人教部编版语文八年级上册第18课《中国石拱桥》课件(共47张PPT)
中 国 古 桥
赵州桥
桥位于两岸悬崖峭壁，沟深２００余ｍ，宽５０余ｍ， 拱桥两端紧接隧道。该桥跨径５４ｍ，全长６３．１４ｍ， 为中国目前跨径最大的铁路石拱桥。
成昆铁路一线天桥
卢沟桥
苏州--宝带桥 北京颐和园—17孔桥
主持设计的钱塘江大桥是新中国第一
茅以升 座由中国人自己设计建造的现代化的铁 路公路两用桥
3、本文介绍了哪些内容？采用了什么说明顺 序？进而把握文章结构
4、文章都用到了哪些说明方法？试找出一例 并分析其作用。
5、结合课后练习二体会说明文语言的准确性
1、本文的说明对象及其特征是什么？
形式优美 结构坚固 历史悠久 分布广泛 惊人杰作
制造奇特，人不知其所以为。—张嘉贞
初月出云 长虹饮涧——张鷟
1、了解中国石拱桥的特点
教
2、了解本文的说明顺序
学
目
3、学习并掌握几种常见 的说明方法。
标
4、体会说明文
语言的准确性
一、给下面的字注音
弧形 hú 洨河 xiáo 和谐 xié 桥墩 dūn 张鷟 zhuó 惟妙惟肖 xiào
拱桥 gǒng 陡坡 dǒu 饮涧 jiàn 郦道元 lì 匀称 Yún chèn
50.82米
弓型大拱
37.40米
小拱
拱圈
这样的拱圈有28道， 各自独立承重
5、为了准确地说明事物，说明文很讲究用语的 分寸。特别表示时间、空间、数量、范围、程 度、特征、性质、程序等的词语，都要求准确 无误。请看课后练习二，朗读下面的语句，说 说句中加点词语的作用。
1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 2、旅人桥大约建成于公元282年，可能是有 记载的最早的石拱桥了。 3、我国的石拱桥几乎到处都有。 4、全桥只有一个大拱，长达37.4米,在当时可 算是世界是最长的石拱。
著名的桥梁专家
担任人民大会堂结构审查组组长 中国现代桥梁工程学的重要奠基人
著名的教育家
是五所学校的教授、两个大 学的校长、两个学院的院长 撰写了大量的科普文章
茅以升（1896～1989），江苏 省镇江市人，中国桥梁工程专家， 教育家，中国科学院院士，美国国 家工程科学院外籍院士。1916年毕 业于唐山工业专门学校，后赴美留 学，获土木工程博士学位。20世纪 30年代，设计并主持修建了我国第 一座现代化大桥——钱塘江大桥。 1959年参与人民大会堂结构审查工 作。半个世纪以来，他为我国桥梁 设计、建设事业做出了杰出的贡献， 同时致力于研究和教学工作，培养 了大批专业人才，并撰写了大量介 绍桥梁知识的文章和其他科普读物。 著有《中国桥梁史》等论著200余 篇。
解释下列词语
⑴杰作： 出色的，超过一般水平的作品。 ⑵推崇：十分重视，并给以很高评价。崇：尊重。 ⑶巧妙绝伦：形容非常灵巧，独一无二，没有什
么可以相比的。伦：同类、同等。
⑷就地取材：在当地找所需要的材料 ⑸千姿万状： 指各种各样的形状和姿态
1、本文的说明对象及其特征是什么？
2、赵州桥和卢沟桥能说明中国石拱桥的特 点吗？两桥在说明内容、说明顺序及说明方 法上有何异同？
纪念意义
年
的石狮子
晓月美景
同：
1、先地理位置，再建造时间， 后外形结构。 2、都运用了多种说明方法。 3、都能体现中国石拱桥的特点
异：
赵州桥侧重于说明结构特点 卢沟桥侧重于说明艺术价值
3、课文内容与结构
1～2段 石拱桥
形式优美 结构坚固
逻
4～5段 赵州桥
3 ～10段 6～8段
中国石拱桥 卢沟桥
历史悠久 分布广泛 形式多样 技艺惊人
引资料
引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特, 人不知其所以为”,说明赵州桥 设计施工的精巧;引用唐朝张鷟 的赞语“初月出云,长虹饮涧”,
说明赵州桥形式优美,等等
列数字
有概数、确数之分,给人以准 确鲜明的印象
摹状貌
“这些石刻狮子,有的母子相抱, 有的交头接耳,有的像倾听水声, 有的像注视行人，千态万状,惟 妙惟肖。”用排比修辞，描绘石 刻狮子的“千态万状”,说明了 卢沟桥的优美装饰,突出了桥的
3、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤
常被冲毁，但是这座桥从未出过事。 作比较
4、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头
接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
摹状貌
5、唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出
云，长虹饮涧”
作引用、打比方
大拱的 上面有 两个小拱
大拱的 两头各有 两个小拱
大拱的 两肩上各有 两个小拱
辑 顺 序
（ 一 般
到
9段 取得光辉成就的原因 个
10 石拱桥的发展
别 ）
赵 一、只有一个弓型大拱（最长、无坡）
州 二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观）
桥 三、28道拱圈拼成大拱（独立承重）
的 特
四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）
点
由主到次的逻辑顺序
成石 就拱 的桥 原取 因得
辉 煌
⑴首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧 ⑵其次我国石拱桥的设计施工有优良传统 ⑶再次我国富有建筑用的各种石料，便于就 地取材。
由主到次的逻辑顺序
4、《中国石拱桥》一文,成功地运用多种 说明方法，品味课文语句，举例分析。
打比方
“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。” “桥洞不是普通半圆形,而是像
一张弓。 ”
举例子
举了赵州桥和卢沟桥两个例子， 赵州桥是独拱石桥的代表,卢沟 桥是联拱石桥的代表,且两座桥
都闻名世界。
分类别
(一)全桥只有一个大拱…… (二)大拱的两肩上,各有两个小 拱…… (三)大拱由28道拱圈拼成…… (四)全桥结构匀称……
形式美。
作比较
“永定河发水时,来势很猛,以前 两岸河堤常被冲毁,但是这座桥 却极少出事……”以卢沟桥与两 岸河堤相比较,充分说明了卢沟 桥十分坚固。
练习：说明下面的句子运用了什么说明方法。
1、桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。打比方
2、桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，
每个石拱长度不一，自16米到21.6米。 列数字
卢沟桥
卢沟晓月
2、 历史悠久 形式优美 结构坚固 巨大成就
赵州桥 建于605年 弓形大拱 1300多年当时世界
左右，距今 拱上加拱 保持雄姿 最长石拱
1300多年 结构匀称
使用至今
古朴美观
最古石拱
桥
卢沟桥 建1189— 十一个石 河堤冲毁 世界闻名
1192，距 拱联成， 桥无恙 反帝斗争
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
今约800多 千姿百态
（1）“比较早”程度较轻，这样表达比较稳 妥。 （2）“大约”“可能”都表示不确定，只是 推测的情况。“有记载的”使说明有根据， 增加可靠性。
赵州桥
桥位于两岸悬崖峭壁，沟深２００余ｍ，宽５０余ｍ， 拱桥两端紧接隧道。该桥跨径５４ｍ，全长６３．１４ｍ， 为中国目前跨径最大的铁路石拱桥。
成昆铁路一线天桥
卢沟桥
苏州--宝带桥 北京颐和园—17孔桥
主持设计的钱塘江大桥是新中国第一
茅以升 座由中国人自己设计建造的现代化的铁 路公路两用桥
3、本文介绍了哪些内容？采用了什么说明顺 序？进而把握文章结构
4、文章都用到了哪些说明方法？试找出一例 并分析其作用。
5、结合课后练习二体会说明文语言的准确性
1、本文的说明对象及其特征是什么？
形式优美 结构坚固 历史悠久 分布广泛 惊人杰作
制造奇特，人不知其所以为。—张嘉贞
初月出云 长虹饮涧——张鷟
1、了解中国石拱桥的特点
教
2、了解本文的说明顺序
学
目
3、学习并掌握几种常见 的说明方法。
标
4、体会说明文
语言的准确性
一、给下面的字注音
弧形 hú 洨河 xiáo 和谐 xié 桥墩 dūn 张鷟 zhuó 惟妙惟肖 xiào
拱桥 gǒng 陡坡 dǒu 饮涧 jiàn 郦道元 lì 匀称 Yún chèn
50.82米
弓型大拱
37.40米
小拱
拱圈
这样的拱圈有28道， 各自独立承重
5、为了准确地说明事物，说明文很讲究用语的 分寸。特别表示时间、空间、数量、范围、程 度、特征、性质、程序等的词语，都要求准确 无误。请看课后练习二，朗读下面的语句，说 说句中加点词语的作用。
1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 2、旅人桥大约建成于公元282年，可能是有 记载的最早的石拱桥了。 3、我国的石拱桥几乎到处都有。 4、全桥只有一个大拱，长达37.4米,在当时可 算是世界是最长的石拱。
著名的桥梁专家
担任人民大会堂结构审查组组长 中国现代桥梁工程学的重要奠基人
著名的教育家
是五所学校的教授、两个大 学的校长、两个学院的院长 撰写了大量的科普文章
茅以升（1896～1989），江苏 省镇江市人，中国桥梁工程专家， 教育家，中国科学院院士，美国国 家工程科学院外籍院士。1916年毕 业于唐山工业专门学校，后赴美留 学，获土木工程博士学位。20世纪 30年代，设计并主持修建了我国第 一座现代化大桥——钱塘江大桥。 1959年参与人民大会堂结构审查工 作。半个世纪以来，他为我国桥梁 设计、建设事业做出了杰出的贡献， 同时致力于研究和教学工作，培养 了大批专业人才，并撰写了大量介 绍桥梁知识的文章和其他科普读物。 著有《中国桥梁史》等论著200余 篇。
解释下列词语
⑴杰作： 出色的，超过一般水平的作品。 ⑵推崇：十分重视，并给以很高评价。崇：尊重。 ⑶巧妙绝伦：形容非常灵巧，独一无二，没有什
么可以相比的。伦：同类、同等。
⑷就地取材：在当地找所需要的材料 ⑸千姿万状： 指各种各样的形状和姿态
1、本文的说明对象及其特征是什么？
2、赵州桥和卢沟桥能说明中国石拱桥的特 点吗？两桥在说明内容、说明顺序及说明方 法上有何异同？
纪念意义
年
的石狮子
晓月美景
同：
1、先地理位置，再建造时间， 后外形结构。 2、都运用了多种说明方法。 3、都能体现中国石拱桥的特点
异：
赵州桥侧重于说明结构特点 卢沟桥侧重于说明艺术价值
3、课文内容与结构
1～2段 石拱桥
形式优美 结构坚固
逻
4～5段 赵州桥
3 ～10段 6～8段
中国石拱桥 卢沟桥
历史悠久 分布广泛 形式多样 技艺惊人
引资料
引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特, 人不知其所以为”,说明赵州桥 设计施工的精巧;引用唐朝张鷟 的赞语“初月出云,长虹饮涧”,
说明赵州桥形式优美,等等
列数字
有概数、确数之分,给人以准 确鲜明的印象
摹状貌
“这些石刻狮子,有的母子相抱, 有的交头接耳,有的像倾听水声, 有的像注视行人，千态万状,惟 妙惟肖。”用排比修辞，描绘石 刻狮子的“千态万状”,说明了 卢沟桥的优美装饰,突出了桥的
3、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤
常被冲毁，但是这座桥从未出过事。 作比较
4、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头
接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
摹状貌
5、唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出
云，长虹饮涧”
作引用、打比方
大拱的 上面有 两个小拱
大拱的 两头各有 两个小拱
大拱的 两肩上各有 两个小拱
辑 顺 序
（ 一 般
到
9段 取得光辉成就的原因 个
10 石拱桥的发展
别 ）
赵 一、只有一个弓型大拱（最长、无坡）
州 二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观）
桥 三、28道拱圈拼成大拱（独立承重）
的 特
四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）
点
由主到次的逻辑顺序
成石 就拱 的桥 原取 因得
辉 煌
⑴首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧 ⑵其次我国石拱桥的设计施工有优良传统 ⑶再次我国富有建筑用的各种石料，便于就 地取材。
由主到次的逻辑顺序
4、《中国石拱桥》一文,成功地运用多种 说明方法，品味课文语句，举例分析。
打比方
“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。” “桥洞不是普通半圆形,而是像
一张弓。 ”
举例子
举了赵州桥和卢沟桥两个例子， 赵州桥是独拱石桥的代表,卢沟 桥是联拱石桥的代表,且两座桥
都闻名世界。
分类别
(一)全桥只有一个大拱…… (二)大拱的两肩上,各有两个小 拱…… (三)大拱由28道拱圈拼成…… (四)全桥结构匀称……
形式美。
作比较
“永定河发水时,来势很猛,以前 两岸河堤常被冲毁,但是这座桥 却极少出事……”以卢沟桥与两 岸河堤相比较,充分说明了卢沟 桥十分坚固。
练习：说明下面的句子运用了什么说明方法。
1、桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。打比方
2、桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，
每个石拱长度不一，自16米到21.6米。 列数字
卢沟桥
卢沟晓月
2、 历史悠久 形式优美 结构坚固 巨大成就
赵州桥 建于605年 弓形大拱 1300多年当时世界
左右，距今 拱上加拱 保持雄姿 最长石拱
1300多年 结构匀称
使用至今
古朴美观
最古石拱
桥
卢沟桥 建1189— 十一个石 河堤冲毁 世界闻名
1192，距 拱联成， 桥无恙 反帝斗争
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
今约800多 千姿百态
（1）“比较早”程度较轻，这样表达比较稳 妥。 （2）“大约”“可能”都表示不确定，只是 推测的情况。“有记载的”使说明有根据， 增加可靠性。
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人教部编版语文八年级上第18课《中国石拱桥》课件(共64张PPT)(优质版推荐)
说明文典范中国石拱桥
茅以升
学习目标：
1.辨析本文的说明方法及作 用。 2.理解文章怎样抓住事物特 征进行说明。
全文结构：分三个部分
第一部分（1——2段）：介绍石拱桥的一 般特点。
第二部分（3——8段）：以赵州桥和卢沟 桥为例具体说明中国石拱桥的特点；
第三部分(9、10段）：写中国石拱桥取得 光辉成就的原因和中国桥梁事业的飞速发展 。
2、我国的石拱桥几乎到处都有。
不能删去。因为“几乎”强调了石拱桥分布范围很 广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。体现了说 明文语言的准确性。所以不能删去。
3、全桥只有一个大拱，长达37.4米， 在当时可算是世界是最长的石拱。
“当时”是从时间上限定，“可算” 是从程度上限定，这样才更符合实 际情况。
不能调换
这四个特点是按从主到次的逻 辑顺序安排的，所以不能调换。
13、说说卢沟桥是如何体现中国石拱桥的特点的。
中国石拱桥的特征：历史悠久 形式优美 结构坚固 成就突出
历史悠久 “修建于1189年到1192年间”，距今830多年
卢
由11个半圆形的石拱相联而成”“桥面用石板铺砌，
形式优美 两旁有石栏石柱，每个柱头上都雕刻着不同姿态的
（“比较”一词，去掉行吗？）
“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。
3.这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
（“不但”“而且”能否删去？“结构坚固”“形式优美”能否 调换顺序？）
“不但”“而且”不能删去，如果删去，它们之间的关系 就变成了并列关系。
这里先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。并且对 于桥来说，其实用价值远远重于形式，所以二者不能调整 顺序。
联拱石桥；由两个以上并列在一起的石拱构成 的桥就是联拱石桥。卢沟桥是由11个是公共相 联成一个整体，所以它也被称为联拱石桥。
茅以升
学习目标：
1.辨析本文的说明方法及作 用。 2.理解文章怎样抓住事物特 征进行说明。
全文结构：分三个部分
第一部分（1——2段）：介绍石拱桥的一 般特点。
第二部分（3——8段）：以赵州桥和卢沟 桥为例具体说明中国石拱桥的特点；
第三部分(9、10段）：写中国石拱桥取得 光辉成就的原因和中国桥梁事业的飞速发展 。
2、我国的石拱桥几乎到处都有。
不能删去。因为“几乎”强调了石拱桥分布范围很 广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。体现了说 明文语言的准确性。所以不能删去。
3、全桥只有一个大拱，长达37.4米， 在当时可算是世界是最长的石拱。
“当时”是从时间上限定，“可算” 是从程度上限定，这样才更符合实 际情况。
不能调换
这四个特点是按从主到次的逻 辑顺序安排的，所以不能调换。
13、说说卢沟桥是如何体现中国石拱桥的特点的。
中国石拱桥的特征：历史悠久 形式优美 结构坚固 成就突出
历史悠久 “修建于1189年到1192年间”，距今830多年
卢
由11个半圆形的石拱相联而成”“桥面用石板铺砌，
形式优美 两旁有石栏石柱，每个柱头上都雕刻着不同姿态的
（“比较”一词，去掉行吗？）
“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。
3.这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
（“不但”“而且”能否删去？“结构坚固”“形式优美”能否 调换顺序？）
“不但”“而且”不能删去，如果删去，它们之间的关系 就变成了并列关系。
这里先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。并且对 于桥来说，其实用价值远远重于形式，所以二者不能调整 顺序。
联拱石桥；由两个以上并列在一起的石拱构成 的桥就是联拱石桥。卢沟桥是由11个是公共相 联成一个整体，所以它也被称为联拱石桥。
人教部编版八年级上册第18课《中国石拱桥》课件(共28张PPT)
桥详写了价值，体现在什么地方？ 赵州桥
作者先总写赵州桥的特点， 然后分（一）（二）（三） （四）作具体介绍。
桥上的狮子－－艺术价值 抗日战争历史的见证－－历史价值
卢沟桥
19 19
运用举例子的说明方法说明事 物或事理，要注意： 1、例子要有代表性； 2、例子要恰当、适量。
好处(作用）：使文章表达的意 思更明确，增强说服力。
25
•
这是一座非常
古朴的石拱桥。它的
桥洞呈半圆形，像挂
在天上的彩虹。它结
构简单，用料粗糙。
桥壁中间很薄，两端
略厚。它的四周是青
翠的树木，下面是潺
潺的流水，人们置身
桥上，顿觉一股清幽
之气扑面而来。
26
•课堂小结
本文是一篇说明文，目的是让读 者了解中国石拱桥的有关知识。通过 本节课的学习，我们要了解中国石拱 桥，并把握其特征；为了突出其特征， 还要采用恰当的说明方法准确。这样， 我们既接受科学知识的熏陶，又学到 写作说明文的技巧。
•三 、 形式优美——十得古分朴和美谐观；。桥唐上朝的的石张栏鷟石说板，也远雕望刻
这座桥就像“初月出云，长虹饮 涧”。
11
12
初月出云 长虹饮涧
13
析实例，显特征
卢沟桥是否具有中国石拱桥的共同特点？ 默读课文6-8段，用文中的话来说明这几点吧。
一 历史悠久 ——“修建于公元1189到1192 年 间。”
选择恰当的说明方法，可 以将事物的特征说明得更清 楚，更准确，使文章更具有 科学性。
23
下面的短文是一位同学在学习了《中 国石拱桥》之后根据一幅图写的。他的老 师觉得有很多问题：有的是事物特点没把 握好，有的是说明方法不恰当。请大家睁 大慧眼，先找出问题，然后再帮他改正。
作者先总写赵州桥的特点， 然后分（一）（二）（三） （四）作具体介绍。
桥上的狮子－－艺术价值 抗日战争历史的见证－－历史价值
卢沟桥
19 19
运用举例子的说明方法说明事 物或事理，要注意： 1、例子要有代表性； 2、例子要恰当、适量。
好处(作用）：使文章表达的意 思更明确，增强说服力。
25
•
这是一座非常
古朴的石拱桥。它的
桥洞呈半圆形，像挂
在天上的彩虹。它结
构简单，用料粗糙。
桥壁中间很薄，两端
略厚。它的四周是青
翠的树木，下面是潺
潺的流水，人们置身
桥上，顿觉一股清幽
之气扑面而来。
26
•课堂小结
本文是一篇说明文，目的是让读 者了解中国石拱桥的有关知识。通过 本节课的学习，我们要了解中国石拱 桥，并把握其特征；为了突出其特征， 还要采用恰当的说明方法准确。这样， 我们既接受科学知识的熏陶，又学到 写作说明文的技巧。
•三 、 形式优美——十得古分朴和美谐观；。桥唐上朝的的石张栏鷟石说板，也远雕望刻
这座桥就像“初月出云，长虹饮 涧”。
11
12
初月出云 长虹饮涧
13
析实例，显特征
卢沟桥是否具有中国石拱桥的共同特点？ 默读课文6-8段，用文中的话来说明这几点吧。
一 历史悠久 ——“修建于公元1189到1192 年 间。”
选择恰当的说明方法，可 以将事物的特征说明得更清 楚，更准确，使文章更具有 科学性。
23
下面的短文是一位同学在学习了《中 国石拱桥》之后根据一幅图写的。他的老 师觉得有很多问题：有的是事物特点没把 握好，有的是说明方法不恰当。请大家睁 大慧眼，先找出问题，然后再帮他改正。
18第18课《中国石拱桥》课件(共43张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册
2.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的 坚固。
作比较，将两岸的河堤和卢沟桥进行比较，突出强调了卢沟桥十分坚固。
3.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人， 千态万状，惟妙惟肖。
摹状貌，生动形象地说明了石刻狮子的“千态万状”，突出了桥的 形式优美。
10段：新中国成立后，我国拱桥的新发展，表明社会主义制度的无比优越。
说明顺序
空间顺序：从上到下，从远到近，从内到外，先中间后两边等顺序。 时间顺序：从古到今，从过去到现在。 逻辑顺序： ①现象——本质 ②特点——用途 ③原因——结果 ④整体——部分 ⑤主要——次要 ⑥概括——具体 ⑦总说——分说 ⑧一般——特殊
从整体看，全文用了什么说明顺序？
取
解
赵州桥
中
得 辉
石
国
拱
石
桥
拱 桥
卢沟桥
煌 成 就 的 原
放 后 兴 建 的 各 种
因
拱
桥
概括（一般） 具体（特殊）
1、2段：总述石拱桥的特点，历史悠久、形式优美、结构坚固。
概括、一般
3段：中国石拱桥历史悠久、分布广泛、形式多样、成就惊人等特点。 概括、一般
4段：赵州桥的位置、建桥时间、新中国成立后对它的整修。
说明文知识
说明文定义：
所谓说明文，就是以说明为主要表达方式来解说 事物、阐明事理而给人以知识的文章,主要用于说明 事物的状态、性质、功能，或阐明事理。
根据说明对象的分类
1.事物说明文：说明对象可以是实体事物，也可以是抽象 事物；或是静态的，或是动态的，这种说明文旨在说明事 物“是什么”、“怎么样”。 2.事理说明文：说明对象是事物的内部规律性，这种说明 文旨在说明事物“为什么”是这样的。
作比较，将两岸的河堤和卢沟桥进行比较，突出强调了卢沟桥十分坚固。
3.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人， 千态万状，惟妙惟肖。
摹状貌，生动形象地说明了石刻狮子的“千态万状”，突出了桥的 形式优美。
10段：新中国成立后，我国拱桥的新发展，表明社会主义制度的无比优越。
说明顺序
空间顺序：从上到下，从远到近，从内到外，先中间后两边等顺序。 时间顺序：从古到今，从过去到现在。 逻辑顺序： ①现象——本质 ②特点——用途 ③原因——结果 ④整体——部分 ⑤主要——次要 ⑥概括——具体 ⑦总说——分说 ⑧一般——特殊
从整体看，全文用了什么说明顺序？
取
解
赵州桥
中
得 辉
石
国
拱
石
桥
拱 桥
卢沟桥
煌 成 就 的 原
放 后 兴 建 的 各 种
因
拱
桥
概括（一般） 具体（特殊）
1、2段：总述石拱桥的特点，历史悠久、形式优美、结构坚固。
概括、一般
3段：中国石拱桥历史悠久、分布广泛、形式多样、成就惊人等特点。 概括、一般
4段：赵州桥的位置、建桥时间、新中国成立后对它的整修。
说明文知识
说明文定义：
所谓说明文，就是以说明为主要表达方式来解说 事物、阐明事理而给人以知识的文章,主要用于说明 事物的状态、性质、功能，或阐明事理。
根据说明对象的分类
1.事物说明文：说明对象可以是实体事物，也可以是抽象 事物；或是静态的，或是动态的，这种说明文旨在说明事 物“是什么”、“怎么样”。 2.事理说明文：说明对象是事物的内部规律性，这种说明 文旨在说明事物“为什么”是这样的。
人教版部编版八年级语文上册第18课《中国石拱桥》课件(共27张ppt)
赵州桥： 历史悠久，结构坚固，设计巧妙，形状像弓， 用料省，艺术价值高。
卢沟桥： 石拱相联，结构精巧，坚固耐用，形式优美， 艺术价值高，历史价值突出。
2.中国石拱桥很多，都有相同的特点？作者为什么选 择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？
赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中 外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择 有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一 反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更 具体、更明确、更深刻。
3.“桥长……11个半圆形的石拱……；每个石拱 ……每两个石拱之间有石砌桥墩”等语句，这一部 分写卢沟桥是按什么顺序？
由整体到局部。
4.请在课文中依次找出所写的桥名及建成时间。
旅人桥： 大约建成于公元282年； 赵州桥： 建于公元605年左右； 卢沟桥： 建于公元1189到1192年间； 长虹大桥：建于1961年。
3.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特 点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前 者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共 性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互 相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩 多姿的特点。
1.本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段 写一般石拱桥的特点？
课文小结
《中国石拱桥》以赵州桥和卢沟桥为例，具体 介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及 不朽的艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞速发 展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智以及社会主义 制度的优越性。
读读写写
雄跨 记载 残损 古朴 桥墩 推崇 侵略 序幕 巧妙绝伦 交头接耳
惟妙惟肖 独一无二
布置作业
这些加线的词和短语，分别对“石拱桥”、“石 桥”作了恰当的修饰、限制，从而准确地说明了赵州桥 在中国及世界桥梁建筑史上的地位。
卢沟桥： 石拱相联，结构精巧，坚固耐用，形式优美， 艺术价值高，历史价值突出。
2.中国石拱桥很多，都有相同的特点？作者为什么选 择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？
赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中 外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择 有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一 反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更 具体、更明确、更深刻。
3.“桥长……11个半圆形的石拱……；每个石拱 ……每两个石拱之间有石砌桥墩”等语句，这一部 分写卢沟桥是按什么顺序？
由整体到局部。
4.请在课文中依次找出所写的桥名及建成时间。
旅人桥： 大约建成于公元282年； 赵州桥： 建于公元605年左右； 卢沟桥： 建于公元1189到1192年间； 长虹大桥：建于1961年。
3.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特 点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前 者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共 性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互 相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩 多姿的特点。
1.本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段 写一般石拱桥的特点？
课文小结
《中国石拱桥》以赵州桥和卢沟桥为例，具体 介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及 不朽的艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞速发 展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智以及社会主义 制度的优越性。
读读写写
雄跨 记载 残损 古朴 桥墩 推崇 侵略 序幕 巧妙绝伦 交头接耳
惟妙惟肖 独一无二
布置作业
这些加线的词和短语，分别对“石拱桥”、“石 桥”作了恰当的修饰、限制，从而准确地说明了赵州桥 在中国及世界桥梁建筑史上的地位。
人教部编版八年级上第18课《中国石拱桥》课件 (共49张PPT)【推荐下载课件】
赵州桥 卢沟桥
为什么我国的石拱桥会有这样光辉
的成就呢？
⒈劳动人民勤劳
智慧；
⒉设计施工有优 良传统；
⒊建筑用材比较 丰富，便于就地 取材。
明确：“首先”、“其次”、“再其逻次辑” 顺序
由人到物，由主到次
第十段中那些词句能说明我国 桥梁事业的飞速发展和广泛应用？
“修建了无数的石拱桥” “大规 模兴建” “世界最长的独拱石桥” “新创造” “世界上仅有的” “总长20余万米” “最大的一孔， 长达150米”
举例子 作比较 义 引用 释 摹状貌
说明方法 打比方 分类别
列数字 下定
画图表 作诠
说明方法作用
1.列数字：准确严密的说明事物 或事理。 2.举例子：使说明内容具体化 3.打比方：增强了说明文的生动 性和形象性。 4.作比较：使说明对象更加突出， 更加清楚明白。
5.画图表：使说明对象更直接、 清楚、具体
★恰当运用形容词
★恰当运用副词
★恰当运用确数与概数
★恰当运用修饰语
大约建成于公元282年，可能是有记载的 最早的石拱桥。
表示不确定，只是推测的情况。 我国的石拱桥几乎到处都有。
从范围上限制，强调分布范围广。 在当时可算是世界上最长的石拱桥。
从时间上限制，说明就当时而言。 也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
6.下定义：科学准确的说明了事 物的特征。
7.分类别：使文章内容清楚明白、 条理分明。
8摹状貌：使说明生动形象。
9.作诠释：对说明对象进行解释 说明。
说明顺序
空间顺序 从上到下 从里到外 时间顺序 时间先后 朝代先后
现象—本质 主—次 逻辑顺序
说明文的三要素
说
明
人教部编版八年级语文上册第18课《中国石拱桥》课件(共46张PPT)
历史悠久
形式优美
结构坚固
3. 课文精选了哪些例子说明？
赵州桥 卢沟桥
根据下面提示分段，并概括每段的意思。
第一段（1〜2) 总述石拱桥的特点。
第二段(3〜5)
惊人杰作赵州桥。
第三段(6〜8)
闻名世界卢沟桥。
第四段(9) 中国石拱桥取得成就的原因。
第五段（10) 我国石拱桥当代的发展。
5. 赵州桥的四个特点各说明了什么？
8. 中国石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥 和卢沟桥作为说明的例子?用这两个例子能说清中国石拱桥的特 点吗？ 因为这两座桥都历史悠久，都形式优美，也都结构坚固，能非 常突出中国石拱桥的特点。
9. 作者为何先介绍赵州桥，后介绍卢沟桥？ （1）修建年代的先后。 （2）结构由简到繁：赵州桥是单拱石桥，卢沟桥是联拱石桥。
法国米约大桥
圣地亚哥-科罗娜多大桥
预习检测
弧（ ）形 洨（ ）河 和谐（ ） 桥墩（ ） 张鷟（ ) 惟妙惟肖（ ）
拱（ ）桥 陡（ ）坡 饮涧（ ） 郦（ ）道元 匀称（ ）
1. 出色的超出一般水平的作品。（ ） 2. 威武雄壮的姿势。（ ） 3. 形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。（ ） 4. 配合得适当，匀称而协调。（ ） 5. 十分重视，并给以很高评价。（ ） 6. 雄伟美丽而罕见的景象或出奇少有的事情。（ ）
8. 中国石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥 和卢沟桥作为说明的例子?用这两个例子能说清中国石拱桥的特 点吗？ 因为这两座桥都历史悠久，都形式优美，也都结构坚固，能非 常突出中国石拱桥的特点。
9. 作者为何先介绍赵州桥，后介绍卢沟桥？ （1）修建年代的先后。 （2）结构由简到繁：赵州桥是单拱石桥，卢沟桥是联拱石桥。
人教部编版八年级上册第18课《中国石拱桥》课件(共65张ppt)
大拱的 两肩上各有两 个小拱
给第五段分层，并说明本段采用的结构是什么？
1. 赵州桥非常雄伟……唐朝的张嘉贞说它“制造奇特， 人不知其所以为”。
2. 这座桥的特点是……远望这座桥就像“初月出云， 长虹饮涧”。
3. 赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值……在桥 头的碑文里还刻着他的名字。
本段的中心句
大拱的两肩上，各有两个小拱。这种设计有 哪几种作用？用了什么说明方法？
1．形式优美：
“初月出云，长虹饮涧”
赵州桥 2．结构坚固：
（特点）
1300年，仍保持原来的雄 姿 3．历史悠久：
修建于公元605年
介绍赵州桥时用了什么说明顺序？
第4段：
地理位置、建造时间及解放后的修整。
第5段 结构特征：
（概括）
首先，长度、宽度、设计施工的精巧；
接着，从四个方面来说明其特点。
逻 辑 顺 序
说明“形式优美”。
☺这一段运用“描写” 的句子是：
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石 刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾 听水声，千态万状，惟妙惟肖。 “惟妙惟肖”：形容描绘得十分精妙逼真。肖，相
似。 ☺运用描写的手法，使文章生动、形象。
☺第六段采用了哪些说明方法？
列数字、作诠释、作比较
解
赵州桥
中
石
国
放 后 兴 建
拱
石
的
桥
拱 桥
卢沟桥
各 种
拱
桥
一般
特殊
朗读第九段、概括这一段段意：
为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先， 在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极 其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各 种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有 意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前， 有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的， 至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良 传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我 国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石 桥提供了有利条件。
给第五段分层，并说明本段采用的结构是什么？
1. 赵州桥非常雄伟……唐朝的张嘉贞说它“制造奇特， 人不知其所以为”。
2. 这座桥的特点是……远望这座桥就像“初月出云， 长虹饮涧”。
3. 赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值……在桥 头的碑文里还刻着他的名字。
本段的中心句
大拱的两肩上，各有两个小拱。这种设计有 哪几种作用？用了什么说明方法？
1．形式优美：
“初月出云，长虹饮涧”
赵州桥 2．结构坚固：
（特点）
1300年，仍保持原来的雄 姿 3．历史悠久：
修建于公元605年
介绍赵州桥时用了什么说明顺序？
第4段：
地理位置、建造时间及解放后的修整。
第5段 结构特征：
（概括）
首先，长度、宽度、设计施工的精巧；
接着，从四个方面来说明其特点。
逻 辑 顺 序
说明“形式优美”。
☺这一段运用“描写” 的句子是：
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石 刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾 听水声，千态万状，惟妙惟肖。 “惟妙惟肖”：形容描绘得十分精妙逼真。肖，相
似。 ☺运用描写的手法，使文章生动、形象。
☺第六段采用了哪些说明方法？
列数字、作诠释、作比较
解
赵州桥
中
石
国
放 后 兴 建
拱
石
的
桥
拱 桥
卢沟桥
各 种
拱
桥
一般
特殊
朗读第九段、概括这一段段意：
为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先， 在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极 其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各 种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有 意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前， 有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的， 至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良 传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我 国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石 桥提供了有利条件。
18 《中国石拱桥》 课件(共45张PPT)
六、问题探究
桥名
比项
赵州桥
卢沟桥
拱型特点
地理位置
修建时间
结ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ特点
独拱
联拱
洨河上
永定河上
修建于公元605年左右,已有1300年。
修建于公元1189年到1192年间，已有800年的历史。
1、一个大拱.2、大拱两肩各有两个小拱.3、大拱有28道拱圈拼成.4、全桥结构匀称.
由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,几乎与河面平行.每两个石拱之间有石砌桥墩,桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱，每个柱头上都雕刻有不同姿态的狮子。
通过与同类及相关的事物作比较，显示彼此异同
容易突出被说明对象的特点
打比方
凭借事物间的相似点，把此物比做彼物，从而突出此事物
使要说明的对象形象可感
说明方法
用 法
作 用
列图表
下定义
文字说明的一种辅助方法
用准确、简洁的语言揭示事物的特有属性
使说明对象简明清楚
便于使读者对说明对象获得清晰的概念
钱塘江大桥
南京长江大桥
茅以昇（1896-1989）
一、走近作者
钱塘江大桥，位于浙江省杭州市六和塔附近，是我国自行设计、建造的第一座双层铁路、公路两用桥。横贯钱塘江南北，是连接沪杭甬铁路、浙赣铁路的交通要道。1934年8月8日开始兴建，1937年9月26日建成。茅以昇为总设计师。大桥首次采用气压法沉箱掘泥打桩获得成功，打破了外国人认为“钱塘江水深流急，不可能建桥”的预言，为中国人民长了志气。
二、学习目标
1.了解中国石拱桥的特点以及赵州桥与卢沟桥的异同。2.学习用典型事例说明事物特征。3.了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。
桥名
比项
赵州桥
卢沟桥
拱型特点
地理位置
修建时间
结ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ特点
独拱
联拱
洨河上
永定河上
修建于公元605年左右,已有1300年。
修建于公元1189年到1192年间，已有800年的历史。
1、一个大拱.2、大拱两肩各有两个小拱.3、大拱有28道拱圈拼成.4、全桥结构匀称.
由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,几乎与河面平行.每两个石拱之间有石砌桥墩,桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱，每个柱头上都雕刻有不同姿态的狮子。
通过与同类及相关的事物作比较，显示彼此异同
容易突出被说明对象的特点
打比方
凭借事物间的相似点，把此物比做彼物，从而突出此事物
使要说明的对象形象可感
说明方法
用 法
作 用
列图表
下定义
文字说明的一种辅助方法
用准确、简洁的语言揭示事物的特有属性
使说明对象简明清楚
便于使读者对说明对象获得清晰的概念
钱塘江大桥
南京长江大桥
茅以昇（1896-1989）
一、走近作者
钱塘江大桥，位于浙江省杭州市六和塔附近，是我国自行设计、建造的第一座双层铁路、公路两用桥。横贯钱塘江南北，是连接沪杭甬铁路、浙赣铁路的交通要道。1934年8月8日开始兴建，1937年9月26日建成。茅以昇为总设计师。大桥首次采用气压法沉箱掘泥打桩获得成功，打破了外国人认为“钱塘江水深流急，不可能建桥”的预言，为中国人民长了志气。
二、学习目标
1.了解中国石拱桥的特点以及赵州桥与卢沟桥的异同。2.学习用典型事例说明事物特征。3.了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。
第18课《中国石拱桥》课件(共43张ppt) 统编版语文八年级上册
新课导入 夯实基础 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
成果展示
名称 建造时间
特点
1 旅人桥 约282年
可能是有记载的最早的石拱桥
文
章
历史悠久；精妙绝伦；全桥只有一个大
主
2
赵州桥
约605年
拱，长达37.02米；桥洞不是普通半圆形， 而是像一张弓；大拱的两肩上，各有两个小
体 部
拱；大拱由28道拱圈拼成；全桥结构匀称
记载（ zǎi ） 残损（ cán sǔn ） 推崇（ chóng） 侵略（ qīn lüè ）
新课导入 夯实基础 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
古朴( pǔ ): 朴素而有古代的风格。 巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与 之相比的。 交头接耳：形容人与人靠得很近低声交谈。 惟（ wéi ）妙惟肖（ xiào）：这里形容雕刻得十分精妙逼 真。肖，相似。 独一无二：意思是指没有相同的或没有可以相比的，形容 十分稀少。
定义 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化。 效果 使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说
明了说明对象的特点。
定义
范围
引用
效果
引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。
经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语……
使说明的内容更充实具体，更具说服力。 引用古诗使说明文更具诗情画意。 引用故事使文章具有趣味性……
分
3
卢沟桥 1189——
1192年
历史悠久，坚固美妙；由11个半圆形石 拱组成，每个石拱长度不一；桥面平坦，几 乎与河面平行；每两个石拱之间有石砌桥墩， 把11个石拱联成一个整体，是一座石拱连桥
的 说 明 顺 序
《中国石拱桥》PPT(完美版)
课文里还有很多说明方法，请你找出来。
《中国石拱桥》PPT
《中国石拱桥》PPT
思考并讨Байду номын сангаас： 赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，为什么
要先说赵州桥，再说卢沟桥？能不能先说卢沟桥？
先介绍赵州桥，有两个原因：一是从时间上说， 赵州桥是“世界著名的古代石拱桥”，其修建年代 比卢沟桥早。二是从形式上说，赵州桥是独拱石桥， 只有一个大拱，结构较简单；卢沟桥是联拱石桥， 由11个半圆形的石拱组成，结构较为复杂。这样介 绍符合由简到繁的认知规律。
《中国石拱桥》PPT
《中国石拱桥》PPT
默读6—9段，找一找并说一说： 作者在描写卢沟桥时运用了哪些说明方法？
桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石 拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平 坦，几乎与河面平行。
列数字
具体、准确地说明了卢沟桥的规模宏大和结构 特点，更有说服力。
列数字：通过确凿的数据，准确地说明了赵州 桥的规模，突出其“雄伟”。
（2）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因 而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
打比方：形象地说明了桥洞的形状，然后解释 了这样设计的原因。
《中国石拱桥》PPT
《中国石拱桥》PPT
根据课文内容，画出赵州桥的示意图，标上相 应的数据。
《中国石拱桥》PPT
《中国石拱桥》PPT
文体知识 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的
在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功 能，或阐明事理。说明事物特点和阐明事理是说 明文的两种类型。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、 作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹 状貌等。
《中国石拱桥》PPT
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思考并讨Байду номын сангаас： 赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，为什么
要先说赵州桥，再说卢沟桥？能不能先说卢沟桥？
先介绍赵州桥，有两个原因：一是从时间上说， 赵州桥是“世界著名的古代石拱桥”，其修建年代 比卢沟桥早。二是从形式上说，赵州桥是独拱石桥， 只有一个大拱，结构较简单；卢沟桥是联拱石桥， 由11个半圆形的石拱组成，结构较为复杂。这样介 绍符合由简到繁的认知规律。
《中国石拱桥》PPT
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默读6—9段，找一找并说一说： 作者在描写卢沟桥时运用了哪些说明方法？
桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石 拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平 坦，几乎与河面平行。
列数字
具体、准确地说明了卢沟桥的规模宏大和结构 特点，更有说服力。
列数字：通过确凿的数据，准确地说明了赵州 桥的规模，突出其“雄伟”。
（2）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因 而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
打比方：形象地说明了桥洞的形状，然后解释 了这样设计的原因。
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文体知识 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的
在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功 能，或阐明事理。说明事物特点和阐明事理是说 明文的两种类型。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、 作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹 状貌等。
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