部编版语文三年级下册第六单元能力提升测试题(附答案)
部编版三年级语文下册第六单元 达标测试卷-附答案

部编版三年级语文下册第六单元达标检测卷时间:90分钟满分:100分一、基础训练营(23分)1.给下面带点的字选择正确的读音,用“√”标出。
(4分)(1)钓竿.(gān gǎn)上立着一只红蜻蜓。
(2)老师傅眼神差.(chāchàchāi)了点儿。
(3)这脆薄.(báo bóbò)的球,会扯成长圆的形式。
(4)一个人在家,是很没劲.(jìn jìng)。
2.读拼音,写词语。
(5分)3.给加点的字词选择正确的解释。
(5分)【透】A.穿透;B.透彻;C.达到充分的程度(1)老师把王小民的脾气摸透.了。
()(2)阳光透.过玻璃窗照进屋子来。
()(3)这衣服湿透.了。
()【味道】A.气味;B.指趣味、情趣;C.物质具有能使舌头得到味觉的特性(4)这个动画片越看越有味道。
()(5)房间飘来一股奇怪的味道。
()4.句子练习。
(9分)(1)小沙被迫去理发店剃了个和.电灯泡一样..的光头。
(仿写比喻句,用上加点词语)_____________________________________________________(2)你想想,这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。
(改成反问句)_____________________________________________________父亲说完(加标点符号)(4)这一下教室里可就热闹了,______________________________________________________________。
(按意思往下补充句子) 二、综合展示厅(10分)5.补充下面的名言。
(6分)(1)见善则迁,________________________。
——《周易》(2)________________________,是谓过矣。
——《论语》(3)人谁无过?________________________,善莫大焉。
部编版小学三年级语文下册《第六单元》测试试卷及答案

部编版小学三年级语文下册《第六单元》测试试卷及答案一、看拼音,写词语。
(15分)二、比一比,再组词。
(4分)三、读一读,选一选。
(8分)【杆竿】竹()旗()钓()电线()【拔拨】提()()电话()弄()河四、选一选。
(10分)1.下列加点字读音正确的一项是()A.飞溅(jiàn)习惯(guài)B.受刑(xíng)执行(zhí)C.脆薄(báo)颤抖(càn)D.耀眼(yào)铁锚(miáo)2.下列词语搭配不当的一项是()A.一双小手扇动翅膀优秀的顾客B.一只蜻蜓钻入水中时髦的发式C.一排银牙吹肥皂泡尖尖的嘴巴D.一条斗笠改变气息无声地散裂3.和“煮熟的鸭子”中的“熟”意思相同的一项是()A.熟悉的身影B.麦子熟了C.深思熟虑D.饭菜熟了4.下列句子中不是关于有错就改的一句是()A.见善则迁,有过则改。
B.人谁无过?过而能改,善莫大焉。
C.改过不吝,从善如流。
D.人而无信,不知其可也。
5.下列各句中标点使用有误的一项是()A.“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。
”妈妈望着庆龄笑了笑,说:“那你就留下来吧!”B.因为谁给他剃头,他就骂谁“害人精”,还用看仇人一样的目光怒视对方。
C.“爸爸,我昨天和小珍约好了,今天她来我们家,我教她叠花篮。
”庆龄说。
五、读句子,写出加点词语的反义词。
(3分)1.宋庆龄为了不失信,坚持留了下来。
()2.目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
()3.这还不算倒霉,最倒霉的是小沙父子。
()六、我会按要求写句子。
(6分)1.松林里一个个蘑菇像斗笠一样。
(仿写比喻句)____________________________________________________________2.我答应小珍教她叠花篮,怎么能失信呢?(改为陈述句)____________________________________________________________3.仿照例句,围绕一个意思写句子。
最新统编版小学三年级语文下册第六单元综合素养能力提升检测试卷(附答案)

最新统编版小学三年级语文下册第六单元综合素养能力提升检测试卷(附答案)时间:90分钟 满分:100分注意事项:1.亲爱的同学:答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。
2.请将答案正确填写在答题区域,注意书写工整,格式正确,卷面整洁。
3.经过两周的认真学习,你一定又掌握了不少新的知识,你作好准备了吗?现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧!相信你会做得很棒!记住:要细心哦!一、欢欢在日记里记录了一段有趣的童年经历,请你阅读并帮他完善日记。
(27分)1.欢欢将不会写的字用拼音代替了,请你帮她写出正确的汉字。
(15分) 2.在阅读时,你对“和”字的读音有疑惑。
请根据所查到的资料,用“√”选出下列加点字的正确读音。
(3分)①把面粉倒在一只小碗里,加水和(h é h è hu ò)弄,就能得到黏糊糊的面团。
②远处的山与近处的水构成了一幅和(h è h é hu ò)谐的画面。
③画作上的人们在竹林饮酒和(h é h è hu ò)诗,无比惬意。
3.阅读时,你觉得日记中加“ ”的词语形象生动,你也能写出类似的词语:、。
(1分)4.欢欢想了几个词语来形容肥皂泡。
下列对加点词语的理解不当的一项是( )(1分) A.脆薄..的球:形容肥皂泡很薄很脆,容易破裂。
B.光丽..的薄球:形容肥皂泡光亮而艳丽。
C.轻圆..的球儿:形容肥皂泡又轻又圆。
D.玲珑娇软....的小球:形容肥皂泡大球分裂成的小球很多。
5.欢欢看着四处飘飞的肥皂泡,想到了下面这句话。
(2分)这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。
(1)结合生活经验,我知道“五色”泛指 ,“浮光”指液体表面的 ,“五色的浮光”表现了肥皂泡在 下的颜色。
(2)句中“ ”一词不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点,而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。
6.欢欢画出了冰心小时候吹肥皂泡的过程,写出了步骤,还展开了想象。
部编版语文三年级下册第六单元基础测评卷(有答案,含解析)(教师版)

部编版语文三年级下册第六单元基础测评卷满分:100分考试时间:100分钟考生姓名:一、字词大练兵。
(35分)1.给下面加点字选择正确的读音,填在横线上。
(6分)清爽.(suǎng shuǎng)虽.然(suī shuī)一件.(jiǎn jiàn)长廊.(láng liáng)撕扯.(zhǐ chě)一串.(cuàn chuàn)【答案】shuǎng suī jiàn láng chě chuàn【解析】本题考查的是学生对于课文中所学生字词读音的掌握情况,根据平时所学及积累,结合具体的语境选择正确读音。
2.看拼音,写汉字。
(11分)(1)同桌的mò___水洒了,rǎn___黑了桌布,我马上帮他收拾。
(2)妈妈把采来的mó gu chuà___起来晒干。
(3)哥哥笑我是个dǎn___小guǐ___,他xī___望我能勇敢一些。
(4)小yīng___儿正在吃wǎn___里的米粉,她jiāo___嫩的脸庞真惹人爱。
【答案】(1)墨染(2)蘑菇串(3)胆鬼希(4)婴碗娇【解析】本题考查的是看拼音写词语,根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
3.照样子,在下面的横线上填上恰当的词语。
(不可重复)(9分)一(个)斗笠一()木尺一()熊皮一()雨珠(碧绿)的垂柳()的溪水()的剃刀()的顾客(慢慢)地吹起()地一提()地飘游()地等候【答案】把张滴清澈锋利挑剔轻轻缓缓静静【解析】本题考查的是学生进行词语搭配的能力,同一个形容词在不同的语言环境中可形容不同的名词或动词,结合所给的形容词或名词在空内填上合适的词语即可。
前面是数词,后面是名词,中间需要搭配合适的量词,如:一把木尺。
中间是“的”,后面是名词,则前面需要搭配合适的形容词,认真分析所给名词特点,然后搭配,如:清澈的溪水。
部编版三年级语文下册第六单元测试卷附答案

部编版三年级语文下册第六单元测试卷时间:90分钟满分:100分基础积累一、选择正确答案的序号填空。
(10分)1.下列说法正确的一项是()A.在“和弄”中,“和”的读音是huó。
B.“溅”与“健”的读音相同。
C.“瞭”的读音是liáo。
D.“染”“薄”“廊”都是上下结构的字。
2.下列词语搭配不恰当的一项是()A.扇动翅膀两排银牙B.抖落雨珠一顶斗笠C.欢迎顾客一条水花D.钻出泥土一声欢叫3.“欢迎光临”中“光”的意思是()A.光滑;光溜。
B.景物。
C.一点儿不剩;全没有了;完了。
D.表示光荣,用于对方来临。
4.下列句子中有语病的一项是()A.我们把教室打扫得干干净净。
B.小刚最喜欢踢足球和篮球。
C.我们要团结同学。
D.我并不后悔,因为我没有失信。
5.下列对“如何理解难懂的句子”说法有误的一项是()A.可以通过查资料或向别人请教来理解。
B.可以联系上下文来理解。
C.可以结合生活经验来理解。
D.理解难懂的句子和理解难懂的词语,方法截然不同。
二、读句子,结合拼音写字词。
(6分)弟弟丢下yúɡān(),扑腾一下跳进水中,像个水hú lu()似的在水中bō()着lànɡ huā()。
妹妹是个dǎn xiǎo ɡuǐ(),不敢下水,只是在岸边的草地上吹着féi zào pào()。
三、词语练习。
(11分)1.读句子,在括号中填上恰当的ABB式词语。
(3分)(1)她的一则笑话,逗得全班同学()。
(2)那轻圆的球儿便从管上落了下来,()地在空中飘游。
(3)这脆薄的球,会扯成长圆的形式,()的,光影零乱。
2.将下列词语补充完整,再完成练习。
(8分)夺门()()耿耿()()玲珑()()(1)上面词语中,描写人物心理的是“”,描写人物动作的是“”,描写物体外形的是“”。
(2)结合语境,选词填空。
表弟拿着棍子,将我费尽力气吹起来的那些()的泡泡戳破了,看着我阴沉的脸,他吓得()。
三年级下册语文试题 第六单元课外拓展阅读技巧专项提升(部编版,有答案)

三年级下册第六单元——主题阅读提升训练一、阅读文本,完成练习放风筝天瓦蓝瓦蓝的,太阳火红火红的,地上的小草碧绿碧绿的。
在这春光明媚的星期天,我们课外小组的同学,举行了一次放风筝比赛。
我拿着自己亲手制作的“小燕子”,兴高采烈地来到操场。
啊!风筝比赛已经开始了,只见天空中五颜六色的风筝都在展翅翱翔。
看!那只“大蝴蝶”飞得多快活,它扇动着那对又长又宽的金翅膀,转动着圆圆的眼睛,在天空飘来飘去。
咦,那是什么呀?原来是一只漂亮的“小白鸽”。
它浑身雪白,金黄的小嘴,不时地一张一合,那对机敏的眼睛飞快地转动着。
我看着看着,不禁想起鸽子送信的情景……“快,把你的风筝也放上去。
”旁边的一个同学提醒我说。
“好!”我这才想起自己的那只“小燕子”,它可能等急了。
我让“助手”举着风筝,自己拿着线轴向前跑。
“小燕子”顶着微风,徐徐升高。
我正得意,突然,“小燕子”急速栽了下来,我的心猛地提了起来。
“小燕子,我一定要让你飞上天去!”我心里这么想着,手里紧握着线轴,一边拉动,一边跑,还不时地回头看看。
好险啊!“小燕子”又慢慢地向上飞去,一颗悬着的心才放下来。
我幸福地看着我的"小燕子”。
它越飞越高,还不时地向我点头微笑。
天空中的风筝越来越多,有金色的“小鸟”,美丽的“鹞鹰”,可爱的“鹧鸪”……真是五颜六色,令人眼花缭乱。
看,那一只只风筝,都是同学们一双双能干的手做成的,它带着同学们的笑声,飞过小河,飞过田野,飞向那无边无际的天空。
同学们一个个笑着、喊着,那欢乐的神情,连天上的云看了都招手微笑。
这次课外活动,锻炼了我们的双手,丰富了我们的想象力,开拓了我们的智慧。
我永远忘不了这次获益极深的活动。
1.查字典,给下列加点的字注音。
翱.()翔.()线轴.()鹞.()鹰2.写出第一自然段中表示颜色的词语。
____________________________________________________________________3.找出文章中具体描写“大蝴蝶”“小白鸽”的句子,抄写下来。
部编人教版三年级下册语文第六单元测试卷1(含答案)

部编人教版三年级下册语文第六单元测试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、书写1.根据拼音,写词语。
1. zǒu láng 里挂满了绿色的húlu 。
2. 我打着mò lǜ的伞,yǎng wàng 蔚蓝色的天空。
3.爸爸正在为一个yīng ér lǐ fà。
4.弟弟把妈妈刚买的féi zào 放在了fàn wǎn 里。
二、判断题2.根据学过的知识判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
1.“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
”这里的“斗笠”指的是蘑菇。
(_______)2.课文《剃头大师》中,“剃头大师”指的是理发店里的老师傅,“害人精”指的是“我”。
(_______)3.课文《肥皂泡》写的是冰心奶奶小时候的事。
(_______)4.宋庆龄奶奶小时候就是个很守信用的好孩子。
(_______)5.“见善则迁,有过则改”出自《论语》,意思是君子见到美善的品行就倾心追随、努力学习,有了错误就迅速改正。
(_______)三、填空题3.给多音字组词。
教jiāo(______)jiào (______)尽jǐn(______)jìn(______)好hǎo(______)hào(______)漂piào(______)piāo(______)4.照样子,写词语。
一串串(“一~~”式):____________ ____________ ____________颤巍巍(ABB式):____________ ____________ ____________清清爽爽(AABB式):____________ ____________ ____________耿耿于怀(AABC式):____________ ____________ ____________5.我会辨字组词。
部编版语文三年级下册 第六单元测试题(含答案)

统编三年级语文下册第六单元测试题(时间:90分钟分值:100分)一、看拼音,写词语。
(11分)pò suì shān dònɡ xì shuǎ bō dònɡchóu rén fù qián shuānɡ bèi suī rá二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
(5分)1.我发(fā fà)现小沙的头发(fā fà)长长了。
2.当太阳露(lòu lù)出脸时,树叶上的露(lòu lù)珠就闪光了。
3.哥哥在倒(dǎo dào)车时撞倒(dǎo dào)了一棵小树。
4.村子里到处(chǔ chù)在处(chǔ chù)理卫生死角。
5.晚饭后,爸爸一边散(sǎn sàn)步,一边吟诵着一篇优美的散(sǎn s àn)文。
三、判断:把你认为可行的方法打“√”,不可行的打“×”。
(5分)问题:读书时遇到难懂的词语或者句子,怎么办?(1)联系生活经验加以体会。
()(2)联系上下文加以体会。
()(3)跳过去,不管它。
()(4)查查资料,加以了解。
()(5)向别人请教。
()四、选择题,将正确答案的序号填在括号里。
(10分)1.下列词语中有错别字的一项是()。
A. 睡衣害人精清清爽爽B. 骄软泡廊子夺门而逃C. 分裂胆小鬼和弄和弄D. 肥皂仰着头轻清透明2.下列词语的意思与词语不对应的一项是()。
A.答应别人的事没做,失去信用。
(失信)B.没有在目的地找到要找的对象。
(寻找)C.说明含义、原因、理由等。
(解释)D.表示歉意,特指认错。
(道歉)3.下列句子中“味道”表示滋味的意思的一项是()A.妈妈做的红烧鱼味道..鲜美,是全家人的最爱。
B.他身上有一种好闻的味道..。
C.这部动画片情节曲折,越看越有味道..。
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部编版语文三年级下册第六单元·B提升测试一、书写(共8分)1.(本题8分)读拼音,写词语。
diào gān chuí liǔlàng huāxì shuǎpū teng mó gūqīng shuǎng hú lu二、选择题(共10分)2.(本题2分)下列各项读音有误的一项()A.碎.(suì)了松针.(zhēn)浪.(nàng)花B.清爽.(shuǎng)拨.(bō)动腾.(téng)飞C.溅.(jiàn)起水墨.(mò)剃.(tì)头D.执.(zhí)行仇.(chóu)人差.(chà)不多3.(本题2分)《肥皂泡》的作者是_____,她的作品有_____。
()A.鲁迅《朝花夕拾》B.老舍《四世同堂》C.冰心《寄小读者》4.(本题2分)下列各项字形有误的一项()A.害人精摆布痛苦过年B.央求虽然天分睡衣C.镜子清除肥皂泡廊子D.木碗透明骄软飞越5.(本题2分)下列各句中标点使用有误的一项是()A.“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。
”妈妈望着庆龄笑了笑,说:“那你就留下来吧!”B.因为谁给他剃头,他就骂谁“害人精”,还用看仇人一样的目光怒视对方。
C.“爸爸,我昨天和小珍约好了,今天她来我们家,我教她叠花篮。
”庆龄说。
6.(本题2分)和“煮熟的鸭子”中的“熟”意思相同的一项是()A.熟.悉的身影B.麦子熟.了C.深思熟.虑D.饭菜熟.了三、填空题(共12分)7.(本题12分)根据课文内容填空。
(1)垂柳把溪水当作__________,山溪像___________样平静。
人影给溪水________了,_________上立着__________。
忽然___________人影碎了,_________上蹦跳着__________。
(2)_______________,有过则改。
(3)_______________,是谓过矣。
(4)______________?___________,善莫大焉。
四、语言表达(共19分)8.(本题15分)照样子,写句子。
(1)那一个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
_________,是那么________,那么_________,是那么_______,那么________。
(2)阴雨天空气潮湿。
肥皂泡不容易破。
(用恰当的关联词语连成一句话。
)_________________(3)用下面的句子做中心句,试着写一段话。
我的妈妈爱我疼我,把我当作她的心肝宝贝,____________________(4)修改句子。
①伟大的工程可以算是这座住宅。
________________②随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
________________③语文对我很感兴趣。
________________9.(本题4分)写人的文章以人物描写为主,描写人物的方法主要有:外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。
请结合图画和自己的想象,把下面的描写补充完整。
①②③A.描写图①中人物的外貌:我的外公已经六十多岁了,他长得________________。
他经常带着___________________________。
B.描写图②中人物的语言:妈妈下班了,我赶紧给妈妈倒了一杯茶,说:“__________________。
”C.描写图③中人物的心理:望着试卷上那个醒目的“40”,我又伤心又着急,心想:____________________________五、现代文阅读(共21分)(本题8分)课内阅读。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。
到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
——选自《肥皂泡》10.(3分)“那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽”使用了什么修辞手法?__________________________11.(2分)读这段话时,要用()的语气。
A.慷慨激昂B.快乐、骄傲C.恋恋不舍12.(3分)用“﹏﹏﹏”在文中画出作者想象的部分。
(本题13分)阅读短文,完成练习。
两个书迷(节选)我童年时的确迷恋读书,二哥也是个书迷。
二哥看书时,①我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远的看,②脖子伸得长长的,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主的靠近了。
他知道我溜到了他的身后,就故意将书页翻得飞快,我一目十行的阅读才能勉强跟上趟。
他很快就会烦,一掌把我推到一边去,但只要他打开书页,很快我就会凑上去。
他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方,就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。
但我比日本宪兵队长鸠山高明得多,我总是能把二哥费尽心机藏起来的书找到,找到后自然又是不顾一切地读,恨不得把书一口吞到肚子里去。
13.(8分)文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了_____________的修辞手法,第①处把想溜过去看书的“我”比作_________________,第②处把伸长脖子看书的“我”比作____________________,表现了“我”______________________的特点。
14.(2分)找二哥藏的书时,作者说“我比日本宪兵队长鸠山高明得多”。
下列理解正确的一项是()A.拿自己调侃,语言幽默B.跟日本宪兵队长作对比,不成体统C.表达了“我”对鸠山的不满D.夸日本人“高明”,不妥15.(3分)短文是通过哪两件事来表现“我”是个书迷的?_______________________六、书面表达(共30分)16.一学期的学习要结束了,你和老师、同学之间一定发生了很多事,把你最难忘的一件事写下来吧。
要求:1.把题目补充完整;2.把学习过程写具体;3.表达出自己的真情实感。
4.字数250—300字。
参考答案:1.钓竿垂柳浪花戏耍扑腾蘑菇清爽葫芦2.A3.C4.D5.A6.D7.梳妆的镜子绿玉带染绿钓竿一只红蜻蜓扑腾一声草地鱼儿和笑声见善则迁过而不改人谁无过过而能改8.晴朗的天空清新蓝迷人美丽因为阴雨天空气潮湿,所以肥皂泡不容易破。
不管是我身体上还是心灵上产生了不适,她总会第一个察觉,给予我帮助和指导。
我是妈妈花园中唯一的一朵花,我的妈妈是这座花园最用心的园丁,我能茁壮成长离不开妈妈的关怀。
谢谢您,我亲爱的妈妈。
这座住宅可以算是伟大的工程。
随地吐痰是一种不文明的习惯。
我对语文很感兴趣。
9.胖胖的,头发已经全白了一副黑框小眼镜妈妈,工作了一天,您累了吧?赶紧坐下来喝杯茶休息一会儿这可怎么办呢?考这么点儿分,回去怎么跟爸爸妈妈说呢?10.这句话运用了排比的修辞手法。
11.B12.借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。
到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……13.比喻被磁铁吸引的铁屑喝水的鹅对读书的迷恋和喜爱14.A15.二哥看书时,“我”遛到他身后看;二哥费尽心思把书蔵起来,但还是被“我”找到,不顾一切地读起来。
两件事表现出“我”是个书迷。
16.我心灵深处,往事就像天上的繁星,数也数不清。
其间,有一颗最亮的星星,它是那么美丽,耀眼,让我永远也忘不了。
事情起源于上个星期五的体育课。
上课时,老师宣布:“这节课我们进行推铁环过关考试。
”我一听,头都大了起来,心想:“啊!真惨!怎么偏偏考我不拿手的项目呢?”我忐忑不安地做完了准备活动。
老师规定了线路,宣布了规则之后,就说:“如果谁认为自己可以了,就来试试。
”一些勇敢的同学上前试去了,而我却一直站在那里,看着个别同学过关后的喜悦表情,胆怯的我一直不敢上前去试,怕别人笑话我,就这样熬过了一节课。
第二节课,少数过关的同学去玩了,而大部分同学仍旧没有过关,老师让我们接着练习。
我心想:反正“横竖都是一死”,去试试吧!我在一次次的失败下,终于被打倒了。
我赌气将铁环仍在地上,正准备走时,李舒航走了过来,看到我这样,说:“别生气了!让我来教你吧!”我高兴地点点头,想:这回可好了!有高手指点,一定会成功!他马上手把手地教给我姿式,他又告诉我推的窍门,拐弯的方法之后,就让我再试一试。
我一推,果然容易多了,可惜到了该拐弯的地方没有拐过去,一连几次都是这样.李舒航看到了我的弱点——拐弯,便示范了一次给我看,又说了一遍拐弯时手该怎么动。
我又试了试,发现拐弯时操作灵活多了,李舒航也夸我:“太棒了!”我的信心倍增。
第三节课,我一遍又一遍地练习。
终于有一次,那个圈乖乖地听我的摆布了。
我过关了!我去找李舒航向他表示感谢,而他却一笑说:“没什么,换成你,你也会这么做的!”我听后,眼睛不由得湿润了……。