九年级-第6课-乘坐飞机的常识-教案
飞机安全教案
飞机安全教案【教案】飞机安全教育一、教学目标1. 了解飞机安全意识的重要性和必要性。
2. 掌握乘坐飞机的基本安全知识和技能。
3. 培养学生正确的飞机安全行为习惯。
二、教学内容1. 飞机事故案例分析。
2. 飞机内部安全设施介绍。
3. 飞行员和机组成员职责的讲解。
4. 紧急情况下的自救方法。
三、教学过程（一）导入1. 引入飞机安全意识：老师可播放一些飞机事故的新闻或视频，让学生了解飞机安全事故的发生和后果，引发他们对飞机安全的重视。
（二）知识讲解2. 飞机内部安全设施介绍：首先，老师向学生介绍飞机上的安全设施，如安全带、氧气面罩、救生衣等，并讲解正确使用方法和注意事项。
3. 飞行员和机组成员职责的讲解：老师向学生介绍飞行员和机组成员在飞行过程中的职责和责任，包括保证飞机安全起飞、飞行和降落等。
（三）案例分析4. 飞机事故案例分析：老师选取几个历史上的重大飞机事故案例，向学生讲解事故原因和教训，引导学生思考如何避免类似的事故发生。
5. 紧急情况下的自救方法：老师向学生介绍飞机遇到紧急情况时，乘客应该如何正确自救，包括撤离应急门、找到救生滑梯等。
（四）总结6. 总结安全要点：老师与学生一起总结前面所学的飞机安全知识和技能，强调安全要点和正确行为习惯。
四、教学评价1. 口头提问：老师可向学生提问前面所学的飞机安全知识，鼓励学生积极回答。
2. 练习题：老师为学生提供一些与飞机安全相关的练习题，检测学生对所学知识的掌握情况。
五、教学延伸1. 家庭作业：要求学生回家后与家人一起讨论飞机安全知识，了解家庭成员对飞机安全的看法和意见。
2. 飞机模型制作：老师可以组织学生在课下制作飞机模型，通过亲手制作体会飞机结构和安全设施的重要性。
六、教学资源1. 飞机安全事故案例视频和图片。
2. 飞机内部安全设施模型及说明书。
3. 飞机安全知识练习题。
七、教学反思本次飞机安全教案的设计主要通过案例分析、知识讲解和实际操作等方式，使学生全面了解飞机安全知识和技能。
初中飞机知识教案
初中飞机知识教案教学目标：1. 了解飞机的基本概念和组成部分。
2. 掌握飞机的飞行原理和飞行控制。
3. 了解飞机的历史和发展趋势。
4. 培养学生的创新思维和科技意识。
教学重点：1. 飞机的基本概念和组成部分。
2. 飞机的飞行原理和飞行控制。
教学难点：1. 飞机的飞行原理和飞行控制。
教学准备：1. 教材或教学资源。
2. 投影仪或白板。
3. 教学图片或视频。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 向学生介绍飞机的基本概念，引导学生对飞机产生兴趣。
2. 提问学生对飞机的了解，收集学生的已有知识。
Step 2：飞机的基本概念和组成部分（15分钟）1. 介绍飞机的定义和作用。
2. 讲解飞机的基本组成部分，包括机身、机翼、尾翼、发动机等。
3. 展示飞机各部分的图片，帮助学生理解和记忆。
Step 3：飞机的飞行原理（20分钟）1. 讲解飞机的飞行原理，包括升力、推力和阻力等。
2. 使用图示或动画演示飞机的飞行原理，帮助学生理解。
3. 进行实验或模拟，让学生亲身体验飞机的飞行原理。
Step 4：飞机的飞行控制（15分钟）1. 讲解飞机的飞行控制，包括操纵面和飞行控制系统。
2. 展示飞机的操纵面图片，解释各种操纵面的作用。
3. 讲解飞行控制系统的工作原理和作用。
Step 5：飞机的历史和发展趋势（10分钟）1. 介绍飞机的历史，包括莱特兄弟的首飞和二战期间的飞机发展。
2. 讲解现代飞机的发展趋势，包括隐形飞机、无人机等。
3. 展示相关图片或视频，帮助学生了解飞机的历史和发展。
Step 6：创新思维和科技意识（5分钟）1. 引导学生思考飞机的发展对人类的影响和创新思维的重要性。
2. 鼓励学生提出对飞机未来发展的想法和创新。
3. 培养学生的科技意识，激发他们对科技的热情。
Step 7：总结和作业（5分钟）1. 对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
2. 布置作业，让学生巩固所学知识。
教学反思：本节课通过讲解飞机的基本概念、飞行原理和飞行控制，让学生了解飞机的历史和发展趋势，培养学生的创新思维和科技意识。
乘坐飞机安全小常识课件PPT
3 尽量挑选距发动机较近又靠近机窗的座位，能减轻噪音和扩大视野。
4 在空中应尽量做一些注意力集中的事和活动。如看、聊天、听音乐等。
5 保持空间定向是十分主要的。视线要尽量放远，看远处的云和山脉、河流，不要 看近处的云。
6 一旦发生晕机，在较轻的情况下，仍然不要中断集中精力的事和定向远眺，如果 较重，应该安静、坐稳，或仰卧、固定头部。
受地形 的影响
在山区，高原，沙漠地区飞行，地形使 空气受到阻力，造成空气直运动。
受季节 的影响
由于夏天雷雨较多，秋天的风较大、这 两个季节颠簸会多些。01 坐飞机为什 Nhomakorabea感到颠簸
万里无云的碧空天气为什么也会有颠簸呢？
这是因为太阳光的照射，使地面的空气受膨胀上升，冷空气下降补充，形成空气对流而引起的颠簸， 中午飞行尤为明显。
海关检查您有若物品申报时，请走红色通道， 01 办理海关后续；如果没有，请走绿色通道。
购买机场建设费及航空保险您到达机场后，请在国际 03 出发大厅的指定柜台购买机场建设费，对持有外交护
照的旅客、24小时内过境的旅客以及12周岁以下儿童， 免收机场建设费。
候机及登机您可以根据登机牌所显示的登机 口号在相应的候机厅候机休息，听广播提示 06
乘机小常识
安全 检查
休息 准备登机
第一，请到出发大厅指定的 服务台凭客票及本人有效身 份证件按时办理乘机和行李 交运手续
第三，您需在指定柜台买50元 人民币的机场建设费，8小时 内中转的旅客及12岁以下的儿 童凭机票免交机场建设费
第五，候机及登机您可以根据 登机牌所显示的登机口号在相 应的候机厅候机休息，听广播 提示进行登机。
九年级-第6课-乘坐飞机的常识-教案
九年级-第6课-乘坐飞机的常识-教案六、教学过程（一）激趣导入暑假将至，酷热难耐。
假如我们暑假想去东北旅游，你认为有哪些交通工具可以选择？生答：汽车、火车、飞机……教师提问：最快捷舒适的是哪种？生答：飞机。
教师总结：随着社会的进步，我们的交通运输变得越来越发达，无疑飞机是最便捷的交通工具。
虽然飞机的事故发生率远远低于汽车、火车等交通工具，但由于飞机的特殊性，一旦发生事故就会造成较严重后果，而且民航史上也有着许多因旅客安全常识的缺乏而造成的惨痛教训，因此，学习掌握飞行安全常识就成了一件刻不容缓的事。
活动一：我见我思1、很巧小龙也准备去东北，并且已经出发。
让我们来看看他的遭遇吧！引导学生阅读书本“案例写真”。
2、以小组为单位探究：（1）为什么不能随便扳动飞机紧急出口的把手？（2）从这个案例中，你得到了什么启示？3、学生各抒己见。
4、教师归纳：案例中小伙子因为缺乏乘坐飞机的安全常识，做出了影响自己和其他乘客安全的事情，被迫下了飞机。
飞机未起飞时扳动紧急出口把手，出口打开，充气滑梯自动弹出，会延误起飞时间；飞行过程中扳动把手，出口打开，机舱内气压会急剧下降，极有可能会机毁人亡。
因此我们乘坐飞机一定要明确飞行过程中，乘客的行为规范。
熟知机场安检程序及携带物品的要求。
避免犯类似的错误。
过渡：那么乘坐飞机除了不能擅自动用飞机上的应急设施，我们还应该注意哪些安全常识？让我们来看看刚刚收到的新闻资讯。
活动二：我辨我学案例1：今天中午12时左右，青岛机场安检部旅检一科张立忠班组正在国内通道执行安检任务，一名男性旅客进入了9号安检通道，开机员岳斌对该旅客的随身行李进行检查时，发现其随身携带的背包中有瓶装液体，遂要求开包员张雪将该旅客行李打开检查。
张雪在旅客的背包中发现一个矿泉水瓶，瓶内装有深色液体，约为330毫升。
随后，张雪对瓶内液体采取嗅、烧的办法进行检查，检查发现该液体带有刺激性气味，燃烧呈蓝色火焰，火焰燃烧高度20厘米，属于极度易燃物品。
安全教案坐飞机
安全教案坐飞机教案标题：安全教案-乘坐飞机教案目标：1. 了解乘坐飞机的基本安全知识和操作规程。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
3. 提供实用的乘坐飞机的技巧和建议。
教学重点：1. 乘坐飞机的基本安全知识。
2. 紧急情况下的自救方法。
3. 乘坐飞机的常规操作规程。
教学难点：1. 如何正确使用紧急出口和救生设备。
2. 如何应对紧急情况和突发事件。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 乘坐飞机的模型或图片。
3. 视频资源：乘坐飞机的安全演示视频。
教学过程：步骤一：引入（5分钟）1. 利用PPT展示一张乘坐飞机的图片，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们有没有乘坐过飞机？在飞机上你们有没有遇到过什么安全问题？步骤二：讲解基本安全知识（10分钟）1. 通过PPT和视频资源，讲解乘坐飞机的基本安全知识，包括安全带的正确使用、紧急出口的位置和使用方法等。
2. 强调乘坐飞机时要遵守机组人员的指示，不随意离开座位。
步骤三：演示紧急情况下的自救方法（15分钟）1. 利用乘坐飞机的模型或图片，演示紧急情况下的自救方法，包括正确使用救生衣和氧气面罩等。
2. 强调学生在紧急情况下要保持冷静，并按照机组人员的指示行动。
步骤四：讲解常规操作规程（10分钟）1. 讲解乘坐飞机的常规操作规程，包括登机、安全检查、座位选择等。
2. 强调学生要遵守机场和航空公司的规定，不携带违禁品和危险品。
步骤五：小组讨论和总结（10分钟）1. 分成小组，让学生讨论乘坐飞机时可能遇到的安全问题和应对方法。
2. 每个小组派代表汇报讨论结果，并进行总结。
步骤六：作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生写一篇关于乘坐飞机安全问题的小短文，提出自己的看法和建议。
2. 强调作业的重要性，并鼓励学生积极参与。
教学延伸：1. 邀请航空公司的工作人员或飞行员来校进行安全知识讲座或实地参观。
2. 组织学生参观机场，了解机场安全设施和流程。
教学评估：1. 课堂讨论和小组汇报的表现。
常识教案-认识飞机
常识教案－认识飞机一、引言飞机是现代社会最重要的交通工具之一，它不仅改变了人们的出行方式，还在军事、运输、探索等领域发挥着重要作用。
本教案旨在通过学习飞机的基本知识，让学生对飞机有更深入的认识。
二、目标1.了解飞机的基本构造和工作原理。
2.掌握飞行器在大气层中飞行的原理。
3.能够描述不同类型飞机的特点和用途。
三、学习内容1.飞机的构造–机身–机翼–垂直尾翼–水平尾翼–发动机2.飞机的工作原理–升力和重力的平衡–推力和阻力的平衡3.飞行器在大气层中飞行的原理–大气层的结构–飞行器面临的气动力4.不同类型飞机的特点和用途–客机–直升机–战斗机–货机四、教学方法1.讲解法：通过课堂讲解，向学生介绍飞机的基本构造和工作原理。
2.实验法：组织学生进行一些简单的实验，如制作纸飞机、风洞实验等，以加深对飞机飞行原理的理解。
3.多媒体展示法：使用多媒体技术展示飞机的图片和视频，以便学生更直观地了解飞机的特点和用途。
五、教学步骤第一步：介绍飞机的基本构造和工作原理1.首先，向学生展示一张飞机的示意图，介绍飞机的主要构造部分：机身、机翼、垂直尾翼、水平尾翼和发动机。
2.接着，讲解飞机的工作原理：飞机飞行时，机翼产生升力，使飞机能够在空中飞行；发动机产生推力，克服飞行中遇到的阻力，保持飞机的速度和平衡。
第二步：学习飞行器在大气层中飞行的原理1.通过引导提问的方式，向学生介绍大气层的结构，阐述不同高度的大气层对飞行器的影响。
2.解释飞行器在大气层中飞行时面临的气动力，包括升力、重力、推力和阻力的作用。
第三步：了解不同类型飞机的特点和用途1.向学生介绍客机的特点和用途，如载客量大、速度快、能够长时间在空中飞行等。
2.简要介绍直升机的特点和用途，如垂直起降、悬停能力强等。
3.介绍战斗机的特点和用途，如高速机动、作战能力强等。
4.简要介绍货机的特点和用途，如运输货物、支援救援行动等。
六、教学评估1.针对飞机构造和工作原理，设计一份选择题测试学生的基本掌握情况。
礼仪《乘飞机》教案
礼仪《乘飞机》教案教案标题：礼仪《乘飞机》教案教学目标：1. 了解乘坐飞机的基本礼仪和规范。
2. 培养学生正确的乘机态度和行为习惯。
3. 提高学生的沟通能力和社交技巧。
教学重点：1. 乘坐飞机的基本礼仪和规范。
2. 航班前、中、后的行为规范。
教学准备：1. PPT或教学板书。
2. 视频素材：乘机礼仪示范视频。
3. 学生练习册或工作纸。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频引入话题，让学生思考并讨论他们乘坐飞机时的经历和感受。
2. 引导学生思考：乘飞机时应该遵守哪些规范和礼仪？二、知识讲解（15分钟）1. 使用PPT或教学板书，向学生介绍乘飞机的基本礼仪和规范，包括：a. 乘机前的准备工作：票务办理、安全检查、行李规定等。
b. 乘机中的行为规范：如何正确使用座位、安全带、空中通话设备等。
c. 乘机后的礼仪：如何有序地离开飞机、如何对机组人员表示感谢等。
2. 展示乘机礼仪示范视频，让学生通过观看视频进一步理解和巩固所学知识。
三、角色扮演（20分钟）1. 分组让学生进行角色扮演，模拟乘坐飞机的场景。
2. 每个小组分配不同的角色，包括乘客、机组人员、安检人员等。
3. 学生根据所学的乘机礼仪和规范，进行实际演练，注意礼貌待人、合理沟通等方面的表现。
四、讨论与总结（10分钟）1. 引导学生讨论他们在角色扮演中的体会和收获。
2. 总结乘机礼仪的重要性，以及正确的乘机态度和行为习惯对个人和他人的影响。
3. 鼓励学生在日常生活中积极应用乘机礼仪，培养良好的社交技巧。
五、作业布置（5分钟）要求学生撰写一篇关于乘飞机礼仪的心得体会，包括自己的改进方向和目标。
教学延伸：1. 邀请航空公司的工作人员来校进行专题讲座，分享飞行员和机组人员的工作经验和乘机礼仪要求。
2. 安排学生实地参观机场，了解更多关于航空交通的知识和乘机流程。
教学评估：1. 观察学生在角色扮演中的表现，包括礼貌待人、合理沟通等方面。
2. 收集学生的作业，评价他们对乘机礼仪的理解和应用能力。
乘飞机安全教育方案
乘飞机安全教育方案为了保障乘客乘坐飞机的安全，航空公司和相关机构通常会提供相关的安全教育方案。
这些方案旨在教导乘客乘机期间应该如何行为，以确保他们的安全和舒适。
本文将讨论乘飞机安全教育方案的内容和重要性。
一、乘飞机安全教育方案的内容1. 安全卡和示范在乘客登机前，航空公司通常会向乘客提供安全卡，上面列出了乘坐飞机时的安全注意事项。
此外，在飞机上，机组人员会进行安全示范，包括如何正确使用安全带、氧气面罩和救生衣等设备。
2. 座位安全在乘飞机时，乘客应该紧扣安全带，特别是在起飞、降落和飞机遇到气流时。
乘客应该知道在哪找到自己座位下方的救生衣，并且了解如何正确穿戴救生衣及如何使用它。
3. 遇险情况下的应急指示乘客应该了解在飞机遇到紧急情况时，如何正确逃生，包括如何打开紧急出口、如何冲破飞机门等。
4. 紧急情况中的自护自救乘客应该知道在飞机遭遇紧急情况时，如何自救，保护自己和他人，并且应该根据机组人员的指示积极参与飞机的疏散。
5. 行李安全在乘飞机时，行李妥善的安全放置也是非常重要的。
乘客应该知道如何正确地把行李放置在头顶行李箱或者座位下方，并且了解如何打开飞机头顶行李箱，避免行李掉落。
二、乘飞机安全教育方案的重要性1. 提升乘客的自我保护意识通过安全教育方案，可以让乘客了解在飞机遇到紧急情况时，如何正确地进行自我保护，保护自己和他人。
2. 增强乘客的应急反应能力在飞机遇到紧急情况时，乘客应该能够迅速做出正确的反应。
通过安全教育方案，乘客可以增强应急反应的能力，提高生存几率。
3. 降低事故发生时的伤亡率如果乘客都了解如何正确使用安全设备，如何逃生等知识，那么在飞机遇到事故时，乘客将能够更加迅速地进行自救，降低事故发生时的伤亡率。
4. 提升飞行安全乘客的安全意识和能力的提升，也可以间接地提升整个航空系统的安全性。
综上所述，乘飞机安全教育方案是非常重要的，它可以提升乘客的自我保护意识，增强应急反应能力，降低事故发生时的伤亡率，提升飞行安全。
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九年级-第6课-乘坐飞机的常识-教案
手，出口打开，充气滑梯自动弹出，会延误起飞时间；飞行过程中扳动把手，出口打开，机舱内气压会急剧下降，极有可能会机毁人亡。
因此我们乘坐飞机一定要明确飞行过程中，乘客的行为规范。
熟知机场安检程序及携带物品的要求。
避免犯类似的错误。
过渡：那么乘坐飞机除了不能擅自动用飞机上的应急设施，我们还应该注意哪些安全常识？让我们来看看刚刚收到的新闻资讯。
活动二：我辨我学
案例1：
今天中午12时左右，青岛机场安检部旅检一科张立忠班组正在国内通道执行安检任务，一名男性旅客进入了9号安检通道，开机员岳斌对该旅客的随身行李进行检查时，发现其随身携带的背包中有瓶装液体，遂要求开包员张雪将该旅客行李打开检查。
张雪在旅客的背包中发现一个矿泉水瓶，瓶内装有深色液体，约为330毫升。
随后，张雪对瓶内液体采取嗅、烧的办法进行检查，检查发现该液体带有刺激性气味，燃烧呈蓝色火焰，火焰燃烧高度20厘米，属于极度易燃物品。
安检人员询问该旅客此液体为何物时，该旅客称是帮他人带的，不知道是何种物品。
1、教师提问：
（1）你认为该旅客可以带这种液体上飞机吗？为什么？
（2）除了这种物品，你认为东北行还有什么不能携带？
（3）在东北看中了一瓶物美价廉的俄罗斯红酒，能不能带上飞
机？
2、学生各抒己见。
3、教师总结：为充分保证航空安全，国家有明确的法律法规，对飞行安全和乘客的人身造成威胁的物品，禁止携带上飞机。
枪支弹药易燃易爆品等禁止携带，随身携带的正常液态物品不能超过100毫升。
但我们如果要携带液态物品比如化妆品和酒可以进行行李托运。
过渡：在我们按要求携带好行李物品上飞机后，是否就真正可以为所欲为了？许某可没有这么幸运。
案例2：
2012年4月7日深夜，南昌飞往广州ZH9712航班的旅客已全部登机，还有15分钟就要起飞。
乘务员帮旅客将行李放到行李架上。
男旅客许某随身携带了3个大包，乘务员帮他放上行李架时，发现很重提不动，就询问里面装的是什么。
许某竟然脱口而出：“炸弹！”乘务员立即向机长汇报，机长向深圳航空总部请示。
根据民航部门的规定，许某携带“炸弹”一事无论真假，都一定要重新启动“清舱”安检程序。
整个机场紧急戒备，所有旅客带着行李下飞机重新安检，安检人员检查飞机每个角落，飞机托运的行李全部重新检查……后经证实，当事旅客携带的是几块矿石，但他的一句玩笑导致航班延误近两个小时。
随后，该旅客被机场公安带走，接受处罚。
1、教师提问：
（1）许某的案例给我们什么启示？
（2）你认为乘坐飞机时，还应该注意些什么？
2、学生们各抒己见。
3、教师总结：上飞机前，携带安全物品。
上飞机后，听空乘人员指挥，下飞机后，文明有序离开。
在飞机上，要关闭电子设备、不要随意走动、不要乱开玩笑、不要擅自动用应急设备，系好安全带。
过渡：光说不练假把式，为了东北行的顺利进行。
我们来次飞机安全大演练，看看大家是否可以学以致用。
活动三：我知我行
1、练一练
演练要求：每组选定2位成员（1男1女）扮演安检员。
其它学生扮演乘客。
在小组内演练机场安检程序。
演练准备：每位乘客用纸条写下自己所带的物品，每张纸条写下1种。
演练开始：略
安检员要把乘客携带的不符合要求的物品指出来，禁止他们携带，对不听从安检人员安排的乘客按法律法规处理。
2、演一演
演练要求：教师扮演空乘人员，学生扮演乘客，教室当机舱，演练正常情况下登机、乘机、下飞机的过程。
演练准备：在组长的带领下，每人自制简易登机牌，标明座位号。
1-4组为A组，5-8组为B组，9-12组为C组，注意组内座位号不能重复，如6A、11B、9C。
演练开始：
教师：各位乘客，您好。
欢迎乘坐CA518次航班。
请大家拿好登机牌，按登机牌的座位号找到相应的座位，安全坐下。
本航班由襄阳开往沈阳。
祝大家旅行愉快。
学生：拿着登机牌开始有序登机。
教师：飞机还有10分钟就要起飞，请大家放好行李，系好安全带。
学生：按要求系好安全带，放好行李。
创设情景：有的乘客把行李带放在走廊边，有的没有正确系好安全带，有的还在打电话，发短信。
教师：走到这些乘客旁边，一一指出缺点，并帮助他们改正。
乘客朋友们，飞机即将起飞，您可能会耳朵感觉不适，这个是正常现象，请保持心态平和，可以张开嘴，深呼吸。
教师：乘客朋友们，飞机前方遇到气流会颠簸，请大家系好安全带，在座位上保持不动，如有需求请按身边的服务器呼叫我们。
教师：乘客朋友们。
前方即将到达本次飞行的终点沈阳，请大家先不要解开安全带，在座位上保持不动，飞机降落中注意安全。
教师：飞机降落，舱门打开，请大家按顺序下飞机，不要拥挤，欢迎下次乘坐我们航班。
过渡：我们通过学习和演练已经掌握了乘坐飞机的安全常识，那么为了防范安全事故的发生，避免一些意想不到的麻烦和困扰，我们还应注意哪些问题？
活动四：我说我讲
组织小组内交流收集的资料信息，小组间展示。
不一定拘泥课本，还可以补充更多的知识。
资料补充：
NO.1飞机上相对安全的座位在哪儿？
在任何一种交通工具上，都会有安全系数较高的座位。
在飞机上，头等舱和商务舱是安全系数最高的位置，机尾是整个机身中较为脆弱的部分。
靠安全门位置的逃生率为65%，过道座位的逃生率为64%，靠窗座位的逃生率为58%。
然而后排座位逃生率为53%。
NO.2牢记飞机安全通道和出口
上飞机后，要清楚了解自己坐在的座位处于飞机的什么位置，记住离该座位最近的两个紧急出口的位置，并确认从座位到紧急出口的通道畅通，飞机上的安全通道会以蓝色灯做指示。
如果您的座位正好位于安全门，请您仔细阅读安全门打开须知，以便紧急情况下能够清楚的操作。
飞机的安全出口大多位于飞机的头部、中部和尾部，根据机型不同可能会有变动。
NO.3飞机安全带必须看！
坐在座位上以后，应首先确认座位上的安全带是否安全可用，若
有故障可向空乘人员要求调换。
乘客需要轻松自如的打开和扣紧安全带，并且，请勿将安全带系的过紧，在紧急情况下，较紧的安全带不容易打开。
NO.4与家人在一起
如果与家人一道旅行，应该坚持不让航空公司将你们分开。
如果你们坐在机舱里的不同地方，在逃生前，你们总想先团聚，这很危险。
对一个4口之家来说，他们应该坐在一起，并准备好分别逃生。
NO.5自我鼓励！
在飞机发生任何情况时都不要慌张，要让自己尽量保持冷静，并且对自己大喊：“不要昏迷，要冷静，要清醒，要兴奋！”在紧急情况下，给自己充足的自信，以便在最短的时间内找到逃生办法，使用心理暗示法，还能有效避免因飞机的晃动导致的“震晕”状况。
NO.6摘掉身上危险物品
在紧急情况下，生命最重要。
在逃生之前需要摘掉身上所有较为尖锐的物体，以便迅速逃离。
例如：钢笔、发卡、小刀、珠宝首饰和手表等，将他们放在行李袋内，假牙和眼睛放在外衣口袋内。
高跟鞋、皮鞋、带钉子的鞋、丝袜都要脱下放在行李箱内。
活动五：我唱我记
1、学生快速记忆课文平安歌谣。
2、老师抽查学生背诵
3、学生齐背平安歌谣：
湖北省中小学《生命安全教育》课程网坐飞机，有诀窍，长途飞行防疲劳。
暴雨台风咱慎飞，高危地区少去好。
课堂小结：
我们不可能因为乘坐飞机有风险就不乘坐了，关键是我们要了解一些乘坐飞机时的安全事项，在乘坐飞机时要把这些注意事项牢牢记住，以保证自己的安全。
并且希望同学们能将今天我们所学到的飞机发生故障时的应对常识教给父母、亲友以及更多的人，增强大家的安全意识，使我们的出行更加安全。