画出公园一角 ppt课件
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第八课画出公园一角 教案
第八课建设美丽凤岗——我是公园设计师雁田小学邓凤仪一、教学内容分析本课是第8课“画出公园一角”，主要涉及“椭圆”、“矩形”和“圆角矩形”工具的使用。
通过前面的学习，学生掌握了“直线”、“曲线”等画图工具的使用，为几何图形的画图打下了基础。
本课内容是学生学习绘制几何图形的重要工具，熟练掌握“椭圆”、“矩形”和“圆角矩形”工具的使用，能为学生综合绘画创作打下良好的基础。
二、教学对象分析本课面向的是小学四年级学生，学生已经掌握了“铅笔”、“直线”、“曲线”、“放大镜”、“取色”和“彩色橡皮擦”等工具的使用，能够进行简单的绘画并能够修改图画。
学生通过前一阶段的学习，作画积极性高，乐于尝试，渴望掌握电脑绘画的更多技巧。
三、教学目标1．知识与技能(1)认识“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具。
(2)了解“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具的填充模式。
(3) 掌握“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具的使用方法。
2．过程与方法(1)通过完成画图实例，掌握画图软件中的“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具的使用方法。
（2）通过对画图作品的展示和交流，学生对自己和他人作品进行评价等活动，提升学生的审美情趣、审美水平和交流能力。
3．情感、态度与价值观（1）在自主探究和互动交流中，养成积极思考、大胆质疑的学习习惯。
（2）体验用计算机画图和创作的成功感。
（3）增强将信息技术技能运用到日常的学习和生活中的意识。
四、教学重、难点教学重点：掌握“椭圆”、“矩形”与“圆角矩形”的使用方法。
教学难点：填充模式的选择五、教学策略本课以“做中学”为指导思想，在教法上主要采用任务驱动教学法，以“建设美丽凤岗——我是公园设计师”活动为主线，设置了“种树”和“综合创作”两个不同层次、梯度的任务来开展教学。
同时，设置了“学习反思表”，让学生通过自我评价巩固与内化新知，从而达到知识的意义建构。
教学过程中设置了“自主探究，学习新知，学以致用，评价，总结提升”五个环节来开展教学，在学习过程中，学生可以通过看书，上机探究进行自主学习，也可以通过师生互动，生生互动完成任务。
三年级信息技术上册第8课画出公园一角课件2粤教版
第四步：调整 字体字号
第三步：拖动鼠标 形成虚框，在上面 输入文字
试一试
给自己美化校园后的图片添加文字 Flower Garden 完成任务：保存作品
小组交流，评价作品
评价要点：
1.会用“刷子”、“喷枪”、“文字” 工具美化图形。
2.美化后的作品整齐美观。
温馨提示：先说优点，再提建议。
说一说
画图
第二步：单击左 键，选择前景色
“喷枪”工具的使用
第一步：选择 “喷枪”工具
第四步：用 “喷枪”工具
画图
第三步： 选择样式
第二步：单击左 键，选择前景色
第五步：更换颜色， 用“喷枪”再画图
再试一试
请同学们重新打开任务一，用“刷子”和 “喷枪”工具美化校园。
小组互帮互助，完成任务，保存作品。
今天你学会了……
反思表
猜一猜：这些图是用什么工具画的？
看着这干净的校园，你最想做什么？
你知道图中是用什么工具美化校园的吗？
【任务1】 美化校园
要求：
（1）自主 尝试。
（2）遇到 问题，请自学 课本第69页或 桌面帮助小锦 囊。
（打开桌面的“任务一：美化校 园.bmp”文件）
“刷子”工具的使用
第一步：选择 “刷子”工具
第三步：选择 样式
第四步：用 “刷子”工具
提前完成任务的 同学，可以尝试利 用“刷子”或“喷 枪”画更多的图形。
【任务 给图画添加文字
要求：
（1）小组 合作。
（2）遇到 问题，请自学 课本第71页或 桌面帮助小锦 囊。
（打开桌面的“任务二：给图画 添加文字.bmp”文件）
“文字”工具的使 用
第一步：选择 “文字”工具
第二步：选择 第二样式
第三步：拖动鼠标 形成虚框，在上面 输入文字
试一试
给自己美化校园后的图片添加文字 Flower Garden 完成任务：保存作品
小组交流，评价作品
评价要点：
1.会用“刷子”、“喷枪”、“文字” 工具美化图形。
2.美化后的作品整齐美观。
温馨提示：先说优点，再提建议。
说一说
画图
第二步：单击左 键，选择前景色
“喷枪”工具的使用
第一步：选择 “喷枪”工具
第四步：用 “喷枪”工具
画图
第三步： 选择样式
第二步：单击左 键，选择前景色
第五步：更换颜色， 用“喷枪”再画图
再试一试
请同学们重新打开任务一，用“刷子”和 “喷枪”工具美化校园。
小组互帮互助，完成任务，保存作品。
今天你学会了……
反思表
猜一猜：这些图是用什么工具画的？
看着这干净的校园，你最想做什么？
你知道图中是用什么工具美化校园的吗？
【任务1】 美化校园
要求：
（1）自主 尝试。
（2）遇到 问题，请自学 课本第69页或 桌面帮助小锦 囊。
（打开桌面的“任务一：美化校 园.bmp”文件）
“刷子”工具的使用
第一步：选择 “刷子”工具
第三步：选择 样式
第四步：用 “刷子”工具
提前完成任务的 同学，可以尝试利 用“刷子”或“喷 枪”画更多的图形。
【任务 给图画添加文字
要求：
（1）小组 合作。
（2）遇到 问题，请自学 课本第71页或 桌面帮助小锦 囊。
（打开桌面的“任务二：给图画 添加文字.bmp”文件）
“文字”工具的使 用
第一步：选择 “文字”工具
第二步：选择 第二样式
第8课 画出公园一角教学设计
1．齐学课本第 62 页的长见识。 2．点评学习要点，分析技术效果， 总结本课学习情况。
开展自我评价， 查缺补漏
问题总结，树立 自信。
3/6
（七）板书设计 画出公园一角
一、“椭圆”工具 1.单击“椭圆”工具 2.选择填充模式 3.设置前景色与背景色 4.确定位置后拖动鼠标画出椭圆 二、“矩形”工具 三、“圆角矩形”工具 四、三种填充模式
上用椭圆工具画出小树和小花。 方法
3. 指导尝试：
参照课本第 57 页
自主尝试
注意撤销，反复尝试
思考鼠标拖动的起点、终点
与椭圆位置之间的关系
4. 汇报演示，教师归纳画法并板
看、听、记
书：
设计弹性任务，
单击椭圆工具
利用画热气球任务进
选择模式与颜色
一步解决本课难点
定好位置后拖动鼠标画出
合适的圆形
仿照范例，请在画图中用曲线、 直线等工具画出公园背景图 1. 展示贝贝所设计的公园场景
引导学生观察，公园里有什么景
对比、观察，思
物？分别是什么形状？用什么 考发现特点
工具画比较简便？
创设情境，激发 学生的学习兴趣，引 入本节的学习内容
2/6
广东教育出版社
2. 布置任务：仿照范例，在草地上
明确任务，思考
本课由于操作性强，因此让学生在各种层次任务的驱动下展开学
习，同时加强学生间的探讨，培养小组合作学习的习惯。使其在具体的
教 学 策 略 与 教 教学实践中，自学能力和小组合作能力得到锻炼。通过任务的驱动，逐
法实效分析
步掌握“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具的使用，并能自觉地使用这
些工具及操作技巧进行图画创作。同时，让学生感受用电脑绘画的乐趣，
开展自我评价， 查缺补漏
问题总结，树立 自信。
3/6
（七）板书设计 画出公园一角
一、“椭圆”工具 1.单击“椭圆”工具 2.选择填充模式 3.设置前景色与背景色 4.确定位置后拖动鼠标画出椭圆 二、“矩形”工具 三、“圆角矩形”工具 四、三种填充模式
上用椭圆工具画出小树和小花。 方法
3. 指导尝试：
参照课本第 57 页
自主尝试
注意撤销，反复尝试
思考鼠标拖动的起点、终点
与椭圆位置之间的关系
4. 汇报演示，教师归纳画法并板
看、听、记
书：
设计弹性任务，
单击椭圆工具
利用画热气球任务进
选择模式与颜色
一步解决本课难点
定好位置后拖动鼠标画出
合适的圆形
仿照范例，请在画图中用曲线、 直线等工具画出公园背景图 1. 展示贝贝所设计的公园场景
引导学生观察，公园里有什么景
对比、观察，思
物？分别是什么形状？用什么 考发现特点
工具画比较简便？
创设情境，激发 学生的学习兴趣，引 入本节的学习内容
2/6
广东教育出版社
2. 布置任务：仿照范例，在草地上
明确任务，思考
本课由于操作性强，因此让学生在各种层次任务的驱动下展开学
习，同时加强学生间的探讨，培养小组合作学习的习惯。使其在具体的
教 学 策 略 与 教 教学实践中，自学能力和小组合作能力得到锻炼。通过任务的驱动，逐
法实效分析
步掌握“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具的使用，并能自觉地使用这
些工具及操作技巧进行图画创作。同时，让学生感受用电脑绘画的乐趣，
三年级语文园地六PPT课件
本单元课文： 《富饶的西沙群岛》：海面-海底-海滩-海岛 《美丽的小兴安岭》：春-夏-秋-冬 《东方之珠》：万国市场-美食天堂-旅游胜地-灯的海洋 写作方法： 按顺序——写清楚；抓重点——写出特色；有感情——写
出联想和想象。
1、写什么
山川名胜 旅游景点
2、怎么写
注意顺序，做到言之有序。 抓住特点，做到说写具体。 仔细观察，做到言之有物。 展开想象，运用比喻夸张。 眼中有景，色形声态神变。 心中有情，喜欢热爱赞美。
秋天，小草像失去水分了，变的枯黄了。小树的叶子有红有黄，纷纷落下
时，像一只只美丽的小蝴蝶。我们每人拾一片好看的叶子，做了一个书签。
冬天，大雪纷纷落下，落在花坛里的小树杈上，落在了又松又软的沃土上。
下课了，小伙伴们在花坛里打雪仗，好不热闹。
我爱学校，但我更喜欢美丽的花坛。
提纲
首段：介绍去过的地方的地理位置和说说它总的景色特点。 中心段：一个景点一个景点具体描写。 结尾：自然收尾或感受结尾。
秋天，丹桂飘香，百叶凋零。树叶纷纷从大树妈妈的怀抱中飘 落了下来，风吹过，落叶在空中飞舞，多美啊！小朋友在校操场 上跳绳，不时地会从脚下拾起一片片枯黄的落叶，把它当做书签。
冬天，雪花纷纷扬扬地从天空中落了下来，大雪松上积满了白 雪，穿上了银装，地上的雪有厚有薄，又松又软，每天下课都会 有同学来小操场上玩雪，雪花在空中翩翩飞舞，多美的景色啊！
的！ 秋天，整个陆渡镇变成了金黄色的了：花园和大街上的草坪由绿衣改穿黄衣了，一片
片枯黄的树叶飘落在大地的怀里，走在厚厚的落叶上，还能听到“沙沙”的声响呢；远处 的田野里，稻穗金黄的一片，农民们正忙着收割呢，喜悦充满了他们的笑脸。
冬天，大雪纷飞，整个陆渡镇披上了一件银白色大衣。我发现我家屋前的小树上开满
出联想和想象。
1、写什么
山川名胜 旅游景点
2、怎么写
注意顺序，做到言之有序。 抓住特点，做到说写具体。 仔细观察，做到言之有物。 展开想象，运用比喻夸张。 眼中有景，色形声态神变。 心中有情，喜欢热爱赞美。
秋天，小草像失去水分了，变的枯黄了。小树的叶子有红有黄，纷纷落下
时，像一只只美丽的小蝴蝶。我们每人拾一片好看的叶子，做了一个书签。
冬天，大雪纷纷落下，落在花坛里的小树杈上，落在了又松又软的沃土上。
下课了，小伙伴们在花坛里打雪仗，好不热闹。
我爱学校，但我更喜欢美丽的花坛。
提纲
首段：介绍去过的地方的地理位置和说说它总的景色特点。 中心段：一个景点一个景点具体描写。 结尾：自然收尾或感受结尾。
秋天，丹桂飘香，百叶凋零。树叶纷纷从大树妈妈的怀抱中飘 落了下来，风吹过，落叶在空中飞舞，多美啊！小朋友在校操场 上跳绳，不时地会从脚下拾起一片片枯黄的落叶，把它当做书签。
冬天，雪花纷纷扬扬地从天空中落了下来，大雪松上积满了白 雪，穿上了银装，地上的雪有厚有薄，又松又软，每天下课都会 有同学来小操场上玩雪，雪花在空中翩翩飞舞，多美的景色啊！
的！ 秋天，整个陆渡镇变成了金黄色的了：花园和大街上的草坪由绿衣改穿黄衣了，一片
片枯黄的树叶飘落在大地的怀里，走在厚厚的落叶上，还能听到“沙沙”的声响呢；远处 的田野里，稻穗金黄的一片，农民们正忙着收割呢，喜悦充满了他们的笑脸。
冬天，大雪纷飞，整个陆渡镇披上了一件银白色大衣。我发现我家屋前的小树上开满
8画出公园一角课件
• 3.当画错的时候，应该立即 撤销
让草地长出小红花，我们 平时就要爱惜我们周围的环境， 不要随便破坏绿化，做一个遵 纪守法，热爱生命的好学生！
同学们想一想，这
种图案的花朵是怎样画 出来的，跟我们所学的 有什么不同？
一、画简单的花朵
1、请同学们打开书本P31 ，自学简单花朵 的画法。（1分钟）
2、画简单花朵的步骤: 用 画花瓣→ 用 画花蕊→ 用 填颜色
二、画复杂的花朵
打开任务一,尝试画简单的花朵。
一、画简单的花朵
在画花时，我们要注意什么？
（1）如果画错了，使用“编辑”菜单下的“撤 消”。 最多只能撤销3次 （2）给图形上色时，如果出现漏洞跑色，要用 放大镜来检查，修补。
• 1.小红花必须包含我们今天所学的简单 和复杂的两种花朵。
• 2.可以利用放大镜在草地上画出红花。 • 3.画错了要赶忙撤销（最多只能撤销3次）。 • 4.完成花朵的创作之后可以进行其他自
由创作
知识总结：
• 1.画简单的花朵的时候，上颜色之前应 该用 放大镜 来检查漏洞。
• 2.画复杂花朵的时候，应该选择 工具，设置好 前景 色和 背景 色。
二、画复杂的花朵
1、前风景和背风景。
前风景
左风景 （右键）
二、画复杂的花朵
3、打开任务二,上尝试画复杂的花朵。
4、画复杂花朵的步骤: 用 ,并设置填充情势→设置 →画花瓣→画花蕊
三、在“画图”软件中打开综合练 习完成“草地上长出小红花”的创 作
创作要求：
让草地长出小红花，我们 平时就要爱惜我们周围的环境， 不要随便破坏绿化，做一个遵 纪守法，热爱生命的好学生！
同学们想一想，这
种图案的花朵是怎样画 出来的，跟我们所学的 有什么不同？
一、画简单的花朵
1、请同学们打开书本P31 ，自学简单花朵 的画法。（1分钟）
2、画简单花朵的步骤: 用 画花瓣→ 用 画花蕊→ 用 填颜色
二、画复杂的花朵
打开任务一,尝试画简单的花朵。
一、画简单的花朵
在画花时，我们要注意什么？
（1）如果画错了，使用“编辑”菜单下的“撤 消”。 最多只能撤销3次 （2）给图形上色时，如果出现漏洞跑色，要用 放大镜来检查，修补。
• 1.小红花必须包含我们今天所学的简单 和复杂的两种花朵。
• 2.可以利用放大镜在草地上画出红花。 • 3.画错了要赶忙撤销（最多只能撤销3次）。 • 4.完成花朵的创作之后可以进行其他自
由创作
知识总结：
• 1.画简单的花朵的时候，上颜色之前应 该用 放大镜 来检查漏洞。
• 2.画复杂花朵的时候，应该选择 工具，设置好 前景 色和 背景 色。
二、画复杂的花朵
1、前风景和背风景。
前风景
左风景 （右键）
二、画复杂的花朵
3、打开任务二,上尝试画复杂的花朵。
4、画复杂花朵的步骤: 用 ,并设置填充情势→设置 →画花瓣→画花蕊
三、在“画图”软件中打开综合练 习完成“草地上长出小红花”的创 作
创作要求：
2021北师大版数学上册《画角》优质课课件.ppt
。2021年1月9日星期六2021/1/920山小。2021年1月2021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021
▪ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/92021/1/9January 9, 2021
这节课你学会了什么？
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021 12:16:43 PM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/92021/1/92021/1/9Jan-219-Jan-21 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/92021/1/92021/1/9Saturday, January 09, 2021 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/92021/1/92021/1/92021/1/91/9/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
《公园的一角》课件
THANK YOU
感谢聆听
历史建筑
公园内保存有历史悠久的建筑， 如古寺庙、古塔等，见证了公园 所在地区的历史发展。
100%
文化传承
公园是当地文化传承的重要载体 ，通过展示当地的手工艺品、民 间艺术等，让游客了解当地的文 化特色。
80%
历史遗迹
公园内发掘有古代墓葬、碑刻等 历史遗迹，为研究当地历史提供 了珍贵的实物资料。
公园的旅游服务和设施
有重要意义。
社会价值
公园的一角为市民和游客提供了一 个休闲、娱乐和社交的场所，有助 于增强社区凝聚力和促进社会交流 。
美学价值
公园的一角具有极高的美学价值， 其美丽的自然风光和人文景观能够 愉悦人们的身心，提升城市形象。
分析公园的环保和保护的重要性
保护生态环境
公园的一角需要采取有效措施保 护生态环境，减少污染和破坏， 确保植物、动物和水资源的可持 续发展。
促进生态旅游
保护公园的一角能够为游客提供 一个生态友好的旅游目的地，促 进生态旅游的发展，推动经济可 持续发展。
分析公园的环保和保护的重要性
01
02
03
加强管理
加强对公园一角的管理， 禁止乱扔垃圾、破坏设施 等行为，确保公园的整洁 和安全。
宣传教育
通过宣传和教育活动提高 游客和市民的环保意识， 鼓励大家共同参与公园的 保护工作。
公园的保护对象和措施
野生动植物保护
设立自然保护区，禁止捕猎和 采摘，为野生动植物提供良好
的生存环境。
古迹和文化遗产保护
对历史建筑和文物进行修缮和 维护，确保其历史价值得到传 承。
水资源保护
严格控制污水排放，确保水源 不受污染。
土壤保护
少儿美术创意PPT课件《花园一角》
花园一角
花园 一角
CONTENTS
一、年龄参考
6-8岁
二、教学重难点
1、展开创想，激发创造 通过欣赏图片和参考实物或展开想象创作，选择自己喜欢和熟悉的植物将它们画下来， 组成一处美丽的风景。 2、打破平面，感知空间 通过折、画、剪、贴的方式，让画面更加立体丰富，增强画面的空间感，使绘画过程中 的空间感和层次感更加强烈，通过趣味的表现让画面在立体展现的过程中激发创造、增强趣 味性。
3 绘画教程
步骤七：准备一些轻粘土，粘贴在纸面上，并将剪下来的植物固定在轻粘土做的地面上。
步骤八：丰富和调整画面，让画面中的场景更加美丽丰富。
4 绘画教程
课后小结
1、通过绘画不同的植物，鼓励孩子们画出自己生活中有印象的植物或者想象创作丰富的植物，感 受造型，表现色彩，激发孩子们自由创作的热情和绘画乐趣。2、通过折叠和粘合的方式，将画面 营造出一个立体的空间，让绘画过程中对空间、层次的感知更加清晰明了，同时也增强了绘画的 表现力和趣味性。3.小朋友们在绘画过程中所绘画的植物各不相同，共同亲手打造一个个美丽的 花园一角，既有创意又锻炼了孩子们绘画的能力。
感谢观看
植物园里有着各种各样的植物。你看，这里有长满刺的仙人掌、有开满花的植物、有葱茏的灌木丛、有正在茁壮成长的小树苗.....说一说它们的外形有什么特点呢，试着 将它们画下来，组成美丽丰富的小景。同时在绘画的时候，我们还可以注意色彩和形态的丰富性，注意前后高低的遮挡和空间关系，这样我们的画面在视觉上才会更加 美丽动人呢。
3 课程引导
鸟儿生活在高高的树上。 树是什么样子的呢？ 树是由树干和树叶组成的，树干的 颜色是棕色的，上面有着很多凹凸 不平的肌理，而叶子是绿绿的，上 面有着长短不一的叶脉。 你去过植物园吗？植物园里面都是各种各样的植物，真是让是一个可以给我们提供娱乐、休闲、科普的地方。
花园 一角
CONTENTS
一、年龄参考
6-8岁
二、教学重难点
1、展开创想，激发创造 通过欣赏图片和参考实物或展开想象创作，选择自己喜欢和熟悉的植物将它们画下来， 组成一处美丽的风景。 2、打破平面，感知空间 通过折、画、剪、贴的方式，让画面更加立体丰富，增强画面的空间感，使绘画过程中 的空间感和层次感更加强烈，通过趣味的表现让画面在立体展现的过程中激发创造、增强趣 味性。
3 绘画教程
步骤七：准备一些轻粘土，粘贴在纸面上，并将剪下来的植物固定在轻粘土做的地面上。
步骤八：丰富和调整画面，让画面中的场景更加美丽丰富。
4 绘画教程
课后小结
1、通过绘画不同的植物，鼓励孩子们画出自己生活中有印象的植物或者想象创作丰富的植物，感 受造型，表现色彩，激发孩子们自由创作的热情和绘画乐趣。2、通过折叠和粘合的方式，将画面 营造出一个立体的空间，让绘画过程中对空间、层次的感知更加清晰明了，同时也增强了绘画的 表现力和趣味性。3.小朋友们在绘画过程中所绘画的植物各不相同，共同亲手打造一个个美丽的 花园一角，既有创意又锻炼了孩子们绘画的能力。
感谢观看
植物园里有着各种各样的植物。你看，这里有长满刺的仙人掌、有开满花的植物、有葱茏的灌木丛、有正在茁壮成长的小树苗.....说一说它们的外形有什么特点呢，试着 将它们画下来，组成美丽丰富的小景。同时在绘画的时候，我们还可以注意色彩和形态的丰富性，注意前后高低的遮挡和空间关系，这样我们的画面在视觉上才会更加 美丽动人呢。
3 课程引导
鸟儿生活在高高的树上。 树是什么样子的呢？ 树是由树干和树叶组成的，树干的 颜色是棕色的，上面有着很多凹凸 不平的肌理，而叶子是绿绿的，上 面有着长短不一的叶脉。 你去过植物园吗？植物园里面都是各种各样的植物，真是让是一个可以给我们提供娱乐、休闲、科普的地方。
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第8 课
画出公园一角
学习目标:
1.能认出图画中的圆形、椭圆、正方形 、长方形、圆角矩形等几何图形
2.能使用“椭圆”工具画出需要的正圆 或椭圆
3.能使用“矩形”、“圆角矩形”工具 画出需要的效果
公园一角
任务一：学用“椭圆”工具
用“椭圆” 工具画出树叶
画苹果
画小花
画热气球
Байду номын сангаас
二.运用多边形填充模式:
1.选择多边形工具 2.设置填充模式 3设置颜色1和颜色2
各种填充模式的效果
显身手:
观察蝴蝶的形状,想想需要使用到哪 些画图工具,并把它画出来
佳作赏析
拓展任务：发挥自己的想象力，综 合使用“多边形”工具和其他画图工具 创作一些绘画作品。
学习收获
画出公园一角
学习目标:
1.能认出图画中的圆形、椭圆、正方形 、长方形、圆角矩形等几何图形
2.能使用“椭圆”工具画出需要的正圆 或椭圆
3.能使用“矩形”、“圆角矩形”工具 画出需要的效果
公园一角
任务一：学用“椭圆”工具
用“椭圆” 工具画出树叶
画苹果
画小花
画热气球
Байду номын сангаас
二.运用多边形填充模式:
1.选择多边形工具 2.设置填充模式 3设置颜色1和颜色2
各种填充模式的效果
显身手:
观察蝴蝶的形状,想想需要使用到哪 些画图工具,并把它画出来
佳作赏析
拓展任务：发挥自己的想象力，综 合使用“多边形”工具和其他画图工具 创作一些绘画作品。
学习收获