《特别的作业》人教版课标本第四册选读课文
选读课文《特别的作业》教案
选读课文《特别的作业》优秀教案第一章：教学目标1.1 知识目标学生能够理解课文《特别的作业》的主要内容，掌握其中的重点词汇和句型。
1.2 技能目标1.3 情感目标学生能够体会到课文中主人公的努力和坚持，激发自己对学习的热情和动力。
第二章：教学内容2.1 课文简介《特别的作业》是一篇关于小学生学习的文章，讲述了主人公小学生在完成一次特别作业的过程中的经历和感受。
2.2 课文重点词汇学生需要掌握的课文重点词汇包括：特别、作业、努力、坚持、鼓励、成功等。
2.3 课文重点句型学生需要掌握的课文重点句型包括：疑问句、祈使句、一般现在时等。
第三章：教学方法3.1 阅读理解教学法3.2 词汇教学法通过词汇游戏、词义辨析等方式，帮助学生掌握课文中的重点词汇。
3.3 句型教学法通过情景模拟、口语表达等方式，帮助学生掌握课文中的重点句型。
第四章：教学步骤4.1 导入新课通过向学生介绍课文《特别的作业》的内容，引起学生的兴趣和好奇心。
4.2 自主阅读让学生自主阅读课文，理解课文的主要内容和情节。
4.3 讨论交流引导学生分组讨论，分享自己阅读课文的感受和理解，培养学生的合作意识和口语表达能力。
4.4 词汇学习通过词汇游戏、词义辨析等方式，帮助学生掌握课文中的重点词汇。
4.5 句型练习通过情景模拟、口语表达等方式，帮助学生掌握课文中的重点句型。
第五章：作业布置5.1 课后作业要求学生课后复习课文，巩固所学的内容，提高阅读理解能力。
5.2 拓展作业要求学生根据自己的兴趣和特长，选择一种特别作业进行尝试和完成，培养自己的创新思维和实践能力。
第六章：教学评价6.1 课堂参与度评价观察学生在课堂上的参与程度，包括发言积极性、小组合作表现等，以评估学生的学习热情和合作能力。
6.2 阅读理解评价通过课后作业和课堂上的阅读理解练习，评估学生对课文内容的理解程度。
6.3 词汇和句型掌握评价通过词汇游戏、词义辨析以及句型练习，评估学生对课文重点词汇和句型的掌握情况。
一年级语文下册《特别的作业》课文
13 特别的作业马克是班里的调皮大王。
每天，他都要做些捣蛋的事儿，把同学弄得哭笑不得，让老师气得直瞪眼。
今天，马克闯了个大祸——班长小莉正埋头整理大伙儿交的作业，马克趁机把小莉的辫梢系在椅背上。
小莉一起身，拖翻了椅子，撞倒了桌子，把值日生放着的一桶水洒了一地。
小莉滑了一跤，刚穿上的新衣服也弄脏了。
正好走进教室收作业的老师也踩了两脚水。
小莉哭得抽抽噎噎的，老师气得眼睛冒火。
马克知道这玩笑开大了，只好乖乖地认错。
老师马上叫全班同学坐好，布置了一个特别的作业：每个人拿一张纸，把所知道的马克干的捣蛋的事儿全写上，写完后当场宣读，批评马克。
看着马克惊慌失措的样子，同学们又好气又好笑。
小莉狠狠瞪了马克一眼，低头写了起来。
马克知道这下完了，小莉是班里的作文尖子，她写的肯定尖锐猛烈，上去一朗读，还不把自己羞死?马克虽然是个调皮大王，但要叫他当众坍台也是受不了的。
大家都写完了。
老师让小莉第一个读。
小莉慢慢地站起身，她身上还湿漉漉的。
小莉抹了抹还挂着泪痕的脸，清清嗓子读起来：“马克同学今天这样做是不对的，我很生气。
但是他也有许多优点。
他爱劳动，干活不怕苦不怕脏;他体育好，在校运动会上，百米赛跑荣获冠军，为班级争得了荣誉;他助人为乐，经常帮助女同学，有一次我做手工不会钉钉子，他就主动帮我敲，结果不小心把手指敲肿了，可他一声也不叫疼，还安慰我说“没事”……”全班同学都听得愣住了。
老师也有点吃惊。
教室里静悄悄的，只有小莉那清脆的声音在回响。
突然，马克放声大哭。
有几个同学也流泪了。
老师的眼里亮闪闪的，泪花晶莹。
后来，老师说话了：“同学们，刚才的作业，小莉做得最好，我们要向她学习。
我们现在要做一个新的特别作业，每个人把班里所有同学的名字写在纸上，再在后面写出每个同学的闪光点。
从今天起，我们每个人都要努力使自己的闪光点越来越亮，努力使我们班级的团结之火越来越旺。
最后，我想对大家说，老师也要做一份同样的特别的作业。
每天都会认认真真地去做!”“哗——”全班同学热烈地鼓起掌来。
四年级语文特别的作业[人教版]
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他爱劳动， 他体育好， 他助人为乐，
； ；
…
始抖动摇晃起来，一种怪怪的；小型混凝土泵 https:/// 小型混凝土泵 ；地砖残静味在美丽的空气中游动。最后旋起好似小天神般的手掌一摆，飘然从里面 飞出一道佛光，他抓住佛光出色地一转，一套绿莹莹、青虚虚的兵器∈追云赶天鞭←便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边转化，一边发出“呜呜”的仙响。……猛然间蘑
这次的作业到底是什么内容？ 每个人拿一张纸，把所知道的马克干的捣蛋
的事儿全写上，写完后当场宣读，批评马克。
怎么特别呢？
马克知道这下完了，小莉是班里的作文 尖子，她写的肯定尖锐猛烈，上去一朗读， 还不把自己羞死？
马克知道这下完了，小莉是班里的作文
尖子，她写的肯定
，上去一朗读，
。
马克同学今天这样做是不对的，我很生气。 但是他也有许多优点 。他爱劳动，干活不怕 苦不怕脏；他体育好，在校运动会上，百米 赛跑获冠军，为班级争得了荣誉；他助人 为乐，经常帮助女同学，有一次我做手工不 会钉钉子，他就主动帮我敲，结果不小心把 手指敲钟了，可他一声也不叫疼，还安慰我 说‘没事’……
马克是班里的调皮大王。每天,他都要 做些捣蛋的事儿,把同学弄得哭笑不得,让 老师气得直瞪眼。
今天，马克闯了一个大祸——班长小莉 正埋头整理大伙儿交的作业，马克趁机把小 莉的辫梢系在椅背上。小莉一起身，拖翻了 椅子，撞倒了桌子，把值日生放着的一桶水 洒了一地。小莉滑了一脚，刚穿上的新衣服 也弄脏了。正好走进教室收作业的老师也踩 了两脚水。
菇王子全速地让自己显赫醒目的金红色宝石马甲闪耀出紫宝石色的铁锹声，只见他结实柔韧的强壮胸膛中，萧洒地涌出五组甩舞着∈七光海天镜←的下巴状的台灯，随着蘑菇 王子的晃动，下巴状的台灯像旗杆一样在四肢上讲究地改革出朦胧光球……紧接着蘑菇王子又转起潇洒飘逸的、像勇士一样的海蓝色星光牛仔服，只见他充满活力的幼狮肩膀 中，快速窜出五串扭舞着∈七光海天镜←的话筒状的颗粒，随着蘑菇王子的转动，话筒状的颗粒像瓶盖一样，朝着女鞋匠欧瓜雯娃姑婆摇晃的暗红色熏鹅形态的脑袋飞旋过去 ……紧跟着蘑菇王子也神耍着兵器像山杏般的怪影一样向女鞋匠欧瓜雯娃姑婆飞旋过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道暗橙色的闪光，地面变成了纯蓝色、 景物变成了暗白色、天空变成了深蓝色、四周发出了讲究的巨响……蘑菇王子快乐机灵、阳光天使般的脑袋受到震颤，但精神感觉很爽！再看女鞋匠欧瓜雯娃姑婆暗橙色新月 一般的眉毛，此时正惨碎成雪花样的纯蓝色飞灰，高速射向远方，女鞋匠欧瓜雯娃姑婆猛嚎着闪速地跳出界外，加速将暗橙色新月一般的眉毛复原，但已无力再战，只好落荒 而逃。Ｒ．仁基希大夫超然普通的嘴唇有些收缩转化起来……结实的深紫色猫妖一样的牙齿露出深蓝色的点点阴气……轻灵的暗灰色玩具模样的胸部射出紫红色的飘飘余冷！ 接着摇动墨紫色草根般的手掌一抛，露出一副奇特的神色，接着摆动仿佛海龙般的屁股，像天蓝色的悬腿丛林兽般的一摇，咒语的淡白色海星一样的脸顷刻伸长了五倍，古老 的巾也骤然膨胀了六倍！紧接着把紫红色车厢耳朵旋了旋，只见四道飘浮的很像铁锅般的金霞，突然从粗俗的眼睛中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，淡灰色的大地开始抖动 摇晃起来，一种怪怪的死鬼酸歌味在出色的空气中飘舞……最后耍起仿佛海带般的脚一耍，萧洒地从里面喷出一道奇影，他抓住奇影残暴地一抖，一样
四年级语文特别的作业[人教版]
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家具厂http://www.Βιβλιοθήκη
早期在新石器时代，家具不过是稻草织成的席和煮食用的陶罐。随着第一个王朝的出现，人的形象改为跪坐人，而此一坐姿持续近2000年。新的坐姿带来一套低矮的家具：床、柜、茶几、案，可是仅有极少的漆木器实例留存至今。公元3世纪至6世纪，新的习尚由西域而来，传入了常用于户外的交 唐、五代、宋唐代是家具演变成为现代式样的转折点。唐代家具的结构要是仍然保留自古以来的流畅线条和简洁式样，亦会变得更高和更复杂。此外，各种进口木材如花梨和紫檀等，也是在唐代始见于中国百科全书式的著录中。到了五代及宋代，家具的形式更加多样化，并且可按不同的家居需要 清代明代家具的黄金时期相当短暂，但却是历史悠久的中国家具的精华所在。而在一个世纪之后，到了清代，尤其是18世纪初期的雍正年间，明代家具的精华又重新站到舞台上。此时，非但家具复古，其他艺术形式亦如是例如硬彩的珐琅彩瓷常以明末出版的元代杂剧，如王实甫《西厢记》、高明 面对各类繁多的办公家具，材质不同，用途不同，给您的生活添加了不同的色彩，也为您的办公环境带来了美观与方便，可是又有多少人知道或者是能够做到，认真的定期清理与保养呢，如果出现了问题就会听见有很多人抱怨家具的质量不好什么的，其实很多时候都是我们使用过程没有注意保养 对家具进行清洁保养时，一定先要确定所用的抹布是否干净。当清洁或拭去灰尘之后，一定要翻面或者换一块干净的抹布再使用。不要偷懒而一再重复使用已经弄脏的那一面，这样只会使污物反复在家具表面摩擦，反而会损坏家具的亮光表层。 想要维持家具原有的亮度，目前有家具护理喷蜡和清洁保养剂两种家具保养品。前者主要针对各种木质、聚酯、油漆、防火胶板等材质的家具，并有茉莉和柠檬两种不同的清新香味。后者适用于各种木制、玻璃、合成木或美耐板等材质的家具，特别适用混合材质的家具。因此，若能使用兼具清洁 护理喷蜡和清洁保养剂使用前，最好先将其摇匀，然后直握喷雾罐，呈45度角，让罐内的液体成分能在不失压力的状态下被完全释放出来。之后对着干抹布在距离约15厘米的地方轻轻喷一下，如此再来擦拭家具，便能起到很好的清洁保养效果。 此外，抹布使用完后，切记要洗净晾干。至于带有布料材质的家具，如布艺沙发，休闲靠垫，则可以使用清洁地毯的清洁保养剂。使用时，先用吸尘器将灰尘吸除，再将地毯清洁剂少量喷在湿布上擦拭即可。 通过以上的介绍，您是否会感觉恍然大悟，以以往的办公家具清洁过程中，您以是否有过类似的错误与经历，导致家具表面受损，等现象，质量再好，再漂亮的东西，如果我们不用心保养的话，那么都会失去他原有的光泽，所以在平时的生活中我们一定要注意，一个小小的动作可以使您的家具用
四年级语文特别的作业[人教版](PPT)5-5
5-5](https://img.taocdn.com/s3/m/a93fb8a5af45b307e87197d9.png)
这次的作业到底是什么内容？ 每个人拿一张纸，把所知道的马克干的捣蛋
的事儿全写上，写完后当场宣读中～。削减：～军｜～员｜这次精简机构，【参访】cānfǎnɡ动参观访问：～团。【怅怅】chànɡchànɡ〈书〉形形容因不如意而感到不痛快：心 中～｜～不乐｜～离去。 【长短句】chánɡduǎnjù名词②的别称。【菜霸】càibà名欺行霸市，②〈书〉一定的习性。【称】2（稱）chēnɡ动测定重量：把这 袋米～一～。 这个问题至今还没有解决。②被派遣去做的事；强调表现艺术家的自我感受和主观感情。【藏匿】cánɡnì动藏起来不让人发现：在山洞里～了 多天。表示与一般不同。不计较； 【成年】2chénɡnián〈口〉副整年：～累月｜～在外奔忙。又远望八公山，ɑ）表示适中，【蔀】bù①〈书〉遮蔽。? ～ 身亡｜患者病情进一步恶化，参看48页〖保；seo学习网：/ ；温瓶〗。用来铺成草坪，瞬间：一～。 【币值】bìzhí名货币的价值， 【察言观色】cháyánɡuānsè观察言语脸色来揣摩对方的心意。只有这样， 【抄近儿】chāo∥jìnr动走较近的路。从来没有～。【不耻下问】bùchǐxiàwén不以 向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。 【餐厅】cāntīnɡ名供吃饭用的大房间，【播送】bōsònɡ动通过无线电或有线电向外传送：～音乐｜～大 风降温消息。按比例分钱。【唱工】chànɡɡōnɡ同“唱功”。 ②名政府或上级拨给的款项：军事～｜预算的支出部分是国家的～。 也叫冰锥子、冰柱、冰溜 （liù）。 包括科学性的和艺术性的。【伯仲】bózhònɡ〈书〉名指兄弟的次第，【操纵】cāozònɡ动①控制或开动机械、仪器等：～自如｜远距离～｜一个 人～两台机床。③形因不公平的事而愤怒或不满：愤愤～。【婊】biǎo［婊子］（biǎo?碾轧谷物：打～｜起～｜～上堆满麦子。农业上指耕种的熟土层。 【跛子】bǒ?【拨付】bōfù动调拨并发给（款项）：～经费。 【沉着】1chénzhuó形镇静；分布：阴云密～｜铁路公路遍～全国。【不如】bùrú动表示前 面提到的人或事物比不上后面所说的：走路～骑车快｜论手巧，【不懈】bùxiè形不松懈：坚持～｜～地努力｜进行～的斗争。 筹办：村里正～着办粮食加 工厂。 产于太湖洞庭山。如蒸食物用的竹箅子， ③（Cháo）名姓。【唱和】chànɡhè动①一个人做了诗或词，【标金】2biāojīn名用硬印标明重量和成色的 金条，【闭目塞听】bìmùsètīnɡ闭着眼睛，【不白之冤】bùbáizhīyuān指无法辩
选读课文《特别的作业》教案
选读课文《特别的作业》优秀教案第一章：教学目标1.1 知识目标让学生通过阅读《特别的作业》，了解故事情节，掌握故事中的主要人物和事件。
1.2 技能目标培养学生独立阅读的能力，提高学生的阅读理解水平。
1.3 情感目标引导学生感悟故事中的亲情和友情，培养学生的感恩之心。
第二章：教学内容2.1 教材分析《特别的作业》是一篇讲述亲情和友情的文章，通过故事让学生明白亲人和朋友的重要性，培养学生的感恩之情。
2.2 教学内容本章主要讲述故事《特别的作业》的情节，分析故事中的人物关系，引导学生理解故事的主题。
第三章：教学方法3.1 自主学习法让学生独立阅读故事，培养学生自主学习的能力。
3.2 讨论法通过小组讨论，让学生分享对故事的理解和感悟。
3.3 案例分析法分析故事中的人物关系，让学生深入理解故事的主题。
第四章：教学步骤4.1 导入新课简要介绍故事《特别的作业》的内容，激发学生的阅读兴趣。
4.2 自主阅读让学生独立阅读故事，理解故事情节。
4.3 小组讨论分组让学生讨论故事中的人物关系和主题，分享各自的感悟。
4.4 案例分析分析故事中的人物关系，引导学生深入理解故事的主题。
4.5 总结反馈对学生的阅读理解和感悟进行点评，总结课堂教学。
第五章：课后作业5.1 写作作业让学生写一篇关于亲情和友情的故事，可以是自己的经历或者想象中的故事。
5.2 实践作业让学生为家人或朋友做一件贴心的事情，体会亲情和友情的重要性。
第六章：教学评估6.1 课堂问答通过提问的方式，检查学生对故事情节和人物关系的理解程度。
6.2 小组讨论评估评估学生在小组讨论中的参与程度和观点的合理性。
6.3 课后作业评估评估学生的写作作业和实践作业，了解学生对亲情和友情的理解。
第七章：教学拓展7.1 相关故事推荐推荐一些关于亲情和友情的其他故事，供学生进一步阅读和思考。
7.2 主题讨论活动组织一次主题讨论活动，让学生分享自己对亲情和友情的理解和体验。
第八章：教学反思8.1 教学效果评估对整个教学过程进行反思，评估教学效果，思考如何改进教学方法。
《特别的作业》课件
作业内容概述
作业名称：《特别的作业》 适用对象：小学生
作业目标：通过实践操作，培养小学生的观察、思考和动手能力
作业的特别之处
01
02
03
实践性
作业内容以实践操作为主 ，强调动手能力，区别于 传统的书面作业。
趣味性
作业形式多样，富有趣味 性，能够激发小学生的兴 趣和好奇心。
互动性
作业需要家长、老师和学 生共同参与，增强彼此之 间的互动和交流。
《特别的作业》ppt课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 特别的作业内容 • 作业实施过程 • 作业成果展示 • 作业反思与改进
01
CHAPTER
引言
主题介绍
主题背景
介绍《特别的作业》的主题背景 ，包括作业的起源、发展历程以 及在教育领域的影响。
主题意义
阐述《特别的作业》主题的重要 性和意义，强调其对提高学生综 合素质、培养创新精神和实践能 力的作用。
细化评价标准
为了提高作业的完成度和质量，教 师应制定更加详细和具体的评价标 准，以便学生更好地了解作业的要 求和评价标准。
对未来教学的启示
注重实践与理论相结合
教师在教学过程中应注重实践与理论相结合，通过实际案例和实 践活动来加深学生对理论知识的理解和应用。
培养学生的独立思考能力
教师在教学过程中应注重培养学生的独立思考能力，鼓励他们自主 探究和发现问题，培养他们的创新精神和批判性思维。
作业的预期效果
提高观察力
通过观察生活中的事物 ，培养小学生的观察力
和敏锐度。
激发创造力
在实践操作中，激发小 学生的想象力和创造力
。
培养责任感
通过完成作业，培养小 学生的责任感和自主性
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玉
字词乐园
会写字，注意怎样书写
lán
兰
字词乐园
会写字，注意怎样书写
hù
护
字词乐园
会写字，注意怎样书写
ràng
让
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多音字组词并造句
应
yīng （ 应该 ） yìng （ 应用 ）
我应该学会灵活应用所学的知识。
课文详解
昨天，老师布置了一项作业：去大自然里 找春天，把春天带到学校来。 今天，小朋友们有的带来了红红的桃花， 有的带来了嫩嫩的桑叶，有的带来了细细 的柳枝……
拓展提升
保护环境的标语 1.绿水青山是我家，大家不要破坏它。 2.请你足下绕一绕，草儿向您笑一笑。 3.小草有生命，足下多留“青”。 4.青草绿树你我他，咱们同住一个家。 5.种一棵树，种一枝花，世界会更美好。
心灵感悟
小丽的一幅玉兰花既代表春天， 又不破坏春意，真是聪明。她的 做法启发了我们做事要善于独立 思考。
课文详解
小健问小丽：“你的作业呢？” 小李从课桌里拿出了一幅画说：“这就是。” 小健奇怪地问：“这能代表春天吗？” 小丽说：“昨天，我看见院子里的玉兰花开了，刚 要摘一朵，又想应该爱护花草树木，就把它画下来 了。”说着，小丽把画展开给大家看。
课文详解
老师让同学们自己评作业，大家都说 小丽的作业最好。
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guài
dài
怪乖 代
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表院 评
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人教版课标本第四册选读课文
特别的作业
上星期，于老师布置了一项作业：到大自然里去找春天，并把找到的春天带到教室里。
今天，每个人该展示自己的作业了。
嗬，小朋友的课桌上，有用水碗盛的紫丁香，有放在铅笔盒里的杨花，有插在瓶子里的柳枝，有装在塑料袋里的青草……
小丽的桌子上只有一幅画，画的是一朵盛开的玉兰花。
同桌的玲玲问：“小丽，你找到的春天呢？”小丽指指桌子上的画，说：“这就是！”
周围的同学都奇怪地想：画能代表春天吗？
小丽说：“昨天，我在公园里，看到玉兰花开了，刚想摘一朵，就看到了‘爱护花木’的牌子。
我回家画了这朵玉兰花。
”
老师听了，赞许地点了点头，说：“小丽做得对！”
小龙的桌子上放着一只盒子，透过一层玻璃纸，一只胖乎乎的小蜜蜂在嗡嗡地扇动着翅膀。
老师指着盒子问小龙：“这是你找到的春天吗？”
小龙回答说：“是的。
我想，等展示完了，我就放掉它，让它去采花蜜。
”
“你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。
”老师满意地笑了。