高中分年级德育工作实施要点
高中德育工作的实施安排
高中德育工作的实施安排目标本文档旨在制定高中德育工作的实施安排，以提高学生的道德素养和品德修养。
策略为了确保高中德育工作的有效实施，我们将采取以下简单策略：1. 建立德育指导组：组建专门的德育指导组，由学校领导、德育教师和班主任组成，负责制定德育工作计划和监督实施情况。
2. 定期开展德育活动：每学期至少安排一次德育活动，如主题演讲比赛、道德讲座、志愿者活动等，通过这些活动引导学生树立正确的价值观和道德观念。
3. 引入德育课程：将德育教育纳入课程体系，开设德育课程，培养学生的道德意识和行为准则。
课程内容可以包括道德故事、道德模范的讲解和道德决策案例分析等。
4. 建立德育评价体系：制定科学合理的德育评价指标，定期对学生进行综合评价，将德育成绩纳入学生评价体系，激励学生主动参与德育活动。
5. 加强德育与家校合作：与家长密切合作，共同关注学生的德育发展，定期开展家长会议，向家长传达德育教育的重要性和家校共育的理念。
实施步骤为了顺利推进高中德育工作，我们将按照以下步骤进行实施：1. 确定德育指导组成员：由学校领导确定德育指导组成员，明确各成员的职责和权责。
2. 制定德育工作计划：德育指导组根据学校实际情况，制定详细的德育工作计划，包括活动安排、课程设置和评价指标等。
3. 宣传德育活动：通过校园广播、校内公告和班会等形式，向全校师生宣传德育活动的内容、时间和地点。
4. 开展德育活动：按照计划安排，开展各类德育活动，确保活动的质量和效果。
5. 监督和评估：德育指导组定期监督活动的实施情况，收集学生和教师的反馈意见，及时调整和改进德育工作。
6. 家校合作：与家长保持密切联系，定期召开家长会议，倾听家长的意见和建议，共同关注学生的德育发展。
结论通过以上实施安排，我们将能够有效提升高中学生的道德素养和品德修养。
这些简单策略和实施步骤将有助于确保德育工作的顺利进行，并为学生的全面成长和发展提供更好的支持。
高中德育教育工作计划(五篇)
高中德育教育工作计划(五篇)高中德育教育工作计划篇一从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。
（一）行规方面：1、充分利用晨读、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2.充分发挥班干部的带头作用，要求班干部严于律己，主动发挥模范带头作用，督促班里同学自觉遵守行为规范，争创一流。
3、培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”。
4、通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用“儿童节”、“妇女节”“清明节”等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的'道理，培养爱国主义情感。
6、加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。
（二）家庭教育方面：1、扎扎实实做好家访工作，家访率达100%，上门家访率达80%。
对一些特殊家庭学生做到重点家访，对重点指导的学习型家庭做到耐心指导家长。
2.充分发挥优秀家长的示范和辐射作用，积极培养家长先进典型。
（三）推进温馨教室创建和校园文化建设。
1、结合少先队建设，加强课堂物质环境的创设，努力突出班级特色。
2、充分发挥升旗仪式、红领巾广播、黑板报、等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。
3、利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。
通过“学雷锋纪念日” “清明节”、“五一劳动节”、“端午节”、“六一儿童节”等活动，将中华民族的传统节日、纪念日文化作为重要载体，让学生感受亲情和友情，感受对民族文化的认同，对国家的认同，增强民族精神的凝聚力。
高中分年级德育工作实施要点
高中分年级德育工作实施要点一、高中教育阶段德育工作目标：1、政治思想目标热爱社会主义祖国，热爱中国共产党；遵守法律，关心国家大事，关注国内外重大社会重点、热点、焦点问题；初步懂得社会主义经济建设的规律；有较强的民族自尊心、自信心、荣誉感，逐步形成正确的社会意识；积极靠近党组织。
2、道德行为目标能够遵守社会公德，懂得健康、文明的生活和交往礼仪。
具有热爱劳动、勤俭节约、爱护劳动成果和公共财物的品德。
热爱集体，主动关心他人，形成良好的师生、同学关系。
珍惜同学之间友谊，男女同学能够互相尊重、大方得体地交往。
3、个性心理品质目标逐步形成自尊、自爱、自主、自强、自立的心理品质；建立起独立思考、勤奋踏实、乐于创新的个性心理品质；形成乐观、开朗的性格和多方面的兴趣爱好；具有一定的自我教育、自我管理能力。
初步形成适应现代社会生活的健康的心理状态。
二、高中教育阶段德育工作主要内容：普通高中德育主要内容是：开展爱国主义及中华民族优良传统教育；理想成才教育、集体主义教育、国防教育；进行辩证唯物主义人生观、世界观教育、价值观教育；进行民族团结和祖国统一教育；开展社会主义民主和法制教育；加强基本国情、区情和时事政策教育；进行社会实践教育、成人教育、审美教育；开展心理健康教育。
1、爱国主义教育和社会主义教育结合“八荣八耻”，加强时事教育和国情教育，教育学生关心国家大事，激发学生爱国之心，报国之志。
职业学校要加强对学生进行为人民服务、奉献社会的使命感教育。
2、理想教育主要是让学生初步明确自己的理想定位。
结合升学、志愿选择，正确认识对待个人前途与社会需要的关系，鼓励学生在贡献社会、建设祖国的事业中实现人生的价值。
职业学校的学生主要进行职业定位和职业理想教育。
3、集体主义教育结合班级常规建设和学校常规管理的各项要求，引导学生树立集体荣誉感，积极维护集体利益。
明白国家、集体、个人利益的关系。
4、遵纪守法教育教育学生遵纪守法，自觉遵守学校规章制度，培养学生具有法制观念，既要懂法、守法又要学会运用法律法规保护自身的合法权益。
高中德育有效开展的方法
高中德育有效开展的方法：
高中德育的有效开展需要多方面的努力和方法。
以下是一些建议：
1.强化德育理念：学校领导和教师应深入理解德育的重要性，将其融入日常教学和管
理中，确保德育在学校工作中的核心地位。
2.制定德育计划：根据学生的年龄、心理特点和成长需求，制定具体、可行的德育计
划，明确德育目标和内容，确保德育工作的有序进行。
3.加强德育课程：通过开设德育课程，如道德与法治、心理健康等，系统地对学生进
行德育教育。
同时，将德育内容融入其他学科教学中，形成全面育人的格局。
4.注重实践体验：组织学生参与社会实践活动、志愿服务等，让学生在实践中体验德
育的重要性，提升道德素质和社会责任感。
5.加强师资建设：加强对德育教师的培训和教育，提高他们的专业素养和教育教学能
力。
同时，鼓励其他学科教师积极参与德育工作，形成德育工作的合力。
6.完善评价体系：建立科学的德育评价体系，将德育成果纳入学生综合素质评价中，
以评价促进德育工作的深入开展。
7.加强家校合作：加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育成长。
通过家长会、
家访等方式，向家长宣传德育理念和方法，引导家长积极配合学校德育工作。
8.创新德育形式：根据学生的兴趣和特点，创新德育形式和方法，如开展主题班会、
德育讲座、德育实践活动等，增强德育的吸引力和感染力。
高中第二学期德育工作计划
高中第二学期德育工作计划
高中第二学期德育工作计划如下：
1.开展青少年思想道德建设活动，组织主题讲座和讨论会，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
2.开展道德讲堂活动，以案例分析和角色扮演等形式，教育学生学会做人、做事、做学生的基本道德准则。
3.组织“道德模范”评选活动，激励学生树立榜样，争做优秀学生。
4.加强学生纪律教育，建立健全的规章制度，严格执行学校各项规定，培养学生的自律意识。
5.推动学生参与社会实践活动，让学生切身体验社会责任和情怀，培养学生的社会责任感。
6.加强家校合作，通过家长会、班主任沟通等方式，与家长合作共育，共同关注学生素质教育的全面发展。
以上为高中第二学期德育工作计划，具体实施时可以根据学校实际情况做进一步完善和调整。
高中学生德育常规工作实施方案
高中学生德育常规工作实施方案尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：为了更好地开展高中学生的德育常规工作，提高学生的道德修养和品德素质，我们制定了以下的实施方案。
一、目标与原则1.1 目标：通过开展德育常规工作，培养学生良好的品德、道德意识和行为习惯，培养学生的社会责任感，提高学生的自律能力。
1.2 原则：以学生为中心，以示范引领为主导，以加强宣传教育为支撑，促进学生全面发展。
二、常规工作内容2.1 弘扬社会主义核心价值观2.1.1 加强思想政治教育，组织学生学习和理解社会主义核心价值观的内涵和精神。
2.1.2 在学校环境中弘扬社会主义核心价值观，倡导正能量，抵制消极不良影响。
2.1.3 组织学生参与志愿服务等公益活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
2.2 加强学生纪律教育2.2.1 制定学校校规校纪，明确学生的权利和义务，规范学生的行为规范。
2.2.2 组织学生参与班级、学校纪律教育活动，增强学生的纪律观念和规则意识。
2.2.3 建立奖惩机制，对遵守纪律的学生进行表彰，对违反纪律的学生进行批评和教育。
2.3 培养学生良好的学习习惯2.3.1 组织学生学习方法教育，指导学生制定科学的学习计划和方法。
2.3.2 加强作业管理，规范学生的作业完成时间和质量。
2.3.3 鼓励学生参与课外活动，提高学生综合素质。
2.4 强化学生安全教育2.4.1 组织学生参加安全知识教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2.4.2 加强校园安全管理，确保学生在安全的环境中学习和生活。
2.4.3 定期组织突发事件应急演练，增强学生应对突发情况的能力。
三、实施方法和措施3.1 教师示范引领3.1.1 教师做出良好的榜样，注重自身的道德修养和行为规范。
3.1.2 教师积极参与德育常规工作，组织开展各类教育活动。
3.1.3 教师关心学生，及时掌握学生的思想动态和行为表现，进行针对性的指导和教育。
3.2 学生参与管理3.2.1 成立学生管理委员会，组织学生参与学校管理和德育活动的组织筹备。
高中德育工作计划(通用五篇)
高中德育工作计划(通用五篇)高中德育工作计划篇一以养成教育为主线，以培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，教育学生学会做人，学会学习，为成为高素质人才打下坚实基础。
略1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。
2.加强阵地建设，优化育人环境，开展多种主题教育活动，为学生健康成长营造良好氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。
全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
深入开展小学生日常行为规范教育。
根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
围绕培养学生“十个好习惯” （即诚实守信，说了就要做的习惯；尊重别人，耐心听别人讲话的习惯；按规则行动的习惯；时刻记住自己责任的习惯；节俭的习惯；天天锻炼身体的习惯；用过的东西放回原处的习惯；及时感谢别人帮助的习惯；做事之前先计划的习惯；干干净净迎接每一天的习惯。
），加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。
高中德育工作计划(15篇)
高中德育工作计划(15篇)高中德育工作计划1一、德育目标以绿色生命教育为主线，以行为习惯养成为切入点，以突出尊重、自主为原则，以激发师生昂扬向上、生机勃勃的生命状态为目标，以引导师生和谐持续发展的生命历程为核心，培养品德优良、诚实守信;勤奋学习、能力突出;遵纪守法、举止文明;善于交往、身心健康;生命昂扬、情趣高雅，全面发展的合格的高中生。
二、工作要点1、加强德育队伍建设，进一步提高整体素质和管理水平(1)认真组织每周一次班主任沙龙活动。
按照学校德育要求，结合年级学生特点，每次活动定主题、找策略，及时总结成绩与不足，促进各班在各方面都有所发展。
(2)加强见习班主任—周瑞斌老师、范丽玲老师的培养。
落实《见习班主任职责》，为实现班主任队伍的新老交替培养后备力量。
(3)加强学生干部培训，壮大学生干部队伍，发挥好自主管理功能。
每学期举行期中前后各一次班干部集体培训;落实学生会及各个学生社团的工作职责，发挥学生自主管理的传统优势。
2、加强班规校级、日常行为规范教育对行为规范教育要常抓不懈，严格管理。
班主任以身作则，对班级管理上可能出现的问题提前做出预设，明确奖惩方法，督促学生严格执行。
年级组从第二周组织高一年级行为每日晨检，成绩每天公布，每两周进行总结表彰。
3、抓典型，树榜样本学期规范评选三好生、三好班集体。
各班要充分发现学生特长，树立班级正面典型，大力宣传，发挥榜样的作用。
开展礼仪培训讲座，启动十佳男生、十佳女生评选。
4、落实家访工作班主任通过电话、邀请家长进校园、进课堂等方式建立和家长的联系，及时与家长分享学生的表现，加强对学生进行规范养成教育。
5、抓好大课间活动抓好每天锻炼一小时、配合德育处组织长跑、出操及紧急疏散演练。
6、协调其它工作协助教务处月考工作，对学生进行诚信教育、考试规范教育。
组织高一年级午休检查工作。
7、组织高一开展“我的中国梦”征文演讲活动。
结合德育处开展的朗诵比赛，各班要积极配合学校德育工作，开展本班的朗诵比赛，发挥学生各方面的才能，引导学生用欣赏的眼光看待他人。
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高中分年级德育工作实施要点一、高中教育阶段德育工作目标：1、政治思想目标热爱社会主义祖国，热爱中国共产党；遵守法律，关心国家大事，关注国内外重大社会重点、热点、焦点问题；初步懂得社会主义经济建设的规律；有较强的民族自尊心、自信心、荣誉感，逐步形成正确的社会意识；积极靠近党组织。
2、道德行为目标能够遵守社会公德，懂得健康、文明的生活和交往礼仪。
具有热爱劳动、勤俭节约、爱护劳动成果和公共财物的品德。
热爱集体，主动关心他人，形成良好的师生、同学关系。
珍惜同学之间友谊，男女同学能够互相尊重、大方得体地交往。
3、个性心理品质目标逐步形成自尊、自爱、自主、自强、自立的心理品质；建立起独立思考、勤奋踏实、乐于创新的个性心理品质；形成乐观、开朗的性格和多方面的兴趣爱好；具有一定的自我教育、自我管理能力。
初步形成适应现代社会生活的健康的心理状态。
二、高中教育阶段德育工作主要内容：普通高中德育主要内容是：开展爱国主义及中华民族优良传统教育；理想成才教育、集体主义教育、国防教育；进行辩证唯物主义人生观、世界观教育、价值观教育；进行民族团结和祖国统一教育；开展社会主义民主和法制教育；加强基本国情、区情和时事政策教育；进行社会实践教育、成人教育、审美教育；开展心理健康教育。
1、爱国主义教育和社会主义教育结合“八荣八耻”，加强时事教育和国情教育，教育学生关心国家大事，激发学生爱国之心，报国之志。
职业学校要加强对学生进行为人民服务、奉献社会的使命感教育。
2、理想教育主要是让学生初步明确自己的理想定位。
结合升学、志愿选择，正确认识对待个人前途与社会需要的关系，鼓励学生在贡献社会、建设祖国的事业中实现人生的价值。
职业学校的学生主要进行职业定位和职业理想教育。
3、集体主义教育结合班级常规建设和学校常规管理的各项要求，引导学生树立集体荣誉感，积极维护集体利益。
明白国家、集体、个人利益的关系。
4、遵纪守法教育教育学生遵纪守法，自觉遵守学校规章制度，培养学生具有法制观念，既要懂法、守法又要学会运用法律法规保护自身的合法权益。
职业学校的学生要开展职业纪律教育。
5、道德教育学习《公民道德实施纲要》，注重道德行为的养成教育，充分认识道德品质是个人综合素质的基础，自觉遵守道德基本要求。
巩固以往形成的良好道德规范。
职业学校开展以诚信、敬业为重点的职业道德教育。
6、劳动教育引导学生积极参与家务劳动和社会公益劳动。
培养学生树立为社会服务的思想意识。
尊重劳动人民、珍惜劳动成果，爱护环境。
职业学校主要培养学生具有良好的职业习惯和安全意识、质量意识、环境意识。
7、良好的个性心理品质教育开展青春期健康教育，培养学生活泼开朗、主动热情、乐观大方、沉着冷静的良好心理和个性特长。
三、高中教育阶段德育工作主要方法：1、普通高中德育活动要体现知识性强、吸引力大、参与度高，开阔视野、促进思考的特点；2、开展了解中华民族历史文化、参观爱国主义教育基地等社会实践活动，引导学生树立民族自尊心、自信心、自豪感；3、开展实行基本道德规范教育活动，帮助学生养成遵守法律和社会基本道德规范的良好习惯；4、中等职业学校德育活动要体现知识性、自主性、实践性、协作性、趣味性，组织开展演讲比赛、职业生涯设计、文明风采大赛等，帮助学生增强自信心；5、组织学生参加公益活动、志愿服务、社会调查等活动，提高学生的自我教育能力和实践能力。
四、分年级德育工作实施要点：由于高一、高二、高三年级的学生又各具特点，因而需要制定不同年级的德育工作实施要点。
高一年级德育工作实施要点(一)学生生理、心理、思想主要特点：1、生理发育的主要特点高一男女生的身高突增期已过，体重、胸围等继续迅速发展，女生正朝着宽厚、丰满体态方向发展，男生正朝着宽厚、强壮体态方向发展，学生的大脑神经机能正处于迅速发展时期，学生的性器官和副性征仍快速发展。
2、心理发展的主要特点自主、自立、自强、自信心理品质迅速发展并且由盲目阶段向自觉阶段发展，自我扩张心理现象突出，自我意识迅速发展，性心理意识逐步体现了理想和理智占主导地位的特点。
3、思想品德的主要特点对未来充满憧憬和理想正处于变幻不定时期，社会意识迅速增强，思考内容日益趋向社会性内容，既可能是表现出处处严格要求自己，积极向上迅速进步，又可能是对自己放松要求，退步下滑。
正处于人生观、世界观形成的雏形期。
(二)实施重点：由初中进入高中一年级的学生，对人生的目的、理想、价值、态度等问题开始积极探讨，对高中三年如何渡过重视起来。
德育教育的重点是：通过养成教育和军训等活动，规范学生品行。
使学生努力适应高中生活。
(三)实施内容：第一学期政教处、团委工作：1、问卷或座谈了解学生初中阶段的思想、学习情况。
做好学生从初中到高中德育工作的衔接。
制定高一德育工作计划及具体措施；2、通过对高一新生进行入学教育，明确学校的规章制度。
提出遵守学校规章制度的具体要求；3、组织观摩主题班团会，培养学生自我教育、自我管理的能力；4、利用团会，业余团校、组织生活对团员和青年进行团的基本知识教育，发挥团组织的核心作用；5、结合教师节、国庆节、“弘扬和培育民族精神月"，开展丰富多彩的文化体育活动、科技活动，寓德育教育于各项活动之中。
班主任工作：1、了解学生初中阶段的学习、思想情况，做好学生学习生活的指导，熟悉每一个学生，在本学期完成家访并做好相应的记录工作；2、制定“班规”、“生约”，以学生民主选举投票的方式组建好新的班委会和团支部；3、通过精心设计各种集体活动，引导学生增强班集体意识；4、召开家长会，成立家长委员会。
提出家长教育的任务，研究家庭教育规律，家校配合，使学生尽快适应高中阶段的学习和生活；5、做好学生的品德评定和评语工作。
任课教师工作：各科教师挖掘教材中的德育因素，对学生进行学习目的教育，良好的学习方法和科学的思维方法培养。
家庭和社会工作：开办第一期家长学校，指导家长，分析了解学生中的一些带有倾向性的突出问题，提出配合教育的对策。
优化社会环境。
维护学校的正常秩序，提高家庭、社会和学校教育的综合效应。
第二学期政教处、团委工作：1、总结第一学期工作，提出新学期的要求；2、结合学雷锋实践活动、“五一”、“五四”、“七一”活动，开展爱国主义和革命传统教育；3、开展评选“三好”、先进班集体等评优工作，表彰优秀团员和青年，举行新团员宣誓仪式：4、开展青年志愿服务活动；5、指导学生进行社会调查，了解我国改革开放取得的成就；6、组织最佳团日设计竞赛活动；7、安排学生暑期教育，举办各种“夏令营”活动。
班主任工作：1、做好上学期工作小结和本学期工作安排；2、结合“班规生约”，强化对学生进行集体主义和组织纪律教育。
教育学生树立正确的集体观。
职业学校的班主任着重做好职业理想定位教育；3、指导学生自我小结，做好学生等级评定、写好评语。
安排好假期生活。
任课教师工作：引导学生初步运用辩证唯物主义观点认识改革开放、传统革新的关系，进行民主法制、自由纪律关系教育。
开展学科竞赛、培养学生认识能力和分析能力，举办时政知识竞赛，组织学生参加社会实践，提高学生的动手能力。
家庭和社会德育工作：家长学校召开一次师生和家长座谈会，交流学生校内外教育情况，争取社会各方面的支持配合。
针对学生的分化，提出改进措施。
弓1导家长教育指导学生“走好人生第一步”。
高二年级德育工作实施细则(一)学生生理、心理、思想主要特点：1、学生生理发育的主要特点高二男女的身高发育进一步减缓，体重、胸围等继续快速发展，体形向成年男女体型方向发展，性器官与副性征发育初步趋于成熟，学生的高级神经功能基本趋于成熟。
2、心理发展的主要特点高二的学生开始进入思维发展的初步成熟期，智力基本上趋向定型；记忆力的发展达到高峰；意志自觉性增强，但易出现独断性，争强好胜，常坚持错误意见；性格日趋稳定，对社会、现实、人生等问题的思考深度和广度增加；渴望参与各类活动，希望过集体生活；基本适应高中生活，渴求友谊，群体意识强烈，异性关系趋向理智懂事和能够理智控制情感的特点。
3、思想品德的主要特点思想品德逐步走向相对成熟与稳定，理想逐步趋向相对稳定，社会意识迅速发展逐步趋向相对稳定与成熟，思想品德与行为表现容易出现两极分化的特点。
思想上带有片面性和不稳定性，易受社会各种思潮的影响，部分学生由于学业受挫，会产生消极情绪。
(二)实施重点：高二学生思想比较活跃，对人生社会等问题思考的深度和广度比高一有很大的提高，但思想方法仍带有片面性。
德育教育的重点是进行理想成才与学习态度的教育，加强民族自尊心、自豪感、自信心的教育，把个人的前途与祖国的前途联系起来，树立共产主义理想观。
(三)实施内容：第一学期政教处和团委工作：1、继续对学生进行道德行为习惯的养成教育，引导学生自觉遵守《规范》；2、结合国庆节、“弘扬和培育民族精神月"，对学生进行爱国主义为核心的“五爱"教育，激发学生的爱国之心、报国之志；3、教师节前后开展形式多样的尊师活动，沟通师生情感；4、组织丰富多彩的文体和科技活动，活跃学生生活，使学生的个性心理得到很好的发展。
培养学生自我管理、自我教育的能力；5、办好业余团校。
班主任工作：1、了解班级学生思想状况，作好高一到高二德育工作的衔接，根据学校德育工作和《规范》要求，提出新学年要求；2、召开以“理想一成才”为主题班会、班主任课；3、结合班级常规建设状况，进一步提高行为规范训练的要求，注重良好人际交往的指导；4、加强班委会建设，调整班团干部，注重培养学生干部的素质，发挥他们在班级事务中的自治、自理作用。
班级日常工作逐步由学生干部主持；5、有重点地进行家访。
任课教师工作：文科结合教材挖掘德育内容，重点进行爱国主义教育，指导学生开开展读好书活动。
其他各科联系实际组织学生参加课外、校外实践活动，写调查报告，进行社会意识和无私奉献教育。
家庭和社会工作：健全和完善家长委员会会，办好第二期家长学校，指导家长科学地对子女进行教育。
召开家教经验交流会。
第二学期政教处团委工作：1、结合学习《守则》和《规范》教育，开展学雷锋做文明市民活动；2、开展劳动教育、环保教育活动，组织社会调查；3、举办“青春”征文活动。
激发珍惜青春年华和创造美好人生的愿望，增进同学之间的友谊；4、评比“三好”学生和先进班集体。
“五四"表彰优秀团员、干部、学雷锋活动积极分子；5、进行青春期心理健康教育，教育学生自尊、自重、自爱。
班主任工作：1、通过班主任课对学生进行《规范》教育，开展班级学生互助活动；2 、召开“雷锋在我身边”主题班会，开展学雷锋实践活动；3、组织学生积极参加课外活动，掀起锻炼身体热潮，迎接田径运动会；4、指导学生自我总结，作好品德的等级评定和评语工作。
任课教师工作：理科教师侧重对学生进行热爱自然科学教育，激发学生学科学、爱科学、用科学的兴趣，组织学生积极参加项学科竞赛；文科侧重对学生进行革命传统教育，“八荣八耻”教育；并且进行学习方法指导，开展互助活动，防止分化，提高合格率。