北师大版小学四年级英语上册Unit 5 At School Lesson 1 课件2
Do we have Chinese everyday?
Yes,we do.
No, we don’t. We have no lessons on Saturday and Sunday.
When do we have computer?
We have computer on Monday in lesson five.
Let’s match.
Music PE Math
Let’s choose.
(Art、Chinese、English、Maths、Music、PE、Science)
1、It’s fun. I like it very much. I know the letters（字母） ‘A、B、C’. It’s_E_n_g_l_is_h__ 2、I like this lesson. I can draw(画） some pictures . It’s_A__rt__ 3、I don’t like this lesson. We must do something about plus and minus(加减法） . It’s__M_a_t_h__ 4、At this lesson ,we can sing. We all like singing .I can sing ‘Xiao luohao’. It’s_M_u_s_i_c__ 5、We like this lesson. We can run and jump. We’re happy at this lesson. It’s_P__E____ 6、I’m in China(中国）. We speak(说）__C_h_i_n_e_s_e__. 7、At this lesson, we know many interesting things. It’s __S_c_i_e_n_ce__.
Unit 5
At School
Lesson 1 What subjects do you have?
New words
School
Math
Chinese
English
P.E.
Science
Art
Music
Let’s match.
English Science
Art Chay Wednesday Thursday Friday
Morning Afternoon
That’s all, see you !
Let’s watch. timetable
We are talking about school subjects.(学校课程）
What do we have on Monday in lesson two?
We have Math.
Great! Math is my favorite subject.
精通版四年级英语上册Unit 1 This is my new friend. Lesson 5
5. teacher
E. interview people
6. nurse
F. work on a farm
7. writer
Байду номын сангаас
G. help doctors work in a hospital.
8. reporter
H. teach students to learn
9. vet
I. drive a bus or car
Unit 1 This is my new friend. Lesson 5
doctor
nurse
driver
This is my mother.
Oh, she’s beautiful.
What does your mother
do?
She’s a doctor.
Oh, great.
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/162021/10/162021/10/1610/16/2021 8:42:37 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/162021/10/162021/10/1610/16/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/162021/10/16October 16, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/162021/10/162021/10/162021/10/16
最新四年级英语上册 Unit 5 At School1 北师大版(三起)优选教学课件
• Ask your classmate what
subjects does she or he like. 问问你的同学，他或她喜欢 什么科目。）
你会说吗？
• A:What subjects do you like?
• B:I like P. E..
• A:What subjects do you like?
也许这个城市的节奏太快，所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来，我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的，或者在旁观者的眼里，这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢？戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。 是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢？敬就是这个错误的人，可是好像错误是我自己。因为快乐，让我不去计算它可维持多久，因为快乐，我从没过多的考虑过彼此思想的差距，因为快乐，我完全迷失了自己。结果这段幸福时光维持了七个多月，在一个莫名的日子里，我们结束了一切。 时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。 像做了一场短暂的梦，短暂的好像黑夜里闪过的焰火，绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服，抽屉里是他帮我准备的“药”，每次经过曾经两人去过的地方时，有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情，你会在偶尔的一时间默默地想念他，想起他时，心里暖暖的，有一份美好，有一份感动。在忧愁和烦恼的时候，你会想起他，你很希望他能在你的身边，给你安慰，给你理解，而你却从没有向他倾诉，你怕属于自己的那份忧伤会妨碍他平静的生活。
人教新起点版四年级上册英语-Unit5SafetyLesson3BeSafeatSchool教案
人教新起点版四年级上册英语Unit 5 Safety Lesson 3 Be Safeat School教案一、教学内容本节课为人教新起点版四年级上册英语Unit 5 Safety中的Lesson 3 Be Safe at School。
教学内容主要围绕学校安全展开，包括识别校园内的安全隐患、学习安全常识、提高安全意识等。
通过本节课的学习，学生能够掌握学校安全的基本知识，提高自我保护能力。
二、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型，如danger、warning sign、safe等；能够运用所学知识描述学校安全隐患，并提出解决方法。
2. 过程与方法目标：通过小组合作、情境创设等活动，培养学生合作意识、提高英语口语表达能力；通过图片、视频等教学资源，提高学生的观察能力和理解能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生关注校园安全、提高安全意识；培养学生遵守学校纪律、爱护公共财物的良好习惯。
三、教学难点1. 重点词汇和句型的掌握：danger、warning sign、safe等词汇，以及描述学校安全隐患的句型。
2. 提高学生的安全意识：通过本节课的学习，使学生能够认识到校园安全的重要性，提高自我保护能力。
四、教具学具准备1. 教具：多媒体设备、图片、视频等。
2. 学具：教材、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入通过图片、视频等展示校园安全隐患，引导学生关注校园安全，激发学生学习兴趣。
2. 新课呈现（1）教师呈现本节课的重点词汇和句型，如danger、warning sign、safe等，并引导学生跟读、模仿。
（2）学生通过小组合作，运用所学知识描述学校安全隐患，并提出解决方法。
3. 情境创设教师创设情境，如学生在校园内遇到安全隐患，引导学生运用所学知识进行口语表达，提高学生的实际运用能力。
4. 小结与作业布置教师对本节课的内容进行小结，强调校园安全的重要性；布置课后作业，巩固所学知识。
北师大版(三起)英语四年级上册Unit 4 Lesson 2 练习卷2原卷版
一、按要求填空给词的适当形式填空。
1. Look. The birds are _______________ in the tree. (sing)2. I can ________ in the pool. (swim)3. She ____________ grapes and watermelon.(like)4. Kitty doesn’t ____________ any brushes. (need)5. Kitty is wearing _________ new uniform. (she)二、英译汉：整句英译汉。
6. What is he doing?________________________________7. He’s fishing!________________________________8. I’m making some cookies.________________________________9. It’s dinner time.________________________________10. Let’s have dinner together.________________________________三、单选题11. 选出一个与其它三个不属于同一类的单词,并将序号填入题前的括号里。
（）1. A. thirty B. fifty C. four D. too（）2. A. math B. English C. book D. Chinese（）3. A. blue B. ruler C. green D. purple（）4. A. tall B. sports C. strong D. quiet（）5. A. notebook B. floor C. wall D. door四、完形填空12. 完形填空。
My name 1 Lily. I am eleven. I’m a new student in Class Six, 2 ,No.2 Middle School . My teacher is Miss Gao. She is 3 .But I’m 4 American girl. I have a sister. 5 name is Lucy. We are twins.I am 6 duty this morning. I can’t look 7 my sister. At school I help my te acher put books, maps and pictures on her 8 .I tell my teacher, “Everyone is here.” But I am 9 . Jim is not at school. I don’t 10 where he is. I think he is at home.( )1.A. am B. is C. are D. be( )2.A. Grade one B. grade One C. grade one D. Grade One( )3.A. English B. Japanese C. Chinese D. American( )4.A. a B. an C. the D.×( )5.A. Her B. She C. Her’s D. She’s( )6.A. on B. at C. in D. of( )7.A. here B. there C. at D. after( )8.A. desk B. chair C. bed D. book( )9.A. OK B. all right C. fine D. wrong( )10.A. think B. know C. do D. thank五、阅读判断阅读理解A: Can I help you?B: Yes, I’d like to buy some tomatoes.A: These tomatoes are fresh.B: They look nice. How much do they cost?A: Five yuan a kilo.B: Five yuan a kilo? They’re too expensive. What about four yuan a kilo? A: Mmm, let me see. OK. How much do you want?B: Two kilos, please.A: Here you are. Anything else?B: That’s all, and here’s the money.A: Thank you.根据短文，判断下列内容是否符合短文内容，如符合写T，否则写F。
最新(PEP)人教版小学英语3_6年级常用表达法
三年级上册常用表达法Unit 1 Hello！1、Hello, I’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。
2、Hi, I’m Sarah. 你好，我是萨拉3、I have a ruler / an eraser. 我有一把尺子/一块橡皮。
4、-What’s your name ? 你叫什么名字？-My name’s John. 我叫约翰。
5、-Goodbye! 再见！-Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。
Unit 2 Colours1、--Mr Jones, this is Miss Green. 琼斯先生，这是格林小姐。
-Good morning, Miss Green. 早上好，格林小姐。
2、I see red. 我看见红色。
3、Good afternoon, Wu Yifan. 下午好，吴一凡。
4、-Nice to meet you. 见到你很高兴。
-Nice to meet you, too. 见到你也很高兴。
5、Colour it brown! 把它涂成棕色吧！Unit 3 Look at me！1、--How are you? 你好吗？--I’m fine, thank you. 我很好，谢谢你。
--Let’s go to school! 我们一起上学吧！2、Look at me ! 看我！3、Very well, thanks. 很好，谢谢。
4、--Let’s make a puppet! （让）我们一起做个木偶吧！--Great! 太棒了！Unit 4 We love animals1、--What’s this? 这是什么？-- It’s a duck. （它）是只鸭子。
2、What’s that? 那是什么？3、Cool! I like it. 酷！我喜欢它。
Unit 5 Let’s eat！1、-- I’d like some juice, please. 请给我些果汁。
三起北师大四年级英语上册课件Unit 5 At School Lesson 2
北京师范大学出版社(三起） 三 四年级 | 上册
This is our computer room.
Presentation
北京师范大学出版社(三起） 三 四年级 | 上册
This is our teachers’ office.
Presentation
北京师范大学出版社(三起） 三 四年级 | 上册
北京师范大学出版社(三起） 四年级 | 上册
Unit 5 ·At School
This is our classroom.
Warming-up
TPR game: What class do you have?
北京师范大学出版社(三起） 三 四年级 | 上册
Presentation
Welcome to our school.
This is our art room.
Presentation
北京师范大学出版社(三起） 三 四年级 | 上册
This is our library.
Text learning
北京师范大学出版社(三起） 三 四年级 | 上册
1.What class does Mocky have is our School Open Day. Show Mocky around the school. Talk about our school.
Let’s sing
Summary
北京师范大学出版社(三起） 三 四年级 | 上册
1、重点单词：能指认和说出学校的主要的设施：school, classroom, art room, computer room, library, office, playground.
北京师范大学出版社(三起） 三 四年级 | 上册
北师大版小学英语五年级上册第五单元Unit5
Unit 5Lesson 1 Our townTeaching Aims:1.Review the structures:What is Ken doing?He’s reading (the map).2.Learn the structures:Where is the (supermarket)?It’s (near) the (park).It’s between the (zoo) and the (school).3.Have the students understand this story.4.Enable the students act this story in the scene, and have them get interesting in the study.Teaching important and difficult points:1.Enable the students understand the story.2.Enable the students act the story in their groups.Teaching Aids: wall pictures, tape, cards.Teaching steps:Step 1 Set the scene1.Show a map and write “a map” on the blackboard. Model the word for the students. Have them repeat it.2.Elicit “town” from the map, and write it on the blackboard. Have them repeat it.Step 2 Model the dialog1.Present the cards of this Unit. Hold up the card of park. Say the word and have the students repeat it.2.Repeat the procedure for the other cards.3.Take the words into the sentences.A: What’s this?B: It’s a (park).4. Show word “between”. And then, have two students come to the front, and the teacher stand between them so that have the students understand its meaning. Have the students read it after the teacher.5.Repeat the procedure for word “near”.6.Write dialog “Where is the (supermarket)?”“It’s (near) the (park).” on the board and explain it. Model to read. Have the students repeat.7.According to the map, do action “Ask and Answer”.Step 3 Talk about the storyHave the students open their books at page 50 and 51. Point to the title “Our town”. Read the words aloud to the students. Then ask some questions about the each picture.Step 4 Story1.Play the tape without stopping. Have the students look at the pictures asthey listen.2.Play the tape again, pausing after each new picture. Have the students repeat the words each time.Step 5 Set homeworkEncourage the students to try to introduce where are their house in their town.板书设计：Lesson 1 Our town教学反思：Lesson 2 Words to learnTeaching Aims:1.Review the structures:Where is the (movie theater)?It’s (behind) the (school).It’s between the (park) and the (train station).2.Learn the vocabulary about some buildings.3.Have the students get interesting in the study.Teaching important and difficult points:Enable the students use the buildings for asking and answering. Teaching Aids: vocabulary cards, sentences cards, and tape.Teaching steps:Step 1 Review1.Review the words about some buildings who had learned. Ask, “What’s this?” Elicit, “It’s a (school).”2.Do action “Read them out quickly”.Step 2 Words to learn1.Have the students open their books at page 52. When the teacher play the tape, have them touch the matching words.2.Play the tape again. This time, stop the tape after each word and have the students repeat it.3.Play the tape again without stopping. Have the students say the words along with tape.4.Pick up the cards and model the words. Have the students repeat one by one.5.Divide the students into five groups, having a competition “Say it out quickly!”(游戏规则：教师任意抽取一张建筑名称卡片，让各组学生抢答，哪一组最快说出这个单词哪一组就能获得一分奖励。
Lesson13.《AtSchool》(教案)2023-2024学年英语四年级上册-冀教版(三起)
教案：Lesson 13.《At School》一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识介绍自己的学校和日常生活。
2. 能力目标（1）能够正确使用一般现在时描述日常活动和课程。
（2）能够通过图片和情景，正确运用动词短语进行表达。
3. 情感目标培养学生热爱学校生活，乐于交流和分享的情感态度。
二、教学内容1. 主题：介绍学校和日常生活。
2. 语言知识：本课介绍了学校的一些场所和课程，以及一般现在时的用法。
3. 语言技能：听、说、读、写。
三、教学重点与难点1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，能够运用动词短语描述学校和日常生活。
2. 难点：一般现在时的用法，以及如何正确运用动词短语进行表达。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生用中文进行简单的交流，询问学生的一些基本信息，如姓名、年龄、年级等。
（2）教师引导学生用中文介绍自己的学校和日常生活。
2. 导入（10分钟）（1）教师播放本课的录音，让学生听懂并重复句子。
（2）教师出示图片，引导学生用中文描述图片中的场景和人物。
3. 呈现（10分钟）（1）教师出示卡片，呈现本课的生词和重点句子。
（2）教师引导学生用英语进行朗读和书写。
4. 练习（10分钟）（1）教师组织学生进行小组活动，用英语讨论学校和日常生活。
（2）教师选取几个小组的汇报，进行点评和指导。
5. 巩固（10分钟）（1）教师出示情景，让学生运用动词短语进行表达。
（2）教师选取几位学生的表达，进行点评和指导。
六、板书设计板书设计如下：Lesson 13 At School句子：What's this? It's a/anWhat's he/she? He's a/an七、作业设计1. 抄写生词和重点句子。
北京版一年级起点小学四年级英语上册全册PPT课件
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目标一
The reason（原因）why
we are happy.
•1.Because we are back at
school.
•2.Because I like school.
•3.Because we have new
books.
•4.Because books are cool.
025北京版一年级起点小学四年级英语上册PPT课件：UNIT SEVEN WHAT IS NATURE-Lesson 25
026北京版一年级起点小学四年级英语上册PPT课件：UNIT SEVEN WHAT IS NATURE-Lesson 26
027北京版一年级起点小学四年级英语上册PPT课件：Lesson 27
010北京版一年级起点小学四年级英语上册PPT课件：UNIT THREE WILL YOU DO ME A FAVOUR-Lesson 10
011北京版一年级起点小学四年级英语上册PPT课件：UNIT THREE WILL YOU DO ME A FAVOUR-Lesson 11
012北京版一年级起点小学四年级英语上册PPT课件：Lesson 12
013北京版一年级起点小学四年级英语上册PPT课件：Lesson 13
014北京版一年级起点小学四年级英语上册PPT课件：Lesson 14
015北京版一年级起点小学四年级英语上册PPT课件：UNIT FIVE WHICH KIND WOULD YOU LIKE-Lesson 15
016北京版一年级起点小学四年级英语上册PPT课件：UNIT FIVE WHICH KIND WOULD YOU LIKE-Lesson 16
四年级英语上册Unit5AtSchool PPT精品课件1北师大版(三起)
• B:I like P. E. and science.
• A:What subjects do you like?
• B:I like P. E. ，science and math.
• A:What subjects do you like?
• B:I like P. E. ,science math, art ,and music.
art
science
subject
It’. math
science
art
English
music
subject
Chinese
A: Do you like …?B: Yes, I do. / No, I don’t.
A: Do you like English? Do you like P.E.?
Unit 5 at School
English
music
math
P.E.
Let’s chant.
English, English, A, B, C. Music, music, do, re, mi. Math, math, 1, 2,3. P.E. ,P. E. I like it.
• Ask your classmate what subjects do you have today ? 问问你的同学，他或她今天 上什么科目。）
你会问吗
• A:What subjects do you have today?
• B: We have----.
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。