(好题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷(含答案解析)(3)
A. 4
B. 6
C. 无数 C. 12
D. 10 D. 36
4．如果 的分母加上 27，要使分数的大小不变，分子应（ ）。
A. 加上 27
B. 乘 3
C. 乘 4
5．一张长方形纸，连续对折 3 次，其中一份是整张纸的（ ）。
D. 加上 9
A.
B.
C.
6．关于 和 这两个分数，下面的说法正确的是（ ）。
8．C
解析： C
【解析】【解答】 的分子加上 6，分子变成 9，分子扩大了 3 倍，要使分数大小不变，分 母应乘以 3。 故答案为：C。 【分析】此题主要考查了分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数 （零除外），分数的大小不变，据此解答。
9．D
解析： D 【解析】【解答】12=3×2×2； 30=5×2×3； 12、30 的最大公因数是 2×3=6。 故答案为：D。 【分析】用分解质因数的方法求两个数的最大公因数，先把每个数分别分解质因数，再把 两个数中的全部公有质因数提取出来连乘，所得的积就是这两个数的最大公因数，据此解
答。
10．B
解析： B
【解析】【解答】选项 A，因为 3＜4＜5，所以 ＞ ＞ ， 原题排列顺序错误；
选项 B，因为 = 序正确；
，=
，=
， ＞＞
， 所以 ＞ ＞ ， 原题排列顺
选项 C， = 误；
，=
，=
， ＞＞
， 所以 ＞ ＞ ， 原题排列顺序错
选项 D，因为 ＞ ， ＜ ， 所以 ＞ ＞ ， 原题排列顺序错误。 故答案为：B。 【分析】比较同分子分数的大小，分母越小，这个分数反而越大，据此比较大小； 比较两个异分母分数大小，可以先约分，再比较大小； 同分母分数比较大小，分子越大，这个分数就越大，据此解答。
解析： ；1.2
【解析】【解答】1÷5= ， 6÷5=1.2（米）。
故答案为： ；1.2 。 【分析】此题主要考查了分数与除法的关系，把这条彩带的长度看作单位“1”，单位“1”÷平 均分的段数=每段是全长的几分之几；要求每段的长度，这条彩带的总长度÷平均分的段数= 每段的长度，据此列式解答。
20．20；18【解析】【解答】5÷6=2024=1518 故答案为：20；18【分析】根据 分数与除法的关系分数的分子相当于被除数分母相当于除数根据被除数或除数 的变化判断出分子或分母的变化据此解答
解析： ；3；
【解析】【解答】解：行 1km 要用：3÷9= （时），平均每时行：9÷3=3（千米），根据分
数的意义可知，平均每时行全程的 。
故答案为： ；3； 。 【分析】用步行的时间除以两地的距离求出行 1km 需要的时间；用两地的距离除以步行的
时间求出平均每时行的路程；3 小时行完，就是把全程平均分成 3 份，每份就是全程的 。
（好题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷（含答案解 析）(3)
一、选择题
1．军军不小心把作业中的一些数字弄脏了，现在看到式子 <0.5。被遮住的数可能是
（ ）。
A. 1，2，3
B. 4，5，6
C. 1，2，3，4，5，6
2． 是假分数，x 有（ ）种可能。
A. 8
B. 9
3．36 和 48 的最大公因数是（ ）。
商不变规律：被除数和除数同时括号或缩小相同的倍数（0 除外），商不变。
分数化成小数：分数的分子除以分母，得到的商就是小数。
19．15；12【解析】【解答】1÷5=156÷5=12（米）故答案为：15；12【分析】 此题主要考查了分数与除法的关系把这条彩带的长度看作单位 1 单位 1÷平均分 的段数=每段是全长的几分之几；要求每段的长度
11．A
解析： A 【解析】【解答】解：因为 7+a＜15，所以 a 可以是 0、1、2、3、4、5、6、7，共 8 个。 故答案为：A。 【分析】真分数是分子小于分母的分数，由此判断 a 可以取的数值即可。
12．C
解析： C
【解析】【解答】解：
， 所以小李做得快些。
故答案为：C。
【分析】根据异分母分数大小的比较方法比较用时的长短，用时少的做得就快些。
2．B
解析： B 【解析】【解答】x 可以是 1~9 的数，有 9 种可能。 故答案为：B。 【分析】假分数：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于 1 或等 于 1。
3．C
解析： C 【解析】【解答】36=2×2×3×3， 48=2×2×2×2×3， 36 和 48 的最大公因数是：2×2×3=12。 故答案为：C。 【分析】用分解质因数的方法求两个数的最大公因数，先把每个数分别分解质因数，再把 两个数中的全部公有质因数提取出来连乘，所得的积就是这两个数的最大公因数，据此解 答。
二、填空题
13．2334；1197299；233411972【解析】【解答】在 11972233499 这些分数中 真分数有 2334 假分数有 1197299 最简分数有 233411972 故答案为：2334； 1197299；2
解析： 、 ； 、 、 ； 、 、 、
【解析】【解答】 在 、 、 、 、 这些分数中真分数有 、 ， 假分数有 、 、
18． ________= = ________=16÷________=________（填小数）
19．将 6 米长的彩带平均分成 5 段，每段是全长的________，每段长________米。
20．5÷6＝ ________＝
三、解答题
________
21．五二班的学生不到 60 人，每 18 人排一行或 27 人排一行都正好排成整行，这个班有 多少人？
解析： ； 【解析】【解答】钟面被平均分成 12 份，较小面积占 4 份，较大面积占 8 份；
4÷12= ；4÷8= 。
故答案为： ； 。 【分析】较小部分面积占÷整个钟面的面积=较小部分面积占整个钟面的几分之几； 较小部分面积÷较大部分面积=较小部分面积相当于较大部分面积的几分之几。
16．13；3；13【解析】【解答】解：行 1km 要用：3÷9=13（时）平均每时 行：9÷3=3（千米）根据分数的意义可知平均每时行全程的 13 故答案为：13； 3；13【分析】用步行的时间除以两地的距离求出行
解析： ；
【解析】【解答】 每段长 ：5÷6= （米）
每段占全长的：1÷6=
故答案为： ； 。 【分析】 把一根长 5 米的绳子平均分成 6 段 ， 每段的长度=总长度÷段数；“每段占全长
的 ”是把这根绳子看做“单位 1”，把它平均分成 6 分，取其中的 1 份，就是 ， 据此解答即 可。
15．13；12【解析】【解答】钟面被平均分成 12 份较小面积占 4 份较大面积占 8 份；4÷12=13；4÷8=12 故答案为：13；12【分析】较小部分面积占÷整个钟面 的面积=较小部分面积占整个钟面的几分之几；
分面积相当于较大部分面积的 ________。
16．甲乙两地相距 9km，小明步行全程用了 3 小时，行 1km 要用________时，平均每时行 ________千米，平均每时行全程的________ 17．把 5 米长的绳子平均分成 7 段，每段长是全长的________，每段长________米。
25．五（1）班有 48 人参加植树活动，五（2）班有 54 人参加，如果两班分别分成若干小 组，要使两个班每个小组的人数相同，每组最多有多少人？两个班分别可以分成几个组？
26．在直线上面的 里填上适当的假分数，下面的 里填上适当的带分数。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．A 解析： A 【解析】【解答】被遮住的数可能是 1、2、3。 故答案为：A。 【分析】0.5 是一半，7 的一半是 3.5，也就是分子要小于 3.5，所以分子可能是 1、2、3。
质：分数的分
解析： 25；8；20；0.8
【解析】【解答】 =
==
= =4÷5=（4×4）÷（5×4）=16÷20=0.8。
故答案为：25；8；20；0.8。
【分析】分数的基本性质：分数的分子、分母同时乘以（或除以）不为 0 的数，分数的大
小不变。
分数与除法的关系：分数的分子为被除数、分数线为除号，分母为除数。
A. 1
B. 2
C. 4
10．下列分数，从大到小排列正确的是（ ）。
D. 以上都不 D. 6
A.
B.
C.
D.
11．如果 A. 8 个
是一个真分数（a 是自然数），那么 a 可取的值有（ ）。
B. 7 个
C. 6 个
D. 无数个
12．加工一样多的零件，小李用了
A. 小王
B. 小张
二、填空题
时，小王用
时，小张用了 C. 小李
故答案为： ； .
【分析】根据分数的意义知，每段长是全长的
；每段长的米数=绳子的总米
数÷平均分得的段数。
18 ． 25 ； 8 ； 20 ； 08 【 解 析 】 【 解 答 】 45=4×55×5=2025=4×25×2=810=4÷5=
（4×4）÷（5×4）=16÷20=08 故答案为：25；8；20；08【分析】分数的基本性
张纸的 。
6．C
解析： C
【解析】【解答】解： = ， 所以它们的分数值相等。 故答案为：C。
【分析】 经过约分可以得到 ， 所以它们的分数值相等。
7．A
解析： A 【解析】【解答】a 和 b 的最大公因数是 a。 故答案为：A。 【分析】a 是 b 的因数，说明 a 和 b 成倍数关系，a 小 b 大；两个数成倍数关系，最大公 因数是较小的数，最小公倍数是较大的数。
17．17；57【解析】【解答】1÷7=17；5÷7=57（米）所以每段长是全长的 17 每 段长 57 米故答案为：17；57【分析】根据分数的意义知每段长是全长的 1 平均 分得的段数；每段长的米数=绳子的总米数÷平
(压轴题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测(有答案解析)
3．17 和 51 的最大公因数是（ ）。
A. 17
B. 51
C. 3
D. 1
4．两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的 ，从第二根上截去 米。余下的部分相比
较，（ ）。
A. 第一根长
B. 第二根长
C. 不能确定
5．关于 和 这两个分数，下面的说法正确的是（ ）。
A. 意义相同
B. 分数单位相同
C. 分数值相等
7．D
解析： D 【解析】【解答】解：9×6-9=45，所以分母应该加上 45。 故答案为：D。 【分析】要使分数的大小不变，需要利用分数的基本性质，即分数的分子和分母同时乘或 除以相同的数（0 除外），分数的大小不变，所以分子乘上 6，分母也要乘上 6，那么分母 加上的数=原来的分母×6-原来的分母。
5．C
解析： C
， 就不能确定是多少，所以余下的部分
【解析】【解答】解： = ， 所以它们的分数值相等。 故答案为：C。
【分析】 经过约分可以得到 ， 所以它们的分数值相等。
6．B
解析： B 【解析】【解答】 a 和 b 的最小公倍数是 a，则 a 和 b 的最大公因数是 b。
故答案为：B。 【分析】存在倍数关系的两个数，较小数是它们的最大公因数，较大数是它们的最小公倍 数，据此解答。
解析： A 【解析】【解答】17=1×17；51=1×3×17， 所以最大公因数是 17。 故答案为：A。 【分析】最大公因数：就是几个数当中有多个共同的因数，而共同因数的乘积就是最大的 公因数。
4．C
解析： C 【解析】【解答】解：余下的部分不能确定大小。 故答案为：C。
【分析】因为铁丝的长度未知，那么第一根截去 不能确定大小。
解析： ；1.2
五年级数学下册第4单元《分数的意义和性质》测试题(含答案)
测试题一
一、我会填。 ( 每空 1 分，共 19 分)
1．公因数只有 1 的两个数，叫做 ( ) 数。
2．一个分数的分子和分母 (
) ，这样的分数叫做最简分数。
3．真分数都比 ( ) 小，假分数 (
)1 或(
)1 。
5 4．7 kg 可以表示把 5 kg 平均分成 (
4 1 7 3 15 18 四、 1．5 4 5 4 2 25
2．0.09 0.75 0.64 0.15 0.29 0.875 52 3
3．2 5 10 4 8 12 36 5 15 11 22
4．9＝18 14＝42 24＝ 72 36＝72
4/ 11
4 52 6 42 7＝91 13＝91
32
1400 米＝ ( ) 千米
45 分钟＝ ( ) 小时
7 平方米 50 平方分米 ＝ (
720 dm3＝(
)m3
) 平方米
2．把下面分数化成小数，除不尽的保留两位小数。 ( 每题 2 分，共 12 分 )
9
3
7
100＝
4＝
11≈
230＝
27≈
78＝
3．约分。 ( 每题 2 分，共 6 分)
85 34＝
[16 ， 24] ＝2×2×2×2×3＝ 48 6 1 5 4 6 12 3．24和4， 10和8，8和16 在直线上分别能用同一个点表示。
五、 1.
(120 ，80) ＝10× 4＝40 40×40＝ 1600(m2) 答：小正方形的面积最大是 1600 m2。
1 2．0.018 秒＜ 5秒＜ 0.36 秒＜ 7.2 秒
新人教版五年级下册《第4章_分数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷(3)
新人教版五年级下册《第4章分数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷（3）一、填空题（每空2分，共40分）1. 一个小数，整数部分是10，十分位是2，百分位是9，这个小数写作________，把这个小数精确到十分位约是________．2. 把10.25的小数点向左移动一位，再扩大100倍后是________．3. 25的小数点向________移动________位后是0.025．4. 填上“>”、“<”或“=”．0.67吨________67千克3元5分________3.5元1.01厘米________l米1厘米500克________0.8千克。
5. 在横线中填上适当的数。
6. 0.269是由2个________，6个________和________个0.001组成的。
二、判断题．（对的打“√”否则打“X”，每小题2分，共10分）一个小数的小数点向右移动两位，这个小数就扩大2倍。
________．（判断对错）去掉小数末尾的零，小数的大小不变。
________．（判断对错）0.3和0.30的大小相等，计数单位相同。
________．（判断对错）整数部分相同，小数部分位数多的比小数部分位数少的大。
________．（判断对错）比8大比9小的小数有无数个。
________．（判断对错）三、选择题．（将正确答案代号填在括号里，每小题2分，共10分）把3.0600化简，正确的是（）A.3.6B.3.60C.3.0612.396保留两位小数是（）A.12.4B.12.40C.12.00在下面的数中与10最接近的数是（）A.9.998B.10.1C.10.09下面小数大小排列正确的是（）A.50.676>50.76>50.67>50.766B.9.028<9.280<9.208<9.802C.5555千克<5吨55千克<5.5吨<5550千克一个数扩大100倍后是38.6，这个数原来是（）A.3.86B.0.386C.38.6四、解答题（共4小题，满分40分）直接写出下面各式的得数按要求用“>”排列下列各组数。
人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》检测卷(含答案)
人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》检测卷（全卷共6页，满分120分，90分钟完成）题号一二三四五总分得分一、填空题。
（每空1分，共68分）1．用分数表示图中的阴影部分是（）。
其中，整个圆形表示（）；分母（）表示（）；分子（）表示（）；这个分数的分数单位是（）。
2．（）（）（）（）3．在括号里填上适当的分数。
4．用直线上的点表示：310，710，1910。
5．苹果占这批水果的（）；梨占这批水果的（）；香蕉占这批水果的（）。
苹果梨香蕉一批水果6．1719的分数单位是（ ），有（ ）个这样的单位。
7．5个18 是（ ）；11个（ ）是1120 ；（ ）个117 是917。
8．715 米表示把1米平均分成（ ）份，取其中的（ ）份的数；也可以表示把（ ）米平均分成（ ）份，取其中的1份的数。
9．在 79 14 77 115 1613 1045 中，真分数有（ ），假分数有（ ），带分数有（ ）。
10．在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。
910 911 1315 1316 1 1112 239 213 119 129 335 34511．把A 分解质因数2×2×5，把B 分解质因数2×3×5，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
12．从 56 416 810 1215 1040 312 49 28 2430 1620选出合适的分数，分别填入下面的括号内。
14 ＝（ ）＝（ ）＝（ ）＝（ ） 45 ＝（ ）＝（ ）＝（ ）＝（ ）13．两个质数的最小公倍数是51，这两个质数是（ ）和（ ）。
14．分数的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应该_________________；分数的分子缩小4倍，分母_________________，分数的大小不变。
15．按要求写出分母为6的分数。
①所有最简真分数是（ ）； ②最小假分数是（ ）； ③最小带分数是（ ）。
(好题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试(答案解析)(3)
（好题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试（答案解析）(3)一、选择题1．把17克糖倒入100克水中，糖占糖水的（）A. B. C.2．军军不小心把作业中的一些数字弄脏了，现在看到式子<0.5。
被遮住的数可能是（）。
A. 1，2，3B. 4，5，6C. 1，2，3，4，5，63．一张正方形纸连续对折三次后，得到的图形面积是原来的（）。
A. B. C. D.4．要使是真分数，同时是假分数，x应该是（）。
A. 7B. 8C. 95．的分子加上6，要使分数大小不变，分母应（）。
A. 加上6B. 乘以6C. 乘以36．如果是自然数，且是真分数，是假分数，应该是（）。
A. 13B. 14C. 157．一个分数的分子与分母的差是16，约分后是，这个分数是（）。
A. B. C.8．如果是一个真分数（a是自然数），那么a可取的值有（）。
A. 8个B. 7个C. 6个D. 无数个9．把1克盐放入19克水中，盐占盐水的（）。
A. B. C. D. 无法确定10．同样长1米的两根绳子，如果甲用去米，乙用去，那么余下的绳子相比，（）。
A. 甲比乙长B. 乙比甲长C. 一样长D. 无法确定11．加工一样多的零件，小李用了时，小王用时，小张用了时，（）做得快些。
A. 小王 B. 小张 C. 小李 D. 无法确定12．15和45的公因数有（）个。
A. 3B. 4C. 5二、填空题13．= ________=4÷________= ________=________（填小数）14．把5吨煤平均分成9堆，每堆煤重 ________吨，每堆是这些煤的 ________ 15．________= = ________=16÷________=________（填小数）16．在横线上填上“>”“<”或“=”。
________ ________ ________317．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
人教版小学数学五年级下册第四单元《分数的意义和性质》单元测试卷(含答案解析)
人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》单元测试卷一、单选题（共5题；共10分）1.和相比较，它们的（）。
A. 意义相同B. 大小相同C. 大小不同2.把一张长方形的纸条对折三次后打开，其中的一份是这张纸条的( )。
A. B. C. D.3.把10克盐放入90克水中,盐的质量占盐水的( )。
A. B. C.4.一瓶饮料有500毫升,乐乐喝了它的,亮亮喝了它的,()喝得多。
A. 亮亮B. 乐乐C. 无法比较5.把的分子乘以4，要使分数大小不变，则分母（）。
A. 乘以4B. 除以4C. 不变二、判断题（共5题；共10分）1.与相等的分数有无数个。
（）2.如果一个分数的分子和分母的最大公因数是1，那么这个分数就是最简分数。
（）3.小贝说自己吃了一块蛋糕的，妈妈吃了这块蛋糕的，那么妈妈吃得比小贝吃得多。
（）4.约分时,分数值会变小。
（）5.把3千克水果沙拉平均分成5份,每份是千克。
（）三、填空题（共9题；共21分）（1）.一个数最大的因数是27，这个数是________；一个数最小的倍数是24，这个数是________。
它们最大的公因数是________，最小公倍数是________。
（2）.A＝2×3×3，B＝2×3×5，A和B的最大公因数是________，最小公倍数是________。
（3）.的分子加上18，要使分数的大小不变，分母应________。
（4）.“成年人有640块肌肉，其质量约占体重的”这是把________看作单位“1”，把它平均分成了________份，肌肉的质量有这样的________份。
（5）.分数单位是最大真分数是________，分子是6的最简假分数有________。
（6）.一个最简真分数，它的分子与分母的积是24，这个最简真分数是________或________。
（7）.________÷10=0.6= ________=12÷________ = ________（8）.把约分，用分子和分母都除以它们的最大公因数________，约成最简分数是________。
人教版五年级数学下册第四章《分数的意义和性质》质量测评卷(附答案)
人教版五年级数学下册第四章《分数的意义和性质》质量测评卷班级 姓名（时间:90分钟 满分:100分）一、仔细思考，认真填空。
(4小题2分，其他每空1分，共31分) 1．把一块蛋糕平均分成6份，每份是这块蛋糕的（ ）（ ），3份是这块蛋糕的（ ）（ ），是把( )看成一个整体，也就是单位“1”。
2. 要使7a 是假分数，8a是真分数，a 应是( )。
3． 20( ) =0.8=( )5=16÷( )=( )304. 把54 、0.9、45、98这四个数，从小到大排列起来：( )。
5. 115的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的分数单位 最小的质数。
6．3m 长的绳子剪成相等的5段，每段是( )m ，每段是全长的( )。
7.0.28里面有28个( )分之一，表示( )分之( )，化成分数是（ ）（ ）。
8.在括号里填上合适的分数。
7cm ＝（ ）（ ）m 138kg ＝（ ）（ ）t 39cm 2＝（ ）（ ）dm 229mL ＝（ ）（ ）L 15分＝（ ）（ ）时 72dm 3＝（ ）（ ）m39.在1～50的自然数中，6的倍数有( )，9的倍数有( )，它们的公倍数有( )，其中最小公倍数是( )。
10．543的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位。
11．如果a 、b 两个数的最大公因数是1，那么，它们的最小公倍数是( ). 二、判断题。
(正确的画“ ”,错误的画“✕”)(6分)1.把一个苹果分成3分，每份占这个苹果的13。
（ ） 2.这分数都比1小，假分数都比1大。
（ ） 3. 1米45的和4米15的一样长。
（ ） 4.最简分数的分子和分母没有公因数。
（ ） 5.约分时，分数变小；通分时，分数变大。
（ ） 6. 2430不能化成有限小数。
( )三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)(5分) 1.分子和分母只有公因数1的分数一定是（ ）。
最新人教版五年级下册小学数学第四单元分数的意义和性质检测卷(包含答案解析)
最新人教版五年级下册小学数学第四单元分数的意义和性质检测卷（包含答案解析）一、选择题1．把一张长方形的纸片对折4次，每份是这张纸的（）。
A. B. C. D.2．是假分数，x有（）种可能。
A. 8B. 9C. 无数D. 103．如果A=2×3×7、B=2×5×3，那么A和B的最大公因数是（）A. 6B. 35C. 3D. 2104．的分子乘3，要使分数大小不变，分母应该加上（）。
A. 3B. 6C. 8D. 95．两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的，从第二根上截去米。
余下的部分相比较，（）。
A. 第一根长B. 第二根长C. 不能确定6．把4千克水果平均分成5份，每份是（）。
A. 千克B. 总重量的C. 千克D. 总重量的7．一筐苹果有若干个（少于100个），2个2个地数，3个3个地数或5个5个地数都刚好能数完，这筐苹果可能是（）个。
A. 80B. 50C. 608．每行植树8棵或10棵，都剩5棵，至少需（）棵树苗．A. 45B. 85C. 40D. 809．的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该（）。
A. 加上12B. 乘以3C. 加上18D. 乘以410．与相等的分数是（）。
A. B. C. D.11．的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应乘上（）。
A. 3B. 4C. 5D. 6 12．把3米的铁丝平均剪成8段，每段占全长的（）。
A. 米B.C. 米D.二、填空题13．把5m长的绳子平均分成9段，每段占这条绳子的________，每段长________m。
14．把一根长5米的绳子平均分成6段，每段长________米，每段占全长的________。
15．9÷15= ________= ________=________÷516．在20克盐中放入100克水中，这时盐占盐水的 ________。
17．把5米长的绳子平均分成7段，每段长是全长的________，每段长________米。
(必考题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题(包含答案解析)(3)
B. 分数单位相同
C. 分数值相等
对
4．下面的分数中，最大的是（ ）
D. 以上都不
A.
B.
C.
5．a 和 b 的最小公倍数是 a，则 a 和 b 的最大公因数是（ ）
A. a
B. b
C. ab
D. 无法确定
6．
，要使等式成立，a 应该是（ ）。
A. 2
B. 4
C. 14
7．a 是 b 的因数（a≠0，b≠0），a 和 b 的最大公因数是（ ）。
与剩下的米数要求剩下的米数是用去
解析： ； ；
【解析】【解答】3÷4= ； 4÷（4+3）= ；
3÷（4+3）= 。
故答案为： ； ； 。 【分析】此题主要考查了分数与除法的关系，已知用去的米数与剩下的米数，要求剩下的 米数是用去米数的几分之几，剩下的米数÷用去的米数=剩下的米数是用去米数的几分之 几； 要求用去的米数是全长的几分之几，用去的米数÷（用去的米数+剩下的米数）=用去的米 数是全长的几分之几； 要求剩下的米数是全长的几分之几，剩下的米数÷（用去的米数+剩下的米数）=剩下的米 数是全长的几分之几，据此列式解答。
解析： ；3；
【解析】【解答】解：行 1km 要用：3÷9= （时），平均每时行：9÷3=3（千米），根据分
数的意义可知，平均每时行全程的 。
故答案为： ；3； 。 【分析】用步行的时间除以两地的距离求出行 1km 需要的时间；用两地的距离除以步行的
时间求出平均每时行的路程；3 小时行完，就是把全程平均分成 3 份，每份就是全程的 。
（必考题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题（包含答案 解析）(3)
五年级数学下册第4单元《分数的意义和性质》测试题(含答案)
五年级数学下册第4单元《分数的意义和性质》测试题（含答案）测试题一一、我会填。
(每空1分，共19分)1．公因数只有1的两个数，叫做( )数。
2．一个分数的分子和分母( )，这样的分数叫做最简分数。
3．真分数都比( )小，假分数( )1或( )1。
4．57 kg 可以表示把5 kg 平均分成( )份，取其中的( )份；也可以表示把1 kg 平均分成( )份，取其中的( )份。
5．分母是6的最简真分数有( )。
6．一个分数约分后，分数的大小( )，分数单位( )。
(填“不变”“变大”或“变小”)7．在9a 中，当a ＝( )时，9a 是最大的真分数；当a ＝( )时，9a是最小的假分数；当a ( )时，9a可以化成整数。
8．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.8878 340.75 249237 5699100 二、我会辨。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共3分)1．把一块蛋糕分成4份，每份是这块蛋糕的14。
( ) 2．1米的35和5米的13一样长。
( ) 3．最简分数的分子和分母没有公因数。
( )三、我会选。
(每题2分，共6分)1．如果x 5是假分数，x 6是真分数，那么x ( )。
A ．不大于5B ．等于5C ．不小于6D ．不存在2．一个最简真分数的分子与分母的和是10，这样的分数有( )个。
A ．2B ．3C ．4D ．53．把一根绳子剪成两段，第一段长35米，第二段占全长的35，两段相比较，()。
A ．第一段长B ．第二段长C ．一样长D ．无法比较四、我会按要求正确解答。
(共42分)1．在括号里填上合适的分数。
(每空2分，共12分)800千克＝( )吨25厘米＝( )米1400米＝( )千米45分钟＝( )小时7平方米50平方分米 ＝( )平方米720 dm 3＝( )m 32．把下面分数化成小数，除不尽的保留两位小数。
(每题2分，共12分)9100＝ 34＝ 711≈320＝ 27≈ 78＝3．约分。