一年级体育课教案全集
3、学习向右看齐
模仿操
1、学生通过教师 1、教师通过自己的
1、上肢运
3 示范形象的模仿 形象示范引导学生
发展
动
16 ｜ 2、学生进行想象 进行模仿操的练习 学生 学 生 想 象
2、下肢运 动
4 模仿
2、提问学生老师的 自由 力 和 模 仿
3、学生交流想象 动作像什么？
想象 能力
3、体侧屈
的都是什么？ 3、学生回答后再次 自由
头
法
3、学生跟教师一
上体正
3、学生进行走 起练习背后屈肘夹
直，自然
的练习
棒走、头顶沙袋走、
挺胸，眼
4、请走得较好 模仿性走步。
看前方，
的同学表演
4、学生分组自己
两脚交替 向前迈 步，脚跟 先着地并 迅速过渡 前脚掌蹬 地。
四、 1、放松 2、小结
练习
5、教师巡视指
导，鼓励学生不断
设定较高的目标
6、发挥想象力创
体育教案
（室内课）
一年级
第一周
第 3节
教师：
教学内容：1、讲解体育卫生保健基础知识
2、学习脊柱保健操一套 8 节
课的任务：1、通过本课讲解怎样使自己的身体姿态正确与健美，让学生明确正
确的身体姿态 ，对支持人体及学习 、生 活、劳 动、参加体育运
动，都会起到重要的作用。
2、教育学生平时要注意自己的身体姿态，养成站有站相、走有走相，
出解散口令后学
2、学生报 站队快、静、齐
生立即散开 ，当 听到教师的集合
数字记住自 3、教师讲解怎样
己的组
站得更齐
口令后立即站
3、轮流当 4、进行比赛看哪
队。哪队做到快
队长
一组更快
静齐哪队为胜。
4、请站的 5、变化方向进行
规则：必须按照
好的队给大 比赛
规定的信号散开
家表演
6、评出最佳小队
活动或集合站
教师： 二、游戏：快快站队
教学目标：1、学习稍息立正，使学生学会简单的队列姿势。 2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。 3、培养学生遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。
主题运用：实地情境“军训”
顺序 时间
教学 内容
时次 间数
学生学习 方法
教师指导方法
一、 稍息
5
立正
15 ｜
跟 着 教 1、教师导入“军
教学 实施素质教 要求 育意图
一、 队列练习
3
稍息立正 4 ｜
向右看齐
4
学生站好队 1、教师口令复习 动作
养学生
向解放军叔 队列稍息立正
协同 积极向上的
6
叔学习
2、教师导入“军 一致 处世态度
训”情境
3、学习向右看齐
二、 游戏：
快快
10 3
1、在排队前学 1、激发学生兴趣 站 队
培养学
站队
｜ 生按角色分组 加大军训难度
造出不同姿势的走
7、找好的组进行
表演
8、教师小结
学生自己想想 引导学生一起练 全 身 培 养 学 生
放松动作进行放 习发挥学生想象力 心 放 审美观
松
跟学生共同探讨 松
师生互相交流
场地 器材
沙袋若干 接力棒若干
课后 小结
学生 反馈
安全 措施
运
动
负
快 静 生听指挥、
12
4
2、学生报数字 2、引导学生做到 齐
守纪律及集
记住自己的组 站队快、静、齐
体荣誉感的
3、轮流当队长 3、教师讲解怎样 4、请站的好的 站得更齐
等优良品质
队给大家表演
4、进行比赛看哪
一组更快
5、变化方向进行
比赛
6、评出最佳小队
7、教师小结
三、 各种方式
4
1、学生发挥想 1、引导学生发挥
坐有坐相 。逐步作到 “立如松、行如风 、坐如钟”的体态美的
基本要求。
3、培养学生经常做保健操，可使各部分肌肉都能得到锻炼，使身体
发育得更匀称、更健美。
教学内容
教学方 法
教学要求
一、站姿要正直
讲解松树之所以被人们称赞，除它四季长
青以外，还有一种挺拔向上的风格，所以经常 精 神 饱 满 ，
用“立如松”来形容人站立时，要象长青那样 遵 守 纪 律 不
5、师生点评 比赛
6、评出最佳小队
7、教师小结
三、 各种方式
1、学生发挥想 1、引导学生发挥
的走
象，练习不同方 想象进行各种方式 走 路 培 养 学
15 动 作 方 12 4 式的走。
的走
时 挺 生正确的
法：各种
｜ 2、学生探讨交 2、教师讲解动作 胸 抬 走的姿势
方式的 走，保持
5 流走的精神的方 要求及重难点
挺拔。
随便讲话，认
教学重点：练习
结合实际提出我们有些同学恰恰缺乏这种 真听讲。
学生实际表现， 气质和风度，不会站立，也就是站立的姿势不
教育、鼓励和提 正确，无精打采。
出要求
教学内容 二、 立上体育
课的课堂 常规内容 及要求
教学重点：培养 学生良好的课堂 常规。
教学方 法
教学要求
① 新学期要求：教师讲解课前要求
动
4、请好的同学表 进行练习
动作
8、跳跃运 二、 动
演 5、共同总结
4、引导发挥学生想 象力试着编一些动
荷
１６０━
１４０━
１２０━
１００━
８０━
６０━
┃┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃
５ １０ １５ ２０ ２５ ３０ ３５ ４０
体育教案
一年级 第三周 第 8 节课
姓名：
教学内容：一、模仿操
二、游戏：“挑战、应战”
教学目标：1、继续学习模仿操的 5—8 节，发展学生模仿能力想象力及协调性。 2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。 3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。
１８０━
荷
１６０━
１４０━
１２０━
１００━
８０━
６０━
┃┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃
５ １０ １５ ２０ ２５ ３０ ３５ ４０
一年级 第三周 第 7 节课 教学内容：一、模仿操
体育教案
姓名： 二、游戏：“挑战、应战”
教学目标：1、初步学习模仿操的 1—4 节，发展学生想象力和模仿能力。 2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。 3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。
跟先着
4、请走得较好 动走。
地。
的同学表演
4、学生分组自己
练习
5、教师巡视指
四、 1、放松 3 2、小结
4
导，鼓励学生不断
设定较高的目标
6、发挥想象力创 造出不同姿势的走
7、找好的组进行
表演
8、教师小结
2
1、学生跟老师 1、引导学生练习
｜ 一起练习放松动 2、引导学生一起 动 作
培养学
3作
交流
自 然 生审美观
培养
13 规则：应 11 ｜ 戏队形
方法及规则
快 静 学生听指
战人在对
4
2、学生报数字 2、教师组织学生 齐
挥、守纪律
方拍到自
记住自己的组 站好队
及集体荣
己手之前
3、学生讨论如 3、开始游戏
誉感的等
不得踏过
何战胜对方
4、与学生共同总
优良品质
预备线， 不得用力
4、学生进行游 结
戏
5、变化信号进行
推人。
5、师生点评 比赛
6、评出最佳小队
7、教师小结
四、 1、放松
学生自己想想 引导学生一起练 全 身 培 养 学 生
2、小结
放松动作进行放 习发挥学生想象力 心 放 审美观
松
跟学生共同探讨 松
师生互相交流
场地 器材
沙袋若干 接力棒若干
课后 小结
学生 反馈
安全 措施
运
动
负
１８０━
姓名：
教学内容：一、各种方式的走
二、游戏：快快站队
教学目标：1、学习拍手走、踏步走、加强两臂摆动走，发展走的能力 2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。 3、培养学生走的正确姿势，遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。
主题运用：生活情境“公园漫步”
顺序 教学 时间 内容
时次 间数
学生学习方法
教师指导方法
的走
16 ｜ 象，练习不同方 想象进行各种方式 走 路 培养学生
1、自然走
5 式的走。
的走
时 挺 正确的走的
18 2、加大摆
2、学生探讨交 2、教师讲解动作 胸 抬 姿势
臂走
流走的精神的方 要求及重难点
头
教材要
法
3、学生跟教师一
点：挺胸 抬头，脚
3、学生进行走 起练习踏步走、拍
的练习
手走、加大两臂摆
2、师生互相交 流
放松
3、教师小结
场地 器材
录音机一台
队形：♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀
课后 小结
学生 反馈
安全 措施
运
动
负
１８０━
荷
１６０━
１４０━
１２０━
１００━
８０━
６０━
┃┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃
５ １０ １５ ２０ ２５ ３０ ３５ ４０
7、教师小结
队。
教学要 求
动作协 同一致
站队快 静齐
实施素 质教育 意图 培养学 生积极 向上的 处世态 度
体育课教案一年级(汇总17篇)
体育课教案一年级（汇总17篇）体育课教案一年级第1篇教学目标：1、了解自己的身体形态，并对自己的身体形态进行简单评价。
2、了解体育锻炼对身体形态的影响。
3、掌握促进身体形态的体育锻炼方法以及在形体练习中应注意的事项。
教学重点：体育锻炼对身体形态的影响。
教学过程：一、导入：参照形态练习中应注意的事项，合理地参加体育锻炼。
首先引导同学们观看健美运动员健硕的肌肉以及体现力与美的身体形态，观看篮球运动员普遍拥有的高大雄健的体魄;模特和体操运动员的体形之后。
向大家提出问题：你希望自己拥有健美的体形吗?毫无疑问，每个同学都希望自己能拥有一个让人羡慕的美的身体形态。
下面，我们一起来研究、了解身体形态。
(继续提起学生的兴趣)正确的身体形态：体态无时不存在于你的举手投足之间，优雅的体态是人有教养，充满自信的完美表达。
美好的体态，使你气质高雅、年轻，身上的衣服显得更漂亮;善于用形体语言与别人交流，你会受益匪浅。
站姿：抬头，挺胸，收腹，两腿稍分开，脸上带有自信，有挺拔的感觉。
坐姿：腿保持基立的姿态，后腿能够碰到椅子，轻轻坐下，两膝并拢，手可以放在中间或两边;跷腿时，两腿并拢。
行姿：抬头，挺胸，收腹，肩膀往后垂，手要放在身体两边，轻摆动，轻步伐，不能拖泥带水。
蹲姿：屈膝，并拢，臀部向下，上体保持正直。
下面我们学习有关《体育与身体形态》的知识二、新授：1、了解自已的身体形态A. 身体形态的定义;身体形态：是身体的外部形状和特征。
阅读第四页到第五页的身体形态部分，。
掌握克托莱指数的计算方法B. 克托莱指数的定义和计算公式;克托莱指数=体重(kg)÷身高(cm)×1010;同学们在阅读完之后,可以依据自已的实际情况求出自已的克托莱指数并和第五页的有关全国均值进行对比。
C. 描述身体形态的指标：身高、体重、胸围和坐高;D.学生对身体形态发育的'评价：分组、讨论和评价(10—12人一组，各小组对身体形态进行讨论和评价，并写出两条促进身体形态发展的锻炼方法。
一年级体育课教案精选13篇
一年级体育课教案精选13篇一年级体育课教案1学习内容：造房子、跳房子。
学习步骤：一、互帮互学练队列。
教师活动：1、组织学生集队。
2、组织学生两人一组相互纠正和体验行进走。
3、鼓励学生展示自己。
学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、找到自己的伙伴一起进行行进走的练习，体验动作要求和节奏要求。
3、和小伙伴一起把自己的练习成果展示给大家进行交流。
组织：五路纵队、自由分散。
_______。
_______。
_______。
_______。
_______。
二、大胆体验造房乐。
教师活动：1、组织学生模仿热身：简单的绳操。
2、启发学生装运造房所用的材料：运砖、运黄沙水泥、运水。
3、引导学生大胆设想：看谁在最短的时间里造出最漂亮的房子。
4、引导学生感受成功的快乐，同时思考如何为自己的新房来粉刷。
5、指导学生粉刷新房，参观新房。
学生活动：1、模仿教师进行简单的绳操练习。
2、大胆地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水。
3、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房子。
4、在自己的新房子里坐上一坐，想一想该怎样来装饰自己的房子。
5、在教师的指导下一起粉刷房子，并在老师的带领下一起参观、交流、点评。
组织：自由分散。
三、合作交流跳房子。
教师活动：1、引导学生进行游戏跳房子前的合作准备。
2、讲解示范游戏方法规则，组织学生游戏。
3、鼓励学生参加表演。
学生活动：1、了解游戏场地。
2、认真观察教师讲解示范了解游戏规则方法。
3、自主分组进行游戏，体验不同的跳房子乐趣。
4、合作配合，展示交流。
组织：分散在画好的场地上。
场地器材：操场、短绳每生一根。
课后小结：本课是在跳树叶的基础上构思的，但本课并不是以跳为主，本课中也是利用一根绳子进行学习，绳子当框子、车子、水桶，学生是造房用的各种材料在，在运输过程中学生不断地进行运动，造完房子后的粉刷，学生的观察，活动幅度也是相当大的，至于最后的游戏，学生更是各展其能。
小学一年级体育教案【8篇】
小学一年级体育教案【8篇】篇一：小学一年级体育教案篇一教学内容：原地投掷纸团教学目标：使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点__快速挥臂，提出难点__方向性。
教学重点难点：快速挥臂教学步骤：一、创设情景，引入新知师讲故事“讨厌的马蜂”，然后教师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来？二、集中注意力练习“猜猜看”教师提问：同学们喜不喜欢动物？下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物？再迅速模仿动物的动作，看谁做得又快又好。
三、热身练习“击掌操”以简单动作的简单组合为主，听音乐节奏，模仿老师的动作一起练习。
四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思考：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样才能使纸炮甩得很响”，并找出答案。
五、模仿练习“打马蜂窝”投掷靶上的“马蜂窝”高低不等，表面带粘性，如果“石块”打中目标，即被粘住。
投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。
六、教师讲解“原地投掷轻物”的方法及教授口诀。
教学口诀：两脚前后立，球儿手中拿。
看准马蜂窝，用力向前掷。
突出重点：快速挥臂。
七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环”提出难点：方向性__前上方八、游戏：“谁先坐”游戏方法：分8组进行比赛，每个同学站在座位旁，音乐开始，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，每个同学迅速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立。
九、放松韵律活动：“小白船”十、小结。
篇二：小学一年级体育教案篇二教学内容：1、沿直线跑2、快来接球教学目标：1、认知目标：通过沿直线跑使学生明白沿直线跑可以省力，省时。
2、技能目标：通过教学，使80%左右学生掌握跑和接球的基本技术。
3、素质目标：提高学生的奔跑能力以及接球能力。
4、情感目标：培养运动感情，勇敢顽强，努力拼搏的优良品质。
教学重点：学习跑步和接球的动作要领；教学难点：在沿直线跑中培养运动感情；教学过程：一：收心热身、导入情节（一）课堂常规1，体育委员整队，报告人数，检查服装情况。
小学一年级体育教案
小学一年级体育教案小学一年级体育教案集锦七篇作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的小学一年级体育教案7篇，欢迎阅读与收藏。
小学一年级体育教案篇1教材：1.考核：立定跳远;2.游戏：投沙包。
任务：1.测验男生立定跳远，检查学生掌握立定跳远的情况。
2.提高灵敏、协调等素质和投掷能力，培养团结协作和集体主义精神。
教学过程：(一)开始部分一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1.男生考核立定跳远;2.游戏：投沙包。
三、提出要求及注意事项组织：如图教法：1.体育委员整队;2.按教师口令报数、检查人数。
要求：认真听讲、精神饱满。
(二)准备部分一、队列练习：转法、齐步走、立定。
二、徒手操：伸展运动;头部运动;扩胸运动;体转运动;踢腿运动;活动手腕、脚腕。
组织：体操队形教法：师生同做，教师边示范边提示重要环节。
要求：动作有力、活动充分。
(三)基本部分一、男生考核：立定跳远;女生游戏：切西瓜。
组织：分组不轮换，男女生分组教法：1.教师宣布男生考核标准及注意事项。
2、女生由小组长带队到指定位臵，分两组傲游戏，情况由小组长掌握。
3、男生分两组进行考核，一组考核，另一组在规定区域内练习，练习可三四人一组比赛。
4.每人跳3次，取其中最好一次成绩登记下来。
二、游戏：投沙包方法：乙组用小沙包投击甲组队员，甲组在场内机智躲闪，如被击中，退出界外。
规则：1.接住沙包后可救回一个被击中的同伴。
2.场内队员不得跑出界外。
组织：圆形教法：l。
讲解游戏方法及规则。
2.组织游戏。
3、讲评游戏。
要求：遵守规则、紧张激烈(四)结束部分一、放松：《划船》二、讲评本课情况三、宣布下课。
小学一年级体育教案篇2执教：熊文琴教学内容：1、利用脚内侧踢、传球2、游戏：模拟射门教学目标：通过本课的学习，使学生对足球球性更加熟悉，基本掌握足球脚内侧踢球的技术。
激发学生对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。
一年级体育教案大全200篇
一年级体育教案大全200篇一年级体育教案（部分示例）一、教案一：队列队形训练。
1. 教学目标。
- 让学生初步掌握基本的队列队形动作，如立正、稍息、看齐、原地踏步等。
- 培养学生的纪律性和团队协作意识。
2. 教学重难点。
- 重点：动作的规范性，如立正时的姿势（抬头挺胸、双手贴紧裤缝等）。
- 难点：保持队伍的整齐性，尤其是在原地踏步和看齐动作时。
3. 教学过程。
- 开始部分（3分钟）- 课堂常规。
- 集合整队，检查人数。
- 师生问好。
- 宣布本节课的教学内容和要求。
- 准备部分（7分钟）- 慢跑操场一圈（约200米），速度适中，教师领跑并提醒学生注意安全。
- 关节活动操。
- 头部运动：双手叉腰，头部顺时针、逆时针转动各4个八拍。
- 肩部运动：双手搭肩，前后转动肩部，4个八拍。
- 扩胸运动：双手握拳，胸前平屈，然后扩胸，4个八拍。
- 腰部运动：双手叉腰，左右转动腰部，4个八拍。
- 膝关节运动：双手扶膝，蹲起运动，4个八拍。
- 手腕踝关节运动：双手十指交叉转动手腕，同时转动踝关节，4个八拍。
- 基本部分（25分钟）- 讲解示范队列队形动作。
- 立正：教师示范正确姿势，双脚并拢，脚尖向前，膝盖挺直，收腹挺胸，两肩后张，双臂自然下垂，双手贴紧裤缝，头正颈直，目视前方。
学生模仿练习，教师巡回指导，纠正错误姿势。
- 稍息：在立正的基础上，左脚向左侧迈出一脚之长，重心落于右脚，双手仍贴紧裤缝。
学生练习，教师强调动作要点，如出脚的方向和距离等。
- 看齐：向前看齐时，基准学生不动，其他学生迅速将目光看向前面同学的后脑勺，前后对正；向右看齐时，以最右边同学为基准，其他同学头向右转，眼睛看右邻同学的腮部，迅速对齐。
分组练习，教师检查。
- 原地踏步：教师先进行慢动作示范，讲解动作要领，即抬腿时膝盖要高，脚尖下压，手臂自然摆动，前摆时手臂稍向内，后摆时手臂伸直。
学生集体练习，先慢后快，教师通过口令和手势进行指挥和调整。
- 队列队形组合练习。
一年级体育课教案(全)
一年级体育课教案(全)第一章：体育课基本概念与原则一、教学目标：1. 让学生了解体育课的基本概念和原则。
2. 培养学生对体育运动的兴趣和积极性。
3. 掌握基本的体育知识和技能。
二、教学内容：1. 体育课的基本概念：体育锻炼、体育运动、体育课等。
2. 体育课的原则：全面发展、因材施教、循序渐进等。
三、教学过程：1. 导入：讲解体育课的基本概念和原则。
2. 主体：分别讲解体育运动的特点、体育课的重要性等。
3. 练习：组织学生进行简单的体育锻炼，让学生体验运动乐趣。
四、教学评价：1. 学生对体育课基本概念和原则的理解程度。
2. 学生参与体育锻炼的积极性和主动性。
第二章：一年级学生体质健康标准一、教学目标：1. 让学生了解一年级学生的体质健康标准。
3. 提高学生的体质健康水平。
二、教学内容：1. 一年级学生的体质健康标准：身高、体重、肺活量、视力等。
2. 良好生活习惯的重要性：合理饮食、充足睡眠、适度锻炼等。
三、教学过程：1. 导入：讲解一年级学生的体质健康标准。
2. 主体：讲解良好生活习惯的重要性，引导学生养成良好习惯。
3. 练习：组织学生进行简单的体育锻炼，检测学生的体质健康状况。
四、教学评价：1. 学生对一年级学生体质健康标准的了解程度。
第三章：一年级体育课教学方法一、教学目标：1. 让学生了解一年级体育课的教学方法。
2. 培养学生积极参与体育活动的态度。
3. 提高学生的体育技能水平。
二、教学内容：1. 一年级体育课的教学方法：讲解法、示范法、练习法等。
2. 教学方法的选择与运用：根据学生特点、教学内容等选择合适的方法。
三、教学过程：1. 导入：讲解一年级体育课的教学方法。
2. 主体：示范讲解各种教学方法，让学生参与实践。
3. 练习：组织学生进行体育活动，运用所学教学方法。
四、教学评价：1. 学生对一年级体育课教学方法的了解程度。
2. 学生在体育活动中运用教学方法的情况。
第四章：一年级体育课教学组织与管理一、教学目标：1. 让学生了解一年级体育课的教学组织与管理。
一年级体育教案(优秀6篇)
一年级体育教案（优秀6篇）小学一年级体育教案篇一学习阶段：水平一学习目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法；发展奔跑能力。
学习内容：游戏——换物接力学习步骤：一、积极游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生按场地集队、互相问好；2、组织学生柔韧练习；3、组织让学生一起做游戏（结合以前所学游戏进行）：如剪子、石头、布等，教师检查指导。
学生活动：1、按要求进行快速地集队；2、做准备活动，要求充分、动作到位；3、分小组进行已学游戏的练习（如剪刀、石头、布的游戏等）。
组织：如图站队* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *学生游戏时，要求充分利用圆圈来做游戏。
二、快乐游戏，用不同的器材来创造游戏教师活动：1、认识体育器材：圆木柱、接力棒、垒球、乒乓球拍等，并介绍器材的功能与作用，让学生说出与这些器材有联系的体育运动；2、要求每小组学生利用手中的物品并结合已有的场地创设一个或几个游戏；3、让学生想一想说一说怎样来做所创设的游戏，说出规则与方法；4、组织学生进行游戏，让每个学生用自己想用的方法去尝试游戏，教育学生要注意安全；5、为学生点出尝试游戏中出现的不足，组织学生进行游戏比赛；6、组织学生小结，并对学生的表现进行点评。
学生活动：1、学生分成六组，在认识了几种体育器材后，根据自己所知道的知识，说一说与这些器材有联系的运动；2、面对已有的场地，利用手中的器材，发挥学生自主能动性，积极地发表自己的想法；3、按照学生的想法，并由该学生当组长，组织本组学生进行游；。
4、进一步了解要求后，积极热情地参加比赛；5、配合老师对自己小组的游戏作出评价。
组织：分组练习（队形与场地同上）三、换物游戏，发展学生奔跑能力教师活动：1、教师利用接力棒、乒乓球拍、垒球设计一个换物接力游戏，说出游戏的名称、方法与规则；2、分组站位（如下图），组织学生游戏；3、指导游戏，及时总结游戏情况。
小学一年级体育教案范文(六篇)
小学一年级体育教案范文(精选六篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是我整理的学校一班级体育教案范文(精选六篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 学校一班级体育教案学习目标：1、本课借助小垫子，主要进展同学的走、滚动、柔韧以及身体协调力量的基础运动力量。
2、通过嬉戏，进展同学的爬行以及平衡力量，培育同学克服困难、英勇向前、团结全都的意志品质，充共享受嬉戏带来的欢乐。
学习重难点：重点：进展同学的基础运动力量难点：滚动协调教具预备：1、小垫子40块2、录音机一台3、实心球4个教学过程：一、课堂常规1、整队，师生问好2、老师提出本课学习内容3、队列练习①稍息②立正③向左右转原地踏步走老师以谈话方式导入新课：借助小垫子做一些特别好玩的活动。
老师带领同学进入角色，预备好上课。
老师进行队列练习，下达正确口令。
二、走一走，蛇形走1、老师讲解活动方法及要求。
借助小垫子当标志物，穿过小垫子走蛇形。
在走的过程中听哨声摇摆物造型。
3、老师组织同学集体练习走蛇形。
三、仿照操(协调力量)1、老师谈话式导入预备活动。
2、老师播放音乐，活跃课堂气氛，带领同学进入角色。
4、老师带领同学协作音乐进行仿照，适时表扬与鼓舞优秀生。
四、垫上运动1、垫上柔韧训练：横、纵叉、仰卧推半桥。
2、垫上滚动1、垫上柔韧训练：老师分别示范横、纵叉、仰卧推起半桥。
讲解动作要求。
2、老师带领同学练习并请优秀生表演。
3、老师引导同学观察过什么样的滚动，并示范。
4、老师组织同学练习球和小木棒的滚动。
5、老师组织同学摆好垫子并做连续滚动。
6、老师提示同学留意平安五、嬉戏：过河取把宝1、老师导语引出嬉戏。
2、老师讲解嬉戏方法并请同学一起做示范。
3、老师讲解嬉戏规章。
5、老师带领同学集体嬉戏，提示留意平安。
小学一年级体育优秀教案50篇
小学一年级体育优秀教案50篇随着教育的不断发展，越来越多的家长意识到孩子参加体育运动对于健康的重要性。
小学一年级是孩子们正式接触体育课程的开始阶段，因此，优秀的体育教案对于孩子们的体育兴趣培养、技能提高、身体素质的提升都至关重要。
在这篇文章中，我们将为大家介绍一些小学一年级的优秀体育教案。
1、跑步这是一种可以帮助小学生快速提高身体素质的运动。
许多小学教师都会在课程中加入跑步的元素，但是如何教授跑步却是一个让人头疼的问题。
下面的这个教案可以帮助你更好地教授小学生如何跑步。
教案名称：跑步教学目标：学生要能够正确掌握跑步姿势，练习跑步技巧，增强身体素质。
教学内容：先做适当的热身，然后让学生们分组进行跑步练习。
在练习中，老师可以引导学生们通过观察视频和图片来正确掌握跑步的姿势和技巧。
2、跳绳跳绳是小学生最喜欢的运动之一，而且对于训练协调性、灵敏度和体能都有很大的帮助。
下面的教案可以帮助你更好地教授小学生如何跳绳。
教学目标：学生要能够掌握跳绳技巧，提高协调性和身体素质。
教学内容：先介绍跳绳的基本功，如单脚跳、双脚跳等。
然后，老师可以编排一些简单的跳绳动作，比如跳绳跑、拍打等，让学生在练习中逐渐掌握跳绳技巧。
最后，老师可以让学生们进行跳绳比赛，鼓励他们发挥自己的潜力。
3、篮球篮球是一项有助于锻炼耐力、协调性和灵敏度的运动。
教授小学生打篮球，需要注意技巧的讲解和实战的练习。
下面的教案可以帮助你更好地教授小学生如何打篮球。
教案名称：篮球教学目标：学生要能够掌握篮球基本技能，如运球、投篮、传球等。
教学内容：先讲解篮球的基本规则和姿势。
然后，老师可以进行基本技能的讲解，比如运球、投篮、传球等。
最后，老师可以组织学生们进行实战练习，并根据学生们的表现进行相应的调整和激励。
4、游泳游泳是一项非常有益的运动，可以锻炼全身肌肉，增强体能和健康。
然而，对于小学生来说，游泳可能是一项较为困难的运动。
下面的教案可以帮助你更好地教授小学生如何游泳。
小学一年级体育课教案(通用8篇)
小学一年级体育课教案〔通用8篇〕小学一年级体育课教案〔通用8篇〕小学一年级体育课教案篇1教学目的：1、理解课文内容，知道动物体态不同，走路姿势也不同。
2、扩展知识，说一说自己知道的其他动物是怎样行走的。
3、分角色朗读课文，产生喜欢动物的情感。
4、认识生字，学写“动、物”两个字。
教学重点：朗读与识字。
教学难点：能读出适宜的语气，表达出角色的心态。
教学准备：课件、图片、生字卡片。
教学过程：课前谈话：同学们，你们喜欢上体育课吗？谁来学着体育老师的样子，喊口令，练练队列。
〔学生做一做〕一、激趣导入1谈话：一群小动物也学着咱们的样子上体育，你们瞧，他们来了。
〔出示图片〕你最想知道什么？2提醒课题：这节课我们就一起走进动物王国，去看看小动物是怎么上体育的。
〔学生和老师一起写课题〕二、通文识字1、自己读课文，不认识的字圈一圈。
2、学习生字词，理解意思。
〔1〕看生字卡拼读生字。
〔2〕在句子中认读生字。
出示句子：小动物上体育，队伍总是走不齐。
我生来张牙舞爪。
自由组合，继续练习。
〔3〕去掉拼音，脱离句子识字。
动物体育总是自由张牙舞爪〔先出示生字，再出示词语〕3、认读多音字。
出示：忙着碰了着了着地走不了我忙着追赶别人，粗心大意，碰了邻居。
我四只蹄子轮流着地，实在走不了一二一。
4、再读课文，边读边标出小节。
5、指三名学生分读课文，大家认真听，把读错的地方圈出来。
6、评读。
〔从声音大小、正确流利方面。
〕三、细读感悟1、问：都有哪些小动物在上体育呀？别着急，再读读课文，用笔画一画，一会儿告诉大家。
看谁找的准，说的全。
〔指名说，师贴图〕师：这些小动物在上体育课，那他们上的怎么样呀？读读第一小节。
2、学习第一节〔1〕学生自由读第一节。
〔2〕说说他们上的怎么样？〔板书：走不齐〕出示：小动物上体育，队伍总是走不齐。
〔课件演示体会“总是”，读出语气〕〔3〕假设你是体育老师会怎么样？〔指名读〕过渡：到底是什么原因呢？〔板书：〕读第几节？3、学习第二节〔1〕认真读第二节，找到原因试着填一填。