【苏教版】宁波市四年级上册-数学第三单元测试卷(一)附答案
＝ ＋（ － ）
＝＋
＝＋
＝＋
＝
＝
六、
（ ）（ － ） （ ＋ ）＝
（） ＋
＝
（）
＋＝
（）
＋
＝ （人）
（）
－
＝ （米）
七、
－ ＝ （本）
（ ） （ ＋ ）≈ （套）
（ ）（ ＋ ） ＝ （元）
（ ＋ ） ＝ （千米）
两车没有相遇。
附加题：
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江苏教育课标版
四年级（上）数学第三单元测试卷（一）
题号 一
二
三
四
五
六
七 附加题 总分
－＝ ＝ ＝
＝ ＋＝
＝
＋＋＝ ＝
（ －） ＝
二、我会填空。（ 分）
在算式 －
中，要先算（ ），再算（ ），最后算（ ）。
在算式
（ － ）中，要先算（ ），再算（ ），最后算（ ）。
小红从一楼跑到三楼需 秒，她以同样的速度从一楼跑到六楼需要（ ）秒。
三、我会选择。（ 分）
妈妈买了 千克苹果，每千克 元；买了 千克香蕉，每千克 元。妈妈一共用去多
少元？正确列式是（ ）。
（ ＋）
＋
（ ＋ ）（ ＋ ）
两个小组一同生产一批零件， 天完成了任务。第一小组生产了 个，第二小组生产
了 个。第二小组比第一小组平均每天多生产多少个零件？正确列式是（ ）。
（ ＋）
＋
－
甲车每小时行驶 千米，乙车每小时行驶 千米，两车同时行驶 小时，一共行驶了
多少千米？正确列式是（ ）。
（＋）
＋
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有一个数，它的 倍比它的 倍小 ，求这个数是多少？正确列式是（ ）。
－
－
（－）
实验小学三年级有 个班，每班 人；四年级有 个班，每班 人。三、四年级共有
减去 与 的商，所得的差再乘 ，列式是（
），结
果是（ ）。
在○里填上“ ”“ ”或“＝”。
（ ＋）
（）
（）
（－）
（－）
买 个排球用了 元，照这样计算， 元可以买（ ）个排球。
除以 与 的差，商是（ ）。
同学们比赛做操，每行站 人，可以站 行。如果每行站 人，可以站（ ）行。
一辆汽车 小时行驶了 千米，照这样计算， 小时能行驶（ ）千米。
多少人？正确列式是（ ）。
＋
（ ＋ ）（ ＋ ） （ ＋ ）
四、先按照各图指定的运算顺序填下面的
＋
，然后列出综合算式。（ 分）
－
＋
综合算式：
五、我会改错。（ 分）
＋（ ＝ ＋（ ＝＋ ＝ 改正：
－） ）
综合算式：
（ － ）＋ ＝ ＝
改正：
六、我会计算。（ 分）
算一算。（ 分） （ ＋）
（
）
－（ － ）
（） 第一队：
第二队：
米
米 天
米
天
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七、我会解决问题。（ 分） （ 分） 故事会
本
《海底世界》 有多少本？
格林童话
是《故事会》的一半
海底世界
比《格林童话》少 本
（ 分）
（ ）用
每张 元
每把 元
元最多可以买多少套课桌椅？（ 分）
（ ）买这样的 套课桌椅共需多少元？（ 分）
A城与 B 城相距 千米，甲车和乙车相对而行，甲车每小时行 千米，同时走了 小时，两车相遇了吗？（ 分）
千米，乙车每小时行
千米
甲车
乙车
附加题。（ 分）
欢欢在计算“ ＋□ ”时，先算加法，后算乘法，得到的结果是 果不对，正确的结果应是多少？
。她做得对吗？如
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参考答案
二、 除法 乘法 减法
（－
）
＜＝ ＜ ＞
减法 除法 乘法
三、
四、
＋（ ＋ ）
（－ ）
五、 ＋（
－） （ － ） ＋
－
（）
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列式计算。（ 分） （ ）被除数、除数与商的和是
，商是 ，除数是多少？
（ ）甲数是 ，是乙数的 倍，甲、乙两数的和是多少？
（ ）除数是 ，商是 ，当余数最大时，被除数是多少？
看图列式计算。（ 分） （ ） 每班 人
三年级有 个班 每班 人
五年级有 个班
两个年级共有多少人？
【三套试卷】【苏教版】小学四年级数学上册第三单元精品测试卷(及答案)
第三单元过关检测卷(包含答案)年 班 姓名一、填一填，我最棒。
1、量角的大小，要用（ ）。
2、角的计量单位是（ ），用符号（ ）表示。
3、角的大小与角的两边的（ ）没有关系。
4、把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是（ ）度，记作（ ）。
二、读一读，我最强。
1=( )度2=( )度三、做一做。
（写出时间，并量出分针和时针所成的角度）（ ）时 （ ）时 （ ）时（）度（）度（）度四、量一量，我最准。
用量角器量出下面各角的度数。
2341∠1＝∠2＝∠3＝∠4＝五、动手做，动脑想。
用量角器量出每个三角形中角的度数，再求出三个角的度数之和。
你能发现什么规律？123123123∠1＝∠1＝∠1＝∠2= ∠2= ∠2=∠3= ∠3= ∠3=∠1＋∠2＋∠3＝∠1＋∠2＋∠3 ＝∠1＋∠2＋∠3＝我的发现：。
六、智力冲浪！张叔叔不小心把家里的一块玻璃摔成3块（如下图），可他只拿其中一块玻璃去玻璃店划了一块与原来一样大的玻璃，你知道他拿的是哪一块玻璃吗？动脑想一想吧！123第三单元过关测试卷(附答案) 年级：姓名：等级：A. 一条射线B. 两条射线C. 无数条射线2.下面说法中，错误的是（）。
A. 平角是一条直线B. 直线没有端点C. 钝角总比锐角大3.射线和直线相比（）A. 射线比直线长B. 直线比射线长C. 无法比较长度4.学校的一条直跑道长60米，这条直跑道是（）A. 直线B. 射线C. 线段5、2时整，钟面上的时针和分针成（______）角，4时整，钟面上的时针和分针成（______）角，钟面上的时针和分针成平角时，应是（______）时。
6、量一量，图中的锐角是°，钝角是°。
7、画一条长4厘米的线段。
8、画一条比3厘米4毫米还长7毫米的线段。
9、画一条射线,在射线上截取2厘米线段AB。
10、①作射线AB。
②作线段 AC 。
③作直线BC。
第三单元检测卷(含答案)经典例题【例1】下图中一共有多少个锐角？答案：由一个角组成的有4个；由两个角组成的有3个；由三个角组成的有2个；由一个角组成的有1个。
苏教版四年级数学上册第三单元测试卷及答案
苏教版四年级数学上册第三单元测试卷姓名成绩一、填空题。
1.观察,从()面看到的是,从()面看到的是,从()面看到的是。
2.观察,从()面看到的是,从()面看到的是,从()面看到的是。
3.下面各图形分别是从哪个面观察物体得到的二、判断题。
(对的画“ ”,错的画“✕”)?1.观察,从上面看到的是。
()2.观察,从上面看到的是,从右面看到的是,从前面看到的是。
()3.观察,从右面看到的是,从前面看到的是,从上面看到的是。
()三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.下面三个立体图形从()看到的形状不同。
A.前面B.上面C.右面2.是由4个小正方体摆成的,从上面看到的是()。
!A. B. C.3.有一个物体从前面和右面看,看到的都是,从上面看到的是,这个物体的形状是()。
A. B.C.4.是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是()。
A. B. C.四、涂色题。
1.给从前面看到的图形涂上颜色。
…2.给从右面看到的图形涂上颜色。
3.给从前面看到的图形涂上颜色。
4.给从上面看到的图形涂上颜色。
五、连线题。
(1.下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状2.下面的立体图形从右面看到的分别是什么形状六、看一看,填一填。
1.从右面看,看到的形状是的有(),看到的形状是的有(),看到的形状是的有()。
2.从上面看,看到的形状是的有(),看到的形状是的有()。
-3.从前面看形状是的有()。
七、解决问题。
1.红红、亮亮、聪聪分别用4块小正方体拼搭立体图形,下面是他们从立体图形的前面、上面和右面观察到的图形。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
根据拼搭的立体图形,在后面括号里填上对应的名字。
~2.把下面的物体从前面、右面、上面看到的形状在方格纸上画出来。
(1)(2)(3)3.用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。
(1)从上面看到的是。
(新)苏教版四年级数学上册第三单元测试卷(附答案)
第三单元测试卷（二）一、连一连。
1.下面的四幅图分别是谁看到的?2.下面的三幅图分别是谁看到的?二、选一选小女孩看到的图形。
(在正确图形下面的括号里画“√”) 1.2.三、我会判。
1.这两个物体从前面看到的形状是完全一样的。
( )2.这两个物体从右面看到的形状是完全一样的。
( )3.这两个物体从上面看到的形状是完全一样的。
( )四、在方格纸上画出从前面、上面和右面看到的图形。
1.2.3.五、下面的立体图形分别是由多少个小正方体搭成的?( )个( )个( )个( )个六、解决问题。
1.先数一数下面的立体图形有几个小正方体,再想一想不改变原来的排列方式,至少再添几个这样的小正方体才能使它成为一个长方体?2.一个物体,从上面看到的是,从右面看到的是,搭这样的物体最少需要多少个同样大小的小正方体?最多呢?第三单元测试卷（二）答案一、1.2.二、1. 2.(√) (√)三、1.(✕) 2.(√) 3.(√)四、前面上面右面1.2.3.五、9 4 5 6六、1.2×3×2=12(个)12-7=5(个)答:图中有7个小正方体,至少再添5个这样的小正方体才能使它成为一个长方体。
2.搭这样的物体最少需要5个同样大小的小正方体,最多需要7个同样大小的小正方体。
第一单元测试卷（二）一、计算下面各题。
800×8=110×5=23×3=30×9=2×500=42×2=800×7=120×4=6×300=二、用竖式计算。
49×5=168×7=403×8=400×3=298×5=101×9=三、蜜蜂会落在哪朵花上?○> ○< ○= 0×9620 106×8846 43×642×5 732×33×732356×73×7040×2340+234250×4240×512266×2101×4400四、先算一算,再想想每组算式的规律。
【单元卷】苏教版2022~2023学年小学四年级数学上册第三单元测试卷(一)(含答案与解析)
苏教版小学四年级（上）第三单元测试卷（一）数学（时间：60分钟满分：100分）学校：班级：考号：得分：一、选择题（满分16分）1．小东用同样的正方体木块摆了一个物体，下图记录了从前面、右面和上面观察到的样子，他摆这个物体用了（）个木块。
A．4 B．5 C．6 D．72．是由7个正方体组合成的，从正面观察到的图形是（）。
A．B．C．3．从正面观察，所看到的图形是（）。
A．B．C．4．下面几何体的从正面看是（）。
A．B．C．D．5．从不同的方向观察同一个正方体，最多可以看到（）个面。
A．2 B．3 C．46．从（）观察上图中的三个物体，看到的形状完全相同。
A．前面B．右面C．上面7．下面四个物体从（）看到的形状相同。
A．前面B．右面C．上面D．无法确定8．下面的三个物体，从右面看到的图形是的物体是（）。
A．B．C．二、填空题（满分16分）9．小林用4个同样大小的正方体摆成了。
如果增加1个正方体后，从右面看到的形状不变，有( )种不同的摆法；从前面看到的形状不变，又有( )种不同的摆法。
10．下图中共有( )个小正方体，是从( )面看到的。
11．如图，长方体前面和右面的数字之和是( )，从一个角度看这个长方体，最多能看到( )个面，最少能看到( )个面。
12．左面的物体，从( )面看到的图形是，从( )面看到的图形是，从( )面看到的图形是。
13．用同样大小的正方体摆一摆，从上面和前面看都是，至少要用( )个这样的正方体。
14．下图中共有( )个小正方体，从前面能看到( )个小正方形。
15．如图，三个同学分别用3个相同的小正方体摆成下面的三种形状，从( )和( )看形状相同，从( )看形状不同。
（填序号）①前面②右面③上面16．观察下图，从________面和________面看到的是一样的．三、判断题（满分8分）17．从前面看到的是的图形，可能由4个小正方体拼成。
( )18．观察，从右面看到的是，从前面看到的是，从上面看到的是。
苏教版四年级数学上册第三单元测试卷及答案
考试资料苏教版四年级数学上册第三单元测试卷及答案一、填空题。
1.观察,从( )面看到的是,从( )面看到的是,从( )面看到的是。
2.观察,从( )面看到的是,从( )面看到的是,从( )面看到的是。
3.下面各图形分别是从哪个面观察物体得到的?二、判断题。
(对的画“ ”,错的画“✕”)1.观察,从上面看到的是。
( )2.观察,从上面看到的是,从右面看到的是,从前面看到的是。
( )3.观察,从右面看到的是,从前面看到的是,从上面看到的是。
( )三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.下面三个立体图形从( )看到的形状不同。
A.前面B.上面C.右面2.是由4个小正方体摆成的,从上面看到的是( )。
A. B. C.3.有一个物体从前面和右面看,看到的都是,从上面看到的是,这个物体的形状是( )。
A. B.C.4.是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是( )。
A. B. C.四、涂色题。
1.给从前面看到的图形涂上颜色。
2.给从右面看到的图形涂上颜色。
3.给从前面看到的图形涂上颜色。
4.给从上面看到的图形涂上颜色。
五、连线题。
1.下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?2.下面的立体图形从右面看到的分别是什么形状?六、看一看,填一填。
1.从右面看,看到的形状是的有( ),看到的形状是的有( ),看到的形状是的有( )。
2.从上面看,看到的形状是的有( ),看到的形状是的有( )。
3.从前面看形状是的有( )。
七、解决问题。
1.红红、亮亮、聪聪分别用4块小正方体拼搭立体图形,下面是他们从立体图形的前面、上面和右面观察到的图形。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
根据拼搭的立体图形,在后面括号里填上对应的名字。
2.把下面的物体从前面、右面、上面看到的形状在方格纸上画出来。
(1)(2)(3)3.用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。
(苏教版)小学数学四年级上册 第三单元测试(一)附答案
第三单元测试一、选择题（共8小题，共16分）1.如图，我们分别从什么方向观察这三个立体图形，同一个方向所看到的形状相同？（）A.上面和侧面B.侧面和正面C.正面和上面2.如图图1是从空中观察到的公园一角。
图2四幅图，从左到右依次是站在什么位置看到的？（）图1图2A.①③②④B.③①②④C.③②①④3.用同样大小的正方体搭拼而成的几何体，从上面看是，从正面看是，那么从左面看应是（）。
A B C D4.观察（）号立体图形，可以看到下面三个位置的形状。
A B C D5.从左面看到的是下面的（）那个图形。
A.B.C.D.无法判断6.如图图中乐乐看到的是（）A B C7.如图所示，王叔叔驾驶轿车在平坦的大路上行驶，前方有两座建筑物，下列说法中不正确的是（）A.轿车行驶至位置A和B时，王叔叔都能看到建筑物乙B.轿车行驶至位置A和B时，王叔叔都不能看到建筑物乙C.轿车行驶至位置A时，王叔叔能看到建筑物甲D.轿车行驶至位置B时，王叔叔能看到建筑物甲8.小强用同样大的小正方体摆了一个长方体，从正面和上面看，看到的图形分别是如图，小强摆这个长方体一共用了（）个小正方体。
正面上面A.12B.18C.24二、填空题（共8小题，共19分）9.下面的三个物体，从前面看到的图形是的物体有________，从右面看到的图形是的物体有________。
①②③10.用同样大的小正方体搭成的立体图形，从上面看是，从左面看是，搭这个立体图形最少用________个小正方体，最多用________个小正方体。
11.我会观察物体（将正确答案的序号填在横线里）。
①②③小狗看到的是图________；小猴看到的是图________；小羊看到的是图________。
12.仔细看图，填序号。
①②③④⑤⑥⑦⑧（1）从正面看到的是C的有________；（2）从左面看到的是B的有________；（3）从上面看到的是A的有________。
13.从左图中，看到的是，看到的是，看到的是，看到的是，那么，是从________面看的，是从________面看的，是从________面看的，是从________面看的。
【苏教版】宁波市四年级上册-数学第三单元基础知识达标卷(一)附答案
四年级（上）数学第三单元能力拓展检测卷江苏教育课标版时间：分钟总分：分一、正确填空。
（每题分，共分）计算（＋）时，先算（），再算（），结果是（）。
除以一个（）数，还得。
一个数是，另一个数比这个数的倍少，则另一个数是（）。
（）根据＝，－＝，把两个算式合并成综合算式为（）。
（）根据＋＝，＝，把两个算式合并成综合算式为（）。
小红在计算□时，把运算顺序弄错了，结果得到。
这道题的正确得数是（）。
果园里种的杏树比桃树少棵，桃树的棵数是杏树的倍，桃树有（）棵。
二、慎重选择。
（把正确答案的序号填在括号里）（每题分，共分）一箱饮料有瓶，买了箱共用元，求平均每瓶饮料多少钱，列式正确的是（）。
（）与的和除，商是多少？列式为（）。
（＋）（＋）把－＝，＝改写成综合算式是（）。
－（－）－（）有瓶酒，每瓶装盒，盒装箱。
一共可以装（）箱。
箱箱箱三、在里填上合适的数，然后写出综合算式。
（共分）＋综合算式：综合算式：四、数学医院。
（哪里错了？请改正）（共分）－（）＝＝＝＝＝五、准确计算。
（共分）直接写出得数。
（共分）－＝－＝＝＋－＝＝－（－）＝＋＝＋＝（＋）＝用递等式计算。
（每题分，共分）（＋）（－）（－）（＋）（－）列式计算。
（每题分，共分）（）减去除的商，差是多少？（）比一个数的倍多，求这个数。
（）甲数是，乙数比甲数的倍少，求乙数。
六、解决问题。
（每题分，共分）一根绳子长米，截去相等的段后还剩余米，每段绳长多少米？甲、乙两个修路队各修一条长米的路，甲队每天修米，乙队每天修米，乙队比甲队少用几天完成任务？银杏小区新建的楼房一共住了户人家。
楼房每幢有层，每层有户，你知道新建了几幢楼房吗？（用两种不同的方法解答）某地发生地震，政府急调帐篷。
顶大帐篷比小帐篷多坐人。
顶小帐篷可以坐人。
每辆车装顶大帐篷。
一所学校名学生全部用大帐篷，需要多少辆卡车运输？一个水果店上午卖出千克苹果，比下午少卖出千克。
这一天水果店售出的苹果所得的总钱数是元。
平均每千克苹果多少元？学校计划购买张电脑桌和把转椅，每张电脑桌元，每把转椅元，学校准备了元，够不够用？七、观察思考。
苏教版四年级数学上册第三单元测试卷及答案
苏教版四年级数学上册第三单元测试卷时间：2021.03.02 创作：欧阳数姓名成绩一、填空题。
1.观察,从()面看到的是,从()面看到的是,从()面看到的是。
2.观察,从()面看到的是,从()面看到的是,从()面看到的是。
3.下面各图形分别是从哪个面观察物体得到的?二、判断题。
(对的画“ ”,错的画“✕”)1.观察,从上面看到的是。
()2.观察,从上面看到的是,从右面看到的是,从前面看到的是。
()3.观察,从右面看到的是,从前面看到的是,从上面看到的是。
()三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.下面三个立体图形从()看到的形状不同。
A.前面B.上面C.右面2.是由4个小正方体摆成的,从上面看到的是()。
A. B. C.3.有一个物体从前面和右面看,看到的都是,从上面看到的是,这个物体的形状是()。
A. B.C.4.是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是()。
A. B. C.四、涂色题。
1.给从前面看到的图形涂上颜色。
2.给从右面看到的图形涂上颜色。
3.给从前面看到的图形涂上颜色。
4.给从上面看到的图形涂上颜色。
五、连线题。
1.下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?2.下面的立体图形从右面看到的分别是什么形状?六、看一看,填一填。
1.从右面看,看到的形状是的有(),看到的形状是的有(),看到的形状是的有()。
2.从上面看,看到的形状是的有(),看到的形状是的有()。
3.从前面看形状是的有()。
七、解决问题。
1.红红、亮亮、聪聪分别用4块小正方体拼搭立体图形,下面是他们从立体图形的前面、上面和右面观察到的图形。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
:前面看到的是,右面看到的是,上面看到的是。
根据拼搭的立体图形,在后面括号里填上对应的名字。
2.把下面的物体从前面、右面、上面看到的形状在方格纸上画出来。
(1)(2)(3)3.用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。
苏教版小学数学四年级上册第三单元测试试卷含答案-答案在前1
第三单元测试答案解析一、1.【答案】B【解答】解：如图，从左面看这个立体图形，看到的是：。
2.【答案】B【解答】解：由5个小方块搭成的立体图形。
从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形是。
3.【答案】A【解答】解：用5个相同的小正方体搭成下面三个立体图形，如图，从正面看这三个立体图形所看到的形状是完全一样的。
4.【答案】A【解答】解：A、从左面看到的形状图的面积最小。
此种说法正确；B、从正面看到的形状图的面积最小。
此种说法错误；C、从上面看到的形状图的面积最小。
此种说法错误；D、从三个方向看到的形状图的面积相等。
此种说法错误。
5.【答案】A【解答】解：如图图2是淘气看到的。
6.【答案】B【解答】解：如图，是小女孩看到。
7.【答案】D【解答】解：一个几何体的主视图和俯视图分别如下图所示，则原几何体由5个或6个小正方体构成（如下图）。
8.【答案】C【解答】解：从正面看到的图形是，那么用积木可以堆成的形状是。
二、9.【答案】7【解答】解：根据从正面、左面、上面看到的图形，搭出的这个物体如下：最少需要7个小正方体。
10.【答案】上正【解答】解：图形，从上面看是，从正面看是。
11.【答案】（1）李红王青张强（2）王青（3）李红（4）张强【解答】解：如图（1）李红在牛的前面，王青在牛的后面，张强在牛的侧面。
（2）王青只能看见牛的尾巴，而看不见头。
（3）李红看不见牛的尾巴。
（4）张强可以看到牛身体的一半。
12.【答案】C、A、B【解答】解：如图如图三幅图按着从远到近的排列顺序，请在横线里填上正确的位置。
排列顺序：CAB。
13.【答案】小英大林【解答】解：看到的是小英，看到的是大林。
14.【答案】4【解答】解：用4个摆一摆。
从正面看它的形状是，有4种摆法。
15.【答案】57【解答】解：如从上面看是，从右面看是，搭成这个立体图形最少用5个小正方体，最多用7个小正方体。
如下图：16.【答案】8【解答】解：根据题干分析可得：2+3+3=（8块）。
四年级上册数学试题-第三单元 测试题(含答案)苏教版
四年级上册数学试题-第三单元测试题(含答案)苏教版小学四年级数学第三单元测评卷班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 等第：__________一、计算1.直接写出得数（共12分）18 × 5 = __________26 × 3 = __________2 × 38 = __________70 ÷ 5 = __________60 ÷ 12 = __________78 ÷ 26 = __________76 ÷ 2 = __________78 ÷ 3 = __________76 ÷ 38 = __________360 ÷ 60 = __________25 × 4 = __________45 × 2 = __________2.用竖式计算，画☆的要验算（共14分）376 ÷ 28 = __________ ☆250 ÷ 43 = __________400 ÷ 60 = __________ ☆90 ÷ 23 = __________ ☆207 ÷ 22 = __________25 × 14 = __________ ☆二、填空（每空2分，共32分）1.这个图形由（。
）个正方体组成，从（。
）面和（。
）面看到是一样的。
2.如右图由（。
）个小正方体拼成的，从正面看到的是（。
）个小正方形组成的图形。
3.下面的几个组合体都是由5个同样大的正方体摆成的。
①②③④⑤从前面看到的有（。
）号组合体，从右面看到的有（。
）号组合体，从上面看到的有（。
）号组合体。
4.数一数下列物体是由几个小正方体拼成的。
个（。
）个5.如图，再添一个同样大小的小正方体，___就把图1___搭的积木变成图2六种不同的形状。