七年级上册文言文知识
七年级上册文言文知识《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》作者：沈复，字三白，清代文学家。
通假字项为之强（通“僵”，僵硬）一词多义为wéi ①以丛草为林（动词，当作）②知之为知之（动词，就是）③仁以为己任（动词，作为）wèi ①项为之强（介词，因为）②舌一吐而二虫尽为所吞（介词，被）③为人谋而不忠乎（介词，替）之①藐小之物（结构助词，的）②昂首观之（代词）③心之所向（用在主谓之间，取消句子独立性，不译）观①昂首观之（动词，看）②作青云白鹤观（名词，景象）以①徐喷以烟（介词，用）②以丛草为林（介词，把）③可以为师矣（介词，凭借）重点字词余忆童稚时（人称代词；我；我的）昂首观之（昂，抬；首，头）徐喷以烟（慢慢地）盖一癞虾蟆（原来是）以丛草为林（以……为……，把……当作……）词类活用鞭数十（名词用作动词，用鞭子打）文言句式⑴判断句①果然鹤也（“……也”表判断）②盖一癞虾蟆（无标志）⑵被动句舌一吐而二虫尽为所吞（“为所”表被动）⑶省略句①蹲其身，使（之）与台齐（省略宾语）②一日，见二虫斗（于）草间（省略介词）附：文言文翻译三原则：信、达、雅文言文学习方法：读（多读）、思（勤思）、积（积累）读而未晓则思，思而未晓则读。
——朱熹《浮生六记》是自传体的散文，分别为《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。
《〈论语〉十则》《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书（语录体散文），共20篇，是儒家经典著作之一。
宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。
孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬(zōu)邑人。
我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。
通假字①学而时习之，不亦说乎（通“悦”，愉快）②诲女知之乎（通“汝”，你）③是知也（通“智”，聪明）一词多义而①学而时习之（连词，表顺承）相委而去（连词，表顺承，就，然后）马无故亡而入胡（表示承接关系的连词，可不译）②人不知而不愠（连词，表转折）而疑邻人之父（表示转折关系的连词，却）③任重而道远（连词，表并列）④俄而雪骤（与“俄”构成副词性词组，表示时间短促，不久，一会儿）⑤其马将胡骏马而归（表示修饰关系的连词，连接状语和中心词，可不译）故①温故而知新（名词，学过的知识）②故时有物外之趣（副词，因此）③此独以跛之故（名词，原因）其①择其善者而从之（代词）②其恕乎（副词，大概、也许）③其实过之（指示代词，那）重点字词三人行，必有我师焉（兼词，“于之”，译为：在其中）是知也（此，这）岁寒，然后知松柏之后凋也（代词，这）吾日三省吾身（多次进行自我检查、反省。
三，泛指多次；“九”与其相同。
省，反省）学而不思则罔，思而不学则殆（罔，迷惑，感到迷茫而无所是从。
殆，有害）士不可以不弘毅（胸怀宽广，刚强勇毅）己所不欲，勿施于人（欲，喜欢、想要。
施，施加）死而后已（停止）词类活用①学而时习之（名词作状语，时常）②温故而知新（形容词作名词，旧的知识/新的知识）文言句式⑴判断句知之为知之，不知为不知，是知也（“……也”表判断）⑵省略句温故而知新，可以（之）为师矣（省略宾语“之”）⑶倒装句仁以为己任（宾语前置句，即“以仁为己任”）⑷固定句式不亦……乎（译为“不也……吗”）附：儒家五圣：孔子、曾子、孟子、颜回、子思出自本课的成语：不亦乐乎、三省吾身、温故知新、见贤思齐、三人行，必有我师、择善而从、任重道远、死而后已、己所不欲，勿施于人。
《古代诗歌四首》《观沧海》选自《乐府诗集》，这是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。
作者：曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。
他的诗以慷慨悲壮见称。
《次北固山下》选自《全唐诗》。
作者：王湾，洛阳人，唐代诗人。
《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》。
白居易，字乐天，晚年又叫香山居士。
唐代大诗人。
著有《白氏长庆集》。
《天净沙•秋思》选自《全元散曲》。
天净沙，曲牌名。
马致远，元大都人，著名戏曲作家。
重点字词东临碣石（靠近，登临）水何澹澹（多么）山岛竦峙（高高地挺立。
竦，高。
峙，挺立）星汉灿烂（银河）词类活用潮平两岸阔（形容词作动词，涨满）文言句式⑴省略句若出（于）其中/若出（于）其里（省略介词“于”）⑵倒装句歌以咏志（宾语前置句，即“以歌咏志”）附：词又称“诗余”曲又称“词余”如何阅读古代诗歌：①看诗先看题；②抓意象；③找点题之句，体会情感《山市》选自《聊斋志异》卷六。
作者：蒲松龄，字留仙，又字剑臣，世称“聊斋先生”，别号柳泉居士，淄（zī）川人，清代文学家。
通假字①一切乌有（同“无”，没有）②裁如星点（同“才”，只有、仅有）一词多义然①然数年恒不一见（转折连词，但是）②尘气莽莽然（形容词词尾，……的样子）数 shǔ层层指数（动词，点数，计算）shù然数年恒不一见（数词，几）重点字词聊斋志异（志，记录。
异，奇异的事）邑八景之一也（县）然数年恒不一见（经常）高插青冥（青天天空）相顾惊疑（你看看我，我看看你。
顾，看）念近中无此禅院（近处）碧瓦飞甍（飞檐。
甍，屋檐）高垣睥睨（高高低低的城墙。
高垣，高墙。
睥睨，指女墙，即矮墙。
又写做“埤堄”）连亘六七里（连绵不断）居然城郭矣（居然，竟然。
城郭，城市）尘气莽莽然（广大）城市依稀而已（隐隐约约）惟危楼一座（高楼。
危，高）直接霄汉（云霄与天河）窗扉皆洞开（窗户）则黯然缥渺（昏暗得看不分明。
缥缈，隐隐约约，若有若无）或凭或立（靠着）见山上人烟市肆（集市。
肆，店铺）词类活用逾时，楼渐低，可见其顶（形容词作动词，降低）文言句式⑴判断句奂山山市，邑八景之一也（“……也”表判断）⑵省略句①无何，（孙公子等人）见宫殿数十所（省略主语）②与同人饮（于）楼上（省略介词）⑶倒装句①中有楼若者，堂若者，坊若者（宾语前置句，应为“中有若楼者，若堂者，若坊者”）②惟危楼一座（定语后置句，应为“惟一座危楼”）附：本课中的五个表示时间的词：无何、未几、既而、逾时、倏忽如何预习文言文：①朗读；②看注释，疏通文意，查字典；③体察文意文言文朗读要点：初读通语句，再读明大意，三读有感情，四读品内涵，五读得启迪《〈世说新语〉两则》《世说新语》作者：刘义庆，南朝宋彭人，《世说新语》是由他组织一批文人编写的。
《世说新语》是六朝志人小说的代表作，主要记录了当时名士的言论轶事。
通假字尊君在不（通“否”，表疑问）一词多义相①相顾惊疑（副词，互相）②相委而去（副词，表示一方对另一方的行为，译为“你”或“我”）重点字词谢太傅寒雪日内集（家庭聚会）与儿女讲论文义（讲解诗文）俄而雪骤（俄而，不久，一会儿。
骤，迅速）公欣然曰（高兴的样子）撒盐空中差可拟（差不多可以相比。
差，大致、差不多。
拟，相比）未若柳絮因风起（未若，比不上，不如。
因，趁着，随着）陈太丘与友期行（相约同行。
期，约定）期日中（正午时分）太丘舍去（不再等候就走了。
去，离开）去后乃至（才）相委而去（丢下我走了。
委，丢下、舍弃）下车引之（拉）元方入门不顾（回头看）文言句式⑴判断句①即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也（“……也”表判断）②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼（“则”表判断）⑵省略句①谢太傅（于）寒雪日内集（省略介词）②（谢道韫）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也（省略主语）③（家君）待君（君）久不至，已去（省略主语、宾语）⑶倒装句①白雪纷纷何所似（宾语前置句，应为“白雪纷纷所似何”）②撒盐空中差可拟（状语后置句，应为“空中撒盐差可拟”）附：本课中的谦辞：君：您家君：对人称自己的父亲尊君：自己称别人的父亲《智子疑邻》节选自《韩非子•说难》。
韩非，战国末期著名思想家，主张法治、中央集权。
《塞翁失马》节选自《淮南子•人间训》。
《淮南子》，又名《淮南鸿烈》，西汉淮南王刘安等编著。
一词多义将 jīang 必将有盗（副词，将要）jìang 其马将胡骏马而归（动词，带领）亡①暮而果大亡其财（动词，丢失）②马无故亡而入胡（动词，逃跑）云①其邻人之父亦云（动词，说）②故又名鬼市云（助词，用在句末，无义）居①居然城郭矣（副词，竟然）②居数月（动词，经过）父 fǔ其邻人之父亦云(古代对男子的尊称，后改用“甫”)fù其父曰（父亲）重点字词人皆吊之（安慰）此何遽不为福乎（怎么就，表示反问。
遽，就）死者十九（十分之九，意思是绝大部分）此独以跛之故（此，此人，这个人。
独，仅仅。
以，因为）父子相保（保全）词类活用①其家甚智其子（意动用法，形容词作动词，以……为聪明）②天雨（yù）墙坏（名词作动词，下雨）③近塞上之人有善术者（形容词用作动词，靠近）④家富良马（形容词用作动词，有很多）⑤近塞上之人有善术者（形容词用作动词，擅长，善于）附：祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
初中语文七年级上册 文言文知识点归纳
七上语文文言文知识点归纳《世说新语》两则一、文学常识:《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。
二、文言知识：1. 通假字尊君在不（“不”通“否”，表示疑问）2. 古今异义（1）与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的总称。
今义：指儿子和女儿。
）（2）太丘舍去（古义：离开。
今义：从所在地道别的地方，与“来”相对。
）（3）相委而去（古义：丢下，舍弃。
今义：委托。
）（4）下车引之（古义：拉。
今义：引导，牵引。
）（5）元方入门不顾（古义：回头看。
今义：照顾。
）（6）陈太丘与友期行（古义：约定。
今义：泛指等待或盼望；日期。
）3. 词类活用（1）陈太丘与友期行（名词用作动词，约定。
）（2）元芳时年七岁，门外戏。
（名词用作状语，在门外。
）（3）友人惭（形容词意动用法，感到惭愧。
）4. 文言实词：《咏雪》1.内集：家庭聚会2. 儿女：泛指子侄辈，这里指谢太傅的侄儿侄女3.俄而：不久，一会儿4.聚：急速5.欣然：高兴地样子6.差：大致、差不多7.拟：相比8.未若：不如比作9. 因：凭借 10.起：飘起 11.即：就是《陈太丘与友期》1.期：约定2.期行：相约同行3. 戏：玩耍4.舍去：去，离开，舍去，在这里指不再等候就走了5.乃：才6.时：当时7. 惭：感到惭愧8.尊君：对别人父亲的尊称 9.不：通“否”句末语气词，表询问。
10.待：等待 11. 非：不，不是12. 相委：委，丢下、舍弃 13.君：对对方的一种尊称 14. 家君：对别人称自己父亲的一种谦词 15.日中：正午时分16. 引：拉 17. 顾：回头看三、翻译课文。
《咏雪》原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人召集在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。
初中语文七年级上册文言文知识点归纳
初中语文七年级上册文言文知识点归纳一、文言文的特点文言文是古代汉语的书面语言，具有以下特点：1. 使用古代汉字，字形与现代汉字有所区别；2. 词汇丰富，使用较多的汉字，需要积累大量的生词；3. 语法结构复杂，句式严谨，需要深入理解；4. 语言优美、含蓄、抽象，需要仔细品味。
二、文言文的常见句式1. 以“时态、语态、主谓、宾谓”为主的“四分法”。
文言文中主语常常省略，动词形式较多，需要根据上下文推断主谓关系。
2. 倒装句：将句子的语序倒置，常用于表示强调、排比等修辞手法。
3. 并列句：以“而、且、乃、若、亦、则”等连词连接的句子，形式较多样化，常用于并列、转折、递进等情况。
三、文言文的阅读技巧1. 忠实于原文：阅读文言文时要保持忠实于原文的精神，尽量不要加入自己的理解或解释。
2. 熟悉常用字词：通过课文和练习积累常用的字词，逐渐理解其含义和使用方法。
3. 疑难句的解读：遇到难以理解的句子，可以从上下文中推断，或者查阅相关的注释和翻译。
4. 注意修辞手法：文言文中常使用修辞手法来增加文学效果，如比喻、夸张、排比等，需要仔细体会。
四、文言文的翻译技巧1. 理解上下文：翻译文言文时要充分理解上下文的语境和背景，并尽量还原原文的语义。
2. 注意准确用词：尽量选择恰当的现代汉语词语来翻译文言文，避免用词过于生僻或繁琐。
3. 灵活运用语序：文言文的语序和现代汉语有所不同，需要根据语境灵活调整词序。
4. 理解修辞手法：文言文中常使用各种修辞手法，要理解其所要达到的效果，并在翻译时适度加以转换。
五、七年级上册文言文的重点内容1. 《王安石祭侄文》：了解古代祭礼的形式和礼仪，在阅读中体会王安石的豪情壮志。
2. 《离骚》：了解屈原的生平和诗作背后的故事，体会其深邃的思想和文学风格。
3. 《孟子》：阅读摘录的篇章，了解孟子的思想，如仁义道德、君臣关系等。
4. 《论语》：阅读摘录的篇章，了解孔子及其弟子的言行和学说，领悟其中的道德和修养。
新人教版语文七年级上册文言文知识点(通假字、古今异义、一词多义、特殊句式)归纳
新人教版语文七年级上册文言文知识点(通假字、古今异义、一词多义、特殊句式)归纳-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN文言知识点归纳一、通假字《陈太丘与友期行》（1）尊君在不（“不”同“否”，句末语气词，表询问。
）（2）不亦说乎（“说”通“悦”，愉快）（3）吾十有五而志于学（“有”通“又”，用在整数与零数之间）（4）止有剩骨；止露尻尾；止增笑耳（“止”通“只”，只、仅）二、古今异义三、一词多义顾：元方入门不顾（回头看）；顾野有麦场（看到）知：人不知而不愠（动词，了解）；温故而知新（动词，得到）；知之者不如好之者（动词，知道)其：择其善者而从之（代词，指他）；仁在其中矣（这、那；指的是“博学而笃志，切问而近思”）；恐前后受其敌（代词，它，这里指狼）；止：一狼得骨止（停止）；止增笑耳（同“只”，只、仅）敌：恐前后受其敌（攻击）；盖以诱敌（敌人）意：意暇甚（神情、态度）；意将隧入以攻以后也（打算）前：恐前后受其敌（前面）；狼不敢前（上前）之：学而时习之．（代词，学到的东西）；知之．者不如好之者（代词，它，这里指学问和事业）；禽兽之变诈几何哉（的）；又数刀毙之（代词，它，指狼）；而两狼之并驱如故（主谓间取消句子独立性，不译）；复投之（代词，它，指狼）以：投以骨（“以骨投之”，把）；以刀劈狼首（用）四、词类活用（1）友人惭（形容词用作动词，感到惭愧）（2）学而时习之（名词作状语，按时）（3）吾日三省吾身（名词作状语，每天）（4）传不习乎（动词用作名词，老师传授的知识），（5）温故而知新（形容词用作名词，旧的知识，新的理解与感悟），（6）好之者不如乐之者（形容词用作动词，喜欢，爱好）（6）好之者不如乐之者（形容词的意动用法，以……为乐趣）（7）饭疏食饮水（名词用作动词，吃饭）（8）恐前后受其敌(名词用为动词，攻击，胁迫)（9）其一犬坐于前(犬，名词作状语，像犬一样)（10）一狼洞其中（名词作动词，打洞）（11）意将隧入以攻其后也(名词用作状语，从隧道，从柴草堆中打洞)（12）狼不敢前（名词作动词，上前）五、文言句式（1）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
七年级语文上册文言文(30PPT)
(3)时 (4)之
第2讲┃ 七年级上册文言文
词类活用 鞭 数十 (名词作动词，用鞭子打)词类活用 ． 文言断句 (1)私拟作/群鹤舞于空中 (2)舌一吐/而二虫尽为所吞
第1讲┃ 七年级上册文言文
难句翻译 (1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物处之趣。 译文： (若)看见 (即使)非常细小的东西，必定仔细地观察它 的花纹，所以时常能获得超出事物本身的乐趣。 (2)以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为 壑，神游其中，怡然自得。 译文：把草丛当做树林，把虫子、蚂蚁当做野兽，把土石凸 出的地方当成山丘，低陷的地方当做山沟，凭着假想在那里 游玩，愉快而又满足。
第2讲┃ 七年级上册文言文
文意理解 《山市》通过对山市景物变化的描写，展示了变化莫测的山 市蜃景的奇妙。
第2讲┃ 七年级上册文言文
四、 《 〈世说新语〉两则》 通假字 尊君在不 (通“否”，没有 ) ．
第2讲┃ 七年级上册文言文
重点实词 (1)下车引 之 (动词，拉 ) ． (2)元方入门不顾 (动词，回头看 ．
第2讲┃ 七年级上册文言文
难句翻译 (1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈 的人谈论诗文。 (2)君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是 无礼。 译文：您跟我父亲约好中午 (一同出发 )。 (您 )中午不到，就是 不守信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。
第2讲┃ 七年级上册文言文
文意理解 文章以生动的笔触、细腻的刻画，记述了作者儿时一些“神 游其中，怡然自得”的趣事，为我们展示了一幅幅充满童真童心 的童趣图，充分表现了少年儿童丰富的想象力和稚气烂漫的情 趣。
第2讲┃ 七年级上册文言文
七年级上册课外文言文
七年级上册课外文言文一、常见课外文言文篇目及内容理解。
- 字词积累。
- 通假字：尊君在不（“不”同“否”）。
- 古今异义。
- 儿女：古指子侄辈，今指儿子和女儿。
如“与儿女讲论文义”中的“儿女”。
- 去：古指离开，今指前往。
如“太丘舍去”中的“去”。
- 一词多义。
- 日：日中不至（太阳）；寒雪日内集（天）。
- 句子翻译。
- 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
翻译：谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。
- 君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
翻译：您跟我父亲约定在中午。
中午您没有到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。
- 内容主旨。
- 字词积累。
- 通假字：吾十有五而志于学（“有”同“又”，用于整数和零数之间）。
- 古今异义。
- 可以：古指可以凭借，今表示许可。
如“可以为师矣”中的“可以”。
- 一词多义。
- 为：为人谋而不忠乎（替）；可以为师矣（成为）。
- 句子翻译。
- 温故而知新，可以为师矣。
翻译：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借（这一点）做老师了。
- 三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
翻译：几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。
我选择他们的优点去学习，（看到自己也有）他们那些不好的地方就要改正。
- 内容主旨。
- 这些篇章主要阐述了儒家的修身、治学等思想，如强调学习的态度（谦虚好学、实事求是等）和方法（温故知新、学思结合等），以及个人的品德修养（诚信、仁爱等）。
- 字词积累。
- 古今异义。
- 险躁：古指轻薄，今指危险和急躁。
如“险躁则不能治性”中的“险躁”。
- 一词多义。
- 行：夫君子之行（操守、品德）；三人行（行走）。
- 句子翻译。
- 夫君子之行，静以修身，俭以养德。
翻译：君子的行为操守，以宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。
- 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
翻译：不内心恬淡、不慕名利就没办法明确志向，不宁静专一就没办法达到远大目标。
七年级上册文言文一词多义总结
七年级上册文言文一词多义总结一、古代科举制度1. 义务教育：古代科举制度中，“义务教育”指的是由政府指定的学校，如国子监、府学等，培养官员所需的文化知识和能力。
2. 义务：在古代科举制度中，官员需要承担一定的义务，比如服从上级的指挥、执行政策等。
二、古代政治制度1. 朝庭：古代政治制度中，“朝庭”一词可以指皇帝的宫廷，亦可指朝廷上下的政治管理机构。
2. 朝贺：指向皇帝恭贺寿诞或祝福吉祥。
三、农业与手工业1. 亩产：古代用于衡量农产品产量的单位，如小麦亩产。
2. 产业：古代指民间手工业生产的特定产品。
四、社会风俗1. 随从：古代指侍从、跟随、服侍。
2. 随地：指临时性的就地居住。
五、文学艺术1. 将军：古代指军队统帅。
2. 将校：包括将军在内的军队高级军官。
六、生活用品1. 门市：古代指商店、店铺。
2. 市井：指街市、市场。
七、宗教信仰1. 祈福：古代指祈求神明或佛祖庇佑安康。
2. 祈愿：指祈求心愿达成。
在古代文言文中，许多词汇存在一词多义的现象。
这些多义词在不同的语境中可以产生不同的含义，需要根据具体的情境来理解和运用，对于学习古代文化和文言文有着重要的意义。
希望同学们能够通过学习和掌握这些多义词的使用，更好地理解古代文献和古代社会风俗，提高阅读理解能力和古文写作水平。
在古代社会，一词多义的现象在文言文中广泛存在。
这些多义词的语义丰富，为我们解读古代文献和了解古代社会风俗提供了丰富的线索。
通过学习和掌握这些多义词的用法，我们可以更好地理解古代文献，提高阅读理解能力和古文写作水平。
1. 古代科举制度在古代科举制度中，“义务教育”一词指的是由政府指定的学校，如国子监、府学等，培养官员所需的文化知识和能力。
古代科举制度是选拔官吏的一种方式，因此“义务教育”在这个语境中强调的是为国家和社会培养人才的责任。
另古代官员需要承担一定的义务，比如服从上级的指挥、执行政策等。
“义务”一词在古代科举制度中也代表了一种责任和义务感。
七年级上册文言文
七年级上册1、郑人买履一、原文：郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持其度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度,无自信也。
”二、实词列举：1、自度．其足：量长短。
2、置．之其坐．：放置。
同“座”，座位。
3、操．：拿，携带。
4、吾忘持度．：量好的尺码。
5、及反．．：到，等到。
同“返”，返回。
6、遂．：终于。
7、宁．：宁可。
8、无．自信：不。
三、虚词列举：1、之①置之．其坐：代词，量好的尺码。
②至之．市：到……去。
③试之．以足：代词，鞋子。
以：用。
2、其①自度其．足：自己。
②置之其．坐：自己。
3、而①而．置之其坐：表承接。
②而．忘操之：表转折，却。
四、文章翻译：郑国有个人将要买鞋子，先自己量好了脚的尺码，把它放在自己的座位上。
到了集市上，却忘记了携带尺码。
鞋子已经拿到手了，就说：“我忘带尺码了。
”就返回家取尺码。
等到返回，集市已经散了，终于没有买到鞋子。
有人说：“为什么不用自己的脚试一试鞋子呢？”（那人）回答说“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。
”2、刻舟求剑一、原文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（jù)契(qì)其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎!二、实词列举：①遽契．．其舟：立即，匆忙。
雕刻。
②是．吾剑：指示代词，这儿。
③不亦惑．乎：迷惑，糊涂。
“不亦……乎”是一种委婉的反问句式。
三、虚词列举：1、之①是吾剑之．所从坠：结构助词，不译。
（用在主谓间，取消句子独立性）②入水求之．：剑。
2、其①其．剑：他的，指楚人的。
②遽契其．舟：那。
③从其．所契者：他，指楚人。
3、而①而．剑不行：表转折，但是，却。
4、于①自舟中坠于．水：到。
自：从。
四、文章翻译：有个楚国人渡江，他的剑从船上掉到水里，他立即在船帮上刻下一个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。
七年级上册语文文言文复习知识点
人教版七年级上册语文文言文复习知识点世说新语两则·知识点精析咏雪一\课文译评原文：谢太傅寒雪日内集;与儿女讲论文义..俄而雪骤;公欣然曰：“白雪纷纷何所似”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟..”兄女曰：“未若柳絮因风起..”公大笑乐..即公大兄无奕女;左将军王凝之妻也..重点字词1寒雪：这里指在下着寒雪的季节;即寒冬..2与：跟;和..3讲论：讨论讲解..4文义：这里泛指诗歌文章等的创作与欣赏的理论..5俄而：不久;一会儿..6骤：急..7欣然：愉快的样子..8纷纷：指白雪纷飞的样子..9何所似：何;疑问代词;什么；似;像..“何所似”即“所似何”;宾语前置..10差：差不多..11拟：相比..12未：不..13若：像..14因：乘;通过..15起：飘起..16乐：高兴..17即：就是..18大兄：大哥..译文：在一个寒冷的雪天;太傅谢安举行家庭聚会;跟他的子侄辈们谈论诗文..不久;大雪下得急了;谢安十分高兴地问：“白雪纷飞像什么”他哥哥的儿子胡儿说：“空中撒盐差不多可以相比..”他另一个哥哥的女儿说：“不如像柳絮乘着大风飘起..”谢安大笑;非常高兴..道韫就是谢安大哥谢无奕的女儿<左将军王凝之的妻子..评析：本文客观叙述了谢家子弟咏雪一事的始末;虽未加任何评论;但作者由衷地欣赏谢道韫以“柳絮因风起”喻雪;表明了他赞赏道韫的聪敏与才气..陈太丘与友期原文：陈太丘与友期行;期日中;过中不至;太丘舍去;去后乃至..元方时年七岁;门外戏..客问元方：“尊君在不”答曰：“待君久不至;已去..”友人便怒：“非人哉与人期行;相委而去..”元方曰：“君与家君期日中..日中不至;则是无信；对子骂父;则是无礼..”友人惭;下车引之;元方入门不顾..1与：和;跟..2期：约定..3日中：正午时分..4中：即前句的日中时分..5至：到..6舍：放弃..7去：离去..8乃：才..9时年：那年..10戏：嬉戏..11尊君：对别人父亲的一种尊称..12不：通“否”..在问句尾表示询问..13待：等待..14非：不是..15哉：语气助词;表感叹..16相：表示一方发出动作<行为;涉及另一方;可不译..17委：丢下;舍弃..18信：信用..19礼：礼貌..20引：拉..21之：代元方..22顾：回头看..译文：陈太丘跟一位朋友约好同行;约好正午见面;正午过了那个朋友没来;陈太丘放弃等候就离开了..太丘走后;那人才来..太丘的长子陈元方那年七岁;正在门外嬉戏..那人问元方：“你父亲在家吗”元方答道：“我父亲等了你好久你都不来;他已经离开了..”那人便发怒骂道：“你父亲不是人啊和别人约好一起走;却把人丢下;自己走了..”元方说：“您跟我爸爸约好正午;你正午不到;就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲;就是没有礼貌..”那人感到惭傀;便下车想拉元方和元方握手;元方头都不回地走进自家大门..评析：本文记元方和来客的对话..主要内容写客人得知太丘已经离去;不反省自己的过失;反而怒责太丘;语言粗野;不堪入耳；元方则针锋相对;指出对方“无信”<“无礼”..表现了元方的聪敏;懂得为人的道理..从而说明了“信”与“礼”的重要性..二<需掌握的字谢太傅fù柳絮xù雪骤zhòu 无奕yì女尊君在不fǒu五<多义词1．而1俄而雪骤：与“俄”构成副词性词组“俄而”;表时间短促;可译为“不久”等..2相委而去：连词;表顺承;可译为“就”<“然后”等..2．因1未若柳絮因风起：介词;可译为“趁”<“乘”等..2虎因喜;计之曰“技止此耳”：连词;可译为“因而”<“于是”等..黔之驴3．与1与儿女讲论文义：和;同..咏雪2诸侯之所亡;与战败而亡者;其实亦百倍：与……相比较..六国论4．乃1去后乃至：才..2问今是何世;乃不知有汉;无论魏晋：竟然..桃花源记3吾闻二世少子也;不当立;当立者乃公子扶苏：就是..陈涉世家六<重点实词<虚词一重点实词1．内集：内;这里指家庭内部..集;指聚会..2．骤：急..3．纷纷：形容雪花纷飞的样子..4．差：差不多..5．拟：相比..6．期：约定..7．去：离开..8．委：丢下;舍弃..9．引：拉..10．顾：回头看..二重点虚词1．与与儿女讲论文义：作介词用;可译为“跟”“同”“和”等..2．而俄而雪骤：与“俄”构成副词性词组“俄而”;表时间短促;可译为“不久”等..3．因未若柳絮因风起：介词;可译为“趁”“乘”等..4．乃去后乃至：副词;表示时间相接或在前面的条件下产生的结果;可译为“才”..七<通假字尊君在不：“不”通“否”;在问句尾表示询问..八<古今异义1．与儿女讲论文义：对子侄这一代晚辈的统称..今义指儿子和女儿.. 2．陈太丘与友期行：约定;动词..今义为日期;名词..3．太丘舍去：离去..今义为前往..4．下车引之：拉..今义为引用..5．元方入门不顾：回头..今义为照顾或顾客..九<特殊句式1．宾语前置句白雪纷纷何所似疑问代词“何”作“似”的宾语;原顺序应为“白雪纷纷所似何”2．状语后置句撒盐空中差可拟..即“于空中撒盐差可拟”;将状语置于谓语之后;处于补语的位置..3．判断句即公大兄无奕女;左将军王凝之妻子也..古汉语语法中“……;……也”是常见的判断句式;还有如“……者;……也”<“……;……者也”“……者;……”等形式..4．省略句①待君久不至;已去..省略主语;应为“家父待君久不至;已去..”②即公大兄无奕女;左将军王凝之妻也..省略主语;应为谢道韫即公大兄无奕女;左将军王凝之妻也..5．感叹句非人哉哉;表感叹的语气助词..本句表示强烈愤怒的感情..十<文学常识刘义庆403～444;南朝宋文学家;彭城今江苏徐州市人;宋宗室..爱好文学;招纳文士;原集;已佚..世说新语原为3卷;今本作3卷;分德行<言语<政事<文学<方正<雅量<识鉴<赏誉等36门;主要记载晋代士大夫的言谈<行事;较多地反映了当时士族的思想<生活和清谈放诞的风气..鲁迅曾指出：“这种清谈本从汉之清议而来;汉末政治黑暗;一般名士议论政事;起初在社会上很有势力;后来遭执政者之嫉视;渐渐被害;如孔融<祢衡等都被曹操设法害死;所以到了晋代底名士;当时在社会上仍旧很有势力;若不能玄谈的;好似不够名士底资格；而世说这部书;差不多就可看做一部名士底教科书..”十一<背景知识世说新语是六朝志人小说的代表;古代小说和现代小说是完全不同的两个概念;关于古代小说的说明;最早见于班固汉书·艺文志：“小说家者流;盖出于稗官;街谈巷语;道听途说者之所造也..”孔子曰：“虽小道;必有可观者焉;致远恐泥;是以君子弗为也..”古代小说所记大多是传闻<轶事;以短篇为主;在写法上一般都是直叙其事;不作任何夸饰..世说新语在众多志人小说中以语言简练<辞意隽永着称;对后代笔记体作品的影响颇大;全书共3卷;按内容分为36门..十二<文章结构咏雪第一层开头到“……讲论文义..”：点明人物和事件发生的环境..人物谢太傅<侄儿谢朗<侄女谢道韫等；环境“寒雪日”“内集”..第二层从“俄而……”到“……公大笑乐..”：通过一次应答;体现了少年谢道韫的聪颖..第三层从“即公……”到结束：点明谢道韫的身份..陈太丘与友期第一层开头到“……去后乃至..”：写陈太丘的朋友失约..第二层“元方时年……”到“……入门不顾..”：元方以礼责问父友;体现了少年元方机智..十三<课后习题答案一1．本题是开放性的;应从整体感知;答案说出“融洽”<“欢快”<“轻松”的意思即可..文中“儿女”是子侄辈的意思;指家中年轻一代人..现在的“儿女”专指子女..2．“君”是有礼貌的称呼对方;就像我们今天称呼“您”一样..“尊君”是对别人父亲的一种尊称..“家君”;谦词;对人称呼自己的父亲..第二问是探究性的;学生可发表不同见解..总之;对一个七岁的孩子不应求全责备..二1．俄：常和“而”“顷”等字连用;表示“片刻”的意思..欣然：然;……的样子..欣然;高兴的样子..2．拟：比;比拟..3．未若：比不上..4．乃：这里是“才”的意思..5．期：约会<约定..委：舍弃..三此题可引导学生进行讨论;各抒己见..总的来说;应该是“柳絮”比“撒盐”好..因为柳絮给人春天即将到来的感觉;正如英国大诗人雪莱所说：“冬天来了;春天还会远吗”西风颂;有深刻的意蕴；而“撒盐”的比喻所缺的恰恰是意蕴;不能给人以美感..另外盐太重;撒盐没有飞雪之飘逸;而“柳絮因风起”则与骤雪神似;美感十足..山市蒲松龄译文：奂山的“山市”;是淄川县八景中的一景;但经常好几年也不出现一次..有一天孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒;忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来;高高地直插青天;大家你看我;我看你;又惊奇又疑惑;心想这附近并没有佛寺啊..不多久;又看见几十座宫殿;瓦是碧绿的;屋脊高高翘起;这才省悟到原来是出现“山市”了..没多久;又出现了高高的城墙;顶上是呈凹凸形的短墙;连绵六七里;竟然是一座城了..城中有像楼阁的;有像厅堂的;有像街坊的;都清晰地呈现在眼前;数也数不过来..忽然刮起大风;烟尘弥漫;全城的景象变得模糊不清了..过一阵子;大风停止;天空晴明;先前的景象全都消失了;只有一座高楼;上与天接;每层有五间房;窗户都敞开着;都有五处明亮的地方;那是楼外的天空.. 一层一层地指着数上去;房间越高;亮点越小；数到第八层;亮点只有星星那么小；再往上就变得暗淡了;似有若无;看不清它的层次..低层楼上的人们来来往往;各干各的事情;有靠着栏杆的;有站着的;姿态各不相同..过了一段时间;楼渐渐低矮下来;可以看见楼顶了；渐渐地;又变得跟平常的楼房一样；渐渐地;又变成了高高的平房；突然又缩成拳头一般大小;再缩成为豆粒一般大小;终于完全消失.. 我又听说;有早起赶路的人;看到山上有人家、集市和店铺;跟尘世上的情形没有什么区别;所以人们又管它叫“鬼市”..三、文学常识积累1、本文选自 ;作者 ;字 ;一字 ;号 ;世称“”; 代家..答案：聊斋志异蒲松龄留仙剑臣柳泉居士聊斋先生清文学家2、聊斋志异是一部文言短篇小说集;共491篇;多数故事通过描写妖狐鬼怪来反映社会现实生活;他称是他的“孤愤之作”..“聊斋”是他的书房名称..“志”是记述的意思;“异”指奇异的故事;它被称为“我国古代短篇小说之王”..“山市”即山中蜃景;它是大气中由于光线的折射而形成的一种自然现象;古人误以为是蜃吐气而成;所以叫蜃景..四、字词句积累一、看拼音写汉字或看汉字写拼音奂山邑八景之一高插青冥碧瓦飞甍高垣睥睨逾时倏忽如拳如豆连亘六七里直接xiāo汉窗fēi皆洞开则黯然piāo miǎo 山上人烟市肆sì念近中无此禅院chán答案：huàn yì míng méng yuán bì nì yú shū gèn霄扉缥缈二、重点字词解释1、然数年恒不一见2、高插青冥3、无何;见宫殿数十所4、碧瓦飞甍;始悟为山市5、高垣睥睨;6、连亘六七里7、居然城郭矣 8、堂若者;坊若者 9、城市依稀而已10、惟危楼一座 11、直接霄汉 12、则黯然缥缈13、或凭或立 14、倏忽如拳如豆 15、逾时;楼渐低16、见山上人烟市肆答案：1、经常 2、青天;天空 3、不久;不一会儿 4、屋檐；明白 5、高墙6、连绵不断7、城市8、厅堂；街巷9、隐隐约约10、高11、云霄和天河 12、隐隐约约;若有若无 13、靠着14、突然15、过了一会 16、店铺三、通假字1、一切乌有：同译为：2、裁如星点：同译为：答案：1、“乌”同“无”没有2、“裁”同“才”仅仅四、重点句子翻译1、然数年恒不一见2、无何;见宫殿数十所;碧瓦飞甍;始悟为山市3、高垣睥睨;连亘六七里;居然城郭矣4、中有楼若者;堂若者;坊若者;历历在目5、既而风定天清;一切乌有;惟危楼一座;直接霄汉6、倏忽如拳如豆;遂不可见答案：1、但经常好几年也不出现一次..2、不多久;又看见几十座宫殿;瓦是碧绿的;屋脊高高翘起;这才省悟到原来是出现“山市”了..3、又出现了高高的城墙;顶上是呈凹凸形的短墙;连绵六七里;竟然是一座城了..4、城中有像楼阁的;有像厅堂的;有像街坊的;都清晰地呈现在眼前;数也数不过来..5、过一阵子;大风停止;天空晴明;先前的景象全都消失了;只有一座高楼;上与天接..6、突然又缩成拳头一般大小;再缩成为豆粒一般大小;终于完全消失五、一词多义1、若：中有楼若者若为佣耕若听茶声然2、顾：相顾惊疑顾不如蜀鄙之僧哉元方入门而不顾3、一：惟危楼一座或凭或立;不一状上下一白湖心亭看雪4、然：尘气莽莽然然数年恒不一见虽然;公输盘为我为云梯答案：1、好像；你；好像2、看；难道；回头看3、数词;一；统一；全;都4、------的样子；可是；这样六、文言句式1、判断句式：奂山山市;邑八景之一也..译为：奂山的“山市”;是淄川县八景中的一景..2、省略句式： 1、“相顾惊疑;念近中无此禅院”等于“他们相顾惊疑;念近中无此禅院”.. 译为：大家你看我;我看你;又惊奇又疑惑;心想这附近并没有佛寺啊..2、“始悟为山市”等于“始悟这景象为山市”.. 译为：这才省悟到原来是出现“山市”了3、“与同人饮楼上”等于“与同人饮于楼上”.. 译为：有一天孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒七、词类活用1、窗扉皆洞开洞：名词作状语译为：像洞一样2、逾时;楼渐低低：形容词作动词译主：降低八、古今异义词1、高垣睥睨睥睨：古义：今义：2、惟危楼一座危：古义：今义：3、或凭或立或：古义：今义：答案：1、睥睨：古：指城墙上呈凸凹形的矮墙；今：斜着眼看;形容高傲的样子2、危：古：高;高耸；今：危险3、或：古：有的；今：连词;或者九、用原文回答：1表现山市独特的句子是：2说明山市罕见的句子是：3能够表现所见景物不是实景;而是山市的句子是：4能够证明山市是真实存在的;而不是虚构的句子是：5初见山市目击者的心理反应：6总写山市的恢弘气象的句子是：7写出危楼清晰的原因的句子是：8能表现奂山山市面积之广大的句子是：答案：1、邑八景之一也2、然数年恒不一见3、念近中无此禅院4、孙公子禹年与同人饮楼上5、相顾惊疑;念近中无此禅院6、高垣睥睨;连亘六七里7、既而风定天清;一切乌有8、高垣睥睨;连亘六七里;居然城郭矣五、内容及写法理解1、作者描绘山市是以时间顺序来写的..三个阶段：1、初现阶段：从孤塔到宫殿的出现 2、发展阶段：城郭的出现 3、高潮阶段：危楼的出现如若问整个过程还有个4、消失阶段2、本文使用的修辞方法及其作用..比喻数至八层;裁如星点夸张孤塔耸起;高插青冥排比中有楼若者;堂若者;坊若者作用：使文章简洁而富有表现力..3、文章结尾的作用是什么结尾照应开头;说明奂山这个地方确实能看到这种奇异的现象智子疑邻、塞翁失马一、文学常识：1、智子疑邻节选自韩非子说难;韩非约前280~前233;战国末期韩国人;着名思想家..法家代表人物.. 他着有韩非子一书;共20卷;55篇..笔锋犀利;说理透辟;常用寓言故事阐明道理;富有说服力..其中许多寓言故事一直流传于世..2、塞翁失马节选自淮南子人间训;淮南子;又名淮南鸿烈..西汉淮南王刘安及其门客等着..淮南子思想上接近道家;同时又吸取了儒家法家、阴阳家的思想;成为一部杂家着作..如女娲炼石补天、后羿射日、共工怒触不周山等;都通过这部书的保存而流传至今..二、字词解释：1、一词多义：①亡：暮而果大亡其财丢失马无故亡而入胡逃跑②之：其邻人之父亦云／近塞上之人／近塞之人／此独以跛之故助词;的人皆吊之／人皆贺之代词;他;代塞翁③而：暮而果大亡其财表修饰而疑邻人之父表转折;却马无敌亡而入胡／堕而折其髀表承接其马将胡骏马而归／丁壮者引弦而战表修饰④富：宋有富人富有的家富良马有许多2、古今异义：①马无故亡而入胡：逃跑古；死亡今..②居一年：经过古；居住今.. ③死者十九：十分之九古；数字十九今..3、词类活用：①智子疑邻：智;形容词作动词;以……为聪明.. ②天雨墙坏：雨;名词作动词;下雨..③暮而果大亡其财：暮;名词作状语;在夜晚.. ④家富良马：富;形容词作动词;有许多..三、内容理解：1、智子疑邻说明了什么道理或其寓意是什么点拨：寓言的本意是：向别人进言;要注意自己跟听言者的关系;如果关系疏远;即便意见正确;效果也不见得好——这是从消极方面说的..如果从积极方面就可以引申为：听意见只应听正确的;而不要看这意见是什么人提出;对人不能持偏见..或：教育人们不可因人废言; 要看意见正确与否..2、塞翁失马说明了什么道理或其寓意是什么点拨：寓言用一连串事实来说明祸福相依的道理..或：事物在一定的条件下是可以转化的; 坏事可以变成好事;好事也可以变成坏事..七、课外拓展：1、成语“塞翁失马;焉知非福”出自于塞翁失马此篇..2、塞翁失马这则寓言故事说明祸福相依的道理;那么这对我们的思想方法和生活态度有什么积极的启示呢请同学们联系生活、学习实际谈谈自己的理解..启示：1祸福可以转化;不要静止地看待；学会在祸中看到福;从祸中考虑到怎样求得转化;不要消极悲观;或者在福中看到祸;加以戒备..2多一些应付不测之变的准备；一旦面临祸患;可以处变不惊;可以减少后悔..这也是一种成熟生活态度的养成..3、关于寓言：寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式..篇幅大多简短;主人公可以是人;可以是拟人化的生物或非生物..主题多是借此喻彼;借远喻近;借古喻今;借小喻大;使深奥的道理从简单的故事中体现出来;具有鲜明的哲理性和讽刺性..寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法..寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理..。
编版七年级语文上册文言文基础知识总结(洋葱版)
一、重点实词1．谢太傅寒雪日内集．．(2．俄而．．雪骤．(俄而，3．公欣然．．曰(4．白雪纷纷何．所似．(像)5．撒盐空中差．可拟．( 6．陈太丘与友期．行(7．太丘舍去．．(丢下(他) 8．门外戏．(玩耍) 9．相委．而去．(10．下车引．之(拉，牵拉11．元方入门不顾．( 12．学而时．习之(按时13．不亦说．乎(14．人不知而不愠．( 15．吾日．三省．吾身(反省)16．与朋友交而不信．乎( 17．传．不习乎(18．温故．而知新(19．学而不思则罔．( 20．思而不学则殆．(疑惑21．静以修身．．(22．俭以养德．．(培养品德23．非宁静．．无以致远．．(24．非学无以广才．．( 25．非志无以成．学(26．淫慢．．则不能励精( 27．意与日去．(28．险躁．．则不能治性(29．多不接世．．(接触社会)))))))))指挖洞)))一起；故，原来的))持，拿起)))))）表转折，却））于是，就）才）3．盖：盖．以诱敌( 4．之⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧学而时习之．（ 知之．（ 代词，它 ）夫君子之．行（ 又数刀毙之．（ 禽兽之．变诈几何哉（ 久之．（ 而两狼之．并驱如故（ 间取消句子独立性 ）复投之．（ 5．其⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧人不堪其．忧（ 仁在其．中矣（ 恐前后受其．敌（ 指狼场主积薪其．中（ 屠乃奔倚其．下（ 一狼洞其．中（ 意将隧入以攻其．后也（屠自后断其．股（ 指狼6.以⎩⎪⎨⎪⎧静以．修身（ 介词，用非志无以．成学（ 投以．骨（ 介词，把 以．刀劈狼首（ 意将遂入以．攻其后也（盖以．诱敌（ 三、通假字 1．尊君在不．(同“否”， ) 同“又”，用于整数 ) ) ) ) ) ) 名词的意动用法， ) ) ) ) ( 名词作状语，“从像狗似的 ) ) ) ) 解除，卸下 ) ） ）） 替 ）3．知⎩⎪⎨⎪⎧4．学⎩⎪⎨⎪⎧5．止⎩⎪⎨⎪⎧6．意⎩⎪⎨⎪⎧7．敌⎩⎪⎨⎪⎧8．前⎩⎪⎨⎪⎧9⎩⎪⎨⎪⎧1古义：今义：2古义：3．去．古义：4古义：5古义：6古义：7古义：8古义：今义：5/ 5。
人教部编版七年级语文上册文言文基础知识总结
人教部编版七年级语文上册文言文基础知识总结一、重点实词1．谢太傅寒雪日内集．．(把家里人聚集在一起)2．俄而．．雪骤．(俄而，不久，一会儿；骤，急)3．公欣然．．曰(高兴的样子)4．白雪纷纷何．所似．(何，疑问代词，什么；似，像)5．撒盐空中差．可拟．(差，大体；拟，相比)6．陈太丘与友期．行(约定)7．太丘舍去．．(丢下(他)而离开)8．门外戏．(玩耍)9．相委．而去．(委，舍弃；去，离开)10．下车引．之(拉，牵拉)11．元方入门不顾．(回头看)12．学而时．习之(按时)13．不亦说．乎(同“悦”，愉快)14．人不知而不愠．(生气，恼怒)15．吾日．三省．吾身(日，每天；省，自我检查、反省)16．与朋友交而不信．乎(诚信)17．传．不习乎(传授，指老师传授的知识)18．温故．而知新(学过的知识)19．学而不思则罔．(罔然无所得，即没有收获)20．思而不学则殆．(疑惑)21．静以修身．．(个人的品德修养)22．俭以养德．．(培养品德)23．非宁静．．无以致远．．(宁静，这里指安静，集中精神，不分散精力；致远，达到远大目标)24．非学无以广才．．(增长才干) 25．非志无以成．学(达成，成就)26．淫慢．．则不能励精(放纵懈怠)27．意与日去．(消失，逝去)28．险躁．．则不能治性(轻薄浮躁)29．多不接世．．(接触社会)30．将复何及．(来得及)31．一狼径．去(径直)32．屠暴．起(突然)33．缀．行甚远(连接、紧跟)34．屠自后断其股．(大腿)35．苫蔽．．成丘(覆盖、遮盖)36．目似瞑．(闭上眼睛)37．狼亦黠．矣(狡猾)38．眈眈．．相向(注视的样子)39．一狼仍从．(跟从)40．屠大窘．(处境困迫，为难)41．顾．野有麦场(看，视)42．积薪．其中(柴草)43．又数刀毙．之(杀死)44．一狼洞．其中(洞穴，这里用作动词，指挖洞) 45．止露尻．尾(屁股)46．乃悟前狼假寐．．(假装睡觉)47．止．有剩骨(仅，只)48．两狼之并．驱如故．(并，一起；故，原来的) 49．恐前后受其敌．(这里指攻击)50．弛．担持．刀(弛，解除，卸下；持，拿起)51．有人忧天地崩坠．．(倒塌坠落)52．天果．积气(果然、果真)53．只使．．坠( 纵使，即使 ) 54．充塞四虚．．( 四方 ) 55．及．其家穿井( 待，等到 ) 56．国人道．之( 讲述 ) 二、重点虚词1．之 ⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧学而时习之．（ 代词，指学习过的知识 ）知之．者不如好之者，好之者不如乐之者 （ 代词，它 ）夫君子之．行（ 助词，的 ）又数刀毙之．（ 代词，它，指狼 ）禽兽之．变诈几何哉（ 助词，的 ）久之．（ 助词，调整音节，不译 ）而两狼之．并驱如故（ 助词，位于主谓之间取消句子独立性 ）复投之．（ 代词，代骨头 ）2．而 ⎩⎪⎨⎪⎧相委而．去（ 表承接，不译 ）人不知而．不愠（ 表转折，却 ） 3．盖：盖．以诱敌( 表示推测，大概，原来是 ) 4．其⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧人不堪其．忧（ 代词，这种 ）仁在其．中矣（ 指代某人的思想的一部分 ）恐前后受其．敌（ 指狼 ）场主积薪其．中（ 指麦场 ）屠乃奔倚其．下（ 指柴草堆 ）一狼洞其．中（ 指柴草堆 ）意将隧入以攻其．后也（ 指屠户 ）屠自后断其．股（ 指狼 ）5．以⎩⎪⎨⎪⎧静以．修身（ 介词，用 ）非志无以．成学（ 介词，来 ）投以．骨（ 介词，把 ）以．刀劈狼首（ 介词，用 ）意将遂入以．攻其后也（ 介词，来 ）盖以．诱敌（ 介词，用来 ）6．乃⎩⎪⎨⎪⎧去后乃．至（ 才 ）屠乃．奔倚其下（ 于是，就 ）乃．悟前狼假寐（ 才 ） 三、通假字 1．尊君在不．( 同“否”，读fǒu ，相当于“吗” ) 2．不亦说．乎( 同“悦”，愉快 ) 3．吾十有．五而志于学( 同“又”，用于整数和零数之间 ) 4．其人舍．然大喜( 同“释”，解除、消除 ) 四、词类活用 1．友人惭．( 意动用法，感到惭愧 ) 2．学而时．习之( 名词作状语，按时 )3．吾日．三省吾身( 名词作状语，每天 ) 4．温故．而知新．( 形容词用作名词，故，学过的知识；新，新的理解和体会 ) 5．传．不习乎( 动词作名词，老师传授的知识 ) 6．饭．疏食( 名词作动词，吃 ) 7．好之者不如乐．之者( 名词的意动用法，以……为快乐 ) 8．非学无以广．才( 形容词作动词，增长 ) 9．狼不敢前．( 名词作动词，上前 ) 10．恐前后受其敌．( 名词作动词，攻击 ) 11．一狼洞．其中( 名词作动词，挖洞 ) 12．意将隧．入以攻其后也( 名词作状语，“从通道”的意思 ) 13．其一犬．坐于前( 名词作状语，像狗似的 ) 14．苫．蔽成丘( 名词作状语，盖上 ) 15．一屠．晚归( 动词作名词，屠户 ) 16．一屠晚．归( 名词作状语，傍晚 ) 17．弛．担持刀( 形容词作动词，解除，卸下 ) 五、一词多义1．日⎩⎪⎨⎪⎧日．中不至（ 太阳 ）寒雪日．内集（ 天 ） 2．为⎩⎪⎨⎪⎧可以为．师矣（ 当、做 ）为．人谋而不忠乎（ 替 ） 3．知⎩⎪⎨⎪⎧人不知．而不愠（ 了解 ）温故而知．新（ 懂得 ）4．学⎩⎪⎨⎪⎧非学．无以广才（ 学习 ）非志无以成学．（ 学业、成就 ）5．止⎩⎪⎨⎪⎧止．有剩骨（ 仅，只 ）一狼得骨止．（ 停止 ）6．意⎩⎪⎨⎪⎧意．暇甚（ 神情、态度 ）意．将隧入以攻其后也（ 意图 ）7．敌⎩⎪⎨⎪⎧恐前后受其敌．（ 攻击 ）盖以诱敌．（ 敌人 ） 8．前⎩⎪⎨⎪⎧恐前．后受其敌（ 前面 ）狼不敢前．（ 上前 ）9．积薪⎩⎪⎨⎪⎧场主积薪．．其中（ 堆积柴草 ）转视积薪．．后（ 堆积在那里的柴草 ）六、古今异义1．与儿女．．讲论文义 古义：__泛指小辈，包括侄儿侄女__ 今义：__指子女__ 2．与儿女讲论文义．．古义：__文章的义理__ 今义：__文章的意思__ 3．去．后乃至 古义：__离开__ 今义：__到、往__ 4．相委．而去 古义：__舍弃__ 今义：__委屈、委托__ 5．元方入门不顾． 古义：__回头看__ 今义：__照顾__ 6．与人期．行 古义：__约定__ 今义：__日期__ 7．下车引．之 古义：__拉，牵拉__ 今义：__引用__ 8．不亦君子．．乎 古义：__有才德的人__今义：__泛指品德高尚的人__ 9．可以．．为师矣 古义：__可以凭借__ 今义：__可能、许可__ 10．饭疏．食，饮水古义：__粗劣__ 今义：__疏通、疏散__11．饭疏食，饮水．古义：__冷水__今义：__无色、无味、无臭的液体__12．匹夫．．不可夺志也古义：__平民中的男子，泛指平民百姓__今义：__无学识、无智谋的人__13．吾日三．省吾身古义：__多次__ 今义：__数词，三__14．非宁静．．无以致远古义：__精力集中__ 今义：__安静、不嘈杂__15．险．躁则不能治性古义：__轻薄__ 今义：__危险、不安全__16．淫慢．则不能励精古义：__懈怠__ 今义：__速度缓慢__17．少．时古义：__稍微__ 今义：__数量小__18．禽兽之变诈几何．．哉古义：__多少__ 今义：__几何学的简称__19．止增笑耳．古义：__古文言文出现在句尾时，通常解释为“罢了”__今义：__耳朵__20．屠自后断其股．古义：__大腿__ 今义：__屁股__21．身亡所寄．古义：__依附，依托__ 今义：__寄托__22．因往晓．之古义：__告知，开导__ 今义：__知道__七、文言句式1．省略句。