没滋味，因而不敢派兵攻打虞国。
晋献公用宝玉和骏马贿赂虞国国君，虞国国君很高兴。
宫之奇（向虞君）进谏（虞君）不听，进言（虞君）不采用。
（宫之奇）越出国境离开了。
荀息攻打虞国，没有杀一人，（就灭掉虞国），抱着宝玉、牵着骏马离开了。
所以防守不仅仅依靠壕沟的坚固，攻城取胜不只凭借冲车的高大，而是取决于是否得到贤人（来辅佐）。
8.（2018·湖北江汉油田、潜江、天门、仙桃）文言文阅读（10分）勤学王守仁已立志为君子，自当从事于学，凡学之不勤，必其志之尚未笃也。
从吾游者不以聪慧警捷为高，而以勤确①谦抑为上。
诸生试观侪辈②之中，苟有虚而为盈，无而为有，讳己之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，使其人资禀虽甚超迈，侪辈之中有弗疾恶之者乎？有弗鄙贱之者乎？彼固将以欺人，人果遂为所欺？有弗窃笑之者乎？苟有谦默自持，无能自处③，笃志力行，勤学好问，称人之善而咎己之失，从人之长而明己之短，忠信乐易④，表里一致者，使其人资禀虽甚鲁钝，侪辈之中有弗称慕之者乎？彼固以无能自处而不求上人，人果遂以彼为无能？有弗敬尚之者乎？诸生观此，亦可以知所从事于学矣。