学生综合测评管理系统的设计与实现
高职学生综合素质评测管理平台设计与实现
高职学生综合素质评测管理平台设计与实现随着高职教育的不断发展，学生综合素质评测已成为高职院校教学工作的重要组成部分。
为了更好地管理和评测学生的综合素质，提高学生的整体素质水平，许多高职院校纷纷开始建设综合素质评测管理平台。
本文将围绕高职学生综合素质评测管理平台的设计与实现，进行详细探讨。
一、需求分析1. 学生信息管理高职学生综合素质评测管理平台需要具备学生信息管理系统，包括学生的基本信息、家庭情况、学习成绩、考勤情况等，以便全面了解学生的基本情况和学习状态。
2. 素质评测功能平台需要具备多种素质评测功能，包括学生的思想品德、学业成绩、社会实践、创新能力等方面的评测项目，可以通过问卷调查、综合测评、实践操作等方式进行评测。
3. 综合素质档案管理平台需要建立学生综合素质档案，实现素质评测结果的整合和存档，方便学校、家长和学生随时查阅。
4. 数据统计与分析平台需要具备数据统计与分析功能，可以根据不同的评测项目，对学生的素质评测结果进行综合分析和比较，为学校决策提供参考。
5. 通知与反馈平台需要提供通知与反馈功能，将评测结果及时通知学生和家长，同时接收学生和家长的反馈意见，促进评测结果的有效实施。
二、设计与实现1. 系统架构设计高职学生综合素质评测管理平台采用B/S架构，通过浏览器访问，无需安装任何客户端软件，方便快捷。
2. 数据库设计采用关系型数据库进行数据存储，包括学生信息库、评测项目库、综合素质档案库等，保证数据的安全性和完整性。
3. 功能模块设计平台包括学生信息管理模块、素质评测模块、综合素质档案管理模块、数据统计与分析模块、通知与反馈模块等功能模块。
4. 界面设计界面简洁直观，操作便捷，采用图表展示数据，方便用户查看和分析。
5. 信息安全平台采用多层次的安全防护措施，包括用户身份验证、数据加密传输、权限管理等，保证信息的安全性和隐私保护。
三、实际应用高职学生综合素质评测管理平台在实际应用中，可以通过教师、家长和学生三方共同参与，实现全面评测和管理。
高校学生综合测评系统设计与实现
目 录1引言引言 (1)1.1选题背景选题背景 (1)1.2目的和意义目的和意义 ............................................... 1 1.3 1.3 系统调研和现状分析系统调研和现状分析系统调研和现状分析...................................... 1 2 2 系统开发工具系统开发工具系统开发工具................................................. 3 2.1 2.1 系统开发的基础知识系统开发的基础知识系统开发的基础知识...................................... 3 2.2 2.2 数据库技术数据库技术数据库技术.............................................. 4 2.3 2.3 运行环境和开发工具的选择运行环境和开发工具的选择运行环境和开发工具的选择................................ 6 3 3 系统总体设计系统总体设计系统总体设计................................................. 7 3.1 3.1 系统实现的目标系统实现的目标系统实现的目标.......................................... 7 3.2 3.2 系统设计的基本原则系统设计的基本原则系统设计的基本原则...................................... 8 3.3 3.3 系统的体系结构设计系统的体系结构设计系统的体系结构设计...................................... 8 4系统的详细设计系统的详细设计 .. (10)4.1 4.1 编码规范设计编码规范设计编码规范设计........................................... 10 4.2 4.2 数据库设计数据库设计数据库设计............................................. 10 4.3系统流程设计系统流程设计 .. (13)4.4 4.4 结果分析结果分析结果分析............................................... 18 5 5 系统测试系统测试系统测试..................................................... 18 5.1 5.1 系统的测试系统的测试系统的测试.............................................. 18 5.2系统的维护系统的维护 . (19)6 6 总结与展望总结与展望总结与展望................................................... 19 参考文献参考文献....................................................... 20 致 谢 . (21)附录附录 (21)大学生综合测评管理系统设计与开发陈良（指导教师：田俊）陈良（指导教师：田俊）教育信息与技术学院教育信息与技术学院 教育技术学教育技术学 湖北湖北 黄石黄石 435002 1引言1.1选题背景随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
高校学生综合素质评价系统设计与实现
高校学生综合素质评价系统设计与实现高校学生综合素质评价是一项重要的教育工作，通过对学生的学术水平、创新能力、实践能力、社会责任感等方面进行全面评估，可以更好地促进学生全面发展和提高教育质量。
为了更好地实现这一目标，设计和实现一个高校学生综合素质评价系统是必不可少的。
一、需求分析在设计和实现高校学生综合素质评价系统之前，首先需要进行需求分析。
对于高校学生综合素质评价系统而言，需要满足以下几个方面的需求：1. 数据的完整性和准确性：评价系统需要收集并整理学生的学术成绩、科研成果、实践经验等相关数据，确保数据的完整性和准确性。
2. 多维度评价：评价系统应该能够从不同角度对学生进行评价，包括学术能力、实践能力、创新能力、团队合作能力、领导能力等多个方面。
3. 公正和客观：评价系统需要建立一套科学公正的评价体系，减少主观因素对评价结果的影响，确保评价的客观性。
4. 及时反馈与个性化：评价系统应该能够及时为学生提供评价结果和反馈意见，并根据学生的具体情况提供个性化的发展建议。
二、系统设计基于以上需求分析，可以设计并实现一个高校学生综合素质评价系统。
系统的设计应该包括以下几个关键步骤：1. 数据收集和整理：系统需要收集学生的学术成绩、科研成果、实践经验等相关数据，并进行整理和存储。
可以采用数据库来存储学生数据，并确保数据的完整性和准确性。
2. 评价指标的确定：为了实现多维度评价，系统需要制定一套科学合理的评价指标。
评价指标可以包括学术成绩、科研能力、实践经验、软技能等方面的指标，并根据学院、专业的不同，制定不同的评价标准。
3. 评价算法的设计：评价系统需要根据评价指标和评价标准来计算学生的综合素质评分。
评价算法可以采用加权平均法或者其他合适的算法，并根据评价指标的重要性来设定权重。
4. 反馈和建议的提供：系统应该及时为学生提供评价结果和反馈意见。
评价结果可以以图表、报告等形式展示，对学生的不同能力进行可视化的呈现。
基于java的学生综合测评系统的设计与实现
基于java的学生综合测评系统的设计与实现设计和实现一个基于Java的学生综合测评系统涉及多个方面，包括数据库设计、用户界面设计、业务逻辑实现等。
以下是一个简要的设计和实现步骤：1. 需求分析：明确系统的功能需求，包括但不限于学生信息管理、课程管理、成绩管理、综合评价等。
2. 数据库设计：设计数据库表，包括学生信息表、课程表、成绩表等，确保表结构能够满足系统功能需求。
3. 后端开发：使用Java技术（如Spring框架）进行后端业务逻辑的开发，实现学生信息管理、课程管理、成绩管理等功能。
这可能包括：学生信息管理：CRUD 操作，包括学生基本信息、班级信息等。
课程管理：增删改查课程信息。
成绩管理：记录学生的各科成绩，支持查询和统计。
4. 前端开发：使用Java相关的前端框架（如Spring MVC、Thymeleaf等），设计用户友好的界面，实现用户对学生信息、课程、成绩等的操作。
5. 用户认证和权限管理：确保系统安全，通过用户认证和权限管理来限制用户的访问和操作权限。
6. 综合测评模块：设计并实现综合测评模块，该模块可以根据一定的规则和权重对学生的各方面表现进行评估，生成综合评价结果。
7. 测试：进行系统测试，确保系统各功能正常运行，具备稳定性和安全性。
8. 部署：将系统部署到服务器上，确保用户能够通过浏览器等客户端访问系统。
9. 持续优化：根据用户反馈和实际使用情况，进行系统的持续优化和改进。
10. 文档撰写：撰写用户手册和开发文档，方便用户和其他开发人员了解系统的使用和开发细节。
这是一个简要的指南，实际的设计和实现过程会因项目的具体需求而有所不同。
在开发过程中，也可以考虑使用一些开源的Java框架和工具，以提高开发效率和系统的可维护性。
基于大数据的高校学生综合测评系统设计与实现
三、系统实现
1、数据采集
数据采集是系统实现的第一步。我们需要从学校的各个部门收集学生的相关 数据，包括教务系统、学生工作处、实验室等。为了确保数据的质量和准确性， 我们需要建立统一的数据标准，并使用ETL（Extract-Transform-Load）技术对 数据进行清洗和整合。
2、数据处理
3、评价分析
评价分析模块是系统的核心部分，主要负责对收集到的数据进行深入分析和 挖掘。我们采用数据挖掘技术，如关联规则挖掘、聚类分析等，发现数据中的隐 藏模式和关联关系。同时，我们使用机器学习技术，如决策树、支持向量机等， 构建学生综合测评模型，以客观地评价学生的整体素质。
4、结果呈现
结果呈现模块是将评价分析模块得出的结果以可视化图表或报告的形式展示 给用户。我们采用数据可视化技术，如柱状图、折线图、热力图等，将评价结果 以直观、易懂的形式呈现给用户。此外，我们还开发了移动端和PC端两种不同的 呈现方式，以便用户随时随地查看和了解学生的综合测评结果。
四、系统测试
系统测试是确保系统稳定性和可靠性的重要环节。我们采用黑盒测试、灰盒 测试和白盒测试等多种测试方法，对系统的各个模块进行全面测试。测试内容包 括但不限于功能测试、性能测试、安全测试和兼容性测试等。通过测试，我们发 现并解决了系统中的一些问题和缺陷，确保了系统的稳定性和可靠性。
五、创新点
二、系统设计
基于大数据的高校学生综合测评系统主要包括数据采集、数据处理、评价分 析和结果呈现四个模块。数据采集模块负责收集学生在各个方面的表现数据，包 括课程成绩、品德表现、实践能力等；数据处理模块对收集到的数据进行清洗、 整合和存储；评价分析模块通过数据挖掘、机器学习等技术对数据进行深入分析， 以得出学生的综合评价结果；结果呈现模块将评价结果以可视化图表或报告的形 式展示给用户。
高校学生综合素质评价系统的设计与实现
高校学生综合素质评价系统的设计与实现随着教育的改革和社会发展的进步，高校教育一直在不断变革和探索，其中学生综合素质评价是一个非常重要的方面。
高校学生综合素质评价系统的设计与实现是一项十分复杂的任务，需要涉及到多个方面。
本文将从以下三个方面探讨高校学生综合素质评价系统的设计与实现。
一、考核内容的选定与设计学生综合素质评价所考核的内容是非常广泛的，不仅包括学业成绩，还包含许多方面的综合素质。
在选定考核内容时，需要同时考虑到专业特性和综合素质评价的全面性。
在设计考核内容时，需要考虑到每项考核内容的具体指标、权重和评分规则。
这样才能确保评价结果的准确性和公正性。
此外，在考核内容的选定和设计过程中，需要注重与时俱进，及时调整和更新考核内容和指标。
这样才能跟上时代发展的步伐，确保考核内容始终具有实际意义和参考价值。
二、评价体系的构建与完善高校学生综合素质评价涉及到的项目非常多，为了使评价系统更加科学和合理，需要构建评价体系。
评价体系应该包括评价模型、评价指标、评价方法等内容。
评价模型在评价体系中具有非常重要的作用，它可以指导评价过程的开展和评价结果的处理。
评价模型应该是科学的、合理的，能够较全面地反映学生的综合素质水平。
同时，评价指标和评价方法的设计也需要非常重视。
在设计评价指标时，需要考虑到指标的准确性、可操作性和有效性。
在设计评价方法时，需要考虑到评价过程的公正性、科学性和可操作性。
这样才能形成一个科学、合理、可行的评价体系。
随着时间的推移，评价体系也需要不断完善和调整。
评价体系的完善需要在长期的使用过程中发现问题并及时改进。
这样才能保证评价体系的持续更新和改善。
三、人员管理与技术支持高校学生综合素质评价系统的设计与实现需要一定的人员配备和技术支持。
评价人员应该具有专业知识和严谨的工作态度，以确保评价过程的科学性和公正性。
技术支持人员需要具备一定的技术能力，有能力开发和维护评价系统，同时还需要提供一定的技术支持和服务。
高职学生综合素质评测管理平台设计与实现
高职学生综合素质评测管理平台设计与实现一、引言随着高等教育的发展，学校对学生的综合素质要求也越来越高。
为了更好地对学生的素质进行评测和管理，开发一套高职学生综合素质评测管理平台就显得尤为重要。
本文将介绍这一平台的设计与实现过程。
二、需求分析1. 学生信息管理：平台需要能够录入学生的基本信息和学习成绩，以便进行综合评测。
2. 综合素质评测：平台需要能够对学生的综合素质进行评测，包括学习成绩、学科竞赛成绩、实践能力等。
3. 素质管理：平台需要能够对学生的综合素质进行管理，包括制定个性化的素质提升计划、跟踪学生的成长情况等。
4. 数据分析：平台需要能够对学生成绩和素质数据进行统计和分析，为学校决策提供依据。
5. 界面友好：平台需要有直观、易用的界面，方便教师和学生使用。
三、系统设计1. 技术选型：考虑到平台的功能需求比较复杂，需要选择一个稳定可靠的开发框架。
本平台选择采用B/S架构，使用Java语言开发，前端使用HTML+CSS+JavaScript技术，后端使用Spring+SpringMVC+MyBatis框架。
2. 数据库设计：平台需要建立学生信息、学生成绩、素质评测、素质管理等多个数据库表，通过合理的数据库设计，保证数据的存储和管理的高效性和安全性。
3. 功能模块设计：平台分为学生端和教师端两大模块，分别针对学生和教师的需求设计相应的功能模块。
在学生端，学生可以查看自己的成绩和素质评测结果，制定个性化的提升计划。
在教师端，教师可以录入学生成绩和评测结果，跟踪学生的素质成长情况，并进行数据分析。
4. 界面设计：采用响应式设计，保证在不同终端设备上都能够有良好的显示效果。
使用直观友好的界面设计，方便用户上手使用。
四、系统实现1. 学生信息管理：通过学校的学籍管理系统和成绩管理系统，将学生的基本信息和学习成绩导入到平台的数据库中。
基于web的学生综合素质评价系统设计与实现
基于web的学生综合素质评价系统设计与实现第一章：绪论随着教育领域的发展，我们对学生的综合素质评价越来越重视。
传统的方式已经不能满足我们对学生素质评价的需求。
基于web的学生综合素质评价系统应运而生。
本文将介绍这样一个系统的设计与实现。
第二章：需求分析在设计任何一个系统之前，都需要明确需求。
基于web的学生综合素质评价系统也不例外。
在这个系统中，我们需要以下功能：1. 学生信息管理：包括个人信息和学习成绩等。
2. 评价指标管理：定义系统的评价指标，指导对学生进行评价。
3. 评价记录管理：记录学生的评价记录，便于教育工作者参考。
4. 评价结果分析：将所有评价记录汇总并分析，生成报告。
5. 数据安全保护：确保系统数据安全和隐私保护。
第三章：技术架构基于web的学生综合素质评价系统需要具备以下技术架构：1. 后端技术：基于Java语言和Spring MVC框架的后端开发。
2. 前端技术：使用HTML、CSS、JavaScript等前端技术实现数据交互及展示。
3. 数据存储：使用MySQL数据库管理数据。
4. 架构设计：使用分层架构设计，分为控制层、服务层、持久层，具备业务逻辑清晰、容易扩展的特点。
第四章：系统设计基于上述需求和技术架构，我们可以设计出基于web的学生综合素质评价系统。
1. 学生信息管理模块：包括了学生信息的注册、查看、修改等功能。
2. 评价指标管理模块：管理员可以添加、删除、修改评价指标，指导对学生进行评价。
3. 评价记录管理模块：评价记录包括了学生的评价得分、评价周期等。
管理员可以根据自定义的评价指标对学生进行评价，并保存评价结果。
4. 评价结果分析模块：根据已保存的评价记录进行数据统计、生成图表等可视化展示，为教育工作者提供参考。
5. 数据安全保护模块：使用HTTPS协议保证数据传输的安全性。
并使用MD5等加密方法对敏感数据进行加密。
第五章：系统实现系统实现需要具备前后端开发能力和数据库管理能力。
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兰州商学院陇桥学院本科生毕业论文（设计）论文（设计）题目：学生综合测评系统的设计与实现系别：信息管理系专业 (方向)：信息管理与信息系统(电子商务方向) 年级、班： 2008级本科班学生姓名：孙强指导教师：米红娟2012 年05 月10 日声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计）是本人在导师的指导下取得的成果。
因本毕业论文（设计）引起的法律后果完全由本人承担。
本毕业论文（设计）成果归兰州商学院陇桥学院所有。
特此声明毕业论文（设计）作者签名：年月日学生综合测评系统的设计与实现摘要学生综合测评是高校进行学生管理工作的重要环节，是学生管理的基础。
随着高校建设和学生管理工作的发展，学生数据信息的维护和管理工作变得异常繁重，而且在计算学生综合测评成绩时也迫切需要一套分析系统，本系统使用C#技术，SQL SEVER2005数据库，采用B/S模式。
基本功能模块有管理员模块，系管理员模块，班管理员模块，教师模块，学生模块。
结合兰州商学院陇桥学院实际情况，进行详细的需求分析和功能分析，根据分析结果，给出了几个功能模块的过程设计、界面设计。
[关键词]学生综合测评；C#；B/S ；SQL 2005AbstractComprehensive evaluation of students is an important part of college student management, and is the basis of student management. With development of the college construction and student management, the maintenance and management of student data has become extremely heavy. Additionally, in the calculation of comprehensive evaluation of student achievement, there is an urgent need for an analysis system. The system using C #, SQL SEVER2005 database in B / S mode. The basic functional modules include administrator module, the administrator of the Department module, class module, teacher module, student module. Combined with the situation of the Longqiao school of Lanzhou Commercial College, detailed requirement analysis and functional analysis has been done. According to results of the analysis, process design and interface design of several functional modules are shown in the article.[Key words ]student colligation appraisement; C#; B/S；SQL 2005目录一、绪论 (1)（一）系统开发背景 (1)（二）选题的意义 (2)（三）本文主要工作 (2)二、应用系统设计 (3)（一）系统需求分析 (3)1、系统功能性需求分析 (3)2、系统非功能性需求分析 (5)（二）系统流程 (6)（三）系统功能 (7)三、开发工具和数据库 (8)（一）C#介绍 (8)（二）数据库SQL Server 2005介绍 (11)（三）数据库设计 (14)四、系统的设计 (15)（一）数据库的设计 (15)1、概念结构设计 (15)2、逻辑结构设计 (19)3、物理结构设计 (21)4、数据库视图 (23)（二）应用软件的设计 (23)1、登录界面 (23)2、修改密码界面 (23)3、管理员模块 (24)4、系管理员模块 (25)5、班管理员模块 (25)6、教师模块 (26)7、学生模块 (26)五、结论 (28)参考文献 (30)附件 (31)学生综合测评系统的设计与实现随着信息技术的发展，计算机已被广泛的用于社会的各个领域，成为推动社会发展的技术动力。
而在计算机应用中，软件的作用十分突出，软件已经发展成为信息技术的核心，主导着信息产品的开发和信息技术市场的进一步的开拓。
软件产业已成为社会信息化进程中的一个战略性产业。
在软件技术的应用中，软件的开发技术尤其是应用型软件产品的开发技术成了重中之重。
不断开发适应用户需求、市场需要的新型软件产品。
随着社会的发展，软件也在不断的更新换代。
如今对学生数据的处理工作量特别大，不仅浪费大量的人力物力，而且还很容易出错。
如果有一套完整的学生综合测评系统，只需点击几下鼠标就可完成所需操作，那样就会大大的提高工作效率。
一、绪论（一）系统开发背景伴随着席卷全球的信息化、数字化浪潮，我国已经步入了信息社会的大门，计算机的应用在我国信息化的过程中起到了至关重要的作用。
在飞速发展的信息时代，各行各业中离不开信息处理，计算机被广泛应用于信息管理系统中。
使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。
尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。
中国教育发展迅速，随着高校的扩招，学校教学管理的任务量也在不断加大，教务人员负担很重。
如何才能提高办学效率，更好地完成教学任务，跟上社会发展步伐，这是一个摆在教学工作者面前的一个迫切的问题。
应用信息化来改造传统的教学管理模式是一个重要途径，为此开发了学生综合测评管理系统，以实现学校测评管理的自动化。
（二）选题的意义实施素质教育不论采用何种模式，都必须有相应的评价体系来评价大学生的综合素质水平。
通过评价不仅可以检验综合素质教育的水平，也可以促进综合素质教育的实施和提高，其结果可指导进行个性化教育；学生根据综合测评结果，制定个人发展规划；教师可以根据学生的测评结果，进行因材施教。
信息化是社会进程的必然趋势，学校管理只有快、准、精才能发挥其价值。
现在我国的大中专院校的学生成绩档案管理水平普遍都不是很高，有的还停留在全用纸介质基础上，这种管理方式已不能适应时代的发展，社会的需求，因为它浪费了大量的人力物力，也存在着许多不足的因素。
在信息时代的今天，这种传统的管理方法必然会被计算机为基础的信息管理系统所代替。
（三）本文主要工作开发一个学生综合测评管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。
为广大教师和学生提高工作效率，实现学生成绩信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。
一个高效的学生综合测评管理系统可以存储历届的学生成绩档案，不需要大量的人力，只需要几名专门录入员即可操作系统，节省大量人力，可以迅速查到所需信息，高效、快捷、安全，而且学生也能方便的查看自己的成绩。
本文首先阐述了系统开发背景，在分析传统测评管理的基础上提出本课题的研究思路和方法。
在需求调研阶段，对负责学生测评工作的人员进行了基本调查，在此基础上给出该系统的设计目标、系统需要解决的主要问题、系统需求分析。
然后介绍了系统的总体设计及业务流程分析和数据流程分析，并给出该系统的数据库结构设计。
在系统设计阶段，首先介绍了该系统的开发方法，并给出开发思路及系统所需模块设计图。
最后，详细介绍了各个模块的实现。
包括登录界面、管理员界面、系管理员界面、班管理员界面、教师界面、学生界面。
二、应用系统设计（一）系统需求分析需求分析是软件系统生存期中定义阶段的最后一个步骤，是作为整个软件开发的指南，是软件开发人员开发出正确的符合用户要求的软件的重点。
该文档将最终交给软件具体开发人员进行具体的开发，只有在确定了这些需要后他们才能够分析和寻求新系统的解决方法。
1、系统功能性需求分析系统开发的总体任务是实现学生综合测评的系统化、规范化和自动化。
系统功能需求是系统开发的总体任务的基础。
本系统完成的功能主要有：管理员：分配系管理员，选修学生查询，修改密码。
主要用例如图1。
图1 管理员用例系管理员：分配教师、班管理员、学生，综合测评排名，修改密码。
主要用例图如2。
图2 系管理员用例班管理员：综合测评录入，综合测评计算，修改密码。
主要用例如图3。
图3 班管理员用例教师：插入成绩，修改密码。
主要用例如图4。
图4 教师用例学生：个人基本信息录入、修改、查询，成绩查询，选修课程操作，综合测评查询，修改密码。
主要用例如图5。
图5 学生用例2、系统非功能性需求分析系统的非功能性需求，是指软件产品为满足用户业务需求而必须具有除功能需求以外的特性。
学生综合测评系统的目标是为教学工作中学生的成绩管理和综合测评管理提供稳定、安全、可靠信息化服务，具体技术上应达到如下要求：先进性：采用先进、成熟的计算机软硬件技术，保障系统能够最大限度的适应今后技术和业务发展的需要。
软件结构应实现层次化、模块化、平台化，统一规范，同时采用先进的现代管理技术，以保证系统的科学性。
开放性：系统将采用具备优良性价比的开放式软硬件平台；网络体系结构支持多种通讯协议、数据库。
可靠性：包括系统的稳定性和数据的可靠性。
高效性：系统的设计要具有并发处理能力，数据的处理和传送也可采用批量处理的形式。
可用性：包括系统正常情况下的可用性和系统发生改变时的可用性。
可扩展性：可扩展性包括随着学生人数的增加和需求的增加可以随时进行系统功能的扩展。
可管理性：包括正常情况下的可管理性和系统发生改变时的可管理性。
安全性：指系统具有数据传输的加密／解密、用户身份认证、权限确认等安全控制功能。
（二）系统流程本业务的主要流程如图6用户管理学生信息成绩信息选修信息综合测评信息图6 业务流程（三）系统功能本系统的主要功能如图7图7 系统功能三、开发工具和数据库本系统采用的数据库是SQL Server 2005数据库，开发语言为C#。
C#作为前台的开发工具，用SQL Server 2005作为后台支持数据库，通过C#的数据库控件来连接SQL Server中并对其编程来实现各种功能。
（一）C#介绍C# (C sharp) 是微软对这一问题的解决方案。
C#是一种最新的、面向对象的编程语言。
它使得程序员可以快速地编写各种基于Microsoft .NET平台的应用程序，Microsoft .NET提供了一系列的工具和服务来最大程度地开发利用计算与通讯领域。