七年级劳技教学计划
七年级劳技课教案
七年级劳技课教案七年级劳技课教案【篇一：七年级劳技教案】七年级劳动技术教案第一课设计者：荣庆敏教学内容：擦皮鞋教学目标:1、通过擦皮鞋培养学生的劳动习惯。
2、指导学生学会擦皮鞋。
教学准备:1、教师、学生每人准备一双脏皮鞋,2、鞋刷每人一把,3、与皮鞋颜色相符的鞋油,4、抹布若干,5、与教学相配套的多媒体课件教学过程一、图片引入（幻灯片）同学们，看看大屏幕上有这么多漂亮的皮鞋，红色、白色、黑色黄色各种颜色，各种款式，好看吗？看看同学们你们自己穿的什么样的鞋?(请同学代表上台前来给大家展示一下你们的皮鞋。
)谁的鞋漂亮？皮鞋脏了还好看吗？皮鞋脏了怎么办？今天这节劳技课我们就学习擦皮鞋（出示课题）擦皮鞋有什么好处呢?(生答)整洁漂亮,给人以美感;保养皮革，可以延长皮鞋的使用寿命;我们用什么擦皮鞋呢？请看图片二、擦鞋工具（生答）幻灯片显示图片及文字：鞋油鞋刷抹布同学们，请准备好你们的擦鞋工具。
三、擦鞋步骤在我们擦鞋之前让我们来共同欣赏一段小品，这是著名笑星黄宏、魏积安的作品，希望大家仔细观看，里面可有擦皮鞋的秘诀呦！（放映小品短片）小品中擦皮鞋的秘诀是什么？生答：先去土，后去泥，上油上蜡不起皮。
非常好，下面我们学习如何擦皮鞋。
师归纳擦鞋步骤（边讲解边指导学生做）：1、擦浮土：先用质地柔软的布料（旧的内衣内裤袜子）擦去浮土。
（如果是带鞋带的鞋，要先把鞋带摘下来，再擦）2、去泥：用一块潮湿的抹布擦去鞋面、鞋帮、鞋跟上的泥土，擦完后凉干。
把但皮革缝隙里的尘土最好用刷子刷干净。
3、上鞋油：在鞋上涂6~7个绿豆大小的鞋油,然后均匀涂抹鞋面上（不能太多），用棉布将鞋油均匀的擦在鞋面上，每个地方都要擦到（为了避免鞋油擦到手上，可戴上手套再擦鞋油）4、抛光：擦完油凉一段时间，让皮鞋充分吸收鞋油，之后再用刷子来回来去的用力快擦，之后用废旧的女士丝袜来抛光，要尽量快的擦.保准亮亮的，像新的一样！刚才老师合同学们一起擦完了一只皮鞋，还有一只没擦呢，下面同学们按照刚才学习的擦鞋步骤自己来擦另一只，比一比，谁的鞋擦得亮。
七年级劳技教学计划上册
七年级劳技教学计划上册一、教学目标本学期七年级劳技教学计划的目标是让学生掌握基本的劳动技能和知识，培养学生的动手能力和创新意识，提高学生的劳动素质和道德水平。
同时，通过实践活动，增强学生的团队合作精神和环保意识。
二、教学内容与安排本学期劳技教学计划包括手工制作、烹饪、园艺、家居装饰等多个方面。
具体教学内容与安排如下：1.手工制作：学习制作纸花、布艺、手工剪纸等简单的手工制品，培养学生的动手能力和创新意识。
2.烹饪：学习基本的烹饪技巧，如煮、炒、蒸等，制作简单的菜肴。
3.园艺：学习种植植物的基本知识和技能，包括选种、播种、施肥、浇水等，培养学生的环保意识和团队合作精神。
4.家居装饰：学习简单的家居装饰技巧，如布置房间、制作壁挂、选购家居用品等，提高学生的生活品味和审美能力。
5.实践活动：组织学生参加学校组织的实践活动，如义务劳动、社区服务等，增强学生的团队合作精神和环保意识。
三、教学方法与手段为了达到教学目标，本学期将采用多种教学方法和手段，包括讲解、演示、实践操作、小组合作等。
具体方法如下：1.讲解法：教师通过讲解，让学生了解基本知识和技能。
2.演示法：教师通过演示操作，让学生观察并学习操作过程。
3.实践操作法：学生在教师的指导下，进行实践操作，培养动手能力。
4.小组合作法：将学生分成小组，进行合作学习和实践，培养团队合作精神。
四、教学评价与反馈为了了解教学效果，本学期将采用多种方式进行教学评价与反馈，包括学生自评、小组互评、教师评价等。
具体方法如下：1.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、合作精神、动手能力等方面。
2.作品评价：对学生的实践作品进行评价，包括作品质量、创意性、实用性等方面。
3.问卷调查：向学生发放问卷调查，了解学生对劳技课的态度和意见。
4.反馈调整：根据评价结果，及时调整教学内容和教学方法，以满足学生的学习需求。
五、教学重点与难点本学期劳技教学的重点是培养学生的动手能力和创新意识，难点是保证教学内容的实用性和趣味性，以及学生的参与度和合作精神。
初一下劳技课教学工作计划
一、指导思想本学期的劳技课教学工作，将围绕“培养创新精神，提高动手能力，增强实践意识”这一核心目标展开。
通过劳动技术教育，使学生掌握一定的劳动技能，形成良好的劳动习惯，培养积极的生活态度和团队协作精神，为学生的全面发展奠定基础。
二、学情分析初一下年级的学生，正处于青春期，好奇心强，求知欲旺盛。
但部分学生动手能力较弱，缺乏实践经验。
本学期劳技课教学将充分考虑学生的年龄特点和认知水平，注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力。
三、教学目标1. 使学生掌握基本的劳动技能，如衣物洗涤、收纳、烹饪等。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的动手操作能力。
3. 增强学生的团队协作意识，培养学生的集体荣誉感。
4. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
四、教学内容1. 衣物洗涤与收纳：学习衣物洗涤的基本方法，掌握衣物收纳技巧。
2. 简单烹饪：学习制作简单的家常菜，培养学生的烹饪兴趣。
3. 手工制作：通过动手制作小物件，提高学生的动手能力。
4. 团队协作活动：组织学生进行团队合作游戏，培养学生的团队协作精神。
五、教学方法1. 理论与实践相结合：在讲解理论知识的同时，注重实践操作，让学生亲身体验。
2. 多媒体辅助教学：运用图片、视频等多媒体手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
3. 互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，激发学生的思维。
4. 个性化教学：针对学生的个体差异，进行差异化教学，使每个学生都能有所收获。
六、教学进度安排1. 第一周至第四周：衣物洗涤与收纳教学。
2. 第五周至第八周：简单烹饪教学。
3. 第九周至第十二周：手工制作教学。
4. 第十三周至第十四周：团队协作活动。
七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、动手操作能力等。
2. 实践成果：评估学生在实践环节的表现，如衣物洗涤、烹饪等。
3. 团队协作：观察学生在团队协作活动中的表现，如沟通、协作等。
4. 课后作业：检查学生的课后作业完成情况，了解学生的学习效果。
2024年新学期初中劳技课教学计划模版（3篇）
2024年新学期初中劳技课教学计划模版一、学生现状分析经过一学期的适应与学习，学生已能较好地融入初中生活，其学习习惯在教师的持续督导下逐渐成型。
本学期，我们将继续强化学生的学习习惯、课堂纪律以及课堂作品的完成率。
鉴于学生初入初中阶段，对劳技课程展现出浓厚兴趣，这从他们的学生成长册中可窥见一斑。
鉴于学生年龄尚幼、知识储备有限，加之现代家长普遍溺爱子女，较少让其参与家务活动，导致学生动手能力较弱，这在其作品中有明显体现。
学生的团队合作意识薄弱，自我中心倾向明显，故在教学中需有意识地加强此方面的训练。
二、教学内容分析本学期的教学内容主要包括以下几个方面：第三单元为食品雕刻-菜肴盆式，聚焦于水果拼盘与冷盘的制作。
鉴于该部分对学生动手能力要求较高，我们将精选部分内容进行课堂教学。
由于水果、蔬菜等材料具有时效性，难以长时间保存，且各班级劳技课程间隔较长，故要求学生在一节课内完成小组水果拼盘作品，以避免作品变质。
第四单元为布艺-笔袋，旨在教授学生手工缝纫的基本手法与针法，并运用此知识制作沙包、餐巾、简单笔袋等布艺作品。
第六单元为盆花栽培-吊兰，主要介绍盆花栽培的基本常识与花卉分类。
第七单元为扦插育苗-富贵竹，讲解扦插育苗的基础知识。
三、教材重点与难点本学期教材的重点在于食品雕刻与布艺笔袋的教学，因这两部分易于出成果，且能为学生提供丰富的动手实践机会，促进其在实践中成长。
基于往年教学经验，学生对水果拼盘制作表现出浓厚兴趣，故今年将充实布艺教学内容。
教学难点则在于全面培养学生的各项能力，包括动手能力、观察能力、自主学习能力，最终实现学生的自主创作与自主学习。
目前，学生的动手能力仍显薄弱，需加强培养。
四、工作目标（一）教学总目标1. 认知目标：使学生认识和了解食品雕刻、布艺、盆花栽培、扦插育苗的基本知识，并能运用所学知识制作出相应作品。
2. 智力能力目标：通过劳技作品的制作，培养学生的动手能力、基本审美能力与创造力。
七年级劳技课程教学计划(共8篇)
七年级劳技课程教学计划(共8篇)
文档一：劳技课程介绍
本文档将介绍七年级劳技课程的目标、内容和教学方法。
文档二：手工制作技能培养
本文档将介绍七年级劳技课程中手工制作技能的培养目标、教学内容和教学方法。
文档三：电脑应用技能培养
本文档将介绍七年级劳技课程中电脑应用技能的培养目标、教学内容和教学方法。
文档四：木工制作技能培养
本文档将介绍七年级劳技课程中木工制作技能的培养目标、教学内容和教学方法。
文档五：金属加工技能培养
本文档将介绍七年级劳技课程中金属加工技能的培养目标、教学内容和教学方法。
文档六：塑料加工技能培养
本文档将介绍七年级劳技课程中塑料加工技能的培养目标、教
学内容和教学方法。
文档七：电子电路基础知识培养
本文档将介绍七年级劳技课程中电子电路基础知识的培养目标、教学内容和教学方法。
文档八：课程评估与反馈
本文档将介绍七年级劳技课程的评估和反馈机制，以及学生的
综合评价方法。
七年级劳技课程详细教案
七年级劳技课程详细教案课程背景本教案适用于七年级劳技课程。
劳技课程旨在培养学生的实践能力和技术技能，帮助他们理解并掌握各种实用技术。
教学目标本课程的主要目标是：- 培养学生的实践动手能力和技术技能。
- 帮助学生了解并掌握各种实用技术。
- 提高学生的创造力和解决问题的能力。
教学内容本课程将涵盖以下几个主题：1. 木工技术：学生将学习使用基本木工工具和技术，制作简单的木制工艺品。
2. 电子技术：学生将学习基本的电子电路原理和焊接技术，制作简单的电子小玩意。
3. 金属工艺：学生将学习金属的基本加工和铸造技术，制作简单的金属制品。
4. 纺织技术：学生将学习基本的纺织工艺和织物制作技术，制作简单的纺织品。
教学活动本课程将采用以下教学活动：1. 理论讲授：通过课堂讲解，向学生介绍各种实用技术的基本原理和技巧。
2. 实践操作：学生将亲自动手进行各种实践操作，如使用木工工具制作木制工艺品、焊接电子电路、铸造金属制品等。
3. 小组合作：学生将分成小组，共同完成一些实践项目，培养团队合作和沟通能力。
4. 创意设计：学生将被鼓励提出自己的创意和设计，进行个性化的工艺品制作。
教学评估为了评估学生的学习成果，将采用以下评估方法：1. 实践项目评估：评估学生在实践操作中的技能表现和成果。
2. 课堂测试：通过课堂测试，检验学生对理论知识的掌握程度。
3. 作业评定：评估学生在课后作业中的完成情况和质量。
教学资源为了支持教学活动，将准备以下资源：1. 木工工具和材料：如锯子、锤子、木板等。
2. 电子元件和设备：如电路板、焊接工具等。
3. 金属加工工具和材料：如锉刀、钳子、金属块等。
4. 纺织工具和材料：如织布机、线、织物等。
教学计划本课程将按照以下计划进行：1. 第一周：介绍课程内容和目标，进行木工技术的理论讲解。
2. 第二周：学生进行木工工艺品的实践操作。
3. 第三周：进行电子技术的理论讲解，并进行焊接实验。
4. 第四周：学生进行电子小玩意的制作。
关于七年级劳动技术课教学计划（精选8篇）
关于七年级劳动技术课教学计划关于七年级劳动技术课教学计划光阴迅速，一眨眼就过去了，我们迎来了新的学习生活，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编帮大家整理的关于七年级劳动技术课教学计划（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于七年级劳动技术课教学计划1一、指导思想新课程倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使知识技能过程方法、情感态度价值观三维目报标得到有机结合，以培养学生创新精神和实践能力。
二、教材分析劳动技术课是向学生实施素质教育的重要渠道。
本册教材注重了知识的学习与能力的培养，思想情感的教育三者的统一。
本学期重点学习学生在生活、生产的常识及课本理论知识，并应用于实践中去。
通过教学，让学生受到辩证唯物主义教育，爱国主义教育，培养学生热爱劳动的情感和良好习惯，以及实事求是的科学态度和不断追求新知识的精神，把学生努力培养成为社会主义现代化建设的建设者。
三、学情分析七年级共有35人。
为上好劳动技术课，对学生的基本情况分析如下：（一）有利因素七年级学生年龄较小，有较强的好奇心和求知欲。
因此，他们的学习积极性较高。
此外，随着学生生活、学习中自理能力的增强，在动手过程中，可能会遇到许多问题，需要有较强的理论知识做指导，因此，学生对于劳动技术课有较高的兴趣。
（二）不利因素：初一学生年龄小，生活经验及劳动实践不足，对于一些劳动理论知识，理解能力不够。
另外，部分同学不重视劳技，从内心放弃劳动技术的学习。
四、教学目标培养学生积极参加劳动、学习劳动技术，将劳动课与社会实践活动相结合，培养学生艰苦奋斗，勤俭节约、热爱劳动的优良品质，通过劳动课与劳动实践，使学生初步掌握一些农业生产和服务性劳动的基础知识和技能，注意发展学生的创新能力和生活自理能力，以及简单的劳动生产能力。
2024年七年级劳动技能课全册教案
利用多媒体教学、实物展示、示范操作等多种教 学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。
03 小组合作
鼓励学生进行小组合作，共同完成一些复杂的劳 动任务，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
课程评价与反馈
评价方式
采用过程性评价和终结性评价相结合 的方式，注重对学生的全面评价。
评价标准
反馈机制
建立有效的反馈机制，及时向学生反 馈评价结果和建议，帮助学生改进和 提高。同时，也鼓励学生向老师提供 反馈意见，促进教学相长。
04
烹饪基础与营养健康饮食
烹饪器具使用及保养知识
烹饪器具分类
01
介绍常见烹饪器具，如炒锅、炖锅、蒸锅等，让学生了解其使
用场景和特点。
使用方法与注意事项
02
详细讲解各种烹饪器具的使用方法，包括加热、烹饪、清洁等，
以及使用过程中的注意事项和安全提示。
保养与维护
03
教授学生如何对烹饪器具进行日常保养和维护，以延长其使用
06
职业规划与创业意识培养
职业规划意义及步骤
意义
职业规划有助于明确个人职业目标，提高职业发展的针对性和计 划性，为未来职业发展奠定良好基础。
步骤
自我评估、环境分析、目标设定、计划制定、评估与调整。
自我评估
了解自己的兴趣、性格、能力、价值观等。
职业规划意义及步骤
01 环境分析
了解行业发展趋势、职业 需求、就业市场等。
介绍农作物常见病虫害的识别与防治方法，提高学生对农作物健康 生长的认识。
养殖技术初步了解
家畜家禽养殖基础知识 介绍家畜家禽的生物学特性、饲养管理要点等基础知识。
水产养殖入门 简要介绍水产养殖的基本概念、养殖设施与设备以及常见 水产养殖品种。
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三一文库（）/教学计划〔七年级劳技教学计划〕
导语：教学计划是指教育者根据教学目的和教学任务的要求制定的教学工作指导性文书。
下面是小编为大家整理的七年级劳技教学计划，欢迎阅读。
劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。
只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。
劳动技术课与其他学科一样，都担负着传授知识、培养技能和发展能力的任务。
但它有独持的要求，就是学生必须学习有关的生活和生产劳动的知识、技术原理和在智力、能力诸方面培养学生观察力、注意力、想象力和思维力，在此基础上培养学生的创造意识。
劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。
▲一、指导思想：
劳动技术教育是基础教育中不可缺少的重要组成部分，是素质教育的重要内容和关键要素，是实施素质教育的重要手段，它在培养学生创新精神和创造能力方面具有其他学科
无法比拟的优越性。
劳动技术教育与科技教育、创新教育的有机整合，探索出劳技创新教育的崭新模式，实现劳动技术教育在新时期新形势下的新发展。
通过劳动技术课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学
技术所必需的劳动技术基本知识和基本技能；努力培养学生的劳动技能、劳动方法，以及分析问题和解决问题的能力。
▲二、教学目标：
1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地劳动技术价值观。
2、知识与技能：主要内容包括“金属材料与加工”“服装裁剪与缝制”“家用电冰箱”共三章，各章都力图讲清知识的来龙去脉，将基础知识和怎样操作呈现给同学们。
▲三、教材简析：
劳技课的主要目标是:使学生获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养。
目前，本学期劳技课教学内容的选择，是从学生操作能力、实践能力的发展和劳动素质提高的需要出发，对学生进行的是基础的、综合的劳动技术教青。
通过教学与实践，使学生学会和掌握现代社会生产、生活所必需的一些基础知识与基本技能;发展学生技术思维能力，提高学生动手实践能力和勇于探索的创新精神:培养学生正确的劳动观点和劳动态度，使学生
成为未来合格的劳动者和社会公民:这对于提高整个中华民族的科学技术素养，促进经济与社会的可持续发展具有十分重要意义。
八年级下学期是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来。
有少数同学基础特差，问题较严重。
要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法，培养能力。
总体上看，学生学习习惯不好，主动性差，观察能力，知识的迁移能力较弱，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化。
1、劳动技术课实践性强，要以实践为主，通过这门课的教学，使中学生初步掌握一些工农业生产和服务性的劳动的基础知识和基本从事简单的生产能力。
为将来参加社会主义社会的工作和适应现代的生活的需要打下基础。
2、联系实际，对学生加强劳动观念教育，爱护劳动工具和劳动材料的教育，以培养学生热爱劳动人民的思想感情和良好的劳动习惯。
3、加强动手操作能力教育。
让学生了解各种事物的轮廓、大小、位置等，培养学生手、脑、眼的协调能力及快速反应能力，对学生以后的成长会有好处。
4、强化劳动光荣教育，培养学生善于动手、动脑，勇于开拓、创新，通过自编、自导、的锻炼过程，培养他们的。