散文阅读专题——词义、句意类题型

[参考答案] ①凝固：本指由液体变成固体，文中指邻 人的手停在半空不动的状态。形容邻人想要抚摸小狗的手落 空，生动形象地表现出邻人在多次愚弄小狗之后被小狗闪避 愚弄的诧异与尴尬。
②迟迟疑疑：原意是指人犹豫不决的样子，文中是运用 拟人的手法，写出了小狗屡被欺骗之后对人的不信任。
巩固练习（16年江苏卷）阅读下面的作品，完成18题。
散文阅读专题
——理解词义、句意类题型
考情分析
“词义、句意理解类”虽说是理解，但它属于《考试说明》中的“鉴 赏评价”层级，是“体会重要语句的含意，品味精彩的语言表达艺术” 中的一个考点，可分为两个题型：理解词语含义、理解句子含意。
一般而言，散文中的重要词语主要包括：表现文章主旨、反映 深层含义、反映具体语言环境、具有临时指代意义的词语。重要句 子则主要包括：意义比较含蓄、内涵比较丰富、蕴涵某些深层含意 的句子；含有比喻、比拟等修辞格，需要明白本体或喻体真正含意 的句子；由一定的语境赋予临时意义，言在此而意在彼的句子；在 表达效果上有特殊作用，结构比较复杂，理解有一定难度的句子； 富有哲理性、起到警策作用的句子；等等。
成人不自在
郭英德
《西游记》记录了孙悟空从出生、成长、奋斗，直 到成为“斗战胜佛”的曲折过程，揭示了一个深刻的 人生哲理：成人不自在。
孙悟空的出生，和普通人大不一样，他是从石头缝 里蹦出来的，摆脱了人与生俱有的社会关系。用小说 的话，就是“不服麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间 王位拘束”。那么，作为一个原生态的人，他是不是 就获得了真正的“自在”呢？这还不行。他发现自己 生活的环境太狭隘了，来来回回就在花果山上，交往 的就是些个猴兄猴弟。
一般情况下，高考试题中考查的词语含义往往不是“词典 义”，而是在文中的具体含义。考查的词语大致有以下情况：
1．体现作者情感态度或主旨的。 2．运用修辞和写作方法的关键词语。这样的词语多出现在 运用象征、借物喻人、双关等写作方法的文章中。 3．特殊指代的(远指、近指、不定指等)。 4．在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等。
翌春一日，小区里的一个老妇人抱来了两棵香白杏的树 苗，对他说：“在紫苏的空地上，应该再种两株杏。因为紫苏 喜阴，有树遮挡，它就多了青嫩。再有，天长白杏，地长紫 苏，上下都有收成，邻居们就多了喜乐。还有，白杏和紫苏， 有了高矮，对比着就有好的景致，你说是不是呢？”
“是，是，自然是哩。”便帮老妇栽下杏树。 杏树也一如紫苏，体贴人心迅速发育，一年成株，两年开 花，三年就结果了。四年以后，果实满枝，看着就让人喜。杏 子挂在枝头，也不做宣言，任由嗜食者随性摘取。 两个老人自然不会想到，他们的种植唤来了一种别样的人 情格局——楼宇里的人，每每相见，都要轻声细语地相互问 好；阶梯一染飞尘，无须他人提醒，总有人主动打扫；路灯初 上，相约散步；亭阁之下，对弈恳谈……一如笑可以传染，善 行也一径蔓延开来。
其实，邻人也不存恶意，只不过他是个上了年纪的乡下 农民，被儿子接进小城来住，看到城里人对狗比对人还娇 宠，他心里有一丝不平。
他见我在不远处对他微笑，脸一下子就红了，嗫嚅道： “你看看我，都一大把年纪了，还欺骗一只狗。”我说： “没关系，狗不像人那样爱记仇，只要你真给它食物，它还 是会跟你亲近的。”
于是，西天取经，是孙悟空充分发挥个人能 力的过程，更是他收心敛性的过程。西天取经赋予 孙悟空的任务，就是保护唐僧一步一步走到西天去， 跋山涉水，不能偷懒。这是一种人生的命题，人生 是一步一步走过来的，人生最大的价值不在于目的， 而在于过程。西天取经的八十一难，并没有内在的 逻辑联系。那些周而复始、形形色色的险阻与妖魔， 都不过是孙悟空修心过程中所遇障碍的象征。
[例二] (2015·广东高考)阅读下面的文字，完成后面的 题目。
家中那只柯基犬，玲珑小巧，却爱运动，只要房门一打 开，它就蹿出门去，然后不停地回望，希望你把它跟随。如 果你跟随了，它会露出妩媚表情，即便是四肢肥短，小巷通 衢，草地河畔，泥沙荒野，也回报给你足够的速度，让你以 它为荣。
有个邻人也喜欢它的乖巧模样，远远地看到它过来，双 手插进衣袋，做鼓弄食物的形状，且不停地呼唤。它自然是
“等等。”他说罢，转身进了楼廊，很快就又出来了， 手里攥着几粒干果。他朝着我的爱犬招招手，“小小，你过 来，爷爷这里有好吃的哩。”
居然称之为“小小”(他孙子的乳名)！这样亲热的称呼， 连狗都吃了一惊，但最终还是②迟迟疑疑地走近了他。吃净 干果，小犬用温热的舌头舔舐着他干裂的手心，情意殷殷。
小犬让他暖意萦怀，总想给楼宇里的人们贡献些什么。看 到楼前有块空地，依着农民的本性，他翻土施肥，修埂打垄， 种了一片紫苏。紫苏是上好的调味菜蔬——生拌，或佐以咸 菜，祛毒，开胃，为居民所喜。
兴冲冲地奔跑过去，但邻人摊开的却是空空的手掌，它企盼 的眼睛里，便弥散出一片迷惘。被捉弄过几次，以为它不会 再听从邻人的召唤了，却见它依旧闻声前往。但是，当邻人 爱抚的手，刚要伸下来的时候，它却猛地转身跑走，徒让邻 人的手①凝固在半空之中。它则在远处眺望，不停地吐弄着 它粉红色的舌头，表达着一种顽皮的嘲笑。
高考真题和常见设问方式
2015年山东高考
赏析文中画线句子的表现手法与表 达效果。
2014年山东高考
理解文中画线句子的含意。
2014年安徽高考
请解释下列两句话在文中的含意。
其他设问方式： (1)联系上下文，应该怎样理解这句话？ (2)请解释这句话在文中的含意。 (3)请简析该句的内涵。 (4)请联系全文，说说你对某句的理解。
但是对社会人来说，这却触犯了规范，社会不允
许没有经过任何修炼就得到这种绝对自由。孙悟空扰 乱了正常的秩序，这必定要受到惩罚。社会要么剿灭 他，要么改造他。小说采取了寓意性的写法，用“如 来佛的掌心”代表一种无所不能的社会规范，个人有 再大的能耐也逃不出如来佛的手掌心。“个体人”一 旦步入社会，就不可能再有绝对的自由自在了。
▪ 参考答案： ▪ “如来佛的掌心”象征着孙悟空无法逃脱
的社会规范；
▪ “紧箍儿”象征着孙悟空心甘情愿接受的 社会规范；
▪ “八十一难”象征着孙悟空修心过程中所 遇的障碍。
题型二 理解句子含意
理解句意，往往是理解文中重要句子的含意。所谓重要 的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。它通常指 这几种语句：含蓄句、技巧句、结构复杂句、文眼句、行文 思路句等。
综观全文，简析文中加点词“篡改”的内涵。(5 分)
[解题指导] “篡改”出自文章第二自然段。第二自然段主要说的 是许多植物、动物通过不同的方式获取阳光，给人类提供粮食，但因 其随处可见，人们容易忽视它们、改变对它们的看法等。由此可以知 道，所谓“篡改”，主要是指人们对粮食的看法的改变，而改变的原 因就在于机器对粮食的处理简单粗暴、毫无感情；化肥、激素和农药 的出现，改写了季节、雨水，改写了生命的密码，食物因多而贱，人 们对食物没有了敬意。
请结合文章内容，说明第⑤段中“孱 弱”的含意。 请结合上下文赏析画线的词语。 怎样理解文中用“十分醒目”和“海 市蜃楼”这两个词语来描述甘森？
其他设问方式： (1)文中画线部分中的“×××”指什么？ (2)文中以“×××”词来比喻什么？其中的含义是什么？ (3)“×××”一词强调的是什么？
例题精讲(2014·湖南卷)阅读《粮食》一文，完成后面的题目。
后来，他回老家打理一些事情，紫苏被他暂时遗忘在 那里。被遗忘的紫苏，反而疯长。疯长的紫苏，会变老， 会变得不能入口，邻居们懂得这个道理，心想，与其让紫 苏变得无用，不如安心享用，便放手去采摘，以至于怀抱 盈满，口中整日都是紫苏的余香。
从老家归来，他本以为那片紫苏一定会很荒疏，没想到紫 苏却依旧青绿、娇嫩、齐整、油亮。这之后，他只管给紫苏锄 草、施肥，让它长得好，然后退隐到紫苏之外，暗看邻居采摘 的欣喜。
紫苏体贴老人的用心，迅速蔓延出一片绿意，那嫩嫩的芽 瓣，正是入时的美味。他招呼邻居道：“紫苏就是给大家种 的，快来吃个鲜儿吧。”
大家自然就来了，叶绿如酥，有谁不稀罕呢？人们小心地 掐着嫩叶，他笑眯眯地注视着，说：“尽管掐吧，紫苏命贱， 你越是掐得狠，它越是繁衍得茂盛。”
但是，人们还是掐得很节制，刚一成撮，就停住了。 这让他很不解，催促道：“掐就是了。”邻居脸一红， 说：“够了。”
他想要拥有更大的空间和世界，所以去寻仙问 道，有了种种法力。一个筋斗云翻出十万八千 里，生活空间如此之大，可以为所欲为，来去 自如。有了这么广阔的生存空间，就获得真正 的“自在”了吗？还是不行。孙悟空有一天突 然悲叹起来，他看到老猴死去，想到自己迟早 也要死去，于是到阎罗殿去把自己的名字从生 死簿中勾掉，从而拥有了绝对意义上的“自 在”。
高考真题
1、(2014·湖南卷)综观全文，简析文中加点词 “篡改”的内涵。
2、（2016年江苏卷）文中“如来佛的掌 心”“紧箍儿”“八十一难”分别意味着什么？ （6分）
3、 (2015·山东高考)赏析文中画线句子的表现 手法与表达效果。(4分)
(1)心里一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。
题型一 理解词语含义
任何社会中的人都面临着“自在”和“成人”的 两难处境。你生活在社会当中，一方面希望有更多 自由，另一方面又发现面临着种种约束。这是两难 的，人的一生就是在这种两难处境当中找到最佳位 置。在这个意义上，孙悟空是成功的。
（节选自《中国四大名著的文化价值》，有删改）
18．文中“如来佛的掌心”“紧箍儿”“八十 一难”分别意味着什么？（6分）
5．有特殊用法的词语，包括贬义褒用、褒义贬用、大词 小用、小词大用、词性活用等。
理解词语的含义，是指理解词语在文中的含义，最重要的 是“文中”这两个字。理解文中词语的含义，要以基本义为基 础，参照其他义项，再结合语境揣摩，这是理解的基本要求。
高考真题和常见设问方式
2015年江苏高考 2015年广东高考 2015年重庆高考
[参考答案] ①机器切断了人与粮食之间的联系，对粮食的处理 简单粗暴、毫无情感，颠覆了粮食、吃粮的人与吃本身。②化肥、激 素和农药的出现，改写了意。