最新部编版九年级历史上册单元测试题及答案
人教部编版九年级上册历史第三、四单元单元测试卷(含答案)

人教部编版九年级上册历史第三、四单元单元测试卷一、选择题(每小题2分,共30分)1.1.2019年4月15日,象征法兰西文明的标志性古迹发生火灾,许多珍贵文物遭到毁坏。
该古迹是()A.巴黎圣母院B.克里姆林宫C.五角大楼D.议会大厦2.从9世纪开始,一种新的农业经济组织形式在西欧逐渐流行开来。
这就是()A.王国 B.领地 C.城市 D.庄园3.在亨利二世(1154—1189年在位)时期,英国剑桥市民支付300银币和1金币获得了包税权,而且国王的治安官不得随意干涉市民。
这说明当时的剑桥()A.获得一定自治权B.成为商人聚居地C.加快工业化进程D.建立君主立宪制4.封建时代的欧洲,虽然处在教会神学的控制之下,但也孕育着资本主义时代的曙光。
下列对欧洲封建时代历史的叙述,错误的是()A.庄园经济流行B.西欧城市重新兴起C.西欧大学纷纷兴起 D.伯里克利建立津贴制度5.中古西欧城市的兴起,不仅表现在经济上的繁荣,更重要的还在于政治权利的获得,富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。
这里的“政治权利”是指( )A.城市自治权B.人身自由权C.特许经营权D.男女平等权6.上课记笔记是一种好的学习习惯。
下图为小军同学的课堂笔记,据此判断,他学习的内容是( )时间:12—13世纪地点:西欧赞誉:欧洲中世纪教育“最美好的花朵”权利:免赋税特权、司法特权、教育自主权A.大化改新B.西欧庄园C.大学兴起D.自治城市7.中世纪的西欧出现了许多教师私人办的学校,巴黎的教师组成教师行会,选举会长管理学校,开创“教授治校”的先河。
这一时期大学迅速发展的原因不包括( ) A.西欧城市复兴,工商业迅速发展B.社会经济日益发展,增强了人们对知识的渴求C.封建统治者和教会对教育的支持D.学校实行自治制度,完全摆脱了基督教会的束缚8.4世纪末,罗马帝国皇帝狄奥多西一世将帝国分给了两个儿子,罗马帝国分为东罗马帝国和西罗马帝国两部分。
部编版历史九年级上册第一~四单元综合测试卷(含答案)

第一~四单元学情评估一、选择题(共30道,每小题2分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
)1.某古代文明具有以下特点:象形文字,经济以灌溉农业为基础,修建了狮身人面像,制定了太阳历。
该文明是()A.古埃及文明B.古印度文明C.古希腊文明D.两河流域文明2.“这座陵墓总共用石约230万块,其中的一些在原地采集,但大多数则从更远的尼罗河上游地区获取,趁洪水季节搬运到吉萨来。
”该建筑物是()A.古埃及文明的象征B.两河流域文明的象征C.雅典全盛的标志D.罗马城邦的重要遗址3.胡夫金字塔修建时至少有10万人参加,花费了约20年时间。
这意味着需要对全国的人力、物力资源进行大规模的组织和调用。
材料说明古埃及() A.政治制度完善B.外族入侵严重C.文明走向衰落D.国王权力至高无上4.古埃及人把大量精力和财富用于为统治者修建豪华的陵墓,准备丰厚的随葬品。
法老们修建众多神庙,表达自己对神的敬畏,祭司们则宣扬法老是神的化身。
这体现了古埃及()A.法老权威受到制约B.借鉴融合东西方文明C.王权与神权相结合D.拥有较高的建筑水平5.《汉谟拉比法典》规定:拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛,必须遭受同样损害;但如果损害无公民权的自由民的眼睛,则只需赔偿少量的钱财。
这说明该法典具有()A.随意性B.不公平性C.民主性D.等级性6.《汉谟拉比法典》规定:倘奴隶告其主人云:“你非吾之主人”,则此主人应证实其为自己的奴隶,而后其主人得割其耳。
这表明,在当时()A.主人可以随意处置奴隶B.奴隶是主人的私有财产C.男主人是无公民权的自由民D.战俘是奴隶的主要来源7.古巴比伦要求自由民尊重法律,服从法律,维护国家法律的统一和尊严。
有涉诉讼的受害的自由民,“务必诵读‘石柱法’,让‘石柱法’为彼阐释案件,使彼得到公正的审判”。
材料中的“石柱法”是指()A.《十二铜表法》B.《查士丁尼法典》C.《汉谟拉比法典》D.《法理概要》8.“由于雅利安人有强烈的种族优越感,故极力阻止与受他们鄙视的臣民混合,从而发展起……制度。
部编版九年级历史上册第六、七单元测试题及答案

部编版九年级历史上册第六、七单元测试题及答案第Ⅰ卷(选择题,共40分)一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1.17世纪的英国革命,出现了一个意外的局面,从反抗一个人的专制开始,却造成了另外一个人的独裁。
这里的“一个人”和“另外一个人”是指( D )A.詹姆士一世、克伦威尔B.查理一世、查理二世C.詹姆士一世、查理一世D.查理一世、克伦威尔2.(2021上蔡月考)1215年,英格兰颁布了《大宪章》,其主要观点为国王只是贵族“同等中的第一个”,没有更多的权力。
后来有学者评论,“现代民主的根源仍然在《大宪章》里”。
对这句话理解准确的是( B )A.《大宪章》的颁布标志着英国确立君主立宪政体B.《大宪章》迈出了削弱王权的第一步C.《大宪章》是各国制定宪法的蓝本D.《大宪章》的原则是各国民主制度的基础3.(2021济南期中)陈晓律在《君权变化的政治含义》中写道:“17世纪,英国人这种旧瓶装新酒的做法,既体现了英国人的政治智慧,也解释了英国变革得以成功的原因,同时还能让人领悟英国王室今天依然能够存在的历史渊源。
”他所说的“英国变革得以成功的原因”是指( B )A.英国民众英勇不屈的抗争B.保留国王,确立议会权力至上的原则C.颁布《人权宣言》,确立了君主立宪制D.处死国王,废除了君主制4.1649年,当英国人民看到查理一世身首异处时,数以万计的观众齐声发出痛苦的呻吟;1660年,查理二世返回伦敦时,受到民众夹道欢迎;伊丽莎白二世是英国迄今为止在位时间最长的君主,见证了12位英国首相,也是英国民众非常尊敬和欢迎的君主。
这表明英国( B )A.有制约王权的巨大力量和传统B.广大民众有尊重传统的社会心理C.国王不掌握实权,只是国家的象征D.历史上并没有民主的传统5.思维导图有助于掌握历史事物的内在联系。
如图是小明绘制的近代某国政权组织形式思维导图。
该国应是( B )A.美国B.英国C.法国D.俄国6.美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关,如“萨拉托加”号、“来克星顿”号等。
九年级历史上册(部编版)第四单元封建时代的亚洲国家(单元检测卷)(含答案 )

九年级上册第四单元测试卷(11—12课)一、选择题(共20小题,满分20分,每小题1分)1.(1分)从7世纪中期开始,日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。
古代日本出现这种状况的主要原因是( )A.大和统一B.大化改新C.幕府统治D.明治维新2.(1分)某国家曾颁布诏书规定:效法隋唐的均田制,实行“班田收授法”,废除贵族对土地和部民的私权,改土地和部民为国有:国家计口授田,所得班田不得买卖,死后归还政府。
这个国家是( )A.古代印度B.古代希腊C.古代日本D.古代埃及3.(1分)“运动自上而下地摧毁了氏族参与的势力,‘解放’了部民,实现了中央集权的政治,确立和巩固了国家的封建制度。
”材料描述的是( )A.两河流域的法制传统B.日本的大化改新C.西欧的封君封臣制度D.雅典的民主政治4.(1分)701年日本开始在中央设“大学”,在地方设“国学”,成绩优秀者即可参加“贡举”。
考试的科目及评定标准有秀才、明经、进士、明法等。
据此可知,日本( )A.受到中国文化直接影响B.发展成为封建国家C.实现了向近代社会转型D.融入了儒家文化圈5.(1分)日本某电视台制作的纪录片用“遣唐使把中国搬到了日本”来形容日本对隋唐文化的移植。
这次“文化移植”使日本发生的实质变化是( )A.引进了隋唐的先进制度B.幕府掌握了实权C.日本开始进入封建社会D.日本走上资本主义道路6.(1分)“6世纪起,中国文明大规模传入……那些游历‘天朝’的日本人,回国后所起的作用更为重大。
”“作用”指的是( )A.沟通了东西方文化交流B.成为中央集权制的封建国家C.奠定了欧洲民法的基础D.迅速走上了对外扩张的道路7.(1分)7世纪中期,日本发布改新诏书,凡皇室贵族领有的土地(屯仓、田庄)和人民(部民、部曲)一律收归国家,成为“公地”“公民”,实行班田收授法,政府每六年编造户籍……日本的这些举措( )A.促进了封建化进程B.基本实现了国家统一C.便于加紧对外扩张D.有利于发展资本主义8.(1分)日本大化改新对习俗也进行了改革,曾下“薄葬令”,提倡丧仪从简,限制坟墓的建造,还废除了殉葬制度。
最新部编版九年级历史上册第五单元测试题及答案

最新部编版九年级历史上册第五单元测试题及答案最新部编版九年级历史上册第五单元测试题及答案第五单元测试卷时间:60分钟满分:100分一、选择题(每题2分,共40分)1.11世纪以后,欧洲农村纷纷开展垦殖运动,新开垦的土地的主人是()。
A。
垦殖者 B。
领主 C。
国王 D。
农民2.商人将原料,有时还有一些轻便的生产工具,发给手工业者,手工业者在各自家中进行生产,产品交给商人,由商人在市场上销售。
材料描述的现象出现于()。
A。
分散的手工工场 B。
集中的手工工场 C。
家庭手工作坊 D。
工厂3.“他自己没有土地或只有部分土地,主要靠租佃土地、雇用农业工人进行耕作。
”这里的“他”的身份是()。
A。
地主 B。
土地所有者 C。
手工工场主 D。
租地农场主4.14世纪以后,西欧一些商人将在乡村市场收购单个农民出售的产品运到港口或更远的地方。
法国南部朗格多克的粮食被运到意大利的一些城市,欧洲的呢绒、皮毛等也远销东方。
这反映了西欧()。
A。
远程贸易的发展 B。
城市的发展 C。
手工工场的发展D。
科技的发展5.手工工场的出现被喻为工业文明的“曙光”,这是因为()。
A。
手工工场比手工作坊的规模大 B。
西欧各国君主大力发展工商业 C。
随着手工工场的发展,逐渐形成了新的社会阶层 D。
工人之间分工合作6.思维导图是梳理历史知识的有效手段。
以下思维导图,在①处应该填写的是()。
A。
原因 B。
核心 C。
影响 D。
评价7.“怎样生活最好,想些什么最好,古代哲学家和道德家早就百花齐放,在观点上百家争鸣,但他们的辩证和推论并没有被传承下来,因为XXX已经给人民的思想紧紧裹上了束缚衣。
”以解除“人民思想上的束缚衣”为主要任务的是()。
A。
百家争鸣 B。
新航路的开辟 C。
文艺复兴 D。
西欧城市兴起8.下面两幅图分别是不同时期的圣母主题绘画,图二与图一的不同说明()。
A。
人是衡量世界万物的尺度 B。
追求人性的美体现了思想解放 C。
封建专制是民主和自由的天敌 D。
部编版九年级历史上册第六单元《资本主义制度的初步确立》测试题(含答案)

部编版九年级历史上册第六单元《资本主义制度的初步确立》测试题(含答案)一选择题1.(2021年云南)1689年,英国议会通过《权利法案》,为限制王权提供了法律依据。
之后议会又通过系列法案,有效地限制了王权,确立了主权属于议会的原则。
英国逐渐形成了()A. 君主专制B. 君主立宪制C. 总统制D. 联邦制2. (2021年北京)18世纪,英国人通常不太可能未经审讯就被关进监狱,其住宅也不会在没有法官授权令的情况下遭到侵入和搜查,如果一个大贵族犯了罪,他将和其他人一样被带到法庭上。
这表明当时的英国A. 议会制定的法律具有最高权威B. 推崇“君权神授”,君王专断独裁C. 联邦政府与地方政府分享权力D. 推行福利政策,建立社会保障制度3.(2021年福建)1689年,英国《权利法案》明确限制王权。
1701年,议会通过《王位继承法》,规定国家的一切法律与条例非经议会通过,均属无效。
这表明,英国逐步形成A. 三权分立原则B. 君主立宪制度C. 民主共和制度D. 联邦制度4.(2021年江苏宿迁)“当英国人从海外请来一位荷兰人做国王的时候,随同新的王朝的建立,开始了新的纪元。
”哪一部法律文献的颁布使英国“开始了新的纪元”()A. 《人权宣言》B. 《独立宣言》C. 1787年宪法D. 《权利法案》5.(2021年黑龙江绥化)揭开了英国资产阶级革命序幕的事件是()A. 解散议会B. 议会重新召开C. 查理一世被推上断头台D. “光荣革命”6.(2021年云南昆明)宣称“人人生而平等”,号召殖民地人民反对英国的殖民统治,宣告北美13个殖民地脱离英国而独立的纲领性文献是()A. 《权利法案》B. 《独立宣言》C. 《人权宣言》D. 《解放黑人奴隶宣言》7.(2021年甘肃庆阳)“我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
”《独立宣言》中的这段话深受()A. 启蒙思想的影响B. 等级制度的影响C. 专制主义的影响D. 殖民主义的影响8.(2021年甘肃天水)“我们取消对英国王室效忠的全部义务,我们与大不列颠王国之间的一切政治联系从此完全断绝……同时以我们的生命、财产和神圣的名誉彼此宣誓来支援这一宣言。
部编人教版九年级历史上册第三单元综合测试卷

第三单元综合测试题1封建时代的欧洲一、选择题〔25 小题,每题 2 分,共 50 分〕1.〔2022 年黑龙江大庆〕世界三大宗教是人类文明的贵重财宝。
以下与“1世纪”“ ”“巴勒斯坦地区”这些关联〔〕A.佛教B.伊斯兰教C.基督教D.以上答案都不对2.在公元前8世纪至公元2世纪的时间段里,消灭了时至今日照旧闪耀非凡光线的人。
非凡的事集中在那个时代发生,同时又独立地在中国、印度、巴勒斯坦等地消灭。
对“时至今日照旧闪耀非凡光线的人”理解准确的是〔〕A.李白、伯里克利、穆罕默德B.秦始皇、尼赫鲁、汉谟拉比C.孔子、乔达摩·悉达多、D.孟子、穆罕默德、伏尔泰3.〔2022 烟台〕读右图:该图反映了中世纪西欧的社会现实,以下表述不正确的选项是〔〕A.教权高于皇权B.皇帝是由教皇任命的C.神权凌驾一切D.教皇和教会是封建制度的精神支柱4.〔2022黔南州〕德国的一位法学家说:“罗马曾经三次制服世界:第一次以武力,其次次以宗教,第三次以法律。
”材料中的宗教指的是〔〕A.道教B.基督教C.佛教D.伊斯兰教5.〔2022贵州遵义〕西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在西欧建立了众多王国,被称为“蛮族王国”。
其中法兰克王国最为强大,它的建立者是〔〕A.屋大维B.凯撒C.穆罕默德D.克洛维6.〔2022年湖南长沙〕“一个拥有几个封臣的封君本人或许就是更高一等级封君的封臣,而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一.名封臣。
”以下选项与材料全都的是〔〕A.“封建亲戚,以藩屏周”B.“我的附庸的附庸不是我的附庸”C.中世纪教育“最奇特的花朵”D.“城市的空气使人自由”7.公元 8 世纪,法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。
丕平继位后,帮助教皇战胜了他的敌人,并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地〔即拉温娜到罗马之间的“五城区”〕赠送给教皇,史称”不平献土”。
丕平献土说明〔〕A.西欧封建国家统治者借此加强对教会的把握B.教皇和西欧封建国家统治者的关系日益亲热,相互利用C.西欧采邑制度的建立逐步强化了封建等级制度D.罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者8.〔2022 年山东临沂〕公元 800 年前后,该国成为当时西欧最大的王国。
部编版九年级历史上册第三、四单元测试题及答案

部编版九年级历史上册第三、四单元测试题及答案第Ⅰ卷(选择题,共40分)一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1.基督教被誉为世界三大宗教之一,基督教兴起的原因是( B )A.罗马教皇确定基督教为国教B.长期遭受苦难的犹太人渴望“救世主”C.罗马皇帝的推崇D.人们对宗教文化感兴趣2.西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。
法兰克王国( C )A.国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当B.实行限制基督教发展的政策C.国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系D.分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形3.5世纪末期,在西罗马帝国废墟上建立起众多“蛮族王国”的是( A )A.日耳曼人B.希腊人C.埃及人D.古巴比伦人4.西欧封建等级制度的特点不包括( B )A.实行有条件的土地分封,得到封地的人必须为封君提供兵役服务等B.封臣有效忠封君的义务,封君对封臣则没有义务C.封君与封臣的关系有着严格的等级性,带有一定的契约意义D.“我的附庸的附庸,不是我的附庸”5.8世纪改革后,西欧逐渐形成了从国王到骑士的金字塔形的政治制度。
国王是最高的领主,以下是公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵,最后是骑士。
在这种体系下,各级领主依次从属,只能直接管辖自己的附庸,不能管辖附庸的附庸。
上述材料反映的西欧政治制度是( B )A.雅典民主制B.封君封臣制C.分封制D.禅让制6.“佃户取得份地的条件是义务耕种领主的‘自营地’,一般每周要在自营地上劳动3天,剩下的时间才属于自己。
”这种生产组织形式遍布欧洲各地大约是在( D )A.1世纪B.5世纪C.8世纪D.11世纪7.“庄园与村庄不完全相同,有的庄园包括一个或几个村庄,有的则只是一个村庄的一部分。
一个典型的庄园一般由封建主的城堡、农奴的农舍群、教堂、耕地、牧场、森林、河流,还有磨坊、面包炉等自然景物和人文景物所组成。
”这段材料主要介绍了( B )A.庄园出现的背景B. 庄园的布局C.庄园的土地构成D. 庄园出现的影响8.西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。
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最新部编版九年级历史上册单元测试题及答案第一、二单元综合测试题一、选择题(每小题3分,共45分)1.“古巴比伦王颁布了……刻在黑色的玄武岩,距今已经三千七百多年。
”上述歌词中的内容与下列哪一项内容有关()A.金字塔B.《汉谟拉比法典》C.种姓制度D.奴隶制民主政治2.当你漫步于卢浮宫时,解说员指着一块黑色的石柱说:“这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
”请你判断,此文物应产生于何处,该法典是用哪种文字记载的()A.尼罗河流域象形文字B.印度河流域甲骨文C.两河流域拉丁字母文字D.两河流域楔形文字3.下图是《汉谟拉比法典》石柱,其揭示的实质是()A.维护奴隶主的统治B.维护奴隶的利益C.表示人人平等D.代表公平正义4.右图所示的制度出自()A.古代埃及B.古巴比伦王国D.古代希腊5.某校九年级历史学习小组把“古代印度文明成果”确定为研究课题,下列研究内容能列入该课题的是()①种姓制度②《汉谟拉比法典》③“阿拉伯数字”的发明④佛教的创立A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④6.今天的中东地区动荡不安,但这里却曾经是人类两大文明的发源地。
下列文明成就与此地区无关的是()A.建造金字塔B.发明楔形文字C.创立佛教D.颁布《汉谟拉比法典》7.观察公元前2500年左右的亚非文明地图,可以看出亚非文明产生的共同点是()A.处于沿海地区B.兴起于肥沃的草原C.诞生于大江大河流域D.出现在丘陵地区8.托马斯·卡伦德曾写道:“在历史的某个时刻,在欧洲郇窄的一隅,生活着近五百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其匮乏,却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。
”材料反映的是()A.古希腊文明B.古罗马文明C.古代埃及文明D.古代印度文明9.选举制是民主政治的重要体现,早期的民主政治形态兴起于()B.古代雅典C.古代罗马D.古代印度10.“雅典是全希腊的学校”,对这句话理解正确的是()A.雅典在希腊200多个城邦中学校最多B.希腊所有城邦的学生都到雅典来上学C.雅典的民主政治是希腊各城邦的典范D.雅典的一切行为都是其他城邦的典范11.马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。
”希腊“极盛时期”具有深远影响的是() A.海外贸易B.文化教育C.军事外交D.民主政治12.假如你穿越时空隧道,来到公元前5世纪的雅典,可能遇到的场景是()A.观看楔形文字铭刻的法典B.国王任命陪审法庭官员C.妇女参与公民大会的表决D.公民大会决策重大事务13.假如你穿越时空隧道,来到公元前2世纪的罗马,可能遇到的场景是()A.参加罗马执政官凯撒的追悼活动B.国王任命陪审法庭官员C.妇女参与公民大会的表决D.参与罗马与迦太基的布匿战争14.下图所示内容,反映的主题是()A.雅典奴隶制城邦的征服与扩张B.斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张C.罗马共和国的征服与扩张D.罗马帝国的征服与扩张15.“罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证,包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法,以及众多的法律概念。
”材料反映了罗马帝国()A.注重法制建设B.注重经济建设C.维护全帝国人民的利益D.制定的这些法律没有缺陷二、非选择题(共55分)16.(16分)阅读材料,回答问题。
材料一埃及首席考古学家称,在吉萨发现的墓群的随葬品中发现大量测量、计算和加工石器的工具。
此外,还发现了原始的金属手术器械和一些死者在骨折后得到医治的痕迹,说明这些死者得到了很好的医疗待遇,而奴隶是不可能得到这种待遇的。
通过对这些遗迹测算,得出共有大约2万名劳工参与建造金字塔……他们的生活费用由其家乡的富裕家庭承担。
材料二保存相对完好的吉萨高地上胡夫祖孙三代的金字塔,也有不同程度地被风化、侵蚀和损毁现象。
其中受损最令人触目惊心的,当属被公认为人类第一座金字塔——阶梯金字塔。
……似火骄阳的炙烤,经年累月,金字塔其情何堪?最致命的要属地震了……——黄培昭《拯救金字塔》(1)根据材料一,指出考古学家对于埃及金字塔的建造者提出了什么新观点。
根据材料一并结合所学知识,分析古埃及金字塔建造的社会条件。
(8分)(2)根据材料二并结合所学知识,简要说明对金字塔保存构成威胁的主要因素。
(8分)17.(20分)人类文明依河而兴,河川孕育了人类的文明。
阅读材料,回答问题。
【尼罗河文明】材料一古希腊历史学家希罗多德说:“埃及是‘尼罗河的赠礼’。
”(1)说说你对材料的理解。
列举埃及的文明象征。
(4分)【两河文明】材料二文明的发祥总是与河流密切相关。
西亚的中心地带荒凉而干旱,这片漫无边际的沙漠,如今看来毫无生气,可它却拥有多个“世界之最”:最早建立的城市,最早的成文法典,最早的文字,甚至最早的药典,等等。
苏美尔人、阿卡德人、巴比伦人、亚述人及迦勒底人共同创造了这一古老、辉煌的文明。
(2)“最早的成文法典”指哪一法典?出现在哪一国家?(4分)【印度河文明】材料三种姓制度是印度一种古老的等级制度,分为四个等级。
达利特,就是所谓的“贱民”,属等级之外,是最底层、最受歧视的阶层。
低等级的人不得从事高等级人的工作,不得与高等级的人通婚。
印度前总理曼莫汗·辛格在位时曾坦承:“尽管60年来印度已经制定宪法和法律禁止种姓制度和种姓隔离,政府也作出了不懈努力,但是在印度许多地方,达利特依然面临着社会歧视。
”(3)种姓制度包括哪四个等级?材料反映了种姓制度的什么影响?(6分)【文明反思】(4)古代文明出现在大河流域的原因是什么?(6分)18.(19分)阅读材料,回答问题。
材料一在伯里克利时代,雅典奴隶主民主政治获得高度发展并臻于极盛。
所有公民都获得了各级官职的选举权和被选举权,并且担任公职的公民开始得到货币津贴,公民都有平等权利来决定国家制度和管理国家。
据修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》记载,伯里克利曾演讲:“我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。
解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的……”(1)结合所学知识概述伯里克利的施政方针。
(4分)(2)结合材料一分析雅典民主政治的内容。
(6分)(3)如何评价雅典的民主政治制度?(2分)材料二汉尼拔是迦太基军事将领和战略家,常被认为是历史上最富建树的指挥官之一。
汉尼拔的卓越领导使当时的迦太基超越了马其顿、叙拉古和塞琉西帝国。
汉尼拔是最知名的迦太基将领,他一生中取得的诸多胜利中包括第二次布匿战争,当时他在自己的军队中使用了战象。
(4)布匿战争发生在哪两国之间?布匿战争的最终结果如何?(3分)(5)欧洲文明的起源与亚非文明的起源有什么不同?从中你能获得哪些启示?(4分)1.B 2.D 3.A 4.C5.C6.C7.C8.A9.B10.C11.D12.D13.D14.C15.A16.(1)观点:大金字塔的建造者是自由工人(或劳工),而非人们普遍认为的奴隶。
条件:统一的古代埃及国家建立,奴隶制经济得到了迅速发展;法老集宗教和世俗权力于一身,对全国实行专制统治;数学、天文等科技在埃及的发展。
(2)自然因素:风化、高温、地震等。
人为因素:工业化和城市化浪潮、旅游开发等。
17.(1)尼罗河的自然环境孕育了古代埃及文明,尼罗河的定期泛滥,形成了肥沃的冲积平原,促进了古埃及农业文明的产生和发展。
金字塔。
(2)《汉谟拉比法典》。
古巴比伦。
(3)婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
对印度的社会发展带来了不良影响。
(4)大河流域有适宜的温带或热带气候、丰富的水源、肥沃的土地等人类文明产生的有利条件。
18.(1)实行民主政治,扩大公民权利。
(2)公民有选举权和被选举权,可以参与国家的管理,决定国家的重大问题决策,任公职的公民享有津贴。
(3)雅典的民主宣扬全体公民共享政治权利和义务,实际上重要的官职由贵族担任,外邦人、奴隶、妇女被排斥在民主政治之外,雅典的民主只是少数人的民主。
(4)迦太基和罗马共和国。
罗马取得胜利。
(5)不同:古代欧洲文明兴起于海洋旁边,海上贸易和工商业特别发达;亚非文明古国兴起于大河流域,以农业经营为主。
启示:不同的地理环境,造就了不同的经营方式和文明类型。
第三、四单元综合测试题一、选择题(每小题3分,共45分)1.下列哪一宗教,在开始时多次遭到镇压,但在4世纪末被罗马皇帝定为国教()A.基督教B.佛教C.伊斯兰教D.道教2.日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立的最为强大的国家是()A.法兰克王国B.埃及王国C.拜占庭帝国D.阿拉伯帝国3.日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国,被称为“蛮族王国”,这些王国是建立在哪个帝国基础之上的()A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.西罗马帝国D.东罗马帝国4.“通过封建契约和分封仪式,如臣服礼、受职礼,领主和附庸形成依附关系。
”这种“依附关系”是()A.领主与佃户之间的关系B.封君与封臣之间的关系C.国王与骑士之间的关系D.教权与王权之间的关系5.8世纪前期,法兰克王国实行有条件的土地分封。
这给西欧带来的影响是()A.日耳曼民族的大量入侵B.教会成为中世纪人们精神上的统治者C.封建等级制度形成D.拜占庭帝国被外族所灭6.欧洲中世纪时期是以庄园为基本单位的,庄园不仅是一块地产,也是一个政权单位。
庄园遍布欧洲各地是在()A.9世纪B.10世纪C.11世纪D.12世纪7.中古西欧城市的兴起,不仅表现为经济上的繁荣,更重要的是政治权利的获得。
这里的“政治权利”是指()A.土地所有权B.投票选举权C.城市自治权D.自由贸易权8.意大利的博洛尼亚大学是西欧最早的大学之一。
意大利出现早期大学的根本原因是()A.教会势力的减弱B.传统教育的崛起C.地理位置的优越D.城市经济的复兴9.“它仍然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位,不再像以前那样把奴隶看作‘会说话的工具’。
还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。
”“它”是()A.《罗马民法大全》B.《汉谟拉比法典》C.《圣经》D.《十二铜表法》10.位于君士坦丁堡的圣索菲亚大教堂作为一座雄伟壮丽的建筑古迹,冷眼旁观过西欧政权更迭、宗教斗争与历史的沧桑,它也见证了拜占庭的兴衰历程。
这个千年帝国灭亡的标志是() A.13世纪末,被西罗马帝国灭亡B.16世纪,君士坦丁堡陷落C.15世纪,首都麦加陷落D.15世纪中期,君士坦丁堡陷落11.如果一位生活在唐朝时期的僧人,在649年东渡到达日本,他带回来的信息中正确的是() A.当时的日本真是太阳升起的地方B.当时的日本正处在奴隶社会C.当时的日本正由奴隶主贵族专权D.当时的日本土地已经归国家所有12.646年,日本孝德天皇颁布诏书:废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有。
中央设二官、八省、一台,地方设国、郡、里。