小学2019年推广普通话宣传周活动方案
小学2019年推广普通话宣传周活动方案
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小学2019年推广普通话宣传周活动方案为了深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，根据邯郸市关于转发《河北省教育厅等九部门转发教育部等九部
一、指导思想：
深入贯彻以科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，积极引导全校师生树立科学的语言观，增强师生说好普通话，写好规范字的意识，提高师生国家通用语言文字的应用能力，营造良好的语言氛围，提升学校文化品位，促进学校语言文字规范化工作不断深入开展。
二、活动主题：
大力推广和规范使用国家通用语言文字。
三、组织保障
成立推广普通话宣传周领导小组。
组长：石琰
副组长：李华李秀斌
成员：王艳芳、王文庆、冯关关、李贵娥、各班班主任。
四、活动时间：
五、重点活动
2．“推普周”期间，在校门口电子屏以宣传语言文字工作为内容的横幅；
3．组织一、二、三年级书法比赛，组织四到六年级学生制作“大力推广和规范使用国家通用语言文字”主题手抄报。
4．各班板报体现“大力推广和规范使用国家通用语言文字”主题为主题文字，宣传《国家通用语言文字法》；
5．各班利用班队会时间开展“雅言传承文明，经典浸润人生”——“中华经典诵读”活动。
（各班班主任负责）
6. 组织师生参加读经典心得体会（读后感）活动征文活动。
7．家校联动，积极开展对学校周边主要街道、社会用字进行普查的“啄木鸟”行动，并将社会用字的问题记录在调查表上。
以贯彻落实《国家通用语言文字法》为己任，树立语言规范意识，更新市民的语言观念，使说普通话成为广大公民的自觉行动，营造“人人学讲普通话，个个争当文明人”的浓烈推普氛围。
六、工作要求
1．学校的每一位教师都是“推普”工作的带头人，都应成为学生的模范和表率。
同时各负责老师及各班语文老师要高度重视，组织本班学生积极参加各项活动。
2．进一步增强语言文字工作力度。
通过聆听、诵读、书写、手抄报、征文，使青少年熟悉亲近经典、热爱传统文化，对青少年的养成教育、爱国情感培养发挥潜移默化的
作用，切实发挥学校传承中华文明、弘扬爱国主义精神、开展社会主义核心价值体系教育主阵地的作用。
3．各负责老师组织活动时，积极探索新的活动内容和活动形式，寓教于乐，注重实效，把“推普”与日常教育教学活动结合起来。
4．重视并发挥学校在推广普及普通话中的基础和辐射作用。
鼓励师生面向社会、社区开展宣传活动。
赵都小学。
小学2019年推广普通话宣传周活动计划
小学2019年推广普通话宣传周活动计划小学2019年推广普通话宣传周活动计划根据《教育部等九部门关于开展第15届全国推广普通话宣传周活动的通知》的有关精神要求，积极配合全国“推普周”和河北省“双推月”活动搞好系列宣传，我校语言文字工作组特制定西位明德一、指导思想以科学发展观为指导，以大力推广和规范使用国家通用语言文字为目标，全面、深入宣传《国家通用语言文字法》和《河北省实施〈国家通用语言文字法〉办法》（以下简称《实施办法》），进一步深入学习国家语言文字法规政策，不断增强全校师生推广普通话的参与意识和语言文字应用的规范意识与法制意识，积极引导全校师生树立科学的语言观。
二、宣传主题“大力推广和规范使用国家通用语言文字”。
三、活动时间与项目（一）活动时间：2019年9月10日起（二）活动安排根据县教委、县语委关于开展第15届推普周活动的要求，结合学校实际情况，学校推普周具体活动安排如下：1、宣传工作根据2019年推普周的宣传主题“大力推广和规范使用国家通用语言文字”，利用学校广播、校园网、板报、报刊、宣⑵组织校园用字用语集中检查、整治活动。
6、组织庆国庆63周年专题小报评比活动此项活动将以手抄报或板报制作为载体，以庆国庆63周年为主题，注重规范汉字的运用，进一步提高语言文字法律法规在全校师生中的知晓率，增强全校师生的语言规范意识和推广普通话参与意识。
通过小报制作使学生更了解祖国的历史和发展，激发他们的爱国热情。
7、组织好参加“全国书信大赛”推普宣传素材征集、第九届“全国语文规范化知识大赛”等活动，着力提升全社会的语言规范意识和应用能力。
四、工作要求1、提高认识，加强领导，增强做好语言文字工作的责任感和使命感。
各班要高度重视推广普通话宣传和落实工作，认真做好推普周的各项组织工作。
2、深入宣传和贯彻落实《实施办法》，扎实做好今年语言文字的各项工作。
各班要加强法制宣传，充分调动学生的积极性和创造性，努力在班级中营造良好的语言文字氛围，不断增强全校师生推广普通话的参与意识和语言文字应用的规范意识与法制意识，共同营造文明和谐的校园语言生活环境。
2019年小学推普周活动方案
2019年小学推普周活动方案
1）开展“说普通话、写规范字”比赛活动。
比赛时间为9月18日下午，参赛对象为全校学生，比赛内容为朗读一篇规范的课文和书写一篇规范的作文。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛由各班内部选拔，决赛则由各年级选拔。
优胜者将获得奖励和荣誉称号。
2）开展“我爱普通话、我会规范字”主题班会活动。
班级内组织学生集体朗读规范课文，进行规范字书写比赛，以及普通话演讲比赛等，旨在提高学生的语言文字能力和意识。
3）开展“普通话达人”评选活动。
通过对全校学生进行普通话口语测试，评选出普通话口语表现最好的学生，并为其颁发荣誉证书和奖励。
六、活动效果评估：
1）通过学生和教师的参与度、活动开展情况、活动效果等方面进行评估。
2）评估结果将作为今后推普周活动的参考和改进依据。
七、注意事项：
本次推普周活动是全校师生共同的语言文字实践活动，各班级、科室要认真组织、积极参与，共同营造校园讲普通话、写规范字的良好氛围。
同时，要注意活动安全，确保活动顺利进行。
小学2019年推普周活动方案
2019年推普周活动方案空港小学2019年9月空港小学2019年推普周活动方案一、指导思想：全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，传承弘扬中华优秀传统文化，隆重庆祝中华人民共和国成立70周年。
二、活动时间：2019年9月16日至22日。
三、活动主题：普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯。
五、活动内容及安排：注重宣传动员，营造氛围，积极开展活动。
1、9月16日，利用周一课间操宣传推广普通话的意义，倡议全体师生积极参加推普周活动。
2、各班组织一次以“推普”为主题的班会活动.（9月18日）3、结合传统节日，组织“中华经典诵读”活动。
4、组织一次面向社会、家庭的推普宣传活动，发放宣传材料。
开展一次“小手拉大手”活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭中存在的方音、方言及不正确用字的现象。
5、加强校园使用普通话的力度，教师课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。
6、上好写字课。
规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位语文老师按要求上好每周一节的写字课，将学生的写字质量与用字规范有机结合起来。
六、组织机构为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。
组长：孟萍副组长：周相珍、李素华成员：全体教师每位师生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。
小学普通话推广周活动方案
小学普通话推广周活动方案（6篇）小学全国推广普通话宣传周活动方案篇一一、指导思想推广普通话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第十二届全国推广普通话宣传周。
为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，发挥我校作为市语言文字示范校的积极作用，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想，我们将根据市、区语委推普工作精神，围绕本届宣传周的主题：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统，结合我校实际切实开展推普周活动。
二、活动时间：20xx年9月13日—20xx年9月19日三、活动口号：讲好普通话写好规范字四、活动内容：（一）加强组织领导，落实推普活动成立推普周活动领导小组。
组长：潘忠展，副组长：张文莲、余盈盈，组员：陈丹、各班班主任。
（二）营造推普氛围，提高推普意识在推普周期间，充分发挥学校红领巾广播站、宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。
学校悬挂推普周宣传主题横幅，更新推普固定专栏，第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话，做好推普周宣传和动员。
（三）开展推普活动，提高推普实效1．进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由学生会代表宣读《倡议书》，向全校师生员工发出“说普通话，写规范字”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，积极行动起来。
开展相关知识问答活动。
2．开展一年级新生普通话培训：由一年级各班语文老师在班级内对学生进行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。
激发孩子说普通话的兴趣，也教给孩子常用的普通话。
3．举行中华赞诗词歌赋创作征集以各班为单位，推选作品1——3副，参加学校的评比，学校推选优秀作品参加区级评比。
4．举行美文诵读会。
在推普周期间，举行经典诵读比赛：各班在班级诵读比赛的基础上，推选一名同学参加校级朗诵比赛。
小学普通话宣传周活动实施策划方案(精选4)
小学普通话宣传周活动实施策划方案（精选4）一、背景介绍为了提高全体小学生的普通话水平，增强语言表达能力，我校决定举办小学普通话宣传周活动。
本方案旨在通过一系列丰富多样的宣传活动，积极引导学生重视普通话学习，培养正确的语言习惯，并提供提升普通话能力的机会。
二、活动目标•提高小学生普通话口语表达能力•培养学生正确使用普通话的意识和习惯•引导学生热爱普通话，树立正确的语言观念三、活动内容和安排1. 演讲比赛•时间：第一天上午–比赛分为初赛和决赛两轮，初赛由各班级选拔出代表队参加决赛。
–演讲主题为“我爱普通话，我会说普通话”。
–决赛评选出一、二、三等奖。
2. 普通话知识竞赛•时间：第二天上午–组织小组赛，每个班级派出代表队参加。
–比赛内容涵盖普通话基础知识、语音、语调、语法等方面。
–通过比赛，激发学生学习的主动性和积极性。
3. 观摩普通话大赛•时间：第三天上午–邀请附近的中学或本校初中部的学生进行普通话大赛表演。
–让小学生近距离观摩大赛，提高他们的听力和口语理解能力。
4. 口语角活动•时间：全周每天下午–在校园设置口语角，提供普通话学习和交流的机会。
–鼓励学生自愿参加，进行短篇口语表达、情景对话等活动。
–每天设立不同的主题，引导学生参与讨论。
四、资源需求•演讲比赛：准备比赛场地、评委、奖品等。
•普通话知识竞赛：准备竞赛题目、比赛场地、奖品等。
•观摩普通话大赛：联系并邀请中学生参赛，准备观摩场地等。
•口语角活动：设置活动场地，准备相关学习资料和话题。
五、宣传推广•利用校内广播、校园电子屏、班级会议等渠道宣传活动内容和安排。
•制作宣传海报，张贴在校园内各个显眼位置。
•运用学校网站、微信公众号等线上平台发布活动信息。
六、预期效果通过小学普通话宣传周活动的开展，预期达到以下效果：•提高学生对普通话学习的重视程度。
•提升学生的普通话口语表达能力。
•锻炼学生的演讲和角逐能力。
•加强校内外宣传，提升学校的声誉。
以上方案仅供参考，实施过程中可根据实际情况进行调整和完善。
小学推广普通话宣传周活动宣传方案4篇
小学推广普通话宣传周活动宣传方案4篇小学推广普通话宣传周活动方案1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。
导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。
结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。
四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
小学推广普通话宣传周活动方案
小学推广普通话宣传周活动方案一、活动目标：通过举办普通话宣传周活动，提高小学生普通话水平，增强语言交流能力，培养正确的语言表达习惯，推动普通话在校园中的普及和应用，促进全校师生普通话环境的形成。
二、活动时间：将普通话宣传周活动设立在每年的3月第二周，活动时间持续一周。
三、活动主题：普通话，与你同行四、活动内容：1.开幕仪式（周一）：在开幕仪式上，学校举行普通话宣传周的启动仪式，校长致辞，普通话宣传周主题宣读，普通话演讲比赛获奖学生分享经验等。
2.校本课程教学（周二至周五）：在普通话宣传周期间，所有课程均以普通话授课，鼓励教师与学生尽可能使用普通话进行沟通和交流。
学校组织教师参加普通话教学培训，提高教师普通话水平。
3.普通话口语角（周二至周五）：在学校的多个角落设立普通话口语角，供学生练习普通话口语表达，提高语言交流能力。
在口语角中，设置各种主题的对话卡片，供学生自由选择对话并进行练习。
4.普通话演讲比赛（周三）：学校组织普通话演讲比赛，鼓励学生参与演讲训练，展示演讲技巧和普通话水平。
比赛以个人和集体两种形式进行，设立奖项鼓励参与和优秀表现。
5.个别辅导和集体讲评（周四至周五）：为那些普通话水平较低的学生提供个别辅导，帮助他们更好地掌握普通话基本规范和发音技巧。
同时，学校组织集体讲评活动，邀请专业教师对学生的普通话表达进行评估和指导，提供专业建议和改进方案。
6.普通话知识竞赛（周五）：在普通话宣传周最后一天举办普通话知识竞赛，内容包括普通话规范、语音语调、词汇用法等方面的知识，以小组形式进行。
活动旨在巩固学生对普通话知识的掌握，增加学生对普通话的兴趣。
7.闭幕仪式（周五）：在闭幕仪式上，学校总结普通话宣传周的成果，公布普通话知识竞赛的获奖名单，并为参与活动的学生和教师颁发荣誉证书。
五、活动宣传：六、活动评估：根据活动目标，学校进行活动评估，收集活动期间学生和教师的反馈意见，以及参与活动的学生普通话水平的提升情况，总结经验教训，为今后的普通话宣传周活动提供参考。
小学推广普通话宣传周的活动方案六篇
小学推广普通话宣传周的活动方案六篇小学推广普通话宣传周的活动方案1一、指导思想为进一步增强社会语言文字应用的法制意识，增强我班推广普通话的参与意识。
通过多种形式的宣传活动向广泛宣传、大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。
二、成立校推普领导小组组长：副组长：组员：全体教师三、工作措施（一）创设学校推普环境，营造班级推普氛围1.利用国旗下讲话、晨会课、班会课等时间进行推普专题宣传。
2.每天要求师生不论在什么地方一律讲普通话。
3.在班内设施上创设推普氛围，倡导学生写作推普的相关文章。
4.班主任负责设立推普员，进行宣传和督促。
5.开展好“推普周”的班会课，并做好记载。
（二）加强推普小组的工作力度1.我班在校推普领导小组基础上，设班级推普组长、副组长各一名，组织一学期一次的专题推普活动。
2.班推普小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现反映情况，对各班的推普活动给以评定，评定成绩将作为文明班级评比条件之一，优秀推普员期末将受到学校表彰。
（三）进一步丰富推普内容，活跃形式1.抓好早读推普。
要求早读时间一律用普通话朗读和背诵课文、词语、古诗词等。
2.班推普小组每学期筹划一次推普主题班会，通过审核，计划最优者作为年级的观摩班会。
3.举行专题演讲比赛，以推进推普工作，提高全校学生的普通话水平。
4.充分利用艺术节班级合唱比赛的机会，掀起一个正音吐字的推普小高潮，让推普进入我们学习生活的每一个细节。
5.积极开展推普周和读书节活动。
6.举行推普征文比赛。
（四）大队部强化推普工作1.把推普工作纳入我校文明评比工作。
2.把学生说普通话的情况纳入班主任工作考核。
3.充分发挥少先队大队、中队委员们的积极性，采用多种形式宣传推广普通话。
4.开展学校“推普小明星”评选活动。
5.建立和完善学生推普组织机构，对新推普员进行培训。
6.不定期召开推普小组经验交流会。
小学推广普通话宣传周活动方案
小学推广普通话宣传周活动方案活动名称：小学推广普通话宣传周活动简介：小学推广普通话宣传周活动旨在引导广大小学生提高普通话水平，增强语言沟通能力。
通过一系列的宣传和活动，让学生深入了解普通话的重要性和使用普通话的好处，激发学生学习普通话的兴趣，提升他们的语言表达能力。
活动时间：将整个活动周期设为一周的时间。
活动目标：1. 提高学生的普通话水平，使他们能够正确、流利地使用普通话进行日常交流；2. 培养学生的语言沟通能力和表达能力，提升他们的听说能力；3. 增强学生对普通话的认同感，树立正确的用语观念；4. 开展形式多样的宣传活动，让学生积极参与，营造浓厚的学习氛围；5. 推动学校和家庭共同关注普通话教育，形成良好的合力。
活动策划：第一天：宣传启动1. 在校园内悬挂宣传海报，宣传普通话宣传周的活动内容和宗旨。
2. 举行校园广播站开播仪式，由学生主持，宣布普通话宣传周的活动安排和主题。
3. 在晨会上播放普通话学习的视频，介绍普通话的现实意义和发展前景。
第二天：课堂教育1. 配备资深普通话教师进入各班级，进行普通话教育培训，指导学生正确发音和口语表达。
2. 举办趣味普通话比赛，以小组为单位，开展普通话知识问答、普通话字词拼写和口语表达等竞赛活动。
3. 轮流举行班会，组织学生交流普通话学习心得和体会，分享学习经验。
第三天：普通话角色扮演1. 组织学生进行普通话角色扮演比赛，让学生通过模仿名人、演绎经典节目等形式，锻炼普通话口语表达能力。
2. 分别在各个年级选取优秀的普通话角色扮演表演者，为全校师生表演，提高学生表演的机会和舞台经验。
第四天：普通话语言实践1. 组织学生进行普通话日常用语实践，学生在校园中进行普通话言语表达，强化普通话的实际应用。
2. 邀请演讲比赛的优胜者进行普通话演讲，倡导学生在公开场合使用普通话。
第五天：文化体验1. 组织学生参观普通话培训机构，了解普通话培训的发展历程和现状。
2. 组织学生观看普通话相关的电视节目、相声、小品等节目，培养学生对普通话艺术的欣赏能力。
小学推普周推广普通话活动方案（3篇）
小学推普周推广普通话活动方案具体措施:(一)提高语言文字规范化意识国家首次以法律形式确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制轨道。
广大师生要认真学习“国家语言文字法”，认识到用普通话交流、规范文字书写，有利于民族间的文化交流，有利于国家的经济发展，有利于教育的普及、科技的腾飞。
因此，学校要把普及普通话纳入日常工作，纳入专业技能训练，纳入学校常规管理，纳入学校文化建设。
使普通话成为校园语言。
(二)建立领导机构，健全规章制度为使推普工作扎实开展，要建立强有力的组织机构，明确责任，严格管理，把推普工作落到实处。
1、成立语言文字工作领导小组，成立语言文字工作检查督导小组，成立以语文教师为骨干的培训、测试小组。
2、制定计划，健全制度。
每学期召开1—____次推普工作会议，制定计划，建立健全与推普有关的制度，研究推广办法，做到措施得力，责任到人。
由教务处负责印制发放推普资料及自测试题，语文教师协助批阅，统计自测情况。
(三)加强校园文化硬件建设1、设置警示性标牌和条幅警示性标牌和条幅随处可见。
(1)校门设置“请讲普通话”、“请写规范汉字”等宣传警示性标牌。
(2)校园醒目位置书写固定性标语。
(3)教师办公室、教室醒目处张贴“讲普通话，写规范字”警示语。
(4)教学楼、办公楼等处设置精致美观的“普通话与青春携手，文明语同时尚并存”等具有感召力的标语。
(5)制作“用普通话交流，沟通世界文明”、“普通话是校园语言”条幅，在校园醒目处悬挂。
2、加大宣传力度，发挥班级推普员作用(1)广播站定期进行“推广普通话专题节目”的宣传，也做好普通话的示范工作。
(2)橱窗内张贴推普宣传图画资料。
3、开展推普专项活动组织开展形式多样的活动，评比颁奖，将活动内容留底入档。
如:(1)“规范汉字，学生抽测比赛”(2)“推普软笔书法比赛”(3)“请讲普通话演讲比赛”等。
(四)重视校园普通话软件建设1、推广普通话从教师抓起。