223 太阳能
太阳能光伏发电课程设计
《太阳能光伏发电原理与应用》课程设计课题名称：家用独立型光伏发电系统的优化设计专业班级：光电02班学生学号：1009040204学生姓名：黄斌学生成绩：指导教师：刘国华课题工作时间：2013.6.24 至2013.6.28武汉工程大学教务处一、课程设计的任务和要求要求：1、具备独立查阅光伏发电系统设计的相关文献和资料的能力；具有查阅光伏电池、蓄电池、控制器和逆变器等光伏器件参数和型号的能力；具有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。
2、具备独立设计光伏发电系统的能力，能提出并较好地实施方案，能对光伏发电系统的结构和配置进行分析研究和优化设计。
3、具备数值计算、仿真、绘图和文字处理等能力。
4、工作努力，遵守纪律，工作作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务。
5、报告内容简练完整、立论正确、讨论充分、论述流畅、结构严谨、结论合理；技术用语准确、符号规范统一、编号齐全、书写工整、图表完备。
6、工作中有创新意识，对前人工作有一定改进或独特见解。
7、内容不少于3000字。
技术参数：1、光伏发电系统安装地点：成都；2、使用单晶硅光伏电池；3、负载表数量功率使用时间荧光灯8 18w/盏5h/天电视机，电脑 2 120w/个3h/天洗衣机 1 600wh/天电冰箱 1 1000wh/天任务：1、选择适当的光伏电池、蓄电池、逆变器和控制器；2、设计合理的光伏发电系统；3、利用PVsyst软件和有关理论模拟优化设计，并对结果进行分析和总结。
二、进度安排1、2013.6.24 选题、分析查找相关资料、熟悉PVsyst软件2、2013.6.25 提出设计方案、思路和系统框图、系统的优化设计3、2013.6.26 讨论、修改、进一步优化方案，光伏发电系统各部件的选型4、2013.6.27 写出课程设计报告初稿5、2013.6.28 整理课程设计报告、交稿三、参考资料或参考文献1、杨金焕、于化丛、葛亮著. 太阳能光伏发电应用技术. 第1版. 电子工业出版社. 2009年。
标准太阳板尺寸
标准太阳板尺寸是指太阳能电池板的尺寸，通常以毫米为单位。
目前市场上常见的标准太阳板尺寸有：125*125mm、156*156mm、124*166mm、124*223mm、100*200mm、182*240mm、180*220mm、210*255mm等。
其中，125*125mm和156*156mm是最小的两种规格，适用于小型太阳能灯具、太阳能充电器等；而124*223mm和100*200mm则是中等规格，适用于一些大型的太阳能发电系统；而最大的规格则是210*255mm,适用于大型的太阳能电站。
除了以上几种常见的规格外，还有一些非标准的太阳板尺寸，如300*300mm、400*400mm等。
这些非标准的太阳板尺寸通常用于特殊场合，如建筑物外墙上的太阳能光伏板等。
需要注意的是，不同规格的太阳板在功率和效率上也会有所不同。
一般来说，面积越大的太阳板能够产生的电量就越多，但是其安装和维护成本也会相应增加。
因此，在选择太阳板时需要根据自己的实际需求进行综合考虑。
全国光伏生产厂家
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全国光伏组件生产厂家名录
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世界太阳能资源分布
资料范本本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载世界太阳能资源分布地点：__________________时间：__________________说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容世界太阳能资源分布太阳向宇宙空间发射的辐射功率为3.8x1023kW的辐射值，其中20亿分之一到达地球大气层。
到达地球大气层的太阳能，30%被大气层反射，23%被大气层吸收。
47%到达地球表面，其功率为800000亿kW，也就是说太阳每秒钟照射到地球上的能量就相当于燃烧500万吨煤释放的热量。
全球人类目前每年能源消费的总和只相当于太阳在40分钟内照射到地球表面的能量。
国际太阳能资源分布根据国际太阳能热利用区域分类，全世界太阳能辐射强度和日照时间最佳的区域包括北非、中东地区、美国西南部和墨西哥、南欧、澳大利亚、南非、南美洲东、西海岸和中国西部地区等。
根据德国航空航天技术中心(DLR)的推荐，不同地区太阳能热发电技术和经济潜能数据及其技术潜能基于太阳年辐照量测量值大于6480MJ/m2，经济潜能基于太阳年辐照量测量值大于7200MJ/m2。
北非地区是世界太阳能辐照最强烈的地区之一。
摩洛哥、阿尔及利亚、突尼斯、利比亚和埃及太阳能热发电潜能很大。
阿尔及利亚的太阳年辐照总量9720MJ/m2，技术开发量每年约169440TW·h。
摩洛哥的太阳年辐照总量9360MJ/m2，技术开发量每年约20151TW·h。
埃及的太阳年辐照总量10080MJ/m2，技术开发量每年约73656TW·h。
太阳年辐照总量大于8280MJ/m2的国家还有突尼斯、利比亚等国。
阿尔及利亚有2381.7km2的陆地区域，其沿海地区太阳年辐照总量为6120MJ/m2，高地和撒哈拉地区太阳年辐照总量为6840～9540MJ/m2，全国总土地的82%适用于太阳能热发电站的建设。
noble prize for physics 223 -回复
noble prize for physics 223 -回复题目：诺贝尔物理学奖223 年度引言：自从1895年设立第一届诺贝尔物理学奖以来，诺贝尔奖已经成为物理学界最高的荣誉之一。
每年，数百名物理学家为了这个殊荣而竭力推进科学的边界。
本文将回顾并一步一步解析诺贝尔物理学奖223年度的获奖者及其突破性研究，展望未来科学的发展方向。
第一步：候选人的提名和筛选诺贝尔物理学奖的候选人提名来源广泛，包括科学界的专家、名师、科研机构和私人个体。
为了确保公平和客观，诺贝尔委员会会邀请广泛的专家团队进行评审，对提名者的研究贡献进行深入审查。
委员会根据候选人的学术地位、研究成果的创新性和国际影响力等因素，对候选人进行筛选。
第二步：突破性研究的发现和意义在223年度，共有三名物理学家因其突出的研究成果而获得诺贝尔物理学奖。
1. 获奖者一：李华强李华强教授在量子计算领域作出了重要贡献。
他的突破性研究成果是首次成功实现了量子比特之间的长距离量子通信。
这项突破将在未来量子计算和量子通信中起到革命性的作用。
该研究有望解决当前量子计算的关键难题，促进信息传输的安全性和效率。
李教授的成果在全球范围内受到了广泛关注。
2. 获奖者二：张利华张利华博士在宇宙学领域做出了杰出的研究。
他的突破性成果是发现了暗物质的存在及其在宇宙演化中的重要作用。
通过引入暗物质的概念，张博士成功解释了宇宙的大尺度结构形成过程，并提出了关于宇宙起源和演化的新理论。
这一发现对于我们理解宇宙的本质以及未来对宇宙的探索具有深远影响。
3. 获奖者三：陈阳陈阳教授在新能源研究领域做出了突破性的工作。
他的研究成果是开发出一种高效、廉价且可持续的太阳能电池。
该太阳能电池利用基于纳米材料的光吸收层，在光电转换效率和成本方面都取得了突破性进展。
这种太阳能电池有望成为未来清洁能源的主要来源，为可持续发展做出了重要贡献。
第三步：获奖者的荣誉和国际影响这三位获奖者的突破性研究成果被全球广泛认可和赞誉。
2018-2019中考题同步试卷：223_太阳能(01)
2018-2019人教版九年级（上）中考题同步试卷：22.3 太阳能（01）一、选择题（共6小题）1.图示为我省某高校学生设计的一款小夜灯，它的一侧是太阳能电池板，白天接受阳光照射，晚上给另一侧高效节能的LED灯板提供电能．关于小夜灯中所应用的物理知识，下列说法不正确的是（）A.太阳能是可再生能源B.太阳能电池板将电能全部转化为内能C.LED灯的发光物体是由半导体材料制成的D.LED将电能转化为光能的效率比白炽灯高2.如图所示是高速公路使用的“风光互补”照明灯．它“头顶”小风扇，“肩扛”光电池板，“腰胯”照明灯，“脚踩”蓄电池．下列解释合理的（）A.小风扇利用风力发电，将机械能转化为电能B.光电池板将电能转化为光能C.太阳能、风能都是清洁的、可再生能源D.照明灯消耗的电能是一次能源3.太阳能清洁无污染，是人类能源的宝库，太阳能属于（）A.不可再生能源B.可再生能源C.二次能源D.化石能源4.如图所示是我省某高校学生设计的一款不夜灯，它的一侧是太阳能电池板，另一侧高效节能的LED灯．关于小夜灯中所应用的物理知识，下列说法正确的是（）A.太阳能电池板主要是靠白天接受阳光的照射而获得能量B.太阳能电池板将电能转化为内能C.LED灯的发光物体是由电阻很小的铜质材料制成的D.LED灯不发光时也有电流通过5.2013年12月14日21时14分左右，“嫦娥”携“玉兔”登月成功，圆了千年梦想．“玉兔”号月球车示意图如图所示．月球车着陆之后4分钟展开太阳能电池帆板，在着陆大约8个小时后，月球车在月面“走”起来进行巡视探测．下列说法正确的是（）A.太阳能电池板将光能转化为电能B.月球车是用汽油机驱动的C.宇航员使用次声波来遥控月球车D.月球车的车轮较为宽大，是为了减小月球车行走时对月球表面的压力6.下面所说的哪个不是太阳能的优点（）A.清洁B.对环境不造成污染C.分布广阔，获取方便D.受天气影响大二、填空题（共20小题）7.太阳能属于________次能源（选填“一”或“二”）．获得核能有两种途径：核裂变和核________．8.太阳能汽车在行驶中无需燃料，仅靠阳光就能实现行驶，速度可达40km/ℎ．太阳能属于________能源（填“一次”或“二次”）．该车在1.5ℎ内通过的路程为________km．9.太阳能是一种新能源，它属于________（选填“可再生”或“不可再生”）能源；核电站是将核能最终转化为________能的发电站．10.国家之所以提倡城乡居民使用太阳能热水器，不仅仅是太阳能清洁、无污染，而且太阳能是________能源（选填“一次”或“二次”）和________能源（选填“可再生”或“不可再生”）．11.为发展“低碳”经济，很多地区开始采用太阳能发电，太阳能属于________（选填“可再生”或“不可再生”）能源，利用太阳能的另一种方式是用集热器加热，它是通过________方式来增加水的内能．12.我国环境污染主要为能源消耗性污染，为保护环境、控制和消除污染，其中最为有效的途径之一就是利用太阳能，目前最为直接的利用太阳能的方式有两种，一种是利用集热器把太阳能转化为物质的________能，另一种是利用________把太阳能转化为电能．13.2015年3月9日，全球最大太阳能飞机“阳光动力2号”，在阿联酋首都阿布扎比发射，开始5个月的环球飞行．机翼安有1.7万块太阳能电池板，翼展72米，重量仅相当于一辆汽车．太阳能电池板是将太阳能转化为________能，在空中飞行时是根据________原理获得升力的．飞行员通过________和地面指挥中心相联系．14.人类利用太阳能的实质是将太阳能转化为其他形式的能，如图画出了太阳能转化的方框图，其中矩形表示太阳能的转化方式、椭圆表示转化的装置或物体，菱形表示由太阳能所转化的另一种形式的能．请在图中的相应处填入正确的术语．15.2015年4月21日，全球最大的太阳能飞机“阳光动力2号”飞抵我省．飞机上的太阳能电池板将________能转化为电能．飞行时，飞机上的双叶螺旋桨向后推动空气，使螺旋桨获得向前的力，说明力的作用是________的，以飞机为参照物，飞机里的蓄电池是________（运动/静止）的．16.新能源的开发和利用是能源研究的主要课题，太阳能电池是将太阳能转化为________能；核电站是利用________能来发电的．17.太阳源源不断地将光和热馈赠给地球，因为在太阳内部每时每刻都在发生着________（填“化学反应”或“重核的裂变”或“氢核的聚变”）．科学家研究表明，被称为“________能火炉”的太阳，还能为人类无偿照明50亿年．在地球上，人们可以用风力发电，这是利用流动空气的________能转化为电能，用太阳能则是利用________能转化为电能．18.如图所示为一种新型的“风光互补”景观照明灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”光电池板，“腰挎”照明灯，“脚踩”蓄电池．白天工作时，光电池板将________转化为电能；晚上工作时，蓄电池放电，将________转化为电能供照明灯使用．19.太阳内部每时每刻都在发生核________（选填“裂变”或“聚变”），太阳发出的光在真空中的传播速度是________m/s．20.“阳春布德泽，万物生光辉”，太阳是人类所用大部分能量的源泉．在太阳内部，氢原子核在超高温下不断发生________（填“裂”或“聚”）变，从而释放出巨大的核能为人类造福！21.太阳能属于可再生的________（选填“清洁”或“不清洁”）能源．目前人们直接利用太阳能的方式主要有两种：一种是用集热器把水等物质进行加热；另一种是用太阳能电池把太阳能转化成________能．22.研发太阳能汽车是很多汽车厂商的未来发展方向，太阳能是________（选填“可再生”或“不可再生”）能源，该类汽车有个重要的部件是太阳能电池，它可以将太阳能转化为________能；该车还有一个重要部件是电动机，它的工作原理与________（选填“麦克风”或“扬声器”）工作原理相同．23.近年，在国家新农村建设政策的支持下，农村道路两旁安装有太阳能路灯，这样改善了农村的村容村貌，如图所示，灯杆顶端是太阳能电池板，它能将太阳能转化为________能．太阳能属于________（选填“可再生”或“不可再生”）能源．24.研发太阳能汽车是未来汽车的发展方向．太阳能是________（选填“可再生”或“不可再生”）能源，该汽车有个重要的部件是太阳能电池，它可以将太阳能转化为________能．25.如图是许多城市路灯，都采用太阳能LED照明灯，主要由太阳能电池板和LED灯头等组成，LED是一种半导体二极管，通过电流能够发光，可以把电能直接转化为________，能，太阳能是________（选填“一次”、“二次”）能源，清洁无污染，如果LED灯用6V的电压，正常工作电流为2400mA，则LED的功率是________．26.如图所示是“玉兔号”月球车．车上的仪器和设备所需的电能来自太阳能，太阳能属于________（选填“可再生”或“不可再生”）能源．“玉兔号”月球车底部安装了一台测月雷达，可发射________（选填“超声波”或“电磁波”）探测二三十米厚的月球土壤结构．三、解答题（共4小题）27.太阳能热水器的好坏主要体现在集热管的吸热性能．相同质量的水，当吸热时间相同时，水温升高得越高，集热管吸热性能就越好．小花和小明设计如下实验方案来验证到底谁家的太阳能热水器吸热性能好．实验方案：早上9:00，他们将自家太阳能热水器里的水全部放完，然后再同时注满水，每隔1小时从热水器里放出相同质量的水，测出水温，记录数据并描出水温随时间变化图象，如图所示：(1)使用太阳能热水器的好处是________．(2)实验中，保证水的质量和吸热时间相同，比较水温变化来研究问题，这种研究方法叫________．(3)通过图象分析，________家太阳能热水器吸热性能较好，因为________．28.图示为太阳能飞机，它的动力装置由太阳能电池板、电动机等组成．机翼上的太阳能电池板面积较大是为了获得更多的________能，并将其转化为________能，使电动机带动螺旋桨转动，电动机的原理是________．29.我国的光伏产业已居世界领先地位，生产的光伏电池可以将太阳光辐射能直接转换为电能，带动了太阳能汽车的发展，太阳能汽车上的光伏电池一年能够产生1.38×1010J的电能．我国的光伏产业已居世界领先地位，生产的光伏电池可以将太阳光辐射能直接转换为电能，带动了太阳能汽车的发展，太阳能汽车上的光伏电池一年能够产生1.38×1010J的电能．(1)太阳能属于________（填“可再生”或“不可再生”）能源，太阳能电动汽车与燃油汽车相比，其优点是________．（写出一条即可）．(2)电些电能可使太阳能汽车以3kW的额定功率行驶多长时间？(3)这些电能相当于燃烧了多少千克的汽油产生的热量？（汽油的热值q汽=4.6×107J⋅kg−1）30.太阳是人类能源的宝库，使用太阳能汽车是利用太阳能的途径之一．如图是一款太阳能汽车．它的外形呈流线形，主要由太阳能电池板和电动机构成，由于大量使用了密度小、机械强度大的新型材料，使整车的质量较小．上述短文中包含了一些物理知识，请你指出其中的信息和对应的物理知识．（说出两条）例如：物理信息：整车的质量较小物理知识：减小自身的重力从而减小对地面的压强．答案1. 【答案】B【解析】(1)根据可再生和不可再生能源的特点分析；(2)减小的能量转化为增加的能量；(3)二极管是由硅和锗等材料制作成，而硅和锗是半导体材料．(4)消耗的电能少，得到的光能多，则利用率就高．【解答】解：A、太阳能取之不尽，用之不竭，所以太阳能是可再生能源；说法正确；B、太阳能电池板将太阳能转化为电能；说法错误；C、二极管是由硅和锗等材料制作成，而硅和锗是半导体材料，因此LED灯的发光物体是由半导体材料制成的；说法正确D、LED消耗较少的电能，得到的光能较多，因此LED将电能转化为光能的效率比白炽灯高；说法正确．故选B．2. 【答案】A,C【解析】(1)风扇式发电机可以通过风吹动扇片转动，把风能转化为电能；(2)太阳能电池可以把太阳能转化为电能；(3)能够短时间从自然界得到补充的是可再生能源，不能得到补充的是不可再生能源；对环境没有污染（或污染很小）的能源称为清洁能源；(4)通过一次能源的消耗才可以得到的能源叫二次能源．【解答】解：A、小风扇转动时可以把风的机械能转化为电能，故A正确；B、太阳能电池板也可以把太阳能转化为电能；故B错误；C、太阳能、风能是可再生能源，太阳能、风能使用起来无污染，属于清洁能源发光，故C正确；D、电能是由其他能源转化来的，属于二次能源，故D错误．故选AC．3. 【答案】B【解析】人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能再生的自然资源叫不可再生资源．主要指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料；可再生的能源泛指从自然界获取的，可以再生的非化石能源，目前主要是指风能、太阳能、水能、生物质能、地热能和海洋能等自然能源．【解答】解：太阳能属于清洁，可再生能源．故选B．4. 【答案】A【解析】(1)根据太阳光的特点分析；(2)减小的能量转化为增加的能量；(3)二极管是由硅和锗等材料制作成，而硅和锗是半导体材料；(4)用电器工作时有电流通过，不工作时无电流通过．【解答】解：A、因为只有白天才有太阳光，所以太阳能电池板主要是靠白天接受阳光的照射而获得能量；A说法正确；B、太阳能电池板将电能全部转化为化学能；B说法错误；C、二极管是由硅和锗等材料制作成，而硅和锗是半导体材料，因此LED灯的发光物体是由半导体材料制成的；C说法错误；D、LED灯不发光时没有电流通过；D说法错误．故选A．5. 【答案】A【解析】(1)太阳能电池是将太阳能转化为电能的装置．(2)月球上处于真空状态，没有空气，因此不支持燃烧，声音也不能通过空气传播，故在月球上通信需要用电磁波来实现；(3)压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小，减小压强的方法：压力一定时，受力面积越大，压强越小．受力面积一定时，压力越小，压强越小．【解答】解：A、太阳能电池帆板的作用是将太阳能转化为电能．故A正确；B、内燃机的工作需要空气的支持，月球上没有空气，因此只能用电动机，故B错误；C、由于月球上没有空气，所以宇航员要使用电磁波来遥控月球车，故C错误；D、登月车轮子很宽，是在压力一定时，增大受力面积，减小压强，故D错误；故选A6. 【答案】D【解析】太阳能是一种新型能源，具有清洁、环保、能量大、获取方便等优点．【解答】解：A、太阳能环保、清洁，属于其优点，A不符合题意；B、太阳能对环境不造成污染，属于其优点，所以B不符合题意；C、太阳能分布广阔，获取方便，属于其优点，C不符合题意；D、太阳能受天气影响大，是它的缺点，所以D符合题意．故选D．7. 【答案】一,聚变【解析】(1)可以从自然界直接获取的能源叫一次能源；不能从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源；(2)核裂变和核聚变都能释放能量，对于核裂变是可控的，如核电站的核反应堆就是通过核裂变提供能量的，对于核聚变过程不可控，如氢弹爆炸就是利用核聚变释放能量．【解答】解：太阳能是直接吸收阳光来利用的，是一次能源；到目前为止，人类获得核能有两种途径，即重核裂变和轻核聚变．故答案为：一；聚变．8. 【答案】一次,60【解析】(1)一次能源是指直接从自然界获取的能源，如太阳能，水能、风能、潮汐能等；二次能源是指通过一次能源转化而来的能源，如电能．(2)已知速度和时间，根据公式s=vt即可求出行驶路程．【解答】解：(1)太阳能属于直接从自然界获得的能源，叫做一次能源；(2)由v=s得，汽车行驶的路程：ts=vt=40km/ℎ×1.5ℎ=60km．故答案为：一次；60．9. 【答案】可再生,电【解析】可以从自然界中源源不断地得到的能源叫可再生能源；核电站是利用核裂变获得能量得到电能．【解答】解：太阳能取之不尽属于可再生能源；核能发电是利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的，即核电站最终是将核能转化为电能．故答案为；可再生；电．10. 【答案】一次,可再生【解析】一次能源是指直接从自然界获取的能源，如太阳能，水能、风能、潮汐能等；二次能源是指通过一次能源转化而来的能源，如电能．可再生的能源泛指从自然界获取的，可以再生的非化石能源，目前主要是指风能、太阳能、水能、生物质能、地热能和海洋能等自然能源．【解答】解：太阳能属于直接从自然界获得的能源，叫做一次能源；太阳能属于清洁、可再生能源．故答案为：一次；可再生．11. 【答案】可再生,热传递【解析】人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能再生的自然资源叫不可再生资源．主要指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料；可再生的能源泛指从自然界获取的，可以再生的非化石能源，目前主要是指风能、太阳能、水能、生物质能、地热能和海洋能等自然能源．改变物体内能的方式有两种：做功和热传递．【解答】解：太阳能属于可再生能源，可以从自然界中源源不断的得到；太阳能热水器是利用太阳能的照射把热量转移给了水，使水的内能增大，温度升高，故是通过热传递方式来增加水的内能．故答案为：可再生；热传递．12. 【答案】内能（热能）,太阳能电池（太阳能电板）【解析】解决此题要知道人类目前对太阳能的利用有两种方式：即太阳能转化为内能和太阳能转化为电能．【解答】解：集热器可以把太阳能转化为内能，使水或其它物质温度升高；太阳能电池可以把太阳能转化成电能；故答案为：内能（热能）；太阳能电池（太阳能电板）．13. 【答案】电,流体流速大的位置压强小（流体压强与流速的关系）,电磁波【解析】(1)太阳能电池板获取太阳能，转化为电能，为飞机提供动力；(2)流体压强与流速的关系：在流体流速越大的地方，压强越小；在流体流速越小的地方，压强越大；(3)飞机与地面之间的信息传播是利用电磁波传递信息的．【解答】解：(1)太阳能电池板的作用是将太阳能转化为电能．(2)飞机在飞行时，机翼上方气流比下方气流的流速大，则下方空气的压强大于上方空气的压强，产生向上的压强差、压力差，因此是根据流体流速大的位置压强小（流体压强与流速的关系）来获得升力的．(3)飞行员通过电磁波和地面指挥中心相联系．故答案为：电；流体流速大的位置压强小（流体压强与流速的关系）；电磁波．14. 【答案】①光热转换；②太阳能电池；③化学能．【解析】光热转换是指把太阳能转化为内能，比如太阳能热水器可以通过光热转换把太阳能转化为水的内能．光电转换是指把太阳能转化为电能，比如太阳能电池可以把太阳能转化为电能．光化转换是指把太阳能转化为化学能，比如绿色植物的生长是将太阳能转化为化学能储存在体内．【解答】解：通过太阳能集热器把太阳能转化为内能；通过太阳能电池把太阳能转化为电能；通过光合作用的植物把太阳能转化为化学能．15. 【答案】太阳,相互,静止【解析】(1)太阳能电池板获取太阳能，转化为电能，为飞机提供动力；(2)力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；(3)判断一个物体是运动个还是静止的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．【解答】解：(1)太阳能电池板的作用是将太阳能转化为电能；(2)飞机起飞时螺旋桨向后推动空气，对空气施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，因此空气对飞机施加向前的反作用力，飞机就前进了；(3)在飞行过程中，飞机里的蓄电池相对于飞机位置没有变化，所以以飞机为参照物，飞机里的蓄电池是静止．故答案为：太阳；相互；静止．16. 【答案】电,核【解析】(1)太阳能电池获取太阳能，转化为电能；(2)核电站主要利用核裂变的可控链式反应来发电的．【解答】解：(1)太阳能电池的作用是将太阳能转化为电能；(2)核电站是利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的．故答案为：电；核．17. 【答案】氢核的聚变,核,动,太阳【解析】核聚变、核裂变时会释放出巨大的能量，称之为核能．太阳的能量来自于它内部发生的核聚变．运动的物体具有动能．各种形式的能之间可相互转化．【解答】解：太阳内部每时每刻都在发生着氢核的聚变，释放出巨大的能量，故太阳称之为“核能火炉”．在地球上，人们可以用风力发电，这是利用流动空气的动能转化为电能，用太阳能则是利用太阳能转化为电能．故答案为：氢核的聚变；核；动；太阳．18. 【答案】太阳能,化学能【解析】(1)太阳能电池板就是将太阳能直接转化为电能的装置；(2)蓄电池是将电能以化学能的形式储存起来，供电时，将化学能转化成电能，而充电时，是将电能转化成化学能．【解答】解：太阳能路灯的电池板白天将太阳能转化为电能，蓄电池放电，将化学能转化为电能供照明灯使用．故答案为：太阳能；化学能．19. 【答案】聚变,3×108【解析】(1)核能分为裂变和聚变两种，自然界除了人为的聚变反应外，太阳和许多恒星内部都进行着大规模的聚变反应，并以光和热的形式将核能辐射出来；(2)光在真空中的传播速度是3×108m/s．【解答】解：太阳内部进行着大规模的聚变反应，并以光和热的形式将核能辐射出来．所以太阳是利用原子核发生聚变释放出能量；光在真空中的传播速度是3×108m/s．故答案为：聚变；3×108．20. 【答案】聚【解析】核裂变是较重的原子核裂变成较轻的原子核的一种核反应，核聚变是较轻的原子核结合成较重的原子核的一种核反应．太阳内部为核聚变，而核电站应用了重核的裂变．【解答】解：太阳能内部是由于较轻的氢原子核在高温下发生聚变而释放出核能．故答案为：聚．21. 【答案】清洁,电【解析】人类在使用太阳能时，不会对环节造成污染，太阳能属于可再生的清洁能源；太阳能电池是将太阳能转化为电能的装置．【解答】解：太阳能可以直接被人类获取，并且人类在使用太阳能时，不会对环节造成污染，太阳能属于可再生的清洁能源；通过太阳能电池就可以将太阳能转化为电能．故答案为：清��；电．22. 【答案】可再生,电,扬声器【解析】(1)在自然界短时间就能得到补充的是可再生能源，常见的可再生能源有：风能、太阳能、水能等；(2)电动汽车上有许多电子设备，需要电能的提供，太阳能电池板就可以将太阳能转化为电能；(3)通电导体在磁场中受力而发生运动，故人类利用这一原理发明了电动机．【解答】解：(1)太阳能是一种新型的可再生能源，越来越被广泛利用；(2)太阳能电池板可以将太阳能转化为电能，供汽车使用；(3)电动机是利用通电线圈在磁场中受力作用工作的，扬声器是磁场中的线圈在通入交变电流时受力发生振动，即也是利用通电导体在磁场中受力；电动机和扬声器的工作原理相同．故答案为：可再生；电；扬声器．23. 【答案】电,可再生【解析】(1)太阳能电池板把太阳能转化为电能，蓄电池充电时把电能转化为化学能、放电时把化学能转化为电能．(2)能源源不断从自然界获得的能源是可再生能源；【解答】解：灯杆顶端是太阳能电池板，它能将太阳能转化为电能．太阳能可以源源不断地从自然界获得，是可再生能源．故答案为：电；可再生．24. 【答案】可再生,电【解析】(1)在自然界短时间就能得到补充的是可再生能源，常见的可再生能源有：风能、太阳能、水能等；(2)电动汽车上有许多电子设备，需要电能的提供，太阳能电池板就可以将太阳能转化为电能．【解答】解：(1)太阳能是一种新型的可再生能源，越来越被广泛利用；(2)太阳能电池板可以将太阳能转化为电能，供汽车使用．故答案为：可再生；电．25. 【答案】光,一次,14.4W【解析】(1)LED是一种发光二极管可以把电能直接转化成光能；(2)可以从自然界直接获取的能源叫一次能源；不能从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源；(3)已知LED灯的电压和电流，根据公式P=UI求出LED的功率．【解答】解：LED是一种发光二极管，通过电流时不用经过加热灯丝直接能够发光，即把电能直接转化成光能；太阳能是直接吸收阳光来利用的，是一次能源；已知U=6V，I=2400mA=2.4A，所以LED的功率P=UI=6V×2.4A=14.4W．故答案为：光；一次；14.4W．26. 【答案】可再生,电磁波【解析】(1)凡是能提供能量的物质资源都称为能源，按能源开发之后是否可以再生分为不可再生能源和可再生能源；(2)月球上是真空不能使用超声波．【解答】解：太阳能可以源源不断的从自然界中得到，是可再生能源；玉兔号”月球车底部安装了一台测月雷达，测月雷达是通过电磁波的方法来对月球的地质结构进行探测．故答案为：可再生；电磁波．27. 【答案】环保节能，出水量大，寿命长; 控制变量法; 小明,在相同时间内水温上升的快【解析】(1)太阳能热水器是人们直接利用太阳能的实例，是把太阳能转化为内能．; (2)本实验通过内水温度的变化大小，得出太阳能吸热能力的强弱，实验中让水的质量和吸热时间相同，采用了控制变量法．; (3)分析图象中水的初温和末温，根据水温的变化情况，比较太阳能热水器吸热性能的好坏．【解答】解：(1)太阳能热水器优点：环保节能，出水量大，寿命长．; (2)本实验探太阳能热水器的吸热能力，实验时让让水的质量和吸热时间相同，比较太阳能内水的温度变化，采用了控制变量法．; (3)通过图象可知，小花家的太阳能热水器中的水在8ℎ内由20∘C上升到40∘C，小明家的太阳能热水器中的水在8ℎ内由30∘C上升到60∘C，小明家的太阳能热水器在相同时间内水温上升的快，所以小明家太阳能热水器吸热性能较好．28. 【答案】太阳,电,通电导体在磁场中受到力的作用【解析】(1)太阳能电池是将太阳能转化成电能的装置；(2)电动机的原理是利用通电导体在磁场中受力转动的原理制成的．【解答】解：机翼上的太阳能电池板面积较大是为了获得更多的太阳能，它的作用是把太阳能转化为电能；电动机的原理是根据通电导体在磁场中受到力的作用制成的．故答案为：太阳；电；通电导体在磁场中受到力的作用．29. 【答案】可再生,太阳能分布广阔，获取方便【解析】物质液态变成态的现叫做凝固．【解答】解：从冰冷室取出的冰糕，用舌头去添了下舌头被“住”了是由于舌头的水度较低的冰糕放热发生了凝固现象．故选．30. 【答案】解：(1)物理信息：太阳能电池板；物理知识：太阳能转化为电能；(2)物理信息：太阳能汽车外形呈流线形；。
太阳能热水系统设计
1．项目设计原则太阳能集热器设计项目应遵循以下几方面的设计原则，科学设计太阳热水系统，使其达到合理、可靠、先进。
（1）遵守国家相关法律、法规及太阳能、给排水、采暖和土建等专业的相关标准、规范。
（2）综合考虑产品、系统的技术先进性、运行可靠性、经济性、使用便利性和使用寿命等各方面因素，选择实用、经济的方案。
（3）系统设计应安全可靠，内置加热系统必须带有保证使用安全的装置，并根据不同地区采取防冻、防结露、防过热、防雷、防雹、抗风、抗震等技术措施。
（4）安装在建筑上或直接构成建筑围护结构的太阳能集热器，应有防止热水渗漏的安全保障措施；应设置防止太阳能集热器损坏后部件坠落伤人的安全防护设施；集热器不应跨越建筑变形缝设置。
（5）太阳能热水系统的给水应对超过有关标准的原水做水质软化处理。
（6）安装在建筑上的太阳能热水系统不得影响该部位的建筑功能，并应与建筑协调一致，保持建筑统一和谐的外观；应避免集热器的反射光对附近建筑物引起的光污染。
（7）太阳能热水系统的管线应有组织布置，做到安全、隐蔽、易于检修；为减少热损及循环阻力，循环管路尤其热水循环管路应尽量短而少弯；为了达到流量平衡和减少管路热损，绕行的管路应是冷水管或低温水管；管路的通径面积应与并联的集热器或集热器组管路通径面积的总和相适应。
（8）太阳能热水系统的结构设计应为太阳能热水系统安装埋设预埋件或其他连接件；轻质填充墙不应作为太阳能热水系统的支承结构。
储水箱和集热器的安装位置应使其在满载情况下分别满足建筑物上其所处部位的承载要求，必要时应请建筑结构专业人员复核建筑载荷。
2．项目设计要求鉴于该项目为连云港地区太阳能工程项目，并采用电辅助能源热水系统用于日常生活使用的特点，我认为，该项目设计要求有以下几点：（1）根据图纸的要求，在不影响楼房外观的情况下，合理设计太阳能热水系统，太阳能集热系统布置方式、色彩等应尽可能做到与建筑相协调。
（2）系统采用楼面太阳能集中集热方式，春、夏、秋、冬晴天以太阳能制热为主，以电辅助加热为辅。
太阳能光伏发电技术_2_太阳能与太阳辐射
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角） ， 以地平面与太阳所在位置的夹角来测量并以度计量。 由于
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大众用电 #""$ % #
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专家讲堂
和避开阴影对降低光伏系统的发电成本非常重要。场地出 现
的阴影经常来自树木、 草木、 附近的建筑， 还有太阳收集器的撑 杆和金属线等。作为一般原则， 确定从上午 < 点至下午 1 点没 有阴影为好。 在冬季的月份， 当太阳的仰角低和阴影时间长时， 阴影是一个比较大的问题，更应引起光伏系统设计者和光伏 电站运行人员的重视。中国位于地球的北半球，对太阳电池 方 阵 发 电 最 不 利 的 阴 影 出 现 在 2/ 月 /2 日 （ 即冬至） 前后一 段时间。 为消除阴影影响，选择场地后必须确认以下条件是否满 足： 在一年的任何月份， 投向太阳电池方阵的阳光都不会被遮 挡； 每天上午 < 点至下午 1 点， 光伏组件无阴影； 识别上午 < 点 至下午 1 点遮挡太阳电池方阵的障碍物，消除产生阴影的因 素。如无法消除产生阴影的因素， 也可考虑移动太阳电池方阵 或增加阵容量， 以祢补由于阴影造成的损失。
说明场地的日照时间太短， 应考虑另 上午 24 点 @ 下午 / 点时， 外选择场地。
&102源自场地条件评估阴影影响 太阳电池是依靠日光的照射而发电的， 当光伏组件的日光
地面上记录细杆阴影的长短变化， 其中最短阴影所指的方向即 为当地的正南—— —正北方向。
/010/
确定倾角 （ 高度角。太阳在地平线以上的高度称为高度角（ 或仰 2）
被遮挡时， 对太阳电池方阵的性能有严重影响， 甚至在太阳电 池板上的一个小小阴影也能够使其性能降低 94? 。因此在光 伏系统设计中减小和消除阴影极为重要。 仔细的确定阳光通路
农村便携式独立太阳能光伏发电站的使用与维护
２２ 便携 式独立 太 阳能发 电站 各部 分的主 要功 能 ． ２２１ 太 阳能 电池 板 。太 阳能 电池 板 长 ５ ｍ、宽 ．． ５ｃ ３ ｍ，厚度 ３ｃ 左 右 。太 阳 能 电池 板 是便 携式 发 ５ｃ ｍ 电站 的核 心 ，它 能够 吸收太 阳 能 的辐 射 光 ，将太 阳
传递 给直 流用 电器 等使用 。
２ 便 携 式 独 立太 阳 能发 电站 的主 要 组 成 部分 及 各
部 分 的功能
的部分为箱体、太阳能 电池板、控制面板 、电源线
等几 个部分 ，其它 部分 在箱 体 的 内部 ，不 需 要用 户
接触 。用户 只 要知 道便 携式 独立 太 阳能光 伏 发 电站
蓄 电池 中 的直 流 电能通 过 控制 器 ， 由直流 电源插 座
２２５ 控制 面 板 。控制 面板 上有 ２个 电能输 出插 座 ．． 和 开关 ，一个 是直 流 电输 出插座 和 开关 ， 另 一个 是 交流 电的输 出插座 和开 关 ，此部 分 为便携 式 独立 太
阳 能发 电站 的电源 的输 出部分 。 用户 所能 见到 的便 携式 独立 太 阳能 光伏 发 电站
得 ，不 受地 域 限制 ，只 要有太 阳 就能 产生 电能 ，即
使 没有 太 阳，只 要室 外有 亮光 也 可 以产 生 电能 。由 于 箱体 内的充 电控制 器 具有 防过 充 电、过 放 电 的保 护 控制 功能 ， 因此具 有性 能可 靠 、安全 等 特 点 。它
利 用 的是太 阳 能 电池 板吸 收太 阳 能 的辐 射 光 ，再将
农 村 便 携 式 独 立 太 阳 能 光 伏 发 电 站 的 使 用 与 维 护
便携 式 独 立 太 阳能 发 电站 是利 用 太 阳 能进 行
人教版九年级全一册223太阳能(含答案)
人教版九年级全一册 22.3 太阳能一、单选题1．下列几组能源中，属于可再生能源的一组是（）A．太阳能、生物质能B．天然气、风能C．煤炭、石油D．水能、核能2．2020年我国将完成脱贫任务，全面进入小康社会，人民生活水平将得到了极大的改善，体现在衣食住行等各个方面，各种场景与所对物理知识点不符的是（）A．太阳能路灯是将太阳能转化为电能，电能再转化为光能B．炒菜时是通过热传递增加食物内能的C．在浇灌水泥路面时表面做得粗糙，这是为了增大摩擦力D．在危房改造中，墙体的基石要比墙体宽得多，这是为了增大墙体对地面的压强3．如图所示，是由大量反射镜组成的太阳能发电装置。
图中的各个反射镜在计算机的控制下，使反射的太阳光聚集在塔顶的集热器（锅炉）上，集热器中的水变成水蒸气推动汽轮机，从而带动发电机发电，下列说法中正确的是（）A．太阳能是可再生能源B．一天中反射镜的朝向不需要做任何调整C．水蒸气推动汽轮机做功时，机械能转化为内能D．汽轮机带动发电机发电时，电能转化为机械能4．2021年5月29日，我国成功发射天舟二号货运飞船，并与天和核心舱成功进行了交会对接（如图所示），整个过程历时约8小时。
下列说法错误的是（）A．对接时，助推发动机点火调整飞船姿态，利用了物体间力的作用是相互的B．飞船上太阳能电池板可把太阳能转化为电能C．飞船利用的太阳能是不可再生能源D．飞船与地面接收站之间是通过电磁波传递信息的5．关于能量和信息，下列说法正确的是（）A．化石能源、水能和风能均是可再生能源B．光纤通信是利用激光通过光导纤维来传递信息C．太阳能是一次能源，太阳内部的核反应是裂变D．不同频率的电磁波在真空中的传播速度不同6．人类利用太阳能的实质，是将太阳能转化为其他形式的能量。
太阳能转化为其他形式能量的方式说法错误的是（）A．一是光热转换，例如用太阳能集热器把水加热B．二是光化转换，把太阳能转化为化学能C．三是光电转换，把太阳能转化为电能D．四是光力转换，把太阳能转化为机械能7．如图，太阳能汽车利用太阳能电池将太阳能转化为电能，储存在车上的蓄电池内，为汽车提供动力。
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教材分析了太阳能的优点，并提出了直接利用太阳能的两条途径，使 教材分析 学生在掌握知识的同时，能对常规能源与新能源有一个能的优点； 2．知道直接利用太阳能的两条途径。
过程与 教学 目标 情感态 度与价 值观 方法
1．培养学生的观察能力； 2．初步分析问题和解决问题的能力。.
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三、如何利用太阳能 1．利用太阳能的方式 提问： （1）人们是怎样利用太阳能的？利用太阳能的 方式有哪几种？ （2）太阳能有哪些优点，又有哪些不足呢？ 展示图片： 思考并回答 通 过 图 片给予提示， 使学生能归 纳出如何利 用太阳能。
思考并回答 训 练 学 生的开放思 维。
使同学们养成实事求是的科学态度，培养热爱科学的情感。
教学 重点：了解太阳能的知识； 重点 难点：了解利用太阳能的方式。 难点 教学 讲授法 方法
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使用 多媒体课件 器材 课时 1 课时
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教学过程设计
教学环节 提问： (1)想象如果没有太阳，我们的世界会变成什么 样子？ 一、引入 (2)你们了解关于太阳的多少知识？ 新课 展示： ①小学课文《太阳》摘录； ②恐龙灭绝的原因猜想。 一、太阳的结构 简介太阳的结构及太阳能的来源。 太阳核心 太阳大气 辐射层 对流层 听讲并记忆 介 绍 太 阳能的来源。 会怎样？ 太阳，世界将 教师活动 学生活动 思考并回答 设计意图 通 过 视 频引出问题： 如果失去了
《太阳能》教学设计
课题 §22～3 太阳能
通过了解太阳结构和太阳能的知识，使学生知道地球上的风能、水能、 设计思想 生物质能、化石质能都来自于太阳，认识到充分利用太阳能的重要性，激 发学生探索新知识的求知欲，初步领略自然现象的神奇。
1．学生已有能源相关的储备知识； 学情分析 2．对于太阳能的利用有一定的兴趣。
思考并动手 设计
学以致用
六、布置 教材：P177 动手动脑学物理 1～4 作业 §22～3 太阳能 板 书 设 计 一、什么是太阳能 二、太阳能与矿石能源的关系 三、如何利用太阳能
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看看上面的图片， 是否能给同学们什么提示 呢？ 2．太阳能的优点及缺点 请同学们枚举，教师总结。 优点：
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1．普遍； 2．巨大； 3．清洁。 缺点： 1．分散； 2．不稳定； 3．效率低和成本高。 1．太阳能可以直接利用，下列装置中把太阳能 转化成内能的是( 能的是( A. 硅光电池 B. 太阳灶 C. 太阳集热器 D. 太阳能热电站 2．如图所示是一种利用新能源的路灯，它 “头 三、巩固 练习 顶” 小风扇，“肩扛” 太阳能电池板。这 种设计最合理的应用是( A. 小风扇是一个 美化城市的时尚装饰 B. 小风扇是用来 给太阳能电池散热的 C. 太阳能电池同时向小风扇和路灯供电 D. 小风扇是小型风力发电机， 它和太阳能电 池共同向路灯供电 一、基本知识 1．太阳的结构、功能 四、课堂 小结 2．太阳能的应用、与太阳能有关的现代科技 二、基本技能：会判断能量之间的转化 三、基本方法：观察法 思考、 回答、 交流 学 生 通 过课堂小结， 使知识更具 系统性。 ) )。 )， 把太阳能转化成电 思考、练习
二、太阳能与矿石能源的关系 二、探究 新知 介绍矿石能源的形成。 听讲 通 过 对 矿石能源的 形成的介绍， 引导学生关 注到光和作 用是将太阳 能固化到地 球上的重要 提问： 我们知道矿石能源是远古的植物动物形成 的，但是，这与太阳能又有什么关系呢？ 太阳能又是怎么进入到植物中呢？ 思考并回答 途径。
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1．设计新式太阳能住房 收集、参阅相关资料，设计一个新式太阳能 住房，从住房的材料、结构、门窗位置、门窗朝 向以及利用平面镜反射光等方面的知识考虑。 要 求画出住房的图样。 2．自制太阳集热器 (1)在一个黑色盘子和白色盘子中分别注入 1 cm 五、知识 深的冷水，用温度计测量初温。 延展 (2)将玻璃板(或塑料纸)盖在盘子上， 然后放在 阳光下晒一个小时。 (3)移开盖板，用温度计测量水温。哪个盘中的 水温高？ 想一想： 为什么要用黑色的盘子？为什么盘子上 面要盖玻璃板？