初中物理电学实验探究题专题复习及参考答案
中考物理电学实验探究题汇编及答案
中考物理电学实验探究题汇编3、）热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变。
小明同学用甲图所示的电路来探究热敏电阻R T的阻值与温度的关系。
已知M为控温器,电源电压恒为1２Ｖ，Ｒ为电阻箱（一种可以改变并读出阻值的变阻器)。
（１）在控温器中应该加入下列哪种液体?A．自来水Ｂ．煤油C．食盐溶液(2）当控温器中液体温度为80℃,电阻箱阻值为100Ω时,电流表的示数为0．1Ａ。
则该温度下热敏电阻的阻值为Ω。
(3)依次改变控温器中的液体温度,同时改变电阻箱的阻值,使电流表的示数始终保持在0.1A。
通过计算得到相关数据记录如下。
从表中可以看出，在一定温度范围内，该热敏电阻的阻值随温度的升高而。
答案:(1）B(２）20Ω（3）减小5、（）2011年5月1日开始实施的《刑法修正案(八）》,对＂饮酒驾车"和＂醉酒驾车"饮酒驾车20mｇ/１00ｍL≤血液中的酒精含量<80ｍg/1０0mＬ醉酒驾车血液中的酒精含量≥80ｍg/ｌ０0ｍＬ①内江交警在某次安全行车检查中，检测到某驾驶员１00ｍL的血液中酒精含量为66m ｇ，那么,该驾驶员属于。
②如图甲所示,是酒精检测仪的简化电路。
其中,定值电阻R0=10Ω,电源电压为3V；R为气敏电阻,它的阻值与酒精气体含量的关系如图乙所示。
如果通过检测仪检测到驾驶员的血液中酒精含量为1２%时，电流表的示数为A。
答案:①饮酒驾车②０．257、（)小明在欣赏圣诞树上的小彩灯时发现，各小彩灯的连接方式为串联,当其中一只灯丝熔断,其他彩灯却仍能发光，如图甲，这是为什么呢?他仔细观察灯泡的构造如图乙，查阅温度t(℃)7 10 …电阻R T(Ω）222８35 4４56 739４…得知细金属丝表面涂有绝缘物质；取一只完好的彩灯,按图丙电路进行实验，电源电压为7.5V，数据及现象记录如下表:实验次数１ 2 3 4 ５ 6电压(V）０．3 1 ２４ 6 ７.5电流(A) ０.06 ０.１０0.12 0.20 ０彩灯亮度不发红弱光较亮亮很亮灯丝烧断请依据上述信息完成以下问题：（１）第4次实验电流表示数如图丁，其读数为＿＿_＿_＿_____＿_安;（2）从数据中发现,通过彩灯的电流与电压不成正比,其原因是__＿______＿_________＿＿____＿_____＿＿____＿______＿____＿_＿__＿＿；（３)能证实灯丝支架与细金属丝之间有绝缘物质的实验现象是＿＿__＿_＿__＿______＿____＿__＿＿____＿______________＿____；（4)请依据彩灯结构及实验现象,推测彩灯串中一只灯丝熔断其他彩灯却仍能发光的原因是__________＿__＿_＿＿＿＿＿______＿_＿____。
初中物理 电学实验题汇总练习-含答案
初中物理模拟考试电学实验汇总测试一．实验探究题（共10小题）1．小虎用图甲所示电路测额定电压为8V的小灯泡的电阻：（1）在图甲中把接错的一根导线打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。
（2）改正错误后小虎开始做实验，某一次实验电表示数如图乙所示，则小灯泡电阻大小是Ω（保留小数点后两位数字），小虎想测量小灯泡正常工作时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向端移动。
（填字母“A”或“B“）。
（3）上述实验结束后，小虎添加了一个电流表和阻值为R0的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，测出上述小灯泡的额定功率，请完成下列实验步骤：①闭合开关，移动滑片P，使电流表A2的示数为，读出此时电流表A1的示数为I；②小灯泡的额定功率表达式为：P＝（用已知量和测量量表示）。
2．小虎探究“电流与电阻的关系”，实验室提供的器材有：电源（电压恒为6V），滑动变阻器（规格为“20Ω 1A”），可供选择的定值电阻有10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω。
（1）小虎根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中有一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“×”，并画出正确的连线。
（2）电路连接正确后，先用10Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，此时电流表的示数如图丙所示，断开开关，不更换或移动其他元件，仅将10Ω的定值电阻直接换成20Ω的定值电阻进行实验，然后再闭合开关。
此时应移动滑片P，使电压表的示数为V。
（3）利用现有器材，其他条件不改变，小虎最多能做次实验，如果题干中6个电阻都能为实验所用，应控制定值电阻两端电压至少是V。
（4）小虎利用实验数据绘制出如图丁所示的图象，可得出电流和电阻的关系是。
3．在测量小灯泡电功率的实验中，电源为三节新铅蓄电池申联，小灯泡上标有“2.5V”字样。
（1）实验中某同学连接了如图甲所示的电路，如果此时闭合开关，会造成的后果是；（2）正确连接电路后，小明闭合开关，发现灯泡不亮，他的下一步操作应该是；（3）实验中，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的电功率为W。
初中物理专题讲解专题八《实验探究—电学》
专题八 实验探究—电学
电学实验
实验1 探究电流与电阻的关系
1. (2019龙东)某学习小组在“探究通电导体中电流与电阻的关系”的实验中，小明 连接了如图甲所示的电路(电源电压保持4.5 V不变)．
(1)用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整(要求：滑动变阻器的滑片P向左移动 ，电路中电流变大，导线不得交叉)． (2)连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数， 则故障为定值电阻R________(选填“短路”或“断路”)． (3)图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知R 两端的电压为________V；当R的电阻由5 Ω更换为10 Ω时，闭合开关后，为使R两端 的电压________(选填“改变”或“不变”)，滑动变阻器的滑片应向________(选填“左” 或“右”)端滑动；若实验中R的阻值分别是5 Ω、10 Ω、15 Ω，则滑动变阻器的阻值至 少是________Ω.
(3)小冲在一旁观察后指出小飞没有按照电路图正确连接实物，请你在实物图 上对连接错误的一根导线打“ ”，并用笔补画一根线代替导线将电路连接正 确．
(4)问题解决后，他们接入10 Ω的电阻进行实验，并得出下表中的数据，对数 据进行分析后得出实验结论是：
____________________________________________________________.
10. (2019广安)学校 创新小组用伏安法测量小灯泡的电阻，电源电压为3 v，待测小灯泡的额定电压为2.5 v.
(1)请用笔画线代替导线，完成图甲中实物电路的连接，要求：①滑片P向右移动时，电流表示数变小；② 连线不能交叉． (2)检查电路无误后，闭合开关，灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零，导致这一现象的原因可能是 ________． A. 电压表短路 B. 电压表断路 C. 滑动变阻器短路 D. 小灯泡断路 (3)故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，要测量小灯 泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向________移动(选填“左”或“右”)． (4)通过移动滑动变阻器的滑片P记录了多组数据，并作出了如图丙所示的I－U图像，由图可知小灯泡正常 发光时的电阻为________Ω.
初中物理电学实验题专题训练(带答案)
14、小欣利用实验探究“电流跟电阻的关系”。
已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
（1）请根据图甲所示的电路图将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；（2）小欣把5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是。
A.电阻R处短路 B.电阻R处断路 C.滑动变阻器处断路（3）排除故障后进行实验。
实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。
由图象可以得出结论：电压一定时，；（4）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻后，闭合开关，为了保持电压表的示数为______V不变，应将滑动变阻器的滑片P向______（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数。
【答案】（1）（2）B；(3)电流与电阻成反比；(4)2.5;A20、某实验小组用图甲所示电路进行“探究电流与电阻的关系”实验。
（1）请将图乙连接完整，要求：滑动变阻器滑片向左移动时电阻变大。
（2）连接电路时，开关S应处于_____状态，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于_____端（选填“A”或“B”）。
（3）闭合开关后，同学们发现，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电流表始终没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是_____。
（4）排除故障后，先将5Ω定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值，此时电流表的示数如图乙所示，为_____A。
（5）接下来断开开关，取下5Ω的定值电阻，换成10Ω的定值电阻，闭合开关，应向____（选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表示数为_____V时，读出电流表的示数。
再更换20Ω定值电阻继续实验，实验数据记录在表格中。
由实验数据可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成___________。
中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案)
中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________ 1．（1）在“探究串联电路的电压关系”的实验中，如图1.①根据电路图，在连接电路时，开关应处于（选填“闭合”或“断开”）状态。
①连接好电路，闭合开关，若L2断路，则电压表（选填“有示数”或“无示数”）。
（2）在“探究并联电路的电流关系”的实验中。
①某组实验中测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I A、I B和I C，I A=0.54A，I B的示数如图2所示，则I C= A。
根据多次测量实验结果，在误差允许范围内，你认为多次实验的目的是。
2．在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为3V），电流表、电压表和开关各一个，五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，50Ω），滑动变阻器（规格是“20Ω，2A”），导线若干。
（1）图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
( )（2）在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片滑至最（选填“左”或“右”）端。
（3）电路连接无误后，闭合开关，小明先后将5Ω和10Ω的电阻分别接入电路，移动滑片P进行了二次实验，数据如图乙表格所示，小明紧接着再将20Ω的定值电阻替换10Ω的电阻后，直接读出电流表示数示为A。
（4）小明为了使实验能继续顺利进行，还可以使用的定值电阻有。
（写出具体的电阻值）（5）小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率。
①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是；①排除故障，继续实验，根据实验数据画出I﹣U图像（如图丙）。
由此可求出小灯泡正常发光时的功率为W；（6）完成上述实验后，小明又利用上述器材重新设计了电路（增加了一个滑动变阻器）如图丁，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1。
2023年中考物理二轮专题复习：《电学》实验题(附答案)
2023年中考物理二轮专题复习：《电学》实验题姓名：___________班级：___________考号：___________1．物理实验小组利用如图所示的装置探究并联电路电流规律。
（1）连接电路时，应将开关S___________（选填“闭合”或“断开”）；乙图的实物图中还差一根导线未连接，请根据甲图的电路图将其连接好.（2）在实验过程中，两盏灯都突然熄灭，但电流表A有示数。
若整个电路只有一处发生故障，则可能是___________（选填“短路”或“断路”）；进一步发现，此时电流表A1有示数而电流表A2无示数，则可以确定发生故障的是___________（选填“L1”或“L2”）；（3）排除故障后，实验小组用电流表测出通过L1、L2和干路的电流，并在下表中记录数据。
其中第三次实验电流表A1的指针在丙图的位置，则读数为___________A；（4）本组的小华同学分析数据时认为第三次实验时，电流表A2的读数是错误的，错误的原因是___________；修正数据后，小华认为：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。
你认为这个结论___________（选填“可靠”或“不可靠”）；接下来应该更换___________的灯泡进行实验。
2．探究“电流与电阻的关系”时，可供实验器材有：三节新的干电池（电压为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样）、定值电阻5个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω），开关一个，导线若干。
小静等同学设计了如图甲所示的电路图：（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片向右移动时电阻变大；___________ （2）闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因是：_____ ______；（3）排除故障后，将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应向___________（选填“左”或“右”）适当调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变；（4）图丙是根据实验数据画出的定值电阻的I-R图像，其中阴影部分面积表示的物理量是___________，其数值为___________；（5）实验中，在接入50Ω的定值电阻后，小静同学无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，小静采取的措施可行的是___________；A．调高电源电压B．更换一个最大阻值为30Ω的滑动变阻器C．再串联一个10Ω的电阻D．将电压表改接到滑动变阻器两端（6）如图图像中能大致反映本实验中各物理量之间关系的是___________。
初中物理中考《电学》实验探究题专题训练 (10)(含答案解析)
中考《电学》实验探究题专题训练 (10)1．采用图的电路装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”。
接通电源，瓶内的空气被加热后膨胀，使U形管的液面发生变化，通过观察U形管的液面变化情况比较出瓶内电阻丝的发热多少。
(1)图所示是探究电流产生的热量跟_____的关系，通电一段时间_____（选填“左瓶”或“右瓶”）内的电阻丝产生的热量多。
(2)让实验装置冷却到初始状态，把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少。
此时该装置是探究电流产生的热量跟_____的关系，通电时间和前面一样后电阻丝产生的热量_____（选填“左瓶”、“右瓶”、“两瓶一样”）多。
从U形管的液面变化情况来看要比上一次_____。
（填“大”或“小”）2．为完成“探究电流与电阻的关系”实验，小海同学从实验室取得以下器材：电压恒为4.5V的电池组，电流表，电压表，开关，5Ω、10Ω、25Ω的定值电阻各一个，规格为“40Ω1A”的滑动变阻器，导线若干。
（1）连接电路时，开关应_______。
请用笔画线代替导线，在图甲中将实物电路连接完整。
要求滑片P向右滑动时电流表示数变大；（____________）（2）小海将10Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，直到电压表示数如图乙所示，记为_______V，并记录电流表的示数；接着保持滑片位置不变，将电阻换为25Ω后，为保证电压表的示数不变，应向_______（填“左”或“右”）移动滑片；（3）通过实验得到电流随电阻变化的图象如图丙所示，由此可知：_______一定时，通过导体的电流与其电阻成_______比；（4）在小海实验基础上，为了得到更多组数据，需要更多规格的定值电阻，则选用的定值电阻最大阻值不允许超过_______Ω；（5）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表有示数，电流表无示数，其原因可能是_______；（6）小金想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，小胡认为他的实验方案不可行，小胡的理由是____________。
初中物理电学实验探究题专题复习及参考答案
电学实验探究题考前专题复习（一）1、某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示。
（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是 ，滑动变阻器R2的作用是 。
下面是他们获取的一组实验数据：电压U／V 2 4 6 8 10电流I／A 0．39 0．79 1．20 1．58 2．00（2）实验中他们选用的定值电阻阻值为 Ω；（3）请在图31坐标系上画出电流随电压变化的图像；（4）分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论：2、如图26甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路。
其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0Ω。
滑动变阻器有A规格“l0Ω2A”、B规格“50Ω lA”可选。
(1)本实验应该选择_________规格的滑动变阻器。
连接电路时，开关应_________。
(2)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整。
(3)闭合开关后，小刚发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其原因是______ _。
(4)当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为_______V。
要测小灯泡的额定功率，应将滑片P 向_______ (选填“A”或“B”)端移动，使电压表示数为2.5V。
第2题 第3题3、在用电压表和电流表测电阻R0的实验中，若被测电阻R0的阻值约为30Ω，备有：电流表一个，0﹣0.6A，0﹣3A两个量程，电压表一个，0﹣3V、0﹣15V两个量程；电源四种，电压分别为1.5V、3V、6V、15V；开关一个；导线若干。
（1）为了比较准确地测出电阻R0的阻值，还需要的器材是 ；（2）请在空框内画出实验电路图；（3）连接电路时，开关应该是 的。
（4）为了减小电表读数时的误差，要求在几次测量中，电表指针的示数大于量程的2/3，则电源应选用 V，电压表应选用 量程，电流表应选用 量程。
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电学实验探究题考前专题复习（一）1、某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示。
（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是，滑动变阻器R2的作用是。
下面是他们获取的一组实验数据：电压U／V 2 4 6 8 10电流I／A 0．39 0．79 1．20 1．58 2．00（2）实验中他们选用的定值电阻阻值为Ω；（3）请在图31坐标系上画出电流随电压变化的图像；（4）分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论：2、如图26甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路。
其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0Ω。
滑动变阻器有A规格“l0Ω2A”、B规格“50ΩlA”可选。
(1)本实验应该选择_________规格的滑动变阻器。
连接电路时，开关应_________。
(2)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整。
(3)闭合开关后，小刚发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其原因是______ _。
(4)当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为_______V。
要测小灯泡的额定功率，应将滑片P 向_______ (选填“A”或“B”)端移动，使电压表示数为2.5V。
第2题第3题3、在用电压表和电流表测电阻R0的实验中，若被测电阻R0的阻值约为30Ω，备有：电流表一个，0﹣0.6A，0﹣3A两个量程，电压表一个，0﹣3V、0﹣15V两个量程；电源四种，电压分别为1.5V、3V、6V、15V；开关一个；导线若干。
（1）为了比较准确地测出电阻R0的阻值，还需要的器材是；（2）请在空框内画出实验电路图；（3）连接电路时，开关应该是的。
（4）为了减小电表读数时的误差，要求在几次测量中，电表指针的示数大于量程的2/3，则电源应选用V，电压表应选用量程，电流表应选用量程。
4．在“测量小灯泡的额定功率”实验中，已连接的部分电路如图a所示，图中电流、电压恒定，小灯泡上只能看到“3.8V”字样。
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。
（2）正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，其故障原因可能是：（）（3）故障排除后开始实验，当变阻器滑片滑到图示位置时，电压表的示数为3.0V，接着应将滑片向滑动，直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数如图b所示，则灯泡的额定功率为 W。
（4）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验，于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关（符号为：），借助原有的实验器材，顺利完成了实验．假如由你来做该实验，要求电路只连接一次，请设计实验方案。
①画出实验电路图。
②简述实验步骤：（用相应的字母表示测出的物理量）③写出灯泡额定功率的表达式（用已知量和测量量表示）P额＝5、金属的电阻R随温度t（单位：℃）变化的关系为R=R0（1+αt），式中α为电阻温度系数，要测量某金属的电阻温度系数，实验器材有：恒流电源（能输出恒定电流，且电流可调可读）、量程100mV的电压表、待测金属电阻R、保温容器（带温度计）、开关和导线等。
（1）请在图甲在画一根连线，使电路完整；注：待测电阻R已放入保温容器（未画出）。
（2）请将实验主要步骤补充完整。
①正确连接电路，在保温容器中注入适量冷水，接通电源，调节并记录电源输出的电流值；②在保温容器中添加适量热水，待温度稳定后，闭合开关，记录和的示数，断开开关；③重复第②步操作若干次，测得多组数据。
（3）算出该金属电阻在不同温度下的阻值R，再绘出R﹣t关系图线如图乙所示，据图可知R0= Ω，该金属的电阻温度系数α=℃﹣1。
（4）若电源输出的电源恒为0.5mA，某次操作中电压表的示数如图丙所示，电压表的示数为mV，此时保温容器内的水温是℃。
6、小杨想要测量一个未知电阻的阻值，现有下列器材可用：待测电阻R x；1个电阻箱R1，（用表示）；1个滑动变阻器R2；1个电流表；2个开关，S1和S2；电源一个（其电压略大于R x允许的最大电压）；导线若干．（1）请根据下面的操作情况，在虚线框中替小杨画出正确的实验电路图；（2）小杨按正确的电路图连接好实物后，进行了以下主要实验操作：A．S1断开S2闭合，调节电阻箱，使电流表的示数为I m ； B．读出电阻箱R1的示数C．S1闭合S2断开，读出电流表的示数为I k； D．将滑动变阻器和电阻箱的阻值均调至最大E．改变R2的滑片P的位置，再测两组I m、I k和R1的数值上述步骤的合理顺序是。
（只需填写序号）（3）小杨认为当滑动变阻器滑片P在同一位置时，只要保证I m I k（选填“＞”、“＜”或“=”），R1的示数即为待测电阻R x的阻值。
第7题7、甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。
（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的（选填“A”、“B”或“C”）处。
（2）若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示。
调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是。
8、如图甲所示是测量定值电阻R x阻值的实验电路，器材可以满足实验要求。
(1)同学们按照电路图正确连接电路后，闭合开关，改变电阻R x两端的电压进行了三次测量，其中第二次实验中实验次数 1 2 3电压U/V 1.0 1.6 1.8电流I／A 0.3 2 0. 56电阻R x／Ω 3.13 3. 21电阻的平均值R′x／Ω(2)同学们又设计了两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为0。
①方案一：闭合开关S，如果电压表V1和V2的读数分别为U l和U2，则电阻R x的阻值表达式为R x=__________________。
②方案二：电路中R x≠R0，将S接到a，读出电流表的示数I1；再将S接到b，读出电流表的I2；由I1R0= I2R x可得R x=I1R0/I2。
请判断结果是否正确并简要说明理由：____________________________9、某元件(阻位不变)标有“6V 6W ”字样，它正常工作的电流是 A ，它的电阻R 是 Ω，将该元件与灯L 接人电路中，如图所示。
通过灯L 的电流随电压变化的图像如图所示，电流表量程为“0一0.6 A"，电压表量程为“0一3 V"，闭合开关，在保证电路各元件都安全的情况下，灯L 消耗的最大电功率可达到 W 。
10、小明发现：每天晚上7点至9点左右，小区处于用电高峰期时，家中的电灯相对暗些；而到了晚上11点以后，过了用电高峰期，电灯又会变得亮一些。
这是为什么呢？爸爸这样提示他：“不同时段，电路中使用的用电器数量不同，其总电阻也不同。
可以把某一时段小区内正在使用的所有家用电器看做一个整体，用一个小灯泡来模拟。
通过比较小灯泡两端电压（相当于家用电器两端的实际电压）的变化，你就能知道原因了。
”于是，小明根据如图电路进行了探究。
【进行实验】 第1步：连接电路，闭合开关，读出电压表和电流表的示数，并记录在表格中。
记录数据后发现小灯泡突然熄灭，电压表指针指在3伏处。
第2步：查明故障并分别换上两个不同规格的小灯泡后继续实验，把测量结果记录在表格中。
第3步：计算小灯泡的电功率和电阻值并记录在表格中。
【数据分析】每次实验，电压表的读数都小于电源电压，说明实验中导线等其他元件也有电阻，会“分走”一部分电压。
【反思解释】（1）实验中小灯泡突然熄灭，可能是发生了 (选填“短路”或“开路”)。
（2）过了用电高峰期，家中的电灯功率变大，亮度增加，其原因是 。
（3）在输电线路中，为了减少电能的损耗，应尽量选择 的导线。
A ．长而细B ．长而粗C ．短而粗D ．短而细11、小华在实验室中测量未知电阻R x 的阻值。
实验桌上备有的器材：待测电阻R x 、稳压输出电源、已调好的电压表、电阻箱、开关S 1和单刀双掷开关S 2、导线若干。
他设计了如图26所示的实验电路图。
（1）电路连接正确后，调节电阻箱的阻值调为R 0，闭合开关S 1，将开关S 2拨到触点1时，电压表的示数为U 1，则电源电压为 。
（2）将开关S 2拨到触点2，电压表的示数为U 2，则待测电阻的阻值R x= 。
小灯泡 电压(伏) 电流(安) 电功率(瓦) 电阻(欧)L 1 2.40 0.43 1.03 5.58 L 2 2.60 0.33 0.86[来源 7.88 L 3 2.75 0.26 0.72 10.58 S 2 S 1 R x 电阻箱 2 1电学实验探究题考前专题复习（参考答案）1、（1）电阻；通过阻值的变化改变电路中的电流，从而改变电阻R1两端的电压；（2）5； （3）图略 （4）电阻一定时，通过电阻的电流与加在电阻两端的电压成正比。
2、（1）B 断开 （2）略 （3）滑动变阻器联入电路的电阻太大，灯的实际功率太小 （4）1.8 A3、（1） 滑动变阻器；（2）图略（3） 断开 （4） 15 V ， 0～15V ， 0～0.6A 。
4．（1）如图所示（2）灯泡处断路（或灯泡的灯丝断路、灯泡与底座接触不良等）（3）右 1.52（4）①如图所示②a.按图连接电路，闭合S 1,S 2接1，调节滑动变阻器，使电压表示数为3.8V 。
b.保持滑动变阻器滑片的位置不变，S 2接2，读出电压表示数为U 。
③0)8.3(8.3R U （只要设计合理即可） 5、（1）如下图 （2） 电压表 和 温度计 （3）α= 4×10﹣3 ℃﹣1 （4） 70 ℃．6、（1）图略 （2）DCABE ； （3）=7、（1）C （2）电流表正负接线柱接反8、（1）0.50（或0.5） 3.20（或3.2） 3.18 （2）①U 2R 0/U 1 ②该方案不正确，滑动变阻器接入电路的阻值不为0时，两种情况下R X 和R 0两端的电压不相等。
9、1 6 110、（1）开路（2）电路中用电器总功率变小，总电阻增大，干路电流变小，电灯两端电压增大（3）C11、U1 ； U 2R 0/(U 1-U 2)。