幼儿园大班社会活动教案：需要关心的人
幼儿园大班需要关心的人社会活动的教案
幼儿园大班需要关心的人社会活动的精选教案第一章：了解家人1.1 教学目标：让幼儿认识家人，了解家人的关系，培养幼儿关心家人的情感。
1.2 教学内容：介绍家庭成员，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等。
1.3 教学活动：1.3.1 教师向幼儿展示全家福照片，引导幼儿说出家人的名字。
1.3.2 教师通过故事或图片，讲解家人之间的关爱，如父母照顾孩子、孩子孝顺父母等。
1.3.3 幼儿分组讨论，分享自己与家人之间的趣事。
1.3.4 教师组织幼儿进行“家庭角色扮演”活动，让幼儿体验家人间的相互关爱。
第二章：关心身边的人2.1 教学目标：让幼儿认识身边的人，如老师、同学、邻居等，培养幼儿关心他人的情感。
2.2 教学内容：介绍身边的人，如老师、同学、邻居等。
2.3 教学活动：2.3.1 教师向幼儿介绍班级里的同学，让幼儿相互认识。
2.3.2 教师通过故事或图片，讲解身边的人如何关心幼儿，如老师关心学生的学习和生活、同学之间互相帮助等。
2.3.3 幼儿分组讨论，分享自己与身边的人之间的感人故事。
2.3.4 教师组织幼儿进行“关心他人”的实践活动，如为身边的人做一件小事、关心邻居等。
第三章：关爱动物3.1 教学目标：让幼儿认识动物，了解动物的生活习性，培养幼儿关爱动物的情感。
3.2 教学内容：介绍常见的动物，如狗、猫、鸟、鱼等。
3.3 教学活动：3.3.1 教师向幼儿展示动物的图片，引导幼儿说出动物的名字。
3.3.2 教师通过故事或图片，讲解动物的生活习性，如狗是人类的好朋友、猫喜欢清洁等。
3.3.3 幼儿分组讨论，分享自己与动物之间的趣事。
3.3.4 教师组织幼儿进行“关爱动物”的实践活动，如为动物提供食物、关爱流浪动物等。
第四章：感恩有你4.1 教学目标：让幼儿学会感恩，懂得珍惜身边的人和事。
4.2 教学内容：培养幼儿感恩的心态，让幼儿认识到身边人的付出。
4.3 教学活动：4.3.1 教师通过故事或图片，讲解身边人对自己的付出，如父母的养育之恩、老师的教导等。
幼儿园大班社会教案《需要关心的人》
幼儿园大班社会教案《需要关心的人》教学目标1.了解什么是社会，认识社会中不同的人群。
2.能够区分自己和他人的角色，能够表达出自己对于需要关心的人的想法。
3.提高幼儿对于他人情感的理解和表达能力，增强情感表达的技能。
教学准备1.照片/图片: 明星、警察、消防员、医生、教师、服务员等。
2.贴纸、彩笔、粘土等材料。
教学过程第一步: 介绍和知识讲解1.向幼儿们介绍社会：社会是人类群体生活的大环境，里面有各种人群，例如警察、消防员、医生等，他们都有各自的职责和责任。
我们每一个人也是社会的一份子，我们应该互相关心和帮助。
2.通过幼儿感兴趣的方式，讲解不同职业的特点和职责，例如警察要保护我们的安全，消防员要救火，医生要治疗疾病等。
第二步: 活动与实践1.社交活动：教师根据学生数量准备对应数量的照片/图片，分发给每位幼儿，并要求他们找一个同桌一起交流和分享对于这些图片的认知和看法。
2.图片绘画：在每张照片/图片的下面，教师提供一个空白区域，要求幼儿填写自己关心这个职业的人的想法，可以写下自己的心情、表达自己的情感。
第三步: 总结和反思1.在幼儿交流和分享时，让每位幼儿表达出哪个职业的人最让他们感到关心。
2.结合社交活动和图片绘画的内容，让每位幼儿在红色粘土上制作自己关注的人，依照形象展示出来。
3.完成以上活动后，让每位幼儿对于上述问题进行简单的回答和解释，让他们展示自己对于需要关心的人的情感理解和表达。
总结通过本次社会教案的设计和实施，幼儿们了解了社会中不同的人群，同时也认识到自身是社会的一份子，应该互相关心和帮助。
通过活动和实践，幼儿能够表达出自己对于需要关心的人的想法，提高了情感表达的技能，增强了情感表达的能力。
幼儿园大班社会教案《爱心小天使》
幼儿园大班社会教案《爱心小天使》教学目的：1、培养幼儿关心他人，乐于帮助的品质，形成积极向上的社交价值观。
2、能参与有关困难的活动，从中获得乐趣和成就感。
3、增加幼儿的爱心和同情心，培养他们关心他人的能力，有爱心的小天使。
教学时间：1周教学步骤：第一步：介绍故事导入教师介绍一下我们要学习的主题，介绍一个可爱的“爱心小天使”故事情节，通过细腻、真实的故事情节，引导幼儿产生浓厚的兴趣，让他们进入这个主题中。
第二步：游戏体验1.分组游戏——“传递”游戏乐趣可以改变孩子的一切想法，组织幼儿在教室内的多个区域设置障碍物，在开展传递游戏，增添幼儿热情，营造小组合作和竞争气氛。
通过团队训练，让他们领会“团结协作”的重要性。
2.游戏“接龙”让幼儿从故事中学到对别人的关心和帮助，以小班为单位，每个幼儿随机抽取一张卡片，其中有一张写着“接龙”的字，他就需要在大家的协作帮助下，才能找到接龙的小朋友，一直把这个环节进行下去，直到最后能够找到接龙的幼儿。
第三步：手工活动通过手工活动让幼儿动手制作一些小礼品，当作节日或生日的礼物送给他人，培养他们友爱、关心他人的品质。
1、制作小礼盒让孩子用卡纸制作小礼盒，让幼儿体验手工制作的乐趣。
2、制作贺卡根据季节，定制孩子需要制作的贺卡，鼓励他们表达感情，从表达中享受制作的乐趣及心灵愉悦。
第四步：故事分享与课程总结请幼儿家长配合，让孩子一起分享自己完成的小礼品，让孩子感受到自己有了一种独特的方式表达自己，从而形成重要的价值观和判断力。
在课堂结束时，让孩子重新凝视这个主题，反思学习的经历，把好心态留下，新学期再次面对生活和学习。
大班关心尊重他人教案40篇
大班关心尊重他人教案40篇《大班关心尊重他人教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班关心尊重他人教案40篇！（1）大班社会活动教案《我们都是好朋友》含反思活动意图：如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处的机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。
4-5岁是幼儿获得有效交往技巧的关键期,到了这个阶段，随着认知水平的发展以及自我意识的不断增强，同伴之间的交往也越来越多。
良好的同伴交往有利于幼儿身心健康发展，有利于促进幼儿的社会**往的发展，是幼儿社会化的重要途径。
让孩子在同伴交往中多一分勇敢，少一分怯懦;多一分合作，少一分霸道;多一分豁达，少一分孤独，在交往中展示自己的魅力，感受分享的快乐，健康幸福的成长!活动目标：1、大胆想象，尝试为生活中各种常见的事、物找关联。
2、愿与同伴互相关心，体验有朋友真好的快乐。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
活动重难点：根据生活经验把物品进行配对，初步了解它们之间互为依存的关系。
活动准备：1、“谁和树好”操作材料(自大树一棵、小鸟、太阳、花、小朋友、雨滴、苹果)、2、幼儿操作材料(桌子、椅子、锅子、勺子、花朵、花瓶、蜡烛、蛋糕、剪刀、剪纸、海星、小鱼);活动过程：一、导入：我的好朋友(价值取向：介绍自己的好朋友，体会我的朋友真正多的快乐)你们有好朋友吗?你的朋友是谁，你们为什么会成为好朋友的?小结：我们都有好朋友，喜欢好朋友的理由也是各种各样的。
[本.文来源:快思老.师教案网]二、幼儿操作(有关联的事物找朋友)1、导入：你们真棒，为大树找了这么多的朋友，这里还有很多图片要来找朋友，我们一起来找一找。
2、幼儿操作。
3、交流讲评：哪两张图片是好朋友，并说明原因。
三、游戏(寻找多重关系)1、引入：你们知道吗，大树也有好朋友，你们猜猜看，谁和大树好?我们来玩个开火车的游戏。
幼儿园大班社会教案《爱心小天使》
幼儿园大班社会教案《爱心小天使》一、教学目标1.培养幼儿关注社会、关心他人的情感。
2.强化幼儿对社会公德的认识，增强幼儿的社会责任感。
3.提高幼儿的语言表达和表演能力，让幼儿通过语言和行为表达出对他人的关心和爱。
二、教学内容1. 爱心小天使通过讲述小张在街上看到流浪狗后，感受到了强烈的关心和爱。
小张和他的妈妈为小狗带去了食物和水，并找到了宠物医院为小狗治疗。
让幼儿通过小张的经历了解关心和爱的含义，懂得为他人付出和关心。
2. 爱心小天使手抄报引导幼儿根据故事内容完成手抄报，以图画和文字的形式表达幼儿对爱心和关心的理解。
3. 爱心小天使表演以小组为单位，引导幼儿编写表演剧本，通过表演来表达对他人的关心和爱，加强幼儿的语言表达和表演能力。
三、教学重点1.让幼儿了解和体会关心和爱的含义。
2.培养幼儿的社会责任感和为他人付出的意识。
3.提高幼儿的语言表达和表演能力。
四、教学难点1.如何引导幼儿理解和体会关心和爱的含义。
2.如何引导幼儿表达对他人的关心和爱的情感。
五、教学方法1.情境教学法：通过讲故事的方式给幼儿营造出关心和爱的情境，引导幼儿理解和体会这种情感。
2.合作学习法：将幼儿分组完成手抄报的制作和表演剧本的编写，通过小组互相合作，促进幼儿的交际能力和合作意识。
六、教学过程1. 课前准备教师准备故事板书，手抄报素材和表演道具等；准备爱心小天使的相关图片和视频资源。
2. 导入新课教师介绍爱心小天使的故事情节和主要角色，并和幼儿一起合唱“爱心小天使的歌曲”。
3. 情境教学教师向幼儿讲述小张看到流浪狗后的情况，引导幼儿思考对他人的关心和爱的含义。
4. 手抄报制作引导幼儿在小组内完成手抄报，以图画和文字的形式表达自己对爱心和关心的理解。
教师在此过程中予以辅导和点评。
5. 表演剧本编写引导每个小组根据故事情节，编写表演剧本，并在教师的指导下，进行表演练习。
6. 结束活动教师播放《爱心小天使》相关的视频资源，引导幼儿对今天的学习和活动做一次回顾和总结。
《从小培养关爱他人的意识》幼儿园大班社会教案详案反思
这是一个关于幼儿园大班社会教案详案反思的文章，我们从小就被教育要关心他人，对别人友爱关怀，但在大班社会课程中，我们更深刻地认识到这个问题的重要性。
在之前的社会课程中，我们进行了一系列活动，让孩子们体验到了最基本的团队合作的概念，包括帮助其他同学、分工合作以及说服其他人等等。
但是孩子们的合作精神还不够强，合作时存在许多问题和困难。
教师对这个问题的看法是，这可能是因为我们在过去的课程中没有充分地让孩子们了解到这个问题的重要性，我们需要更深入地向他们解释合作的价值和意义。
所以，我们进行了一系列活动，引导孩子们体验的同时也渗透了教育理念。
在上课时，我们加强了对孩子们的思维启发，让他们在集体讨论和分享中了解到思考问题和表达自己的意见的重要性。
为此，我们结合课外读物，引导孩子们阅读故事并分享，在不断讨论中慢慢引导孩子们理解合作的重要性，同时也增强了孩子们的沟通能力和自信心。
我们还以游戏的方式让孩子们体验集体合作的过程，让他们更加深入地了解到集体合作的实际需求，如合作、沟通以及分工与领导等基本概念。
例如，我们设计了一个足球比赛，让孩子们在小组内分工合作，实现共同协作，同时也可以体验到比赛胜负的过程，增强孩子们的合作意识和战斗力。
我们加深了孩子们对关爱他人的意识。
我们通过阅读故事、观看小视频等多种方式来让孩子们了解到不同人的生活环境不一样，需要关心他人，这样才是一个真正的人。
我们教给孩子们尊重他人、体谅他人、帮助他人的好习惯。
让孩子们学会换位思考，体会到关心帮助他人的快乐，形成了一种关爱他人的正能量。
通过一系列的活动，我们成功地培养了孩子们对于合作和关爱他人的意识，增强了他们的集体意识和团队协作能力，提高了他们的沟通与表达能力。
通过这个过程，孩子们了解到一个人在大家的合作下，成功实现自我价值的同时也激发了他人的正能量，真正体现了集体智慧与力量。
我们相信，这样的努力将为孩子们的成长和未来打下坚实的基础。
关心他人教案
关心他人教案一、教案背景和目标关心他人是一种重要的社交技能，能够建立积极的人际关系、促进合作、增强团队凝聚力。
因此，培养学生关心他人的习惯是教育的重要任务之一。
本教案旨在帮助学生理解并培养关心他人的意识和能力，从而成为有爱心、有责任心的公民。
二、教学目标1. 知识目标：- 了解关心他人的重要性和好处。
- 掌握关心他人的表达方式和技巧。
2. 技能目标：- 能够倾听别人的困扰和问题。
- 能够提供帮助和支持。
- 能够表达关心和理解。
3. 情感目标：- 培养学生关心他人的意识。
- 培养学生关心他人的习惯。
三、教学内容和教学步骤1. 引入（约10分钟）- 教师通过阅读一段关于关心他人的故事或示例，介绍关心他人的重要性和好处。
- 引导学生讨论：“关心他人对我们自己有什么好处？”2. 知识与技能讲解（约20分钟）- 教师介绍关心他人的表达方式和技巧，如倾听、表达理解和提供帮助。
- 教师列举关心他人的常用表达方式，如问候、关心他人的近况等。
3. 小组练习（约25分钟）- 学生分成小组，每组选择一个小组成员作为关心者，其他成员扮演困扰者的角色。
- 关心者向困扰者询问问题并倾听其回答，表达理解和关心。
- 困扰者可以选择分享真实的困扰或者编造一个困扰的情景。
4. 总结和反思（约10分钟）- 学生分享他们在小组练习中的感受和体验。
- 教师总结关心他人的重要性，鼓励学生在日常生活中多关心他人。
四、教学评估1. 观察学生在小组练习中的表现，包括倾听、表达理解和提供帮助的能力。
2. 学生完成一份简短的反思作业，回答问题：“你觉得关心他人对你自己有什么影响？你在日常生活中有没有遇到过关心他人的场景？你打算如何在未来关心他人？”五、教学延伸1. 鼓励学生在日常生活中多关心他人，包括家庭成员、朋友、同学和社区中的人。
2. 组织学生参与公益活动，培养学生勇于关心他人并提供帮助的意愿和能力。
六、教学反思本节课通过故事引入，让学生了解关心他人的重要性和好处，激发了他们的学习兴趣和积极性。
2024年幼儿园中班社会教案《关心他人我也会》
2024年幼儿园中班社会教案《关心他人我也会》一、教学目标1.能够理解关心他人的重要性，培养社会情感。
2.能够关注他人需求，表现出关爱和体贴。
3.能够倾听他人的意见，学会合作和包容。
二、教学内容1.什么是关心他人？2.为什么要关心他人？3.如何表现出关心他人？4.同理心的培养与培养友善之道。
三、教学重点1.理解关心他人的含义和重要性。
2.学会表现出关心他人的行为。
3.培养同理心和友善的品质。
四、教学难点1.如何引导幼儿理解和表现出对他人的关心。
2.如何培养幼儿的同理心和友善品质。
五、教学准备1.教学课件：PPT等多媒体教学资源。
2.教学道具：玩具道具、图片、小故事等。
3.课堂布置：教室环境布置温馨和谐。
六、教学过程第一课时：什么是关心他人？1.利用图片或小故事引出关心他人的概念。
2.引导幼儿讨论并总结关心他人的重要性。
第二课时：为什么要关心他人？1.共同观看相关视频或故事，引发幼儿的思考和讨论。
2.激发幼儿对于关心他人的动机和意义的理解。
第三课时：如何表现出关心他人？1.进行角色扮演或小组讨论，演示和分享关心他人的行为。
2.鼓励幼儿在日常生活中实践表现出关心他人的行为。
第四课时：同理心的培养与培养友善之道1.通过小组活动和互动游戏，培养幼儿的同理心。
2.教育幼儿学会包容和友善地与他人交流互动。
七、教学评估1.课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与度和表现。
2.小组讨论：评价幼儿在小组活动中展现的沟通与合作能力。
3.日常行为：观察幼儿在日常生活中是否能够表现出关心他人的行为。
八、教学反思通过本节课的教学，幼儿是否能够理解和表现出关心他人的行为，是否能够培养同理心和友善品质，需要教师在日常教学中和家长的配合下持续关注和指导。
以上是2024年幼儿园中班社会教案《关心他人我也会》的教学设计，希朿有助于幼儿在学习和成长中培养出关心他人、友爱互助的品质。
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幼儿园大班社会活动：需要关心的人
目标：
1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难,激发幼儿愿意帮助别人的情感.
2、发展幼儿的想象力,积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具.
准备：已录制好的片段、画纸、蜡笔等过程：
(一)导入引起兴趣1、在我们的生活周围还有哪些人需要我们的帮助?为什么?
2、幼儿讲述,老师出示已收集好的资料和图片.
(二)观看录象、交流讨论1、在录象中你看到了谁?你怎么知道他是盲人?(观看录象片段
一)2、盲人看不见一切,他们在日常生活中可能会遇到哪些困难?
3、请幼儿体验看不见东西的感觉.(鼓励幼儿把眼睛闭起来,试着往前走一走.)
4、观看录象片段二,在这段录象中你们有什么不明白的地方吗?
5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的?他们在生活中遇到了哪些困难?(读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过马路时没有人提醒……)
6、观看录象片段三:王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过马路和乘车子有很大的困难,请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想办法,怎么样使他们在过马路和乘车子时又快又安全?(幼儿相互讨论)(三)操作延伸1、鼓励幼儿设计一些便于盲人的用具.
2、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难,可以怎样来帮助他们?。