世界史上册090601
九年级上册世界历史1~12课。重点内容
说明：九年级上册世界历史1~12课内容主要涉及古代文明的兴起、发展和衰落，包括古埃及、古希腊、古罗马等的历史背景、社会制度、文化特点，以及它们对当代世界的影响。
以下是对这些课程重点内容的详细介绍：一、古埃及文明1. 古埃及的地理环境：尼罗河的地理特点及对古埃及文明的影响；2. 古埃及的政治制度：古埃及的法老制度及其特点；3. 古埃及的社会结构：古埃及社会的等级制度及各个阶层的生活状态；4. 古埃及的宗教信仰：古埃及的多神教及对古埃及社会的影响；5. 古埃及的文化成就：古埃及的文字、艺术及科学技术的发展。
二、古希腊文明1. 古希腊的地理环境：地中海的地理特点及对古希腊的影响；2. 古希腊的政治制度：雅典民主制度及其特点；3. 古希腊的社会结构：奴隶制度对古希腊社会的影响；4. 古希腊的宗教信仰：古希腊的多神教及对古希腊人的影响；5. 古希腊的文化成就：哲学、文学、艺术及体育运动等方面的成就。
三、古罗马文明1. 古罗马的地理环境：地中海的地理特点及对古罗马的影响；2. 古罗马的政治制度：罗马共和制和帝国制度的演变；3. 古罗马的社会结构：贵族和平民的社会矛盾及奴隶制度的影响；4. 古罗马的宗教信仰：基督教的传播及罗马帝国的宗教政策；5. 古罗马的文化成就：建筑艺术、法律制度及对后世的影响。
通过对这些内容的学习，学生能够更深入地了解古代文明的兴起和发展，以及它们对当代世界的重要影响。
也能够培养学生对历史的兴趣和探索精神，为他们的终身学习打下坚实的基础。
四、古代文明的影响古埃及、古希腊和古罗马是世界历史上具有重要影响的古代文明，它们的政治、文化、宗教和社会制度对人类历史产生了深远的影响，甚至对当代世界依然具有重要的启示和影响。
1. 古代文明对政治制度的影响古埃及的法老制度、古希腊的民主制度和古罗马的共和制和帝国制度都对后世的政治制度产生了深远影响。
古埃及的法老制度影响了埃及长达数千年的统治形式，并使埃及君主在政治、宗教、经济和社会生活中具有了绝对权力。
世界史上册1-10课复习资料
第一单元史前时期的人类一、识记1.人类起源的时间和地区时间：距今约三四百万年前形成。
地区：非洲2. 世界三大主要人种：黄种人、白种人和黑种人3.母系氏族社会与父系氏族社会的主要区别母系氏族社会：由于群婚的缘故，人们“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占据主导地位，财产公有，生产和分配都以集体为基础。
父系氏族社会：婚姻关系相对固定，那时人们“既知其母，又知其父”，男子逐渐取代妇女在社会中占据主导地位，生产力发展，私有财产开始出现。
第二单元上古人类文明一、识记1. 亚非大河流域出现的文明古国（1）古代埃及是尼罗河流域的文明古国。
（2）古巴比伦王国是两河流域的文明古国。
(3)古印度是印度河流域和恒河流域的文明古国。
2.古代埃及的金字塔图3.古巴比伦《汉谟拉比法典》是世界现存第一部比较完备的成文法典4.古印度出现了种姓制度把全社会按高低分为四等：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
5.古希腊是西方文明的发源地希腊文明的中心是雅典。
6．罗马共和国建立和被罗马帝国取代的时间（1）公元前509年，罗马共和国建立。
（2）公元前27年，屋大维开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。
第三单元中古亚欧文明一、识记1.大化改新的基本内容（1）时间：7世纪，日本进行大化改新。
（2）内容：政治上。
效仿中国隋唐制度，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把贵族土地收归国有，部名转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
（3）意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过度的标志。
2．穆罕穆德在麦地那建立政教合一的国家（622年）3.法兰克王国查理。
马特改革促使西欧封建等级制度形成（1）时间：8世纪前期。
（2）人物：查理。
马特。
（3）内容：改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。
（4）影响：在封建贵族内部形成了严格的等级制度，国王和封建主层层分封，实行采邑制的基础上，西欧封建等级制度形成。
九年上册：世界史
世界古代史：史前：原始社会上古：奴隶社会中古：封建社会世界近代史：资本主义社会第一课：人类的形成一．“正在形成中的人”：南方古猿，非洲，距今约三、四百万年——世界最早二．“完全形成的人”：中国人类学家把“完全形成的人”分为早期猿人、晚期猿人、早期智（1）母系社会→（2）父系社会一妻多夫制一夫多妻制妇女地位高男子地位提高只知其母即知其母不知其父又知其父采集、家务生产力水品提高（根源）犁耕、畜牧业↓剩余产品↓私有↓贫富分化氏族贵族→奴隶主→阶级→国家战俘、欠债、犯罪的平民→奴隶第二课：大河流域——人类文明的摇篮（河流文明：封闭性强）1． 约从公元前3500年开始，河流两岸陆续出现几十个奴隶制小国。
约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。
2． 公元前15世纪，埃及国力强盛，成为地跨亚非大帝国。
二．新月沃地孕育的古国——古巴比伦1． 亚洲西部，有一条狭长地带，土地肥沃，因此有“新月沃地”之称。
沃地东部，幼发拉底河与底格里斯河并行奔流，被称为两河流域。
2． 公元前3500年，公元前十八世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。
3． 《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
三．古代印度的种姓制度。
1． 来自中亚自称雅利安人的部落侵入古代印度。
2． 雅利安人进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。
根据这个制度，社会分为四个等级：一．古希腊文明 1． 起源：爱琴文明（1） 克里特文明：前2000年 （2） 迈锡尼文明2． 城邦（小国寡民，大大小小200多个）文明：公元前8——6世纪（1）雅典——奴隶社会，雅典近海，海上交通便利，工商业发达。
（尚文）前五世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
①民主政治，扩大公民权利：伯利克里，最高权力机构：公民大会。
雅典政治民主评价：先进性：在当时世界上是较为先进的政治制度，开创西方民主政治的先河。
2019中考【北师大新教材】九年级上册《世界历史》全册知识点归纳整理(精编讲义)
新北师大版九年级上册《世界历史》全册知识点归纳整理第一单元上古文明第1课，西亚和北非的古代文明知识点一，两河流域的古代文明1.苏美尔文明与古代巴比伦（1）发源地：西亚的幼发拉底河和底格里斯河城南部两河流域。
（2）向文明过渡：大约在公元前4300年，苏美尔人开始了向文明的过渡，苏美尔文明是世界上最早产生的文明之一。
（3）建国：约公元前1894年，阿摩利人以巴比伦城为中心，建立古巴比伦王国。
2.文明标志（1）楔形文字：公元前3000年左右，苏美尔人创造了楔形文字，这个文字对西亚许多民族语言文字的形成和发展产生了重要影响。
（2）汉谟拉比法典，①颁布者，汉谟拉比，②目的，励志的等级制度③地位，世界上第一部体系完备的成文法典，④作用，比较全面地反映了古巴比伦时期的社会生活，注：《汉谟拉比法典》：他公开承认，奴隶主阶级的统治地位，严格保护奴隶主阶级的利益，是世界上现存的第一部体系，完备的成文法典，在世界法制史上占有重要地位，是了解和研究古巴比伦王国历史的重要文献。
知识点二，尼罗河流域的古代文明1.古代埃及（1）发源地：尼罗河流域.（2）统一：约公元前3100年，埃及开始形成统一的国家。
（3）最高统治者：法老（4）权力：垄断了全国的政治经济，军事司法和宗教大权。
2.古代埃及文明的主要代表——金字塔（1）建造的目的：显示法老的威严及其与天上森林的密切联系（2）用途：法老的坟墓（3）代表：胡夫金字塔（4）地位：古埃及最著名的文化遗产，古代世界七大奇迹之一，金字塔体现了埃及人高超的建筑艺术和卓越的聪明才智，象征着古代埃及的高度文明。
第2课，南亚和东亚的古代文明知识点一，印度河与恒河流域的古代文明1.种姓制度：（1）背景：印度河流域早期文明的典型代表，公元前2300年出现的哈拉帕文化。
（2）形成：大约在公元前2000至公元前1600年间，雅利安人侵入印度，建立了新的国家，并逐步确立了僧人的等级制度，史称“种姓制度”。
世界历史上册
世界历史上册。
第一课人类的形成1、现代人类是由非洲南方古猿的一支发展而来。
母系氏族社会向父系氏族社会过渡的根本原因是社会生产力的不断提高。
第二课大河流域－人类文明的摇篮2、教材第7页识别：金字塔，国家：古埃及。
第10页识别：《汉谟拉比法典》，国家：古巴比伦王国，它是世界上第一部比较完备的成文法典。
第12页从左至右填出四大文明古国的名称：古埃及、古巴比伦、古印度、古代中国。
第3课西方文明之源3、西方文明的发源地是古希腊。
前27年，屋大维建立元首制，罗马从共和时代进入帝国时代。
为后世民主政治提供参照范例西方古国是雅典。
第四课亚洲封建国家的建立4、1400多年前，日本借鉴中国的隋唐制度进行的改革叫大化改新。
其内容：政治上，建立中央集权的封建制国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族的土地收归国有，部民转化国家公民；国家定期分给农民耕种，向他们收取赋税。
社会制度变化：标志日本从奴隶社会向封建社会过渡。
5、伊斯兰教创始人穆罕默德，产生于阿拉伯半岛。
他建立政教合一国家的地点在麦地那。
第五课中古欧洲社会6、查理.马特实行采邑制，是西欧封建等级制度形成的基础。
东罗马帝国又称拜占廷帝国。
中世纪欧洲最大的封建土地所有者是基督教会。
第六课古代世界的战争与征服7、马拉松长跑源于希波战争。
罗马帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。
古代人类文明交往主要有哪两种方式？请各举一例说明。
答：和平交往与暴力冲突。
和平交往，如马可.波罗来中国；暴力冲突，如罗马帝国扩张。
你认为哪种文明交往方式更有利于人类社会发展？请说明理由。
答：和平交往。
理由：和平交往有利于促进世界各地区各民族经济文化发展，促进他们之间的友好往来；而暴力冲突给被征服地区伤害、灾难等。
第七课东西方文化交流的使者8、阿拉伯数字的发明者是古印度人，传播者是阿拉伯人。
第八、九课古代科技与思想文化9、前6世纪，佛教产生于古印度，创始人是乔达摩.悉达多。
1世纪，基督教在巴勒斯坦诞生，相传创始人是耶稣。
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_01日本史考研政治每年平均分在4，50分，不是很高，政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧，今天我就考研政治中的一些答题技巧，来和同学们分享一下。
选择题分值为50分。
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选择题由于考查范围广，涉及的知识点零散，这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。
新课标yl世界历史九年级上册
新课标yl世界历史九年级上册新课标人教版世界历史九年级上册涵盖了从古代到近现代的世界历史，旨在帮助学生了解世界历史发展的脉络，认识人类文明的多样性，以及不同历史时期的重要事件和人物。
以下是该册教材的主要内容概述：1. 古代文明的起源与早期发展- 古埃及文明：尼罗河的赠礼，法老的统治，金字塔的建造。
- 两河流域文明：苏美尔人的城市国家，楔形文字的发明，汉谟拉比法典。
- 印度河流域文明：哈拉帕和摩亨佐·达罗的城市遗址，印度河流域的农业与贸易。
- 古代中国文明：夏、商、周三代的更迭，青铜器的制作，甲骨文的发现。
2. 古代希腊与罗马文明- 古希腊文明：城邦制度，雅典的民主政治，希腊哲学与科学。
- 古罗马文明：罗马共和国与帝国的兴衰，罗马法的影响，罗马建筑与艺术。
3. 古代亚洲与非洲文明- 古代亚洲文明：波斯帝国的扩张，印度的佛教与种姓制度，中国的秦汉统一与丝绸之路的开辟。
- 古代非洲文明：努比亚与阿克苏姆王国，非洲南部的王国与文化。
4. 中世纪欧洲与伊斯兰世界- 中世纪欧洲：封建制度，基督教的传播，十字军东征。
- 伊斯兰世界：阿拉伯帝国的兴起，伊斯兰教的传播，伊斯兰文化与科学。
5. 欧洲文艺复兴与宗教改革- 文艺复兴：人文主义的兴起，艺术与科学的革新，地理大发现。
- 宗教改革：马丁·路德与宗教改革，天主教与新教的分裂。
6. 近代早期的欧洲与殖民扩张- 欧洲国家的崛起：英国、法国、西班牙的争霸，欧洲的科学革命与启蒙运动。
- 殖民扩张：新大陆的发现与殖民，非洲与亚洲的殖民地化，奴隶贸易。
7. 近现代世界的变革与发展- 工业革命：英国的工业革命，工业社会的兴起，工人阶级的形成。
- 民族主义与民主运动：欧洲的民族国家形成，美国的独立战争，法国大革命。
8. 两次世界大战与冷战- 第一次世界大战：战争的原因与过程，战争的影响与后果。
- 第二次世界大战：法西斯主义的兴起，战争的爆发与结束，战后的国际秩序。
世界史上册知识点归纳
世界史上册知识点归纳第1课人类的形成1、人类在距今约三四百万年前形成2、中国人类学家把完全形成中的人分为四个进化阶段，既早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人。
3、人类最初经历的是原始社会，原始社会又分为原始人群和氏族社会两个时期。
第2课大河流域——人类文明的摇篮4、公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来5、四大文明古国列表6、公元前18世纪统一两河流域的古巴比伦王国国王是汉谟拉比。
他制定的汉谟拉比法典是现存古代世界第一部完备的成文法典。
7、古印度种姓制度的等级类别包括婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
8、如果你是古代印度的祭司贵族你属于婆罗门第3课西方文明之源9、古代亚洲文明以大河为中心，而欧洲文明则以海洋为中心。
10、古希腊是西方文明的发源地。
希腊文明发源于爱琴文明。
11、古希腊两个著名的奴隶制城邦是斯巴达和雅典12、雅典在伯利克里执政期间，奴隶主民主政治达到古代世界的高峰13、公元前509年，罗马建立共和国。
14、公元前27年，屋大维称帝，罗马进入帝国时期。
15、罗马与迦太基人为争夺地中海霸权发生了三次战争，史称布匿战争。
罗马最后获胜。
16、罗马帝国建立后不断对外扩张，到2世纪时，罗马成为地跨欧、亚、非三洲的帝国。
地中海成为它的内湖。
17、395年罗马帝国分为东西两部分，476年西罗马帝国灭亡，西欧奴隶社会结束，向封建社会过渡。
东罗马帝国则继续存在，到1453年被奥斯曼帝国所灭。
中国进入封建社会在战国时期（公元前475年）比西欧早约1000年。
18、5世纪，西欧最大的封建国家是法兰克王国。
第4课亚洲封建国家的建立19、公元前1世纪日本出现统一奴隶制国家大和20、日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是大化改新。
第5课中古欧洲社会21、西欧封建社会时期最大的土地所有者是教会。
22、法兰克王国在查理马特任宫相时进行改革，改变无条件册封土地的制度。
9世纪西欧封建制度逐步确立。
第6课古代世界的战争与征服23、公元前六世纪，古代伊朗以波斯人为中心形成了波斯帝国。
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八年级世界史上册第一单元练习题
中考试题
1、2006 西方文明之源是（）
A、古代希腊
B、古罗马
C、东罗马帝国
D、西罗马帝国
2、2007 公元前2世纪，地中海地区的霸主是（）
A、罗马
B、迦太基
C、雅典
D、斯巴达
3、2007 有人说：“西欧封建社会末期是人和世界被发现的时代”。
“人”和“世界”被发现分别是指（）
Ａ、文艺复兴和宗教改革Ｂ、文艺复兴和新航路开辟
Ｃ、殖民掠夺和新航路开辟Ｄ、文艺复兴和资产阶级的产生
4、2008 公元前5世纪后半期，雅典奴隶主民主政治发展到了高峰。
当时执政是（）A、伯利克里B、凯撒C、屋大维D、克伦威尔
5、2008 2007年12月18日，以汉字“人”为核心的创意的中国2010年上海世博会吉祥物“海宝”正式揭晓。
“海宝”的设计告诉我们，世博会的核心理念永远都是我们----人。
下列那一历史事件，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。
（）
A、新航路的开辟
B、文艺复兴
C、宪章运动D工业革命
6、北京2008年奥运会的奥运火种来自西方文明的发源地。
那么请你回答以下问题：
1）、西方文明的发源地是指————。
其中最重要的两个城邦是———和————。
２）、公元前3世纪至前2世纪，罗马为争夺地中海西部强国————进行了三次战争，史称————。
罗马最终取得胜利成为地中海霸主。
7、民主政治是世界政治发展的主流和趋势，但民主政治有一个发展的历程。
1）、雅典奴隶制民主政治发展到高峰的当政者是？
2）、法国在资本主义民主法制史上有着重要地位，请写出法国拿破仑统治时期的重要文献。
3)、美国独立后，资产阶级民主法制建设的宪法性文件是什么？有何意义？4)、英国是通过什么文件确立近代民主政治体制的？产生了什么作用？
8、有一位著名的历史学家说：“1500年前后的世界，是一个人类解放、地理大发现的时代。
“你认为这种观点对么？用所学史实加以说明。
9、14-16世纪，欧洲出现了人文主义思潮，20世纪初中国出现了宣传资产阶级革命思想的潮流，这两种思想潮流的核心内容是什么？有何共同之处？。