链表的基本操作(基于C)

合集下载

《C语言程序设计》学习指南

学习指南一、学习资源与学习方法C语言程序设计是计算机专业的一门基础课程，本课程主要是培养学生利用计算机处理问题的思维方式和结构化程序设计的基本方法。

掌握C语言进行程序设计，对于理解程序设计的基本方法，以及日后学习计算机学科的其他知识内容都是至关重要的。

在资源建设上，根据学生的学习条件差异和学习基础的差异，提供多种形式的学习资源，如教师全程授课视频、期末辅导光盘、网络交互平台、教材和参考资料。

还提供了一些在深度和广度上有一定扩展的资源，如在每一章中都提供了扩展知识供有能力的学生学习，在一些知识点链接了一些课外阅读资源，从深度和广度上满足不同层次学生的不同需求。

（1）立体化教材及学习资源建设和研制了以国家十一五规划教材为基础，知识点导学系统、电子教案、全程课程录像、网络课件、在线测试、考试系统和试题库、资源库、网上教学支撑软件平台等丰富的立体化教学资源，它们各自自成体系又相互关联，各种媒体互相补充，充分发挥了各自的优势，满足了远程计算机专业学习者的需求。

学习资源全部放在教学网站上，实现资源共享，为每个学生提供一个网络帐号，实现网上交互答疑和交流。

尤其是资源库应用系统，将已有的各种数字媒体资源融合在一起，为学生提供直观的导学；同时还为教师提供教学帮助。

学生可以通过资源库的信息索引快速找到要学习知识点的所有资源列表，从中选择所需媒体。

（2）基于课程知识体系的视频讲授结合网络教育的教学对象为成人、学习方式为业余学习的特点，网络学习者学习时间不连贯、不固定的特征，网络课件的设计都是以知识点为基本单元，采用化整为零的思想，按照课程的每个章、单元、知识点进行课程视频的录制，每个知识点设计10~20分钟左右的时长，保证学习者能够利用零散时间学习。

（3）增加交互性和案例教学考虑到远程教学师生分离，学生以自学为主，因此在教学资源设计上注意增加交互性。

例如，专门做了媒体资源库，包括大量动画演示和视频录像，使课件更加生动。

链表实验报告

C 语言程序设计实验报告实验一：链表的基本操作一·实验目的1. 掌握链表的建立方法2. 掌握链表中节点的查找与删除3. 掌握输出链表节点的方法4. 掌握链表节点排序的一种方法5. 掌握C 语言创建菜单的方法6. 掌握结构化程序设计的方法二·实验环境1. 硬件环境：当前所有电脑硬件环境均支持2. 软件环境：Visual C++6.0三.函数功能1. CreateList // 声明创建链表函数2.TraverseList // 声明遍历链表函数3. InsertList // 声明链表插入函数4.DeleteTheList // 声明删除整个链表函数5. FindList // 声明链表查询函数四．程序流程图五．程序代码#include<stdio.h>#include<stdlib.h>typedef int Elemtype;typedef int Status;typedef struct node//定义存储节点{int data;//数据域struct node *next;//结构体指针} *linklist,node;//结构体变量，结构体名称linklist creat (int n)//创建单链表{linklist head,r,p;//定义头指针r,p,指针int x,i;head=(node *)malloc(sizeof(node));//生成头结点声明函数主函数 main 创建链表函数定义CreateList 定义链表遍历函数TraverseList定义链表查询函数FindList 定义链表插入函数在链表位置第pos 节点前插入包含数据val 的节点InsertList(PNode List, int pos, int val) 插入节点定义删除整个链表函数 DeleteTheList定义删除链表元素函数删除链表中的第pos 节点DeleteList(PNode List, int pos) 删除节点r=head;//r指向头结点printf("输入数字:\n");for(i=n;i>0;i--)//for 循环用于生成第一个节点并读入数据{scanf("%d",&x);p=(node *)malloc(sizeof(node));p->data=x;//读入第一个节点的数据r->next=p;//把第一个节点连在头结点的后面r=p;//循环以便于生成第二个节点}r->next=0;//生成链表后的断开符return head;//返回头指针}void output (linklist head)//输出链表{linklist p;p=head->next;do{printf("%3d",p->data);p=p->next;}while(p);printf("\n")}Status insert ( linklist &l,int i, Elemtype e)//插入操作{int j=0;linklist p=l,s;while(j<i-1 && p){p=p->next;++j;}if(!p || j>i-1)return -1;else{s=(node *)malloc(sizeof(node));s->data=e;s->next=p->next;p->next=s;return 1;}}Status delect ( linklist &l,int i, Elemtype &e)//删除操作{int j=0;linklist p=l,q;while(j<i-1 && p->next){p=p->next;++j;}if(!p->next || j>i-1)return -1;else{q=p->next;p->next=q->next;e=q->data;free(q);return 1;}}void combine(linklist la,linklist lb)//合并单链表{node *pa,*pb,*pc;linklist lc;pa=la->next;pb=lb->next;lc=pc=la;while(pa && pb){if(pa->data<=pb->data){pc->next=pa;pc=pa;pa=pa->next;}else{pc->next=pb;pc=pb;pb=pb->next;} }pc->next=pa?pa:pb;free(lb);}Status GetElem(linklist l,int i,Elemtype &e )//查找操作 {linklist p;int j;p=l->next;j=1;while(p && j<i){p=p->next;++j;}if(!p || j>i)return -2;e=p->data;return e;}void main(){linklist la,lb;int n;int i,j;Elemtype e;printf("请输入第一个链表:\n");printf("输入链表元素的个数:\n");scanf("%d",&n);la=creat(n);printf("输出链表:\n");output(la);printf("请输入要查找元素的位置:\n");scanf("%d",&i);j=GetElem(la,i,e);printf("所要查找的元素是%d\n",j);printf("请输入插入位置和元素:\n");scanf("%d%d",&i,&e);insert(la,i,e);printf("插入后的链表:\n");output(la);printf("请输入要删除的位置:\n");scanf("%d",&i);delect(la,i,e);printf("删除的那个元素是:%d\n",e);printf("输出删除后的顺序表:\n");output(la);printf("请输入第一个非递减链表:\n");printf("输入链表元素的个数:\n");scanf("%d",&n);la=creat(n);printf("输出链表:\n");output(la);printf("请输入第二个非递减链表:\n");printf("输入链表元素的个数:\n");scanf("%d",&n);lb=creat(n);printf("输出链表:\n");output(lb);combine(la,lb);printf("输出合并后的链表:\n");output(la);六．运行结果七．心得体会通过本次实验我对链表有了更深的了解，对链表的插删操作、遍历、查找等基本上掌握了。

c链表库函数

c链表库函数全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：C语言是一种广泛应用于系统编程的高级语言，而链表（Linked List）是C语言中常用的数据结构之一。

在C语言中，链表并不像数组一样有现成的库函数可以直接调用，需要通过自定义函数来实现链表的操作。

为了方便使用链表，不少开发者封装了链表操作的库函数，提供了一些常用的链表操作接口，以供开发者使用。

本文将介绍一些常见的C链表库函数及其用法。

一、链表的概念及基本操作链表是一种线性表的存储结构，由若干节点（Node）组成，每个节点包含数据域和指针域。

数据域用于存放数据，指针域用于指向下一个节点。

链表的最后一个节点指针域为空（NULL），表示链表的末尾。

常见的链表操作包括创建链表、插入节点、删除节点、遍历链表、查找节点等。

下面我们来看看C语言中常用的链表库函数。

二、常见的C链表库函数1. 创建链表在C语言中，创建链表的函数通常包括初始化链表头节点和链表节点的操作。

```#include <stdio.h>#include <stdlib.h>//定义链表节点typedef struct node {int data;struct node* next;} Node;2. 插入节点插入节点是链表操作中的重要操作，可以在链表的任意位置插入新节点。

常见的插入方式包括头部插入和尾部插入。

```//头部插入节点void insertNodeAtHead(Node* head, int data) {Node* newNode = (Node*)malloc(sizeof(Node));newNode->data = data;newNode->next = head->next;head->next = newNode;}以上是常见的C链表库函数，这些函数可以帮助我们更方便地操作链表。

在实际开发中，可以根据需要自定义更多的链表操作函数，以满足具体的需求。

实验1顺序表和链表基本操作(学生)

实验一线性表运算的实现班级学号姓名一、实验预备知识1．复习C中函数的相关内容。

2．复习如何用主函数将多个函数连在一起构成一个C完整程序。

3．复习多文件结构。

二、实验目的1．掌握线性表的顺序和链式存储结构2．熟练运用线性表在顺序存储方式下的初始化、创建、输出、插入和删除运算3．熟练运用线性表在链式存储方式下的创建、输出、插入和删除运算三、实验要求1．编写初始化并创建线性表和输出线性表的算法。

2．编写对线性表插入和删除运算算法，要判断位置的合法性和溢出问题。

3．编写有序表的插入和删除运算算法。

4．编写一个主函数，将上面函数连在一起，构成一个完整的程序。

5．将实验源程序调试并运行，写出输入、输出结果，并对结果进行分析。

四、实验内容顺序表实验内容：1．给定的线性表为L=（12，25，7，42，19，38），元素由键盘输入。

2．初始化并建立顺序表。

（开辟的存储空间大小为8）3．编写顺序表输出算法。

4．依次插入3，21，15三个数，分别插入在第4，6和2位置，每插入一次都要输出一次顺序表。

5．删除第5，第3和第12个位置上的元素，每删除一个元素都要输出一次顺序表。

6．编写一个排序算法，对线性表中元素从小到大排列。

7．向有序表分别插入20和50，插入后表仍然有序。

（修改开辟的存储空间大小为15）单链表实验内容：1．给定的线性表为L=（12，25，7，42，19，38），元素由键盘输入。

2．建立一个带表头结点的单链表（前插入法和尾插入法都可以）。

3．编写单链表输出算法。

4．依次插入3，21，15三个数，分别插入在第4，6和12位置，每插入一次都要输出一次单链表。

5．删除第5，第3和第12个位置上的元素，每删除一个元素都要输出一次单链表。

6．编写一个排序算法，对线性表中元素从小到大排列。

7．分别删除值为25和42的元素，删除后表仍然有序。

五、实验结果给出程序清单及输入/输出结果六、总结1．实验过程中遇到的问题及解决方法2．收获北华航天工业学院《数据结构》课程实验报告实验题目：作者所在系部：作者所在专业：作者所在班级：作者学号：作者姓名：任课教师姓名：完成时间：北华航天工业学院教务处制一、实验目的1 掌握线性表的顺序和链式存储结构；2 熟练运用线性表在顺序存储方式下的初始化、创建、输出、插入和删除运算；3 熟练运用线性表在链式存储方式下的创建、输出、插入和删除运算。

数据结构(c语言版)课后习题答案完整版

数据结构(c语言版)课后习题答案完整版数据结构(C语言版)课后习题答案完整版一、数据结构概述数据结构是计算机科学中一个重要的概念，用来组织和存储数据，使之可以高效地访问和操作。

在C语言中，我们可以使用不同的数据结构来解决各种问题。

本文将提供完整版本的C语言数据结构的课后习题答案。

二、顺序表1. 顺序表的定义和基本操作顺序表是一种线性表，其中的元素在物理内存中连续地存储。

在C 语言中，我们可以通过定义结构体和使用指针来实现顺序表。

以下是顺序表的一些基本操作的答案：（1）初始化顺序表```ctypedef struct{int data[MAX_SIZE];int length;} SeqList;void InitList(SeqList *L){L->length = 0;}```（2）插入元素到顺序表中```cbool Insert(SeqList *L, int pos, int elem){if(L->length == MAX_SIZE){return false; // 顺序表已满}if(pos < 1 || pos > L->length + 1){return false; // 位置不合法}for(int i = L->length; i >= pos; i--){L->data[i] = L->data[i-1]; // 向后移动元素 }L->data[pos-1] = elem;L->length++;return true;}```（3）删除顺序表中的元素```cbool Delete(SeqList *L, int pos){if(pos < 1 || pos > L->length){return false; // 位置不合法}for(int i = pos; i < L->length; i++){L->data[i-1] = L->data[i]; // 向前移动元素 }L->length--;return true;}```（4）查找顺序表中的元素```cint Search(SeqList L, int elem){for(int i = 0; i < L.length; i++){if(L.data[i] == elem){return i + 1; // 找到元素，返回位置 }}return -1; // 未找到元素}```2. 顺序表习题解答（1）逆置顺序表```cvoid Reverse(SeqList *L){for(int i = 0; i < L->length / 2; i++){int temp = L->data[i];L->data[i] = L->data[L->length - 1 - i]; L->data[L->length - 1 - i] = temp;}}```（2）顺序表元素去重```cvoid RemoveDuplicates(SeqList *L){for(int i = 0; i < L->length; i++){for(int j = i + 1; j < L->length; j++){if(L->data[i] == L->data[j]){Delete(L, j + 1);j--;}}}}```三、链表1. 单链表单链表是一种常见的链式存储结构，每个节点包含数据和指向下一个节点的指针。

链表c语言经典例题

链表c语言经典例题
链表是计算机科学中的经典数据结构之一，常用于存储和操作动态数据。

以下是一些常见的链表例题，可以帮助理解链表的基本操作和应用。

1. 链表的创建：
- 创建一个空链表。

- 创建一个包含指定节点值的链表。

2. 链表的插入操作：
- 在链表的头部插入一个节点。

- 在链表的尾部插入一个节点。

- 在指定位置插入一个节点。

3. 链表的删除操作：
- 删除链表的头节点。

- 删除链表的尾节点。

- 删除指定数值的节点。

4. 链表的查找操作：
- 查找链表中指定数值的节点。

- 查找链表的中间节点。

5. 链表的逆序操作：
- 反转整个链表。

- 反转链表的前 N 个节点。

- 反转链表的一部分区间内的节点。

6. 链表的合并操作：
- 合并两个有序链表，使其有序。

- 合并 K 个有序链表，使其有序。

7. 链表的环检测：
- 判断链表中是否存在环，若存在，则返回环的起始节点。

8. 链表的拆分操作：
- 将一个链表按照奇偶位置拆分成两个链表。

以上是一些链表的经典例题，通过解答这些例题，可以加深对链表结构和基本操作的理解。

在编写对应的 C 语言代码时，需要注意链表节点的定义、指针的使用以及内存的动态分配和释放等问题。

2.2链表(教学设计)高中信息技术选修1数据与数据结构同步高效课堂(浙教版2019版)

- 反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。
学生活动：
- 完成作业：学生独立完成作业，运用链表知识解决实际问题。
- 拓展学习：学生查阅推荐资料，拓宽知识面。
- 反思总结：学生总结学习过程，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：学生独立完成作业，自主拓展学习。
- 反思总结法：学生总结学习过程，促进自我提升。
课堂小结：
1. 链表是一种常见的数据结构，它由一系列节点组成，每个节点包含数据部分和指向下一个节点的指针。
2. 链表的分类包括单链表、双向链表和循环链表，它们在插入、删除等操作上有所不同。
3. 链表的基本操作包括创建、插入、删除和遍历，这些操作使用指针来实现。
4. 链表在实际应用中具有优势，如动态扩容、便于插入和删除等，但也存在局限，如不支持随机访问等。
学生活动：
- 自主阅读预习资料：学生独立阅读理解链表的基础知识。
- 思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录疑问。
- 提交预习成果：学生提交预习笔记或问题，分享学习成果。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：培养学生的独立思考和自主学习能力。
- 信息技术手段：利用在线平台共享资源，监控预习进度。
作用与目的：
当堂检测：
1. 请简述链表的概念和特点。
2. 请列举链表的三种分类，并简要说明它们的区别。
3. 请写出链表的基本操作（创建、插入、删除和遍历）的代码实现。
4. 请分析链表在实际应用中的优势和局限。
首先，在课前自主探索环节，我发现部分学生在预习时对链表的理解不够深入，对于链表的内部结构和工作原理存在疑问。因此，在今后的教学中，我计划提供更多的案例和实际应用场景，帮助学生更好地理解链表的知识。同时，我也会加强对学生预习进度的监控，及时解答学生的疑问，确保预习效果。

数据结构(c语言版)第三版习题解答

数据结构(c语言版)第三版习题解答数据结构（C语言版）第三版习题解答1. 栈(Stack)1.1 栈的基本操作栈是一种具有特定限制的线性表，它只允许在表的一端进行插入和删除操作。

栈的基本操作有：（1）初始化栈（2）判断栈是否为空（3）将元素入栈（4）将栈顶元素出栈（5）获取栈顶元素但不出栈1.2 栈的实现栈可以使用数组或链表来实现。

以数组为例，声明一个栈结构如下：```c#define MAX_SIZE 100typedef struct {int data[MAX_SIZE]; // 存储栈中的元素int top; // 栈顶指针} Stack;```1.3 栈的应用栈在计算机科学中有广泛的应用，例如计算表达式的值、实现函数调用等。

下面是一些常见的栈应用：（1）括号匹配：使用栈可以检查一个表达式中的括号是否匹配。

（2）中缀表达式转后缀表达式：栈可以帮助我们将中缀表达式转换为后缀表达式，便于计算。

（3）计算后缀表达式：使用栈可以方便地计算后缀表达式的值。

2. 队列(Queue)2.1 队列的基本操作队列是一种按照先进先出（FIFO）原则的线性表，常用的操作有：（1）初始化队列（2）判断队列是否为空（3）将元素入队（4）将队头元素出队（5）获取队头元素但不出队2.2 队列的实现队列的实现一般有循环数组和链表两种方式。

以循环数组为例，声明一个队列结构如下：```c#define MAX_SIZE 100typedef struct {int data[MAX_SIZE]; // 存储队列中的元素int front; // 队头指针int rear; // 队尾指针} Queue;```2.3 队列的应用队列在计算机科学中也有广泛的应用，例如多线程任务调度、缓存管理等。

下面是一些常见的队列应用：（1）广度优先搜索：使用队列可以方便地实现广度优先搜索算法，用于解决图和树的遍历问题。

（2）生产者-消费者模型：队列可以用于实现生产者和消费者之间的数据传输，提高系统的并发性能。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
struct Student
{
char cName[20];
int iNumber;
struct Student* pNext;
};
int iCount;
struct Student* Create()
{
struct Student* pHead=NULL;
struct Student* pEnd,*pNew;
iCount=0;
pEnd=pNew=(struct Student*)malloc(sizeof(struct Student));
printf("please first enter Name ,then Number\n");
scanf("%s",&pNew->cName);
scanf("%d",&pNew->iNumber);
while(pNew->iNumber!=0)
{
iCount++;
if(iCount==1)
{
pNew->pNext=pHead;
pEnd=pNew;
pHead=pNew;
}
else
{
pNew->pNext=NULL;
pEnd->pNext=pNew;
pEnd=pNew;
}
pNew=(struct Student*)malloc(sizeof(struct Student));
scanf("%s",&pNew->cName);
scanf("%d",&pNew->iNumber);
}
free(pNew);
return pHead;
}
void Print(struct Student* pHead)
{
struct Student *pTemp;
int iIndex=1;
printf("----the List has %d members:----\n",iCount);
printf("\n");
pTemp=pHead;
while(pTemp!=NULL)
{
printf("the NO%d member is:\n",iIndex);
printf("the name is: %s\n",pTemp->cName);
printf("the number is: %d\n",pTemp->iNumber);
printf("\n");
pTemp=pTemp->pNext;
iIndex++;
}
}
struct Student* Insert(struct Student* pHead)
{
struct Student* pNew;
printf("----Insert member at first----\n");
pNew=(struct Student*)malloc(sizeof(struct Student));
scanf("%s",&pNew->cName);
scanf("%d",&pNew->iNumber);
pNew->pNext=pHead;
pHead=pNew;
iCount++;
return pHead;
}
void Delete(struct Student* pHead,int iIndex)
{
int i;
struct Student* pTemp;
struct Student* pPre;
pTemp=pHead;
pPre=pTemp;
printf("----delete NO%d member----\n",iIndex);
for(i=1;i<iIndex;i++)
{
pPre=pTemp;
pTemp=pTemp->pNext;
}
pPre->pNext=pTemp->pNext;
free(pTemp);
iCount--;
}
int main()
{
struct Student* pHead;
pHead=Create();
pHead=Insert(pHead);
Delete(pHead,2);
Print(pHead);
return 0;
}。