地基处理技术课程设计
地基处理工程课程设计
地基处理工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握地基处理工程的基本概念、原理及分类，了解不同处理方法的适用范围和优缺点。
2. 使学生了解地基处理工程中的关键参数及其对工程质量的影响，如土的物理性质、承载力、沉降等。
3. 帮助学生掌握地基处理工程的设计原则和施工要点，提高解决实际工程问题的能力。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识对地基处理工程进行合理设计的能力，包括选型、计算和方案优化。
2. 提高学生分析工程案例、解决实际问题的能力，学会运用专业软件进行地基处理工程设计。
3. 培养学生具备良好的团队协作和沟通能力，能够参与工程项目的招投标和施工现场管理。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对土木工程专业的热爱，增强从事地基处理工程相关工作的信心和责任感。
2. 培养学生具备严谨的科学态度和良好的职业道德，遵循工程规范，确保工程质量。
3. 增强学生的环保意识，使他们在地基处理工程实践中能够充分考虑环境保护和资源节约。
本课程针对高年级土木工程专业学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，明确以上课程目标。
通过本课程的学习，期望学生能够掌握地基处理工程的基本知识、具备实际工程设计能力，并形成正确的专业情感态度价值观。
后续教学设计和评估将围绕这些具体的学习成果展开。
二、教学内容本章节教学内容依据课程目标，结合教材《地基处理技术与设计》进行选择和组织，主要包括以下几部分：1. 地基处理工程概述：介绍地基处理的基本概念、目的、分类及适用范围，对应教材第一章。
2. 地基处理方法及原理：详细讲解常见地基处理方法（如预压、夯实、置换等）的原理、工艺流程和优缺点，对应教材第二章。
3. 地基处理工程设计：阐述地基处理工程设计的原则、步骤和方法，包括地基处理方案选型、计算及优化，对应教材第三章。
4. 地基处理工程实例分析：分析典型工程案例，使学生了解实际工程中地基处理的设计和施工要点，对应教材第四章。
5. 地基处理新技术与发展趋势：介绍地基处理领域的新技术、新工艺及其发展趋势，激发学生的创新意识，对应教材第五章。
某大厦地基处理课程设计
某大厦地基处理课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握大厦地基处理的基本原理、方法和工艺，培养学生对地基处理技术的认识和应用能力。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解地基处理的基本概念、目的和意义，掌握地基处理的主要方法和技术，了解地基处理的施工流程和质量控制。
2.技能目标：培养学生能够分析地基问题，选择合适的地基处理方法，设计和实施地基处理工程，以及评价地基处理效果。
3.情感态度价值观目标：培养学生对工程质量和安全的责任感，提高学生对地基处理技术的兴趣和热情，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.地基处理基本概念：地基的分类、地基处理的意义和目的、地基处理的施工流程。
2.地基处理方法：压实处理、置换处理、加固处理、防渗处理等。
3.地基处理技术：深层搅拌法、预压法、冻结法、桩基法等。
4.地基处理施工：施工工艺、施工设备、施工设计、施工质量控制。
5.地基处理效果评价：评价方法、评价指标、评价实例。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握地基处理的基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生了解地基处理技术的应用和效果。
3.实验法：学生进行地基处理实验，使学生掌握地基处理技术的施工方法和工艺。
4.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生的团队合作意识和创新能力。
四、教学资源为了支持教学内容的传授和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《建筑工程地基处理技术》等。
2.参考书：相关论文、规范、标准等。
3.多媒体资料：PPT、视频、图片等。
4.实验设备：地基处理实验仪器、模型等。
通过以上教学资源的使用，将有助于丰富学生的学习体验，提高教学效果。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采取多种评估方式相结合的方法，包括：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。
厂房地基处理课程设计
厂房地基处理课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解厂房地基处理的基本原理，掌握不同地基处理方法及其适用条件。
2. 学生能够描述各类地基处理技术的优缺点，并分析其对厂房稳定性的影响。
3. 学生掌握厂房地基处理的相关计算方法，能够进行简单的地基承载力验算。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，针对特定地质条件选择合适的地基处理方案。
2. 学生通过案例分析和模拟实践，培养解决实际厂房地基问题的能力。
3. 学生能够运用专业软件或手工绘图，展示地基处理方案的施工图及细节。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对待工程问题的严谨态度，认识到厂房地基处理在工程中的重要性。
2. 激发学生对于土木工程领域的兴趣，引导他们树立正确的职业观念。
3. 增强学生的团队协作意识，培养在项目实施中的沟通与协调能力。
本课程针对高中年级学生，结合教材内容，充分考虑学生的认知水平、兴趣和实际需求，设计具有实用性和针对性的教学目标。
课程目标旨在使学生不仅掌握厂房地基处理的相关知识，还培养解决实际问题的能力和正确的情感态度价值观，为未来的学习和职业发展奠定坚实基础。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 厂房地基处理基本原理：讲解厂房地基处理的目的、意义，介绍地基土的物理性质及力学参数，分析各类地基处理方法的原理。
2. 地基处理方法及适用条件：详细讲解换填法、压实法、预压法、桩基法等常见地基处理方法，分析各种方法的优缺点及适用范围。
3. 地基处理方案设计：介绍地基处理方案设计的基本原则，结合案例讲解如何根据地质条件选择合适的地基处理方法。
4. 地基处理施工技术：分析地基处理施工过程中的关键技术，如施工工艺、施工顺序、质量控制等。
5. 地基处理效果评价：讲解地基处理效果的检测方法，如承载力检测、沉降观测等，并分析评价标准。
6. 实践操作：安排学生进行厂房地基处理案例分析和模拟实践，培养学生的实际操作能力。
教学内容依据教材相关章节进行组织，具体安排如下：第1课时：厂房地基处理基本原理第2课时：地基处理方法及适用条件第3课时：地基处理方案设计第4课时：地基处理施工技术第5课时：地基处理效果评价第6课时：实践操作（案例分析及模拟实践）三、教学方法针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：在讲解厂房地基处理基本原理、地基处理方法及适用条件等理论知识时，采用讲授法进行系统讲解，帮助学生建立完整的知识体系。
地基处理设计课程设计
地基处理设计课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括：1.知识目标：学生需要掌握地基处理设计的基本原理、方法和步骤，了解不同类型的地基处理技术及其适用条件，理解地基处理设计中所涉及的主要参数和计算方法。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行地基处理设计，能够独立完成地基处理设计的计算和分析，具备一定的实际工程应用能力。
3.情感态度价值观目标：学生应该培养对工程安全的重视，具备良好的工程伦理观念，能够根据实际情况合理选择地基处理方法，以确保工程的安全和可靠性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括：1.地基处理设计的基本原理和方法：包括地基处理设计的意义、目的和基本流程，不同类型的地基处理技术及其适用条件。
2.地基处理设计中所涉及的主要参数和计算方法：包括地基承载力、地基变形、地基稳定性等参数的计算方法，以及不同地基处理技术的计算和分析方法。
3.实际工程案例分析：通过分析实际工程案例，使学生更好地理解和应用所学知识，培养学生的实际工程应用能力。
三、教学方法本课程的教学方法包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握地基处理设计的基本原理和方法，了解不同类型的地基处理技术及其适用条件。
2.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生更好地理解和应用所学知识，培养学生的实际工程应用能力。
3.实验法：通过实验操作，使学生更深入地了解地基处理设计中所涉及的主要参数和计算方法，提高学生的实践能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括：1.教材：选用合适的教材，为学生提供系统的学习材料，帮助学生掌握地基处理设计的基本原理和方法。
2.参考书：提供相关的参考书籍，为学生提供更多的学习资源，以便学生进行深入的学习和探讨。
3.多媒体资料：利用多媒体技术，制作课件和教学视频，为学生提供生动的学习材料，提高学生的学习兴趣和效果。
4.实验设备：准备适当的实验设备，为学生提供实验操作的机会，增强学生的实践能力。
五、教学评估本课程的评估方式包括：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和积极性。
cfg桩复合地基处理设计课程设计
《地基处理》课程设计姓名：班级:学号：2014.9目录一、任务书二、复合地基设计1、方案选择2、桩长及桩径的选择3、布置方式的设计4、承载力计算5、软弱下卧层验算6、沉降计算7、质量控制与检验任务书（一）基本设计资料（1）工程概况某六层住宅楼，建筑占地约800m2，建筑面积约5000m2。
（2）基础形式与荷载条件拟采用筏板基础（基础底面为25m*32m），基础底面压力150 kPa，基础埋深3.5m。
（3）工程地质条件该场地地形较为平坦，平均地面标高在3.90m，地下水埋深在地面下0.52m，平均水位标高3.38m。
各土层的物理力学性质见表9。
表9 各层土的物理力学性质指标）(二)设计要求（1）选择适宜的复合地基处理方案。
（2）完成对所选择的复合地基方案的设计计算工作：选择桩长、桩径，确定面积置换率以及布桩形式，完成承载力计算，完成沉降计算，确定复合地基的检测方法及验收标准。
（3）绘制该复合地基的桩位布置图（平面布置图、剖面图和横断面图）。
（4）编制复合地基的设计施工说明。
复合地基设计为方便计算取土层分部为：素填土1.5m ；滨填土1.2m ；褐黄色粉质粘土2.8m ；淤泥质粉质粘土2.4m ；砂质粉土1.1m ；淤泥质粘土10m ；粉质粘土3m ；暗绿色粉质粘土2m 。
一、方案选择本方案选用CFG 桩进行设计。
二、桩长及桩径的选择桩长取15m ，桩径d=400mm 。
三、布置方式的设计采用等边三角形布桩，桩间距s=1.0m 。
取复合地基土膨胀系数为1.2，复合地基面积置换率为18.013.148.013.10.113.148.04.02.12222====⨯==⨯=e pe p d d m d d四、承载力计算根据任务书中桩长的要求：对于复合地基中加固桩体长度（加固深度）的选择，应该根据土层分布、工程要 求等因素确定，当相对硬层的埋藏深度不大时，应按相对硬层的埋藏深度确定； 当相对硬层的埋藏深度较大时，应按建筑物地基的变形确定；在可液化地基中， 桩长应按要求的抗震处理深度确定。
地基处理设计课程设计
地基处理设计 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握地基处理的基本原理和方法，理解不同地基处理技术的适用范围及效果。
2. 使学生了解地基处理设计中的关键参数，能够运用相关公式进行简单计算。
3. 帮助学生认识地基处理在土木工程中的重要性，了解我国地基处理技术的发展现状。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析实际工程中地基处理问题的能力，能够提出合理的设计方案。
2. 提高学生运用文献、手册等工具查阅相关资料，为地基处理设计提供理论依据。
3. 培养学生运用计算机软件进行地基处理设计计算，提高实践操作能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对土木工程事业的热爱，培养其从事地基处理相关工作的兴趣。
2. 培养学生严谨的科学态度，使其具备良好的团队协作精神和沟通能力。
3. 增强学生的环保意识，使其在设计过程中充分考虑绿色、可持续发展的原则。
本课程针对高年级土木工程专业学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习，旨在使学生掌握地基处理设计的基本知识和技能，培养其解决实际工程问题的能力，同时提高学生的情感态度价值观，为其未来从事相关工作奠定坚实基础。
二、教学内容1. 地基处理基本原理：讲解地基处理的目的、分类和适用条件，重点分析常见地基处理方法的原理及作用。
教材章节：第一章 地基处理概述2. 地基处理设计方法：介绍不同类型地基处理的设计方法，包括换填法、压实法、预压法、桩基法等。
教材章节：第二章 地基处理设计方法3. 地基处理参数计算：讲解关键参数的确定方法，如承载力、沉降量、稳定性等，并举例说明。
教材章节：第三章 地基处理参数计算4. 地基处理案例分析：分析典型工程案例，使学生了解地基处理在实际工程中的应用。
教材章节：第四章 地基处理工程案例5. 计算机软件在地基处理设计中的应用：介绍常用计算机软件在地基处理设计中的应用，并进行实践操作。
教材章节：第五章 地基处理计算机软件应用6. 地基处理设计规范与标准：解读我国相关规范和标准，提高学生的规范意识。
地基处理技术教案
教学方式、手段、媒介：
1）引用工程实例，将地基处理现场监测与质量检验的重要性讲透彻
2）借助多媒体功能，播放一些图片，使学生理解地基处理现场监测与质量检验的内容与方法
振冲置换：在软弱粘性土地基中，主要通过桩体的置换和排水作用加速桩间土体的排水固结，并形成复合地基，提高地基的承载力和稳定性，改善地基土的力学力性能。1)置换作用（桩柱作用）2)垫层作用3)排水固结作用4)加筋作用
一、振冲密实法设计计算
1、加固范围，2、加固深度，3、孔位布置和间距，4、承载力和变形计算
重庆交通大学教案
编号：1
课时安排：1学时
教学课型：理论课
题目：第1章绪论
§1.1地基处理的目的和意义
§1.2地基处理方法的分类及应用范围
§1.3地基处理的方法的选用原则
§1.4地基处理工程的施工管理
教学目的要求：
1）熟悉地基处理的目的和意义
2）掌握岩土工程中经常遇到的软弱土和不良土种类
3）掌握换填垫层法、振冲挤密法、排水固结法、置换法、加筋法、胶结法和冷热处理法等地基处理方法及其适用范围。
(2) 地基变形：包括地基沉降与水平位移测试；
(3) 应力监测：包括土压力和孔隙水压力测试；
(4) 桩身完整性：采用桩身低应变检测和声波透射法测试；
(5) 动力特性：采用波速测试、地基刚度测试等。
地基处理效果检验中，有时需要采用多种手段进行检验，以便综合评价地基处理效果。熟悉现场监测与质量检验应注意的问题。
§7.5质量检验
地基基础处理课程设计
地基基础处理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握地基基础处理的基本概念、原理和方法。
2. 使学生了解不同类型地基的特点及其处理方法，如软土地基、黄土地基等。
3. 引导学生掌握地基处理工程中常用的施工工艺和设备。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析、解决实际工程中地基基础处理问题的能力。
2. 提高学生查阅相关资料、进行实地考察和团队协作的能力。
3. 培养学生通过实验、演示等方法验证地基处理效果的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对土木工程事业的热爱和责任感，激发学生学习专业知识的兴趣。
2. 培养学生严谨的科学态度和良好的工程伦理观念。
3. 引导学生关注环境保护和可持续发展，认识到地基基础处理在工程建设中的重要性。
本课程针对高年级土木工程专业学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
课程旨在帮助学生掌握地基基础处理的理论知识，培养实际操作能力，并激发学生对土木工程事业的热爱和责任感。
后续教学设计和评估将以此为基础，确保课程目标的实现。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 地基基础处理概述：介绍地基基础处理的概念、目的和意义，使学生了解其在土木工程中的重要性。
2. 地基类型及特点：分析不同类型地基（如软土地基、黄土地基等）的特点，以及相应的处理方法。
3. 地基处理技术：详细讲解常用的地基处理技术，包括预压加固、排水固结、深层搅拌、桩基等，并结合教材章节进行具体案例分析。
4. 地基处理施工工艺及设备：介绍地基处理施工过程中常用的工艺和设备，使学生掌握施工要点。
5. 地基处理效果检测与评估：讲解地基处理效果的检测方法，如原位测试、室内试验等，以及评估标准。
6. 地基基础处理在工程中的应用：分析典型工程案例，让学生了解地基基础处理在工程实践中的应用。
教学内容安排和进度如下：1. 第1周：地基基础处理概述，地基类型及特点。
2. 第2周：地基处理技术（预压加固、排水固结）。
地基处理方案课程设计
地基处理方案课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握地基处理的基本概念、原理及方法。
2. 学生能够识别并分析不同地质条件下地基处理的需求。
3. 学生了解各类地基处理方案的设计原则及其适用场景。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，针对特定地质条件提出合理的地基处理方案。
2. 学生能够分析并评价地基处理方案的优缺点，进行技术经济比较。
3. 学生通过实际案例分析，提高解决实际工程问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对土木工程专业的热爱，增强对地基处理技术的研究兴趣。
2. 学生能够认识到地基处理在工程中的重要性，增强责任感。
3. 学生在团队协作中，培养沟通、交流、合作的能力，提高职业素养。
课程性质：本课程为土木工程专业高年级专业课程，旨在使学生掌握地基处理的基本理论和方法，提高解决实际工程问题的能力。
学生特点：学生具备一定的专业知识，具有较强的学习能力和实践操作能力，对工程实际问题充满好奇。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论教学与实践操作相结合，提高学生的实际应用能力和创新能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来的职业生涯奠定坚实基础。
二、教学内容1. 地基处理概述- 地基处理的基本概念与分类- 地基处理的目的与意义2. 地基处理原理- 地基土的物理性质与力学性质- 地基处理的基本原理与作用机理3. 地基处理方法- 换填法、压实法、排水固结法等常用方法- 预压法、深层搅拌法、地下连续墙等新型方法4. 地基处理方案设计- 地基处理方案设计原则- 地基处理方案选择与优化5. 地基处理案例分析- 不同地质条件下的地基处理案例- 案例分析、讨论与评价6. 地基处理技术经济分析- 地基处理方案的技术经济指标- 技术经济比较与评价方法教学内容安排与进度：第一周：地基处理概述第二周：地基处理原理第三周：地基处理方法（一）第四周：地基处理方法（二）第五周：地基处理方案设计第六周：地基处理案例分析第七周：地基处理技术经济分析本教学内容紧密结合课程目标，注重科学性和系统性，以教材为依据，涵盖地基处理的基本理论、方法、设计及案例分析，旨在提高学生理论联系实际的能力，为实际工程中的应用打下坚实基础。
地基处理课程设计地大
地基处理课程设计地大一、教学目标本课程旨在让学生掌握地基处理的基本概念、原理和方法，培养学生运用理论知识分析和解决实际工程问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握地基处理的基本概念、分类和适用范围。
（2）了解各种地基处理方法的原理、施工工艺和质量控制。
（3）熟悉地基处理工程的设计步骤和施工。
2.技能目标：（1）能够运用地基处理知识分析实际工程问题。
（2）具备地基处理工程设计的基本能力。
（3）掌握地基处理施工的和管理方法。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的工程责任感，提高对地基处理工程安全的重视。
（2）培养学生热爱专业、勤奋学习的品质。
（3）培养学生团队协作、沟通交流的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括地基处理的基本概念、分类和适用范围，各种地基处理方法的原理、施工工艺和质量控制，以及地基处理工程的设计步骤和施工。
具体安排如下：1.地基处理基本概念：介绍地基处理的概念、目的和意义。
2.地基处理分类及适用范围：讲解不同类型地基处理的适用条件和技术特点。
3.地基处理方法原理：详细阐述各种地基处理方法的原理及其优缺点。
4.地基处理施工工艺及质量控制：分析地基处理施工的关键环节和质量控制措施。
5.地基处理工程设计：介绍地基处理工程设计的基本流程和方法。
6.地基处理施工：讲解地基处理施工的和管理要点。
三、教学方法为提高教学效果，本课程采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：系统讲解地基处理的基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：分析实际工程案例，使学生更好地理解地基处理知识。
3.实验法：学生进行地基处理实验，培养学生的动手能力和实践能力。
4.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思考和分析能力。
四、教学资源为实现教学目标，本课程将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的地基处理教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、动画等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性。
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Huazhong University of Science and Technology 地基处理技术课程设计班级：土木工程1202班姓名：学号：U2012154指导老师：章荣军2015年7月8日一、设计资料1.1 工程概况某六层住宅楼，建筑占地约800m2，建筑面积约5000m2。
1.2 基础形式与荷载条件拟采用筏板基础（基础底面为25m*32m），基础底面压力180 kPa，基础埋深3.2m。
1.3 工程地质条件该场地地形较为平坦，平均地面标高在3.90m，地下水埋深在地面下0.52m，平均水位标高3.38m。
各土层的物理力学性质见表9。
二、复合地基设计2.1 复合处理地基方案的选择由各土层力学参数可知，筏板基础下主要为不良土层，且厚度比较大，承载力较低。
若采用换土垫层法，则对此类基础刚度较大，对不均匀沉降较为敏感、软土层较深的建筑处理效果不理想。
若采用排水固结法，因工程消耗的时间过长，短期内固结效果不理想，因而不采用。
采用CFG桩复合地基处理可以提高地基土的承载力作用，同时桩身与地基土构成复合地基变形量小，桩身与褥垫层是地下水良好的排水通道，可以改善地基土的水力特性。
因此，在此选择CFG桩复合地基处理方法。
土层分布图形如下图：2.2设计计算（1）桩长设CFG桩落于暗绿色粉质粘土这一层，按桩端进入下卧好土层1～2倍桩径的原则确定，即进入下卧层1m计算，所以桩长可取16.2m。
（2）桩径桩径0.3～0.8m，取500mm。
（3）桩间距桩间距s=（3-5）d,取s=2.0m。
（4）褥垫层厚度及材料褥垫层取0.2m ，材料可用中砂与碎石。
2.3 布桩形式布桩形式可以正方形布桩形式。
布桩总数5.199426.214.325322=⨯⨯==e A A n 根，取208根。
桩平面布置图如下图所示2.4 单桩承载力计算查规范《建筑地基基础设计规范》可得各土层的桩周侧阻力如下表且第六层粉质粘土的桩端端阻力特征值可取500kpa 。
所以，单桩竖向承载力特征值：()kpa3.44114.345.05002522122202105.9187.05.014.321a =⨯⨯+++⨯+⨯+⨯+⨯⨯⨯=+=∑=p p i ni si p A q l q u R 由《建筑地基处理技术规范》（JGJ79-2002）得MPa A R p 7.619625.03.44133a =⨯= 桩身混凝土抗压强度pacu A R Mpa f 320>=，桩身混凝土强度满足规范要求。
2.5 面积置换率的计算由《建筑地基处理技术规范》得22m ed d =m l e 26.2213.113.1d =⨯==则04895.026.25.0m 2222===ed d 2.6 复合地基承载力计算由《建筑地基处理技术规范》（JGJ79-2002）得 复合地基承载力特征值：()sk paspk f m A R mf -+=1β 其中kpa 170=sk f ，β取0.8；()kpa 4.239170951.08.019625.03.44104895.01=⨯⨯+⨯=-+=sk p a spk f m A R mf β。
CFG 桩处理后的地基,一般宽度不作修正 ,基础深度的地基承载力修正系数ηd 取1.0。
则合地基承载力特征值为：()5.00-+=d f f spk a γ其中30m /85.92.39.88.088.181852.0KN =⨯+⨯+⨯=γ则()()kpa 0.2665.0-2.385.94.2395.00=⨯+=-+=d f f spk a γ基础底面的压力a k f kpa <=180p ，故满足要求。
2.7 软弱下卧层强度验算基础底面的压力：kpa k 180p =，基础地面土的自重应力：kpa cz 52.319.88.0888.11852.0p =⨯+⨯+⨯=，所以附加压力：kpa p p cz k 48.14852.31180p 0=-=-=复合土层底面处的附加压力：()()()kpa00.5230tan 8.323230tan 8.322548.1452532tan 2tan 2=︒⨯+⨯︒⨯+⨯⨯=++-=）（）（θθz l z b p p bl p c k z 其中查表得︒=30θ土的自重压力：kpap cz 85.159101821.75.96.818.7229.8888.11852.0=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯= 修正后的地基承载力：()()kpa 78.3255.0-9.1903.81705.00=⨯+=-+=d f f ak a γ其中30m /03.89.1985.159KN ==γ 故kpa kpa p p cz z 78.32585.21185.15900.52<=+=+即满足承载力要求。
2.8 复合地基的变形计算按《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2002）：由于b=25m ，可取m 0.1z =∆则沉降计算深度为：()m In Z n 3.30254.05.225=-=。
复合土层的分层与天然地基相同,各复合土层修正后的压缩模量等于该层天然地基压缩模量的ζ倍，即：si E E ζ=spi按《建筑地基处理技术规范》（JGJ79-2002），有：408.11704.239===akspk f f ζ 复合地基的变形沉降s 包括复合土层的压缩变形量1s 和桩端以下未处理土层的压缩变形量2s 即：21s s s +=（1）1s 的计算 基础底面附加压力kpa p p cz k 48.14852.31180p 0=-=-=，因为加固区深度为16.4m5.0656.025/4.16/z >==b ，复合土层的压缩模量：()Mpa E m mE E s p 45.3940.3951.004895.080001sp =⨯+⨯=-+=其中，查规范取a k 8000P E p = a k 0.3P E s =故103.6233.645.394sp >==SE E , 故前面取扩散角ο30=θ符合则复合土层的压缩变形量1s 为：()()mm E l p p s spz 17.445.39424.1600.5248.148201=⨯⨯+=+=（2）2s 的计算桩端以下未处理土层的压缩变形量2s 可用分层总和法计算 处理深度为m 9.134.163.30=-。
下图即运用分层总和法计算总沉降量，计算见下页表：MPap p E A A E sini n i S 45.76.7744.46.79464.36.76989.233.62987.1688.12//0011=⎪⎭⎫ ⎝⎛+++⨯=∆∆=∑∑ 查表（当ak f 75.0p 0<）得：65.0s =ϕ由上表计算得：m s s 66.4365.017.67s '2=⨯==ϕ。
综上所述，总沉降量：m m 83.4766.4317.421=+=+=s s s 。
查《建筑地基基础设计规范(GB50007-2011)》可知：200mm mm 83.47＜故满足沉降要求。
三、施工技术要求及质量检测3.1 施工工艺应根据现场条件选用下列施工工艺：1、长螺旋钻孔灌注成桩，适用于地下水位以上的粘性土、粉土、素填土、中等密实以上的砂土。
2、长螺旋钻孔、管内泵压混合料灌注成桩，适用于粘性土、粉土、砂土，以及对噪声或泥浆污染要求严格的场地。
3、振动沉管灌注成桩，适用于粉土、粘性土及素填土地基。
3.2 材料要求1、混凝土、混凝土外加剂和掺和料：缓凝剂、粉煤灰，均应符合相应标准要求，其掺量应根据施工要求通过试验室确定。
2、严格按照配合比配制混合料。
3、长螺旋钻孔、管内泵压混合料灌注成桩施工的坍落度宜为160~200mm，振动沉管灌注桩成桩施工的坍落度宜为30~50mm，振动沉管灌注成桩后桩顶浮浆厚度不宜超过200mm。
4、长螺旋钻孔、管内泵压混合料成桩施工在钻至设计深度后，应准确掌握提拔钻杆时间，混合料泵送量应与拔管速度相配合，遇到饱和砂土或饱和粉土层，不得停泵待料；沉管灌注成桩施工拔管速度应按匀速控制，拔管速度应控制在1.2～1.5m/min左右，如遇淤泥或淤泥质土，拔管速度应适当放慢。
3.3 褥垫层1、复合地基施工、检测合格后，方可进行褥垫层施工；2、褥垫层材料：5～32mm碎石或级配砂石，均应符合相应标准要求；3、褥垫层铺设宜采用静力压实法，当基础底面下桩间土的含水量较小时，也可采用动力夯实法，夯实后的厚度与虚铺厚度之比小于0.90。
3.4 注意事项冬期施工时混合料入孔温度不得低于5℃，对桩头和桩间土应采取保温措施。
3.5 CFG桩成桩要求1、桩体连续密实，不得有断桩、缩颈、夹砂等缺陷。
2、允许偏差：(1)桩长：≤100 mm(2)钻孔垂直度：≤1.0％(3)桩径：20mm(4)桩位：满堂布桩: ≤0.4d; 条形基础: ≤0.25d其它应满足《建筑地基处理技术规范》（JGJ 79-2002 J220－2002）。
3.6 施工质量检验1.CFG桩地基竣工验收时，承载力检验应采用复合地基载荷试验。
2.CFG桩地基检验应在桩身强度满足试验荷载条件时，并宜在施工结束28d 后进行。
试验数量宜为总桩数的0.5%~1.0%，且每个单体工程的试验数量不应少于3点。
3.动测桩试验可按总桩数的10％进行桩身完整性检测。
检测技术标准如下：1.单桩复合地基静载试验依据《建筑地基处理技术规范》（JGJ 79-2002 J220－2002）2.单桩静载试验依据《建筑桩基技术规范》（JGJ 94-94）3.低应变动力试验依据《基桩低应变动力检测规程》（JGJ/T93-95）四、总结通过本次课设，对地基处理技术有了更深层次的了解与运用。
在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。
平时都只是学习知识，但很少运用，而这次课设便是将书本中的知识运用的实践。
同时，对CFG水泥粉煤灰碎石桩也有更深层次的理解，对复合地基的几种作用也融会贯通。
对于桩长，布桩方式，桩径的选择，和承载力计算以及沉降与软弱下卧层的验算也都能巧妙运用与设计。
也同样对地基处理技术这门课程兴趣更加浓厚。
五、参考文献[1] 中华人民共和国国家标准，《建筑地基处理技术规范》（JGJ79-2002）[2] 郑俊杰.地基处理技术.华中科技大学出版社，2009.[3] 东南大学，浙江大学，湖南大学，苏州科技学院合编.土力学.中国建筑工业出版社，2005.[4] 周景星.基础工程.清华大学出版社.2007.。