论科学技术的两重性
科学技术的两面性作文（共3篇）
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篇1论文题目：科学技术的社会作用具有两重性科学技术的社会作用具有两重性科学技术像一把双刃剑，既能通过促进经济和社会的发展以造福于人类，同时也可能在一定条件下对人类的生存和发展带来消极后果。
科学技术作用的实现要受一定客观条件，诸如社会制度，利益关系等因素的影响，也要受到一定的客观条件如人们的观念和认识水平的影响。
科学技术是先进生产力的重要标志，是一种社会活动，是在人类实践基础上产生的，又反过来影响着人类社会。
首先，了解一下科学技术的概念。
科学技术是一个复合概念。
科学是指对客观世界的认识，是反映客观事实和客观规律的知识体系及其相关的活动，它主要分为自然科学、社会科学和思维科学。
技术有广义和狭义之分，广义的技术包括生产技术和非生产技术，狭义的技术是指生产技术，即人类改造自然、进行生产的方法和手段。
科学活动是一种认识性或精神性活动，属于意识形式范畴；技术是一种生产性、实践性活动，是人类在认识世界和改造世界过程中积累起来的经验、技巧等。
总之，科学和技术是辩证统一的整体。
辩证学告诉我们，事务都具有两面性。
无例外地，科学技术的社会作用也是具有两面性的，即积极地推动作用和消极地抑制作用。
马克思曾概括：科学是历史的有力的杠杆，是在历史上起推动作用的革命力量，是最高意义上的革命力量。
我们论古谈今，可以发现其引起的社会巨大进步。
一、科技革命对生产方式产生了深刻影响。
其一，科技发展促进劳动资料（主要是生产工具）的变革，例如：炼铁技术的发展使得铁器应用于农业生产，代替了了石器工具；机械农机的使用代替了手工农具。
其二，科学技术促进劳动对象的变革。
例如：海洋探测技术的发展是人类的生产活动扩展到海底，航空航天技术的发展使人类的步伐迈向了广阔的宇宙，纳米技术是人类有了更多更新的生产资料等。
其三，科学技术的发展促进劳动者科学文化素质的提高。
科学技术社会作用的两重性
科学技术社会作用的两重性科学技术是第一生产力，然而科学技术的发展对人类既有积极的作用又有消极的影响，科学技术对社会的作用具有两重性。
人们在对科学技术消极后果还缺乏强有力的控制手段的情况下，却无所顾忌地使用科学技术成果。
社会的发展需要科技推动，但人类更需要的是可持续的发展，和谐的发展。
马克思主义唯物史观认为，人类社会的历史首先是物质资料生产的历史，生产力是人类社会发展的最终决定力量。
社会形态的演进，社会制度的更迭，社会文明的进步，归根到底是由生产力的发展引起的。
科学技术的每一次重大突破，都会引起生产力的深刻变革和人类文明的巨大进步。
当代世界各国经济、政治、军事、文化的发展、扩张和渗透，无不有先进的科学技术作为其坚强的后盾，科学技术已经广泛渗透到现代社会生产和人类生活的各个领域，成为现代社会发展的核心动力。
科技革命对社会进步的推动作用不仅是历史性的，而且是全方位的。
现代科技革命对社会发展的推动作用从横向的角度来看，主要表现在以下几个方面：1.现代科技革命对社会的生产方式产生了深刻的影响。
2.现代科技革命对我们的生活方式产生了巨大的影响。
3.现代科技革命促进了人类思维方式的变革。
当然，在充分肯定科学技术建设性的社会功能的同时，我们看到科学技术像一把双刃剑，既能通过促进经济和社会发展来造福于人类，同时也能在一定条件下对人类的生存和发展带来意想不到的后果。
我们在设计和制造电脑的时候，也许没有料到、在方便使用电脑的时候更不会去想，报废后的电脑成为一颗炸弹，它所含的有害物质，如果掩埋，会污染水源，如果燃烧，会污染大气。
爱因斯坦把铀看作是令人惊异的能源，但同时也很早就意识到原子能可能给人带来的危害。
所以他才会说出这样的话：人类通往毁灭的道路是由杰出科学家的名字铺就的。
这话听起来多少有点悲壮。
如果说科学家、思想家早就料到了人类今天的困惑，我们普通人则是在现实的具体生活内容中同样感受到了科学技术对社会作用的双重性能。
科技两重性的原理和方法论
科技两重性的原理和方法论
科学技术的两重性：
1、科学技术的发展标志着人类改造自然能力的增强，意味着能够更多地创造出人们所需的物质财富，对社会发展的积极作用是主要的、基本的方面；
2、对科学技术应用不当等原因，产生一定的消极后果。
由于对自然规律和人与自然关系认识不够，或缺乏对科学技术消极后果的强有力的控制手段而产生。
例如，在发展现代工业的过程中，违反自然规律，破坏生态平衡，造成环境污染，在农业生产中滥用农药、化肥导致土壤板结以及开发利用原子能所带来的消极后果等，都对人类的生存和发展造成不同程度的危害。
第一，在社会发展中起着非常重要的作用。
科技革命推动生产方式的变革科技发展促进劳动资料(主要是生产工具)的变革，其次，科学技术促进劳动对象的变革。
后科技革命也延长了劳动者的寿命第二，科学技术的发展促进了经济的快速发展科学技术是生产力诸要素中起着决定性作用的第一要素，它决定着生产力的发展水平和速度，生产的效率和质量。
第三，随着科学技术水平的发展和人民生活水平的提，环境污染也在增加，特别是在发展中国家。
环境污染的直接、容易被人所感受的后果是使人类环境的质量明显下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。
到了近现代，科学技术速发展，战争武器多样化，且
越来越具有杀伤力。
科技发展的同时，也带来科技犯罪的问题。
综上所述，就是科技带给我的利弊两个方面，不能只看到科学技术好的一面，也要看到它带给我们不利的一面，当然科学技术本身并不具有好坏之分，是由于人类的使用不当才造成了科技不利的一面，这点要好好把握。
科学技术的社会作用的两重性
科学技术的社会作用的两重性科学技术是现代社会的重要组成部分，它对人类社会发展起到了很大的推动作用。
科学技术不仅带来了便利和福利，还改变了人类的生产方式和生活方式。
然而，科学技术的推广和应用所可能带来的负面影响也不能忽视。
科学技术的社会作用具有两重性，即既有积极的作用，也存在一定的负面影响。
首先，科学技术的推广和应用，使得社会生产力得到了大幅度的提高，经济发展迅速。
近年来，随着人工智能、物联网等新兴技术的快速发展和广泛应用，科技创新已经成为推进经济增长的重要力量之一。
科技创新不仅带来了新的产品和服务，也为劳动生产率的提高提供了充分的条件。
科学技术的进步也助力于国家能力的提高和综合国力的增强，进一步推动了国家的发展和开放进程。
同时，科学技术的广泛应用也推动了社会变革和进步，促使科学技术及其应用成为改造现实、创造未来的强大力量。
其次，科学技术的应用，也带来了不可预估的负面影响。
首先，新兴技术的应用可能会加深社会的分化，造成社会不公平的现象。
例如，目前人工智能技术的出现，虽然在某些领域解决了前所未有的难题并带来前所未有的生产效率和创新业务机会，但也会对一些岗位造成破坏，导致失业人口的增加，加深贫富差距。
其次，科技创新的迅速发展也可能导致一些伦理和道德层面的问题。
例如，随着基因技术的应用，生命伦理的问题，包括克隆类人生命、基因编辑、人工人类等等问题都成为了我们必须面对及解决的重大问题。
再者，某些高科技产品的生产过程可能会对环境造成一定的破坏，also bring negative influence such as environmental pollution, water pollution, and soil pollution, which will threaten human health and ecology in the long run.最后但同样重要的是，技术的推广和应用需要明确目标、合理规划，切实增强科技的实际影响。
科学技术应用的双重性
如何理解和评价科学技术应用的两重性1 科学与控制自然的关系及伦理内涵莱斯在阐释科学与控制自然的关系及伦理内涵的过程中，有其独特的视域和伦理的穿透力，揭示了被人们称之为价值中立的科学与控制自然之间所具有的多重复杂的伦理关系与伦理内涵。
首先，莱斯从权利意志的视角揭示了科学与控制自然的观念之间的内在联系。
他认为，在每一个历史时期，人都与自然进行斗争以维持自己的生存。
为此，人企图“控制”周围的环境，这样，人与自然（环境）的关系就是控制与被控制的伦理关系，即人总是从对自身生存的有用性的观点来看待环境的。
在历史上，人类就是为使环境服从人的目的而发展出来的各种技术。
作为知识形态的科学与另外两种类型的知识即形而上学和宗教思想并存。
这三种类型的知识在人类文明的所有阶段和每一发达文化中都以某种形式表现出来。
莱斯援引了尼采的一段评论阐释了科学与控制自然的观念之间的内在关联性：“知识作为一种强有力的工具而起作用……一个特殊的族类为了维持自身和增强力量，它必须适当地把实在的概念理解为可计算的和恒常不变的，以便为一种行动方案提供基础。
自我保存的功效……是发展各种知识背后的动机”，“它们的观察满足我们自我保存的需要。
换言之，对知识需求程度取决于在一个族类中权利意志增长的程度；一个族类控制一定数量的实在以便成为它的主人，以便把它变成仆人”[2]。
其次，莱斯在阐释舍勒控制学的观点的过程中进一步揭示了科学与控制自然的观念之间的内在联系。
在舍勒看来，新科学认为自己把对自然的研究从一切“形而上学”和“宗教”的假设和教条主义中解放出来。
它在这方面努力的历史成就是：科学知识是理解的一种类型，它排除了价值判断和价值决定，科学知识对象本身必然是价值中立的。
他认为，这是把现代科学理解为控制学的关键所在。
莱斯指出，舍勒这一论证的最重要的一点，是试图证明理论的科学结构和科学的技术应用之间的内在联系。
技术不是理论—沉思的科学随后在实践中的应用，而是控制学，即以理论和实践两方面的统一为特征的。
科学技术在社会发展中的两面性
科学技术在社会发展中的两面性【摘要】：从19世纪开始，科学革命与技术革命的联系日益密切，科学革命与技术革命已经一体化。
正如邓小平同志所说“科学技术是第一生产力”，科学技术的发展主导着社会的发展，但是，科学技术是一柄“双刃剑”，它在给人类社会带来前所未有的繁荣的同时，也产生了巨大的负面效应，给环境、人类生活造成了巨大的祸害。
本文将从科学技术对社会发展的积极影响和消极影响两方面进行阐述。
【关键字】：科学技术；社会发展；双刃剑100多年前，无产阶级的精神领袖马克思曾概括：科学是历史的有力的杠杆，是在历史上起推动作用的革命力量，是最高意义上的革命力量。
我们论古谈今，可以发现其引起的社会巨大进步。
20世纪80年代，邓小平“科学技术是第一生产力”的论断，丰富和发展了马克思主义关于科学技术和生产力的学说，也揭示了科学技术对当代生产力发展和社会经济发展的第一位的变革作用。
自然辩证学告诉我们，事物都具有两面性。
毫无例外地，科学技术的社会作用也是具有两面性的，即积极地推动作用和消极地抑制作用。
一、科学技术对社会发展的积极作用科学技术作为现代社会发展的催化剂和巨大杠杆，它不仅创造必要的物质基础和良好的社会环境，而且提供了强大的精神动力和智力支持，创造出前所未有的强大生产力。
科学技术对社会发展的积极作用具体表现在以下方面：1、科学技术有利于生产力水平的提高科学转化为生产力，不断把人类对客观世界的改造提高到新的水平。
最明显的是科学技术发展推动产业结构的变化，自从工业革命后大机器生产代替了手工劳动，工业迅速发展，逐渐超过了农业的比重，第三次科技革命后第三产业不断发展，成为比重最大的产业。
而当今世界，能源、材料和信息是三大产业支柱。
它们的兴起和发展，都是科学技术发展的结果。
2、科学技术促进生产关系的变革科学技术不但是生产力发展的源泉而且影响和制约着生产关系的革命。
科技的发展可以促进劳动资料的变革，促进劳动对象的变革，促进劳动者科学文化素质的提高。
论科学技术进步的二重性
论科学技术进步的二重性土木工程土木1404班摘要：进入21 世纪，科学技术得到了长足的发展，对人类的生活及社会的发展带来了深刻的影响。
科学技术是一把双刃剑，既能通过提高生产力和促进经济的发展造福人类，同时在一定的条件下也能对人类的生存和发展带来消极的后果。
我们应当充分发挥科学技术推动社会历史前进的积极作用，尽量克服其对社会发展的消极作用。
因此，正确科学的认识和掌握科学技术作用的二重性，对于我们构建富强、民主、文明，和谐的社会主义现代化国家有着重要的意义。
关键词：科学技术二重性和谐社会科学技术是先进生产力的重要标志，对于推动社会的发展有着非常重要的作用。
第一，“科学技术是第一生产力”，是推动社会进步的巨大杠杆。
19世纪第二次工业革命以来，使人类进入了电气化时代，以电力的发展和使用为标志；发生在20世纪40年代第三次工业革命，以原子能，空间技术和生物科学技术的兴起为标志，是人类进入了知识经济时代。
从整体上来说，科学技术主要通过改变人类的思维方式，劳动方式来推动社会的发展。
生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合社会需要的物质力量。
生产力的基本要素是劳动手段，劳动对象和劳动者。
其中劳动资料和科学技术的关系甚为密切，科学技术的发展使劳动资料规范化，科学化，“各种经济时代区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。
” 劳动者也可以掌握一定的科学技术，较大的提高了劳动者对劳动现象的认识，提高了劳动改造对象和保护对象的能力。
科学技术的发展使现实的生产力不断地得到解放和发展，是推动生产力发展的关键性和主导性因素。
第二，科学技术是现代生产力发展和经济增长的重要因素。
过去，人们的生产力低下，生产力的发展和经济的增长主要依靠劳动力的大量输出，资本和自然资源的大量投入但经济的效益并不是很高。
现代社会随着信息时代的到来，科学技术和智力知识产品逐渐成为生产力发展和经济增长的决定因素，人们投入的少成效大，更适合当今资源不足的情况下追求经济快速平稳增长的需求。
谈谈科学的两重性
谈谈科学应用的两重性和价值取向宣威市教师进修学校邓道旺小学科学课程内容标准指出：“意识到科学技术给人类与社会发展带来的好处，也可能产生负面影响”。
主要是确立“科学两重作用”的价值观要求，同时也会影响到学生对待科学的情感和态度。
正确认识科学应用的两重性，对科学教育能起到积极的作用。
作为意识形态的科学就其本身而言是中性的，然而科学应用却具有两重性：一方面造福人类使人类沐浴着科学的阳光，享受科学带来的福音。
另一方面却给地球打上无情的烙印，使其千疮百孔，使人类的生存环境频频向人类亮起红灯。
因而如何确立科学的价值取向是人类文明、社会进步所面临的重要课题。
下面谈谈对科学应用两重性的认识。
一、科学应用的两重性随着科学技术的迅猛发展，科技早已应用到社会的各个方面，日益成为社会发展的强大动力，日新月异地改变着人们的生产、生活方式以及人们看待和处理事物的态度和方法。
人们在享受科学带来的巨大好处的同时，也逐渐意识到科学是一把双刃剑，人类在科技领域已经不止一次打开“潘多拉的盒子”。
1.产业革命的应用由于中国四大发明输入欧洲等诸多因素的影响，在意大利兴起文艺复兴运动，进一步推动和诱发了英国的科学技术革命和产业革命，带动西方经济的发展，出现了工业发达的社会。
蒸汽机的出现，用机器生产代替手工劳动，这是近代第一次科学技术革命，使生产力大大提高。
蒸汽机的效率较低，要排放大量废气，对环境也会产生影响。
2.电力技术革命的应用电力技术革命起源于欧洲，完成在美国，使美国成为世界第一经济强国。
电力不仅能开动工厂机器，还推动了其他领域的科技发展，使人类进入“电气时代”，电灯、电话、电车和电影放影机相继诞生了。
使用电力和相关设备，线路安装不合理或操作不当，可能会发生电气火灾和触电事故。
3.信息技术的应用。
信息技术是与信息的获取、信息的传递、信息的处理、信息的存贮相关技术领域，它包括软件和硬件两部分。
信息技术自20世纪70年代以来获得了非常迅速的发展并渗透到社会发展的各个领域，给军事、科研、经济生活、宏观调控、社会活动等带来了巨大的变革，这种变革在今后将更加迅猛。
科学技术就像一把双刃剑
能可以用来发电，也可以用来制造原子弹；基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。
如果从事科学技术工作而缺乏人文关怀，就有可能迷失方向。
实际上，科学的双刃剑功能与技术的双刃剑功能有一点是不同的。
技术的双刃剑功能是先天的或者可以说是“胎里带”，而科学的双刃剑功能，尤其是科学的负作用则是后天的，是科学从自发阶段到自觉阶段的产物。
科学和技术自从17世纪获得突飞猛进的发展以来，不但充分显示了它的造福功能，也逐渐暴露出对自然和社会的危害。
这是西方社会从20世纪五六十年代相继产生技术乐观主义和技术悲观主义以及反科学思潮的主要原因之一。
现在，科学和技术是一柄双刃剑的观点已得到越来越多人的认同。
但是，第一，技术悲观主义者大多如同中国两千多年前的老子和西方近代的卢梭一样，仅仅认为技术会扭曲人心，不利于社会的“淳风化俗”，而很少考虑科学和技术对社会经济发展过程本身的作用。
第二，人们对这一问题的认识还基本处于“知其然”状态，很少追问它的“所以然”。
这主要因为，对这个问题的认识至今多局限于感性经验层面，即通过大量经验事实认识和提出这个问题，缺少对科学和技术自身的理性分析。
老子的“有机器者必有机心”虽然带有一点理性逻辑，但如上所述，它仅仅预示了技术对人性的扭曲，并没有发现技术对社会更多的消极影响。
第三，很多人议论科学和技术的双刃剑作用，是将科学和技术不加分别地捆在一起，笼统地议论，很少有人将科学和技术各自的双刃剑功能单独进行分析。
这样一来，势必赏罚不当，甚至使科学代科技受过。
首先，科学属于认识活动，技术属于改造活动。
认识活动以真理为标准，改造活动以功效价值为标准。
其次，就科学的原初意义而言，它并没有实用目的，而技术的目的则是十分实用的。
科学作为一种活动，最初仅仅因为人对奇妙的大自然感到惊异，因而产生了“想知道”或“想明白”的意识冲动，并不想去改造什么。
科学发展的最大进步是科学从自发阶段跨入自觉阶段，即从仅仅出于好奇的“想知道”和“想明白”发展到为了某种实用目的的“应该知道”和“应该明白”。
科学技术的社会作用的两重性
科学技术的社会作用的两重性安全10-06 丁春雨 311001010605一．科学技术：科学技术是一个复合概念。
科学与技术既有区别又有密切联系。
课本中有详细解释，在此不再复述。
二．科学技术的正面社会作用：1.大大提高了社会生产力.人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。
尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。
我国的计算机、通讯、生物医药、新材料等高科技企业的迅速增长，极大地提高了我国的产业技术水平，促进了工业、农业劳动生产率大幅度提高，有力地带动了整个国民经济的发展。
随着知识经济时代的到来，科学技术永无止境的发展及其无限的创造力，必定还会继续为人类文明作出更加巨大的贡献。
2.促进了社会的和谐发展和人类文明的发展.科学技术是人类文明的标志。
科学技术的进步和普及，为人类提供了广播、电视、电影、录像、网络等传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体。
同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义。
3.提高了人们的生活水平和生活质量.科学技术在我们的日常生活中扮演着不可或缺的角色。
尤其是从21世纪以来，科学技术，尤其是计算机网络技术、电子信息技术的飞速发展，使得手机、电脑那些昂贵的奢侈品步入寻常百姓家，成为我们生活的必需品。
想象一下，如果没有手机，我们如何随心所欲地与亲人保持联系呢；如果没有网络，我们又如何与远在异国他乡的朋友谈天论地；如果没有高清晰的电视技术，我们又如何享受华丽的好莱坞电影呢？科学技术是人类战胜自然、改造自然的武器，是推动社会生产力发展的重要力量。
科技的每一次发展都是人类文明史上的飞跃，都是人类征服自然、征服自身的划时代的胜利。
在原始社会和奴隶社会初期青铜器的铸造和铁器的使用，18世纪的工业革命中，蒸汽机技术的广泛应用；在第二次世界大战后的以电器主的第三次科学技术革命都促使了社会财富的迅速增加和人民生活的根本改善。
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论科学技术的两重性
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马克思对科学技术的伟大历史作用的认识是科学是“历史的强有力的杠杆”，是“最高意义上的革命力量”。
“科学技术是第一生产力”，是邓小平坚持和发展马克思关于生产力的理论，于1988年提出的精辟论断。
这个精辟论断也揭示了科学技术在现代社会中的重要作用。
当今世界，科技的发展速度越来越快，科学技术的社会作用越来越大，并已成为经济增长和社会发展的强大推动力，成为综合国力竞争的最重要因素。
所谓科学是指对客观世界的认识，是反映客观事实和客观规律的知识体系及其相关的活动，它分为自然科学、社会科学和思维科学；技术有广义和狭义之分，广义的技术包括生产技术和非生产技术，狭义的技术是指生产技术，即人类改造自然、进行生产的方法和手段。
而科学与技术是辩证统一体，是人类社会的一种特殊的社会现象和社会活动，它是在人类实践基础上产生的，又反过来影响着人类社会。
任何事物都是辩证的，科学技术也不例外，科学技术作为社会主体活动的越来越重要的一部分，也有着利与弊两个方面。
科学技术作用的实现要受到一定客观条件，诸如社会制度、利益关系等因素的影响，也要受到一定主观条件如人们的观念和认识水平的影响。
此即我们的众多学者常常所说的“科学技术是一把‘双刃剑’”的缘由或依据。
为什么会出现“异化”呢？科技中的科学(主要是自然科学或基础科学) 本质上是非功利的，它不仅揭示了事物具有的确定的属性、规律，要将其变成现实，须经主体能动的选择，科技之所以会产生双刃性社会效应，是由人类自身和一系列社会因素造成的：第一，价值观的偏差：作为合目的性的科技活动，是同满足主体的某种需要、利益相联系的，对科技的极端效益至上的功利主义利用，导致科技的工具理性膨胀，价值理性失落，科学精神与人文精神日益分离，使人的外部世界和内部世界陷于严重的危机之中，但这决不是科技的罪过；第二，认识上的局限性：在一定条件下,受实践水平的限制，人们对自然整体性联系的认识不足，往往陶醉于新技术应用带来的经济增长的欣喜之中，忘却它给自然带来的不良后果；第三，社会因素的制约：受特定社会关系制约的作为第一生产力的科学技术，它对社会起到的是正效应还是负效应，关键在于谁在使用它，做对谁有利的事情。
因此，科学技术虽然发展了，但是发展不足。
科学技术活动的主体尚未意识到某一项科学技术将会带来怎样的后果，或者意识到了但没有找到克服其副作用的手段和方法。
科学技术对社会发展的积极作用主要表现为对社会发展的推动作用：
一、科学技术的发展推动生产方式的变革。
首先，发展促进劳动资料（主要是生产工具）的变革，例如炼铁技术的发展使得铁器应用于农业生产，代替
了了石器工具；机械农机的使用代替了手工农具。
其次，促进劳动对象的变革。
例如：海洋探测技术的发展是人类的生产活动扩展到海底，航空航天技术的发展使人类的步伐迈向了广阔的宇宙等。
再次，促进劳动者科学文化素质的提高。
二、科学技术的发展推动生活方式的变革。
例如改变人们的交往方式、消费方式、学习方式、休闲方式以及娱乐方式。
三、科学技术的发展促进了思维方式的的变革。
正如科技影响思维主题、思维客体和思维方式，使联系方式的变革，扩大人们的交往，开阔了人们的视野。
四、科学技术发展是现代社会生产及经济发展的主要推动力和增长点所在。
最明显的是科学技术发展推动产业结构的变化，自从工业革命后大机器生产代替了手工劳动，工业迅速发展，逐渐超过了农业的比重，第三次科技革命后第三产业不断发展，成为比重最大的产业。
科学技术对社会发展的消极作用主要表现有以下几种情况：
一、由于人与自然规律和人与自然关系的认识不够，或缺乏对科学技术消极后果的强有力的控制手段而产生的。
如，在发展现代工业的过程中，违反自然规律，破坏生态平衡，造成环境污染，在农业生产中滥用农药、化肥导致土壤板结以及开发利用核能所带来的消极后果，正如最近发生的人本核电站核泄漏问题一样，都对人类的发展造成不同程度的危害。
二、与一定的社会制度有关。
科技在不同的制度下，有时会“表现为异己的、敌对的和统治的权利”。
世界上的霸权主义者利用现代科技发展武器，入侵他国，造成大量生命财产的损失，就是一个例证。
目前，“全球问题”的出现如人口增长过快、粮食短缺、能源和资源枯竭、环境污染和生态破坏等问题，日益受到人们的关注。
为解决科技进步引发的一系列社会问题，需重构科技活动的合理性机制，保证科技最大限度地造福于人类：第一，要对科技有全面正确的理解，健全科技成果应用的评价制度：应把技术水平、经济效益和社会效益有机联系起来，并要对科技成果的应用建立科学的评价制度，进行预测、评估、控制和监督，保证其产生正效应，而把负效应控制在最低点；第二，发挥政府决策功能，加强科技立法。
有了相关的法律法规，可使符合人类利益的科技活动从法律上予以保证并得以有效的实施，确保科技活动有所为、有所不为；第三，增强全社会的科技伦理意识，提高科技主体的科技责任感。
从根本上解决科技应用中出现的社会问题，不仅取决于科技评价制度和法制保障，更取决于人类自身的素质,取决于人类科技伦理意识的提高。
为此，一要进行科普教育，让民众了解科学，提高其科学文化素养，增强科技意识，崇尚科学精神；二要进行伦理道德教育，让民众能正确认识人与自然、人与人间的关系，形成科学的生态伦理观念和科学的人道伦理观念；同时要提高科技主体的科技责任感。
为了实现科技服务社会，造福人类的目的，必须加强对科技主体的科技道德教育，提高其道德素质。
任重而道远。