2014——2015学年度第二学期德育处工作计划
2014-2015学年第二学期德育工作计划
2014-2015学年第二学期德育工作计划一、指导思想：以十八大精神为指针，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展。
2、在师生中大力进行爱党、爱国、兴党、兴国教育。
3、将思想政治教育、品德教育、纪律、法纪、安全教育渗透到学校工作的每一个环节。
4、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。
5、学生在校安全事故发生率为零。
6、强化学生行为养成教育，再创佳绩，为百年校庆增光彩。
三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、加强班主任队伍建设，发挥共产党员、共青团员的先锋模范作用，强化教师“以德立教”“以身立教”意识。
3、发挥学校、社会、家长、派出所四结合作用，四方合力推进学校德育工作。
四、重要工作：(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。
全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”“老师是学习的道德书籍”。
同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。
结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
1、提高师德水准。
教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。
教育者必先受教育。
特别是十八大对教育提出的重要思想，进行法规、德育文件等的学习和讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2014-2015下学期德育工作计划
2014-2015学年度第二学期德育工作计划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十八大和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以科学发展观统领全局，以推进教育和谐发展为目标，坚持德育为首、育人为本的方针，优化德育内容，改进德育工作方法，全面提高学生的思想道德素质，促进学生全面发展。
切实提高教育教学质量，充分发挥德育的育人功能。
二、工作目标（一）强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我约束、自我管理能力。
（二）通过各种教育活动，使学生“会做人、会生活、会学习、会实践、会健身、会创新”。
三、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人的氛围1、加强校园德育环境建设。
强化值班领导检查制度，随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
（值班班主任？）2、加强班主任队伍建设。
健全、完善班主任岗位职责，班主任工作考核评估激励机制。
每月至少两次班主任例会。
开展班级管理经验交流会。
3、充分发挥学生干部的作用，扩大班干部影响，定期对团员、班干部进行培训。
（二）常规教育常抓不懈1、抓好行为规范。
开学一个月，各班利用班会组织学习《**管理制度》（重点：《***学生行为规范》《**常规管理细则》《德育量化管理细则》《宿舍管理规定》）。
学校将组织检查。
加强值班领导、值周教师、值周学生常规检查，使常规管理达到精细化。
日日检查、月月评比、周周升旗表彰。
2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。
落实岗位责任制、卫生分担制、卫生检查评比制。
（三）抓好爱国教育、文明礼仪教育、感恩教育1、爱国教育为主线，充分开好主题班会。
2、主题班会示范观摩课。
（在职班主任）3、重大节日、纪念日为契机，开展相关的主题系列活动，加强对学生思想教育。
4、开展十分钟“晨会”活动。
（四）加强校园文化建设1、开展师生读书活动2、通过校园文化走廊，丰富校园文化生活（五）加强班级建设1、班会评比2、班级文化建设3、班级（年级）德育教育活动（六）问题学生的教育与转化不讲过头话，少批评、多鼓励、少指责，多帮助（七）法制教育，重点在于防范（八）心理健康教育，使学生形成健全人格（九）切实加强安全教育、法制教育和纪律管理，确保学校教育教学的平安和谐运行四、工作安排（一）三月份：开学前准备（环境卫生和布置）寒假作业评比培训学生干部班主任工作例会植树节教育主题活动（班会、板报）——爱护环境、养成良好行为习惯（二）四月份：寒假作业表彰专题教育系列——职业道德素养团员纳新清明节教育主题活动（班会、板报）——追思，感恩（三）五月份：禁烟短剧小品大赛专题教育系列：安全教育五四青年节教育主题活动（班会、板报）——做生活的强者（如何对待自卑和压抑心理）（四）六月份期末考试主题活动（班会、板报）第二届住校生晚会专题教育系列：法制教育专题讲座——《预防未成年人犯罪法》考风考纪教育（五）七月份庆七一教育主题活动（班会、板报）年度评优暑期教育上交德育工作材料。
2014——2015学年第二学期德育工作计划【精品范文】
2014——2015学年第二学期德育工作计划2014——2015学年第二学期德育工作计划一、指导思想：秉承“立德树人”理念，坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，探索德育新途径，拓展德育新领域，增强德育实效。
二、工作重点：（一）加强队伍建设，提高工作水平。
1．树立“教书育人、管理育人、服务育人”理念，完善全员、全方位、全过程的德育工作网络。
2．重视班主任工作培训。
定期召开德育工作例会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。
3.加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。
要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓班会活动，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
4.继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。
对班容班纪、班会活动、文化建设等方面严格考核，以考核促提高。
鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。
5. 定期对学生干部进行培训，充分发挥作用，影响带动更多同学一起进步。
（二）强化常规管理，狠抓养成教育。
1．严格校风建设。
加大卫生、纪律、仪表、公物的检查力度，加强自习、课间、集会及午休的秩序管理，严明组织纪律，严格奖励惩戒，优化德育环境。
2．在班级量化考核基础上，督促各班构建科学有效的学生日常行为评价体系，及时激励学生规范行为习惯。
3．抓好行为规范教育。
以“开门红”评比活动为契机，学生处加强巡视检查、反馈督促，各班要细化班级管理，强化行为训练，严格落实守则规范。
4．定期表彰各级各类优秀学生和先进集体，营造积极向上、拼搏进取的校园氛围。
（三）创新德育方式方法，推进特色德育建设。
2014—2015学年第二学期中心小学德育处工作计划
中心小学德育处工作计划（2014—2015学年度第二学期）一、指导思想继续坚持以“育人为本，德育为先”教育理念为指导，沿着“德育为首，教学为主，科研推进”的工作思路，以“培养知礼仪、善学习、亲自然、健康阳光、勇于创新的新一代接班人”为目标，以丰富多彩德育活动为载体，结合学校中心工作，努力建设“四无”校园；以创建“东莞市德育示范校”为契机，完善面向全体、全员参与和全程关注的全员德育工作机制，提升德育工作的质量。
二、工作目标（一）以创建“市德育示范校”为契机，继续构建团结奋进的全员德育工作队伍，完善德育工作体制和德育考核等工作。
（二）切实开展德育常规工作。
在教育、体验、评比中落实“四无”校园建设。
抓好学生礼仪、课间文明休息、课堂行为规范；落实德育课程、国旗下讲话、德育五分钟等宣传阵地，进一步深入和优化各项德育活动，做好学生安全、法制、环保、诚信、感恩、爱国、民族精神等思想教育工作。
（三）创建“家长学校”，提升家庭教育能力和水平，构建学校、家庭和社区三位一体的联动工作机制，形成教育合力。
三、工作措施（一）加强德育队伍建设1、进一步构建校园德育工作队伍。
本学期组织一次班主任团康活动；推选部分班主任到德育工作名校跟岗学习。
2、完善德育工作机制。
成立“家长学校”；深化和完善班级服务队、家长志愿者工作机制。
3、稳固和提升少先队阵地建设。
抓好仪仗队常规训练，组织和培养队干部，开展爱国、爱校、爱家等活动，培养队员各项能力，培养阳光少年。
（二）落实德育常规工作1、健全德育工作管理制度。
完善各项工作、考核制度；落实级部管理负责制，充分调动班科任德育工作的积极性，做好学生干部培训，促进良好班风、学风的形成。
2、加强校园文化建设。
进一步完善班级文化建设，更新德育宣传栏内容，做好“阳光笑脸”墙的布展工作，加大“四无”校园建设力度。
3、加强队阵地建设。
本学期提升和优化升旗仪式议程和品质；规范学生放学秩序和落实列队离校、静校要求；丰富队活动项目内容，培养少先队员各项能力、培养阳光少年；做好新一届仪仗队队员选拔、定时定内容进行仪仗队常规训练；完善少先队队部室文化建设、少先队大队部工作机制、做好队干部培养，迎接东莞市德育评估。
2014-2015年度第二学期德育工作计划
乌苏市第三小学2014年至2015学年度第二学期德育工作计划一、指导思想：认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻落实上级部门的文件精神，让学生享受幸福教育，幸福育人、育幸福之人，树立“时时是德育之机，处处是德育之所，人人是德育实践者”的思想.德育室以培养“自主、自律、自信、自强学生”为目标。
以“尊重赏识，自主体验，关爱幸福”为导向，以“养成教育”为基础，以“感恩教育”为核心的德育体系，围绕生活育德，精心设计德育内容和方法，提高德育工作的实效性。
加强班级组织建设，依照“五星班级”评选细则，强化校园各项常规制度，巩固提高学提高学生的综合素养，加强德育队伍建设，开展多项德育活动，通过一学期的努力，实现管理规范，制度健全，队伍精湛，特色鲜明，协调发展的格局；营造关系融洽，勇于创新，全员育德的氛围；塑造出学风正、班风优、校风强的三校整体形象，加强对学校的外宣传力度，多途径的扩大学校影响面，让师生对学校充满自信，我们成为了幸福的德育工作者。
二、工作目标（一）三个优化1、优化班级管理艺术。
加强班主任的理论培训，提高班主任的管理艺术性，分年级段针对性，强化班级管理方法。
重视月常规管理过程指导。
2、优化德育效果。
学生的行为习惯培养更具人性化，德育能体现以人为本的生本教育理念，加强学生的自主性、自律性的培养。
3. 优化德育文化建设。
突出感恩教育的文化宣传。
德育厅的精心布置,体现我校德育特色。
（二）两个巩固提高：1．巩固提高提高师生文明素养的养成。
强化“养成教育”。
对照《乌苏市第三小学五星少年评选细则》注重“抓反复”和“反复抓”，依照“五星级中队”评比标准，每日检查，日日反馈，在日常化的评比中不断清晰文明素养的要求，并自觉约束自己，朝良好的方向发展。
2.巩固提高“感恩教育”成果，继续深化情感教育路线。
继续围绕“感恩生命，学会珍爱；缅怀先烈，感恩生活；感恩环境，学会爱护；感恩父母，懂得回报……”的主题，切实让孩子们真切感受到有感恩之心会让生活的更美好，为幸福人生奠定基础。
2014-2015第二学期德育工作计划
青开八中2014—2015学年度第二学期德育工作计划一、指导思想本学期,学校德育工作以班主任队伍和团员队伍建设为龙头，以学生道德教育为核心,以常规管理和自主管理为主要内容，以班集体建设为载体,以安全教育为重点，以习惯养成为抓手,以艺体活动为铺垫，关注学生的精神成长,培养学生的独立健康人格，力争把学校德育工作推上新的台阶。
二、工作目标1、加强班主任队伍建设，注重发挥班主任示范、引领作用，树立良好师表形象。
2、加强班级文化建设，积极倡导年级、班级管理的特色化，鼓励学生的个性发展。
3、加强学生的思想道德建设、文明习惯的养成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，开展爱国卫生运动，不断提高学生的综合素质。
三、工作重点（一）加强队伍建设,提高管理水平。
德育工作的关键是班主任，班主任队伍的管理水平和能力，直接影响到学校教育工作的效果。
因此,必须重视和培养班主任队伍建设.1、业务培训制度化。
本学期，将进一步完善班主任业务培训制度,定期对班主任进行有针对性的业务培训，取长补短，组织班主任学习有关教育理论，相互介绍工作经验,特别是处理突发事件和疑难问题的经验。
本学期，每个班主任撰写1篇校本研究德育论文,期末进行交流，相互促进，共同提高。
2、班主任管理规范化、透明化。
根据学校有关规章制度认真对班主任工作进行考核，充分调动每个班主任的积极性,努力评出干劲、评出信心，坚持“公开、公正、公平”的原则,虚心听取班主任意见,在考核中做到认真细致、实事求是、有错必纠、奖罚分明。
及时反馈考核情况,公布考核结果。
(二）抓实德育常规管理，优化育人环境1、抓好基础行为规范教育，认真扎实地落实学生行为习惯的养成教育。
通过对学生进行行为规范教育,培养学生自我约束，自我管理的能力。
(1）开展以“文明礼貌标兵”评比为内容的主题教育活动,营造谦逊待人、文明和谐、健康向上的校园氛围.丰富班会课形式和内容,倡导道德自律,引导学生自觉遵守各项行为规范,自觉养成珍惜自己、关心集体的良好习惯。
2014—2015学年下学期小学德育工作计划
2014—2015学年下学期小学德育工作计划2014—2015学年下学期小学德育工作计划一、指导思想以良习育人的办学理念为指导，以强化行为规范养成教育为重点,进行行为习惯、学习习惯、卫生活习惯的培养。
弘扬太一小和谐有序，追求卓越的教师精神，持续着力培养拥一身好习惯，怀一点责任心的健康小学生，彰显良习育人的特色，抬升学校育人水平，力争使德育工作形成我校特色。
二、主要任务1．全面落实良习育人，让良习育人的办学理念植根于每位师生的心田，在实现良习育人的过程中逐步形成我校的良习文化。
2、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
三、工作重点：（一）深化良习养成教育，逐步形成良习文化1．坚持每周一良习的训导重点，从细微之处抓起，突出实字。
开学初继续邀请消防官兵到校对学生进行训练，强化训导效果。
2．为发挥榜样的引导作用，学校继续建立红领巾示范岗、监督岗，每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间纪律等，做好记录并及时反馈。
3．开展践行社会主义核心价值观，我们行的在路上主题教育活动，将核心价值观融入学校教育教学过程之中。
4．深化心理健康教育。
有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，培养学生坚强的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。
5．开展传统节日教育活动。
利用传统节日开展集中体现中华传统美德的主题班(队)会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生接受中华传统美德的教育。
6．办好家长学校，构建家校互动格局。
通过召开家长会、举办家长学校对家长进行家庭教育、心理健康、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。
7．班主任做好家访工作。
通过适当的渠道沟通学生在校情况，了解学生在家表现，使学生在教师、家长的指导下，让良习养成融入到学生的生活中。
8．完善德育培训，抓好班主任队伍建设。
严格落实班主任培训制度，组织校级班主任培训，积极参加区及班主任高端培训，增强班主任的育人意识和育人能力。
德育计划(2014～2015)第二学期
德育计划(2014～2015)第二学期淡水中心小学2014—2015第二学期德育工作计划一、指导思想本学期，我校德育工作将以社会主义核心价值观为根本，以加强校园文化和德育队伍建设等为重点，以创建和美校园为核心，以校园文化建设为抓手，以“我的梦，中国梦。
”主题活动为载体，以“三求三知”校训为引领，深入开展行为规范教育、法治教育、诚信教育、心理健康教育、禁毒教育、综合实践教育等，进一步拓展“规范行为--陶冶情操--健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，抓好德育工作主阵地，创建安全和美校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进德育工作，走德育工作的特色之路。
二、主要任务（一）积极培育践行，大力弘扬核心价值观坚持把立德树人作为教育的根本任务，深入落实教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，扎实推进核心价值观进学校、进课堂、进头脑，在师生中入脑、入心、入行。
以培养学生社会责任感、创新精神、实践能力为重点，在学校教育中全学科、全过程融入核心价值观，体现在课程教学、素质评价之中，把核心价值观融入师德建设过程，融入校园文化过程，融入社会实践活动，通过多种形式的教育，让学生在长期践行中养成习惯，切实做到内化于心，外显于行。
（二）坚持知行统一，抓好主题教育实践活动全面加强青少年学生的德育实践，利用传统节日、国家重大节日、纪念日及本学期计划举行的读书节，开展丰富多彩的德育实践，拓展育人渠道，丰富育人内容和形式，激发学生践行高尚道德、做一个有道德的人的热情。
持续推进爱学习、爱劳动、爱祖国“三热爱”和“中国梦”主题教育活动，积极开展国防教育、“三禁”教育，参观体验等专项活动，进一步加强各类德育基地、城乡学校少年宫、道德讲堂的建设和管理，积极开辟学生校外活动场所、校外教育阵地，充分挖掘校内外德育实践项目、场所潜力，丰富学生的道德实践体验，强化学生的道德认知，提高学生践行道德的意识和能力。
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2014——2015学年度第二学期德育处工作计划一、指导思想：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和“勤奋学习、快乐生活、全面发展”重要思想为指导，坚持科学发展观，确立德育为先的观念，以“爱心、精心、恒心”为核心，实践“一切为了学生”的教育宗旨，以制度为保证，以管理为手段，以活动为载体，以发展学生“爱心、诚信、遵纪、勤学”为目标，认真落实学校德育工作，全面实施素质教育。
二．主要目标1．进一步细化德育常规，推进自主德育。
2．强化纪律和卫生，让学生养成良好的行为习惯。
3．提高学生的安全意识，树立安全第一的理念。
4．加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平。
5、扎实做好留守儿童工作。
三．具体措施(一)加强德育干部、班主任和学生干部队伍建设，提高德育管理实效。
1．加强学生监督各部门的自身建设，保障德育工作高效运行，确保学生监督各部门工作有计划有秩序地开展。
增强服务意识，强化执行力度，提高工作效率。
2．班主任队伍建设。
努力造就一支有“三心”（爱心、精心、恒心），能“三勤”（勤深入班级、勤和学生谈心、勤反思进取）的班主任队伍。
继续加强对班主任的培训。
培训以“走出去”和“请进来”相结合、班主任交流、反思为主，提高班主任的管理水平和教育艺术。
开好班主任例会、经验交流会。
采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法挖掘工作经验，提高班主任的业务水平，调动班主任工作的积极性。
利用德育博客，开设“班主任风采”栏目，及时推广先进经验。
3.落实行政值班制度。
以“教好每一个学生”为目标，为创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作体系，动员全体教师和热衷教育的社会人士参与德育工作，充分整合校内外德育资源，有效组织“德育骨干教师”对学习上、品行上、生活上、心理上存在问题和困难的学生提供具体帮助，对学有所长的学生提供具体指导。
4．要求德育干部、班主任积极参与学校相关德育课题，参加德育论文评比。
鼓励班主任及时总结工作中的经验教训，勤写德育案例、论文。
5．强化学生干部培训、管理工作措施，培养一支能力强、素质高的学生干部队伍，充分发挥他们在学校管理及班级管理中的作用。
对工作积极、认真的学生干部事迹及时在校园网上表彰。
（二）提高实效，开展主题鲜明的系列德育活动。
1．养成教育。
加强对学生的文明行为教育，各班要结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《宣城八中一日常规》有关规定，从言谈举止到仪表着装等日常行为展开教育整改活动。
开学第一周各班出好一期黑板报，开好一次班会课，以规范行为习惯。
要求每个学生会唱国歌、校歌，熟记校训、校风、学风。
2．爱党、爱国教育。
进行爱党、爱国教育。
开展“党在我心中”五一系列活动：看一部电影，写一篇文章，开一次主题班会，举办一次知识竞赛等。
3．法制安全教育。
形成以行政领导、具体负责人、思品课教师、班主任、法制副校长和校外辅导员为核心的教育网络，加强对学生的法制教育、禁毒教育、纪律教育、安全教育。
以交通安全和季节安全教育为核心，切实抓好其他各项安全教育，提高实效。
培养学生在安全工作中的主人翁精神，共建安全、和谐的校园。
重点加强薄弱方面的专项教育。
利用各种资源大力开展法制、安全专题教育活动。
要充分利用报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育、安全教育，增强法律意识和安全意识，使学生懂得自我保护。
按照校园相关应急预案，组织一次安全应急演练。
办好一期法制安全教育的橱窗宣传。
4．心理健康教育。
注重“心育”，针对不同年龄阶段的学生展开心理咨询和心理帮助，促进学生人格的健康发展。
发挥“心灵港湾”的功能。
心理咨询要面向全体学生，关注个别差异。
充分发挥本校心理教师和班主任的作用，分年级、分男女生进行专题讲座，保证接受教育时间。
正面引导，积极疏导。
五月份开展一次大型心理教育活动，增强自我调节能力。
班主任要深入了解学生心理状况，对心理异常的学生要及时联系家长，建立档案。
关注“特殊生”群体，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。
5．爱心教育。
继续以《实施爱心教育，构建和谐校园的实践研究》的课题精神为指导，全面实施爱心教育，用爱心温暖学生，用爱心构建和谐校园。
(三)细化常规管理，提高德育实效。
1．以“突出重点，常抓不懈”为工作思路，做好检查督促工作，形成学生服务处、年级部、班主任齐抓共管的管理网络系统，强化年级部工作，抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化。
2．学校、学生将对升旗仪式、课间操、集会等各项制度加强规范性训练及检查；对班级卫生工作、课间操进退场、到专用教室上课排队等常规工作加强督查；对学生中存在的损坏公物、买零食、乱扔垃圾、乱扔餐具等不文明现象进行整治并纳入班级考核。
加大文明卫生的督查力度。
文明卫生岗要增强对各班的日常检查同时增强检查的公平性；学校行政加强对各班级管理督查。
文明监督岗将对各班级情况进行通报，以促进班级文明卫生工作的长效性。
3．抓班风学风建设，增强学生的学习自觉性。
加强对各班的班风学风考核，要求各班在培育优良班风学风方面下功夫。
班主任要更多地关注后进学生、问题学生，力争转差促优“长善救失”，推动班级整体进步。
学校将加大对违纪学生的管教工作，继续实施争取进步点数的措施，以转化为主要目的。
4．充分发挥班会课作为思想教育主阵地的作用。
以弘扬和培育民族精神为主线，积极开展形式多样，内容充实的班、团、队活动。
杜绝把班会课变相为文化课的现象。
5．强化班主任“随班”制度，出操时要“随班”，室外活动等容易出现违纪的时段要加强对班级的巡视检查。
6. 落实班主任报告制度，如卫生防疫的晨检报告，突发事件的报告，逃课学生的报告等，并在第一时间作出处理，避免重大后患。
7. 用好《班主任工作手册》，各项工作要有文字记录，记录要经常化、细致化，要体现工作的过程性。
（四）按制度对班级、班主任工作进行考核，以考核促进管理水平的提高。
继续做好班级考核工作。
依据考核成绩月末、期末对各班进行“星级”考核，在考核中力争做到及时，项项有依据，每项评分准确，公正、透明，最大限度地调动班主任工作的积极性。
在此过程中，我们将积极探索动态管理的新模式，力争通过考核、奖惩、激励这一机制推动班级基础管理工作再上新台阶。
本学期的常规检查一方面要加强检查队伍的培训工作，提高责任心，明确检查方法和要求，另一方面要加强抽查力度和分值，以提高评价的公正性。
(五) 构建学校、家庭、社区一体化教育网络，形成教育合力。
1．健全家长委员会，分年级开好家长委员会会议，专题研究家庭教育，听取家长对学校管理的意见。
办好家长学校，开展家庭教育辅导、咨询活动，与家长探讨家庭教育的方法，引导和帮助广大家长转变教育观念，重视子女品德教育。
2．加强与家长的联系。
要对本班学生全部家访到，要有记录。
对特殊家庭和弱势群体家庭的子女和班中的“问题生”要多家访。
按要求用好“家校路路通”。
3．充分利用已有的德育实践基地，对学生进行革命传统、历史文化、区域文化教育，培养热爱家乡、热爱祖国的情感，发展实践能力。
4. 加强与济川派出所、济川执法部门的联系，保持学校周边整治的局面。
加强对学生的法制教育，预防学生违法犯罪。
(六)充分发挥校园文化的育人功能。
1、发挥校“阳光之音”、校园网、宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能，厚实学校文化底蕴，营造和谐的校园氛围。
及时更新学校德育博客内容。
增高“教师风采”“学生风采”栏目，宣传先进。
2．积极营造“以人为本”的校园文化氛围。
培养学生良好的人文素养。
（七）扎实做好留守儿童工作完善整理好留守儿童材料，扎实开展留守儿童活动，让学校、家庭、社会都来关心帮助留守儿童。
本学期德育处要主抓我校的留守儿童建设工作，专人负责，学习兄弟学校的管理经验，建立健全留守儿童的资料建设，布置好留守儿童之家，开展好留守儿童之家平时的活动，并及时记录，让留守儿童有家的感觉。
（七）活动安排二月份：文明礼仪教育月1．制订德育工作计划、班级计划2．开学典礼、法制安全教育3．日常行为规范教育4. 第一期黑板报：文明礼仪教育5.学生返校教育6.班主任会议、学生干部会议、文明监督员会议7.春病防治宣传教育8.留守儿童活动9.班主任工作例会三月份：1．学雷锋活动2．庆祝“三八”妇女节感恩活动3．家长学校开展活动4．感恩教育主题班会（七年级）5．“加强安全教育，共建和谐校园”主题教育6．第二期黑板报：春季传染病防治教育7.留守儿童活动8.班主任工作例会四月份：1．班主任经验交流会。
2．第三期黑板报：安全教育3. 筹备“八中之声”文艺汇演。
4.留守儿童之家建设5.留守儿童活动6.班主任工作例会五月份：1．第四期黑板报：健康教育2．心理健康教育及讲座。
3．健康教育主题班会（九年级）4．开展法制教育、禁毒、预防艾滋病教育5．夏季安全教育6.留守儿童活动7.班主任工作例会8.举办“八中之声”文艺汇演9. 迎接留守儿童之家检查六月份：1．班主任工作经验交流2．“学校好学生”评选3．学期结束工作4.班主任工作例会5.迎接留守儿童工作检查七月份：1.各项评优2.工作总结3.学期结束常规工作4、留守儿童之家自查自纠小结宣城城市第八中学德育处XX、2、21。