如何创建学习型组织
如何建设学习型组织
如何建设学习型组织作为现代社会组织发展的趋势之一，学习型组织在不断得到人们的重视和关注。
建设学习型组织，让企业在面对变化和挑战时能够灵活应变，提高员工工作效率和组织竞争力。
本文将从识别学习型组织特点、探索改造组织文化和运用先进技术等方面，来详细阐述如何建设学习型组织。
一、识别学习型组织特点1.推崇学习与创新：学习型组织强调员工要不断地学习、更新知识、掌握新技能，让员工更有效率地完成工作，提高自身素质，努力提升工作质量。
同时，组织鼓励员工发挥创新能力，不断改善产品、优化服务，推进企业变革。
2.强调知识管理：学习型组织通过集成知识、共享知识、创新知识等方式，将知识管理贯穿到整个组织的工作流程中。
不断完善知识管理模式，让员工可以快速地获取所需的资料和信息，提高工作效率。
3.鼓励多元化思维：学习型组织注重多元化思维，鼓励不同岗位之间的合作与交流，让不同领域的员工汲取灵感、交流思想，推动企业在思维上不断进步。
二、改造组织文化组织文化是组织背景中最重要的一部分，好的组织文化能够促进组织的发展，差的则会阻碍组织的进步。
建设学习型组织，改造组织文化至关重要，下面提供以下几个方面供参考：1. 建立开放的沟通渠道：在学习型组织建设过程中，建立开放的交流渠道，让员工在遇到问题时，能够及时沟通、协作，从而开展集体思考和创作。
开展员工互动和交流活动，鼓励实地考察和异业交流等，以期提高员工的多元化思维和创新精神。
2. 改善组织工作环境：组织的工作环境对员工的工作效率和创新能力有很大的影响。
建设学习型组织需要注重改善组织的工作环境，打造舒适的工作氛围，激发员工的潜力，使其在适宜的环境中能够更好地完成各项工作。
3. 增强员工的责任感和使命感：员工的责任意识和使命感是组织文化不可缺少的一部分。
建设学习型组织需要注重增强员工对组织的责任感和使命感，让每位员工更好地融入组织的文化和发展中，并付出实际的行动与努力。
三、运用先进技术技术在学习型组织建设中扮演着重要的角色。
学习型组织建设方案
学习型组织建设方案
建设学习型组织是指建立一个能够持续学习、适应变化的组织文化和体系，使员工不
断学习、成长和创新，提高组织的创新能力和竞争力。
以下是建设学习型组织的方案：
1. 设立学习导向的战略目标：组织应明确学习与发展的重要性，并将其作为战略目标
来设立。
这样可以将组织的学习需求和发展方向与业务目标紧密结合起来。
2. 建立学习型组织文化：学习型组织的核心是学习文化，组织应鼓励员工主动学习、
分享知识和经验，并将学习视为组织的核心价值观。
组织还应激励员工参与学习并提
供学习资源和支持。
3. 促进知识共享：组织应设立知识管理系统，鼓励员工分享知识和经验。
可以建立内
部社交平台、知识库或学习资源库，让员工能够随时查找和学习相关的知识和信息。
4. 提供学习机会和培训计划：组织应提供多样化的学习机会，包括内部和外部培训、
研讨会、讲座等。
同时，组织应根据员工的学习需求和发展计划，制定个性化的培训
计划。
5. 建立学习网络和团队学习机制：组织可以建立跨部门的学习网络或专业团队，鼓励
员工互相学习和合作。
可以定期组织团队分享会、工作坊等活动，促进团队学习和知
识更新。
6. 创新激励机制：组织应设立创新激励机制，鼓励员工提出创新想法和解决问题的方法，并提供适当的奖励和认可。
这样可以激励员工主动学习和创新，提高组织的创新
能力和竞争力。
7. 持续评估和改进：组织应定期评估学习型组织的效果，并根据评估结果进行改进。
可以进行员工满意度调查、学习成果评估等，了解组织学习的效果和不足，及时调整
和改进相关的培训和学习计划。
如何创建学习型组织
如何创建学习型组织在当今竞争激烈的商业环境中，学习型组织已经成为许多企业追求的目标。
学习型组织是指能够快速适应变化并不断学习、成长的组织。
这种组织不仅能够提高员工的绩效，还可以促进创新和持续进步。
本文将探讨如何创建学习型组织，并介绍其中的关键要素和实施步骤。
一、明确学习的重要性在创建学习型组织之前，领导者首先需要明确学习的重要性。
这不仅意味着认识到学习是组织持续发展的基础，还意味着将学习视为一个长期的过程，而不仅仅是一个短期目标。
领导者应该向员工展示学习对于个人和组织成功的重要性，并为学习提供支持和资源。
二、建立学习文化要创建学习型组织，建立一个积极的学习文化至关重要。
这需要领导者和员工共同努力。
领导者应该鼓励员工展示学习的态度和行为，并提供学习的机会和平台。
员工应该持续不断地探索和学习新知识，并将其应用到工作中。
学习文化的建立需要时间和努力，但可以通过持久不懈的努力取得成果。
三、培养学习型领导者学习型组织的创建离不开学习型领导者的培养。
学习型领导者具备持续学习和成长的意识，并能够激励员工追求个人和组织的学习目标。
他们以身作则，展示学习的态度和行为，并鼓励员工发展自己的学习能力。
通过培养学习型领导者，组织可以建立起积极的学习氛围，并将学习贯穿到组织的每个层面。
四、提供多样化的学习机会要创建学习型组织，提供多样化的学习机会是必不可少的。
这包括内部培训、外部培训、跨部门合作和知识分享等方式。
领导者应该关注员工的学习需求，并提供适合他们的培训和发展机会。
同时，组织还可以通过建立学习社区或知识管理系统等方式，促进员工之间的学习和经验分享。
五、建立反馈和评估机制在学习型组织中，建立反馈和评估机制是至关重要的。
这有助于员工了解自己的学习进展，并鼓励他们不断改进和发展。
领导者应该提供及时有效的反馈，并激励员工接受挑战和尝试新的学习方式。
此外，评估机制还可以帮助组织了解学习成效，并进行相应的调整和改进。
六、持续创新和改进学习型组织需要持续创新和改进，以适应不断变化的外部环境。
建立学习型组织的十大要点
建立学习型组织的十大要点建立学习型组织的十大要点当今时代，知识和技能变化日新月异，学习成为了组织发展和员工成长的重要环节。
建立学习型组织是保持组织竞争力的关键，下面将介绍建立学习型组织的十大要点。
要点一：明确学习型组织的理念和目标学习型组织的核心理念是组织与员工共同学习，不断改进，提高竞争力。
领导者要为组织制定学习型组织的目标，使全体员工明白学习的重要性，认同学习的价值。
要点二：设立培训与发展部门培训与发展部门是学习型组织的重要部分，要有专门的员工负责制定和实施培训和发展计划，需要提供高质量的培训和资料，使员工可以获取知识和技能。
要点三：建立有利于学习的文化文化是组织的灵魂，学习型组织应该建立有利于学习的文化。
领导者需要积极引导员工向学习型组织转变，鼓励员工互相学习和分享经验。
要点四：遵循以业务需要为导向的培训原则学习型组织拥有一套完整的培训规划，必须遵循以业务需要为导向的培训原则，将培训内容与业务拓展有机结合。
要点五：建立有效的绩效评估机制在学习型组织中，绩效评估必须向学习倾斜，以鼓励员工不断提高自己的技能和知识，从而推动组织的发展。
要点六：建立良好的反馈机制学习型组织应该建立良好的反馈机制，员工和领导要经常沟通，及时反馈培训效果和学习成果，以便不断改进。
要点七：激励员工学习学习型组织需要激励员工学习，提供专业的培训和发展计划，帮助员工拓展技能和知识，增强其职业竞争力。
要点八：提供技术支持学习型组织需要提供技术支持，为员工提供良好的学习环境和学习设备，方便员工学习。
要点九：建立清晰的知识管理体系在学习型组织中，知识管理体系起着重要的作用。
需要建立清晰的知识管理体系，将组织中的知识和经验进行有效的汇集，以便共享和传递。
要点十：持续改进和创新学习型组织永远处在持续改进的状态，组织需要持续地进行创新和改进，以及不断提高学习效果。
总结建立学习型组织是组织和员工共同发展的重要环节，需要从理念、目标、文化、部门等多个方面整体考虑，要引导员工持续学习和自我提高，推动组织不断发展。
如何建立学习型组织
如何建立学习型组织随着信息时代的到来，学习型组织已经成为当今组织发展的重要趋势。
学习型组织注重员工的学习与发展，通过不断积累知识、提高能力和创新思维，使组织具备适应和应对变化的能力。
本文将探讨如何建立学习型组织，包括明确组织目标、鼓励学习文化、推进知识分享和提供持续学习机会等方面。
一、明确组织目标建立学习型组织的第一步是明确组织目标。
组织应该设立明确的长期战略目标，并与学习紧密结合。
学习不是为了学习而学习，而是为了实现组织的战略目标和持续发展。
只有当组织目标明确后，学习才能与实际工作相结合，形成有效的学习闭环。
二、鼓励学习文化学习型组织建立在学习文化的基础之上。
学习文化是一种追求知识、持续学习和不断创新的价值观和行为方式。
组织应该鼓励员工主动学习，培养学习的兴趣和习惯。
可以通过定期举办内部培训、讲座和研讨会等形式，提供学习的机会和平台。
同时，组织领导者也应该树立榜样，亲自参与学习并激励他人。
三、推进知识分享知识分享是学习型组织的核心。
组织应该创造一个开放的环境，鼓励员工分享自己的知识和经验。
可以建立内部知识库，记录和分享各种知识和经验，以便员工之间相互学习和借鉴。
同时，可以设置专门的交流平台，如在线论坛、工作坊等，促进员工间的交流与合作。
四、提供持续学习机会为员工提供持续学习的机会是建立学习型组织的基础条件之一。
组织应该鼓励员工参加培训课程、研讨会、行业交流等外部学习活动，不断提升自己的能力和素质。
同时，也可以引入在线学习平台，提供灵活的学习方式，使员工可以根据自己的时间和需求进行学习。
五、建立学习评估机制学习型组织应该建立有效的学习评估机制，对员工的学习成果进行评估和反馈。
评估可以通过考试、测验、项目报告等形式进行，评估结果可以作为激励和奖励的依据。
同时，组织应该鼓励员工反思学习过程，总结经验教训，形成良好的学习闭环。
六、倡导学习与创新相结合学习型组织强调将学习与创新相结合。
组织应该鼓励员工运用所学知识解决实际问题，同时提倡创新思维和实践。
如何建立学习型组织
如何建立学习型组织“学习型组织”这一概念是美国哈佛大学佛睿思特(Forrester)教授1965年在《企业的新设计》一文中首先提出的。
下面店铺为你整理了建立学习型组织方法，希望对你有帮助。
建立学习型组织方法1、建立愿景(Building Shared Vision)：愿景可以凝聚公司上下的意志力，透过组织共识，大家努力的方向一致，个人也乐于奉献，为组织目标奋斗。
2、团队学习(Team Learning)：团队智慧应大于个人智慧的平均值，以做出正确的组织决策，透过集体思考和分析，找出个人弱点，强化团队向心力。
3、改变心智(Improve Mental Models)：组织的障碍，多来自于个人的旧思维，例如固执己见、本位主义，唯有透过团队学习，以及标杆学习，才能改变心智模式，有所创新。
4、自我超越(Personal Mastery)：个人有意愿投入工作，专精工作技巧的专业，个人与愿景之间有种“创造性的张力”，正是自我超越的来源。
5、系统思考(System Thinking)：应透过资讯搜集，掌握事件的全貌，以避免见树不见林，培养综观全局的思考能力，看清楚问题的本质，有助于清楚了解因果关系。
学习是心灵的正向转换，企业如果能够顺利导入学习型组织，不只能够达致更高的组织绩效，更能够带动组织的生命力。
打造学习型组织方法1)一把手工程，这话虽说有点片面，但并无其道理。
绝大多数的一把手都是非常爱学习且善于学习的，在公司各种大会小会甚至平常的工作交往中都会分享自己的学习心得与体会，身边自然而然就会聚合一些爱学习的领导班子成员，搭建一个爱学习的核心骨干团队。
2)需要传承，公司快速发展过程中，人员规模不断扩大，公司战略重心都聚焦在业务开拓层面，往往忽略了学习型文化建设与价值观的传承，在中层这一块就断掉了，无法达到基层及一线员工。
有的时候是因为中层没有这方面的意识，有的时候是意识到了不愿意主动承担传承，因为考核指标无此内容。
如何建立学习型组织
如何建立学习型组织在现今社会中，拥有一个学习型组织便显得尤为重要。
学习型组织指的是一种能够不断地学习和适应变化的组织形式。
一个学习型组织不仅能够应对变化，还能迎接挑战，不断地进步和发展。
如何才能建立一个学习型组织？下面将会从四个方面逐一为您解析。
一、打造积极的学习氛围学习型组织的核心就是学习和不断提升。
因此，首要的是打造一个积极的学习氛围。
领导者们不能仅仅是口头上强调学习的重要性，还需要注重实践。
他们应该在自己的行动中起到表率作用，确保整个组织都能够认可学习的价值和重要性。
针对每个人不同的学习方式和爱好，领导者们应该提供多种多样的学习方式，比如在线学习、课堂学习、讨论学习等等，让员工能够更加灵活、自主地学习。
除此之外，公司可以建立专门的学习小组，通过资源互助、分享学习心得等方式来促进学习氛围的建设。
二、制定科学合理的学习计划要建立一个学习型组织，制定科学合理的学习计划是必不可少的。
学习计划应该与公司的战略目标相一致，并且要兼顾员工个人的发展需求，制定一份全面的培训计划。
一方面，公司要根据业务的变化，制定相应的培训计划，为员工提供必要的技能和知识。
另一方面，要根据职业发展需要，制定针对不同职级、职业群体的培训计划。
通过针对性的培训，帮助员工不断自我完善，从而推进整个组织的进步和发展。
三、激励员工积极参与学习有了学习计划、营造学习氛围也许不够，激励员工积极参与学习也是一个非常重要的因素。
在公司内部，可以通过多种方式激励员工参加学习计划。
比如，奖励制度，优先晋升机会等等。
此外，可以让员工自主选择培训课题，让他们对自己感兴趣的领域有更多的自由探索机会，培养员工的主人翁精神。
有了激励，员工在学习中的动力就会更加贡献，也会体现出更加强烈的组织认同感和工作满意度。
四、建立反馈机制，持续改进学习方式要建立一个学习型组织，建立反馈机制是必不可少的。
反馈机制可以帮助领导者们更好地把握组织在学习中的方向和进度，同时借助反馈机制也可以提高员工对学习的反思和总结能力，从而不断改进学习方式，推动学习氛围的进一步建设。
建立学习型组织的方法
建立学习型组织的方法学习型组织是指具有学习能力和适应能力的组织，能够不断学习和创新，以应对不断变化的环境和竞争。
建立学习型组织是现代企业发展的重要策略之一，本文将介绍几种建立学习型组织的方法。
1. 培养学习文化学习文化是学习型组织的基础，它强调员工每天都在学习和成长，并将学习与工作紧密结合。
建立学习文化的方法包括：1.1 创造学习氛围：组织内部应鼓励员工主动学习，提供学习的机会和资源，如组织内部培训、知识分享会等。
1.2 建立学习支持系统：建立员工学习的支持系统，如提供学习经费、学习时间、学习导师等，激励员工进行学习。
1.3 推崇学习价值观：组织应将学习视为重要的价值观，鼓励员工不断学习和创新，将学习作为评价员工能力和潜力的重要指标。
2. 建立知识管理系统知识管理是学习型组织的核心，它涉及知识的获取、共享和应用。
建立知识管理系统的方法包括：2.1 知识共享平台：建立有效的知识共享平台，如企业内部知识库、在线社区等，使员工可以方便地获取和共享知识。
2.2 提倡知识分享：鼓励员工主动分享自己的知识和经验，例如举办内部讲座、知识分享会等。
2.3 知识更新与传承：定期更新知识，及时传递新知识给组织成员，并确保知识的传承，避免因员工离职而造成知识流失。
3. 激励学习行为激励机制是推动学习行为的重要手段，可以采取以下方法：3.1 奖励机制：建立奖励机制来激励员工的学习行为，如设立学习成果奖、优秀学习员工评选等。
3.2 职业发展规划：为员工提供职业发展规划，包括明确的学习目标和发展路径，激发员工的学习动力。
3.3 学习评价：建立有效的学习评价体系，定期评估员工的学习成果和学习能力，为员工提供个人成长的反馈。
4. 建立学习网络学习网络是指组织内外的学习资源和学习者之间建立联系和互动的平台。
建立学习网络的方法包括：4.1 内部协作平台：利用内部协作平台，如企业社交网络、在线群组等，促进员工之间的沟通和学习交流。
4.2 外部合作伙伴：与外部合作伙伴建立合作关系，共享资源和知识，例如与大学、研究机构合作开展科研项目或提供实习机会。
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如何创建学习型组织章昌平2005年8月桂林第一章：为什么是学习型组织管理理念抛砖引玉：我在2005年1月最后一天的时候，乘火车由江西方向进入浙江，在一个大概是叫新边塘还是什么的小火车站都看到“创学习型班组，做知识型员工”的大幅标语立在站台上。
就不用说当在桂林街头看到桂林市电力局的大门上写上“经营型、现代型、学习型、创新型……”（记得不全了，但绝对有学习型、创新型）的标语也就不觉得奇怪了。
这两年，关于学习型组织的热闹程度大家都是有目共睹的了，无论是报道、论文、书籍还是网站都倾注了很大的热情来讨论这个词汇。
更有像微软、摩托罗拉、联想、海尔等等国际知名公司建设学习型组织的案例，还有上海、大连等城市声称建设学习型城市，至于学习型社区更是全国遍地开花。
看来，学习型组织的呼声真是深入人心。
学习型组织自上个世纪80年代获得发展以来，到现在短短的20几年时间，就能够深入到中国一个小山村式火车小站，究竟是怎么样的魅力是的这样一种理念，能够让众多的学者研究、政党提倡、政府倡导、组织实践和个人启发呢？我们不禁要问：为什么是学习型组织理念？案例和背景知识：一、知识经济的到来，知识=财富1996年世界经济合作与发展组织（OECD）在《1996年科学、技术和生产展望》的年度报告中首次提出了知识经济的概念，将其定义为“以知识为基础的经济”（knowledge-based economy），并对知识经济的内涵进行了明确的界定：知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。
之后，知识经济的概念越来越被世界各国所公认。
世界经济合作与发展组织（OECD）关于知识经济的定义是相对于农业经济、工业经济的一个概念，是指一种新的、富有生命活力的经济。
这个定义强调了知识和信息在知识经济中的作用。
随着知识经济的到来，知识成为一种和土地、资金、生产设备一样的资本。
根据统计，17年以前，世界首富排名在前10名的几乎全是石油大王、；今天，排在这个位置的富翁有一半以上来自信息等高科技产业。
比尔.盖茨、杨致远、迈克尔.戴尔、张潮阳、丁磊等一系列人物的名字排列出来，我们就可以得出这样一个结论：在知识经济时代，知识=财富。
二、知识更新速度不断加快知识更新速度的不断加快主要表现在两个方面：一是知识总量的递增速度不断增快；二是知识老化周期越来越短。
根据英国技术预测专家詹姆斯.马丁预算（很多人都引用过这一段，虽然老生常谈，但却是事实）：人类的知识在19世纪是每50年增加一倍，20世纪初每10年增加一倍，70年代是每5年增加一倍，而近10年来则是每3年翻一番，2003年，知识总量比20世纪末增长一倍，到2020年，知识总量是现在的3-4倍，2050年，目前知识知识届时知识总量的1%。
而与此同时，Intel的重要领导人戈登.摩尔创造的摩尔定律又表明随着现代社会的新技术、新知识、新创造从发明到应用的周期越来越短。
这也意味知识的老化速度越来越快。
据调查：18世纪知识老化周期为80-90年，19世纪到20世纪初为30年，近50年缩短为15年，目前进一步缩短为5-10年。
甚至有人说60年代毕业的大学生，他的知识可以用20年；70年代毕业的大学生，知识可以用15年；80年代毕业的大学生，知识可以用10年；90年代毕业的大学生，知识只能用5年；新世纪的大学毕业生，知识只够用3年。
这也就是说，你2000年大学毕业参加工作，如果什么都不学，那么到2003年你原来所学到的知识基本上已经都没有用了。
可能实际情况还要更糟糕一些，因为在你上大学的时候，有些知识在你学习它的时候就根本已经没有用了。
三、马斯洛的五层次需求理论图1（来自刘大星《共同愿景》北京大学出版社）四、终身学习理念和学习方式的革命1、终身教育：2005年孔子诞辰之日，中国第一部终身教育法规《福建省终身教育条例》（具体是不是条例我记不清楚了）开始实施，这表明终身教育的理念已经越来越受到人们的重视和认识。
根据美国联邦政府提出的终身教育计划（lifelong learning project）指出：“终身教育是指个体在一生中持续发展其知识、技巧和态度的过程。
”简单的说，终身教育就是“活到老学到老”。
2、学习革命：第一次学习革命发生在孔子、苏格拉底时代，开创了一对一的教学模式；第二次学习革命发生在16世纪，创立了课堂学习体系；目前，第三次学习革命正在发生，这是一场基于互联网虚拟学习为标志的革命。
在新的学习革命中，学习更强调个性化、协作化、研究化，需要更高的效率，需要在工作和生活的实践中体验，也需要模仿榜样获得更快的学习效果。
台湾学者林嘉怡曾对新旧学习模式进行比较，得出新旧学习模式的比较表，如表1。
表1 （来自姜伟东、叶宏伟《学习型组织》东南大学出版社）五、20世纪管理思想理念的发展之路六、学习型组织管理理念在不同层次的应用表2点评与归纳：为什么是学习型组织管理理念按照我的理解，要看待一个理论之所以在任何社会取得一定的认知基础并获得大范围的推广必须从三个方面分析它的原因：一是理论本身，二是理论面临应用的环境，三是理论获得实践以后取得什么样的成绩。
从这三个方面来评估学习型组织的理论，就能够理解，现今社会为什么它能够成为我们的选择。
1、学习型组织管理理念自身的优势。
张声雄教授认为理论发展的速度和人类发展的速度一样，越来越快。
在现今世界里，大概每8个月就会产生一种新理论，但是真正对人类社会产生重大影响理论，100年来只有35种。
而学习型组织管理理念在这35种理论中是最前沿的管理理论。
正因为学习型组织管理理念够宏观、够系统、够前沿、够有弹性，是现今世界最前沿的管理理论。
所以，才能成为管理理念更新和管理实践前进的方向。
2、知识经济环境的要求。
知识经济的兴起表明了知识成为和土地、能源、资金一样的生产资本，一切经济活动将围绕着信息和知识的生产、分配而展开。
在这样的经济环境下，一个组织想要在激励的竞争中立于不败之地，除了占有土地、能源和资金等有形的生产资本之外，还被要求占据一定的信息和知识。
学习型组织管理理念迎合了知识经济对组织的这种要求。
3、组织生存和发展的需要。
还是那句老名言：现今世界唯一不变的就是变化。
在面临一个海量信息世界的同时，我们还面临了知识更新速度越来越快的局面。
所以，有人得出了一个这样的公式来告诉我们组织需要获得发展就必须做到：L>=CL指学习（Learning），C指变化（Change）。
公式的意思就是，只有当你学习的速度大于等于变化的速度时，你才有可能获得生存。
（对于个人，这可能有些危言耸听，因为每个人理解的最佳生存状态都不一样，但是对于民族和企业来讲，这是一定的。
一个民族落后就会挨打，从而失去生存之根本；而一个企业在如今这逆水行舟的环境中，不进则退，没有达到公式的要求就只有一条路可走：消亡之路。
）4、个人发展的需要。
随着知识经济的兴起，知识也成为一种社会创造财富的资源之后，组织原来的员工也有部分变成了知识型员工。
这部分员工与组织的关系不再像以前那样紧密。
与以前相比，知识型员工在注重公司的发展的同时，也考虑自身的发展，希望能够“活出生命的意义”。
现在，原来的集体主义，奉献精神变得无足轻重了。
将来的组织，只有能够做到让员工在最大可能满足私人愿望的同时实现大公无私，才是成功的企业。
正因为这样，薪水、住房等等物质上的条件已经不再成为唯一吸引和留住员工的刺激因素时，传统的以等级权利控制为模式的管理，也就显得不合时宜了。
因此，需要有更先进的理念，能够吸引和留住那些掌握知识经济最重要资源——知识——的员工的理念来取代它。
5、实践证明学习型组织管理理论的正确性学习型组织的管理理念是一个宏观的管理理论。
这个组织可以大到国家、小到个人。
在于国家，可以建设学习型社会，使得人人都能平等获得学习、提高能力的机会；于城市可以建设学习型城市，把学习融入生活、工作之中，使得城市保持旺盛的生命力，实现可持续发展；于组织可以建设学习型组织，以增强组织的适应能力、应变能力、核心竞争力和可持续发展的动力；于家庭个人，学习形组织管理理念也能够促进家庭个人的学习，发现共同目标、共同学习和提高，融洽家庭关系，提高个人竞争力。
可以说，学习形组织管理理念上可富国强民，中可以增强组织竞争力，下可实现个人自身价值，是一个适应知识经济时代发展状况的新型管理理念。
思考与练习：1、对学习型组织管理理念，你了解多少？2、你所在的组织有哪些学习活动？3、你是否已经开始重视终身教育，采取了哪些措施？第二章：什么是学习型组织抛砖引玉：20世纪90年代中期以后，学习型组织管理理论开始受到各界人士的积极推广。
根据统计，近年来关于学习型组织和组织学习的文献不断增长，不仅有理论研究、也有实证分析和案例研究。
一些优秀的企业在推广学习型组织管理理念走在了前列，如：IBM公司、Intel公司、美国福特汽车、通用电气、摩托罗拉、3M公司、AT&T、联邦快递、中国联想、海尔、莱钢、宝钢、东南汽车等等。
甚至于政府部门也致力于建设学习型组织，比如：宁波财税局、武汉市电信局……可以说这些组织五花八门，什么样的背景、组织形式、运营机制都有。
在他们采取的各种战略和措施背后，究竟有什么样相同的特质，使得他们都宣称自己正走在建设学习型组织的道路上。
究竟什么是学习型组织？案例和背景知识：一、山东莱钢集团炼钢厂建设学习形组织之路二、东南汽车三、联想：典型的学习型组织四、海尔：不断创新才会赢五、王安公司的失机点评与归纳：一、学习型组织的定义二、学习型组织的构成要素三、学习型组织之“车”思考与练习：第三章：学习型组织的特征第四章：学习力——竞争力之源第五章：知识管理——点燃学习之火第六章：如何创建学习型组织（创建流程、五项修炼等）第七章：学习型组织的基础设施建设第八章：学习型组织的学习文化第九章：学习型组织的激励制度第十章：学习型组织的评估第十一章：目前我国建设学习型组织需解决的配套问题。