教师文化建设方案(修改)

榆中县吕家岘小学教师文化建设方案

教师文化是一个学校文化建设的基础，良好的教师文化体系是校园文化建设的火种。一个教师就是一个火苗，他将点燃起一个教室的文化圣火，一个教师就是一个火苗，他将点燃起学校校园文化建设的角角落落。因此，教师文化建设是校园文化建设工作中的尖兵，我们必须将其放在优先发展的位置上。

一、指导思想

面对我校的现状，制定我校教师文化建设的12345方针：一个主题：工作要坚持一个主题，即教师专业成长主题；两项工作：认真完成教师个人修养提升和教师教育教学能力提升这两项工作；三个标准：从学校实际出发，各项工作和活动都必须参照“是否有利于学生的发展，是否有利于教师的发展，是否有利于学校的发展”的标准来确定是否执行和确定活动方向；四项原则：教师文化建设的各项工作都必须以“以人为本、走群众路线、科学发展、人事互依”的四项原则为行动指南；五个坚持：坚持从提高认识，改变观念入手，坚持运筹计划、提高效率的工作方法，坚持加强教研活动和校本培训，坚持向40分钟和教改要质量，坚持走“从教育教学细节中提升教师教育教学信誉”的道路。

二、教师文化建设的目标定位

1.打造“最美柠条教师”的标准，通过实践——论证——实践的过程，打造以“潜心读书、仁心做事、教根本叶、做指路人”为主题

依据的为师标准。也就是说我们要形成一套教师发展、教师评价、教师考核等方面的制度文化。

2.改变教师的观念，形成先进的人生观、教育观、掌握最前沿的教育教学方法，提升教师在教育技术、课堂技能方面的能力。

3.开拓教师工作之余丰富多彩的文化生活活动，保证教师在学校除了工作的丰富之外，还有多彩的业余生活。

4.创建教师个人的特色教育教学风格，争取打造一个个精品课程。

5.建立教师发展的档案资料，搭建教师发展的交流平台。

三、主要工作及内容

（一）教师行为文化建设：师德是教师为道的首要要求，我校教师要求教师们做到以下师德规范，并搭建各种活动平台来实施。

五要

1.教师要在学校做到仪表端庄，着装整洁，语言规范，举止文雅，礼貌待人。

2.教师要对每一个学生有基本了解，能亲切、和蔼、平等地交流。

3.教师要让每一个学生接纳自己，积极取得学生的亲近、喜欢和信任。

4.教师要对学生耐心施教、宽严适度、方法得当，精心实施有效教育。

5.教师要主动与每一个学生家长建立良好的沟通，实现学校教育与家庭教育的紧密合作。

十不准

1.不准体罚或变相体罚学生及有歧视、侮辱学生的言行。

2.不准违规向学生收费或对学生罚款。

3.不准从事有偿家教或未经批准私自在校外兼课。

4不准向学生推销报刊、教辅资料和其他商品。

5.不准索要或接受学生、家长财物及有以教谋私的行为。

6.不准将异性学生单独带到宿舍或其他不适当的地方。

7.不准在课堂和考场上使用手机电话。

8.不准在工作时间做与教学无关的上网聊天及下棋、打牌、玩电脑游戏。

9.不准在工作时间饮酒、吸烟。

10.不准涉赌、涉黄、涉毒及有败坏教师声誉的失德行为。

(二)教师礼仪文化建设：教师的言谈举止是教师形象的重要标志，为此我们对教师的礼仪进行规范，形成我校教师礼仪文化特色。

1.着装的礼仪：教师无论是在教育教学活动，还是公共场合，着装都要体现职业特点：美观大方，有时代感，受学生欢迎，符合教师身份。

2.仪容的礼仪：教师仪容要端正、庄重、斯文、雅气。不浓妆艳抹；不佩戴款式夸张的耳环、项链等；不染彩色指甲；不将头发染成怪异颜色。

3.举止的礼仪：坐姿须端庄、站姿应挺拔、行姿宜稳健。

4.社交的礼仪：尊重他人，礼貌待人；约束自己，自律自重.

5.参加聚会的礼仪：教师出席正式晚会，男教师以深色中山装套装、西服套装，女教师以旗袍、连衣裙或西服套裙为宜；参加沙龙交流时不要离题万里，浪费众人宝贵时间。

6.网络的礼仪：教师在通过网络、短信等方式与他人交往时，应牢记教师身份；在使用网络语言时要尊重他人；留言板上要对自己的言论负责。

7.进出校门的礼仪：进入校门主动向人问好；自行车（电瓶车）推行，摩托车、汽车慢行至指定存放处，整齐排放，离开校园主动道“再见”。

8.课堂的礼仪：进教室前准备好上课教材、教具，不携带通讯工具进课堂；讲课不坐着、不靠着，也不过多来回走动；多用敬语“请”字和尊敬手势；目光关注每一个学生；不讽刺挖苦学生。

9.办公室的礼仪：举止规范，谈吐文雅，遵守公德，文明办公。不上网聊天，不玩游戏，不下载娱乐影视片。

10.打电话的礼仪：上班时间不煲电话，接电话宜内容简洁，声音适度。

11.与学生交往的礼仪：微笑交谈，平等沟通。

12.与家长交往的礼仪：接待家长做到来有迎声、问有答声、去有送声。

13.家访的礼仪：家访前应写便条或打电话预约，把家访内容告诉家长。让家长有思想准备。预约的口气，应该是友好、请求、商量式的。举止稳重，温文尔雅。用语合理，避免单纯的“登门告状”。

14.升旗的礼仪：脱帽、摘墨镜，规范立正。

升旗礼仪：（1）不迟到、不早退，精神饱满，态度严肃，脱帽、摘墨镜，规范立正，不交头接耳。（2）向国旗行注目礼，与学生一起高声唱国歌，歌词准确，精神饱满。（3）切忌：自由走动、东张西望、心不在焉、马虎应付、窃窃私语。（4）即使寒冷的冬天，也不能把手插在口袋里。（5）天气暖和时要自觉穿统一校服，校服要及时清洗、熨烫，要将校服穿得端庄、高雅。

15.会场的礼仪：手机置静音或关闭，不接听手机、不发送和阅读短信。

集会礼仪：（1）遵守会议纪律，按指定地点入座，准时有序，不无故中途离开。（2）关闭通讯工具，认真聆听，认真记录，不看报刊杂志，不做与会议无关的事情。（3）尊重报告人。掌声热烈，静听专心。（4）在室外集会时，不打伞。坐姿端正，用自己规范的礼仪感染和教育学生。切忌：窃窃私语、剪指甲、打哈欠、掏耳朵、挖鼻孔等一些不文雅的举动。

（三）教育观念文化：改变教师的观念，让我们的教师有以下认识，并在自己的教育教学工作中实践。

1.教师应该扮演一个研究者和学生顾问的角色，学生才是课堂和学校的主角。

2.现代教育需要高科技教育设备辅助，教师应具备较强的科学技术素养和能力，因为现代是科学技术发达的社会。

3.现代信息化教育方式是社会化教育的代表方式，教师要具备较