三年级科学观察日记参考资料
三年级科学观察日记
三年级科学观察日记三年级科学观察日记【篇一：小蚂蚁】我家门前附近的农田里有窝小蚂蚁。
它们穿着黑衣服，头上长着两只弯弯的触角，很可爱，就像我们书上的大问号。
小蚂蚁很勤劳，也很勇敢。
它们整天忙忙碌碌的，似乎它们每天都东奔西跑的寻找食物。
小蚂蚁之间互帮互助，非常的团结友爱。
一次，有一只小蚂蚁发现一只死的虫子，它咬住那只虫子想要搬回家，可是不管那只小蚂蚁是用头顶着，还是用拖都丝毫不能把那只虫子挪动一步。
于是，小蚂蚁放开了虫子，我以为它要放弃了，谁知它跑回洞中碰碰同伴们的触角，好像在说：“前面有个大东西，可好吃了，快去叫些人来一起搬。
”不一会儿，我发现蚂蚁越来越多，而且还有几只特别大的蚂蚁也正朝着虫子爬去，没多久，虫子周围聚集了许多蚂蚁，那些蚂蚁把虫子包的圆圆实实的，它们一起努力，有的咬头，有的咬身子，推的推，拉的拉，最后终于把虫子搬回洞中。
看着看着，我喜欢上了这些黑色生灵了。
它们告诉了我原来团结的力量是这样的强大!【篇二：蜗牛的秘密】今天，天气闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花。
突然，看见一只小蜗牛爬上一片叶子。
蜗牛到底是益虫还是害虫呢?这个问题顿时出现在我脑海中。
于是，我决定自己去做实验弄清楚这个问题。
我先抓来几只蜗牛放在一个盒子里，饿上一天，然后把白菜、馒头、猪肉等食物放在抓来的.蜗牛那。
它们大概都饿坏了，马上爬向有食物的地方。
只见蜗牛都选择了白菜，对其他的食物闻都不闻。
一顿饭的时间，那些蜗牛就把白菜吃的精光了。
由此，我断定：蜗牛对于农民伯伯来说是害虫!在实验的时候，我还观察到蜗牛爬行的时候会留下一条亮晶晶的线。
我觉得很奇怪，于是我去查找了一些资料，资料上说：蜗牛足里面哟个叫“足腺”的小东西，那粘粘的像胶水一样的东西就是足腺分泌出来的。
爬行时，这种粘液不断流出来，是为了减少摩擦，有利于蜗牛的爬行。
原来是这样啊，以后大家顺着一条亮晶晶的线就可以找到蜗牛啦!通过这一连串的观察和查阅资料，我真是受益匪浅!不但发现了蜗牛的秘密，还发现了一个道理：我们要善于发现问题，并动脑筋想办法解决问题，寻找问题的答案。
三年级科学观察范文
科学观察是帮助学生了解和认识世界的有效方法。
在三年级科学观察中，学生可以通过观察和实验，发现事物之间的关系，培养他们的科学思维和创造力。
以下是我在三年级科学观察中所见到和体验到的一些事物。
一、观察花朵的变化我们班里有一株百合花，老师让我们每天观察它的变化。
在观察的过程中，我们发现百合花每天都在慢慢地开放，花瓣逐渐展开，花蕾变大。
我们注意到百合花每天在白天时开放，在黑夜中合上。
我们还观察到百合花的花瓣有很多种颜色，有白色、黄色、粉色等。
通过这个观察，我了解到了植物的生长过程，明白了花朵的开放和合上是受到光线的影响。
我还学到了植物的花瓣可以有不同的颜色。
二、观察锈迹的产生老师带来了一块铁片，让我们在锈迹产生之前进行观察。
我们发现铁片是呈现灰色的，并且光滑平整。
然后，老师把铁片放在水中，我们每天观察它的变化。
几天后，我们发现铁片上出现了红色的锈迹。
我们明白了铁锈是由铁和氧气反应产生的。
通过这个观察，我了解到了金属的腐蚀现象。
三、观察蜗牛的生活习性在学校的花坛里，我们发现了一些蜗牛。
我们用放大镜仔细观察它们的外观和行为。
我们发现蜗牛有一个硬壳，身体颜色呈现灰色，有一对触角。
我们还发现当蜗牛感到危险时，它会把身体缩进壳里。
蜗牛的壳可以提供保护和避免天敌的攻击。
通过这个观察，我了解到了蜗牛的特点和生活习性。
我明白到了壳的作用和蜗牛的自我保护能力。
四、观察天气变化在每天早上，我们都会观察天气的变化。
我们注意到天空中的云朵有时是白色的，有时是灰色的。
我们还观察到下雨时，天空会变暗，雨水会从云朵中落下来。
通过这个观察，我了解到了天气的变化与云朵的颜色和雨水的降落有关。
我还明白天气的变化对我们的生活有影响。
以上是我在三年级科学观察中所体验到的一些事物。
通过这些观察，我学到了很多关于植物、金属和动物的知识。
科学观察让我对世界充满了好奇和探索的精神，我相信科学观察将在我的学习中扮演着重要的角色。
小学生科学观察日记（通用30篇）
小学生科学观察日记小学生科学观察日记（通用30篇）一天的生活不知不觉间结束了，一定会有值得记录的想法吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。
日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编帮大家整理的小学生科学观察日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生科学观察日记篇1今天，我在看书时发现了一张十分奇怪的图画——一根削尖的竹签竟然穿透了一个气球！当时，我十分惊讶，脑海中一直想个不停：气球竟然没破，这是为什么？难道这是新品种的气球？……最后，还是电脑帮了我大忙呢？原来气球的吹气口和气球顶端时两个比较特别的地方。
用竹签穿过气球顶端和吹气口，气球是不会破裂的，因为竹签穿过气球时摩擦所产生的热量会让分子彼此牵引而收缩，这时空气就不会漏出去了。
虽然，有了电脑的解释，但我还有一点不明白。
于是我做了一个实验，我先把一根竹签削尖，再从气球顶端慢慢穿过去。
啊！我成功了，我成功啦！其实，科学就在身边。
只要你留心观察，一定会有所发现。
小学生科学观察日记篇2我们身边有许多科学现象，平时只要留心观察，就一定能发现它们。
在一个夏天的中午，我热得口干舌燥，心想：”要是有杯冰水喝就好了，厨房里应该有水。
“走进厨房，果然不出我所料，桌子上放着满满一壶水。
我高兴极了，马上把水倒进杯子。
一股热气冒出杯口，原来，这是壶开水！怎样才能让开水迅速凉下来呢？于是我把水放进了冰箱，过了几秒钟，只听”砰“地一声，水沿着冰箱缝徐徐流出。
我吓了一大跳，迅速打开冰箱门，我顿时愣住了，好好的杯子怎么会破呢？通过查阅资料，我知道了杯子爆炸的原因，是热胀冷缩的原理：因为杯子里装的开水使杯子内部受热膨胀，冰箱里的温度又使杯子外部受冷收缩，就这样，杯子内部不断膨胀，外部还是凉的，迟迟不膨胀，杯子就爆了。
从这件事中，我明白了一个道理：科学无处不在，只要我们认真观察，就能通过我们自己的努力发现许多我们许多不知道的东西。
小学生科学观察日记篇3一天，太阳在睡觉，它让云娃娃出来巡逻。
“今天真是个阴天呀。
三年级小学生观察日记范文
三年级小学生观察日记范文一、背景介绍三年级是小学学习生活中一个重要的阶段，也是学生开始逐渐独立思考和观察世界的阶段。
在日常生活中，老师会要求学生进行各种观察实验，学生需要通过观察来发现问题、解决问题。
因此，三年级小学生观察日记是十分重要的一个环节。
二、观察日记范文以下是三年级小学生观察日记的范文，供参考：观察主题：水的物态变化观察日期：2021年3月15日观察地点：学校实验室观察对象：水观察内容：我们班今天去实验室进行了水的物态变化实验，我用手接水感觉非常冷，班里的同学们还用木棒搅拌冰水，结果发现冰水变成了水。
老师还烧开了水，水从透明变成了白色的水蒸气，最后凝结成了水滴流回水壶里。
我们观察了水从液态到冰态，再到气态的整个过程，学到了许多新知识。
分析和思考：通过实验，我发现水分子在液态时距离比较接近，能够自由流动；冰态时分子之间联系更紧密，不能流动；气态时则分子之间距离非常大，能够快速扩散。
我认识到了这些变化与水分子之间的距离和结构有关。
同时，我也意识到温度是影响水物态变化的一个重要因素。
总结：通过观察水的物态变化实验，我了解了水在不同温度下的状态变化及其原因，这也让我对自然界有了更深刻的认识。
我相信，通过不断的观察和实验，我会更加深入地理解自然界中的各种现象。
三、总结三年级小学生观察日记是学生在学习和生活中的一次重要观察和思考，它不仅可以帮助学生更好地了解各种自然现象，还能锻炼学生的观察能力和思考能力。
因此，教师应该引导学生进行各种观察实验，并鼓励学生记录自己的观察日记，从而促进他们对自然界的认识。
三年级小学生观察日记范文8篇
【导语】写日记能帮助我们珍藏回忆，即使我们忘了也不要紧，因为当我们翻开日记的时候，往日就会重现。
写日记能让人思考生活，思考人生，学会用有理性的思想，感性的任职，树立正确的人生观和世界观。
写日记能让人抒发心理的感受有利于心理的健康。
以下是整理的《三年级小学生观察日记范文8篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】三年级小学生观察日记范文假期，我在家里泡了些绿豆去观察，结果发现，观察绿豆可不是一天两天的事，是每天要认真观察豆子的生长特点。
第一天，豆子上面长出了一根很小的嫩芽，嫩芽是青绿色的，看着这些豆子，就想起了标点符号中的一个符号，那就是“逗号”，每当灿烂的阳光照耀在芽上，让我的心情一下变得清新起来。
第二天下起了大雨，外面刮着大风，天非常的冷，我就像一只缩头乌龟一样，躲在家里，可绿豆不一样，它不怕困难，还在努力的生长，它的豆子上还起了一层薄皮，让我出乎意料的是，它的芽从原来的几毫米竟然长到了一厘米，豆子它那顽强的精神很值得我们学习。
第三天是个阳关明媚的一天，豆子在这温和的阳光下快乐的生长，它的嫩芽变得又长又粗，它的薄皮也慢慢掉了。
我发现豆子中间裂了一个小缝，但没有完全裂开，细缝中长出了一片小叶子，它是翠绿色的，这让我感到很好奇，正当我心中充满疑问的时候，我突然明白了，原来每个植物都要经过一个过程，就是先发芽再长叶，豆子也和这些植物是一样的。
【篇二】三年级小学生观察日记范文清明节放假时，蔡老师安排了一项特殊的作业—————种植果蔬。
种什么呢？我和爸爸来到了农机站，在阿姨的推荐下，买了生菜种子，这可能是种的菜了。
回到家，我找来泡沫箱子，和爸爸去小区的绿地上挖来土，就开始工作了。
我先把大约三分之一的种子均匀的撒在土里，又用水把土全部浇透，我就出门了。
过了三天，我从东营回来，我快要叫出来了。
因为三天不见，我没有管它们，它们竟然长出了许多小苗，密密麻麻的一层，我高兴的手舞足蹈，一连给它拍了三张照片。
我想，既然发芽了，那就是活下来了。
科学观察日记
科学观察日记
今天我决定开始记录我的科学观察日记，以便更好地了解世界和自然规律。
早上，我在阳台上观察了天空，发现了一朵漂亮的彩虹。
我知道彩虹是由阳光透过水滴折射形成的，但今天的彩虹颜色特别鲜艳，让我感到非常惊喜。
接着，我去了公园，观察了植物和昆虫。
我发现了一种新的昆虫，它的身上有很多斑点，看起来非常美丽。
我用放大镜仔细观察了它的身体结构，发现它的翅膀上有微小的毛发，这些毛发可能有助于它飞行时保持稳定。
下午，我去了动物园，观察了不同种类的动物。
我发现了一只猴子，它在树上灵活地跳跃，非常有趣。
我观察了它的手部结构，发现它的手指非常灵活，可以轻松地抓住树枝。
通过今天的观察，我学到了很多关于自然界的知识。
我会继续记录我的科学观察日记，不断积累更多的观察和发现，让自己变得更加聪明和有趣。
三年级观察日记（15篇）
三年级观察日记三年级观察日记(15篇)很快一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。
日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编为大家收集的三年级观察日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级观察日记1我家养了四头可爱的小金鱼，它们身披金色的鱼鳞，放在一个长方形的鱼缸里，游来游去。
它们看到人站在鱼缸前就不约而同向人游过来，嘴巴朝上向人一张一张的。
你知道它们在干什么吗?可能你会说它们在换气。
不对，它们是在向你要吃的。
鱼饲料倒进缸里，它们就开始你争我抢，可爱极了。
吃的抢完了，于是又离人而去。
这时候，如果你再倒点饲料，它们就不理你了。
在没吃东西的时候，它们会啃缸底的小石头，还会张着嘴吐泡泡呢。
这几只小金鱼是我从小时候就开始养的，鱼缸底部是用大堆的鹅卵石和两块形状奇特的石头来装饰的。
一块像青蛙，一块像亭亭玉立的少女，它们十分喜欢这两块石头。
我家的小金鱼都十分有精神、活力，惹人喜爱。
这就是我家的小金鱼。
三年级观察日记2我家有一只小白兔，全身都是白的，它聪明、可爱、活泼、善良，我很喜欢它。
早晨，小白兔还在睡觉，我拿了一根胡萝卜，切成片，放到笼子里。
小白兔闻到香味，就醒来了，一醒来，就大吃起来。
吃完一片又一片，胡萝卜吃完了，它就在笼子里玩。
中午，我正在吃饭，小白兔叫了，似乎在说：“我饿了，给我吃的吧。
”我拿了两根胡萝卜，小白兔想也没想就吃起来。
吃完了，就睡觉了。
下午，我把它放出来，到草坪上去玩，小白兔一蹦一跳跑得很快。
忽然兔子停住了，我去看个究竟。
原来，它在逗蚂蚁。
蚂蚁走东，它就用爪子挡住东，蚂蚁走西，它就用爪子挡住西，真有趣。
一天过去了，到了晚上，该睡觉了，我走进卧室，小白兔也跑进卧室，钻进了笼子里，我用大树叶把小白兔盖住。
我关好笼子，关了灯，就睡觉了。
小白兔也睡觉了。
多可爱的小白兔啊！你有心爱的宠物吗？有就给我介绍一下。
让我也听听。
三年级观察日记3我们家种了许多芦荟，这些芦荟是妈妈的朋友从英国带回来的品种。
科学观察日记
科学观察日记
今天我决定进行一次科学观察，记录下身边的一切变化和现象。
早晨，我来到阳台上，看到一只小鸟在树枝上跳来跳去，似乎在寻
找食物。
我拿起望远镜仔细观察，发现它的嘴里叼着一只小虫子，
原来是在觅食呢。
随后，我走进厨房，打开水龙头，水流从龙头中喷涌而出，我
用手指在水流中轻轻一触，发现水流的方向发生了变化。
我拿出一
个小玩具船放入水池中，发现它随着水流缓缓而动，原来是水流的
力量在作用。
下午，我来到花园里，仔细观察花朵的变化。
我发现一朵刚刚
开放的花朵，花瓣还在微微颤动，原来是因为微风的吹拂。
我拿出
放大镜，仔细观察花瓣的细节，发现了许多微小的花蕊和细胞。
晚上，我来到天台，仰望星空。
我用望远镜观察星星，发现它
们闪烁着不同的颜色和亮度。
我记录下每颗星星的位置和亮度，希
望能够找到它们的规律。
通过今天的科学观察，我发现了许多有趣的现象，也增加了对
自然的了解。
科学观察不仅是一种乐趣，更是一种学习和探索的过程。
我会继续保持观察的习惯，记录下更多有趣的发现。
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4、做好记录
一单元
肥沃的土壤
做肥料袋
3、5——20
1按照课本p10做一个肥料袋。
2每五天翻一下
3可以用图片物
3—5
1、自己种一棵植物
2、分阶段拍下它的图片
3、记下它的出叶，开花结果等环节。
二单元
果实和种子
探究种子的萌发条件
3、18----25
1按照课本p17步骤做好四个瓶子的工作，
2每隔两天拍一次照
3记录总结种子的萌发条件
二单元
二单元
根和茎
茎的作用
3、25——3、29
1用平底烧瓶装上加有红墨水的水
插入一棵芹菜（只有茎和叶）
3、2—3天后切开，看茎的内部有什么变化。
4、做好总结记录
二单元
叶和花
植物体内的水分是怎样散失的？
4、5
1、给一盆植物浇足水后，选取两根大小差不多的枝条，
2、将其中一根枝条的叶全部摘除，
3、给两根枝条分别套上一个透明塑料袋
4几个小时后观察塑料袋中的变化。
二单元
叶和花
观察并研究植物花的构成
4、5
1、取一朵桃花
2、小心地由外向内解剖
3记下花的构成
4图片或者画图
花要完整
三年级科学观察日记参考资料
单元
课题
观察内容
观察时间
观察步骤
与展现形式
备注
一单元
我们周围的土壤
量一量小草的根有多长？
2.月26日
1、让学生小心挖出一棵根部完整的小草
2、用尺子量一量，并记下根的长度。
一单元
了解土壤
观察土壤的成分
3月1日
1、用纸巾攥一攥看纸巾的变化
2、把土壤放入盛有水的烧杯中，看漂浮物和沉淀物