专题十三文言文阅读课外文言文阅读说理类
中考真题课外文言文专项练习——说理篇
中考真题课外文言文专项练习——说理篇一、(2020江西)阅读下面的短文，完成1～4题。
(12分)秋七月，公主①尝衣．贴绣铺翠襦②入宫中，太祖谓曰：“汝当以此与我，自今勿复为此饬③。
”公主笑曰：“此所用翠羽几何．．？”太祖曰：“不然。
主家服此，宫闱戚里必相效。
京城翠羽价高，小民逐利，展转贩易，伤生浸广，实汝之由。
汝生长富贵，当念惜福，岂可造此恶业之端？”主惭谢。
主因侍坐，与皇后同言曰：“官家作天子日久，岂不能用黄金装肩舆④，乘以出入。
”太祖笑曰：“我以四海之富，宫殿悉以金银为饬，力亦可办。
但念．我为天下守财耳！岂可妄用。
古称以一人治天下，不以天下奉一人。
苟以自奉养为意，使天下之人何仰哉？当勿复言。
”(节选自《资治通鉴》) 【注】①公主：太祖之女。
②襦(rú)：短袄，外套。
③饬：装饰。
④肩舆：指抬的小轿。
1. 下列句子朗读节奏划分不正确．．．的一项是(2分) ( )A. 宫闱戚里/必相效B. 展转/贩易C. 实汝/之由D. 苟/以自奉养为意2. 解释文中加点的词。
(3分)(1)衣( ) (2)几何( ) (3) 念( )3. 翻译文中画线句子。
(4分)(1)岂可造此恶业之端？(2)我以四海之富，宫殿悉以金银为饬，力亦可办。
4. 说说短文所蕴含的道理。
(3分)二、(2020南京)文言文阅读(8分)闽有带鱼【明】谢肇淛闽有带鱼，长丈余，无鳞而腥，诸鱼中最贱者，献客不以登俎①。
然中人之家，用油沃煎，亦甚馨洁。
尝有一监司，因公事过午归，馁甚，道傍闻香气甚烈，问何物，左右以带鱼对，立命往民家取已煎者至宅啖②之，大称善，且怒往者之不市也。
自是每饭必欲得之，去闽数载，犹思之不置。
人之嗜好无常如此。
吴江顾道行先生亦嗜闽所作带鱼鲊，遇闽人辄索，而闽人贱视此味，常无以应之也。
(选自《五杂组》，上海书店出版社2009年4月版，题另加)【注】①不以登俎(zǔ)：意为上不了台面。
②啖(dàn)：吃。
1. 米豆念上文，对画直线句的停顿总拿不准，念了四遍，你告诉她( )是正确的。
高考语文一轮复习专题十三文言文阅读__能力训练含解析
专题十三文言文阅读复习纲要【考情探究】课标解读必备知识关键能力备考策略考点内容断句综合考查对实词、虚词、句意的理解句读、语法运用实词、虚词、特殊句式等知识,准确理解句意,正确断句平时多积累实词的含义,注意借助虚词来断句,同时要多关注句子的结构,掌握断句的基本方法古代文化常识了解并掌握常见的古代文化常识官职科举、姓名称谓、天文地理、历法纪年、风俗礼仪、饮食器用、音乐文娱凭借积累、根据语境理解句中词语的传统文化内涵识记课本中的古代文化知识,按时间的先后等顺序梳理积累课外常见的古代文化知识文意概括和分析筛选并归纳信息要点,分析概括作者在文中的观点态度120个实词、18个虚词归纳内容要点、概括中心意思的能力1.选择题,在审读题干和仔细比对选项与原文上下功夫。
注重总结规律,形成方法。
2.简答题要做到要点全,语言简。
翻译句子将文言句子译成现代汉语120个实词、18个虚词、词类活用及文言句式运用相关文言知识,理解文句,并能准确、通顺地翻译成现代汉语复习备考时要把三大得分点——关键实词、关键虚词、特殊句式作为重点,强化“得分点”意识。
【真题探秘】(2020新高考Ⅰ,10—14)阅读下面的文言文,回答问题。
(19分) 左光斗,字遗直,桐城人。
万历三十五年进士。
除中书舍人。
选授御史,巡视中城。
捕治吏部豪恶吏,获假印七十余,假官一百余人,辇下．．震悚。
出理屯田,因条上三因十四议,诏悉允行。
水利大兴,北人始知艺稻。
邹元标尝曰:“三十年前,都人不知稻草何物,今所在皆稻,种水田利也。
”阉人刘朝称东宫．．令旨,索戚畹废庄。
光斗不启封还之,曰:“尺土皆殿下．．有,今日安敢私受。
”阉人愤而去。
杨涟劾魏忠贤,光斗与其谋,又与攀龙共发崔呈秀赃私,忠贤暨其党咸怒。
及忠贤逐南星攀龙大中次将及涟光斗光斗愤甚草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪拟十一月二日上之先遣妻子南还忠贤诇知,先二日假会推事与涟俱削籍。
群小恨不已,复构文言狱,入光斗名,遣使往逮。
中考复习专题十三 文言文阅读：课外文言文阅读：劝谏类
5.（2018·湖北咸宁）阅读文章，完成18-21小题。
( 15分)上“与群臣论止盗。
或请重法以禁之，上哂”之曰: “民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾"廉耻耳。
朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪!”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
上又尝谓侍臣曰: “君依于国，国依于民。
刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。
故人君之患，不自外来，常由身出。
夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。
朕常以此思之，故不敢纵欲也。
(节选自《资治通鉴》) 注释:①上:皇上，此处指唐太宗。
②哂(shen):微笑，此处含有微讽之意。
③不暇顾:顾不上。
④野宿:在野外露宿。
18.下列语句中加点词语的意义，相同的一组是( )(3分)A.上与群臣论止．盗一狼得骨止．B.朕当去．奢省费去．因还乡C.自．是数年之后自．经丧乱少睡眠D.刻．民以奉君虞山王毅叔远甫刻．【答案】 C【解析】本题考查的是对文言实词多个义项的辨识。
A项中的“上与群臣论止．盗”的“止”是禁止的意思，“一狼得骨止”的“止”是“停止”的意思；B项的“朕当去奢省费”的“去”是去掉的意思，“去．因还乡”的“去”是“离开”的意思；D项中“刻民以奉君”的“刻”是“剥削”的意思，“虞山王毅叔远甫刻”的“刻”是雕刻的意思；C项两个“自”都是从的意思，因此选C。
19.下列语句中加点词语的意义和用法，不相同的一组是( )(3分)A.民之所以为盗者．客之美我者．B.犹割肉以．允腹能以．径寸之木C.君富而．国亡学而．不思则罔D.夫欲盛则．费广居庙堂之高则．忧其民【答案】 B【解析】本题考查的是对文言虚词的用法辨识。
A项的两个“者”是判断句的标志，解释为“是”的意思。
C项中的两个“而”是连词，表转折。
D项中的“则”是连词，就的意思。
B项中“犹割肉以允腹”的“以”是连词，来的意思，“能以径寸之木”的“以”是用的意思，所以选B。
【中考语文】初三专题十三课外文言文阅读复习
第三部分课外文言文阅读专题十三课外文言文阅读中考题组一、(2018陕西,17—20)阅读下面的文言文,完成问题。
(12分)管仲曰:“吾始困时,尝与鲍叔贾①,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。
吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。
吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。
吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也。
公子纠败,召忽死之②,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节,而耻功名不显于天下也。
生我者父母,知我者鲍子也。
”(节选自《史记·管晏列传》) [注] ①贾(gǔ):做买卖。
②召(shào)忽:齐人。
与管仲一起侍奉公子纠,公子纠被杀后召忽也自杀。
1.解释下列语句中加点词的含义。
(4分)(1)吾始困．时( )(2)吾尝为鲍叔谋．事而更穷困( )(3)知时．有利不利也( )(4)吾尝三战三走．( )2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是(2分)( )A.分财利多自与．吾与．汝毕力平险B.吾尝三仕三见逐于．君至于负者歌于．途C.召忽死之．辍耕之．垄上D.生我者．父母所识穷乏者．得我与3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节,而耻功名不显于天下也。
译文:4.选文中的鲍叔是一个怎样的人?(2分)答:二、(2016江苏镇江,9—12)阅读下面文言文(选段),回答问题。
(13分)苏州知府姚公善①,多才下士,在郡闻有才者,必躬诣之。
有王宾仲光②,博学能文,隐于医。
姚公过之,宾不为礼,姚公笑而退。
明日,又过,宾衣母氏布袄,持扇佯狂踞坐③,姚公止,与语,辄吐涎仆跌,姚公又笑而退。
洎④三过之,始款⑤论如平生。
又有俞贞木⑥者,姚公以米贶⑦之,而误送钱继忠⑧所。
继忠以太守所贶,勉为之受。
他日,贞木见姚公,姚公言贶米事,贞木曰:“吾不知,得无送吾邻友钱继忠所乎?”姚公曰:“继忠如何?可得见乎?”贞木曰:“可。
专题十三 文言文阅读：课外文言文阅读：说理类精编版
一、（2017·山东威海）（二）阅读下面语段，完成11-13题。
（6分）子路曰：“卫君待子而．为政，子将奚先？”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正？”子曰：野哉！由也！君子于其所不知，盖阙如也。
名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所错手足。
故君子名之必可言也，言之必可行也。
君子于其言，无所苟而已矣。
11.下列句中加点词语用法相同的一项是（）（2分）A.①有地隐然而．高。
②卫君待子而．为政B.①书“晋王右军墨池”之六字于楹间以．揭之②贫者自南海还，以．告富者。
C.①又尝自休于．此邪？②学射于甘蝇。
D.①方羲之之．不可强以仕②医治好治不病以．为功。
【答案】D【解析】本题考查文言虚词的不同用法。
A项中“而”，前者表示修辞，没有意义，后者表示承接关系；B项中“以”，前者是副词“来”，后者是介词“把”；C项中“于”，前者是介词“在”的意思，后者是动词“跟从”；D项中“之”都是放在主谓之间，取消了句子的独立性。
12. 用现代汉语翻译文中划线句子。
（2分）君子于其言，无所苟而已矣。
【答案】君子对于自己的言论，不能随便（要做到一丝不苟）罢了。
【解析】本题考查文言文语句的翻译能力。
课外文言文可以意译，但是重点的词语要翻译出来。
如“于”是“对于”的意思，“苟”是“随便、苟且”的意思，“而已”是“罢了”的意思。
13.请用一个成语概括文中孔子所持的观点，并运用此成语造一个句子。
（2分）【答案】示例：总算拿到了驾照，这下可以名正言顺地开车去兜风了。
/选举结果结果公布了，苏同学得票数最高，名正言顺的成为学生会主席。
【解析】本题考查对文章主题的理解以及词语的应用能力。
从文中的总结句“故君子名之必可言也，言之必可行也”（意思是：所以，君子一定要定下一个名分，必须能够说得明白，说出来一定能够行得通。
）可以断定这个成语是“名正言顺”；然后根据理解造一个句子，合理、通顺即可。
高中语文高考复习《如何阅读说理类文言文》PPT
解析：A项，两 2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的 个“为”均表被动。 一组是(3 分) ( ) B项，两个“之”均 闾里传 遗善为 为主谓之间，取 ． A. 消独立性。 C 项， 仲卿母所遣 为 ． 两个“以”均作介 拒我也 其惧人之 词，解释为 “ 用、 ． B. 夫人之 拿”。D项，第一 ．相与，俯仰一世 个“其”表希望的 言议人，则几于小人 妄以 ． 语气词，第二个“ C. 空以 其”代词，可译为 ．身膏草野，谁复知之 “他 ”。 行斯言乎 终身其 ． 答案：D D.
如何阅读说理类文言文
(一)读文指导 阅读说理性文言散文应注意以下几个方面的内容： 1．从整体上感知思想感情 这是品味说理文言散文的基础，也就是明确文章 说了怎样的理，一般从题目和开头、结尾这三处可以 把握并概括出来。 2．从表达角度分析说理类文言文的特点 也就是解答“说理类文言文是怎样来表现某种文 理”的问题。结构上采用了总分式、并列式还是递进 式等，修辞上用了比喻、对比还是排比、拟人等，论 证手法是比喻论证，还是对比论证等。
普通人如果有善行，就会保全自己、保全家庭、保全
子孙，留下善行被乡里的人传颂；卿相如果没有善行，就 会亡掉自己、亡掉家庭、亡掉国家、亡掉天下，遗臭万年 被后世人耻笑。可以断言说：没有品行的卿相，不如有品 行的普通人。得到这样的人并与他交往，不是损害我，实
在是对我有好处。然而假如我这里有这样一个有品行的人，
③其惧人之拒我也，莫若以所以拒于人者反拒乎 吾身，庶乎可矣。妄以言议人，则几于小人；能自检 其身，则不失为君子。终身其行斯言乎！我少也昧， 惟由我父所行之涂行焉，凛凛然或恐悖之，玷于父母， 愿必进于道，期为君子之归，故书以自戒。 问：联系全文，说说第③段表达了怎样的思想感情？ 提示：告诫自己努力加强道德修养，以达到君子的境 界。表达了作者洁身自好的思想感情。
第二部分 专题十三 文言文阅读
第二部分古代诗文阅读专题十三文言文阅读一、(2013·高考新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文言文，完成1～4题。
马文升，字负图，貌瑰奇多力。
登．景泰二年进士，授御史。
历按山西、湖广，风裁甚著。
成化初，召为南京大理卿。
满四之乱，录．功进左副都御史。
振．巩昌、监洮饥民，抚安流移，绩甚著。
是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒．石纪之而还。
进右都御史，总督漕运。
淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。
孝宗即位，召拜左都御史。
弘治元年上言十五事，悉议行。
帝耕藉田，教坊以杂戏进。
文升正色曰：“新天子当使知稼穑艰难，此何为者？”即斥去。
明年，为兵部尚书，督团营如故。
承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。
文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。
奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。
为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。
国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。
尝以太子年及四龄，当早谕教，请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。
山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不虞。
帝皆深纳之。
在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。
吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒，以文升代。
南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴，停不急务，止额外织造，振饥民，捕盗贼。
已，又上吏部职掌十事。
帝悉褒纳。
正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。
家居，非事未尝入州城。
语及时事，辄颦蹙不答。
五年卒，年八十五。
文升有文武才，长于应变，朝端大议往往待之决。
功在边镇，外国皆闻其名。
尤重气节，厉廉隅，直道而行。
卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去。
(节选自《明史·马文升传》) 1．对下列句子中加点的词的解释，不．正确的一项是()A．登．景泰二年进士登：升职B．录．功进左副都御史录：记载C．振．巩昌、临洮饥民振：救济D．勒．石纪之而还勒：铭刻解析：选A。
课外文言文阅读(模拟专练)九年级下-2022年中考语文二轮复习讲练测(原卷+解析)
专题13：课外文言文阅读（模拟专练）阅读下面的文言文，完成小题。
赵人患鼠，乞猫于中山①，中山人予之。
猫善扑鼠及鸡。
月余，鼠尽而鸡亦尽。
其子患之，告其父曰：“盍②去．诸？”其父曰：“是非若所知也。
吾之患．在鼠，不在乎于鸡。
夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉③，坏伤吾器用。
吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。
若之何④而去夫猫也？注释：①中山：地名②盍：何不③垣墉：墙壁④若之何：为什么1．解释下列加点字。
（1）吾之患．在鼠( )（2）告其父曰：“盍去．诸？”( )2．联系上下文，将文中划横线的句子翻译成现代汉语。
无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。
3．对上面这则寓言分析有误的一项是（）A．这则寓言告诉人们，若想解决问题，必须首先考虑自己的主要目标是什么。
只要达到了这个目标，其他方面即使有些损失，也尚在所不惜。
B．一个人如果在纷繁复杂的世界中，什么事都想做成，但又什么代价都不想付出，到头来只能是一事无成。
C．这则寓言告诉我们：评价任何事物，应看他的主要方面是好是坏，不能吹毛求疵。
D．“有失才会有得”是本文的主旨。
阅读下面的文章，完成下面小题卢仝卢仝，范阳人。
初隐少室山，号玉川子。
家甚贫，惟图书堆积。
后卜居洛城，破屋数间而已。
一奴，长须，不裹头；一婢，赤脚，老无齿。
终日苦哦，邻僧送米。
朝廷知其清介之节，凡两备礼征为谏议大夫，不起。
时韩愈为河南令，爱其操，敬待之。
尝为恶少所恐，诉于愈，方为申理，全复虑盗憎主人，愿罢之，愈益服其度量。
元和间，月蚀，全赋诗，意讥切当时逆党①，愈极称工，余人稍恨之。
及祸起，仝偶与诸客会食涯书馆中，因留宿，吏卒掩捕，仝曰：“我卢山人也，于众无怨，何罪之有？”吏曰：“既云山人，来宰相宅，容非罪乎？”苍忙不能自理，竟同甘露之祸②。
仝老无发，奄人于脑后加钉。
先是生子名“添丁”，人以为谶云。
仝性高古介僻，所见不几近。
唐诗体无遗，而仝之所作特异，自成一家，语尚奇谲，读者难解，识者易知。
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（2017 •山东威海）（二）阅读下面语段，完成11-13题。
（6分）子路曰：“卫君待子而.为政，子将奚先？”子曰：“必也正名乎！ ”子路曰：“有是哉，子 之迂也！奚其正？”子曰：野哉！由也！君子于其所不知，盖阙如也。
名不正，则言不顺； 言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所错 手足。
故君子名之必可言也，言之必可行也。
君子11.下列句中加点词语用法相同的一项是（）（2分）A. ①有地隐然而.高。
②卫君待子而.为政B. ①书“晋王右军墨池”之六字于楹间以.揭之②贫者自南海还，以.告富者。
C. ①又尝自休于 此邪？ ②学射于甘蝇。
D. ①方羲之之不可强以仕②医治好治不病以为功。
【答案】D【解析】本题考查文言虚词的不同用法。
A 项中“而”，前者表示修辞，没有意义，后 者表示承接关系；B项中“以”，前者是副词“来”，后者是介词“把” ；C 项中“于”，前者是介词“在”的意思，后者是动词“跟从” 的独立性。
12. 用现代汉语翻译文中划线句子。
君子于其言，无所苟而已矣。
【答案】君子对于自己的言论，不能随便（要做到一丝不苟）罢了。
译出来。
如“于”是“对于”的意思， “苟”是“随便、苟且”的意思, 的意思。
13.请用一个成语概括文中孔子所持的观点，并运用此成语造一个句子。
（2分） 【答案】示例：总算拿到了驾照，这下可以名正言顺地开车去兜风了。
公布了，苏同学得票数最高，名正言顺的成为学生会主席。
【解析】本题考查对文章主题的理解以及词语的应用能力。
之必可言也，言之必可行也”（意思是：所以，君子一定要定下一个名分，必须能够说得明白，说出来一定能够行得通。
）可以断定这个成语是 “名正言顺”；然后根据理解造一个句子, 合理、通顺即可。
【译文】子路（对孔子）说：“卫国国君要您去治理国家，您打算先从哪些事情做起呢？ ”孔子 说：“首先必须正名分。
”子路说：“有这样做的吗？您想得太不合时宜了。
这名怎么正呢？” 孔子说：“仲由，真粗野啊。
君子对于他所不知道的事情，总是采取存疑的态度。
名分不正， 说起话来就不顺当合理， 说话不顺当合理，事情就办不成。
事情办不成，礼乐也就不能兴盛。
礼乐不能兴盛，刑罚的执行就不会得当。
刑罚不得当，百姓就不知怎么办好。
所以，君子一 定要定下一个名分， 必须能够说得明白， 说出来一定能够行得通。
君子对于自己的言行，是 从不马马虎虎对待的。
” 二、（2017 •江苏宿迁）阅读下面的文言文，完成 6 — 9题。
（12分）客见赵王①曰：“臣闻王之使人买马也， 有之乎？”王曰：“有之。
”“何故至今不遣.？” 王曰：“未得相.马之工也。
”对曰：“王何不遣建信君乎 ？ ”王曰：“建信君有国事，又不 知相马。
”曰：“王何不遣纪姬乎？”王曰：“纪姬，妇人也，不知相马。
”对曰：“买马 而善，何补于国？”王曰：“无补于国。
” “买马而恶，何危于国。
”王曰：“无危于国。
”；D 项中“之”都是放在主谓之间，取消了句子（2分） 【解析】本题考查文言文语句的翻译能力。
课外文言文可以意译, 但是重点的词语要翻而已”是“罢了”/选举结果结果 从文中的总结句“故君子名对曰：“然则买马善而若 ②恶，皆无危补于国。
然而王之.买马也，必将待工。
今治天下，举 错非也，国家为虚戾③，而社稷不血食④，然而王不待工而与建信君， 何也？”赵王未之应也。
客曰：“燕郭之法，有所谓桑雍者，王知之乎 ？”王曰：“未之闻也。
”“所谓桑雍者， 便辟⑤左右之近者，及夫人优爱孺子也。
此皆能乘王之醉昏，而求所欲于王者也。
是能得之 乎内，则大臣为之枉法于外矣。
故日月晖于外，其贼⑥在于内，谨备其所憎，而祸在于所爱。
” （选自《战国策•赵策》）【注】血食：6. 下列句子中加点词语的意思或用法相同的一项是（【答案】A 【解析】本题考查文言词语的意思及用法。
A.两个“遣”都是动词，派； B.动词，观察/副词，相互；C.形容词，好的，强健的/副词，擅长；D.助词，用在主谓之间，无实义 /动词， 去，到。
7.用“/”标出下面句子的朗读停顿（限两处） 。
（2分）然而王不待工而与建信君【答案】然而/王不待工/而与建信君【解析】本题考查文言文节奏划分。
节奏划分口诀为：文段休问长与短，熟读精思是关键；内容大意全理 解，始可动手把句断；联系全文前后看，先易后难细分辨；紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发 现；常用虚词是标志，更有规律供参看；特殊句式掌握住，固定结构莫拆散；词性词义要精研，语法结构 帮助判；题目做完回头看，根据要求细检验；打牢基础看课本，培养语感读经典；操千曲，观千剑，断句 也要常实践。
本题中，根据上下文和这段话的内容，可以推岀句子的意思是“可是，大王不等待善于治理国家的人，却 把大权交给建信君”，“然而”是连词，承上启下，“而”是转折连词，据以上分析划分。
8. 将下列句子翻译成现代汉语。
（5分） （1） 此皆能乘王之醉昏，而求所欲于王者也。
（2分） （2） 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（柳宗元《小石潭记》）（3分）【答案】（1）这些都是能趁（乘着）大王您酒酣耳热（酒醉、不清醒）之时向您索求自己所想要的（东西） 的人。
（2）向石潭的西南方向望过去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。
或者： 向石潭的西南方向望过去，（溪身）像北斗星那样曲折，（水流）向长蛇爬行那样弯曲，隐隐约约，或隐或 现。
【解析】本题考查理解常见文言实词的能力。
解答时要注意词语在特定语言环境中的意思以及词语古今意义的联系和变化。
第（1 ）句中“乘”是“趁”的意思， “欲”是词类活用，动词活用为名词“想要的（东西）”。
第（2）句中“西南”是名词做状语，解释为“向西南方向”，“斗” “蛇”都是名词活用做状语，解 释为“像北斗一样” “像蛇一样”，与现代汉语不同。
9. 根据文章内容，用自己的话说说“客”与赵王谈话的用意是什么？【答案】告诫赵王在治理国家要选用贤臣，防止偏信亲近的人以致误国 （不仅要防备自己憎恶的人，更要方别自己亲近的人。
）【解析】本题考查理解句子含义。
首先要结合注释读懂二人的对话，二人的对话的意思是：无论是谁去相马都是一样的，那为什么不让纪姬去，而让建信君去呢？结合第二段的议论句“故日 月晖于外，其贼在于内，谨备其所憎，而祸在于所爱” （人们十分谨慎地防备自己憎恶的人，可祸患往往 却发生在自己溺爱的人身上）来来理解用意，是在劝说赵王不能偏听偏信，要防备自己宠信的人。
①赵王：即赵孝成王。
②而若：或者。
③虚戾: 祭祀祖先的食品。
⑤便辟：亲近宠爱者。
⑥贼:废墟，形容田舍荒芜，人民灭绝。
④ 害，此处指日月中黑暗的部分。
） A.何故至今不遣 太后即遣人随其往 B. 未得相马之工也 往往而死者相藉也 C.买马而善 京中有善口技者 D.然而王之买马也辍耕之垄上【参考译文】有游说之士拜见赵孝成王说：“我听说大王要派人去买马，有这回事吗？”赵王回答：“有这回事。
”说客问：“那为什么到现在还没派人去买呢？”赵王说：“没有找到会相马的人。
”说客就问：“大王为什么不派建信君去呢？”赵王答道：“建信君要处理国家大事，何况他又不懂相马的事。
”说客又问：“大王为何不派纪姬去呢？”赵王回答：“纪姬是个女人，不懂得相马。
”说士继续问道：“如果买来了马匹而且特别强健，对国家有什么好处？”赵王回答：“对国家没有什么好处。
”又问：“那么买来了不强健的马匹，又会对国家造成什么危害呢？”赵王答道：“对国家没有什么危害。
”说士说：“既然买的马好或者不好，都对国家没有什么益处或危害。
大王您买马却一定要等待一个会相马的人。
现在大王治理国家的措施不当，国家衰败、几成废墟，甚至不能祭祀，可是大王不等待善于治理国家的人，却把大权交给建信君，这是为什么？”赵王无言以对。
说客继续说道：“郭偃之法有所谓’柔痈’的说法，大王您知道吗？”赵王说：“我没听说过。
”说客说：“所谓’柔痈’，是指您左右受宠幸的亲近之臣以及您的夫人、优者和美女等等。
这些人都是趁你酒酣耳热之际向您提出自己非分要求的人。
这些人的欲望如果能在宫中得到满足，那么大臣就能在外面为非作歹、贪赃枉法了。
所以说，太阳和月亮的光芒照亮了世界，可它们内部仍然有黑点。
人们十分谨慎地防备自己憎恶的人，可祸患往往却发生在自己溺爱的人身上。
”三、（2017 •吉林）（乙）阅读下文，回答问题。
（5分）砖（节选）凡埏泥①造砖，亦掘地验辨土色，或蓝或白，或红或黄，皆以粘而不散，粉而不沙者为上。
汲②水滋土，人逐数牛错③趾④，踏成稠泥。
然后填满木框之中，铁线弓戛⑤平其面，而成坯形。
（选自《天工开物》）【注释】①埏（sh cn）泥：揉和粘土。
②汲：从井里取水。
泛指打水、取水。
③错：交错，错杂。
④趾：脚。
⑤戛：刮平，削平。
10.“人逐数牛错趾”句中“逐”字在文中的意思是________________________ 。
（1分）【答案】驱赶（赶）【解析】本题考查文言文词语的理解能力。
课外文言文词语解释一定要联系课内文言文词语，如，本词可以联系“夸父逐日”的“逐”是“追赶”的意思。
在此基础上，结合“人逐数牛错趾，踏成稠泥”句意，可以解释为“驱赶”的意思。
11.上好的粘土有什么特点？（2分）【答案】示例：土粘但不分散，粉细但不含沙粒。
或“粘而不散，粉而不沙”。
【解析】本题考查文言文内容的理解。
题目要求解答“上好的粘土的特点”是什么。
认真研读文本内容，找出有关的语句，如“皆以粘而不散，粉而不沙者为上”句子，然后，找出关键词语加以概括，如，“粘而不散，粉而不沙”即可。
12.请简要概括造砖坯的过程。
（2分）【答案】示例：用水闰土，踏成稠泥，将稠泥填满木框，用铁线弓刮平。
【解析】本题考查文言文内容的理解。
题目要求解答“概括造砖坯的过程”。
也就是造砖坯，先做什么，再做什么，最后制成成品的过程。
答题时，找出文中的关键句子，如“汲水滋土”“踏成稠泥” “然后填满木框之中”“铁线弓戛平其面，而成坯形”，找出关键词语进行概括即可。
【参考译文】凡是用泥造砖，也要挖取地下的黏土，对泥土的成色加以鉴别，黏土一般有蓝、白、红、黄几种土色（福建和广东多红泥，江苏和浙江较多一种名叫“善泥”的蓝色土），以黏而不散，土质细而没有沙的最为适宜。
先要浇水用于浸润泥土，再赶几头牛去践踏，踩成稠泥。
然后把稠泥填满木模子，用铁线弓削平表面，脱下模子就成砖坯了。
四、（2017 •浙江温州）与致虚妹丈［明］高尔俨昨宵乐甚！碧天一色，澄彻如昼。
又松竹影交加翠影被①面月光落酒杯中波动影摇。
吹洞箫数阕，清和婉妙，听之怡然；响绝余音，犹绕耳间不退。
出户一望，空旷无际。
大醉后笔墨撩乱，已不复记忆。
今晨于袖中得纸幅，出而视之，则所谓“笔墨撩乱”者也。
然亦殊可爱，以为有骀荡②之趣。