教师控制辍学目标责任书
教师控辍保学责任书
教师控辍保学责任书
为了更好地履行教育工作，加强对学生的教育管理，提高教育教学质量，我们教师愿意签订教师控辍保学责任书，共同承担控制辍学和保障学生接受良好教育的责任。
以下是我们的责任承诺：
1. 我们将认真履行教育教学职责，为学生提供优质的教育教学服务，提高学生的学习兴趣和能力。
2. 我们将关心学生的学习情况和生活状况，及时发现和解决学生掉队、辍学等问题。
3. 我们将与学校、家长密切合作，建立并共享学生的教育信息，共同制定和实施帮助学生解决辍学问题的具体方案。
4. 我们将积极参与学生的辅导工作，提供必要的学习指导和帮助，努力激发学生的学习动力，帮助他们克服困难，顺利完成学业。
5. 我们将积极宣传教育重要性，加强学生的教育意识，让他们认识到教育对个人发展和社会进步的重要性。
6. 我们将定期组织、开展教育教学研讨活动，提高自身的教育教学水平，不断完善教育教学方法和手段，为学生提供更好的教育条件。
7. 我们将建立健全教育教学管理制度，加强对学生的评估和监督，及时发现和解决学生辍学的问题，确保每个学生都能接受良好的教育。
8. 我们将积极参与学校和社会各界的有关教育活动，宣传和推广教育理念，并争取社会力量的支持，共同努力，保障每个学生都能接受公平、优质的教育。
我们教师郑重承诺，按照以上责任承诺行事，努力做好教育工作，减少和防止学生掉队、辍学的现象发生。
同时，我们也期望学校、家长和社会各界的关心支持和监督，请大家共同努力，共同推进教育事业的发展，让每个学生都能实现自己的教育梦想。
控辍保学责任书(5篇).doc
控辍保学责任书(精选 5 篇)在现在社会，我们可以接触到责任书的地方越来越多，责任书是写明责任范围、职责的文书。
想拟定责任书殊不知道该请教谁？下面是帮大家的控辍保学责任书(精选 5 篇)，，大家一起来看看吧。
为全面落实《义务教育法》和《未成年人保护法》，切实保障适龄儿童、少年承受义务教育的合法权益，进一步明确学校与家长的责任，我校特与家长签订控辍保学责任书：1、义务教育是国家、社会、家庭、学校必须予以保证的，所有适龄儿童和少年必须承受国民教育，并由国家相关法律保证实施，具有强制性、性和普遍性。
2、义务教育是一种强制教育，所有适龄儿童和少年必须依法承受，并完成九年义务教育，学生辍学是一种违法行为。
义务教育法规定，适龄儿童和少年有按时入学、努力学习、承受规定年限的义务教育，努力完成学习任务的义务。
3、家长要认真学习《义务教育法》和《未成年人保护法》，提高认识，自觉执行相关法律，配合学校支持适龄子女承受义务教育，做好控辍保学工作。
4、家长不按时送子女入学、对子女中途辍学不采取积极措施，导致子女辍学或者妨碍子女承受义务教育的行为都是违法行为，学校和当地村委会应进行劝阻和批评，当地政府可以对其进行处分，情节严重的可以起诉。
5、《义务教育法》第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学承受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
6、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
7、学生入学后，有特殊原因申请休学需由家长持县级以上医院证明，病历本和相关费用收据(复印件)向学校提出申请，学校报上级主管机关允许前方可休学。
8、申请转学必须有家长或者监护人向学校提出申请，由我校开具转学证明，经转入学校校长签字盖章前方可到我校领取学籍。
9、假设家庭确有艰难的，由学生向班主任提出书面申请，经学校调查核实评审后，确定为“两免一补”的救助对象，并由上级相关部门对其进行匡助。
学校控辍保学目标责任书(学校与教师)
学校控辍保学目标责任书(学校与教师)标题：学校控辍保学目标责任书(学校与教师)引言概述：学校控辍保学目标责任书是教育部门对学校和教师提出的要求，旨在保障学生接受教育的权利，降低辍学率，提高教育质量。
学校和教师应当共同履行责任，确保每个学生都能够获得良好的教育。
一、学校责任：1.1 制定完善的辍学预防措施：学校应当建立健全的学生档案管理系统，及时发现学生辍学风险，采取有效的预防措施，如提供心理辅导、家庭访谈等，帮助学生解决问题。
1.2 加强学生管理和服务：学校应当建立学生管理制度，加强班主任工作，定期进行学生情况调查，及时发现问题并进行干预。
同时，提供良好的学习环境和服务，激发学生学习兴趣，提高学习积极性。
1.3 加强与家长沟通合作：学校应当与家长建立良好的沟通渠道，及时向家长反馈学生学习和生活情况，共同关注学生的成长发展，共同制定解决方案，确保学生能够顺利完成学业。
二、教师责任：2.1 提高教学质量：教师应当不断提升自身教学水平，采用多样化的教学方法，激发学生学习兴趣，提高学生学习效果。
同时，关注学生的学习情况，及时发现学生学习困难，进行个性化辅导。
2.2 关注学生心理健康：教师应当关注学生的心理健康，建立良好的师生关系，倾听学生的心声，帮助学生排解压力，建立自信心，提高学生的学习积极性。
2.3 积极参与学生管理：教师应当积极参与学校学生管理工作，配合学校开展学生辍学预防工作，及时发现学生问题并进行干预，帮助学生解决困难，促进学生健康成长。
三、学校与教师合作：3.1 建立协作机制：学校和教师应当建立紧密合作的机制，共同制定学生辍学预防方案，明确责任分工，密切配合，共同努力，确保学生能够顺利完成学业。
3.2 定期评估和总结：学校和教师应当定期对学生辍学预防工作进行评估和总结，发现问题及时改进，提高工作效率和质量，不断完善学生管理和服务工作。
3.3 加强培训和交流：学校应当加强对教师的培训和交流，提升教师的专业水平和工作能力，增强教师的责任感和使命感，共同为学生的健康成长而努力。
学校与教师签订的控辍保学责任书
精品文档
. 繁森希望小学教师控辍保学责任书
为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等
法律法规，落实上级控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学，根据我校的实际情况，我们特定以下控辍保学责任书。
一、管理辍学，措施保学
1、控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作。
今年，我校继续实行“全员班主任制”，层层签订控辍目标分解量化到每一位任课教师。
2、为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班学习委员每天都要向学校汇报情况，学校也随时检查、量化评比。
3、为了更好的促进控辍保学工作，学校采取奖惩制度，各班完成了控辍保学目标，则该班的每位任课教师年终考核加2分，不能完成控辍保学目标，则该班每位教师扣2分。
4、学校要建立规范的学籍档案，建立规范的修退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，学校每月都要作出详细统计，进行量化评比。
5、学校同样实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学率超过10%的班级，该班的任课教师年终考核一票否决，不能评为各级各类优秀教师，不能评优秀班主任及先进班级。
6、发现有辍学动向的学生，科任教师应做好思想动员工作，配合班主任及时进行家访。
校长签字：教师签字：
2016年9月。
控辍保学工作责任状范本(4篇)
控辍保学工作责任状范本为了进一步实施《____义务教育法》，落实义务教育相关管理体制，完善控辍保学职责，巩固提高我校“普九”成果，保障适龄少年接受义务教育，学校特与各班班主任签订以下责任状：一、实行控辍保学校长责任制度，制定控辍目标，并落实到班级，责任到班主任，校长每学年都要与班主任签订“控辍保学”责任书。
二、严格实行义务教育学校学生流失情况通报制度。
学生无故旷课____天的，班主任必须及时进行家访，并做好家访记录，经过家访学生仍未到校就读的，班主任必须及时向学校分管领导汇报，学校分管领导要与责任人共同研究，采取措施促使学生返校就读。
经动员确认学生已经辍学的，班主任要在一周内弄清学生流失原因及去向，填写《学生流失报告书》，上报学校教务处并及时上报县教育局。
必要时，可协调____对其父母或监护人采取措施，促使其送子女或被监护人返校就读。
对未能及时报告或未及时家访及工作不实造成辍学，要实行责任追究制。
三、各班班主任在春、秋学期开学后三天内要统计本班学生流失情况，写出本班辍学情况动态原因分析和整改建议，及时上报学校教务处。
平时有流失现象的，班主任也必须把详实情况上报学校教务处。
四、班主任发现学生有厌学情绪的，要____任课教师及时家访，同家长一起做好学生的思想工作，不得歧视学生、不得体罚或变相体罚学生，避免学生因厌学而辍学。
五、教师要因材施教，促进学生全面发展。
通过开展丰富多彩的课余活动帮助学困生、厌学生融入____中，激发学生兴趣，使其安心学习。
六、各班严禁以考试成绩排座位，严禁强行让学困生退学、转学或休学。
因教师教育行为导致学生辍学的，要严肃查处。
七、班级必须杜绝乱收费行为，切实减轻学生及家长的经济负担。
八、控辍保学工作纳入学校绩效工资考核、年终评先、评优工作，对控辍工作不力，学生辍学率过高的班级，将依据有关规定严肃追究班主任责任。
此责任书自签字之日起生效。
控辍保学工作责任状范本（2）[你的名字]为了更好地贯彻落实教育部关于控制辍学、保障学生留学的重要指示精神，我自觉肩负起控辍保学工作的责任，积极努力，以确保每一位学生都能顺利完成学业。
2024年教师控辍保学责任书（3篇）
2024年教师控辍保学责任书为深化落实党和国家教育方针，积极推进素质教育，确保学生享有完整的九年义务教育，促使学生能够顺利入学、安心学习、学有所成，防止学生流失，我校特与班主任签订如下责任书：一、确立班主任及科任教师责任制，责任具体到班级和个人。
学校与班主任、班主任与科任教师之间，须签订控辍保学责任书，明确各自职责。
二、秉持依法治校的原则，认真宣贯《义务教育法》、《未成年人保护法》、《贵州省义务教育条例》等相关法律法规。
教师需每学期对所负责班级的学生至少进行一次家访，对有辍学风险的 students 进行重点跟踪，深入了解辍学原因，并做好相应记录。
对于连续二日未返校的学生，教师须及时上报学校。
对于工作不力的教师，将追究相应责任。
三、教师应关爱学习有困难的学生，将其进步作为工作目标之一。
禁止体罚和变相体罚学生，不歧视学习有障碍的学生，需经常性地给予关心与帮助，防止其因厌学而辍学。
四、针对经济特困学生的辍学问题，教师应积极解决，不得歧视学习表现不佳的学生，并应平等对待外地转入学生，不得设置障碍或拒绝接收。
五、教师应坚持以学生为中心，尊重和爱护每一位学生，建立民主和谐的师生关系，确保学生能够顺利入学、稳定学习、学有所成。
六、学校需采取多种有效措施，促进辍学学生复学。
在教学过程中应贯彻因材施教、因地制宜的原则，确保学生能够顺利完成九年义务教育，将辍学率控制在最低水平。
七、学校将对控辍保学工作成效显著的教师给予奖励及年终考核评优。
对于工作不力导致学生辍学或未能及时复学的教师，将从绩效工资中扣除一定金额，作为惩罚。
八、学校将严格管理学生学籍，规范学生转学手续。
本责任书自签字之日起生效，一式两份，校长与班主任各执一份。
校长签名：____班主任签名：____签订日期：____年____月____日2024年教师控辍保学责任书（二）为确保教育资源的合理配置，促进义务教育均衡发展，防止学生非正常流失，提高学生巩固率，制定本责任协议。
教师控辍保学责任书
教师控辍保学责任书控辍保学责任书根据国家教育法律法规和学校教育管理制度的要求，为了确保每个学生都能接受良好的教育，我作为一名教师，郑重承诺履行以下责任：1. 努力提高教学质量：我将不断提高自身教育教学水平，积极参加各类教师培训和专业学习，不断更新教学方法和教育理念，为学生提供优质的教育教学服务。
2. 关注学生学习情况：我将密切关注每个学生的学习情况，积极了解他们在学习过程中的困难和问题，并及时提供个性化的辅导和帮助，确保每个学生都能得到充分的学习指导和支持。
3. 细心分析学生辍学原因：我将认真分析学生辍学的原因，向学校和家长及时汇报，并积极探索解决方案，帮助学生解决困难，争取他们回归校园。
4. 加强与家长的沟通与合作：我将主动与家长建立良好的沟通与合作关系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，共同研究解决学生的学习问题，形成家庭、学校共同关心、共同努力、共同管理的良好氛围。
5. 积极参与控辍保学工作：我将积极参与学校的控辍保学工作，在校方的组织下，积极协助完成各项控辍保学任务，积极宣传和推行各项教育政策，确保每个学生都能得到平等的接受教育的机会。
6. 关心学生的成长和发展：我将关心学生的身心健康发展，培养学生良好的学习习惯和品德修养，引导他们树立正确的人生观和价值观，帮助他们树立自信心和成就感，为他们健康成长创造良好的教育环境。
完成以上责任后，如有学生因本人原因辍学，我将主动追踪他们的情况，协助学校提供帮助和支持，尽最大努力帮助他们重新获得接受教育的机会。
本责任书依据国家教育法律法规和学校相关制度，我将恪守信守并努力履行以上责任，知道自己的责任和义务，并将对本承诺书的含义和相关政策进行深入了解和理解。
签字：___________________日期：___________________。
2024年小学控辍保学责任书（四篇）
2024年小学控辍保学责任书为全面实施素质教育，巩固和提升基础教育成果，本校致力于确保“控辍保学”工作的有效执行。
为此，学校要求各班级班主任承担此项任务，并明确责任。
特别强调需保障视力、听力及智力残疾儿童的入学权利，确保适龄儿童均能接受教育。
学校将与各班主任签订责任书，对于未能采取有效措施防止学生辍学的班主任，将依据学校相关管理条例追究其责任。
一、学校承诺不以任何理由或方式向学生收取任何费用（除上级指示精神下布置的书杂费或其他代收费用外），严禁乱收费、乱罚款，禁止强制学生购买教学辅导材料，禁止向学生推销商品，禁止向学生家长索要财物，禁止接受家长宴请或馈赠。
二、学校将关心爱护每一位学生，禁止讽刺、挖苦、歧视学生，禁止体罚、变相体罚、役使或变相役使学生。
三、学校将切实减轻学生课业负担，确保按时上下课、放学，作业量符合标准，不以作业惩罚学生或剥夺学生考试权利，不以学习成绩单一评价学生，不公开排列学生考试名次，不无端指责、训斥、刁难学生及家长。
四、班主任作为防止学生辍学的主要负责人，需了解每位学生的心理状态，做好“两困生”的家访工作，确保本班学生巩固率达到既定百分比，一旦发现辍学情况，需及时上报。
五、学校将实行辍学工作责任追究制，对于因工作不力或违反职业道德导致学生辍学的，将依据相关规定严肃处理。
责任书自签订之日起生效，无论人事变动，责任书均具有延续性。
此责任书一式两份，学校与班主任各持一份。
为深入贯彻党和国家的教育方针，扎实推进素质教育，确保学生接受完整的九年义务教育，学校与班主任签订此责任书。
1、实行班主任和科任教师责任制，责任落实到班级和个人，学校与班主任、班主任与科任教师签订控辍保学责任书。
2、坚持依法治校原则，认真宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《贵州省义务教育条例》等相关法律法规，要求每位教师每学期至少对本班每位学生进行一次家访，对有辍学倾向的重点学生进行至少两次家访，跟踪记录辍学原因，对于二日内未复学的学生必须向学校报告，对于在此项工作中表现不力的教师，将追究其责任。
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控制辍学目标责任书
为保证适龄儿童、少年按时入学，控制学生辍学使其读满规定的义务教育年限，学校特对教师控辍保学工作予以目标明确并签定责任书：
1、调整充实“本校”两基“工作领导小组，分工明确，职责具体，认真组织教职工学习有关教育法律法规，提高对“普九”工作的认识，坚定信心，坚持把保入学、控辍学作为“普九”工作的重点和难点来抓，加大宣传和动员力度，切实采取措施，确保各项指标的顺利完成。
2、认真指定具体措施，明确具体职责，切实与教职工签定目标责任书，把保入学、控辍学工作纳入学校管理目标量化考核，作为教职工评先、评优、晋级、受聘的重要依据，严格执行表彰奖励制度和失误责任追究制度。
3、继续加大宣传义务教育，依法保证入学，控制辍学，坚持入学通知书制度、流失生报告制度、义务教育证书制度，进一步加大宣传新修订的〈义务教育法〉，组织教职工积极动员适龄儿童、少年入学，控制学生辍学，依照法律法规控制不足龄生进入小学，控制学生留级，减少学校超龄生的比例，准确掌握本服务区域适龄儿童、少年的底数，随时摸清入学情况，特别是辍学生的原因及去向，主动配合学校和村委，积极动员学生入学。
4、端正办学思想，加强学校内部管理，规范办学条件，提高办学效益，指导家长、学生更新观念，培养学生全面发展，培养学生树立正确的人生观、价值观和取舍观，大力提高教师的政治业务素质，加强师德师风建设，要求教师以高度的政治热情和旺盛的工作精力对待学习和工作。
以高度的事业心和责任感关心爱护学生，严肃查处体罚和变相体罚学生、排挤或变相排挤差生出校的不良行为，真正让学生“进得来、留得住、学得好”。
5、深入了解学生的学习和生活状况，认真对学生保入学、控辍学的目标责任完成情况进行指导、督促、考核，客观公正地肯定成绩，并将追究过失，对没有完成和完成年终较差的教师进行指导、教育，写出书面检查，提出整改意见，并扣该教师的年终考核分，学校对责任人实行年终评优评先一票否决。
校长签字：教师签字：
2012年9月
控制辍学目标责任书
为保证适龄儿童、少年按时入学，控制学生辍学使其读满规定的义务教育年限，学校特对教师控辍保学工作予以目标明确并签定责任书：
1、调整充实“本校”两基“工作领导小组，分工明确，职责具体，认真组织教职工学习有关教育法律法规，提高对“普九”工作的认识，坚定信心，坚持把保入学、控辍学作为“普九”工作的重点和难点来抓，加大宣传和动员力度，切实采取措施，确保各项指标的顺利完成。
2、认真指定具体措施，明确具体职责，切实与教职工签定目标责任书，把保入学、控辍学工作纳入学校管理目标量化考核，作为教职工评先、评优、晋级、受聘的重要依据，严格执行表彰奖励制度和失误责任追究制度。
3、继续加大宣传义务教育，依法保证入学，控制辍学，坚持入学通知书制度、流失生报告制度、义务教育证书制度，进一步加大宣传新修订的〈义务教育法〉，组织教职工积极动员适龄儿童、少年入学，控制学生辍学，依照法律法规控制不足龄生进入小学，控制学生留级，减少学校超龄生的比例，准确掌握本服务区域适龄儿童、少年的底数，随时摸清入学情况，特别是辍学生的原因及去向，主动配合学校和村委，积极动员学生入学。
4、端正办学思想，加强学校内部管理，规范办学条件，提高办学效益，指导家长、学生更新观念，培养学生全面发展，培养学生树立正确的人生观、价值观和取舍观，大力提高教师的政治业务素质，加强师德师风建设，要求教师以高度的政治热情和旺盛的工作精力对待学习和工作。
以高度的事业心和责任感关心爱护学生，严肃查处体罚和变相体罚学生、排挤或变相排挤差生出校的不良行为，真正让学生“进得来、留得住、学得好”。
5、深入了解学生的学习和生活状况，认真对学生保入学、控辍学的目标责任完成情况进行指导、督促、考核，客观公正地肯定成绩，并将追究过失，对没有完成和完成年终较差的教师进行指导、教育，写出书面检查，提出整改意见，并扣该教师的年终考核分，学校对责任人实行年终评优评先一票否决。
校长签字：教师签字：
2012年9月。