《出师表》(含答案)
《出师表》练习题含答案
《出师表》练习题含答案第一部分：阅读理解
阅读以下文字，然后根据文章内容回答问题。
文字内容：
吕布(172年－198年)，字奉先，三国时期著名将领。
他曾仕奉汉献帝，曾于193年至195年间在长安任冀州牧，他拥有雄才伟略和勇猛的武力。
吕布在世时被视为主公之下的第二人，武力被誉为当时冠绝天下。
《出使表》是杨修为吕布所作的一篇表文，主要是为了推荐自己可以出使新任的京东太守卢英，而在《表》文中向乡人推荐自己的功德。
内容道出了吕布在冀州为民众做出的贡献，同时也表达了他对于君主的忠诚和对命运的坦然面对。
问题：
1. 吕布是哪个历史时期的将领？
2. 《出使表》是由谁为吕布所作？
3. 谁是新任的京东太守？
答案：
1. 吕布是三国时期的将领。
2. 《出使表》是杨修为吕布所作的。
3. 新任的京东太守是卢英。
第二部分：问答题
问题：
1. 《出使表》的作者是谁？
2. 吕布因为什么而被称为当时冠绝天下？
3. 《出使表》的主要内容是什么？
4. 吕布在《出使表》中表达了哪些思想和态度？答案：
1. 《出使表》的作者是杨修。
2. 吕布因为拥有雄才伟略和勇猛的武力而被称为当时冠绝天下。
3. 《出使表》的主要内容是推荐自己可以出使新任的京东太守
卢英，同时表述吕布在冀州为民众做出的贡献。
4. 在《出使表》中，吕布表达了对君主的忠诚和对命运的坦然
面对的思想和态度。
以上就是关于《出使表》练习题的答案。
如有其他问题，请随
时提问。
《出师表》课后习题参考答案
《出师表》课后习题参考答案一、本文情辞恳切，感人肺腑。
仿照示例，标示出下列语句中的停顿，有感情地朗读并背诵课文。
示例：先帝创业未半/而中道崩殂，今/天下三分，益州/疲弊，此诚/危急存亡之秋也。
1.愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
2.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
3.先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
［参考答案］1.愚以为/营中之事，悉/以咨之，必能使/行阵和睦，优劣得所。
2.先帝/不以臣卑鄙，猥自/枉屈，三顾臣/于草庐之中，咨臣/以当世之事，由是感激，遂/许先帝/以驱驰。
3.先帝/知臣谨慎，故/临崩/寄臣/以大事也。
受命以来，夙夜/忧叹，恐/托付不效，以伤/先帝之明，故/五月渡泸，深入/不毛。
二、课文前半部分，诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪些建议？你认为哪一条最重要？为什么？［参考答案］诸葛亮主要提出的三条建议：①“开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气”，建议刘禅广泛听取忠臣的意见，发扬先帝遗德，振奋有理想、有抱负之人的精神。
②“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”，宫廷和丞相府是一个整体，里面的人都是国家官员，对他们实行晋升、处罚，赞扬、批评，应当用同样的标准。
③“亲贤臣，远小人”，亲近贤臣，疏远小人。
其中“亲贤远佞”是最重要的建议。
只有做到亲贤远佞，才能广开言路，听取忠谏之言，“昭陛下平明之理”，不致忠奸不分、赏罚不明。
文章以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”为前车之鉴，以先帝“叹息痛恨”桓帝、灵帝昏庸误国为告诫，并以“汉室之隆，可计日而待”为鼓励，促使后主亲贤臣远小人。
三、课文后半部分主要追述哪几件事情？有什么用意？［参考答案］在课文的后半部分，作者先历叙自己的身世，从“臣本布衣”起笔，历数先帝之殊遇，说到“许先帝以驱驰”，并临危受命，由布衣跃为重臣，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情。
出师表习题及答案
出师表习题及答案出师表习题及答案一、选择题1. 《出师表》是谁写的？A. 曹操B. 诸葛亮C. 刘备D. 孙权答案：B. 诸葛亮2. 《出师表》是在哪个历史时期写的？A. 东汉末年B. 三国时期C. 隋朝D. 唐朝答案：B. 三国时期3. 《出师表》是诸葛亮给谁写的？A. 曹操B. 刘备C. 孙权D. 关羽答案：B. 刘备4. 《出师表》是为了表达诸葛亮的什么愿望？A. 求取荣誉和地位B. 要求解决国家问题C. 寻求出征的机会D. 告别刘备答案：B. 要求解决国家问题5. 《出师表》的主要内容是什么？A. 表达对刘备的忠诚B. 陈述自己的才能和功绩C. 请求出征的机会D. 推荐其他人才答案：A. 表达对刘备的忠诚二、判断题1. 《出师表》是一篇散文。
答案：对2. 《出师表》是一篇骈文。
答案：错3. 《出师表》是一篇辞表。
答案：对4. 《出师表》是诸葛亮在临终前写的。
答案：错5. 《出师表》是诸葛亮向刘备表达自己的政治主张。
答案：对三、简答题1. 《出师表》的写作背景是什么？答：《出师表》是诸葛亮在东吴丞相周瑜去世后，为了表达自己对刘备的忠诚和对国家前途的担忧而写的一篇辞表。
这个时期正值三国鼎立，各方势力相互争斗，国家面临着巨大的危机。
2. 《出师表》的主要内容有哪些？答：《出师表》主要内容包括对刘备的称谢、表达对刘备的忠诚、陈述自己的才能和愿望、请求出征的机会等。
诸葛亮在辞表中详细陈述了自己的政治主张和对国家前途的思考，希望能够得到刘备的支持和理解。
3. 《出师表》的写作意图是什么？答：《出师表》的写作意图是表达诸葛亮对刘备的忠诚和对国家前途的担忧。
他希望通过这篇辞表，向刘备表达自己的政治主张，并请求出征的机会，以解决国家面临的危机。
4. 《出师表》的艺术特点有哪些？答：《出师表》以辞表的形式呈现，语言简练、寓意深远。
诸葛亮通过辞表的方式，将自己的忠诚和对国家的关切表达得淋漓尽致。
辞表中使用了许多修辞手法，如比喻、夸张等，使文章更具有感染力和说服力。
《出师表》字词句翻译答案及全文翻译
《出师表》字词句翻译答案及全文翻译一、解释下列加点词语。
1、出师表．古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
2、崩殂．．死。
（古时“崩”特制皇帝死。
）3、此诚．危急存亡之秋．也实在，的确；这里是“时”的意思。
4、盖追先帝之殊遇．．因为；优待，厚遇。
5、诚．宜开张圣听的确，确实。
6、诚宜开张圣听．．．．扩大圣明的听闻。
7、以光．先帝遗德发扬光大。
8、妄自菲薄．．．．过分看轻自己。
9、引喻．．失义称引、譬喻。
10、引喻失义．适宜、恰当。
11、引喻失义．．．．说话不恰当。
12、以塞．忠谏之路堵塞。
13、宫中．．指皇宫中。
14、府中．．：指朝廷中。
15、陟罚臧否．．善恶。
16、作奸犯科．．．．做奸邪事情，犯科条法令。
17、宜付有司论其刑．赏惩罚。
18、使内外异法．．：刑赏之法不同。
19、此皆良实．．善良、诚实的人。
20、是以．．先帝简拔．．以遗．（wèi）陛下因此；选拔；给予。
21、愚以为．．．宫中之事我认为（“愚”是古人对自己的一种谦称）。
22、悉．以咨．之都；询问。
23、裨补阙漏．．缺点和疏漏。
24、性行淑．均善。
25、性行淑均．平。
26、行阵．．指部队。
27、优劣得所．．．．好的差的各得其所。
28、亲．贤臣亲近。
29、未尝．曾经。
30、叹息痛恨．．于桓、灵痛心遗憾。
31、贞良死节．．为国而死的气节，这里指能够以死报国。
32、可计日．．而待计算着天数，指时日不远。
33、先帝不以臣卑鄙．．身份低微，见识短浅。
34、猥．自枉屈辱，这里有降低身份的意思。
35、咨臣以．当世之事用。
36、遂许．先帝以驱驰．．答应；奔走效劳。
37、后值倾覆．．兵败。
38、尔来．．二十有一年矣那时以来。
39、故．临崩寄臣以．大事所以；把。
40、夙夜．．忧叹早晚。
41、以．伤先帝之明从而，以致（表明导致一种结果）。
42、深入不毛．．不长草，这里指人烟稀少的地方。
（“毛”在这里做动词，长草的意思）43、庶．竭驽钝希望。
44、庶竭驽钝．．比喻才能平庸，这里是诸葛亮自谦的说法。
《出师表》阅读附答案
《出师表》阅读附答案《出师表》阅读附答案《出师表》阅读附答案1[三](15分)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、礻韦、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、礻韦、允等之慢，以彰其咎。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
小题1:.解释下列划线字的意思。
（4分）①以咨诹善道（）②先帝不以臣卑鄙（）③以彰其咎（）④猥自枉屈（）小题2:. 将下边两个句子译为现代汉语。
（4分）①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
②陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
小题3:.文中作者先后回顾了人生中有重大影响的三件事，它们分别是：①② ③ 。
（3分）小题4:.在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）。
（不必每项都列出，只要共写出三个即可）（4分）参考答案：小题1:①询问②身份低微，见识浅短③表明、显扬④辱，这里有降低身份的意思小题2:①我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希望诸侯知道我而获得显贵。
②陛下也应该自己思虑谋划，征询从善的道理，明察和接受正直的进言，远念先帝遗诏中的旨意，我就受恩、感激不尽了。
小题3:①三顾茅庐。
②临危受命。
③临崩寄臣以大事。
小题4:有关典故如：初出茅庐：火烧新野：借东风；空城计；失街亭；气周瑜。
《出师表》试题及答案
《出师表》试题及答案1.下列与“咨臣以当世之事”中的“以”字用法相同的一项是（）A.先帝不以臣卑鄙B.以伤先帝之明C.悉以咨之(正确答案)D.故临崩寄臣以大事也2.选文6.7两段诸葛亮对刘禅的劝说中饱含对先帝的深情。
文中所示的诸葛亮忠于刘禅的原因是（）A.由是感激，遂许先帝以驱驰。
B.受任于败军之际，奉命于危难之间。
C.先帝临崩寄臣以大事。
(正确答案)D.今南方已定，兵甲已足。
3.下列不属于诸葛亮在文段中提到的大事的一项是（）A.桃园结义(正确答案)B.三顾茅庐C.白帝城托孤D.七擒孟获4.下列不属于诸葛亮北伐的目的的一项是（）A.北定中原B.庶竭驽钝(正确答案)C.攘除奸凶D.兴复汉室5.下列对选文6.7两段的理解不正确的一项是（）A.诸葛亮在文段中向刘禅介绍了与先帝的相识和自己的旧身份，也表达了对先帝的深情。
B.诸葛亮对先帝的感恩，其实是一种“士为知己者死”的报答知遇之恩的心情。
C.诸葛亮认为如今北伐的物质条件都已经充足，南方局势稳定，军事实力强大，内外臣民支持，可以进行北伐。
(正确答案)D.诸葛亮认为自己和郭攸之、费神、董允各有各的责任，自己的职责是北伐。
6.下面对选文 = 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥ = 7 \* GB3 \* MERGEFORMAT⑦两段的理解，不正确的一项是（）A.选文中作者回顾了先帝对他有知遇之恩的三件往事；不以其卑鄙、三顾茅庐和临崩寄大事。
(正确答案)B.从选文分析，先帝临崩所寄大事是：北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
C.选文表达了作者感念先帝的知遇之恩，要忠于刘氏父子的真挚感情。
D.选文饱含了作者希望以先辈创业的艰难来激励后主刘禅的情感。
7.对下面语句意思理解有误的一项是（）A.先帝创业未半而中道崩殂。
意思是：先帝创建统一全国的大业还没有完成一半，就中途去世了。
B.此诚危急存亡之秋也。
意思是：这真是形势危急、决定生死存亡的时候啊。
《出师表》阅读附答案
《出师表》阅读附答案《出师表》阅读附答案「篇一」【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（选自《出师表》）【乙】盖闻王者莫高于周文，伯①者莫高于齐桓，皆待贤人而成名。
今天下贤者智能，岂特古之人乎？患在人主不交故也，士奚由进②？今吾以天之灵、贤士大夫定有天下，以为一家。
欲其长久，世世奉宗庙亡绝也。
贤人已与我共平之矣，而不与吾共安利③之，可乎？贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显之。
布告天下，使明知朕意。
御史大夫昌④下相国，相国酂侯⑤下诸侯王，御史中执法下郡守。
其有意称明德者，必身劝，为之驾，遣诣相国府，署行、义、年⑥。
有而弗言，觉，免。
年老癃⑦病，勿遣。
（选自《汉书》）【注释】①伯：称霸。
②由进：被进用。
③安利：享受太平。
④昌：人名,指周昌。
⑤酂（zan）侯：指萧何。
⑥署行、义、年：登记被举荐者的品行、容貌和年龄。
⑦癃（long）：身体衰弱，病情沉重。
9．解释下面句子中加点词的意思。
（4分）① 宜付有司论其刑② 是以先帝简拔以遗陛下赏③ 患④ 世世奉宗庙亡绝也在人主不交故也10．翻译选文中划线的句子。
（4分）①先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
②今天下贤者智能，岂特古之人乎 ?11．请用简洁的语言概括【甲】文的内容。
（3分）12. 【乙】文中布告天下，使明知朕意。
《出师表》阅读附答案（通用14篇）
《出师表》阅读附答案《出师表》阅读附答案1阅读下文，按要求完成后面题目。
（15分）臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。
小题1:解释下列加点词的含义。
（3分）（1）三顾臣于草庐之中（2）遂许先帝以驱驰（3）先帝不以臣卑鄙小题2:下面各组加点词意思和用法相同的一项是（3分）（）A．此先汉所以兴隆也此殆天所以资将军（《隆中对》）B．若有作奸犯科及为忠善者不足为外人道也（《桃花源记》）C．宜付有司论其刑赏转视积薪后，一狼洞其中（《狼》）D．先帝不以臣卑鄙不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）小题3:用“／”线给下面句子断句。
（先将原句工整地抄写在答题卡上，再断两处）（2分）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也小题4:用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2分）（2）庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
（2分）小题5:请结合选文内容，说说作者“报先帝而忠陛下”的具体原因。
（3分）参考答案：小题1:（1）拜访（2）奔走效劳（3）身份低微，见识短浅小题2:D小题3:此臣／所以报先帝／而忠陛下之职分也小题4:（1）只想在乱世中苟且保全性命，并不谋求在诸侯中扬名做官。
（有关键词“苟全”“闻达”；注意句式）（2）希望竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪势力，复兴汉朝王室，迁归旧日国都。
（有关键词“驽钝”，“攘除”）小题5:（1）先帝三顾茅庐；（2）先帝临危委重任；（3）先帝临崩寄大事。
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中考文言文“地毯式”训练：《出师表》一填空题1 本文作者是，字，号，时期国杰出的家、家。
2 表，是古代的一种，是古代向帝王上书的一种文体。
3 “师”是的意思，“出师”意即。
作者写这篇表文的目的是，此表是写给。
二解释下列词语1先帝创业未半而中道崩殂（）2益州疲弊（）3此诚危急存亡之秋也（）（）4不懈于（）（）5忠志之士（）（）6盖追先帝之殊遇（）7诚宜开圣听（）（）8以光先帝遗德（）（）9恢弘志士之气（）10不宜妄自菲薄（）11引喻失义（）12以塞忠谏之路也（）（）13陟罚臧否（）（）14若有作奸犯科（）（）15论其刑赏（）16以昭陛下平明之理（）（）17志虑忠纯（）( )18是以先帝简拔以遗陛下（）（）19悉以咨之（）20必能裨补阙漏（）（）（）21性行淑均（）( )22晓畅军事( )24此后汉所以倾颓也( )25必能使行阵和睦( )26可计日而待也( )27躬耕于( )28臣本布衣( )29先帝不以臣卑鄙( )30猥自枉屈( )31遂许先帝以驱驰( )32后值倾覆( )33夙夜忧叹( )34深入不毛( )35庶竭驽钝( )36攘除奸凶( )37至于斟酌损益( )( )38则责攸之、祎、允等之慢( )39以彰其咎( )( )40以咨诹善道( )41察纳雅言( )三原文填空1 表达了作者痛惜备大业未竟的感情，也隐含着创业艰难的意思，意在引起禅深思的句子是2 提出“广开言路”的建议的句子是3 强调依法办事的句子是,4 在军政上用贤可带来良好局面的句子是，5 指明在政上用贤带来好处的句子是，6 写对待“亲之信之”等人的好处的句子是，，8 叙述与先帝患难与共的历史，说明创业艰难的句子是，9 追述白帝城托孤的句子是10 写受命以来心情的句子是，，11 写出师的有利条件，表明战备工作就绪的句子是，12 写军事行动目标的句子是，，，13 体现作者矛盾复杂心情的句子是，，14 写“受命以来，夙夜忧叹”原因的句子是，15 成语“三顾茅庐”出自16 表明诸亮深得先帝信任原因的句子是17 第一段作者分析形势时，先说不利的客观条件是，，后说有利的主观条件是，这种有利的主观条件是由什么造成的18 “开圣听”的目的是，“妄自菲薄，引喻失义”会造成的后果是四问答题2 第一段作者分析形势的意图何在？3 在三、四段中，作者多次向后主荐贤，他这样做的目的是什么？表现了他对氏父子怎样的态度？4 对于第一段中“不宜妄自菲薄”一句，你是怎样看的？联系实际谈谈。
5 第五段作者采用了什么修辞方法？作用是什么？6 第五段中所讲道理的依据是什么？7 诸亮的建议在当时和现在起到了怎样的作用？8 你认为“赏罚分明”的建议是否具有现实意义？9 从诸亮荐贤的标准，你读出了什么？10 文章开篇分析不利的客观形势有何目的？11 文中13次提到“先帝”，7次提到“陛下”，这说明了诸亮怎样的心理?说说你的看法。
12 “每与臣论此事”中的“此事”之指什么？13 “此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也”中的“此”指代什么容？14 “由是感激”中的“是”指代什么？15 作者为什么要自述本志？16 诸亮眼中的备是怎样的人？17 文中6、7文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事。
他们分别什么？作者回顾这些往事的目的是什么？18 文中第八段中都归纳了哪几方面的责任？19 以“猥自枉屈”、“咨臣以当世之事”称颂了先帝的什么品德？20 诸亮本为布衣，躬耕，无意于功名利禄，后来为什么成为一代名相？21 诸亮的忠君爱国爱民思想可谓高山仰止。
从他身上我们可以得到哪些借鉴？22 结合全文谈谈你对“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”这句诗的认识？23 本文中诸亮述了自己对先帝的感激之情和兴复汉室的决心。
有人认为，禅昏庸无能，诸亮不该忠于后主，可取而代之，你是如何看待？24 本文出现的成语有哪些？请你写出源于《三国演义》的两个成语或俗语并写出相应的人物及故事。
25 在民间，诸亮是智慧的化身，千余年来一直被中国人敬若神明。
可是有人却认为，绝顶聪明的诸亮，恰恰在识别人才上显得愚蠢，认为他有某些致命的弱点。
你是怎样看待这些说法的？26 “亲贤臣，远小人”是针对君主贤明政治而言的，对我们也有启示。
我们在与人的交往中，该接近什么样的人呢？27 根据你对本文的理解，完成对联。
上联：为报恩鞠躬尽瘁【参考答案】一填空题1 本文作者是诸亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀国杰出的政治家、军事家。
2 表，是古代奏议的一种，是古代向帝王上书情言事的一种文体。
3 “师”是军队的意思，“出师”意即出兵。
作者写这篇表文的目的是希望国政治修明，有一个稳定的战略后方，使他北定中原的计划得以实现，此表是写给后主禅。
二解释下列词语1先帝创业未半而中道崩殂（死。
崩，古代指皇帝死亡。
殂，死亡）2益州疲弊（贫困，衰败）3此诚危急存亡之秋也（实在）（时）4不懈于（懈怠）（在朝廷）5忠志之士（忠诚）（有志向）6盖追先帝之殊遇（优待，厚遇）7诚宜开圣听（扩大）（听闻）8以光先帝遗德（发扬光大）（遗留）9恢弘志士之气（发扬扩大）10不宜妄自菲薄（轻视，看不起自己）11引喻失义（说话不恰当。
引喻，称引、譬喻。
义，适宜、恰当）12以塞忠谏之路也（阻塞）（进谏）13陟罚臧否（奖惩）（善恶）14若有作奸犯科（做奸邪事情）（犯科条法令）15论其刑赏（罚）16以昭陛下平明之理（显示）（治）17志虑忠纯（志向）( 心思 )18是以先帝简拔以遗陛下（选拔）（给予）19悉以咨之（询问）20必能裨补阙漏（弥补）（缺点）（疏漏）21性行淑均（善）( 平 )22晓畅军事( 通晓 )23亲贤臣，远小人( 亲近 )( 疏远 )24此后汉所以倾颓也( 崩溃、衰败 )25必能使行阵和睦( 指军队 )26可计日而待也( 计算 )27躬耕于( 亲自、亲身 )28臣本布衣( 平民 )29先帝不以臣卑鄙( 身份低微、见识短浅 )30猥自枉屈(辱，有降低身份的意思)31遂许先帝以驱驰( 奔走效劳 )32后值倾覆( 遇到、正赶上 )33夙夜忧叹( 早晨 )34深入不毛( 苗 )35庶竭驽钝( 比喻才能平庸。
驽，劣马，走不快的马。
钝，刀刃不锋利)36攘除奸凶( 排除、铲除 )37至于斟酌损益( 除去 )( 兴办、增加 )38则责攸之、祎、允等之慢( 怠慢、疏忽 )39以彰其咎( 表明、显扬 )( 过失 )40以咨诹善道( 询问 )41察纳雅言( 正言 )1 表达了作者痛惜备大业未竟的感情，也隐含着创业艰难的意思，意在引起禅深思的句子是先帝创业未半而中道崩殂2 提出“广开言路”的建议的句子是诚宜开圣听3 强调依法办事的句子是若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏4 在军政上用贤可带来良好局面的句子是必能使行阵和睦，优劣得所。
5 指明在政上用贤带来好处的句子是必能裨补阙漏，有所广益。
6 写对待“亲之信之”等人的好处的句子是则汉室之隆，可计日而待也。
7 表明自己无意于功名利禄，品格高远的志趣和抱负的句子是苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
8 叙述与先帝患难与共的历史，说明创业艰难的句子是受任于败军之际，奉命于危难之间.9 追述白帝城托孤的句子是故临崩寄臣以大事也10 写受命以来心情的句子是夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明.11 写出师的有利条件，表明战备工作就绪的句子是今南方已定，兵甲已足。
12 写军事行动目标的句子是北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
13 体现作者矛盾复杂心情的句子是今当远离，临表涕零，不知所言。
14 写“受命以来，夙夜忧叹”原因的句子是恐托付不效，以伤先帝之明。
15 成语“三顾茅庐”出自三顾臣于草庐之中先帝知臣谨慎17 第一段作者分析形势时，先说不利的客观条件是今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
后说有利的主观条件是侍卫之臣不懈于，忠志之士忘身于外者。
这种有利的主观条件是由什么造成的追先帝之殊遇18 “开圣听”的目的是光先帝遗德，恢弘志士之气。
“妄自菲薄，引喻失义”会造成的后果是以塞忠谏之路也四问答题1 诸亮就国政治问题向后主提出了哪几条建议？他反复说的是哪一条？广开言路严明赏罚亲贤远佞亲贤远佞2 第一段作者分析形势的意图何在？告诫禅创业艰难，并引起其深思。
3 在三、四段中，作者多次向后主荐贤，他这样做的目的是什么？表现了他对氏父子怎样的态度？希望后主能重用贤臣，表现他对氏父子忠心耿耿的态度。
4 对于第一段中“不宜妄自菲薄”一句，你是怎样看的？联系实际谈谈。
人要有自信，只有拥有自信，才会拥有未来，去实现美好理想。
5 第五段作者采用了什么修辞方法？作用是什么？用“先汉兴盛”和“后汉衰败”形成了对比，作用是鲜明深刻地阐述了能否“亲贤臣，远小人”是关系到国家兴亡的重要原因。
6 第五段中所讲道理的依据是什么？两汉的历史经验教训。
7 诸亮的建议在当时和现在起到了怎样的作用？对当时的政建设和社会风气的好转有一定的进步意义，在今天的才能的人得以发挥其作用，党风才能清正，干部才能廉洁，有利于社会发展。
8 你认为“赏罚分明”的建议是否具有现实意义？有。
现实生活中，国家的发展、社会的进步都必须做到赏罚分明只有真正做到赏罚分明，才能实现国家和社会的发展。
9 从诸亮荐贤的标准，你读出了什么？首先重人品，其次重业务能力，而能力以先帝的评判为尺度，考虑的全面、周到，既有利于蜀国社稷，有便于禅接受。
10 文章开篇分析不利的客观形势有何目的？从不利形势说起，既能起到振聋发聩的作用，又能激发继承遗志的感情，为提出广开言路的建议作铺垫。
11 文中13次提到“先帝”，7次提到“陛下”，这说明了诸亮怎样的心理?说说你的看法。
表现了作者对氏父子的耿耿中心和对备的怀念，感激之情。
12 “每与臣论此事”中的“此事”之指什么？亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
13 “此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也”中的“此”指代什么容？当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
14 “由是感激”中的“是”指代什么？先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
15 作者为什么要自述本志？突出三顾之恩，而出师伐，北定中原是为了完成先帝未竟的事业，报答先帝的深恩。
16 诸亮眼中的备是怎样的人？不耻下问，胸襟开阔，唯贤是用，至贤至德。
备有远大的抱负，纳谏如流。
17 文中6、7文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事。
他们分别什么？作者回顾这些往事的目的是什么？三顾茅庐临危委重任白帝城托孤的艰难创业激励禅。
18 文中第八段中都归纳了哪几方面的责任？先严于律己，说自己的责任，再严格要求朝廷诸臣最后向后主提希望。
19 以“猥自枉屈”、“咨臣以当世之事”称颂了先帝的什么品德？宽宏的气度和不耻下问的品德。
20 诸亮本为布衣，躬耕，无意于功名利禄，后来为什么成为一代名相？诸亮开始未遇明主，隐居隆中，备三顾茅庐后遇到明君，为备重用，得以施展才能，在政治、军事等方面颇有建树，成为一代名相。