(2019版)部编版八年级语文上册第三单元综合测试试题(含答案)
（2019版）部编版八年级语文上册第三单元综合测试试题（含答案）部编版八年级语文上册第三单元综合测试题（含答案）时间90分钟满分100分一、积累与运用。
（22分）1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）（3分）A.沿溯（shuò）竞跃（yuè）白沙堤（dī）横柯（Kē）B.阆风（láng）飞漱（shù）目眩（xián）竹柏（bǎi）C.绝巘（yǎn）轩邈（mào）窥谷（Kuī）属引（zhǔ）D.叠嶂（zhàng）曦月（xī）缥碧（piǎo）戾天（Iì）2.下列各项中，没有错别字的一项是（）（3分）A.急湍甚剑，猛浪若奔。
B.清荣俊茂，良多趣味。
C.经纶事务者，窥谷忘反。
D.泉水激石，i泠泠作响。
3.下列各项中，没有运用修辞手法的一项是（）（3分）A.水皆缥碧，千丈见底。
B.夕日欲颓，沉鳞竞跃。
C.奇山异水，天下独绝。
D.庭下如积水空明。
4.下列各项中，有词类活用现象的一项是（）（3分）A.空谷传响，哀转久绝。
B.从流飘荡，任意东西。
C.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
D.风烟俱净，天山共色5.古诗默写。
（6分）（1），归雁入胡天。
（2），浅草才能没马蹄。
（3）《野望》一诗中，“，”两句写诗人遥望，看到一派秋意颇浓的山野景色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。
（4）《黄鹤楼》一诗中，“，”两句直接抒发作者思念家乡的愁绪，点明主旨。
6.根据下面提供的情境回答问题。
（3分）隔壁王奶奶接到一个电话，声称：国家现在要将一笔密存海外的巨款发给那些有责任、有担当的爱国人士，只要缴纳50元手续费就可以分到数百万元。
王奶奶信以为真，忙去交钱，你明知这是一个诈骗电话，该如何劝她不要上当受骗呢?（不超过60个字）7.综合性学习（7分）在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。
请你根据要求，完成下列任务。
（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
（2分）活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会活动形式二：活动形式三：（2）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。
（2分）某中学学生阅读情况调查表（3）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。
如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢?（3分）二、阅读理解（42分）（一）阅读下面这首诗，回答问题。
（4分）村行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
8.诗中领联、颈联多处运用对比手法，描绘出山野美丽的景象，请具体分析。
（2分）9.找出传达诗人情感的词语，并分析其变化的原因。
（2分）（二）阅读下面的文言文，回答问题。
（14分）答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
10.解释下列加点的词语。
（4分）（1）答谢中书．书：（2）晓雾将歇．歇：（3）实是欲界．．之仙都欲界：（4）未复有能与．其奇者与：11.将下列句子译成现代汉语。
（4分）（1）两岸石壁，五色交辉。
（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
12.下面对文章理解与分析不正确的一项是（）（2分）A.“山川之美，古来共谈”，文章以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。
B.“高峰入云，清流见底”极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。
C.“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。
D.“两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。
13.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?（4分）（三）阅读下面的文言文，回答问题。
（12分）【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”(节选自郦道元《三峡》) 【乙】登山里许，飞流汩然下泻。
俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。
然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也。
岩前有庵。
从岩后悬梯两层，更登一岩。
岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。
土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。
(节选自《徐霞客游记》) 【注】①三姑：地名。
②幔亭峰：山峰名。
14.解释下列加点词在文中的意思。
（2分）（1）沿溯．阻绝（2）属引．凄异（3）不及返顾．（4）岩即．幔亭峰后崖也15.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（2分）A.土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转。
B.土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转。
C.土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转。
D.土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转。
16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（2）登山里许，飞流汩然下泻。
17.[甲]文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点?[乙]文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯歌到什么“佳致”？请简要概括。
（4分）（四）阅读下面文言文，回答问题。
（12分）[甲]自西山①道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。
其上为睥睨②、梁欐之形，其旁出堡坞③，有若门焉。
窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。
环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。
（2019版）部编版八年级语文上册第三单元综合测试试题（含答案）[注]①西山：在零陵（今湖南永州）县西。
②睥睨（pìnì）:通“埤堄”，女墙，城上呈西凸形利手守者瞭望和掩身的矮墙。
③堡坞：碉堡，防守用的建筑物。
[乙]翌日，又转北出小桥，并溪东行，又西三四曲折，及姚君贵聪门。
俯门而航①，自柳竹翳密间，循渠而出。
又三四曲折，乃得大溪，一色荷花，风自两岸来，红披绿偃，摇荡葳蕤②，香气勃郁，冲怀③袖，掩苒不脱。
小驻古柳根，得酒两罂④，菱芡数种。
复引舟入荷花中，歌豪笑剧，响震溪谷。
风起水面，细生鳞甲，流萤班班，若骇若惊，奄忽去来。
夜既深，山益高且近，森林欲下搏人。
天无一点云，星斗张明，错落水中，如珠走镜，不可收拾。
隶而从者：曰学童，能嘲哳⑤为百鸟音，如行空山深树间，春禽一两声，然使人怅而惊也；曰沈庆，能为歌声，回曲宛转，嘹亮激越，风露助之，其声愈清，凄然使人感而悲也。
（选自王质《游东林⑥山水记》）[注]①俯门而航：到门下乘船。
②葳蕤（wēi ruí）:草木茂盛、枝叶下垂的样子。
③罥（juàn）；缠挂。
④罂（yīng）:酒器，小口大腹。
⑤嘲哳（zhā）：形容声音繁杂细碎。
⑥东林：山名，在今浙江吴兴西南。
18.下列各项中加点的词解释错误的一项是（）（2分）A.其一少北．而东北：北方。
B.良．久乃已良：很。
C.红披绿偃．偃：倒下。
D.山益．高且近益：更加。
19.下列各项中加点的词意思相同的一项是（）（2分）A.乃．得大溪/乃．记之而去B.其上为．睥睨/不足为．外人道也C.投以．小石/蒙辞以．军中多务D.循渠而．出/中峨冠而．多髯者为东坡20.把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）环之可上，望甚远。
（2）天无一点云，星斗张明，错落水中，如珠走镜，不可收拾。
21：两篇游记都是叙写山水的，请结合内容，简要分析两位作者不同的思想感情。
（4分）三、写作（30分）22.题目：最美的时光要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感；（2）除诗歌外，其他文体不限；（3）不少于500字。
用优美的语言表述出来的同学可能不会太多，想把这篇作文写得出彩并非那么简单。
参考答案一、1.D 2.D 3.C 4.B5.（1）征蓬出汉塞（2）乱花渐欲迷人眼（3）树树皆秋色山山唯落晖（4）日暮乡关何处是烟波江上使人愁6.（示例）王奶奶，您想：只要缴纳50元的手续费就可以分得数百万元，这不是天上掉馅饼了吗?有这样的好事吗?要您先打钱后打款的多半是骗局。
7.示例：（1）举行读书报告会举行“我爱读书”征文比赛办一期介绍名著的黑板报等（任选其二，活动形式设计合理即可）（2）这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长（或：不喜欢阅读的学生越来越少）；喜欢网络阅读的学生人数增长最快（或：喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢）。
（3）小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。
阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。
我们何不更多地阅读纸质书籍呢?二、（一）8.晚籁与斜阳，动静对比，沉寂幽静；胭红与雪白，色彩对比，鲜明艳丽；群山万壑与棠荞麦，远近高低对比，层次分明。
9.词语：“兴长”“惆怅”。
诗人原本游兴正浓，一看到“村桥原树”极像家乡景物，便触发对故土亲人的思念之情。
（二）10.（1）书信。
（2）消散。
（3）没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界，这里指人间。
（4）参与。
这里有“欣赏”“领悟”的意思。
11.（1）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
（2）太阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
12.C13.表达了作者沉醉于山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
（三）14.（1）逆流而上。
（2）延长。
（3）看，回头看。
（4）就是。
15.A16.这（白帝和江陵）中间相距一千二百多里，即使乘着快马驾着轻风，也不如船这么快。
（2）登上山（走了）一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。
17.第一问：夏水大而湍急；春冬水清而透明；秋水小而清冷。
第二问：危壁出泉，疏竹掩映。
（四）18.A 19.C20.（1）盘绕着这条路可以到山顶，（山顶）能看得更远。
（2）天上没有一片云彩，只有很明亮的星辰闪着光，它们交错着出现在水中，就像珠子在镜子上滚来滚去，没有人可以控制它们。
21.[甲]文是作者在谪居期间写成的《永州八记》中的一篇，表达了他在政治上不得志的悲愤之情；[乙]文则借山水表现作者的忧患意识，豪迈中隐含着凄婉和酸楚。
三、22.[写作指导]此题是命题作文，首先要做好审题，“最美的”这是对“时光”的限制，也就是说它限制了一段时光，所以同学们在审题的时候必须要注意这一点。
其次，因为生活中美好的事物太多了，所以不太容易选择。
部编版八年级上册语文第三单元测试(含答案)
部编版语文八年级上学期第三单元综合测试(90分钟100分)语言积累和运用(24分)1.根据课文默写古诗文。
(10分)(1)山随平野尽，___________________。
(李白《渡荆门送别》)(1分)(2)___________________，白云千载空悠悠。
(崔颢《黄鹤楼》)(1分)(3)悬泉瀑布，飞漱其间，______________，______________。
(郦道元《三峡》)(2分)(4)白居易《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的句子是:___________，___________。
(5)默写王维《使至塞上》:单车欲问边，属国过居延。
___________________，___________________。
_______________，________________。
萧关逢候骑，都护在燕然。
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)(1)法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有jiàn shù( )。
(2)他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的jī xíng( )。
(3)为了这一着，面对技术封锁，多少人dān jīng jié lǜ( )，青丝变白发。
(4)他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到chéng huáng chéng kǒng( )的地步。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)A.田垄里的麦苗稀稀拉拉的，像是在翘首苦盼着下雨。
B.塞北荒原广漠无边，让人不由自主地觉得人类的渺小和无能为力。
C.三万铁甲军士，同时发出山呼海啸似的喊声，举起长矛刺向敌人的心脏。
D.在我们向他屏息敛声、大喊大叫后，他又很得意地向西飞去，消失在日落时分的红霞中。
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)A.考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应，如果考生善于进行心理调适，就能避免减轻不良反应。
部编版八年级上册语文第三单元测试题(附答案)
部编版语文八年级上学期第三单元综合测试(90分钟100分)一．积累与运用(28分)1.(3分)下列节奏划分有误的一项是( )A .遂/至承天寺/寻/张怀民。
B .月色/入户,欣然/起行。
C .山川/之美，古/来共谈。
D .实是/欲界之仙都。
2.(3分)词的用法、意义相近的一组是( )。
A .之:如镜之新开暮寝而思之B .其:不可知其源其如土石何C .者:似与游者相乐得道者多助D .为:山峦为睛雪所洗子墨子解带为城3.(3分)读课文《记承天寺夜游》，下列说法有误的一项是( )。
A .本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。
B .文中”月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与”闲”字相关。
C .苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。
D .本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。
4.(3分)下列句中加线的词的意思解释不正确的一项是( )A .良多趣味:真(或实在)B .林寒涧肃:白色C .属引凄异:连接D .虽乘奔御风不以疾也:快5.(3分)下列各句翻译错误的是( )A .”至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
”至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。
B .”虽乘奔御风不以疾也。
”即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。
C .”清荣峻茂，良多趣味。
”水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味。
D .”素湍绿潭，回清倒影。
”雪白的急流，碧绿的潭水，倒映着各种景物的影子。
6.名句默写。
(3分)7. 文言文赏析。
右溪记元结道州城西百余步，有小溪。
南流数十步，合营溪。
水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。
清流触石，洄悬激注;佳木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处;在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。
而置州以来无人赏爱徘徊溪上为之怅然。
乃疏凿芜秽，俾为亭宇;植松与桂，兼之香草，以裨形胜。
为溪在州右，遂命之曰右溪。
语文八年级上册第三单元检测(含答案)
部编版语文八年级上学期第三单元综合测试(90分钟100分)一、基础知识1、读音打假,请用你的火眼金睛挑出下列加点的字的读音有误的一项( ) A．水皆缥碧(piǎo) 天山共色(sè)横柯上蔽(kē) 鸢飞戾天(lì)B．泠泠作响(líng) 急湍甚箭(shèn) 夹岸高山(jiā)窥谷忘反(kuī)C．急湍甚箭(tuān) 一百许里(xǔ) 猛浪若奔(bèn) 泉水激石(jī)D．互相轩邈(miǎo)任意东西(rèn)鸢飞戾天(yuān)好鸟相鸣(xiāng)2、下列词语没有错别字的一项是( )A.锐不可挡针砭时弊晶莹剔透出类拔萃B.顶力相助带罪立功以逸代劳变本加利C.一枕黄梁鞠躬尽瘁别出心裁挺而走险D.立竿见影名声鹊起销声匿迹通宵达旦3、下列句子中加点词的意思完全相同的一项是( )A．奇山异水,天下独绝猿则百叫无绝B．水皆缥碧,千丈见底疏条交映,有时见日C．自富阳至桐庐一百许里自非亭午夜分不见曦月D．负势竞上横柯上蔽4、下列句子中加点的词不属于词类活用的一项是( )A．疏条交映B．望峰息心C．任意东西D．乘奔御风5、下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是( )A．江山／代有／才人出,各领／风骚／数百年.B．自古／逢秋／悲寂寥,我言／秋日／胜春朝.C．今夜／偏知／春气暖,虫声／新透／绿窗纱.D．烽火照／西京,心中自／不平.6、下列句子中,标点符号使用不正确的一项是( )A.宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读,未晓处且放过,不必太滞.”这也是不因小失大的意思.B.中央发布的“一号文件”指导三农工作,犹如“金牌”照亮了中国三农巨变之路.C.河的对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波、蜿蜒起伏,连接着苍苍茫茫的远山.D.金黄的大斗笠下,这边,露出一条翘起的小辫；那边,露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊.7、下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是( )A．今天小学同学相聚,我看到了张明,真想不到当年拿起英语书就头疼的他,竟然能说出一口流利的英语,真得刮目相看了.B．学问是“问”出来的,遇到不懂的问题,我们一定要发扬不耻下问的精神,主动向老师请教,这样才能获取更多的知识.C．到上海参观世博园的游客,虽然来自世界各地,萍水相逢,但在进馆排队的漫长等待中,他们互相攀谈,一下子成了朋友.D．到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞,活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了.二、阅读理解(一)对比阅读以下两篇文章,完成下列题目：(甲)山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃.实是欲界之仙都.自康乐以来,未复有能与其奇者.——陶弘景《答谢中书书》(乙)仆去月谢病,还觅薜萝①.梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日,幽岫含云,深溪蓄翠；蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英②相杂,绵绵成韵.既素重幽居,遂葺宇其上.幸富菊花,偏饶竹实.山谷所资,于斯已办③.仁智所乐,岂徒语哉！——吴均《与顾章书》注释：①薜( bì)萝：薜荔与女萝,皆为香草.后人常以薜萝为隐者服饰.②英英：声音和盛之貌.③办：具备.8、下列句子中加点词的意思相同的一项是( )(2分)A、四时俱备前人之述备矣B、遂葺宇其上择其善者而从之.C、仆去月谢病秦王色挠,长跪而谢之日D、未复有能与其奇者邑人奇之9、展开联想与想象,用自己的语言描述下面语句所表现的情景,(4分)森壁争霞,孤峰限日.幽岫含云,深溪蓄翠.10、两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？(4分)11、对画线语句所表现出的共同的处世态度,你是怎样理解和评价的？(2分)(二)对比阅读下面[甲]、[乙]两个文言选段,完成下列题目：[甲] 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处；重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月.至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也.春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间.清荣峻茂,良多趣味.(节选自郦道元《三峡》)[乙] 二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠①.真人即世所谓巫山神女也.祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中.议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇.然十二峰者不可悉见.所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭.……是日,天宇晴霁,四顾无纤翳③,惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也.(节选自陆游《入蜀记》)[注释] ①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所.②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山.③翳：遮盖,这里指云.12、解释下面句中加点字的意思.(4分)①沿溯阻绝. 绝：②或王命急宣. 或：③不以疾也. 疾：④然十二峰者不可悉见.悉：13、用现代汉语解释下面句子.(4分)①清荣峻茂,良多趣味.②议者谓太、华、衡、庐,皆无此奇.14、[甲] [乙]两文都写到“山”,两文段所写的“山”各有着怎样的特点？(4分)15、[甲] [乙]两文段所抒发的思想感情基本相同,这是一种怎样的思想感情？(2分)(三)阅读《与朱元思书》和《与施从事书》,完成16——20题.《与朱元思书》风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝.水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰.泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝.鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反.横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日.《与施从事书》故鄣县东三十五里,有青山,绝壁干天,孤峰入汉①；绿嶂百重,清川万转.归飞之鸟,千翼竞来；企水②之猿,百臂相接.秋露为霜,春罗③被径.风雨如晦,鸡鸣不已.信足荡累颐物,悟衷散赏④.[注释]①汉：银河.②企水：口渴求饮.企：祈求,盼望得到.③春罗：即女萝,一种爬蔓植物.④信足荡累颐物,悟衷散赏：意思是,在对美好景物的欣赏中,内心确实会有所感悟.信足,的确,确实.荡累,消除烦恼.颐物,留连物态以怡情养性.悟衷,启发性情.散赏,随便欣赏.16、解释加点字.4分①猛浪若奔②互相轩邈③横柯上蔽④千翼竞来17、翻译句子.4分①蝉则千转不穷,猿则百叫无绝.②鸢飞戾天者,望峰息心.18、《与朱元思书》写作者坐船游览富春江,“从流飘荡,任意东西”,看似没有固定的方向,实际上作者的游览是有固定方向的,证据是“”(1分)19、作者是如何有层次地描绘“异水”的？(2分)20、从感官系统看,上面两文都从角度写景,从写作目的看,两文都抒发了之情,《与施从事书》中能证明这一点的句子是.(4分)(四)阅读《与朱元思书》,完成下列题目：21、下列分析有误的一项是( )A.第二段前两句写江水的清澈,着眼于静态;后一句写急流、猛浪,着眼于动态.一静一动.细致地描绘出“异水”的动人之态.B.“夹岸高山.皆生寒树”写映入视野的两岸山林,以“高”状山,以“寒”状树,照应“奇”字.C.“千百”,“千”“百”等词在文中都是虚指,言其多.D.第三段先从远处写视觉景物,再从近处写耳闻之声,从静到动,从详到略.22、下列句中未用对偶这一手法的是( )A.泉水激石……成韵B.蝉则……无绝C.鸢飞……忘返D.夹岸……寒树23、下列说法有错误的一项是( )A.“与朱元思书”中的“书”是作者写的信,“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意,“一百许里”的“许”表约数,“左右”的意思.B.从结构上看,本文为总分结构,第一段总写“富春江山水的特点,然后分别具体描绘异水和奇山.C.作者在表现山奇时,一写山高,二写谷深,三写林密.D.“鸢……返”一句流露出作者厌恶官场,超脱尘世的清高思想,同时又反衬大自然的诱人魅力.24下列对本文的解说与分析有误的一项是( )A．“与朱元思书”中的“书”是作者写的信,“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意.B．“夹岸高山.皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林,以“高”状山,以“寒”状树,照应“奇”字.C．从结构上看,本文为总分结构.D．第二段前两句写江水的清澈,着眼于静态；后一句写急流、猛浪,着眼于动态.(五)阅读《水调歌头.明月几时有》,完成下列题目：《水调歌头.明月几时有》苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由.明月几时有？把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间！转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨,何事长向别时圆？人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.25、下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：( )A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰,下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪.B.“不应有恨,何事长向别时圆？”这一句,抒发思念亲人的感情,表面看来,好像是对月有怨恨之意,其实是写亲人不能团聚的惆怅.C.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,”这句话从人到月,从古到今,对自然和社会作了高度概括,很有哲理意味.D.全词情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力.26、对这首词赏析有误的一项是( )A、上阕写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想,而天上的高寒使他转向对人间的喜爱.B、下阕写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福.在词人眼里,月圆人团圆是一种自然常理.C、“但愿人长久,千里共婵娟”,表明情意的相通不受时空阻隔,这是对一切经受离别之苦的人们的祝福.D、全词以“明月”贯穿,咏月兼怀亲人,表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致.27、下列对本诗赏析不正确的一项是( )(2分)A．首句作者把酒问月,表现出对明月的赞美与向往,彰显出豪放的气魄和浪漫的情怀.B．上片一个“我欲”、一个“又恐”、一个“何似”,情感波澜起伏,含蓄地写出了诗人既向往天上又留恋人间的矛盾心理.C．下片“无眠”指的是因欣赏中秋明月而不想入睡的人.D. 下片“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”一句蕴含深刻的哲理：世上难有十全十美的事,不必为暂时的不完美感到忧伤,表现了作者乐观旷达的情怀.28、谈谈你对“人有悲欢离合,月有阴情圆缺,此事古难全”一句的认识. (4分)三、综合运用29、请你从积累的古诗文中,各写出一句写“山”和写“水”的诗句.4写“山”的：写“水”的：30、明代才子徐文长外出访友,在友人家居留多日,毫无辞归之意.友人在客厅写了个纸条“下雨天留客天留我不留”,意思是：下雨,天留客.天留,我不留.明知是逐客令,但徐文长却把纸条高声念了一遍,友人听后哭笑不得,只好又留他多住几日.请用恰当的标点符号把徐文长的意思表现出来.4下雨天留客天留我不留31、《与朱元思书》语言清新流畅,精于锤炼.如用“奇”和“异”总括富春江山水特色；用“箭”和“奔”来比喻水流之迅急；用“竞”和“争”来形容山峰争先恐后向上崛起的形状,字字动人,颇见功力.请学习本文的写法,运用比喻的修辞手法写两句描写秋天的话.4四、课外阅读落叶是疲倦的蝴蝶①夕阳老去,西风渐紧.②叶落了,秋就乘着落叶来了.秋来了,人就随着秋瘦了,随着秋愁了.③但金黄的落叶没有哀愁,它懂得如何在秋风中安慰自己,它知道,自己的沉睡是为了新的醒来.④落叶有落叶的美,它是疲倦了的蝴蝶.我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊.⑤我看到了故乡,看到了老家门前那棵生生不息的老树,看到了炊烟为游子的归来而晃动.对于远走他乡的脚,对于飞上天空的翅膀,炊烟是永不能扯断的绳子.就像路口的大树,它的枝干指着许多的路,而起点只有一个,终点也只有一个,每个离开村庄的人,都带走了一片绿叶,却留下一条根.⑥我看到了故乡的山崖,看到石头在山崖上,和花朵一起争着绽放;看到羊在山崖上,和云一起争着飘荡.⑦我看到了我的屋檐,冬天结满冰凌,夏天蓄满鸟鸣,一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种.守着屋檐上下翻飞的麻雀,总是那么和谐地与庄户人家好好地过日子.时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的,就是这个屋檐.⑧我看到了母亲,为了不让我们在冬天里挨冻,她拾起一节节枯枝,犹如把那些破碎的日子一一点缀,然后,把温暖交到我们手上.柴垛越码越高,母亲却越来越矮.我看到母亲那对干瘪的乳房,像两只残缺不整的讨饭的碗,却为我们讨来了一生的盛宴.母亲在灶坑里点燃的红色的昏暗的火焰,成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀,唯一可以握住的暖暖的手.⑨远行的人,是什么声音使你隐姓埋名?是什么风将你吹往他乡?秋天就是这样,把叶子纷纷抖落,把人的思念纷纷挂上枝头.是该回去了,去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树,还有落叶里沉睡着的母亲.母亲,我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚.母亲,背着破烂行李的我要归来,找到了天堂的我也要归来.⑩一层层落叶铺在回家的路上,我要踩着温暖的地毯去看望母亲.母亲也像这落叶,从灿烂的枝头缓缓地落下来,只是,她没有再醒来.⑾这个世界,能留住人的不是房屋,能带走人的不是道路.岁月无法伸出一只手,替你抓住过往的云.如果一切还能重新拾捡回来,母亲,我要去拾取你的笑容、脚步和风,用你的爱做灯油,用你的善良做捻儿,我要点燃它,放到心里,一辈子不忘回家的路.⑿天冷了,树的叶子落下来,树离我很近.我似乎听见了它们在缓缓凝固.⒀天冷了,它们一排一排地站着,心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来.但叶子落下来,掩盖了一切.⒁母亲的坟上有一棵树,那是我写给母亲的诗.每到秋天,叶子纷纷落下,把母亲的坟头遮盖得严严实实.那些在风中微微呻吟着的落叶,远远望去像一群疲倦了的蝴蝶,静静地收拢着它们一生的美丽瞬间：一朵红晕,一个誓言,或者是简单的一声叹息.(选自2007年第1期《读者》,作者朱成玉.有删节.)32、显然,作者把落叶比喻成“疲倦了的蝴蝶”不仅仅是写落叶,你认为作者想借此表达什么?为什么要这样表达?( 4分)33、请你写出⑧段画线句的含义.( 3分)________________________________________________________________34、请你从文中选取一个富有修辞特色的语句进行赏析.(不少于60字)( 4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________ 35、⑨段中画线句与我们传统观念里的“事业不成誓不回”有较大出入,请你就这一点谈谈自己的看法.( 4分)参考答案1——7 CDBADCB7、刮目相看：指别人已有进步,不能再用老眼光去看他.不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思.萍水相逢：浮萍随水漂泊,聚散不定.比喻向来不认识的人偶然相遇.销声匿迹：指隐藏起来,不公开露面.8答案：A(A完备B它；其中C辞官；道歉D奇美的山水；感到惊奇) 评分：共2分.9答案示例：陡峭的崖壁直抵天空,好像要与彩色的云霞一争高下,矗立的山峰穿过云霄, 遮住了红色的太阳和辽阔的天空,清幽深邃的洞穴蕴含着神奇缥缈的白云,那深谷的小溪,积聚着醉人的绿色,如同屈曲蜿蜒的玉带. 评分：联想想象合理,描写具体,语句通顺.共2分.10．答案示例：都运用了多角度描写的方法.如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等.生动形象地展示出景物的鲜明特征,充分表现了山川自然的美好,寄寓了强烈的热爱之情.若答动静结合、化静为动等其它写法及其作用,符合要求即可. 评分：写法1分,作用1分,共2分.11答案示例：理解远离尘俗,洁身自好.评价一乐山乐水,挣脱尘网,是高洁的品性、宽广的胸襟、超凡的气度.评价二厌恶尘俗,消极避世,不是积极的处世态度,不值得提倡. 评分：理解1分,评价1分,共2分.其它答案合情合理12①断②有时③快④全,都(2分,每解释对两个得1分)13①水清,树荣,山高,草盛,趣味无穷②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象.(4分,每句2分,不要求文字一致,意思正确,无语病即可)14［甲］文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点.［乙］文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点.(4分,各2分)15对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情.(3分,只答出“热爱”或只答出“赞美”一方面内容的得2分)16①奔,奔马. ②轩,向高处伸展.③柯,树枝. ④竞,争. 17略18.自富阳至桐庐19 先用写江水的静态,突出其清澈的特点(1分)；再写江水的动态,突出其湍急奔腾的气势(1分).20视觉(1分) 热爱自然,娱情山水；避世退隐,鄙弃名利(2分) “信足荡累颐物,悟衷散赏”(1分)《与施从事书》翻译在故鄣县东边三十五里的地方,有一座青山,悬崖陡峭,直耸云霄,绿树浓密,山路崎岖.鸟儿竞相飞来,千翼相连；口渴了来喝水的猿猴,成群结队,磨肩擦踵,百臂相接.秋天清晨的露水成了霜花,女萝铺成了小路.即使风雨交加,前程艰难,也不更改自己的气节.在这么优美的环境里,的确可以消除烦恼,怡情养性,有所感悟.21——27 DDAAABC28答案：世界上不可能有永远圆满的事情,人生有欢聚,也必然有离别为；——正与月亮有圆时,也总有缺时一样,原本是自然的规律.29示例：写“山”的：“千山鸟飞绝,万径人踪灭.”“山重水复疑无路,柳暗花明又一村.”“采菊东篱下,悠然见南山.”写“水”的：“白日依山尽,黄河入海流.”“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.”30.示例：下雨天,留客天.留我不？留！32、作者借落叶像“疲倦了的蝴蝶”来比喻“我”是一只在外飞倦了想要飞回家去的“蝴蝶”.文章试图通过落叶这一环境的烘托和“疲倦了的蝴蝶”这一比喻,形象生动地表达自己对故乡的眷念和对母亲的深切怀念.33、母亲的辛勤劳动使家里越来越殷实(富有),但岁月(年纪)和劳累却压弯了母亲的背,使母亲变得“越来越矮”.(意近即可.)34、示例：“那些在风中微微呻吟着的落叶,远远望去像一群疲倦了的蝴蝶,静静地收拢着它们一生的美丽瞬间.”句子运用比喻兼拟人的修辞方法,将人的情感赋予落叶,以“呻吟”形象生动地写出了“我”对母亲的深切怀念,以“疲倦”形象生动地反映了“我”在外漂泊的疲惫,与文章开头形成对比和呼应,深化了文章主题.(摘抄出运用了修辞的句子得1分,能写出表达效果得3分.)35、示例：无论我们在外面闯荡世界成功与否,心里都要永远装着自己的家乡和亲人,如果为的是“大家”的利益而舍家忘身是值得提倡的,如果仅仅是为“衣锦还乡”而“不破楼兰终不回”则不宜大加赞扬.。
2019秋人教部编版八年级语文上册第三单元过关试卷含答案
2019秋人教部编版八年级语文上册第三单元过关试卷含答案一、基础知识积累与运用(26分)1．阅读下面的文字，完成后面小题。
(6分)人生，总有许多沟坎需要跨越；岁月，总有许多遗hàn 需要弥补；生命，总有许多迷茫需要领悟。
生命于我们，只是沧海一栗，然而却承载．了太多的情非得已。
聚散离合，痛苦欢笑，花开花谢，四季轮回，都写满了生活的痕迹□春的__________(和煦微寒)，夏的炽．烈，秋的__________(丰收丰硕)，冬的lǐn冽，都演绎成了人生路上旖旎的风景。
(1)给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
(2分)遗hàn()承载．()炽．烈()lǐn()冽(2)文中有错别字的一个词语是“____________”，正确写法是“____________”。
(1分)(3)依次填入文中横线上的词语，最恰当的分别是：________、________。
(2分)(4)文中□处的标点符号应填__________。
(1分)2．下列句中加点的词解释有误的一项是()(2分)A ．自非．．亭午夜分(如果不是)晓雾将歇．(消散)B ．四时．．俱备(四季)相与．．步于中庭(共同，一同)C ．任意东西．．(向东向西)经纶．．世务者(筹划、治理)D ．念．无与为乐者(思念)良．多趣味(甚，很)3．下列句中加点词古今意思相同的一项是()(2分)A ．两岸连山，略无阙．处B ．晓雾将歇，猿鸟乱．鸣C ．遂至承天寺寻．张怀民D ．鸢飞戾．天者4．下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是()(2分)A ．绝．多生怪柏哀转久绝．B ．风烟俱．净四时俱．备C ．山川之．美春冬之．时D ．虽乘奔．御风猛浪若奔．5．下列相关文学常识的搭配不正确的一项是()(2分)A ．《三峡》——郦道元——北魏地理学家B ．《记承天寺夜游》——苏轼——唐宋八大家之一C ．《与朱元思书》——吴均——唐朝文学家、史学家D ．《答谢中书书》——陶弘景——南朝齐梁思想家6．古诗词名句填写。
部编版语文八年级上册第三单元综合测试题含答案
部编版语文八年级上学期第三单元综合测试（满分120分,考试120分钟）一、积累·运用(19分)1．阅读下面的语段,根据拼音写汉字。
(4分)我们的成长要摆脱低俗事物的纷rǎo(),用传统文化来zī()养。
有句话说柔日读史,gāng()日读经。
这是说,意志懈dài()时读史以明志,读史书,能养浩然正气；焦躁狂暴时读经以养性,读经书,能塑静俭德行。
2．古诗文默写。
(9分)(1)树树皆秋色,________________。
(王绩《野望》)(2)________________,白云千载空悠悠。
(崔颢《黄鹤楼》)(3)急湍甚箭,________________。
(吴均《与朱元思书》)(4)王维在《使至塞上》中描写边塞奇特壮丽的风光的诗句是：________________,________________。
(5)《渡荆门送别》中描写江上美景的诗句是：________________,________________。
(6)《钱塘湖春行》中直抒胸臆,表达了诗人对春天到来的喜悦之情的诗句是：________________,________________。
3．下列句子中加点的文言词语意思不同的一项是(3分)()A．尔安．敢轻吾射安．能辨我是雄雌B．尝射于．家圃相与步于．中庭C．月色入户．木兰当户．织D．对．子骂父丁氏对．曰4．名著阅读。
(3分)1936年8月中旬至9月上旬,()来到宁夏豫旺、下马关等地进行采访,他的著作《红星照耀中国》中有四分之一的篇幅是记述在宁夏豫旺地区的采访活动和感受,他是第一个向世界宣传宁夏的外国人。
A．埃德加·斯诺B．爱泼斯坦C．史沫特莱D．白求恩二、阅读·理解(45分)(一)阅读下面的文章,问答问题。
(12分)爱如茉莉那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏,我从一本缠绵悱恻、荡气回肠的爱情小说中抬起酸肿的眼睛,不禁对着一旁正在修剪茉莉花的妈妈冲口说：“妈妈,你爱爸爸吗？”妈妈先是一愣,继而微微红了脸,嗔怪道：“死丫头,净问些莫名其妙的问题！”我见从妈妈的口中诱不出什么秘密,便改变了问话的方式：“妈,那你说真爱像什么？”妈妈寻思了一会儿,随手指着那几株平淡无奇的茉莉花说：“就像茉莉吧。
部编版八年级上册语文第三单元检测题含答案
部编版语文八年级上学期第三单元综合测试(时间:120分钟满分:120分)一、积累运用(22分)1．下面选项中，加点字注音和书写完全正确的一项是( )(3分)A．曦．月xī沿溯．sù素湍．tān 属．引凄异shǔB．飞漱．sù锃．亮cѐng 缥．碧piăo 与．其奇者yùC．轩邈．miăo 横柯．kē 燕．然yān 鸢．飞戾天yuānD．东皋．．hāo 襄陵．líng 萋．萋qǐ 夕日欲颓．tuí2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(1)我每忆及少年时代，就禁不住涌起______之情。
在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃的欢快音符的乐章。
(2)接触了书，爱读书，只觉得自己无知而空荡的脑瓜日益____起来。
(3)在家对着一面花纹斑驳的石墙，我会呆上半天,_____着种种神话传说;路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，______着他的悲惨身世。
A.愉悦丰满构想编织B.愉悦充盈构想编织C.喜悦充实编织构想D.喜悦充盈编织构想3．下列句子没有语病．．．．的一项是( )A．我市文明办开展与策划的”经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。
B．有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，十堰的蓝天成了常态。
C．当参加”国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市，受到了球迷的热烈欢迎。
D．为积极响应我市”外修生态，内修人文”方略，市五创办、市环保局联合举行了以”践行文明之约，共享生态之美”为主题的大型公益活动。
4．依次填入下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项( ) 天地有大美，于简单处得;人生有大疲惫，在复杂处藏。
人，____;____。
这反映出的现实问题是:更多的人; 。
①要活出简单来不容易②一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几③一复杂就痛苦，可痛苦的人却熙熙攘攘④要活出复杂来却简单。
A ①②④③B ①④②③C②③①④ D ②③④①5．下面关于文学常识和文化常识的表述不正确的一项是( )(3分)A．《答谢中书书》一文，宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动。
部编版语文八年级上册第三单元检测(含答案)
部编版语文八年级上学期第三单元综合测试（时间：90分钟满分：100分）一、积累与运用（21分）1下面加点字的注音有误的一项是（）（2分）A缥碧（piǎo）；无碍（ài）；泠泠作响（líng）B飘荡（dàng）；急湍（tuān）；嘤嘤成韵（yīng）C轩邈（miǎo）；经纶（lún）；鸢飞戾天（yuān）D横柯（kē）；窥谷（kuī）；好鸟相鸣（hào）2下列句子中含有通假字的一项是（）（2分）A夹岸高山,皆生寒树。
B蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
C疏条交映,有时见日。
D游鱼细石,直视无碍。
3.下列加点词的解释有误的一项是（）（2分）A.晓雾将歇．（消散）互相轩邈．．（拿着往高处远处伸展）B.自富阳至桐庐一百许．里（表示约数）水皆缥碧．．（青白色）C.念．无与为乐者（考虑,想到）空谷传响．（回声）D.属．引凄异（延长）虽乘奔．御风（飞奔的马）4.下列句中加点词的意思完全相同的一项是（）（2分）A.夕日欲．颓摇摇欲．坠B.哀转久绝绝．．多生怪柏C.未复有能与．其奇者相与．步于中庭D.负势竞上．横柯上．蔽5.下列句子翻译不正确的一项是（）（2分）A.鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反译文：那些极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰就会平息他那热衷于名利的心；治理国家大事的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返B.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也译文：（月光）照在庭院里好像一片积水澄澈透明,水中好像还有水藻、荇菜交相错杂,大概是竹子和柏树的影子C.虽乘奔御风,不以疾也译文：即使骑着骏马,驾着疾风,也没有这么快D.夕日欲颓,沉鳞竞跃译文：夕阳快要落山的时候,水中潜游的鱼儿争相跳出水面6.下列关于课文内容的说法有误的一项是（）（2分）A.《答谢中书书》一文宛如一幅清丽的山水画,又像一首流动的诗,语言精练生动B.《记承天寺夜游》以寥寥数语,描绘了月夜小景,传达了作者微妙的心境,语言朴素又含有深远的意味C.《三峡》中按春夏秋冬的顺序描写景色,既写静景又写动景,动静结合,相得益彰D.《与朱元思书》中描绘了富春江秀美的景色,抒发了作者淡泊名利、避世隐退的思想感情7.古诗文填空。
部编版八年级上册语文第三单元测试卷(带答案)【可修改文字】
A.自三峡七百里中自非亭午夜分
B.沿溯阻绝哀转久绝
C.回清倒影清荣峻茂
D.不见曦月隐天蔽日
[答案]D
[解析]
[详解]本题考查学生对文言文实词一词多义这一考点的掌握情况.文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑.A项“自”分别译为“在”“如果”；B项“绝”分别译为“断绝”“消失”；C项“清”分别译为“清波”和“(水)清澈”；D项都译为“太阳”.故选D.
3.下列句中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是()
A.春冬之时B.实是欲界之仙都
C.康肃笑而遣之D.水陆草木之花
[答案]C
[解析]
[详解]这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项.要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法.C项中“之”意思是“代词，他”，其他三项都是“结构助词，的”.
三、写作
19.请以“这里,也是我的舞台”为题,写一篇文章.
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实 地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观.
参考答案
一、积累与运用
1.下列句中没有通假字的一项是()
A.蝉则千转不穷B.回清倒影
C.窥谷忘反D.略无阙处
[答案]B
[解析]
[详解]本题考查学生对文言文中通假字的理解能力.通假字，是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字.由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代.A项“转”通“啭”；C项“反”通“返”；D项“阙”通“缺”.
(选自南宋罗大经《鹤林玉露》)
语文八年级上册第三单元综合测试题附答案
部编版语文八年级上学期第三单元综合测试时间：120分钟满分：120分一、积累运用（26分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A．曦．月（xī）经纶．（lún）纤．云（qiān）轩邈．（miǎo）B．十仞．（rèn）沿溯．（shù）藻荇．（xìng）驱犊．（dú）C．燕．然（yān）横柯．（kē）素湍．（tuān）缥．碧（piǎo）D戾．天（lì）飞漱．（shù）萋．萋（qī）千转．（zhuǎn）2．下列词语书写正确的一项是（）（2分）A．遂致征蓬无与为乐乘奔卸风B．凄异桐庐负势竞上千百成锋C．缥碧经纶窥谷忘反争高值指D．瀑布绿潭略无阙处重岩叠嶂3．下列语句中加点成语使用有误的一项是（）（2分）A．3月3日这一天，天无纤云．．．．，草堂外戏蝶在菜花里飞舞，几若透明。
B．精彩的歌舞让人头晕目眩．．．．，拍手叫好。
C．三峡的山真高啊!隐天蔽日．．．．，不是正午时分，根本见不到太阳。
D．深秋时节，九寨沟林寒涧肃．．．．，别是一派清秋一洗的别致风光。
4．下列有关文学常识的表述有误的一项是（）（2分）A．《三峡》选自《水经注疏》。
作者郦道元，字善长，北魏地理学家。
B．《与朱元思书》选自《艺文类聚》。
作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。
C．《使至塞上》作者王维，字摩诘。
唐代诗人，有“诗佛”之称。
苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”D．《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。
他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。
5．选出朗读停顿划分有误的一项（）（2分）A．念/无与/为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民B．庭下/如积水空明，水中/藻、荇/交横C．但/少闲人/如吾/两人者/耳D．自/康乐/以来，未复有/能与其奇者6.默写填空。
（6分）（1）崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：________________，。
语文八年级上册第三单元测试题含答案
部编版语文八年级上学期第三单元综合测试（本试卷满分共150分。
考试时间120分钟）第一部分: 积累与运用（35分）一、基础识记（20分）1．下列加点字注音准确无误的一项（ ）（3分）A ．略无阙．处（qu ē） 沿溯．阻绝（s ù） 飞漱．其间（s ù）B ．水皆缥．碧（pi ǎo ） 能与．其奇（y ǔ） 藻荇．交横（x ìng ）C ．泠．泠作响（l íng ） 互相轩．邈（xu ān ） 嘤．嘤成韵（y īng ）D ．夕日欲颓．（tu í） 隐天蔽．日（b ì） 素湍．绿潭（chu ǎn ）2．下列句中不含通假字的一项是（ ）（3分）A ．两岸连山，略无阙处B ．蝉则千转不穷C ．经纶世务者，窥谷忘反D ．至于夏水襄陵3．下列加点词不属于词类活用现象的一项是（ ）（3分）A ．每至晴初霜．旦B ．无案牍之劳．形C ．互相轩邈．．D ．夕日欲颓．，沉鳞竞跃4．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）（3分）A ．自康乐/以来，未复/有能与/其奇者B ．但少闲人/如吾两人者耳C ．蝉则/千转不穷，猿则/百叫无绝D ．巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳5．下列语句中加点成语使用不当的一项是（ ）（3分）A ．3月3日这一天，天无纤云．．．．，草堂外戏蝶在菜花里飞舞，几若透明。
B ．精彩的歌舞让人头晕目眩．．．．，拍手叫好。
C ．三峡的山真高啊!隐天蔽日．．．．，不是正午时分，根本见不到太阳。
D ．深秋时节，九寨沟林寒涧肃．．．．，一派清秋的别致风光。
6．文明是中华民族之魂，请走进“文明创建你我他的综合性学习活动中”，完成以下题目。
（5分）（1）如图是一个文明宣传的图标。
请说说它的寓意。
（2分）（2）请为你校的文明活动提几条建议。
（3分）二、积累与运用（15分）7．古诗文诵读与默写（10分）（1）选出下面古诗文默写正确的一项（ ）（3分）A ．庭中有奇树，绿叶发华滋。