七年级下学期必须掌握的9大英语语法
七下第二单元语法要点英语
七下第二单元语法要点英语
以下是七年级下册第二单元的一些英语语法要点：
1.一般现在时的用法：一般现在时用于表示经常发生的动作或存在的状态，以及客观事实和普遍真理。
2.行为动词的一般现在时：在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，行为动词要加-s或-es。
3.频率副词的使用：频率副词如always,usually, often,sometimes,never等用于描述动作发生的频率。
4.时间状语的使用：一般现在时常用的时间状语有every day,on Sundays,in the morning等。
5.一般疑问句和否定句的构成：一般现在时的一般疑问句以助动词do或does开头，否定句则在动词前加don't或doesn't。
6.介词的用法：介词用于表示时间、地点、方位等。
7.名词所有格的构成：名词所有格用于表示所属关系，通常在名词后加's。
8.形容词性物主代词的用法：形容词性物主代词用于修饰名词，起到限定作用。
这些是七年级下册第二单元的一些语法要点，希望对你有所帮助！。
七年级英语下册 Unit 9 What does he look like语法聚焦九课件
[选择(xu页。
教材(jiàocái)典句
1．—What does your friend look like? 你的朋友长什么样？ —She's of medium height, and she has long straight hair.
第十页，共十六页。
2. Is she five years old _____B___ six years old?
A. and B. or
C. so
D. for
【解析】选择疑问句用or连接(liánjiē)并列的部分。
第十一页，共十六页。
3. —Do you like tea or coffee?
【解析】考查询问某人外貌特征(tèzhēng)的句型。“What do/does＋主语＋look like ？ ” 表 示 “ …… 长 什 么 样 ？ ” ， 回 答 时 可 用 “ sb. ＋ be ＋ 形 容 词 ． ” 或 “ sb. have/has(＋形容词)＋名词．”。句意：“他长什么样？”“他个子矮。”
那对双胞胎长什么样？
—They have short hair. 他们留着短发。
—What does your brother look like? 你弟弟长什么样？ —He is really tall, and he has curly hair.
他个子(gèzi)很高，留着卷发。
第八页，共十六页。
第六页，共十六页。
二、描述(miáo shù)他人外貌 1. 询问某人外貌特征的常用句型 “What do/does＋主语＋look like？”表示“……长什么样？”，回答 时可用“sb.＋be＋形容词．”或“sb. have/has(＋形容词)＋名词．”
七下英语语法知识点归纳总结
七下英语语法知识点归纳总结以下是七下英语的部分语法知识点：1. 现在进行时定义：表示正在进行的动作或存在的状态。
结构：be (am/is/are) + 动词的现在分词。
动词现在分词形式：动词+ing，例如：playing, singing, 写作：writing。
用法：描述真实情境中的动作，例如“他正在看书”。
2. 动词不定式定义：动词不定式是非谓语动词的一种形式，表示不定或未来的动作。
结构：to + 动词原形，例如：to play, to go。
用法：作为目的状语、作为后置定语等。
3. 形容词的比较级和最高级定义：形容词的比较级表示“更……”，最高级表示“最……”。
结构：比较级：形容词+er，最高级：形容词+est。
用法：描述物品的大小、重量、长度等属性的比较，例如“这个苹果比那个大”。
4. 情态动词定义：情态动词是一种表示可能性、必要性的助动词。
结构：can, could, may, might, must等。
用法：表示可能性，例如“他可能在这儿”；表示必要性，例如“你必须快点儿”。
5. 一般将来时定义：表示未来的动作或状态。
结构：will + 动词原形，例如：will go, will be。
用法：描述未来的计划、安排等，例如“明天我将要去公园”。
6. 一般现在时定义：表示现在的动作或状态。
结构：动词原形，第三人称单数形式为动词+s/es。
用法：描述日常习惯、事实等，例如“我每天早上跑步”。
7. 现在完成时定义：表示过去的动作对现在的影响或过去的动作持续到现在。
结构：have/has + 过去分词。
用法：描述已经完成的动作或状态，例如“我已经完成了作业”。
8. 时间介词和连词表示时间的介词：at, on, in；before, after；since等。
表示时间的连词：when, while等。
用法：描述时间关系，例如“我在上学的时候去了北京”。
9. 宾语从句和定语从句宾语从句：放在动词或介词后面的句子，充当宾语。
七年级下册英语语法知识点归纳总结
七年级下册英语语法知识点归纳总结以下是七年级下册英语的部分语法知识点归纳总结：一、动词不定式1. 定义：动词不定式是由“to + 动词原形”构成的，具有名词、形容词和副词的特征，在句子中可以作主语、宾语、表语、定语和状语。
2. 用法：动词不定式在句子中表示未来的动作，可以在句子中代替从句，使句子结构更加简洁。
常和“to”一起使用的动词有“like”、“hate”、“want”、“wish”、“decide”、“learn”、“plan”等。
二、情态动词1. 定义：情态动词是用来表示说话人的态度或观点的助动词，通常在句中起到修饰谓语动词的作用。
2. 用法：常见的情态动词有“can”、“could”、“may”、“might”、“must”、“need”、“ought to”、“dare”、“shall”、“will”等。
情态动词后接动词原形，表示现在或将来的动作。
三、现在分词1. 定义：现在分词是动词的一种形式，具有形容词的特征，可以表示正在进行的动作或状态。
2. 用法：现在分词可以作定语、表语和状语。
常和“-ing”一起使用的动词有“seeing”、“feeling”、“thinking”、“doing”、“being”等。
四、介词短语1. 定义：介词短语是由介词和名词或代词构成的短语，用来表示时间、地点、方式等。
2. 用法：介词短语在句子中可以作状语、定语和表语。
常见的介词有“in”、“on”、“at”、“for”、“with”、“by”等。
五、连词1. 定义：连词是用来连接两个句子或从句的词语，表示它们之间的关系。
2. 用法：常见的连词有“and”、“but”、“or”、“so”、“because”、“if”等。
连词在句子中起到承上启下的作用，使句子的意思更加清晰。
以上是七年级下册英语的部分语法知识点归纳总结，希望对你有所帮助。
七年级必学英语语法
七年级必学英语语法学好语法在初中英语学习中至关重，那么你知道七班级必学的英语语法有纳西饿吗?下面是为你整理的七班级必学的英语语，希望大家喜欢!七班级英语必考的重点短语、句型1. good morning/afternoon/evening 早上/下午/晚上好2. good night 晚安3. thank you = thanks 谢谢你4. in English 用英语5. CD 光盘，激光唱片6. BBC 英国广播公司7. NBA (美国)全国篮球协会8. P 停车场，停车位9. kg 千克，公斤10. S 小号的11. M 中号的12. L 大号的13. UFO 不明飞行物1. Hi, Helen! How are you? 嗨，海伦!你好吗?Hi, Eric! Im fine，thanks. 嗨，埃里克!我很好，谢谢。
2. Whats this in English? 这个用英语怎么说?一I t s an orange. 一个橙子。
Whats that in English? 那个用英语怎么说?I t s a jacket. 一件短上衣。
.Spell it, please. 请拼写它。
J-A-C-K-E-T. J-A -C-K -E -T.3. 一What is this/that? 这/那是什么?I t s V. 是(字母)V。
What color is it? 它是什么颜色的?I t s red. 红色的。
4. The key is yellow. 这个钥匙是黄色的。
5. I can say my ABC. 我能说A、B、C 等字母了。
1. my name 我的名字2. your name 你的名字3. her name 她的名字.4. his name 他的名字5. Im .. . 我是6. first name 名字7. last name/family name 姓氏8. Ms. Brown 布朗女士9. your school ID card 你的学生卡10. phone/telephone number 电话号码11. his ID card number 他的身份证号码12. my friend 我的朋友13. nice to meet you 很兴奋见到你14. middle school 中学15. in China 在中国1. Whats your name? 你叫什么名字?一Im /M y name is Alan. 我叫艾伦。
七下英语语法总归纳
七下英语语法总归纳摘要：I.引言- 介绍七下英语语法的主题II.动词的用法- 动词的一般现在时- 动词的一般过去时- 动词的一般将来时III.名词的用法- 名词的单复数形式- 名词所有格的用法IV.代词的用法- 人称代词的用法- 物主代词的用法- 指示代词的用法V.介词的用法- 常用介词的用法- 介词短语的用法VI.连词的用法- 并列连词的用法- 从属连词的用法VII.句子的结构- 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句- 句子成分和句子类型VIII.段落和篇章结构- 段落的基本结构- 篇章的基本结构正文：七下英语语法总归纳英语语法是英语学习中的重要部分，对于提高英语水平有着至关重要的作用。
在七年级下学期的英语学习中，我们主要需要掌握以下语法知识点：一、动词的用法动词是表示动作或状态的词汇，它在英语中占据重要地位。
在七年级下学期，我们需要掌握以下三种时态：1.一般现在时：表示现在的习惯、事实或一般情况。
如：I study English every day.2.一般过去时：表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。
如：I studied English yesterday.3.一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作或存在的状态。
如：I will study English tomorrow.二、名词的用法名词是表示人、物、地方、抽象概念等事物的词汇。
在七年级下学期，我们需要掌握以下知识点：1.名词的单复数形式：如book（单数）和books（复数）。
2.名词所有格的用法：如"s表示名词所有格，如Tom"s book。
三、代词的用法代词是用来替换名词、避免重复的词汇。
在七年级下学期，我们需要掌握以下代词的用法：1.人称代词：如I、you、he、she、it等。
2.物主代词：如my、your、his、her、its等。
3.指示代词：如this、that、these、those等。
四、介词的用法介词是用来表示名词、代词等词与句中其他词之间的关系。
七年级下册英语语法归纳
七年级下册英语语法归纳七年级下册英语语法归纳Unit 1 Where’s your pen pal from?一．短语：1 ．be from = come from 来自于----2． live in 居住在---3． on weekends 在周末4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人5 ．in the world 在世界上 in China 在中国6．pen pal 笔友 14 years old 14岁 favorite subject 最喜欢的科目7．the United States 美国 the United Kingdom 英国 New York 纽约8．speak English 讲英语 like and dislike 爱憎9．go to the movies 去看电影 play sports 做运动二．重点句式：1 Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal from/2 Where does he live?3 What language(s) does he speak?4 I want a pen pal in China.5 I can speak English and a little French.6 Please write and tell me about yourself.7 Can you write to me soon?8 I like going to the movies with my friends and playing sports. 三．本单元的国家，人民、语言对应。
1 Canada---- Canadian---- English / French2 France------ French------French3 Japan------Japanese----Japanese4 Australia----Australian----- English5 the United States------ American---- English6 the United Kingdom---British----- EnghishUnit 2 Where’s the post office?一． Asking ways: (问路)1． Where is (the nearest) ……？（最近的）……在哪里？2． Can you tell me the way to ……？你能告诉我去……的路吗？3． How can I get to ……？我怎样到达……呢？4． Is there …… near here / in the neighborhood? 附近有……吗？5． Which is the way to ……？哪条是去……的路？二．Showing the ways: （指路）1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。
七年级下英语语法知识点表
七年级下英语语法知识点表I. 介绍学习英语语法是学习英语的基础，英语的语法知识点在学习中尤其重要。
下面是七年级下英语语法知识点表，帮助大家更好地掌握英语语法知识和提升英语水平。
II. 现在进行时现在进行时表达现在正在进行的动作，构成：be动词+现在分词。
例句：I am watching TV now.（我现在在看电视。
）III. 一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或状态，构成：第三人称单数+动词+s/es。
例句：He reads books every day.（他每天都会读书。
）IV. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态，构成：动词的过去式。
例句：I went to school yesterday.（我昨天去了学校。
）V. 现在完成时现在完成时表示过去已经完成的动作对现在产生的影响，构成：have/has+过去分词。
例句：I have finished my homework.（我已经完成了我的家庭作业。
）VI. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或状态，构成：will+动词原形。
例句：I will go to Beijing next week.（我下周要去北京。
）VII. 祈使句祈使句表示命令、请求、劝告等，构成：动词原形。
例句：Open the window, please.（请打开窗户。
）VIII. 句型结构英语的句型结构包含主语、谓语、宾语、定语、状语等，正确的句型结构能够使语言表达更加准确、清晰。
例句：1. My sister is reading a book.（我的姐姐正在看书。
）2. He has a big house.（他有一所大房子。
）总结以上便是七年级下英语语法知识点表，通过学习这些语法知识点，我们能够更好地掌握英语语言，提升英语水平。
希望大家能够认真学习，多加练习，取得更好的学习成绩。
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七年级下学期必须掌握的9大英语语法学好语法在初中英语学习中至关重要。
今天，要和大家分享的是新人教版七年级下册必须要掌握的九大语法点，助力你的英语期末考试!一、情态动词can的用法can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。
1. 含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。
2. 含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。
3. 变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他? 肯定回答：Yes，主语+can。
否定回答：No，主语+can't.4. 含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他?I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak?二、what和when引导的特殊疑问句1. 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。
2. What's the time?=What time is it?现在几点了?3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。
顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。
如：7: 05 seven five;8:16 eight sixteen逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。
a. 当分钟不超过30分钟时(包括30分钟)，即<或=30，用past表示。
其结构为：“分钟+past+整点” 意为“几点过几分”。
如：1:25 twenty-five past oneb. 当超过30分钟时，即>30，用to表示。
其结构为：“所差分钟(即60—所过分钟数)+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。
如：4:38 twenty-two to fivec. 当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。
三、how引导的特殊疑问句1. how 引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：a. take a/an/the+交通工具(单数)b. by+交通工具(单数)c. on/in+限定词+交通工具---How do you go to school every day?---I take a bus to go to school every day./I go to school by bus every day./I go to school on the bus every day.2. how far 用来提问距离，多远，其答语分为两种：(1)用长度单位表示：It is five kilometers.(2)用时间表示：It’s twenty minutes’walk.3. how long 用来提问时间，意为多久回答常用“for+段时”。
----How long have you learnt English?----For 3 years.4. how soon 用来提问做完某事还需要多长时间，用于将来时态，常用“in+时间段”来回答。
----How soon will you arrive in Beijing?----In 3 hours.四、祈使句祈使句一般表示请求、命令、劝说、号召、警告等。
一般以动词原形开头，句末可以用感叹号或句号。
1. 肯定的祈使句：(1) 实义动词原形+其他：Please look at that boy.(2) be动词原形+形容词+其他：Be quiet, please.2. 否定的祈使句：(1) Don’t+实义动词+原形Don't stand there.(2) Don’t be+形容词+其他Don't be so noisy.(3) No+n./V-ingNo photos. 不许照相。
No talking. 不许谈话。
五、现在进行时现在进行时指当前时间正在发生的动作。
常与now，at this moment，listen，look等词连用。
谓语动词结构：be+动词ing形式They are having class.He is eating lunch.变为否定句直接在be动词之后加not，其他不变;变为一般疑问句直接把be 动词提到句首，其他不变。
They are having class.→They are not having class.→ Are they having class?He is eating lunch.→ He is not eating lunch. → Is he eating lunch?六、there be结构1. There be句型主要用以表达“某处有某人(某物)，强调存在”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地”，有时为了强调地点，也可把地点状语放在句首。
There is a book on the desk.On the desk there is a book.2. have表示“某人拥有某人或某物，强调拥有和所属关系”。
The man has two cars.3. There be句型中的就近原则，即be和距其最近的主语保持一致。
There are some pens and a book on the floor. =There is a book and some pears on the floor.七、选择疑问句选择疑问句是指说话人提出两种或以上的情况，让对方选择是哪一种，两个选择部分用or连接。
选择疑问句不用yes或no来回答，直接在两个选择里选一个回答。
---Is she tall or short? ---She is tall.---Can you play the piano or play the guitar? ---I can play the piano八、名词1. 名词单数变复数规则在英语里面，名词分可数名词(countable noun)和不可数名词(uncountable noun)。
不可数名词没有单复数之分，用时只当单数词用;可数名词有单复数之分，一个的前面要用a或an，eg: a pencil, a basketball, a dictionary, an egg, an ID card，而复数即两个或两个以上的要作相应的变化，情况如下：(1)一般的词在单数词后直接+“s”book→books，pen→pens，car→cars，map→maps，cartoon→cartoons(2)以s，x，sh，ch结尾的词+“es”box→boxes，watch→watches(3)以辅音字母+y结尾的名词去掉“y”，改成“i”，再加“es”fami ly→families，comedy→comedies(4)以f或fe结尾的词，先去掉f或fe，改成“v”再加esknife→knives，wife→wives，handkerchief→handkerchieves(5) 特殊词，特殊变化，需单独记：child→children，man→men，foot→feet，woman→womentooth→teeth，sheep→sheep，deer→deer2. 既是可数名词又是不可数名词的单词chicken当“鸡肉”讲时是不可数，当“小鸡”讲时可数;room当“空间”讲时不可数，当“房间”讲时可数;fish当食物用“鱼、鱼肉”讲时不可数，当“鱼的种类”讲时可数;hair泛指“毛发”时不可数，当“一根或几根毛发”讲时可数;sound意思是“一般性的声音”时，不可数，指“一次发出的声音”时可数;paper当“纸”讲时不可数，当“试卷”、“论文”、“证件”讲时可数;time当“时间”讲时不可数，当“时代、倍数、次数”讲时可数;exercise泛指“锻炼”时不可数，当“练习、做操”讲时可数九、一般过去时一般过去时表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态(与现在无关) 。
常与yesterday, last week, in 1989, just now, a moment ago, the other day等过去具体时间状语连用。
He was here just now.他刚才还在这里。
What did you do yesterday?你昨天做了什么事?一般过去时基本结构：1. 肯定句形式：主语+动词过去式+其他I was an English teacher one year ago.一年前我是一名英语老师。
I bought a yellow dress yesterday afternoon.昨天下午我买了一条黄裙子。
2. 否定句形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
I wasn't an English teacher one year ago.一年前我不是一名英语老师。
I didn't buy a yellow dress yesterday afternoon.昨天下午我没买一条黄裙子。
3. 一般疑问句：①was/were提到句首;②Did+主语+动词原形+其他?Were you an English teacher one year ago?一年前你是一名英语老师吗?Did you buy a yellow dress yesterday afternoon?昨天下午你买了一条黄裙子吗?4. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句What were you one year ago?一年前你是做什么的?。