最新小学语文二年级下册课后作业练习(一)

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二年级语文下册课后练习

人教版二年级下册语文各课练习(全套)1找春天一、看拼音写词语。

tu o xid ji e d 5 g x i shu i mi dn y i tm t ou y do t du( )( )( )( )( )( )y e hu a du o c cn g( )( )二、按课文容填空。

1、春天来了！我们几个孩子，袄，门，野，去 ________________________________ 春天。

春天像个遮掩掩，躲躲藏藏。

我们找啊，找啊。

2、小草从地下S是春天的 ? 两朵，那是春天的?树木，那是春天的 ? 小溪S是春天白 ?3、春天来了！我们了她，我们了她，我们了她，我们了她。

她在柳枝上风筝尾巴上 :也在喜鹊、杜鹃桃花、杏花…4、我还发现( )是春天的使者。

小鸟叽叽喳喳，那是春天的( )吧？2古诗两首、看拼音写词语。

w a l d zhu I g n f cn di 5xu sh mr dn sh ①gum g r on g c d hu a.、默写古话。

1、草(.)2、宿新市徐公店( ^篱落疏疏_____________ __________________________蝶，。

三、按课文容填空。

1、这两首诗都是描写季景色的。

2、《草》是朝大诗人写的，诗中", 。

”句最为有名，它描写了草顽强的生命力。

诗中还有一对反义词，分别是3、《宿新市徐公店》描写了种景物，分别是。

诗中最有意思的一句是, 。

3笋芽儿、看拼音写词语。

sh m gm g sh i ji esun y a h dn ji do三、实践活动1、实地看看竹林2、学学挖笋。

4小鹿的玫瑰花花（）（）（on j n g t dn g z d xi e xi e二、按课文容填空。

1、小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。

他常常去（）、（）。

玫瑰慢慢地（）枝条，长出了（）的叶子，最后开出了美丽的（）色的花，还散发着（），给朋友们带去了（），小鹿的玫瑰花没有白栽。

部编本人教版小学二年级语文下册第一单元《语文园地一》课后作业及答案

部编本人教版小学二年级语文下册第一单元《语文园地一》课后作业及答案1.选一选，再写一写。

A。

左上包围 B。

左下包围 C。

撇 D。

捺1) “递”“处”都是捺的字，书写时包围部分的左下画要写得伸展。

2) “原”是左上包围的字，书写时包围部分的左上画要写得伸展。

3) 用彩色笔画出汉字的间架结构。

2.看图，完成练。

1) 在图上画出从大门口到餐厅的路线。

2) 咨询处、宝塔、餐厅、湖心亭，给这些地点的划线字注音。

3.在括号里填上合适的词语。

的微风 ( )的柳条 ( )的草坪 ( )的天空 ( )的阳光 ( )的田野4.要想读出种子睡在哪里，应该选择下列哪种读法？①种子睡在松软的泥土里。

②种子睡在松软的泥土里。

③种子睡在松软的泥土里。

5.补充古诗，做练。

1) 本诗的作者是唐代诗人XXX。

2) “岁”字的意思是年。

3) 小草的生命力极强，不管烈火怎样焚烧，只要春风一吹，又蓬勃生长。

正如诗中所写：野火烧不尽，春风吹又生。

6.阅读短文《笋芽儿》，完成练。

1) XXX在太阳公公的照耀下和XXX姑娘的和滋润下长大。

2) XXX张开眼睛，伸了个懒腰，四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我啊？”3) 柳树笑红了脸，XXX摇着绿色的长辫子，XXX使劲地向上钻，XXX叽叽喳喳地叫着。

7.看看这本书的封面和目录，找一找你需要的信息，并填一填。

1) 这本书的书名是《语文园地一》，作者是不确定。

2) 《会叫的大皮鞋》在第几页不确定，《开心事》在第几页不确定，《可爱的小屋》在第几页不确定。

8.你还读过哪些有趣的儿童故事？选出你最喜欢的一本，介绍一下，介绍前填好读书卡。

9.听读短文《春天来了》，完成选择。

1) “我”喜欢春天的原因是：不再寒冷，春风吹暖。

春天来了，温暖的东风吹走了冬天，带来了春天。

我喜欢春天，因为它既不像秋天那么萧瑟，也不像冬天那么寒冷。

春天里，柳树柔软的枝条随风舞动，桃花绽放出粉红色的笑脸向我们打招呼。

XXX过后，春笋像小孩子一样欢快地向上生长。

部编新人教版小学二年级语文下册课后作业 -《青蛙卖泥塘》

1 / 3课后作业-《青蛙卖泥塘》基础作业一、用“ ”画出加点字的正确读音。

挖坑．（kēn kēng ）吆喝．（hē hè）播撒．（sǎ shǎ）挺．好（tǐn tǐng ）绿茵．茵（yīn yīng ）愣．住（n èng l èng ）二、拼一拼，写一写。

qīng wā yīng gāi（）（）bān jiā cǎo zǐ（）（）pò kāi quán shuǐ（）（）三、给下列各字加上偏旁变成新字，再组词。

四、根据提示，说说下列加点的字或词的意思。

1.（青蛙）想把泥塘卖掉，换一些钱搬．到城里住。

“搬”是个形声字。

“般”的读音是，“搬”的读音也是；“搬”字是提手旁，我猜它的意思是。

2.“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝．．起来。

我能根据“吆喝”这个词的形旁猜意思：五、照样子写句子。

例：多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。

1.多美的公园！有，有，有，有。

2. ！有，有，有，有。

六、青蛙为了卖泥塘做了哪些事？在正确答案的后面打上“√"。

①种了草（）②种了花（）③栽了树（）④引了水（）⑤修了路（）⑥盖了房（）阅读提高七、读文段，完成练习。

“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。

你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。

你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。

这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住．．．．了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。

1.青蛙是怎样叫卖泥塘的？请在文中找出来，画上横线。

2.青蛙为什么“突然愣住了”？（选一选）（）①青蛙认为价格太低。

②没有顾客买了。

③青蛙觉得泥塘被自己改造得很好了，应该自己住。

3.根据文段的内容，发挥想象写一写。

你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。

小学二年级语文传统节日课后练习(含答案)1

小学二年级语文传统节日课后练习（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题读课文，选择正确的答案填空。

1．用“贝”作偏旁的字大多与( )有关。

A．金属B．钱财C．昆虫2．重阳节是每年的农历( )。

A．五月初五B．七月初七C．九月初九3．泼水节是( )人民的节日。

A．傣族B．回族C．彝族【答案】1．B2．C3．A4．下列都是传统节日的一项是（）。

A．春节清明节端午节劳动节B．春节元宵节重阳节国庆节C．元宵节端午节中秋节重阳节D．清明节乞巧节儿童节中秋节【答案】C5．选出注音完全正确的一组（）A．拍（pái）缺（qüē）听（tǐn）B．困（kūn）竭（jié）律（lù）C．找（zhào）木（mù）吨（dūn）D．耷（dā）竖（shù）烦（fán）【答案】D6．下列不属于春节习俗的是（）A．赛龙舟B．贴窗花C．放鞭炮D．大拜年【答案】A7．清明节，大家会去（）A．赏菊B．敬老C．祭祖【答案】C8．赛龙舟、吃粽子的传统节日是（）A．春节B．端午节C．中秋节【答案】B二、连线题9．把下面的节日和时间连一连。

元宵节端午节中秋节重阳节春节五月五日八月十五日一月一日一月十五日九月九日【答案】10．我会认一认，连一连。

tǒng xiāo shǎng jú ài xiàng tiē赏菊艾统巷贴宵【答案】11．课内连一连。

元宵节清明节端午节春节中秋节放鞭炮吃月饼吃汤圆去扫墓吃粽子【答案】把下列词语连起来。

12．赛贴插赏吃放看猜菊花龙舟窗花花灯粽子鞭炮灯谜茱萸13．蒸煮炸炖煎烧烤爆鸭蛋小鱼排骨苦瓜茄子冬瓜肚片肉串【答案】12．13．14．把下面的节日和时间连一连。

元宵节端午节春节中秋节重阳节五月五日八月十五日一月十五日九月九日一月一日【答案】15．词语搭配，连一连。

部编版小学语文二年级下册课后作业试题及答案(全册)

2.这是多么美好的礼物啊！
_____________________________________________________________________
六、阅读文段，完成练习。
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
（2）作者运用拟人的修辞，把柳树的柳叶比作“碧玉”，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；“绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”，不但写出了柳树柔美的样子，而且表现了柳树的生机勃勃。( )
参考答案：
二、cháng长城zhǎngsì相似shì似的
三、村村庄童儿童叶树叶草小草
四、木左右柳树上下刀剪刀
___________________________________________________________________
参考答案
一、guǒ√jì√pò√lòu√sàng√wèi√xuàn√zǐ√
二、邮递员原来大叔礼品邮局
三、
四、1.A①③B.③C.②③2.A②B③C①
五、1.下雨了，我赶紧往家跑。2.草原的夜晚多么美妙啊！
①柳条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
②春风吹拂着堤岸上的杨柳。
(3)春烟( )
①春天的烟雾②春天水泽、草木等蒸发出的雾气
(4)醉( )
①喝醉 ②迷醉，陶醉。
八、选词填空。
化妆化装
（ 1）姐姐已经（）完毕，准备上台表演。
（2）姐姐每天都要（）后再上班。
九、按课文内容填空并完成题目。
1、填空。
5．(1)精心小心仔细认真
解析这道题考查对课文内容的理解。从邓爷爷精心挑树苗、小心移树苗、仔细看树苗等举动可以看出，邓爷爷植树时非常认真。

部编版二年级下册语文课后练习(可直接打印)

1.古诗二首1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。

化妆(zhuānɡzuānɡ) 丝绦(tiáo tāo) 裁剪(cái chái)2、读拼音写词语。

ébìyǎ3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。

例：寸(一寸）录（）女( ）村（村子）______ （）____ （）寺（）是( ）永（）______ （）____ （）______ （）2.找春天1．找出选文中AABB式的词语。

____________ ____________ ____________2、选文多处运用了比喻的修辞方法。

用“___ ____”画出选文中的一个比喻句，这句话是把____________比作________________。

3．读一读，连一连。

小草叮叮咚咚春天的眼睛野花吐出嫩芽春天的琴声树木探出头来春天的音符小溪一朵两朵春天的眉毛4．选词填空。

(只填序号)①触到②听到③看到④闻到春天来了！我们____了她，我们____了她，我们____了她，我们____了她。

①叫②摇③荡④笑她在柳枝上____秋千，在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____，在桃花、杏花枝头____……5、主题积累(抄一抄描写春天的词语)莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍________ ________ ________ ________3. 开满鲜花的小路1．写出下列词语的近义词。

奇怪( ) 知道( ) 美好( )2．词语模仿秀。

(1)五颜六色(含有数字)：____________ ____________(2)花朵簇簇(ABCC式)：____________ ____________3．我是小判官，我来判正误。

(1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。

( )(2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。

( )4．根据短文内容，选择正确答案的字母填空。

部编版二年级下册语文课后练习(可直接打印)0001

1. 古诗二首1 .给加点字选择正确读音，在下面打“"”。

3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词例：寸（一寸）录（) 女() 村（村子）( ) ( ) 寺( ) 是（) 永( )( ) ( ) ( )2. 找春天1. 找出选文中AABB式的词语。

2、选文多处运用了比喻的修辞方法。

用“________ ”画出选文中的一个比喻句，这句话是把比作。

3.读一读，连一连。

小草叮叮咚咚春天的眼睛化妆（zhu 6孚u 6 92、读拼音写词语。

丝绦(ti co t 8) 裁剪（c C ch①hu ezhu mgg tsh i j u t m gc m b iy u野花吐出嫩芽春天的琴声树木探出头来春天的音符小溪—朵两朵春天的眉毛4. 选词填空。

（只填序号）①触到②听到③看到④闻到春天来了！我们 _______了她，我们______ 了她，我们______ 了她，我们______ 了她①叫②摇③荡④笑她在柳枝上 _____ 秋千，在风筝尾巴上哇 ____ ;她在喜鹊、杜鹃嘴里,在桃花、杏花枝头??5、主题积累（抄一抄描写春天的词语）莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍3. 开满鲜花的小路1写出下列词语的近义词奇怪（知道（美好（2.词语模仿秀。

（1）五颜六色（含有数字）:⑵花朵簇簇（ABCC式）:3. 我是小判官，我来判正误。

（1）“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。

⑵ 小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。

4. 根据短文内容，选择正确答案的字母填空。

A.长颈鹿大叔B.松鼠太太C.鼹鼠先生（1）（）给（）寄来了一个包裹。

⑵（）到邮局领包裹。

⑶（）发现（）的包裹破了，里面什么也没有5. 仿写句子。

他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。

兰兰打开 ____________ ，看见 _________________ 。

4.邓小平爷爷植树1选文中描写天气晴朗的成语有2.选文中描写邓小平爷爷植树的动词有度。

小学二年级下册语文课后练习(41-45)

41、我爱故乡的杨梅一、读拼音，填空。

tān lán gān lù细雨如丝，一棵颗杨梅树（）地吮吸着春天的（）。

它sìjìcháng lǜ xiá cháng们伸展着（）的枝条，一片片（）的叶子在雨雾huān xiào中( )着。

二、按课文内容写出下列词语意思相反的词：宽阔——粗糙——柔软——收缩——三、按要求写词语。

例：甜津津又酸又甜四、根据课文内容填空：（１）杨梅果的颜色先由（）变成（），最后变成（）。

（２）咬开它，果肉（），汁水（）（３）杨梅的味道：没熟透的（），熟透的（）。

五、按要求写话。

夏夜观星夏天的傍晚，太阳慢慢地落下去了，只留下一抹色彩鲜艳的晚霞。

但是气温还是那么高，屋子里闷热得很。

晚饭后，星星渐渐地出现在夜雾中。

我的朋友小志拿着一本《教你观星》，来找我去观察星星。

我很高兴，一下子忘记了炎热的天气，高兴地拍拍他的肩膀，说：“走，咱们观星去！”我们来到一片空地上，仰头望去，天幕上的星星正眨着眼睛，好像在欢迎我们呢。

我们用《教你观星》作指南，仔细地观察起星星来。

过了一会儿，小志忽然激动地叫起来：“你看，那像不像一只大天鹅？”我顺着他指的方向看去，只见十来颗星星一闪一闪的，连起来仿佛一只大天鹅正展翅飞翔。

我们看到的真的是天鹅星座呀！这天晚上，我们边观察星星，边看书对照，我们认识的星座越来越多，如狮子星座、猎户星座、大熊星座……这次夏夜观星真有意思，我学到了许多天文知识。

我想，只要我认真学习，仔细观察，就一定能探索宇宙的奥秘，了解星星许多有趣的事情。

1、在文中找出下列词语的近义词。

秘密（）抬头（）似乎（）细心（）2、在文中找出下列词语的反义词。

难过（）马虎（）凉爽（）粗心（）3、在第3节中找一句比喻句，用“——”划出来。

句中把（）比作（），用（）比喻（）。

4、短文里写到了天鹅星座、狮子星座、猎户星座、大熊星座，你还知道哪些星座？能写几个吗？（至少3个）（）*42 午睡1、词语宝典：（把词语填写完整，试着积累）兴致（）（）人事紧闭（）（）百年2、说话训练。

小学二年级语文课后练习题5篇

【导语】语⽂是基础教育课程体系中的⼀门重点教学科⽬，其教学的内容是语⾔⽂化，其运⾏的形式也是语⾔⽂化。

语⽂能⼒是学习其他学科和科学的基础，也是⼀门重要的⼈⽂社会科学，是⼈们相互交流思想等的⼯具。

以下是整理的《⼩学⼆年级语⽂课后练习题5篇》相关资料，希望帮助到您。

1.⼩学⼆年级语⽂课后练习题《打碗碗花》⼀、⽐⼀⽐，再组词。

荒（）慌（）晃（）谎（）吭（）杭（）坑（）抗（）摘（）滴（）恙（）盖（）⼆、填空。

（）的⼟地（）地吃饭开得（）（）的花瓣（）地警告笑得（）（）的神⾊（）地等待唱得（）三、根据意思连线。

将信将疑⼼神不定。

郑重其事没有受损伤或没有发⽣意外。

忐忑不安半信半疑。

安然⽆恙⼀句话也不说⼀声不吭对待这件事态度严肃认真。

四、读句⼦，圈出句⼦的动作并写在横线上。

1、我挣脱外婆的⼿，蹦跳着去摘那花。

________、__________、__________ 2、我把⼀束打碗碗花藏在⾐袋⾥，端起碗，⼀声不吭地吃饭。

_____、____、_____ 五、按课⽂内容填空。

打碗碗花（），（）的花瓣连在⼀起，形成⼀个（）。

“碗底”还滚动着（）。

我始终不明⽩为何有这个怪名字，只觉得它是⼀种（）、（）的花。

六、联系上下⽂理解词语的意思。

1、“忐忑不安”⼀词中“忐忑”的意思是________________。

⽂中的“我”忐忑不安是因为__________________________。

2、“安然⽆恙”⼀词原来是指⼈平安没有疾病，在⽂中是指_________________________________________，⼀点⼉也没有受到损伤。

七、根据课⽂内容，判断句⼦内容是否正确。

对的打“√”，错的打“×” 1、打碗碗花会使⼈打碎碗。

（） 2、“荒”字⼀共有10笔，第4笔是竖折。

（） 3、打碗碗花有毒，外婆为了不让我去摘花，才这么吓唬我。

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最新小学语文二年级下册课后作业练习（一）
班级：姓名：学号：
（试卷60分钟，满分为100分，附加题单独20分）
题
一二三四五六七八九附加题总分号
得
分
同学们，一个学期过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、词语组合（6分）
1、比一比,组词语
二、拼音练习（每题3分共9分）
1、读拼音,写字词
2、词语宝宝迷路了，请你根据拼音把迷路的词语宝宝送回家吧。

小心点，看清楚，写正确哦。

3、读拼音,写字词
三、第三部分填空（每题3分共39分）
1、修饰词语我来填
2、先把词语补充完整,再按要求填空
3、同学们，我们最近学过部首查字法，你能找出下列字的部首吗
4、结合本单元课文知识填空
5、回忆课文内容填空
6、回忆课文内容填空
7、补充句子，并加上标点
8、连线
9、把不是一类的词语用“ ”画出来
10、选字填空
11、写出可以替换下列句子中画横线部分的词语
12、按要求填空
13、选词填空
四、第五部分阅读题（共10分）
1、我会写。

（把自己在春天里的发现写下来。

）
五、第六部分作文（18分）
1、我是小作家
每个人都有自己喜欢的小动物，你喜欢什么小动物呢？来介绍介绍吧！你可以写一写它可爱的样子、有趣的生活习性，还可以写一写你和它之间发生的有趣的事情。

要求：写出小动物的特点，语句通顺，正确使用标点符号。