人教版一年级数学上册练习九
人教版小学一年级数学上册第五单元《6-10的认识和加减法》练习九课件
7 – 5 =2
4 – 2 =2 6 – 4 =2 2 + 5 =7
1 + 6 =7 2 + 4 =6
5 – 0 =5 5 – 3 =2
练习题 11.
6 +1 = 7
0=5
3=7
2=5 4=7
5+
4+ 2=6 3+
2=7
1=4
1=5
3=6
练习题
12.说一说图的意思，再计算。
原来有5个盒子，又搬来1 个盒子，求现在一共有多 少个盒子？
1 625 34 615 24 3
练习题 5.哪两张卡片上点子的数相加得6？
1+5=6 3+3=6
练习题 哪两张卡片上点子的数相加得7？
1+6=7
练习题 6.
1
3
6
5
4
02
42
6
0
1
7
35
练习题 7. 抄写算式并计算。
4
3
7
练习题
8.
6-5
0
2+4
1
5-3
2
7-7
6
7-6
2
7-1
7
4+3
1
人教版小学一年级数学上册
第五单元 6-10的认识和加减法
练习九
பைடு நூலகம்
练习题 1.按顺序填空。 4
6
7
练习题 2.数一数，比一比。
（ 5 ）个 （ 6 ）个 （ 7 ）个
5< 6
6< 7
练习题 3.
把右边的6只熊猫圈起来。 从左边数，在第7只熊猫的上面画1个○。
人教版小学一年级上册数学练习题大全(10篇)
人教版小学一年级上册数学练习题大全（10篇）人教版小学一年级上册数学练习题大全（精选篇1）(1）3+2-3= (2）10-4+4= (3）5+5-8= (4）2+8-9=(5）10-8+5= (6）4+3-3= (7）8+2-1= (8）2+5-3=(9）2+4-4= (10）9-2+1= (11）5-1+1= (12）2+6-2=(13）4-1+2= (14）8-2+4= (15）1+8-7= (16）6-6+7=(17）1+6-7= (18）7-7+4= (19）8-8+9= (20）6+1-6=(21）2+6-3= (22）1+9-3= (23）10-6+3= (24）5+3-2=(25）4+4-1= (26）6-5+1= (27）2+5-1= (28）4-4+1=(29）6-5+6= (30）5-3+5= (31）8-8+3= (32）9-8+2=(33）3+5-3= (34）5-1+6= (35）5-4+5= (36）8-5+4=(37）10-10+6= (38）9-7+7= (39）9+1-10= (40）7-7+1=(41）2+7-1= (42）3-1+6= (43）9-6+3= (44）7-7+7=(45）4-3+5= (46）3+4-5= (47）6+2-3= (48）6+3-3=(49）5+5-5= (50）8+1-3= (51）2+8-2= (52）1+1-1=(53）2+8-5= (54）7-3+4= (55）10-8+8= (56）10-7+5=(57）4+6-2= (58）6+1-3= (59）7+1-7= (60）4+2-6=(61）7-2+1= (62）1+2-2= (63）9-4+2= (64）4-2+5=(65）3+7-4= (66）4+5-1= (67）6-1+4= (68）3+6-6=(69）5+1-5= (70）4-2+2= (71）7-6+3= (72）3+2-1=(73）7+3-5= (74）3+3-6= (75）9-8+7= (76）8+1-6=(77）9-3+3= (78）8-8+1= (79）6+4-5= (80）1+4-5=人教版小学一年级上册数学练习题大全（精选篇2）1、树上有10只鸟，飞走了7只还剩下多少只鸟？2、小明第一天写了8个大字，第二天写了10个大字，两天一共写了多少个大字？3、盘子里共有10个苹果，小红吃了4个，还剩多少个？4、小云做了7朵花，又拿来3朵，现在有多少朵花？5、小军两次用了10支铅笔，第一次用了6支，第二次用了几支？6、学校有17个球，借走了10个，还剩几个？7、欢欢做了5朵大红花，贝贝做了8朵大红花，两人一共做了多少朵？8、乐乐有梨和苹果共15个，苹果有8个，梨有多少个？9、云云画了6面旗，红红画了5面，他们一共画了多少面？10、明明要做16朵花，已经做了6朵还要做多少朵？11、草地上有8只羊，又来了8只，一共有多少只羊？12、飞机场上午飞出9架飞机，下午飞出8架，一共飞出多少架？13、明明要写14行生字，已经写了10行，还要写多少行？14、树上有15只小鸟，飞走了3只还剩几只？15、学校里有13个转椅，借走了7个，还剩多少个？人教版小学一年级上册数学练习题大全（精选篇3）1、从591314中选3个数写两道加法算式和两道减法算式。
一年级数学练习题上册
一年级数学练习题上册
一、数的认识
1. 请从1数到10。
2. 写出数字1到5。
3. 比较数字大小：3和5哪个更大？
二、简单的加减法
1. 3 + 2 = ?
2. 5 - 1 = ?
3. 如果我有4个苹果，又得到了2个，现在我有多少个苹果？
三、图形识别
1. 请指出下列图形中哪个是正方形：圆形、正方形、三角形。
2. 找出下列图形中所有的圆形。
四、时间与日期
1. 一周有几天？
2. 今天是星期一，明天是星期几？
五、简单的应用题
1. 小明有5个气球，小华有3个气球，他们一共有多少个气球？
2. 班级里有6个男生和4个女生，一共有多少人？
六、排序与比较
1. 将下列数字按从小到大的顺序排列：4, 1, 3, 5, 2。
2. 比较下列物品的长度：铅笔、尺子、书本。
七、认识货币
1. 一元钱可以买几个1角的硬币？
2. 如果你有一元钱，你可以买哪些物品？
八、空间与方向
1. 请指出你的左边和右边。
2. 描述一下你从家到学校的路线。
九、综合练习
1. 你有多少个手指头？加上你的脚趾头一共有多少？
2. 如果你有10个糖果，你分给3个朋友，每个朋友可以得到多少糖果？
十、趣味数学
1. 猜猜看，2只手一共有多少个手指？
2. 如果你每天走100步，一周你会走多少步？
结束语：
通过这些练习题，一年级的小朋友们可以逐步掌握基本的数学技能，
培养逻辑思维和解决问题的能力。
希望你们在数学的海洋中遨游，享受学习的乐趣！。
人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册64—65页、练习九1——3题。
《10的认识》教学设计■教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册64—65页、练习九1——3题。
■教材分析：“10的认识”是本单元教材的重点内容之一，是小学生开始学习数学的最基础的知识之一。
本节课内容的编排与前面“8、9的认识”基本相同，先显示一幅贴合学生生活的主题图供学生数数抽象出数10，再认识10、10以内数的顺序、比较相邻两个数的大小，最后学习10的组成和写数。
其中，10的组成十分重要，它是今后学习20以内进位加法、退位减法和进一步认识100以内、万以内以及多位数的基础。
■学生分析：一年级学生思维处于半逻辑状态，以形象思维为主，擅长识别物体的特点、判断物体之间的相同和不同点，能很快并很容易地掌握任何一个物体所固有的特征。
在数学活动中，可多为一年级学生提供富有儿童情趣且具有挑战性的教学活动，吸引学生自主参与进来，帮助学生通过观察、比较、操作等方式来体验、认识、探究、使用数学。
■教学目标：知识目标：全面认识和掌握10的数数，认、读数10，比较相邻两个数的大小，10的组成以及10的写法。
能力目标：通过摆一摆，看一看，提高学生观察能力和动手操作的能力，培养小组合作交流意识。
情感目标：结合主题图，培养学生保护环境的意识；感受10与实际生活的密切联系。
■教学重难点：10的组成。
■教具准备：多媒体课件、计数器■学具准备：小棒10根、报告单■教学过程：一、创设情境，引入新课1.师：上课前，我听语文老师说同学们学过一首诗叫《一去二三里》，现在请大家一起背出来给老师听听。
（预设：学生齐背：一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
）2.师：同学们背得真流畅，声音真响亮！这首诗里面有哪些数字是我们数学课上学过了的？3.师：同学们反应真快！对，1，2，3，4，5，6，7，8，9已经是我们的老朋友了。
那么，刚才背的诗中有哪个数我们还没有学呢？师：那么，今天我们一起来认识一个新的数字朋友“10”。
新人教 一年级上册数学1-9单元试卷及复习题
9、在15、8、20、17、9这五个数中，最大的数是（），最小的数是（），（）排在中间。
10、
时针指着（）时针指着（）时针指着（）时针指着（）
分针指着（）分针指着（）分针指着（）分针指着（）
是（）时是（）时是（）时是（）时（）分
三、在（）里填上合适的数。(6分)
（）－（）＝4（）－（）＝5（）－（）＝3（）－（）＝8
（）＋（）＝6（）－（）＝6
5．填空．
比6少2的数是（）．比5多1的数是（）3比（）少3．
比5少（）的数是2．比4多2的数是（）．比6少1的数是（）
6．在○里填上“＋”或“－”．
4○4＝85○5＝07○3＝49○6＝35○2＝710○6＝4
6○2＝45○4＝91○8＝910○5＝58○2＝103○7＝10
4、７个一和１个十组成（）。
5、８与（）凑成１０。
6、９＋５，把５分成（）和（）。
7、４＋７，把４分成（）和（）。
三、看图，先圈十，再写数。（4分）
（ ） （ ）
四、在 里填上“ <”、“ >”或“ =”。（9分）
15 19 5＋8 12 19 6＋8
20 12 7＋3 11 6 15－10
16 19 8＋5 6＋8 3＋9 9＋3
10＋94＋1019－910－2
0＋1516－11＋109－7
10＋420－1018－1010＋1
2．计算。
（1）16－6＋4＝（2）9＋1－10＝（3）3＋4＋10＝（4）20－10＋7＝
（5）17－10＋5＝（6）10＋6－10＝（7）15－5－4＝（8）13－3＋0＝
（9）16－10＋5＝（10）14－10＋7＝
6~9的认识(同步练习 含答案)-(2024版新教材)一年级数学上册同步分层作业系列(人教版)
2.1 6~9的认识（同步练习）一、选择题1．（ ）和是一样多的。
A．B．C．2．下面哪个手势可以表示“6”（）。
A．B．C．3．数一数，图中表示（）。
A．3B．4C．74．从6开始往后数第3个数是（）。
A．7B．8C．9D．10 5．数一数，下图中表示数字（）。
A．6B．9C．8D．7二、填空题6．下面的圆点数代表着一组数字编码，你能写下来吗？这组数字编码是：7．数一数，填一填。
有( )个，有( )个，有( )个，有( )个。
8．看图写数字。
9．有( )个苹果。
10．一个也没有用( )来表示。
一个星期有( )天。
三、解答题11．数一数、连一连。
12．看数涂色。
13．数一数，填一填，圈一圈。
（1）从左往右数，第5个花瓶里有（）朵花，第7个花瓶里有（）朵花，有5朵花的是第（）个花瓶。
（2）从右往左数，第1个花瓶和第6个花瓶里的花合起来是（）朵。
（3）把从左往右数的第3瓶花涂上颜色。
（4）把右边的3瓶花圈起来。
14．数一数，画一画，写一写。
○○○○○515．数一数，圈一圈。
（1）把左边的四片树叶圈起来。
（2）把从右边数起的第5片树叶圈起来。
（3）一共有（）片树叶。
参考答案：1．B【分析】由题可知，小狗有6只，找出选项中数量是6的即可。
【详解】根据分析，和是一样多的，都是6个。
故答案为：B【点睛】此题考查了数数的知识，关键能够正确数出数量再解答。
2．B【分析】数字手势是中国人使用一只手的手势来象征从一到十的数字的一种方式，六：大拇指和小拇指张开，其余各手指握于掌心，据此回答。
【详解】由分析可得：表示6。
故答案为：B【点睛】主要考查10以内数的认识，要熟练掌握。
3．C【分析】数数的时候按照从左往右，从上往下的顺序一个一个地数，数到几就是几。
【详解】表示的数是7。
【点睛】本题主要考查数一数的方法和10以内数的认识，熟练掌握即可。
4．B【分析】从6开始往后数，6、7、8，往后数第3个数是8。
【详解】从6开始往后数第3个数是8。
6-9的认识同步练习 人教版(2024)数学一年级上册(含解析)
2.16~9的认识一、选择题1．算式□＋3＝7，□里应该填（）。
A．2 B．3C．4 2．一共有6个桃子，小猴吃了3个，还剩几个？正确列式是()．A．6-3=3（个）B．6+3=9（个）C．3-3=0（个）3．（）是得数为3的减法算式。
A．9－4 B．8－5 C．8－4 4．下面离5最近的数是（）。
A．6 B．7C．3 5．每只猴子吃一个桃子，选第（）盘正好。
A．B．C．6．比6小的数是（）。
A．0 B．6 C．8 7．与5+3得数相等的算式是()．A．4+2 B．7-1 C．10 -2 8．列式计算正确的是（）。
有6个。
有3个。
一共有多少个？A．6－3＝3 B．6＋3＝9 C．6＋3＝8二、填空题9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
-( )44474+( )9-( )2594-( )370+10．( )比3多5，2比( )少3，8比( )多5。
11．5的前面是( )，后面是( )。
12．看图写数字。
13．数一数，填一填。
( )个( )个( )个( )个( )个( )个14．第一行：第二行：第二行给第一行( )朵，两行就同样多。
15．( )个，( )个。
( )＋( )＝( )16．4加2等于( )。
3减1等于( )。
17．在里填合适的数，使每条线上的三个数合起来都是9。
三、判断题18．“红花比黄花多8朵”，就是黄花比红花少8朵．( ) 19．5、6、7都比6大。
( )20．李莹今年9岁，王明今年6岁，再过5年，他们就相差8岁。
( ) 21．( )22．果盘里有7个苹果，用数字7来表示．( )四、解答题23．丁丁和笑笑都有一些小红花．原来笑笑比丁丁少几朵小红花?24．每只小兔分一个萝卜，还差几个萝卜?＝(个)25．一共有多少只？（只）26．做一做。
（1）上图一共有（）种水果。
（2）从左边数起，第（）个是香蕉，桃是第（）个。
（3）把从左边数起的第5个水果涂上红色，把从右边数起的第3个水果涂圈起来。
新人教版小学数学一年级上册试题 全册
新人教版小学数学一年级上册精品试题全册一、二单元一、小朋友，请你先数一数，再连线。
二、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！三、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。
四、想一想，画一画。
亲爱的小朋友，欢迎你来数一数、比一比，1、在多的后面画√。
2、在少的后面画√。
3、多的画√，少的画○。
4、长的画√，短的画○。
5、高的画√，矮的画○。
五、想一想，做一做。
1、哪个人高，在高的下面画√。
2、比一比下面动物的高矮,在最的下面画△最矮的下面画○。
* 六、请你试一试。
1、哪根绳子最长？最长的画√。
2、最高的画△，最矮的画○。
第三单元：1-5的认识和加减法一、看图写数。
二、想一想，做一做。
1、写出上的数。
2 3 5 4 3 1 2、3、看图填数。
亲爱的小朋友，欢迎你来数学乐园，相信你一定比少；比多。
4、从左边起涂颜色。
涂 2 个：☆☆☆☆☆涂第2个：☆☆☆☆☆三、画一画，你能行！¤¤¤¤（可以画你喜欢的任何简单的图形）1、比¤多画1个。
2、比¤少画2个。
3、和¤画同样多。
四、从小到大排一排。
3 04 15 2五、在□里填数。
六、请你先认真地看图，然后想一想，再填数。
七、登山。
*请你试一试。
1、□－□=3 □＋□=5 4－□＝□2、第四单元：认识物体和图形小朋友你们好，欢迎来到图形王国！一、数一数，填一填。
二、找朋友。
（连线）二、小画家，涂一涂。
（请你用彩笔按要求涂一涂）四、我能说，我会做。
请小朋友们两人一组，按要求完成下面各题。
1、请你说一说。
你能说出图中哪些物体的形状？说得非常好合格还需努力同学互评2、请你做一做。
（1）用小棒分别摆一摆。
我摆一个△用了（）根小棒，摆一个用了（）根小棒，摆一个□用了（）根小棒。
（2）、用△、、○、□摆出你喜欢的漂亮图形。
优秀良好合格还需努力同学互评：*五、请你试一试。