苏教版六年级上册数学《长方体和正方体的认识》教学课件.ppt
长方体的棱
面
两个面相交的线叫作棱。 长方体有12条棱，有3组，每组 的4条棱长度相等。
长方体的顶点
·
·
··
· ·
·
·
三条棱相交的点叫作顶点。
长方体有8个顶点。
长方体的特征
面 6个面，都是长方形，相对的面完全相同 棱 12条棱，相对的棱长度相等 顶点 8个顶点
长方体的特征
长方体有可能有2个 相对的面是正方形。
空白演示
在此输入您的封面副标题
苏教版小学数学六年级上册
长方体和正方体 的认识
平 面 图 形 立 体 图 形
说一说生活中哪些物体 的形状是长方体？
面
长方体有几个面？从不同的角度观察 一个长方体，最多能同时看到几个面？
长方体有6个面，最多能同时看到3个面。
长方体的面
面
长方体有6个面，都是 长方形；相对的面完 全相同。
长方体的长、宽、高
高
长 ·宽
长方体相交于同一顶点的三条棱的 长度，分别叫作它的长、宽、高。
正方体的面
正方体有6个面，是完 全相同的正方形。
正方体的棱
正方体有12条棱，长度都相等。
正方体的顶点
·· ··
·· ··
正方体有8个顶点。
正方体的特征
面 6个面，都是正方形，6个面完全相同 棱 12条棱，长度相等 顶点 8个顶点
长方体、正方体的相同点与不同点
ห้องสมุดไป่ตู้
面 棱 顶点
相同点 6个面 12条棱
不同点
长方体
正方体
都是长方形（可能 都是正方形，完 有2个面是正方形） 全相同
相对的棱长度相等 每条棱的长度相等
8个顶点
长方体、正方体的关系 正方体的特殊的长方体。
长方体 正方体
选择一个长方体实物，先 指出它的面、棱和顶点，再量 出它的长、宽、高。
再选择一个正方体实物， 量出它的棱长。
合集下载
六年级上册数学课件长方体和正方体的认识苏教版(共14张PPT)
小组合作，完成下列各题
1 .长方体有 个面。
2 .每个面都是什么形状的？
。
3 .哪些面是完全相同的？
。
4 .长方体有
条棱。
5 .哪些棱长度相等？
。
6 .长方体有
个顶点。
1.正方体有（ ）个面，
每个面都是（
）形。
2.正方体有（ ）条棱，
每条棱的长度都（
）。
3.正方体有（ ）个顶点。
六 年 级 上 册 数学课 件-1.2 长 方体 和正方 体的认 识丨苏 教版 ( 共 14张 PPT)
每个面都是完全一样
体
的正方形
棱的长度
相对的棱长 度相等
每条棱长度 都相等
六 年 级 上 册 数学课 件-1.2 长 方体 和正方 体的认 识丨苏 教版 ( 共 14张 PPT)
六 年 级 上 册 数学课 件-1.2 长 方体 和正方 体的认 识丨苏 教版 ( 共 14张 PPT)
一、判断
（1）长方体和正方体都有6个面，12条棱，8个顶点。 ( )
6 .(
)叫做长方体的长、宽、高。
7.正方体有几个面？每个面都是什么形状？哪些面 完全相同? 8.正方体有多少条棱？哪些棱长度相等动手量一量? 9.正方体有几个顶点？
六 年 级 上 册 数学课 件-1.2 长 方体 和正方 体的认 识丨苏 教版 ( 共 14张 PPT)
六 年 级 上 册 数学课 件-1.2 长 方体 和正方 体的认 识丨苏 教版 ( 共 14张 PPT)
（2）正方体的六个面面积一定相等。 （3）一个长方体最多有四个面的面积相等。
() （）
（4）长方体有6个面,每个面有4条棱,共二十四条棱。 ( )
（5ห้องสมุดไป่ตู้长方体是一种特殊的正方体。
六年级上册数学课件-长方体和正方体的认识苏教版 (共27张PPT)
4
同桌讨论：
长方体有几个面？它们是什么 形状？哪些面完全相同?
5
想一想： 长方体的6个面一定都是长方形对吗？为什么？ 不对,特殊情况,有两个相对的面是正方形.
6
长方体一共有6个面。
7
上——下
8
前——后
9
左——右
10
相对的面完全相同
11
观察： 长方体的这6个面，从不同的角度观
察一个长方体，最多能同时看到几个面？
[苏教版教材]
[苏教版]六年级年级数学上册优质课件
长方体和正方体 的认识
1
想一想:我们学过哪些图形?
长方形 平行四边形
三角形
圆形
正方形
梯形
---------平面图形
2
在生活中你见过哪些物体是长方体或正方体?
正
-------立体图形
3
我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体（正方 体也叫立方体）。
(
)
×
（5）长方体是一种特殊的正方体。
(× )
（6） 相对的4条棱都相等的物体一定是长方体。
(× )
22
二、计算
1.用一根铁丝围成一个棱长3厘米的正方体框架，
这根铁丝长（
）厘米。
2.用一根长60厘米铁丝围成一个正方体框架，这
根铁丝长（
）厘米。
23
二、计算
3.有一个长5厘米，宽4厘米，高7厘米的正方体， 做这样一个长方体框架要（ ）厘米的木条。
4.用一根铁丝做一个长6厘米，宽3厘米，高5厘
米的框架，这根铁丝长（
）厘米。
24
1.用一根长36分米的木条做一个长3分米，宽2分米的 长方体框架，这个长方体框架的高是（ ）分米。
同桌讨论：
长方体有几个面？它们是什么 形状？哪些面完全相同?
5
想一想： 长方体的6个面一定都是长方形对吗？为什么？ 不对,特殊情况,有两个相对的面是正方形.
6
长方体一共有6个面。
7
上——下
8
前——后
9
左——右
10
相对的面完全相同
11
观察： 长方体的这6个面，从不同的角度观
察一个长方体，最多能同时看到几个面？
[苏教版教材]
[苏教版]六年级年级数学上册优质课件
长方体和正方体 的认识
1
想一想:我们学过哪些图形?
长方形 平行四边形
三角形
圆形
正方形
梯形
---------平面图形
2
在生活中你见过哪些物体是长方体或正方体?
正
-------立体图形
3
我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体（正方 体也叫立方体）。
(
)
×
（5）长方体是一种特殊的正方体。
(× )
（6） 相对的4条棱都相等的物体一定是长方体。
(× )
22
二、计算
1.用一根铁丝围成一个棱长3厘米的正方体框架，
这根铁丝长（
）厘米。
2.用一根长60厘米铁丝围成一个正方体框架，这
根铁丝长（
）厘米。
23
二、计算
3.有一个长5厘米，宽4厘米，高7厘米的正方体， 做这样一个长方体框架要（ ）厘米的木条。
4.用一根铁丝做一个长6厘米，宽3厘米，高5厘
米的框架，这根铁丝长（
）厘米。
24
1.用一根长36分米的木条做一个长3分米，宽2分米的 长方体框架，这个长方体框架的高是（ ）分米。
六年级【上】数学- 长方体和正方体的认识_苏教版-优秀课件(16张)
(10+4+7)×4=84（厘米）
７厘米 10厘米
（2）如图所示，这是______ 体，它的棱长是___厘米。12 条棱长的和是___厘米。
4厘米 4厘米
６个面的 １２条棱
６个面都是正方形 面积都相 的长度都
等
相等
通过比较可以看出：正方体和长方体的面、棱、顶点的数目都一样； 只是正方体的棱长都相等。正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体， 它是一种特殊的长方体。
正方体是特殊的长方体
我们还可以用下图来表示 长方体和正方体的关系:
长方体 正方体
练一练： （1）如图所示，这是_______ 体，它的长是_____厘米，宽是 ____厘米，高是____厘米。12 条棱长的和是____厘米。
棱
顶
点
哪些面完 全相同
数量
哪些棱长 度完 全相同
12条
相对的棱的 长度相等
8个
高
宽 长
高 宽
长
宽 长
高
宽
高 长
面 棱
顶点
名
称 数量
面
棱
顶点
形状
哪些面完 全相同
数量
哪些棱长 度相等
数量
长 方 体
长方形
6个 （特殊情况有 相对面完全相 12条
两个相对的面
同
是正方形）
相对的棱的长 8个 度相等
生活中，还有哪 些物体的形状 也是长方体？
拿一个长方体的纸盒仔细观察：
长方体有几个 面？从不同的 角度观察一个 长方体，最多 能同时看到几
个面？
面
棱
两个面相交的线叫作棱。 三条棱相交的点叫作顶点。
顶点
长方体有几个面、几条棱和 几个顶点？它的面和棱各有
【苏教版】数学六上：1.1《长方体和正方体的认识》教学课件
关系
6个面一般
每一组
长 方 体
6 12 8 都是长方形
个
条
个
（也可能有两 个相对的面是
正方形）
相对的 面的面积 相等
互相平行 的四条棱 的长度相 等
正方体 是特殊 的长方
体
正 方 体
6 12 8 6个面一般
个
条
个
都是相等的正 方形
六个面 的面积都 相等
12条棱 的长度都 相等
长方体
正方体
判断下面哪几个图形是长方体？
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月1日 星期四2021/4/12021/4/12021/4/1
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/12021/4/1April 1, 2021
—————平面图形 ——————立体图形
面 棱 顶点
认识长方体
长方体有几个面？ 每个面是什么形状？ 这些面有什么特点?
认识长方体
长方体有几个面？ 每个面是什么形状？ 这些面有什么特点?
认识长方体
长方体有多少条棱？ 棱的长度有什么特点？
认识长方体
顶点
研究报告
我们的发现
6个、相对的面是完全相同的长
√
×
×
√
3、
上面
前面
长 5厘米
高右 3面 厘
米 宽4厘米
它的上面是（长方 ）形，长（ 5 ）厘米，宽（ 4 ）厘米。 它的前面是（长方 ）形，长（5 ）厘米，宽（ 3 ）厘米。 它的右面是（长方）形，长（4 ）厘米，宽（ 3 ）厘米。
六年级上册数学课件 长方体和正方体的认识PPT课件苏教版(共25张PPT)
六年级上册数学课件-1.1 长方体和正方体的认识｜苏教版（ 2014秋 ）(共25张PPT) 六年级上册数学课件-1.1 长方体和正方体的认识｜苏教版（ 2014秋 ）(共25张PPT)
六年级上册数学课件-1.1 长方体和正方体的认识｜苏教版（ 2014秋 ）(共25张PPT) 六年级上册数学课件-1.1 长方体和正方体的认识｜苏教版（ 2014秋 ）(共25张PPT)
余（4 ）个面完全相同。
六年级上册数学课件-1.1 长方体和正方体的认识｜苏教版（ 2014秋 ）(共25张PPT)
六年级上册数学课件-1.1 长方体和正方体的认识｜苏教版（ 2014秋 ）(共25张PPT)
（1）长方体的上面是（ 长方 ）形，长（ 5 ）厘米， 宽（ 4 ）厘米，它和（ 下 ）面完全相同。
棱 顶点
六年级上册数学课件-1.1 长方体和正方体的认识｜苏教版（ 2014秋 ）(共25张PPT)
合作探究： 长方体的面、棱、顶点各具怎样的特征？我们又
是怎样发现的呢？请同学们分小组研究长方体的特征， 填写研究报告单。
学习提示： 看一看，量一量，比一比，在小组里交流。 （1）长方体有几个面？每个面都是什么形状？哪些 面完全相同？ （2）长方体有几条棱？哪些棱的长度相等？ （3）长方体有几个顶点？
六年级上册数学课件-1.1 长方体和正方体的认识｜苏教版（ 2014秋 ）(共25张PPT)
根据所给的数据，想想它是什么？
（1）长、宽、高分别是10米、2.5米、3米 （ B ）
A.普通教室 B.公共汽车 C.家用冰箱
(2)长、宽、高分别是20厘米、15厘米、1厘米 （ A ）
A.数学书
B.新华字典 C.文具盒
小卉家有一个长方体玻璃鱼缸,长5.2分米，宽3分米，高4 分米。右面的玻璃打破了，需要重新配一块，这块玻璃 的面积至少要多少平方分米？
六年级上册数学苏教版长方体和正方体(课件)(共22张PPT)
纱网： 2×40×35＝2800cm2
Байду номын сангаас
练习二
下图表示用棱长1厘米的正方体摆成的物体。 （1）从前面、上面和右面看到的分别是什么形状？ 试着画一画。 （2）这个物体的表面积是多少平方厘米？ （3）如果添加同样的正方体，把这个物体补成 大正方体，表面积至少是多少平方厘米？
长方体和正方体
两个同样大的玻璃杯，左边盛满水，右边放一个桃。
长方体和正方体
下面的长方体和正方体，哪个体积大？
为了准确测量或计量体积的大小，需要统一体积单位。常 用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，也可以写 成cm3、dm3和m3。同时，1dm3=1L;1cm3=1ml
练习三
1.商店把同样的盒装饼干摆成3堆，这三堆饼干的体积相 等吗？为什么？ 体积一样大
想一想：在两个同样大的玻 璃杯里分别放一个桃和一个 荔枝，再往这两个杯里到满 水。倒进几号杯的水多一些？ 为什么？
长方体和正方体
同样，下面三个水果，哪一个占的空间大？想一想，如 果把它们放在同样大的杯中，再倒满水，哪个杯里水占 的空间大？
物体所占空间的大小叫作物体的体积。
长方体和正方体
把大小两块石子分别放入两个装满水的同样大的杯子里。 容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积。
正方体的概念
拿一个长方体纸盒，沿着一条棱剪开，看看它的展开图
练习一
1.看图说出长方体的长、宽和高？
2.下面的长方体和正方体都是由棱长1厘米的小正方体 摆成的。它们的长、宽、高或棱长各是多少？
12个
27个
20个
正方体的概念
做一个长6厘米、宽5厘米、高4厘米的长方体纸盒， 至少用硬纸板多少平方厘米？
苏教版数学六年级上册
Байду номын сангаас
练习二
下图表示用棱长1厘米的正方体摆成的物体。 （1）从前面、上面和右面看到的分别是什么形状？ 试着画一画。 （2）这个物体的表面积是多少平方厘米？ （3）如果添加同样的正方体，把这个物体补成 大正方体，表面积至少是多少平方厘米？
长方体和正方体
两个同样大的玻璃杯，左边盛满水，右边放一个桃。
长方体和正方体
下面的长方体和正方体，哪个体积大？
为了准确测量或计量体积的大小，需要统一体积单位。常 用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，也可以写 成cm3、dm3和m3。同时，1dm3=1L;1cm3=1ml
练习三
1.商店把同样的盒装饼干摆成3堆，这三堆饼干的体积相 等吗？为什么？ 体积一样大
想一想：在两个同样大的玻 璃杯里分别放一个桃和一个 荔枝，再往这两个杯里到满 水。倒进几号杯的水多一些？ 为什么？
长方体和正方体
同样，下面三个水果，哪一个占的空间大？想一想，如 果把它们放在同样大的杯中，再倒满水，哪个杯里水占 的空间大？
物体所占空间的大小叫作物体的体积。
长方体和正方体
把大小两块石子分别放入两个装满水的同样大的杯子里。 容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积。
正方体的概念
拿一个长方体纸盒，沿着一条棱剪开，看看它的展开图
练习一
1.看图说出长方体的长、宽和高？
2.下面的长方体和正方体都是由棱长1厘米的小正方体 摆成的。它们的长、宽、高或棱长各是多少？
12个
27个
20个
正方体的概念
做一个长6厘米、宽5厘米、高4厘米的长方体纸盒， 至少用硬纸板多少平方厘米？
苏教版数学六年级上册
六年级数学上册1.1长方体和正方体的认识 PPT精品课件4苏教版
两个面相交的边叫做棱。长方体
有多少条棱？量出每条棱的长度，哪 些棱的长度相等？ 三条棱相交的点叫做顶点。长方 体有多少个顶点？
请你观察左图形填新课
用细木条（或铁丝）做棱，用橡皮泥 粘成的长方体框架，观察一下： ⑴它的12条棱可以分成几组？怎样分？ ⑵相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？
它的12条棱可以分成3组， 每组的四条棱相等。
长方体相交于同一顶点的三条棱的长度，分别叫做它 的长、宽、高。
巩固练习
1.说说长方体的特征有哪些？
2.做一做。 按照课本第123页的图样，用硬纸做一个长方体， 再量出它的长、宽、高各是多少厘米？
新课
在你的周围，有哪些物体的形状是 正方体？ 观察正方体纸盒，回答问题： 正方体有几个面、几条棱和 几个顶点？它的面和棱各有 什么特征？看一看，量一量， 比一比，先在小组交流， 再填表。
6
12
8
新课
长方体和正方体有哪些相同点， 有哪些不同点？
正方体和长方体的面、棱和顶点的数目都一样，只是正 方体的棱长都相等。 正方体可以说成是长、宽、高都相等的长方体，它是一种 特殊的长方体。 我们可以用这样一个图来表示正方体和长方体的关系：
长方体
正方体
巩固练习
1.选择一个正方体实物,量出它的棱长。 看谁量得又对又快！
新课
拿一个长方体的纸盒来观 察： 长方体有几个面？每个面 是什么形状？哪些面完全相同？ 从不同角度看一个长方体,最多 能同时看到几个面?
•长方体是由6个长方形（也可能有两个相对的面是正方形） 围成的立体图形。 •在一个长方体中，相对的面完全相同。 •从不同角度看一个长方体,最多能同时看到3个面。
新课
作业与总结
总结： 1.通过今天的学习，你有哪些收获？你对自己的表现 满意吗？ 2.课后自己动手制作一个长方体纸盒。
有多少条棱？量出每条棱的长度，哪 些棱的长度相等？ 三条棱相交的点叫做顶点。长方 体有多少个顶点？
请你观察左图形填新课
用细木条（或铁丝）做棱，用橡皮泥 粘成的长方体框架，观察一下： ⑴它的12条棱可以分成几组？怎样分？ ⑵相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？
它的12条棱可以分成3组， 每组的四条棱相等。
长方体相交于同一顶点的三条棱的长度，分别叫做它 的长、宽、高。
巩固练习
1.说说长方体的特征有哪些？
2.做一做。 按照课本第123页的图样，用硬纸做一个长方体， 再量出它的长、宽、高各是多少厘米？
新课
在你的周围，有哪些物体的形状是 正方体？ 观察正方体纸盒，回答问题： 正方体有几个面、几条棱和 几个顶点？它的面和棱各有 什么特征？看一看，量一量， 比一比，先在小组交流， 再填表。
6
12
8
新课
长方体和正方体有哪些相同点， 有哪些不同点？
正方体和长方体的面、棱和顶点的数目都一样，只是正 方体的棱长都相等。 正方体可以说成是长、宽、高都相等的长方体，它是一种 特殊的长方体。 我们可以用这样一个图来表示正方体和长方体的关系：
长方体
正方体
巩固练习
1.选择一个正方体实物,量出它的棱长。 看谁量得又对又快！
新课
拿一个长方体的纸盒来观 察： 长方体有几个面？每个面 是什么形状？哪些面完全相同？ 从不同角度看一个长方体,最多 能同时看到几个面?
•长方体是由6个长方形（也可能有两个相对的面是正方形） 围成的立体图形。 •在一个长方体中，相对的面完全相同。 •从不同角度看一个长方体,最多能同时看到3个面。
新课
作业与总结
总结： 1.通过今天的学习，你有哪些收获？你对自己的表现 满意吗？ 2.课后自己动手制作一个长方体纸盒。
苏教版六年级上册数学第一单元长方体和正方体 (共36张PPT)
复习驿站
6．长方体和正方体体积计算
(1)长方体的体积＝长×宽×高。如果用字母 V 表示长方体的体积，用 a、b、h 表示长方体的长、宽、高，那么用字母表示长方体的体积公式为 V＝abh。 (2)正方体的体积＝棱长×棱长×棱长。如果用字母 V 表示正方体的体积，用 a 表示正方体的棱长，那么用字母表示正方体的体积公式为 V＝a 。 (3)通常把长方体和正方体下面的面叫作底面， 长方体和正方体的底面的面积叫 作底面积。长方体、正方体的体积还可以用底面积×高来计算。用 V 表示体积，S 表示底面积，h 表示高，那么用字母表示长(正)方体的体积公式为 V＝Sh。
复习驿站
4．长方体和正方体表面积计算的应用
在生活中，我们常常遇到粉刷墙面求粉刷面积和制作鱼缸、木箱、 通风管等求所需原材料面积的问题。计算时，要根据实际情况，理 清要计算几个面的面积。例如：制作鱼缸，一般是求5个面(没有上 面)的面积；制作通风管，一般是求 4个面( 没有上下面 ) 的面积；粉 刷墙面，一般是先求5个面(没有下面)的面积，再减去门窗等的面积。
典型例题分析
例2 把两个棱长是3分米的正方体拼成一个大长方体，这个长方 体的表面积是多少平方分米？表面积减少了多少平方分米？
分析一：
把两个相同的正方体拼成一个长方体，它的长是3×2＝6(分米)，宽 是 3 分米，高是 3 分米。根据长、宽、高求出它的表面积，再进行比 较。
典型例题分析
解答:
3×2×3×4＋3×3×2＝72＋18＝90(平方分米) 3×3×6×2＝108(平方分米) 108－90＝18(平方分米) 答：这个长方体的表面积是90平方分米，表面积减少了18平方分米。
复习驿站
(3)长方体长、宽、高的意义：长方体相交于同一顶点的三条棱的长度， 分别叫作它的长、宽、高。长方体的长、宽、高不是固定不变的，它与长方 体的摆放位置有关。(如图②) (4)长方体的棱长总和＝(长＋宽＋高)×4 或长方体的棱长总和＝长×4 ＋宽×4＋高×4。 (5)正方体的特征：正方体的 6 个面完全相同，都是正方形，12 条棱的 长度都相等，有 8 个顶点。
1.1 长方体和正方体的认识苏教版数学六年级上册(共26张ppt)
90×2+60×2+20×4 =180+120+80 =300+80 =380（米） 答：工人叔叔至少需要380米的彩灯线。
4.将一个棱长4分米的正方体木块，切成两个完全 一样的长方体（损耗不计），每个长方体的棱长总 和是多少分米？
（2+4+4）×4 =10×4 =40（分米）
答：每个长方体的棱长总和是40分米。
第1课时 长方体和正方体的认识
苏教版六年级上册
情境导入
下面这些都是什么图形？
由线段围成的平面图形。
这些还是平面图形吗？
不是，这些物体都占有一定的空间，它们都是立 体图形。
这节课我们来学习其中的长方体和正方体。
探索新知
生活中常见的长方体和正方体
一、长方体 面
顶点 棱
两个面相交的线叫作棱，三条棱相交的点叫作顶点。
利用学具解决以下两个问题： （1）相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？ （2）长方体的12条棱可以分成几组？怎样分？
长方体的长、宽、高
相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、 宽、高。
高宽 长
说出下面每个长方体的长宽高：
7厘米
4 厘 米
2厘米
2 分 米
6分米
4 厘 米 3厘米
5厘米
2分米ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、正方体
正方体有几个面、几 条棱和几个顶点？
正方体也有6个面、12条 棱和8个顶点？
正方体的面和棱有 什么特点？
它的6个面是完全相同的正方形， 12条棱长度都相等。
正方体具有长方体的所有特征吗？
面 棱 顶点
长方体
6个面 相对的两个面相同
12条棱 相对的四条棱相等
六年级上册数学课件-1.1 长方体和正方体的认识苏教版(共25张PPT)
润州区实验小学 李娜
棱 顶点
合作探究： 长方体的面、棱、顶点各具怎样的特征？我们又
是怎样发现的呢？请同学们分小组研究长方体的特征， 填写研究报告单。
学习提示： 看一看，量一量，比一比，在小组里交流。 （1）长方体有几个面？每个面都是什么形状？哪些 面完全相同？ （2）长方体有几条棱？哪些棱的长度相等？ （3）长方体有几个顶点？
5.2分米
4分米 3分米
3×4=12（平方分米）
答：这块玻璃的面积至少 要12平方分米。
根据所给的数据，想想它是什么？
（1）长、宽、高分别是10米、2.5米、3米 （ B ）
A.普通教室 B.公共汽车 C.家用冰箱
(2)长、宽、高分别是20厘米、15厘米、1厘米 （ A ）
A.数学书
B.新华字典 C.文具盒
（1）长方体的上面是（ 长方 ）形，长（ 5 ）厘米， 宽（ 4 ）厘米，它和（ 下 ）面完全相同。
（2）长方体的前面是（ 长方 ）形，长（ 5 ）厘米， 宽（ 3.5 ）厘米，它和（ 后 ）面完全相同。
（3）长方体的右面是（长方）形，长（ 4 ）厘米， 宽（ 3.5 ）厘米，它和（ 左 ）面完全相同。
高 宽
长
看图说出长方体的长、宽、高各是多少？
长：7cm 宽：4cm 高：3cm
长：4dm 宽：6dm 高：5dm
① 8 cm
4 cm
③ 4 cm 4 cm
4 cm
前后面是（① ）号图形
上下面是（① ）号图形
4 cm 3号图形是长方体的（左右）面
下面的长方体和正方体都是由棱长1厘米的小正方体摆成 的，它们的长、宽、高或棱长各是多少？数一数各由多少 个小正方体摆成？
3cm
12个
棱 顶点
合作探究： 长方体的面、棱、顶点各具怎样的特征？我们又
是怎样发现的呢？请同学们分小组研究长方体的特征， 填写研究报告单。
学习提示： 看一看，量一量，比一比，在小组里交流。 （1）长方体有几个面？每个面都是什么形状？哪些 面完全相同？ （2）长方体有几条棱？哪些棱的长度相等？ （3）长方体有几个顶点？
5.2分米
4分米 3分米
3×4=12（平方分米）
答：这块玻璃的面积至少 要12平方分米。
根据所给的数据，想想它是什么？
（1）长、宽、高分别是10米、2.5米、3米 （ B ）
A.普通教室 B.公共汽车 C.家用冰箱
(2)长、宽、高分别是20厘米、15厘米、1厘米 （ A ）
A.数学书
B.新华字典 C.文具盒
（1）长方体的上面是（ 长方 ）形，长（ 5 ）厘米， 宽（ 4 ）厘米，它和（ 下 ）面完全相同。
（2）长方体的前面是（ 长方 ）形，长（ 5 ）厘米， 宽（ 3.5 ）厘米，它和（ 后 ）面完全相同。
（3）长方体的右面是（长方）形，长（ 4 ）厘米， 宽（ 3.5 ）厘米，它和（ 左 ）面完全相同。
高 宽
长
看图说出长方体的长、宽、高各是多少？
长：7cm 宽：4cm 高：3cm
长：4dm 宽：6dm 高：5dm
① 8 cm
4 cm
③ 4 cm 4 cm
4 cm
前后面是（① ）号图形
上下面是（① ）号图形
4 cm 3号图形是长方体的（左右）面
下面的长方体和正方体都是由棱长1厘米的小正方体摆成 的，它们的长、宽、高或棱长各是多少？数一数各由多少 个小正方体摆成？
3cm
12个