初一英语教师期末工作总结
初中英语教师个人年终总结6篇
初中英语教师个人年终总结6篇篇1一、教学工作方面作为一名初中英语教师，我在今年的教学工作中，认真学习英语教育教学理论，努力提高自身的教学水平。
在这一年的工作中，我坚持认真学习英语教育方面的新理念，并在教学中不断实践应用。
同时，我也注重自身的学习，利用课余时间广泛地阅读各种教育文献，不断学习各种教育理论，以增强自己的教学能力。
在教学方法上，我不断探索，注重尝试新的教学方法。
我也深知教学方法要随着教学内容和学生对象的特点灵活多样地变换。
在教学中，我不断总结自己的经验，学习借鉴他人的教学方法，针对班级学生的实际情况，设计各种适合不同学生的教学套餐，使每一个学生都能根据自己特点，选择合适的学习方法，从而激发学生的学习兴趣，有效地提高学生的学习成绩。
今年，我所教的两个班级的英语成绩都有了明显的进步。
在教育工作中，我也积极参与听课和评课，认真思考其他教师的教学方法，以丰富自己的教学经验。
二、教育工作方面作为一名初中英语教师，我深知教育工作的重要性。
在教育工作中，我注重自身的修养和素质的提高，注重用自己的言行去感染学生。
在教育学生时，我注重培养学生的良好的学习习惯，注重学生的个性发展和全面发展。
在教学中，我尊重每一个学生的个性特点，积极鼓励学生在学习中的进步，注重培养学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重与学生之间的沟通和交流，积极倾听学生的声音，了解学生的需求，以更好地为学生的发展提供帮助。
三、自我提高方面作为一名初中英语教师，我深知自我提高的重要性。
在今年的工作中，我积极参与各种教育培训和培训活动，以提高自己的教育教学水平和专业素养。
同时，我也注重反思自己的教学工作，总结教学中的得失，思考教学中存在的问题，以不断提高自己的教学能力和专业素养。
四、未来展望对于未来的工作和学习，我充满了信心和期待。
我将继续努力提高自己的教学水平，为学生的发展提供更好的帮助。
同时，我也期待能够参加更多的教育培训和培训活动，以提高自己的专业素养和教育教学水平。
初一英语教师教学工作总结7篇
初一英语教师教学工作总结7篇篇1本学期，我担任了初一的英语教学工作。
回首这一学期，我按照教学计划，认真完成了教育教学任务。
在教学过程中，我不断探索教学方法，优化教学策略，取得了一定的教学效果。
现在，我将对这一学期的教学工作进行总结，以总结经验，发现问题，为今后的教学提供参考。
一、教学任务完成情况本学期，我按照教学计划，完成了以下教学任务：1. 完成了教材内容的教学。
我按照教材要求，完成了每个单元的教学任务，确保了教学内容的全面覆盖。
2. 开展了听说读写综合训练。
我通过听录音、模仿发音、角色扮演等多种方式，对学生的听说能力进行了综合训练，提高了学生的英语口语和听力水平。
3. 进行了语法和词汇教学。
我结合教材内容，对学生进行了系统的语法和词汇教学，帮助学生掌握了基本的语法知识和词汇量。
4. 开展了课外阅读教学。
我鼓励学生阅读英文文章，扩大阅读量，提高阅读理解能力。
同时，我也为学生推荐了一些适合他们阅读水平的英文书籍和网站。
二、教学方法和策略在教学过程中，我采用了多种教学方法和策略，以提高学生的学习兴趣和效果。
具体来说：1. 采用了互动式教学法。
我通过提问、讨论、小组活动等方式，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和口语表达能力。
2. 采用了任务驱动教学法。
我给学生布置一些具有挑战性的任务，如翻译句子、写英文日记等，让学生在完成任务的过程中，提高英语应用能力。
3. 采用了多媒体教学法。
我利用课件、视频、音频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和效果。
三、教学效果和评价通过本学期的教学工作，我发现学生的英语水平有了明显的提高。
具体来说：1. 学生的口语表达能力得到了提高。
通过角色扮演、模仿发音等方式，学生的口语表达能力得到了锻炼和提高。
2. 学生的听力理解能力得到了提高。
通过听录音、做听力练习等方式，学生的听力理解能力得到了提高。
3. 学生的语法和词汇知识得到了巩固和提高。
通过系统的语法和词汇教学，学生掌握了基本的语法知识和词汇量，为今后的英语学习打下了坚实的基础。
初一英语教师工作总结(精选8篇)
初一英语教师工作总结（精选8篇）初一英语教师工作总结第1篇时间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活中又临近年末，我比较圆满地完成了本年度的工作。
回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。
我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
下面我将这个学期的工作总结如下：一、思想政治方面。
在本学年的教学工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
自始至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
以教师职业道德规范为准，严格要求自己。
思想积极向上，要求进步。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、教育教学工作方面。
在课堂中我积极推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系；体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心；初步学会应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。
对教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于钻研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的.兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。
在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。
由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。
初一英语教师教学工作总结6篇
初一英语教师教学工作总结6篇篇1本学期我担任初一年级xx班的英语教学工作，作为一名资深文案策划与报告撰写专家，深知自身肩负的责任与重任。
在教学过程中，我始终坚持教育教学的基本原则，同时根据初一年级学生的实际情况进行因材施教，努力提高课堂教学效果。
现就本学期的教学工作进行如下总结。
一、背景介绍本学期我所任教的初一年级共有xx位学生，大部分学生英语基础薄弱，对英语学习的兴趣和热情不高。
为此，我在课程设计上力求创新，以提高学生兴趣为出发点，采用多种教学方法和手段，让学生积极参与课堂活动，取得了良好的效果。
二、教学工作成果1. 教学计划的制定与实施本学期初，我制定了详细的教学计划，并根据实际情况进行调整和完善。
在教学过程中，我始终遵循“因材施教”的原则，针对不同层次的学生制定不同的教学策略，确保每个学生都能得到良好的教育。
2. 课堂教学改革与实践为了提高学生英语学习的兴趣和效率，我在课堂教学方面进行了多项改革与实践。
首先，我采用情景教学法，通过模拟真实场景进行英语对话，让学生在实践中掌握英语知识。
其次，我注重启发式教学，引导学生发现问题、思考问题、解决问题，培养学生的英语思维和表达能力。
此外，我还运用多媒体教学手段，丰富课堂教学内容，提高教学效果。
3. 学生学业成绩与表现通过本学期的努力，学生的英语学习成绩得到了显著提高。
期末考试中，班级平均成绩较上学期有了明显的提升。
此外，学生在英语表达、阅读、写作等方面也取得了较大的进步。
在各类英语竞赛中，我班学生也取得了优异的成绩。
三、教学方法与手段1. 情景教学法我结合教材内容，创设真实情境，让学生在模拟对话中掌握英语知识。
例如，在学习购物、看病等日常对话时，我设置相应的场景，让学生在实际操作中学习相关词汇和句型。
2. 启发式教学我注重启发学生的英语思维，通过提问、讨论等方式引导学生发现问题、解决问题。
同时，我鼓励学生提出自己的见解和疑问，培养他们的创新意识和批判性思维。
初一教师英语教学工作总结5篇
初一教师英语教学工作总结5篇篇1一、背景本年度，我作为初一英语教师，肩负着培养学生英语学科素养的重要任务。
在全体同事的支持和学生的积极参与下，我圆满完成了本学年的教学任务。
以下是我对过去一年教学工作的全面总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学年，我严格按照教学大纲要求，完成了初一阶段的英语教学任务。
课程内容涵盖了日常交际、语法知识、阅读理解、写作基础等方面。
同时，结合学生的实际情况，适当补充了课外知识，如英语国家的文化习俗等，以激发学生的学习兴趣。
2. 教学方法（1）采用任务型教学法，通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中学习新知识，提高语言应用能力。
（2）运用多媒体教学工具，通过视频、音频等直观形式，帮助学生更好地理解英语知识。
（3）注重课堂互动，鼓励学生积极参与讨论和发言，提高学生的口语表达能力。
（4）定期安排作业和测试，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。
三、教学效果与反馈1. 教学效果本学年，学生的英语成绩有了显著提高。
期末考试中，学生的阅读、写作和听力成绩均有所提升。
此外，学生的口语交际能力也得到了很大提高，能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 反馈意见通过与学生和家长的沟通，我了解到他们对本学年的英语教学工作给予了高度评价。
他们认为课程内容丰富、有趣，教学方法多样、有效。
同时，他们也提出了一些建议，如增加课外实践活动等。
四、教学管理与评估1. 教学管理本学年，我严格遵守学校的教学管理规定，认真备课、上课、布置作业和辅导学生。
同时，我还积极参与学校的教研活动，与同事共同探讨教学方法和策略。
2. 教学评估（1）定期进行自我评估，总结教学中的优点和不足，及时调整教学策略。
（2）通过学生的成绩、课堂表现和作业情况，对学生的学习情况进行全面评估。
（3）与家长保持密切联系，了解学生在家的学习情况，以便更好地指导学生学习。
五、工作不足与改进措施1. 工作不足（1）部分学生在英语学习上存在困难，需要更多的关注和帮助。
初中英语教师工作总结(5篇)
初中英语教师工作总结一、在思想上，爱国爱党，积极向上。
我积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习教师职业道德。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。
在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
加快形成自己的上课风格。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
作为一名普通的初中英语教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。
教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。
为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。
三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。
计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。
如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系。
初中英语教师工作总结（二）一、做到了认真备课。
二、增强上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
初一期末英语教学工作总结(3篇)
初一期末英语教学工作总结不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。
在刚过去的学期中，我担任英语教学工作。
在教学工作中我深深明白自己肩负的重任，认真学习新的教育理念，深入研究新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用潜力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。
一个学期的努力，我在获取了一些教学经验的同时，也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和改善的地方。
教学相长就是说教与学是相互联系，密不可分的。
众所周知，要想切实贯彻素质教育的要求，教师务必要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用带给真实的语境和创造机会。
因此，了解并认真分析学生状况，有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要。
所以，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。
农村的学生英语听、说的潜力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的兴趣，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要。
了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，能否做到因材施教，对课堂教学效果有直接影响，这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和用心性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
实践证明，教师不但要充分地备课并有效地调动学生的用心性，同时又要有驾驭课堂的潜力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课资料丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照顾全部，就自然能够吸引住学生。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
初中英语教师工作总结(15篇)
初中英语教师工作总结(15篇)这个学期的期末考试已经过去了，学生们的考试成绩也出来了。
在这个期末，我决定结合这次学生们的考试成绩，对我这一个学期的工作进行总结，看看我的教学工作有没有需要改进的地方。
一、英语教学计划英语一向是很多同学的弱项，其中也有很多成绩较好的同学。
因为被英语这一门科目的成绩拖了后腿，导致总体成绩一直得不到提高。
针对这一比较普遍的现象，我制定了一个教学计划。
这些同学英语成绩提不上去的原因就是基础没有打好，所以我利用下课之后的时间，整理了一些初中阶段经常用到的单词、语法和词组，按照上课的日期每天安排一些单词、语法和词组，让同学们背诵。
每天都把当天的背诵任务打印出来，在上早自习之前交给课代表在班上发放。
在第二天的英语课上课的前五分钟，进行听写。
这样既可以让同学们多记住几个词组，又可以锻炼他们的听力。
我还利用了课余时间找了很多的听力材料，打印出来，同学们每人一份。
我会挑选一周中的一个英语早自习，让同学们听听力。
这样能够提高同学们听英语的能力。
因为很大一部分同学英语成绩不理想的原因就是英语听力成绩比较差，所以提高同学们听英语的能力也是很重要的一个部分。
二、英语课堂教学英语在同学们眼里是最难学的课程了，这个学期初，我问了班里的很多同学一个同样的问题，为什么他们觉得英语难？他们觉得英语难在哪里？我总结了每个同学的答案，发现有两个英语，一是他们习惯了说中文，但英语的一些句子的语法顺序跟中文的完全不一样，所以掌握不好；二是上课听不懂，听懂了也不会自己造句。
在了解了这个情况之后，在课堂上，我尽量让我的语言变得更加的通俗易懂，在讲解完一个知识点之后，我会随机抽取一位同学，再讲述一遍这个知识点，看他们到底有没有学懂。
因为同学们往往是没学懂也会说懂了，但实际上又没懂。
在讲完知识点之后，我也会出几个题，让同学们实际操作一下，加深他们的理解和印象。
在下课的时候，我每天都会布置五个句子，让他们中译英，把这个当成每天的一个题目交上来。
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初一英语教师期末工作总结
本学年，我担任七年级两个班的英语教学工作。
在工作中我认真学习，深入研究教法，虚心向老教师和其他同事学习。
结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。
以下是我在本学期的教学工作总结。
一要针对不同的班级进行课堂教学
每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。
所以我针对我教的两个班级进行教学设计：210班的同学思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学;而2班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。
虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动整个班级。
所以，对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。
经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。
了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二备课充分，事半功倍
古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课。
我根据教材内容及学生的实际，并且针对七年级教学目标：“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力，设计课的类型，拟
定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三增强上课技能，提高教学质量。
上课时使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
四贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。
在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。
听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。
说：充分利用早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行work in pairs训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。
读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高学生的阅读能力。
写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作能力。
五认真批改作业
布置作业做到精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
六加强自学,不断积累知识。
由于本人在英语教学方面经验不足,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的实质，力争为成为一名优秀的英语教师做出不懈的努力。
总之,这一学期经过自己的努力，取得了一定的成绩。
我会在以后努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,积极开发和有效利用课程资源。
多问，多想，多向老教师和同事学习，更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。