主题班会 我为红领巾增光添彩
我为红领巾添光彩主题班会
“我为红领巾添光彩”主题班会金城江区第六小学：兰敏娟活动目标:通过开展班会,教育学生要爱护红领巾和热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，形成人人积极向上，个个争先的良好班风。
课前准备：课件、儿童歌曲《咱们从小讲礼貌》、《少年先锋队队歌》活动过程：课前播放儿童歌曲《咱们从小讲礼貌》、红领巾一、情景剧引入，引出班会主题1、学生表演不爱惜红领巾的情景剧教师：同学们，上课前老师想请你们看两个情景剧，请仔细看，剧情告知你什么？学生表演，下边学生观看。
教师：谁来说说，从剧情中让你了解到什么？学生根据剧情做答。
教师：从这些剧情让你了解到什么？学生：他们不爱惜红领巾。
教师：从这些不爱惜红领巾的举动，可以看出，有些少先队员对红领巾所代表的意义还不够了解。
希望班会课后大家都有所收获。
下面就让我们一同进入今天这节班会课的主题吧！2、出示班会主题（“我为红领巾添光彩”）教师：请把这节班会的主题读一遍。
学生齐读。
二、了解少先队的来历和红领巾的意义，激发学生热爱红领巾的热情1、了解少先队的来历教师：同学们，你们早已光荣地加入少先队，那你们知道少先队的全称是什么吗？学生：中国少年先锋队教师：有谁了解中国少年先锋队的发展过程？学生自由回答。
教师出示幻灯片，帮助学生了解中国少年先锋队的发展历程。
教师：中国少年先锋队一开始并不叫这个名称、、、、、、2、了解红领巾的意义教师：了解了少先队的的历程，老师还想考你们几个问题，有信心挑战吗？学生：有。
教师：那你可得听好我的问题了。
少先队的标志是什么呢？学生：红领巾教师：它代表着什么呢？这个问题有点难度。
学生说见解。
教师：少先队的标志是红领巾，她代表国旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
说到革命先烈，我不由想起了许多为新中国成立而浴血奋战的革命小英雄们。
你们了解哪些小英雄的故事？愿意给大家讲讲吗？学生讲故事（海娃、雨来、王二小、、、、、、），教师事机表扬学生。
教师：海娃、雨来、王二小、、、、、、他们为了新中国的成立表现得是多么的英勇呀！3、学习规范佩戴红领巾教师：除了他们，还有无数像他们一样的革命先辈，经过欲血奋战，才能使我们中国人站起来，才能让五星红旗高高飘扬在天安门广场，才能使我们的红领巾这么鲜艳。
我为红领巾添光彩主题班会
让同学们了解红领巾的背景和历史， 增强少先队员的荣誉感和责任感。 02CATALOGUE
红领巾的历史与意义
红领巾的起源
01
02
03
苏联少先队
红领巾起源于苏联，是苏 联少先队员的标志。
十月革命
红领巾与十月革命密切相 关，当时苏联的儿童们为 了响应革命，纷纷加入少 先队，佩戴红领巾。
列宁指示
列宁指示少先队员必须佩 戴红领巾，以区别于其他 儿童。
例如，一位老红军讲述的他在长征途中的经历，让我们感受 到了红军战士的英勇和顽强；一位老党员讲述的他在解放战 争中的经历，让我们感受到了共产党员的信仰和忠诚。
红色故事对我们的启示
红色故事告诉我们，要珍惜今天 的幸福生活，不忘历史，不忘初
心。
红色故事还告诉我们，要发扬革 命先烈的优良传统，勇于担当， 积极进取，为实现中华民族伟大 复兴的中国梦贡献自己的力量。
03
鼓励同学们努力学习科学文化知识，提高自身素质和能力，争
做新时代的好少年。
呼吁大家继续为红领巾添光彩
珍惜红领巾，爱护红领巾
呼吁同学们珍惜红领巾，爱护红领巾，保持红领巾的干净整洁。
践行社会主义核心价值观
引导同学们践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观 和价值观。
争做新时代的好少年
鼓励同学们争做新时代的好少年，为实现中华民族伟大复兴的中国 梦贡献自己的力量。
互动交流
组织同学们开展关于红领巾的讨论和交流，增进彼此之间的了解和 认识。
对未来的展望
继续传承红色基因
01
鼓励同学们在日常生活中继续传承红色基因，发扬革命精神，
为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
积极参与社会公益活动
2024最新-我为红领巾添光彩 让我们为红领巾添光彩国旗下演讲稿(优秀3篇)
我为红领巾添光彩让我们为红领巾添光彩国旗下演讲稿(优秀3篇)无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？这里是编辑为家人们整编的3篇让我们为红领巾添光彩国旗下演讲稿，欢迎借鉴，希望对大家有所帮助。
让我们为红领巾添光彩国旗下演讲稿篇一尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！在这金秋时节，我们又迎来了新的学期。
新学期，新气象，新目标，新收获。
在此，祝老师们工作顺利、身体健康、家庭幸福！祝同学们学习快乐，收获多多，平平安安。
对刚刚加入美视大家庭的一年级小朋友们表示热烈的欢迎！孩子们，你们发现了吗？雷老师的手上拿着什么？（生齐说：红领巾）对，今天我的演讲题目是《让红领巾为我们增光添彩》，我和六（四）班的孩子再次和大家说说红领巾吧。
雷老：鹏鹏，你知道为什么在每周一的升旗仪式上，少先队员都要佩戴红领巾呢？鹏鹏：我知道，因为红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的，戴上红领巾代表的是一种光荣，一种使命，更是一种责任。
每当我站在国旗下的时候，每当我佩戴着红领巾的时候，我的心里便会升腾起一股神奇的力量，会感到非常的骄傲和自豪。
当国歌奏响，国旗冉冉升起的时候，我的神情会格外严肃，我总在心里默默地告诫自己，别玷污了红领巾。
雷老：你真是一个严以律己的乖孩子。
作为美视的乖乖，都应该这样有责任感，使命感，自豪感。
我们要文明高雅，要尊敬师长，学会做人，学会自律，学会求知，学会生活，珍惜时间，时刻准备着为红领巾增光添彩，做一个优秀的少先队员，成为一个合格的小学毕业生。
砚池，作为六年级的红领巾，你此时此刻在想些什么呢？砚池：作为六年级毕业班的'一名红领巾，我越来越清醒地认识到自己即将离开母校，告别美好的童年时代，摘下自己最珍爱的红领巾。
知道在母校的时间已经不多了，戴红领巾的次数也越来越少了。
我为红领巾添光彩主题班会设计
“我为红领巾添光彩”主题班会活动设计一（1）班陈翀旻活动目的：1、通过活动让学生了解绿领巾的历史，知道绿领巾是儿童团员的标志。
2、通过活动，让学生明白作为一名儿童团员队员是非常光荣的，培养学生热爱绿领巾的感情，争取早日加入儿童团组织，争做好团员。
3、通过活动的开展，知道如何才能为绿领巾增光添彩。
活动准备：搜集关于“绿领巾”的有关知识。
了解一些著名儿童团员的故事。
活动过程：一、班主任宣布师：小朋友们想不想戴上绿领巾，成为一名光荣的儿童团圆？（想）那么今天老师和小朋友们一起来学习下，如何才能成为一名光荣的儿童团圆。
《我为红领巾添光彩》主题队会现在开始！二、了解儿童团团史师：那老师先给小朋友们介绍下儿童团的来历。
（一）师介绍1、北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团，党领导的第一个少儿组织；第一把火炬在武汉、上海等地点燃。
把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！贫穷儿从此有了最早的家园。
2、土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，给红军送柴、打水、擦汗、收集子弹，不怕困难，不怕牺牲，个个勇敢，打土豪，斗恶霸, 红星闪闪放光彩，小小战士奔前方。
3、抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团，宣传抗日救国，侦察敌情捉汉奸，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名全国传……4、解放战争时期，我们的名字叫儿童团；解放区里救护伤员，国统区里散发传单，剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。
5、1949年新中国成立了！10月13日“中国儿童团成立了，团组织引导我们为共产主义事业做好准备。
我们身上的绿领巾正是我们稚嫩却又充满希望的象征，我们是社会主义建设的新一代，跟着共产党，跟着共青团，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！（二）说说你知道了什么？有什么感受？师总结：对，儿童团员虽然年龄很小，可是他们却为我们新中国的成立做出了巨大的贡献，他见证了我们新中国的苦难，也见证了我们中国的崛起。
我为红领巾添光彩的演讲稿
我为红领巾添光彩的演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是一名红领巾，我为红领巾添光彩感到自豪！今天，我想与大家分享一下，我是如何通过参与红领巾活动、努力学习等方式，为红领巾添光彩的。
首先，红领巾是我们共同的象征，也是我们青少年追求红色理想和文明礼貌的标志。
作为一名红领巾，我时刻保持着红领巾的形象，尽力做到“四个好”，即好思想、好品德、好学习、好行为。
我以身作则，积极参与学校的各类活动，努力表现出红领巾的光彩。
其次，为了更好地展现红领巾的价值和精神，我参与了许多红领巾活动。
例如，在学校的志愿者活动中，我积极申请成为志愿者，帮助老师整理教室、接待来宾等。
在这个过程中，我感受到了奉献的快乐，学到了责任和团队合作的重要性，并通过自己的行动传递出红领巾的光彩。
此外，演讲比赛是展现自己能力和表达红领巾精神的重要机会。
在去年的小学生演讲比赛中，我以“我为红领巾添光彩”为主题，向大家分享了我的成长经历和对红领巾的理解。
我通过真实的故事、生动的语言，表达了作为一名红领巾的自豪感和责任感。
结果，我获得了比赛的一等奖，并有机会代表学校参加市级比赛，为红领巾再添光彩。
另外，好的学习成绩也是为红领巾添光彩的重要体现之一。
作为一名红领巾，我时刻保持着积极向上的学习态度，努力追求优异的学业成绩。
我认真完成每一项作业，积极参加课堂讨论，并与同学们相互学习、共同进步。
通过这样的努力，我多次获得了学校的优秀学生称号，并成为班级的学习典范，为红领巾增光添彩。
在日常生活中，我也积极践行红领巾精神。
无论是在校园内还是社区中，我始终保持着良好的行为习惯和礼貌待人的态度。
我努力做到遵守纪律、尊重师长、团结友爱，为他人提供帮助，传递出红领巾的光彩。
最后，我想借此机会呼吁大家，让我们一起努力，为红领巾添光彩！我们可以从日常生活中的小事做起，如保持卫生、关爱他人、尊敬师长等。
同时，要时刻保持积极进取的学习态度，争取成为更好的自己。
只有这样，我们才能真正为红领巾添光彩，展现出红领巾的价值和精神。
“为红领巾添光彩”主题晨会（共五则）
“为红领巾添光彩”主题晨会（共五则）第一篇：“为红领巾添光彩”主题晨会“为红领巾添光彩”主题晨会主持人甲乙合：为红领巾添光彩主题晨会现在开始。
甲：今天担任光荣护旗手的是学习认真，勤练书法的朱涵蕊、王苏霞同学乙：全体立正升旗，奏国歌甲：唱国歌由黄老师担任指挥主持人甲：我们是光荣的少先队员，乙：我们是二十一世纪的中国少年；甲：我们是展翅欲飞的雏鹰，乙：我们是意气风发的新一代甲乙：烈士的鲜血染红了我们的红领巾，我们是社会主义建设的新一辈，跟着共产党，跟着共青团，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！齐唱《队歌》主持人甲：光荣的队史，是我们的骄傲！主持人乙：在这里，我们认识了罗志群和邓金娣；主持人甲：在这里，我们认识了张锦辉；主持人乙：在这里，我们认识了王二小；甲乙合：啊！他们是我们少先队的骄傲，他们是我们红领巾的自豪！为此代代伟人提笔疾书，高赞中国少年先锋队。
二、重温伟人的教导学生1：宋庆龄奶奶1979年6月给少先队员题词：“争做新长征的小尖兵，热爱集体，尊敬师长，遵守纪律，艰苦朴素，勤奋学习，天天向上。
”学生2：毛泽东爷爷1940年、1949年为少先队员题词；“好好学习，天天向上。
” 学生3：刘少奇爷爷的题词：“少先队的劳动要和政治结合，不要让少年儿童觉得劳动是苦事，要成为他们生活上的需要。
”学生4：邓小平爷爷1980年5月题词：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。
”学生5：江泽民爷爷1994年6月题词：“自学、自理、自律、自强、自护，做社会主义的合格的建设者和接班人。
”主持人甲乙上台：建国以来，在伟人的号召下，在辅导员的教育中，我们在少先队光荣的史册里，又认识了：同学1：刘文学。
同学2：张高谦。
同学3；何运刚。
同学4：龙梅和玉荣。
甲乙：他们为少先队的历史增添了灿烂的光辉。
在他们的鼓舞下，我们21世纪的小雏鹰也不甘落后，为红领巾增添更夺目的光彩。
就拿我们学校，我们中队来说，事迹可感人呢！听：几名少先队员正在谈学雷锋的体会哩！三、喜看今天的领巾甲、乙（个子小人丙（稍胖点儿）、丁（稍瘦点儿）四位学生上台表演：三句半：《我的一天》甲：三月春光好，甲：来到学校放好书包，乙：上学走得早。
我为红领巾添光彩主题班会
努力学习知识
同学们应该努力学习知识，不断提高自己的综合 素质和竞争力，为未来的发展打下坚实的基础。
培养良好品德
同学们应该注重培养良好的品德，树立正确的价 值观和人生观，做一个有道德、有责任感的人。
班主任对同学们的期望与鼓励
鼓励同学们积极向上
红领巾的历史和起源
红领巾在少先队中的 象征
红领巾在中国文化中 的意义
本次班会的目的和流程
本次班会的目的
增强少先队员的荣誉感和责任感 ，传承红色基因，为红领巾添光 彩
本次班会的流程
主题演讲、小组讨论、分享交流 、总结归纳等环节
02
红领巾的历史与传承
红领巾的起源与发展
红领巾的起源
红领巾起源于苏联，是列宁亲自设计并推广的一种象征革命的标志。
面的收获。
互动交流
鼓励同学们之间进行互动交流， 分享彼此的看法和感受，加深对
活动的认识和理解。
代表发言
选取部分同学作为代表，上台发 言分享自己的感想和体会，为其
他同学提供参考和借鉴。
班主任点评与总结
01
点评内容
班主任对本次班级红领巾活动进行点评，包括活动的组织、同学们的表
现以及活动的效果等方面。
02
班主任应该鼓励同学们积极向上，不断追求进步和发展，为自己 的未来打下坚实的基础。
希望同学们成为有用之才
班主任应该希望同学们成为有用之才，为社会做出贡献，成为一个 有价值的人。
鼓励同学们团结协作
班主任应该鼓励同学们团结协作，相互帮助，共同进步，为班级和 学校争光添彩。
全体起立，共同宣誓：我为红领巾添光彩！
宣誓内容
我为红领巾添光彩内容我为红领巾添光彩(1)
我为红领巾添光彩内容我为红领巾添光彩（1）
我为红领巾添光彩的第一点是积极参与社会公益活动。
作为一名红领巾，我将积极参
与各种社会公益活动，为社会做出自己的贡献。
例如，我可以参加环保志愿者活动，
帮助清理垃圾，宣传环保知识，倡导大家保护环境；我还可以参加慈善义卖活动，捐
赠自己的闲置物品或是募捐善款，帮助需要帮助的人们。
通过这些活动，我将积极践
行社会主义核心价值观，以实际行动为红领巾增光添彩。
我为红领巾添光彩的第二点是成为好学生，努力学习。
作为一名红领巾，我应该以身
作则，努力学习，争做班级里的好学生。
我会认真听课，积极思考问题，主动请教老
师和同学，力求做到知识掌握全面，学习成绩优秀。
我将遵守课堂纪律，主动参与各
种学科竞赛，通过自己的努力和进步，为红领巾增光添彩。
我为红领巾添光彩的第三点是关心他人，乐于助人。
作为一名红领巾，我将关心他人，乐于助人，帮助周围的人解决问题。
无论是在学校还是在社区，我都会主动提供帮助，尽自己的一份力量。
例如，我可以主动帮助同学解答问题，关心身边同学的困难和需求，帮助他们渡过难关；我还可以主动参与班级纪律整顿工作，积极维护学校的正常
秩序，为同学们营造良好的学习环境。
通过这种乐于助人的举动，我将为红领巾添光彩。
总之，通过积极参与社会公益活动、成为好学生和关心他人乐于助人，我将尽自己的
努力为红领巾添光彩。
我相信，只要每个红领巾都能以这样的方式行动起来，我们将
会成为社会的可靠力量，为我们的国家和社会做出更大的贡献。
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“我为红领巾添光彩”主题班队会
成都石室外语学校附属小学蒋碧英
活动目的：
1、帮助学生了解队史，建立他们的自豪感，培养良好的道德情操。
2、明白作为一名光荣的少先队员应该要树立社会主义荣辱观，从小热爱科学，勤奋学习，为开创祖国美好未来；努力学习，睿智进取，为实现共产主义事业而奋斗。
活动过程：
一、各小队整队清点人数
中队长：起立，各小队整队清点人数。
小队长：报告中队长。
第一小队实到12人，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
中队长：报告辅导员，五年级（ 1 ）中队应到 40 人，实到 40 人，《我为红领巾添光彩》主题队会一切准备就绪，请您参加我们的队会并给予指导，报告完毕。
辅导员：接受你们的邀请，我乐意参加你们的活动，预祝你们的活动取得圆满成功！
二、出旗：中队长：全体立正；出旗、敬队礼！
三、唱队歌：中队长：礼毕！唱队歌。
请坐。
四、主持人上场组织活动
甲：我是主持人
乙：我是主持人
合：亲爱的老师们，同学们，大家下午好！五年级 4中队《我为红领巾添光彩》主题队会现在开始！
五、表演节目:
（一)队史部分介绍
主持人甲：有一首歌，中国的少年儿童唱了六十多年，这就是气势磅礴、昂
扬向上的《中国少年先锋队队歌》
乙：有一面旗，中国的少年儿童举了六十多年，这就是星星火炬组成的少先队队旗；
甲：我们是鼓乐队的小鼓手
乙：我们胸前飘荡着鲜艳的红领巾，行着队礼，拥有一个欢乐的童年！
甲：你知道队歌为什么这样嘹亮？
乙：让我告诉你：这是一代又一代少先队员在一起歌唱；
甲：你知道队旗为什么这样昂扬？
乙：让我告诉你：这是革命先烈帮我们举起了臂膀！
甲：中国少年先锋队具有光荣的革命传统，在中国共产党的领导下，在共青团的直接带领下，中国少年先锋队创造了六十多年的辉煌。
甲乙合：让我们翻开鲜红的历史，翻开那灿烂的篇章！
甲：请听少先队队史介绍。
第一小队队员：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团，党领导的第一个少儿组织；第一把火炬在武汉、上海等地点燃。
把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！贫穷儿从此有了最早的家园。
第二小队队员：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，给红军送柴、打水、擦汗、收集子弹，不怕困难，不怕牺牲，个个勇敢，打土豪，斗恶霸，红星闪闪放光彩，小小战士奔前方。
第三小队队员：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团，宣传抗日救国，侦察敌情捉汉奸，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名全国传……
第四小队队员：解放战争时期，我们的名字叫地下少先队和儿童团；解放区里救护伤员，国统区里散发传单，剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。
合：1949年新中国成立了！10月13日“中国少年先锋队成立了，星星火炬是我们的队旗，它引导我们为共产主义事业做好准备。
烈士的鲜血染红了我们的红领巾，我们是社会主义建设的新一代，跟着共产党，跟着共青团，学习本领，
磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！
（二)少先队知识竞赛
乙：为了帮助大家学习中国少年先锋队的历史，我们来进行少先队知识竞赛，大家要踊跃参与哟！
甲：下面我来说说比赛规则：当主持人说完题目后，喊开始才能抢答，否则视为犯规，请大家听好题目。
（1）我们队的创立者和领导者是谁？党委托谁直接领导我们队？（中国共产党，党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
）
（2）我们的队名是什么？（中国少年先锋队）
（3）我们的队旗是什么？（五角星加火炬的红旗）队旗有什么意义？（五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
）。
（4）我们的队礼是怎样行的？（右手五指并拢，高举头上）它代表什么？（人民的利益高于一切）
（5）我们少先队的作风是什么？（诚实、勇敢、团结、活泼）
（6）我们的呼号是：呼“准备着，为共产主义事业而奋斗！”回答是：“（时刻准备着！）”
（7）我们少先队员的标志是什么？（红领巾。
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。
）（8）中国少年先锋队成立于哪一年？（1949），今年是建队多少周年？（62）乙：以下是选择题，请听题
1、少先队大队由几个中队组成？（A ）
A 2个以上
B 3个以上
C 6个以上
2、2004年9月1日开始实施的《小学生守则》一共有几条？（ A ），《小学生日常行为规范》有几条？（B）
A、10条
B、20条
C、30条
3、少先队组织对少年儿童的入队年龄要求是( C )
A 6周岁
B 7周岁
C 7-14周岁
4、少先队员离队的年龄为（ C）
A 12岁
B 13岁
C 14岁
D 小学毕业后
甲：接下来是抢答题，请听题
1、下列活动哪些不属于队活动？
（1）访问（2）故事会（3）野营（4）参观（5）担任小交警
（6）参加商场的开业典礼（答案：6）
2、关于少先队干部标志以及红领巾，我们对队员的要求是：
（1）时时、处处要佩戴（2）重大节日要佩戴（3）由各中队自行决定（答案：（1））
3、小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。
半年或一年选举一次。
请判断正误。
（答案：对）
4、少先队队旗上的五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红征革命胜利。
请判断正误。
（答案：对）
5、少先队建队日是10月1日。
请判断正误。
（答案：错）
6、现在各种阅读资料丰富多彩，因此队报、队刊的订阅意义不大。
请判断正误。
（答案：错）
7、入队仪式不可以与中队或大队的其他活动合并举行。
请判断正误。
答案：错）
8、少先队工作全国代表大会原则上每5年举行一次。
（三)队旗下展示（展示一）
甲：我们用行动赢得尊重，用实践证明能力。
请听前辈对我们的期望（齐读）
乙：今天的预备队，明天的接班人准备好腾飞的羽翼，燃烧起向上的激情。
甲：我们在鲜艳的对旗下愉快生活，健康成长。
老师教过的本领，会变成我们的羽毛。
乙：父母眼中闪过的期望，会变成我们的行动。
甲：红领巾发出的号召，把我们引向新的历程。
乙：从我做起，从小事做起，我能行。
合：祖国的明天，一定是属于我们的！请欣赏诗歌朗诵《我爱你，红领巾》。
（展示二）
甲：谢谢两位同学的精彩朗诵。
过去已成为历史，新时代的少年，全面发展，特长突出，是我们不变的追求。
乙：让我们的理想似鸟儿在蓝天上翱翔，用我们的双手去创造崭新的未来。
下面让我们来进行一个戴红领巾比赛吧？
甲：好，请每个小队选派一名队员出来，1分钟内谁的红领巾戴得又快又好就是最棒的队员！大家有信心吗？（队员齐答）
1分钟竞赛、优秀少先队员示范
（展示三）
甲：作为一名优秀少先队员，正确系红领巾也是爱护红领巾的一种表现。
甲：今天我们踌躇满志，明天我们将英姿焕发。
乙：是啊，未来多么灿烂，我们的理想多么美好。
请听诗歌朗诵——《燃烧吧！星星火炬
[场景]：旗手高举展开的队旗。
男：是什么，雷鸣般轰响？
女：是什么，朝霞般闪亮？
男：那是我们的队鼓咚咚敲起，那是我们的队旗高高飘扬！
合：啊！这就是我们的少先队，前进在祖国的大地上！
女：看那燃烧的星星火炬。
党旗映红我们的队旗，指引着胜利。
合：它是先烈的鲜血染成，激励着我们天天向上。
女：看那崇高的队礼，五指并拢，高高举过头顶。
人民的利益高于一切，我们时刻记在心上。
男：听，那庄严的呼号，那么坚定，那么嘹亮。
合：“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。
女：“我们要献出全部力量”。
合：前进，少先队！前进，少先队！快迈开坚定的步伐，奔向共产主义前方！
五、辅导员讲话。
（中队长：下面有请辅导员讲话。
）
同学们，六十多年来，有多少少先队员从幼苗成长为参天大树，从幼稚走向成熟！今天，我希望同学们从小树立远大的理想，热爱科学，勤奋学习，从现在做起，从身边的小事做起，在家里做一个好孩子，在学校里做一个好学生，在社会上做一个好公民，为闪亮的星星火炬增光添彩！我相信明天是属于你们的！谢谢大家！
六、呼号：（有请辅导员带领我们呼号）
辅导员：“准备着为共产主义事业而奋斗！”
全体队员举右手握拳回答：“时刻准备着！”
七、主持人甲：敬礼! 退旗。
八、甲乙合：五年级 4中队《我为红领巾添光彩》主题队会活动到此结束。
九、结束后游戏。
主持人甲：接下来请同桌间自由开展《少先队员拍手歌》游戏。
《少先队员拍手歌》你拍一，我拍一，党把少先队来创立。
你拍二，我拍二，队旗飘飘映红天（儿）。
你拍三，我拍三，党委托了共青团。
你拍四，我拍四，直接领导队组织。
你拍五，我拍五，革命精神来鼓舞。
你拍六，我拍六，光荣传统永不丢。
你拍七，我拍七，星星火炬一面旗。
你拍八，我拍八，队员都是向阳花。
你拍九，我拍九，我们永远跟党走。
你拍十，我拍十，誓把理想变现实。