一数据库相关理论知识介绍
知识库示例
知识库示例介绍：知识库是一个集合了大量有关特定领域知识和信息的数据库。
它致力于通过整理、组织和存储知识，为人们提供便捷的获取途径。
本文将以人类视角，从不同领域的角度介绍知识库的示例。
1. 领域一：自然科学自然科学知识库是一个关于自然界和物质世界的数据库。
它包含了生物学、物理学、化学等学科的知识。
通过这个知识库，我们可以了解到关于生命起源、物质构成以及自然规律等方面的知识。
比如，我们可以查找到关于进化理论、万有引力定律以及元素周期表等内容的详细信息。
2. 领域二：人文社科人文社科知识库则是囊括了人类社会、历史、文化等方面的信息。
它包括了哲学、历史学、经济学等学科的知识。
通过这个知识库，我们可以了解到关于人类思想、社会进程以及文化传承的重要内容。
例如，我们可以查找到关于伦理学、法律制度以及古代文明的详细资料。
3. 领域三：技术工程技术工程知识库则是一个关于技术和工程领域的数据库。
它包含了计算机科学、机械工程、电子工程等学科的知识。
通过这个知识库，我们可以了解到关于编程、机械设计以及电路原理等方面的内容。
比如，我们可以查找到关于编程语言、自动化控制以及网络安全的相关信息。
4. 领域四：医学健康医学健康知识库则是一个关于人体健康和医学领域的数据库。
它包含了人体解剖学、疾病诊断、药物治疗等方面的知识。
通过这个知识库，我们可以了解到关于人体器官、常见疾病以及药物疗效等内容。
例如，我们可以查找到关于心脏病、癌症治疗以及预防措施的详细资讯。
结语：知识库作为一个集合了各个领域知识和信息的数据库，在人类社会中发挥着重要的作用。
通过合理使用和利用知识库，我们能够更加方便地获取到所需的知识，提高学习和工作效率。
因此，我们应该充分利用知识库的优势，不断扩充和更新其中的内容，以满足不同领域的知识需求。
数据库原理知识总结和期末试卷
数据库知识要点归纳第1章数据库基础知识1.数据库（DB）是一个按数据结构来存储和管理数据的计算机软件系统。
数据库是长期储存在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。
数据库管理数据两个特征：1.数据整体性 2.数据库中的数据具有数据共享性2.数据库管理系统（DBMS）是专门用于管理数据库的计算机系统软件3.数据库应用系统是在数据库管理系统（DBMS）支持下建立的计算机应用系统，简写为DBAS。
数据库应用系统是由数据库系统、应用程序系统、用户组成的。
例如，以数据库为基础的财务管理系统、人事管理系统、图书管理系统,成绩查询系统等等。
4.数据库系统DBS是一个实际可运行的存储、维护和应用系统提供数据的软件系统，是存储介质、处理对象和管理系统的集合体。
它通常由软件、数据库和数据管理员组成。
5.数据库中数据独立性数据和程序之间的依赖程度低，独立程度大的特性称为数据独立性高。
1、数据的物理独立性数据的物理独立性是指应用程序对数据存储结构的依赖程度。
2、数据的逻辑独立性数据的逻辑独立性是指应用程序对数据全局逻辑结构的依赖程度。
6.数据库的三级模式是模式、外模式、内模式。
1.模式（Schema）一个数据库只有一个模式 2.外模式（External Schema）一个数据库有多个外模式。
3.内模式（Internal Schema）一个数据库只有一个内模式。
7.数据库系统的二级映象技术第2章数据模型与概念模型1.实体联系的类型：一对一联系（1:1）一对多联系（1:n）多对多联系（m:n）2.E-R图描述现实世界的概念模型，提供了表示实体集、属性和联系的方法。
长方形表示实体集椭圆形表示实体集的属性菱形表示实体集间的联系3.数据模型的三要素数据结构、数据操作、数据约束条件数据结构分为：层状结构、网状结构和关系结构常见的数据模型：层次模型、网状模型和关系模型。
层次模型用树形结构来表示各类实体以及实体间的联系１第3章数据库系统的设计方法1.数据库系统设计应分6个阶段进行，这6个阶段是需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计、数据库实施和数据库运行和维护。
《MySQL数据库基础与应用》教案
教案(首页) 教案编写时间：第1章 MySQL 数据库系统（4学时）一、教学目的：【了解】：数据库的应用；数据库管理系统的功能和组成；数据模型的概念和数据模型的类型；MySQL数据库管理系统的特点；【理解】：数据库、数据库管理系统和数据库系统的概念；关系数据库基本概念和关系运算；【掌握】：概念结构设计和逻辑结构设计的技术和方法，具备根据需求分析阶段收集到的信息画出E-R图，并将E-R图转化为关系模式的能力；MySQL 8.0的安装和配置操作；MySQL服务器的启动和关闭，登录MySQL服务器的两种方式，具备使用MySQL命令行客户端和Windows命令行的能力。
二、教学重点:教学重点是概念结构设计和逻辑结构设计。
三、教学难点：（1）掌握数据模型的概念。
（2）具备画出E-R图，并将E-R图转化为关系模式的能力。
四、教学进程(含教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业布置等)：教学内容：本章首先介绍数据库系统的基本概念，然后介绍数据模型和关系数据库的相关知识，介绍概念结构设计和逻辑结构设计的设计过程，接着介绍MySQL 8.0的安装和配置，MySQL服务器的启动、关闭和登录。
通过本章的学习，可以学习数据库的基础知识，培养画出E-R图，并将E-R图转化为关系模式的能力，掌握MySQL 8.0的安装和配置方法。
教学过程设计：问题导向、新课导入、案例教学、课堂讨论、作业讲评。
教学方法：以多媒体讲授和板书为主，并结合提问、设问、讨论等方法。
内容提要：1.1 数据库的应用（2学时）1.2 数据库的基本概念1.2.1 数据库1.2.2 数据库管理系统1.2.3 数据库系统1.3 数据模型1.3.1 数据模型的概念和类型1.3.2 概念模型的概念和表示方法1.3.3 逻辑模型概述1.4 关系数据库1.4.1 关系数据库的基本概念1.4.2 关系运算1.4.3 概念结构设计和逻辑结构设计1.5 MySQL 数据库管理系统（2学时）1.5.1 MySQL 的特点1.5.2 MySQL 8.0 的新特性1.5.3 MySQL 8.0 安装1.5.4 MySQL 8.0 配置1.6 启动、关闭和登录 MySQL 服务器1.6.1 启动和关闭 MySQL 服务器1.6.2 登录 MySQL 服务器1.7 大数据简介1.7.1 大数据的基本概念1.7.2 大数据的处理过程1.7.3 NoSQL 数据库课后小结和布置作业：讨论与思考：1. 什么是数据库？举例说明数据库的应用。
数据库 培训 (2)
数据库培训介绍数据库培训是为了帮助学习者掌握数据库相关知识和技能的一种培训形式。
随着信息技术的快速发展，数据库成为了信息管理和数据存储的重要工具，因此掌握数据库技能对于职场竞争力的提升具有重要意义。
本文将从以下几个方面来介绍数据库培训的重要性、内容、方法和注意事项。
重要性数据库技能是当今IT岗位中普遍要求的一项基本技能。
无论在软件开发、数据分析还是系统管理等领域，掌握数据库技能都能为个人的职业发展打下坚实的基础。
具体来说，数据库培训的重要性主要体现在以下几个方面：1.数据管理：数据库是组织和存储数据的关键工具，掌握数据库技能可以更好地管理和维护数据，提高数据的可靠性和安全性。
2.数据分析：数据库不仅仅是存储数据的仓库，还具有强大的查询和分析功能。
通过数据库培训，学习者可以掌握SQL等数据库语言，从而能够灵活地提取、处理和分析数据，为业务决策提供有力支持。
3.软件开发：在软件开发领域，数据库是应用程序的核心组件之一。
通过数据库培训，学习者可以学习与数据库相关的编程技术，如数据库设计、查询优化和存储过程等，从而能够开发出高效、稳定的数据库应用。
4.系统管理：对于系统管理员而言，掌握数据库技能是必不可少的。
数据库的安装、配置和维护都需要相关的技能和知识，通过数据库培训可以帮助系统管理员更好地管理和维护数据库系统。
综上所述，数据库培训对于个人的职业发展和就业竞争力提升都具有重要意义。
内容数据库培训的内容主要包括以下几个方面：1.数据库基础知识：包括数据库的概念、结构、原理和常用术语等。
学习者需要了解数据库的基本组成部分、数据模型、关系型数据库和非关系型数据库等。
2.数据库设计与规范：学习者需要掌握数据库设计的方法和技巧，包括表的设计、字段的定义、关系的建立等。
此外，了解和遵守数据库设计的规范也是数据库培训的重要内容。
3.数据库安全与权限管理：学习者需要了解数据库安全的基本概念和常用策略，掌握用户权限的控制和管理方法，并了解如何防止常见的数据库安全问题，如SQL注入等。
数据库原理与课程设计
数据库原理与课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握数据库原理的基本概念、设计方法和应用技术，培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）理解数据库的基本概念，如数据、数据库、数据模型等。
（2）掌握关系模型、实体-关系模型等数据库设计方法。
（3）了解数据库管理系统的基本原理和常用技术。
（4）熟悉SQL语言及其应用。
2.技能目标：（1）能够使用数据库管理系统进行数据库的创建、维护和管理。
（2）能够运用数据库设计方法独立完成简单数据库的设计和实现。
（3）具备使用SQL语言进行数据查询、插入、更新和删除的能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对数据库技术的兴趣，认识到数据库技术在现代社会的重要性。
（2）培养学生严谨的科学态度，提高解决实际问题的能力。
（3）培养学生团队协作精神，提高沟通与协作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库基本概念：数据、数据库、数据模型等。
2.数据库设计方法：关系模型、实体-关系模型等。
3.数据库管理系统：基本原理、常用技术、SQL语言等。
4.数据库应用实例：数据库设计、实现和应用。
教学大纲安排如下：第1-2周：数据库基本概念和数据模型。
第3-4周：数据库设计方法。
第5-6周：数据库管理系统的基本原理和常用技术。
第7-8周：SQL语言及其应用。
第9-10周：数据库应用实例。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：分析实际案例，引导学生运用数据库技术解决问题。
3.实验法：上机操作，让学生动手实践，巩固理论知识。
4.讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学资源本课程所需教学资源包括：1.教材：选用权威、实用的数据库原理教材。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、演示文稿等，辅助教学。
数据库原理及应用课难吗
数据库原理及应用课难吗数据库原理及应用课是计算机科学与技术专业中的重要课程之一。
它主要介绍了数据库管理系统的基本原理、数据库设计方法以及数据库应用的开发与管理技术。
对于初学者来说，这门课可能存在一定的难度。
下面将从课程内容、学习难点以及学习方法等方面详细讨论数据库原理及应用课的难度。
首先，数据库原理及应用课程的内容相对较多，包括数据库系统概述、数据库设计与规范化、关系数据库理论、SQL语言、数据库管理与安全控制、分布式数据库、数据仓库与数据挖掘等。
这些内容需要理解和掌握，对于初学者来说可能需要花费一定的时间和精力。
此外，数据库应用的开发与管理技术也需要掌握，并且还有一些实践项目需要进行实际操作。
这些都需要学生具备一定的编程和实践能力。
其次，数据库原理及应用课的学习难点在于理论与实践的结合。
课程中会介绍一些理论知识，如关系模型、范式、事务等，这些知识需要学生深入理解和掌握。
同时，课程还会涉及到一些实践操作，如数据库的设计与优化、SQL语句的编写与调试等。
理论与实践相结合，需要学生具备较强的逻辑思维和实际操作能力。
此外，数据库原理及应用课的难度还体现在课程作业和实验项目上。
课程作业通常是设计一些数据库的实例，需要学生进行数据库的设计与规范化，以及SQL 语句的编写与优化。
实验项目则需要学生通过实际操作来应用所学知识，例如搭建一个数据库系统，开发一个数据库应用等。
这些作业和项目的完成需要学生有较高的实践能力和解决问题的能力。
针对数据库原理及应用课的难点，学生可以采取一些学习方法来提高学习效果。
首先，要注重理论与实践的结合。
在学习理论知识的同时，可以通过做一些实例来加深理解。
其次，要注重实践操作和项目实践。
通过多做一些数据库设计和SQL语句编写的实践，可以提高自己的实践能力。
此外，还可以参加一些相关的实际项目，如数据库应用的开发等，来锻炼自己的综合能力和解决问题的能力。
总之，数据库原理及应用课是计算机科学与技术专业中一门重要的课程，对初学者来说可能有一定的难度。
数据库技术实训内容报告
数据库技术实训内容报告在现代信息化社会中，数据库技术扮演着至关重要的角色。
数据库技术实训是培养学生数据库设计与管理能力的重要环节。
本文将介绍数据库技术实训的内容和相关知识点，以及实训过程中的一些注意事项。
一、实训内容数据库技术实训主要包括以下几个方面的内容：1. 数据库基础知识：包括数据库的概念、数据库管理系统的分类和特点、数据库的组成和体系结构等。
学生需要掌握数据库的基本概念和原理，了解不同类型的数据库管理系统的特点。
2. 数据库设计与规范化：学生需要学习数据库设计的基本步骤和方法，包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计等。
同时，还需要了解数据库规范化的概念和规则，掌握如何将数据库设计规范化。
3. SQL语言：SQL是结构化查询语言的缩写，是数据库管理系统中最常用的查询和操作语言。
学生需要学习SQL的基本语法和常用操作，如创建表、插入数据、查询数据、更新数据和删除数据等。
4. 数据库查询优化：在实际应用中，数据库查询的性能往往是关键问题。
学生需要学习如何优化数据库查询，包括索引的设计和使用、查询语句的调优等。
5. 数据库安全与备份恢复：数据库的安全性和可靠性是数据库管理的核心问题。
学生需要学习如何设置用户权限、保护数据库的机密性和完整性，以及数据库的备份和恢复策略。
二、实训过程中的注意事项在进行数据库技术实训时，学生需要注意以下几个方面的问题：1. 实践与理论相结合：数据库技术实训旨在培养学生的实际操作能力，但理论知识的学习同样重要。
学生需要将理论知识与实际操作相结合，理解数据库技术的原理和应用。
2. 数据库选型与环境搭建：实训中需要选择适合的数据库管理系统，并搭建相应的实验环境。
学生需要根据实际需求和资源情况，选择合适的数据库管理系统，并按照相应的安装和配置步骤进行操作。
3. 实验设计与数据准备：在进行实际操作之前，学生需要进行实验设计和数据准备。
实验设计要求明确实验目的和实验步骤，数据准备要求准确、完整，并能够满足实验需求。
数据库技术应用基础 第1章 ACCESS数据库基本知识
学习目标：
通过对本章内容的学习，读者应该对数据 库的概念有比较清楚的了解，对Access2010 数据库的功能有直观的认识。Access 2010 采用了全新的用户界面，这对于用户的学习 也是一个挑战。用户应当通过本章的学习， 熟悉Access 2010 的新界面，了解功能区的 组成及命令选取方法等。通过学习，用户还 应当建立起数据库对象的概念，了解Access 的六大数据库对象及其主要功能。
1.2.1 ACCESS2010产品简介
▪ Access 2010还可以通过ODBC与Oracle、 Sybase、FoxPro等其他数据库相连，实现 数据的交换和共享。并且，作为Office办公 软件包中的一员，Access还可以与Word、 Outlook、Excel等其他软件进行数据的交 互和共享。
▪ 数据由DBMS统一管理和控制 DBMS的数据控制功能 ① 数据的安全性保护 ② 数据的完整性检查 ③ 并发控制 ④ 数据库恢复
人工管理->文件管理->数据库管理->分布式数据库 管理
因此,数据库是长期存储在计算机内有组织的 大量的共享的数据集合.它可以供各种用户共享, 具有最小冗余度和较高的数据独立性.DBMS在
二、关系数据模型
关系数据模型 关系模型是一种简单的二维表格结构，概念模型中的
每个实本和实体之间的联系都可以直接转换为对应的二 维表形式。每个二维表称做一个关系，一个二维表的表 头，即所有列的标题称为关系的型（结构），其表体（ 内容）称做关系的值。关系中的每一行数据（记录）称 做一个元组，每一列数据称做一个属性，列标题称做属 性名。同一个关系中不允许出现重复元组（即两个完全 相同的元组）和相同属性名的属性（列）。
实体间的联系也可用关系模型来表示，如学生 选课关系，既是学生关系与课程关系间的联系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.1数据库与数据库系统引言
四个基本概念
数据（Data） 数据库（Database，简称DB） 数据库管理系统（Database Management
称DBMS） 数据库系统（Database System，简称DBS）
System，简
1.1数据库与数据库系统引言
数据是描述现实事物的符号。数据库中存储与处理的
第一章 绪论
1.1数据库与数据库系统引言 数据库技术的产生和发展
计算机发展的初期只是用业做复杂的科学计算， 随着软硬件技术的发展，对字符串处理能力的引入， 开始具有了数据处理的能力。
数据库技术地位
数据管理的最新技术，计算机科学的重要分支。 信息系统的核心和基础，促进了计算机应用向各行各业 的渗透。 建设规模、信息量大小和使用频度——一个国家信息化 程度的重要标志。
对象，是描述事物的符号记录。数据是信息存在的一种 形式。
什么是数据管理
对数据进行分类、组织、编码、存储、检索和维护， 是数据处理的字、字符串、日期、逻辑值、文本、图形、图象、声
音（多样性、可构造性、持久性/挥发性、私有性/共享性、 小量/海量…）
数据的特点
应用程序１ 应用程序２ ... … 应用程序ｎ 数据集１ 数据集２ ... … 数据集n
特点： 1. 数据不保存 2. 应用程序管理数据 3. 数据不共享 4. 数据不具有独立性
1. 2数据管理技术的演变
文件系统阶段 (20世纪50年代后～60年代中期)
S004 S006 S008 张晓明 王大鹏 赵文斌 19 20 18 女 男 女 社会学 商品学 法律学 95 95 95 …
C.W.Bachman、E.F.Codd和James Gray
发展了一门计算机基础学科
以数据模型和DBMS核心技术为主，内容丰富、领域宽广 形成了一个巨大的软件产业
DBMS及其相关工具产品、应用解决方案
题外：数据库领域的三位图灵奖得主
Charles W. Bachman(查尔斯•巴赫曼)1973
1.3数据描述与数据模型
信息处理的三个领域：
现实世 界
具体事物 信息
信息世界
数据(Data)
机器世界
数据库 (DataBase)
主持设计与开发了最早的网状数据库管理系统IDS， 1964年推出IDS后，它的设计思想和技术直接影响 了后来的数据库。他还促成了数据库标准的制定， 即DDL和DML规范说明。
Edgar F. Codd(埃德加•科德)1981
于1970年6月发表了题为“A Relational Model of Data for Large Shared Data Banks”一文，首次 明确而清晰地为数据库系统提出了一种崭新的模 型，即关系模型。一经提出迅速商品化。 事务处理领域公认的权威在解决保障，在数据的 完整性、安全性、并行性，以及从故障中恢复方 面发挥了十分关键的作用。
James Gray(詹姆斯•格雷)1998
1. 2数据管理技术的演变
用户 用户 用户
应用系统 应用开发工具
DBMS
操作系统
数据库管理员
数据库
数据库系统示意图
1. 2数据管理技术的演变
数据库管理系统的主要功能
数据定义功能:由DBMS提供的数据定义语言(Data Definition Language,DDL)定义数据库中的数据对象。 数据操纵功能：由DBMS提供的数据操纵语言(Data Manipulation Language,DML)实现对数据库的查询、插入、删除和修改。 数据控制功能:由DBMS提供的数据控制语言(Data Control Languge,DCL)实现数据保护和事务管理等功能。包括完整性、安全 性、并发控制、数据库恢复。 数据库的建立和维护功能
1. 2数据管理技术的演变
特点： 1. 数据结构化 2. 数据共享性高 冗余度低 易扩充 3. 数据独立性高 4. 数据由DBMS统一 管理和控制
应用程序1
应用程序2 DBMS
数据库
…
1. 2数据管理技术的演变
经历了三代演变
层次/网状系统、关系系统、新一代数据库系统家族
造就了三位图灵奖turing award得主
…
应用程序１ 应用程序２
…
…
文件１ 文件2 ... …
…
…
存取方 法
应用程序ｎ
文件n
特点： 1. 数据可以长期保存 2. 文件系统管理数据 3. 数据共享性差、冗余度大 4. 数据独立性差
... …
1. 2数据管理技术的演变
数据库技术阶段 (60年代末--现在)
从1968年到1970年发生的三大历史事件标志着DB 技术的成熟。 •IBM公司1968年成功研制层次数据管理系统(IMS)。 •美国CODASYL（Conference On Data System Language, 数据系统语言协商会）1971年公布的 DBTG报告提出网络数据库系统CODASYL系统或 DBTG系统）。 •IBM公司E.F.Codd 1970发表一系列论文，奠定了 关系数据库系统（RDBMS）理论基础。
感知信息
学习知识
1. 2数据管理技术的演变
数据管理技术的发展经历了以下三个阶段：
人工管理阶段 (20世纪50年代中期前)
DATA SEGMENT X DB -25 RESULT DB ? DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME S:DATA,CS:CODE START: MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV AL,X TEST AL,80H JZ NEXT NEG AL NEXT: MOV RESULT,AL MOV AH,4CH INT 21H CODE ENDS END START
数据与其语义是不可分的
深层次的问题
信息 知识
信息信息：客观事物的存在方式或运动状态的反映，感
知、存储加工、传递、再生。信息是数据的内涵。
知识
“行动的能力” “可以辅助我们作出决策或采取行动的有很高价值的一种信息形态” 可以很快地将信息从一个地方转移到另一个地方，但将知识从一个人转移 给另一个人经常是很困难和很慢的