小学生假期德育作业分年级
2024 寒假德育作业
2024 寒假德育作业
2024年的寒假德育作业是一个非常重要的课题，因为德育作业不仅仅是学生在学校学习的一部分，也是他们在日常生活中培养品德和价值观的重要途径。
在这个寒假德育作业中，学生可以从多个角度进行思考和实践。
首先，学生可以通过参与社会实践来提高自己的德育水平。
他们可以选择参加志愿者活动，帮助社区的老人或者残障人士，参与环保活动等等。
通过这些实践，学生可以培养出乐于助人、关爱他人的品质，同时也能够提高自己的责任感和团队合作能力。
其次，学生可以通过阅读相关的德育书籍或者文章来拓展自己的视野。
这些书籍可以是关于人生感悟、人与社会、道德修养等方面的内容，通过阅读可以让学生更好地理解什么是真正的品德，如何在日常生活中做一个守规矩守道德的好孩子。
此外，学生还可以通过参加一些德育主题的讨论或者演讲比赛来提升自己的表达能力和思辨能力。
这些活动可以让学生更深入地思考一些道德和价值观方面的问题，同时也能够锻炼他们的演讲技巧和逻辑思维能力。
最后，学生还可以通过写作方式来进行德育作业。
他们可以选择写一篇关于自己对道德观念的理解和感悟的文章，或者写一篇关于自己在日常生活中遇到的道德困境以及如何解决的经历。
通过写作，学生可以更好地总结自己的思考和体会，同时也可以提高自己的文字表达能力。
总的来说，2024年的寒假德育作业是一个很好的机会，让学生在日常生活中多角度地思考和实践道德和价值观，通过这些活动的参与，可以更好地培养学生的品德修养和社会责任感，为他们未来的成长打下良好的基础。
小学寒假德育实践作业（各年级）
小学寒假德育实践作业（各年级）2017小学寒假德育实践作业(各年级)寒假正逢举国欢庆、合家团圆的春节，家长朋友们一定要注意孩子的假期学习问题。
以下是店铺搜索整理的关于2017小学生寒假实践活动作业，供参考练习，希望对大家有事帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!1、一、二年级“巧剪窗花迎新春”——每个同学跟家人一起用红纸设计制作剪纸作品，把作品贴在直径25厘米以上的白色一次性纸盘上，在背面写上名字，并将制作过程用相机记录下来，照片开学注册前发送未压缩的原图给班主任，剪纸作品开学注册时交给老师，各班于3月4日前布展。
2、三至六年级“巧制花灯过元宵”——每个同学跟家人一起开动脑筋，运用各种材料设计制作花灯，作品尺寸不能小于20厘米，在作品显著位置写上名字，并将制作过程用相机记录下来，照片开学注册前发送未压缩的'原图给班主任，花灯开学注册时花灯作品上交到班主任处，各班于3月4日前布展。
3、一至六年级(1)“我们的节日——春节”手抄报制作：各班有兴趣、特长的学生制作，开学选送3—5份交到德育处，其余作品在班级中展示。
(2)“年年岁岁书香浓”家庭读书会活动：每个同学和父母在寒假里选择2-3本共同喜爱的书籍进行阅读。
在读书中与父母交流读书的感受，在读书中增进与父母的感情。
拍一张与父母同读书的照片，留住暖暖的亲情瞬间;写一写与父母同读的心得、感悟;附上父母的感言。
小学生寒假生活作息时间表7：00 起床。
7：00-7：30 洗漱7：30-8：00 吃早饭8：20-8：30擦桌子8：30-11：30 做老师布置的作业。
1. 8：30-9：00 练字。
(字帖)2. 9：00-10：00 英语作业、珠心算作业3. 10：00 喝水、吃水果、吃点心。
4 . 剩余时间做其他作业。
11：30-12：00 看电视、看视频。
12：00-12：40 中餐。
12：40-12：50 帮助妈妈擦桌子、扫地1：00-2：00 午休。
小学寒假德育实践作业
小学寒假德育实践作业亲爱的少先队员、同学们：虎岁刚饮祝捷酒，兔年又放报春花。
翘首以盼的寒假，伴随着冬日的暖阳悄然而至。
回首过去，每个学期都是一场盛大的演出，在精彩纷呈的节目中，老师看到了你们的自信、从容、阳光与勇敢。
即将开启的寒假之旅，伴随着新春佳节，中国的传统文化、家乡的风俗习惯、风景名胜、特色美食、身边的感动人物等等，都等待着你们去寻觅，去收获。
为了让这个假期过得充实而又有意义，我们设计了充满趣味、挑战和体验的多样化德育实践作业，期待本次德育实践作业为你的寒假生活增添不一样的色彩！一、做疫情防控的“健康兔”疫情无小事，防疫不松懈！建议同学们进一步加强对新冠肺炎疫情防控知识的了解，提高个人防护能力。
同学们在寒假时也应保持良好的生活作息习惯，均衡饮食，提高自身免疫力，做好自我健康的第一责任人，科学落实日常各项防控措施，过一个健康、祥和的寒假！二、做红心向党的“先锋兔”红领巾爱学习——争做新时代好队员1.请全体队员积极关注“全国少工委”公众号，点击菜单栏，选择“红领巾爱学习”，即可展开学习。
让我们在学习中厚植红色基因和爱国情怀，感受党和国家对少年儿童的关心和热爱吧！2.开展“先锋人物我寻访”活动。
通过观看影视作品、查阅书籍、参观纪念馆、实地走访等方式，深入了解一位革命先辈或英雄的生平事迹，讲述先锋故事，感受先锋力量，传承先锋精神。
一、二年级——先锋肖像我来画三、四年级——先锋故事我来讲五、六年级——先锋家乡我来寻成果展示：完成以上两项活动，用照片或视频（横屏）的方式记录下来。
三、做弘扬传统文化的“传承兔”中华优秀传统文化是中华民族的根，是中华民族的精神命脉。
在国家昌盛、民族复兴的今天，作为新时代的小学生，我们要争做弘扬中华优秀传统文化的践行者。
要求：制作“我们家的中国年”微视频。
用手机、相机拍摄体现你参与的兔年春节年味、年俗活动、节日团聚、幸福过年等生活场景的照片。
比如自己家是怎么过年的，传承了哪些传统、延续了哪些习俗，以及过年前办年货、除尘、初一向长辈亲人、家长等身边榜样拜年，表达新春祝福，弘扬传统文化等。
小学生日常行为规范分年级要求及教育途径
XX小学小学生日常行为规范分年级要求一、指导思想：小学生的德育教育是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为这四个要素构成。
在这四个要素中，“行”则是是德育教育的出发点，也是德育教育的归宿，通过行为规范训练的的培养，可以提高学生的道德认识，锻炼学生的道德意志。
因此，小学生行为规范的培养十分重要。
二、实施措施：1. 整体化教育：学校根据学校总体要求和规划，依靠全校全体教师各科教学的力量，依靠校、班、队组织的教育，依靠社会家庭的教育，形成步调一致的整体化教育，发挥合力的效应，提高行为规范教育的质量，利用家长会、家校学校向家长提出要求，要求家长给子女作出榜样，使家庭、学校、社会协调一致，共同用“规范”来要求学生，以形成一个有利于少年儿童健康成长的育人环境。
2. 分层化目标：道德行为的形成是一个由低到高，由简单到复杂的长期过程。
根据《小学生守则》等文件精神，低年级侧重于进行日常生活中的行为习惯训练；中年级侧重于集体生活中行为准则的训练；高年级在巩固的同时着重进行意志品格方面的锻炼和培养。
根据这些，制定出我校各年级行为训练要求及重点，形成学校行为习惯训练的系列。
3. 具体化要求：根据各年级学生实际情况制定出具体可行的训练要求，避免抽象、笼统，做到要求明确，使学生记得牢、学得会、做得到。
4. 规范化训练：对各层次的行为训练要求，各班训练力求达到一定的标准，并照此标准进行训练，训练要有计划，先抓什么，后抓什么，老师要心中有数。
5. 多样化形式：为使学生愉快地接受训练，行为规范的形式必须多样化，可以讲练结合，集体教育、自我教育相结合，寓教育于各项活动之中。
6. 指导评比反馈制度化：为培养学生的进取性，学校继续进行规范训练方面的有关评比，少先队也将开展一系列有关行为规范方面的自我教育活动，并定时把各项评比情况反馈给各个班级，好的发扬、差的进行教育帮助。
三、教育途径：全学科渗透：午会课、十分钟队会课、班队会课、升旗仪式，开展丰富多彩的中、小队活动，进行教育训练，同时加强家校的联系工作，争取家长的配合和支持。
德育作业
德育作业。
(一)、学习小标兵1、认真完成各科老师布置的作业。
2、练好规范汉字，坚持每天练习1张字，内容可以为安全、孝敬父母、感恩、保护环境、励志名言等方面的，要求用方格纸。
3、观看一部爱国主义影片或一本有益的课外书籍，写一篇观后感或读后感(1-2年级写观后日记)。
(二)、自护小标兵增强自我保护意识和能力，掌握自我保护方法。
制作安全手抄报，开学后进行评比，发奖。
1、饮食卫生安全，不要暴饮暴食冷食，不吃不卫生的食物。
2、提醒孩子注意居家安全，尤其是空调电扇的使用安全。
3、遵守交通规则，外出游玩注意交通安全。
4、不随意与陌生人接触，遇到困难找警察。
5、远离水边，严格做到“六不”。
6、完成安全教育平台2019年平安暑假专项活动”。
(三)、学会感恩参加“学习小技能，劳动显身手”体验，每天帮父母做一件家务。
帮助父母做的事情，家长拍摄图片传给班主任。
(家长假期中上传)（四）、做遵纪守法，遵守社会公德的学生。
利用假期重温《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守各项要求，努力培养自理、自立、自律、自强的意识。
遵守公共场所的秩序，保护身边的公用设施。
衣着整洁，仪表大方、言语规范、举止文明。
(五)、有理想，有计划1、树立新的学习目标2、制定新学期学习计划（手抄报）(六)、做文明少先队员。
1、倡导低碳生活，开展以节约一度电、一张纸、一滴水、一粒米、一分钱为内容的“五个ー”活动，让孩子养成低碳生活，爱护环境，不乱丢垃圾，勤俭节约的好习惯。
3、积极响应学校组织的“学习雷锋好榜样”活动，引导孩子多做好人好事，让孩子懂得“赠人玫瑰手有余香”的道理，提高社会公德。
（七）认真完成安全教育平台作业（八）根据武教发【2019】103号(武山县教育局关于开展2019年“学宪法讲宪法”活动的通知)的要求1、面向广大教师征集“我与宪法”微视频，以“弘扬宪法精神礼赞我的祖国”为主题，大力宣传我国现行宪法的基本内容、主要精神、核心要义和重大意义，宣传新中国社会主义法治建设取得的重要成就。
德育作业怎么写 小学生 二年级 三年级
德育作业怎么写小学生二年级三年级
1.开展读好书、经典诵读活动，阅读中外文学名著、与教材配套的书目、报刊杂志、科幻读物等。
2.学唱爱国主义歌曲，观看爱国主义影片。
3.开展崇尚科学、破除迷信的科普教育，自觉抵制黄、赌、毒和封建迷信活动，不参与危害身心健康的网络游戏活动。
4.在假期帮父母做力所能及的家务活。
5.做“我是阜康小主人”，开展”亲近自然“环境教育活动，围绕提高环保意识，倡导”绿色低碳生活“主题画一幅画。
6.结合学校、学生实际，创新性的开展健康向上的教育活动，如家风、家训、春联的征集活动，了解一年中传统节日的由来，加强对传统文化的认识。
每生和家长一起至少完成两项。
7.要遵守社会公德，围绕“培养安全意识”、“爱护公共设施”、“勤俭节约、“诚实守信”等主题开展有意义、有针对性的社会实践活动。
小学低年级寒假德育作业
小学低年级寒假德育作业轻松又缤纷的寒假生活即将开始，为了让这个假期过得充实而又有意义，XX小学设计了充满趣味、充满挑战、充满体验的多样化德育实践作业，期待本次德育实践作业为你的寒假生活增添不一样的色彩，让你的能力得到提升、特长得以展示！一、传承文化迎兔年·传承福春节，是中华民族最为隆重的传统佳节。
是由上古时代的农耕百姓，为了祈求丰年的祭祀活动逐渐演变而来。
也有一种传说，说是为了赶走怪兽“年”，所以有了春节放鞭炮、贴春联的习俗。
1.制灯笼（一年级）请同学们发挥自己的想象力做一个灯笼。
2.写福字贴福字（二年级）同学们用毛笔、钢笔书写各种各样的福字。
3.新年祝福VLOG（三年级）录制新年祝福视频或者用各种方式表达自己的新年愿望（横屏拍摄）二、开卷有益·书香福以书为伴，清静恬淡；与书为友，不见忧愁；与书相牵，美名相传！同学们，让我们在这个寒假一起畅游书海！三、决定你一生的财富·财商福同学们，从小开始学习理财，对于我们未来的成长可以带来很多好处。
从短期的效果看，会改正你乱花钱的习惯，从中期的效果看，会养成投资的能力和处理人际关系的能力，从长远的效果看，会养成孩子独立的生活能力和家庭的责任感，成为一个对社会和家庭有用的人。
1.小小金融家体验（一年级）收到的压岁钱你是怎么分配的呢？2.小鬼当家（二年级）记录一周的家庭支出3.我的压岁钱我做主（三年级）记录你的压岁钱，并手绘自己的压岁钱的支配思维导图。
肆四、强身健体·健康福快乐的寒假来临啦，在做好个人防护的前提下，强身健体不能停，体育锻炼不仅能增强身体素质，还对同学们的意志品质有较好的磨练。
日复一日地坚持，才有扭转乾坤的力量。
五、莫负少年好时光·创新福美好的居家时光，我们不能浪费，今天小朋友们和爸爸妈妈一起，用家里常用的物品来做一次魔法实验哦！1.实验名称：水往高处流（一年级）准备材料：色素一种、玻璃杯三个、吸管一根、水操作步骤1.把玻璃杯叠起来2.往高处的杯子里加水3.叠高的水杯加入色素4.吸管放入杯中，用吸管吸水，并用手堵住吸管两端5.将吸管两端分别放入高低杯子中，然后观察现象！水往高处流的实验原理是：这种现象叫做虹吸现象，虹吸的实质是因为重力和分子间粘聚力而产生。
小学寒假特色作业方案(10篇)
小学寒假特色作业方案(10篇)小学寒假特色作业方案1经过一个学期紧张的学习，盼望已久的寒假就要到了！这段漫长的闲暇时光是同学们开阔眼界、增长知识、锻炼自己的大好时机，为了让同学们在这个假期过得充实有趣、健康有益，xx小学为同学们精心准备了一系列寒假德育实践作业。
一、民俗篇1、喜迎新年：1——3年级——和爸爸妈妈一起除尘、粘贴春联、年画等。
4——6年级——在家长的指导下烧一道年夜饭中的菜肴。
2.笑着拜年:感受春节礼仪，通过网络和电话向亲朋好友和老师发送感谢和祝福的话语。
（将照片发至班级群。
）二、劳动篇1、学习一项家务，每天至少坚持完成。
如：扫地、拖地、洗碗等；2、坚持每天整理自己的房间。
(选择一次完成，将照片发给班级群。
)三、习惯篇每天坚持阅读至少三十分钟。
四、锻炼篇1、基础类（每天30分钟左右）跳绳：一分钟速度跳1组；耐力跳200个1组（不限时）坐位体前屈：坐在地上练习坐位体前屈拉伸练习8个8拍2组仰卧起坐：一分钟仰卧起坐练习1组；耐力练习20个1组（不限时）2.选修课(每周至少一次):球类、跑步、舞蹈等。
(以上任选一项完成)(将最满意的锻炼照片或视频发给班级群。
)五、实践篇一年级：制作新年贺卡亲手给父母、亲戚、朋友做一张新年贺卡，写一句祝福语。
（将祝福卡制作或赠送照片发一张至班级群。
）二年级：我是“防疫小专家”通过新闻、网络平台和身边的真实情况，了解疫情处理过程中奋战在一线的医护人员和相关工作人员的事迹。
开展小手拉大手活动，希望同学们用自己的行动带动亲朋好友一起做好自己的保护。
（以“身边的防疫故事”为题画一幅画，开学上交作品）三年级：巧手迎新年剪纸迎新春，花灯度元宵，请同学们进行剪纸、花灯制作等，注重环保意识，工艺精美。
（将作品展示照片发一张至班级群。
）四年级：我心目中的共产党在家长的指导下，通过开展阅读、网络查询资料、电话访问等形式寻找党的足迹，用手中的纸笔“诉说”心目中的“中国共产党”。
（以“我心目中的中国共产党”为题制作手抄报，开学上交作品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
德育作业（一年级）
一、注意力训练作业（每天）
1、每天做一件家务。
2、每天运动一分钟。
3、每天唱一首歌。
4、每天专心写一分钟字。
二、德育主题作业
德育作业（二年级）
一、注意力训练作业（每天）
1、每天做一件家务。
2、每天运动一分钟。
3、每天唱一首歌。
4、每天专心写一分钟字。
三、德育主题作业
德育作业（三年级）
一、注意力训练作业（每天）
1、每天做一件家务。
2、每天运动一分钟。
3、每天唱一首歌。
4、每天专心写一分钟字。
四、德育主题作业
德育作业（四年级）
一、注意力训练作业（每天）
1、每天做一件家务。
2、每天运动一分钟。
3、每天唱一首歌。
4、每天专心写一分钟字。
二、德育主题作业
德育作业（五年级）
一、注意力训练作业（每天）
1、每天做一件家务。
2、每天运动一分钟。
3、每天唱一首歌。
4、每天专心写一分钟字。
二、德育主题作业
附：小学生日常礼仪常识（家庭篇）
一、称谓礼仪
1、对父母、长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用标准称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。
3、不给他人取绰号、说花名。
二、问候礼仪
向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的问候语。
1、早起后，问爸爸（妈妈）早上好。
2、睡觉前，祝爸爸（妈妈）晚安。
3、过生日：祝长辈生日快乐，身体健康
4、过节时：祝爸爸（妈妈）节日愉快。
5、外出时：祝爸爸（妈妈）一路平安。
6、归来时：爸爸（妈妈）回来啦。
7、当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
8、当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
9、自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。
离家时间较长，写信或打电话问候家人。
三、与父母相处礼仪
1、尊重长辈，孝敬父母。
尊重父母的意见和教导，经常和他们交流思想、学习情况，主动求得长辈、父母的教育、帮助，听取他们的教导和指点。
2、关心体贴父母。
承担力所能及的家务劳动，例如帮助父母整理家务，打扫卫生等，主动为父母服务，表达对父母的孝心，尽可能地减轻他们的负担。
3、对父母态度端正。
不顶撞父母，不闹脾气，对父母的不正确言行要宽容并适时适度地解释、说明。
4、离家或回家与父母打招呼，未经父母许可不得晚归、远出及无故在外过夜。
长辈离家或回家时要主动招呼、递接物品。
5、进父母房间要先敲门，经允许后进入。
不得随意翻动父母的私人用品。
6、学会料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放。
7、生活节俭，不浪费，不摆阔气，不虚荣攀比，不向父母提超越家庭经济条件的过分要求。
四、就餐礼仪
1、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。
2、吃饭时，让长辈先入座。
要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。
3、吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱扔。
不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。
4、吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。
5、若长辈给自己添饭夹菜，要说谢谢。
若比父母、长辈先吃完饭，要请父母、长辈“慢吃”。
6、吃饭后，要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
7、主动给长辈添饭加菜，要注意使用公共餐筷。
五、接待礼仪
1、客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。
要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。
如父母不在家，要以主人身份接待客人。
2、有亲戚、朋友、老师、同学来访，要热情接待，主动招呼，微笑致意，接提亲人或朋友手中的物品等。
3、应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待，接递物品要用双手。
3、客人走时要起身道别，要送到门口。
并说“再见！”或“欢迎再来”。
4、父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。
5、吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
小学生日常礼仪常识（社会篇）
一、做客礼仪
1、去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。
2、在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。
3、不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。
4、如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物；
5、告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。
二、穿着礼仪
1、着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
2、不敞衣、脱鞋。
3、不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。
4、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
5、不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。
6、按要求修剪头发，不染发，不烫发，男生不留长发。
三、行走礼仪
1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
2、上下楼、过楼道靠右行，出入公共场所按指定线路走，不拥挤。
四、基本社会礼仪
1、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
2、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
3、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。
”
4、要他人帮忙，说声“请您”或“麻烦您”，得到别人帮忙后，说声“谢谢”
5、不小心影响别人休息或工作时，说声“对不起”、“请原谅”；别人不小心影响了你，并诚恳地向你道歉时，应宽容地说“没关系”。
6、与人交谈，态度要真诚，说话要和气。
听取他人发言或说话时，要正视对方，不能漫不经心，不能随便插话。
7、在公众场合，不能大声喧哗，不能随地吐痰、乱扔垃圾，不能挖耳、抠鼻、剃牙、剪指甲等。
8、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
9、遵守公共秩序，应排队购票购物，对工作人员有礼貌。
10、爱护公共设施、文物古迹，爱惜庄稼、花草树木，保护有益动物和生态环境。
11、慰问病人时，要说：“您好好休养。
”并带上慰问品或鲜花。
五、乘车礼仪
1、自觉排队候车，注意维持候车地点的整洁，有秩序地上下车。
2、文明乘车，自觉保持车厢洁净。
3、乘坐公共汽车不抢座位，应主动给老、幼、病、残、孕妇及师长让座。
4、在车上不做危险动作，注意乘车安全。
六、购物礼仪
（1）进超市购物，要按规定存包。
（2）购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。
贵重商品应轻拿轻放。
（3）超市内的商品不能随意品尝、试用。
（4）付账时要自觉排队。
（5）对售货员的热情服务要表示感谢。
（6）所有商品都要付账，不“顺手牵羊”，占小便宜。
七、网络礼仪
（1）认真学习网上知识，不浏览不良网站和信息。
（2）与网友进行诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
（3）增强自我保护意识，不随意约会网友。
（4）上网时间要控制，不沉溺虚拟时空。
（5）不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。
八、假日旅游礼仪
（1）文明行路。
要自觉遵守交通规则，听从交通**和交通信号指挥。
要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。
（2）文明乘坐。
主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。
（3）文明观光。
在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。
（4）文明住宿。