2020年世界大趋势读后感
思想始于地方-《世界大趋势》读书笔记
思想始于地方——读《世界大趋势》有感我认真地阅读了《世界大趋势》一书，作者从我们具有哪些思维、我们如何运用这些思维等两个大的方面，结合大量经典的实例，深入浅出、鲜活生动地将我们所应该具备的11种思维模式以及未来的世界是什么样子的生龙活虎地展现在读者的面前，并运用这些模式从5个维度探讨了未来世界发展的趋势。
看了约翰博士对我们平日司空见惯的一些思维模式的概括归纳，及对世界未来走势的一些探讨思考，大有使人豁然开朗、眼前一亮的感觉，可谓是受益匪浅。
我分为以下两点进行分析。
一、在变与不变中把握未来确实，我们身边的事物无时无刻不处于变化之中。
“士别三日，当刮目相看”说的就是这个道理。
马克思唯物辩证主义告诉我们，一切事物都是处于变化与相对静止之中，没有纯粹的变化，也没有纯粹的静止，过度强调变化就会陷入虚无主义的泥淖之中。
其实，很多情况下，发生变化的并不是事物本身，而是我们做事的方式。
不管别人的宣扬是如何地铺天盖地，只要我们足够冷静和智慧，就能够分辨出变化之中的常量与变量。
只有认清了周围的事物哪些发生了变化，哪些没有发生变化，哪些表面上发生了变化而实际上并没有发生变化，才能以不变应万变，才能采取相应的措施，才能处于不败之地。
我们要清醒地认识到，变化的可能只是方式，而不是内容。
例如，尽管现在现代化的设备减轻了人们播种和收获的劳动量，但是和原来一样，季节仍旧决定着生活的节奏。
大部分农民还在饲养一些牲畜用来耕作，只不过当时用来运输和耕作的马匹现在更多的时候都用于供人们娱乐。
在这里，发生变化的只是耕作的方式，耕作本身并没有消失。
农民适应新技术和顾客不断变化的需要的能力决定了他们是否能够取得进步。
尽管他们耕作的方式发生了变化，但他们还是农民，这一点没有方式变化。
此外，即使变化了，并不代表着一定是发展了，也有可能是倒退了。
我们经常会听到或者看到这样一句话“唯一不变的就是变化”，说的就是这个道理。
二、构建自己的思维模式通俗地讲，思维模式就是我们看待事物的视角，思考问题的方式，处理事情的逻辑。
2020人生感悟
2020人生感悟
2020年对全世界来说都是一个充满挑战和变化的一年。
疫情的
爆发让我们重新审视了生活的意义和价值，也让我们对人生有了更
深刻的感悟。
首先，2020年让我们意识到健康是最重要的。
疫情的蔓延让我
们意识到健康是最宝贵的财富，没有健康就没有其他的一切。
我们
学会了更加重视自己的身体和心理健康，注重锻炼、饮食和休息，
让自己变得更加强壮和健康。
其次，2020年让我们懂得珍惜当下。
疫情让我们意识到生命是
脆弱的，明天并不是铁定会到来的。
我们学会了更加珍惜和享受当
下的每一刻，不再拖延和等待，而是勇敢地去追求自己想要的生活。
再次，2020年让我们认识到团结和互助的重要性。
在疫情期间，许多人伸出援手，帮助那些需要帮助的人。
我们意识到只有团结一心，才能战胜困难，只有互相帮助，才能让社会更加和谐和美好。
最后，2020年让我们学会了适应和改变。
疫情让我们的生活发
生了翻天覆地的变化，我们不得不适应新的生活方式和工作方式。
我们学会了灵活应对，勇敢面对变化，不再畏惧未知的未来。
2020年是不平凡的一年，让我们对人生有了更深刻的感悟。
让我们珍惜健康、珍惜当下，团结互助，适应改变，让我们变得更加坚强、成熟和有智慧。
相信在未来的日子里，我们会更加勇敢地面对生活的挑战，迎接更美好的明天。
《世界大趋势》读后感
《世界大趋势》读后感浦北县委党校校务委员陈贤东根据读书活动的安排，我在规定的时间内仔细认真地读完美国著名未来学家约翰·奈斯比特《世界大趋势》一书。
书中的许多观点引发本人深深的思考。
该书分为两部份。
第一部份，约翰提炼的11个思维模式，通俗易懂，每一个思维模式都很平常，我们都熟悉，但他就是用这些看似平常而普通的思维模式来观察世界、看待事物，从而得出许多的真知灼见，对我们很有启发。
第二部分是思维模式的具体应用实例，通过对许多现象、事例的分析，让我们看到经济、欧洲、中国、文化、科技创新等方面的发展趣势，又给出了所用的思维模式，能比较准确地预见经济、文化、科技、国家、地区的发展趋势，其观察、分析、推测的能力令人叹服！在今天的社会里，有时候很难看清事态变化发展的事实、趋势。
该书作者用他总结的思维模式，为我们提供了一个看待事态发展变化的全新角度。
其实，社会历史的发展是具有规律性的，把握这些规律，有助于预测未来发展变化的趋向，在纷繁复杂的社会现象中准确把握事态的本质。
一、转变思维，前途就会一片光明约翰·奈斯比特归纳小结的能力令人折服，一个个清晰的观点，一个个有力的佐证，很多“新发现”其实只是看待问题的角度转变所致，在阅读和思考中，我感受到作者的睿智，也学到了许多非常有价值的预见性思维和观点，并深受启发：思维模式1、2、3告诉我们，要正确看待事态的变与不变，保持敏锐的眼光，觉察、预测未来发展变化的趋势，善于发现、抓住变化给我们带来的机遇。
注重事实依据，善于从纷繁复杂的数字、现象中找到事实依据，提高我们的预测、判断、决策、政策的正确性。
思维模式4、5告诉我们，任何成功都要付出代价，要克服保守观念，克服权威、完美的障碍，突破旧体制、旧观念、旧秩序的障碍，大胆追求，勇敢挑战。
思维模式6、7、8告诉我们，领导者要经常保持与下属团队一定的距离，加强沟通。
事物是不断发展变化的，变革能让生活更美好，但任何的变革都不能损害多数人的利益，改革首先要让人们看到收益，才能赢得他们的理解和支持。
把握现在,预测未来_读《世界大趋势》有感
1：变与不变：在世界历史上，大部分事务都是稳定的；我们所做的、经历过的，“前人”已经做过和经历过，无数次；要区分表面变化和实质变化：区分变化位于指针的什么位置；变化并不代表着发展；很多变化都是一时的时尚而已，过不了多久就会消亡；有的变化会保留下来，持续一段时间，直到被其他变化取代；变化的是方式，不变的是内容，或者说：目的；人性也在变，不过人性位于指针很里面的位置；人性中的绝大多数是没有变的，变化的是表现方式，因为环境变了；2：未来就存在于现实之中：仰望星空，会载跟头：急切的寻找未来，当心忽略现在；无偏见的研究是可以揭示未来的；某些心态会蒙蔽和欺骗人们的视线；未来不是现实的延伸；不是说研究现实中的所有细节来预测未来；不识庐山真面目，只缘身在此山中：与山拉开距离，才能够看到山中看不见的风景；被迫选择：注意力：引人注目的问题出现，对原有问题的关注就会减少，甚至消失；这篇文章上报纸，另外一篇就要被挤掉；占据头条的新闻不一定是最有价值的；回顾历史，并不是为了回顾历史，而是为了预测未来；信息量重要，用敏锐的眼光发现有价值的信息，更加关键；在不断求证和选择的过程中，发现未来的蛛丝马迹；3：认真把握媒体统计数据：体育新闻：真实，无造假；其他新闻：不同程度的扭曲事实，甚至无视现实；把“点思考”引申为“面思考”；虚荣心膨胀==>豪言壮语（上升），但现实依旧是现实==>两者的差距加剧；豪言壮语时：N多问题被隐藏，或者忽视，只看到好的一面；很有可能被隐藏的是关键点，“好”的只是边缘；核心坏掉了，只是部分表皮还健在；远大的目标并不是坏事，但要根植于现实；咨询公司的咨询费用丰厚：客观，准确；美国的大部分诺贝尔奖得主都是从其他国家移民过去的，所以美国的富强是有原因的；这是一个值得深思的问题；全球变暖还是全球变冷，早已不再单纯，变成了政治家的手段、武器；揭示的偏好：只有人们愿意为之掏腰包的想法才是他们真正的信仰；如今很多人都信仰全球变暖，其他人成了异教徒，被剥夺发言权；竟然能让全世界的几乎所有人都相信一个“错误的事实”，实在是太强悍了；每年灭绝的物种是2300，而不是众媒体宣传的、世界人民认为的4000；夸大问题：人的一种习惯性思维，把自己的问题夸大，来引起重视、获得支持；有人在清楚事实的情况下夸大问题，是为了实现自己的目的；更多的人在不清楚事实的情况下夸大问题，同样为了实现自己的目的；更多的人是在不清楚事实的情况下，被夸大问题，于是被扭曲思想，不能做出最佳判断；每年椰子杀人数是鲨鱼杀人数的15倍，但人却只把目光放在鲨鱼身上；人们只对能引起自己兴趣的事情感兴趣，有时可以无视现实；坏事传千里，而且坏事在传播的过程中极大变形；坏事，在出厂的时候或许就是“变形”的；4：勇于追求，错又何妨：（爱因斯坦）没有去和权威科学家进行探讨，纠缠不休，而是在独立的情况下，任自己的思绪飞扬；他关心的不是人们是否会反驳自己的观点，而是在探寻科学的路上不要遗漏任何一个事实；我们很“怕”别人会反驳自己的观点，于是我们有时候会选择性的将可能引来反驳的观点含糊其辞，有时候闭口不提；这种情况出现一次就是堵死一条路，慢慢的，所有的路都会被堵死，思维就被困在一个小圈子里，出不去；只怕思维连跳出圈子的意识都没有了，还会以为这个小小的圈子就是宇宙呢吧；卸下思想的包袱，告诉自己不必追求完美，然后自由想象；5：把未来看做一副拼图：过去、现在、未来，并不是简单的线性关系；其中充斥着迂回、反复、徘徊、前进；所以，研究历史是有意义的；未来：一系列的可能、趋势、事件、迂回曲折、进步、惊奇；随着时间的流逝，事务会各就各位；普通的事务：能够看到他们之间的联系和规律：天才；不能看到他们之间的联系和规律：常人；卡片：独立的事件、现象、潮流、奇闻；不断的打散、洗牌、打散、洗牌，并从中发现新的想法，新的规律；6：不要走的太快，以免让人不知道你在哪里；“在科学领域，众多人认可的权威未必比得上一个人的粗陋理论”；我们对自己邻居的关心要远远多于对另外一条街上的人的关心；7：要变革，先让人们看到收益；亚洲人，特别是中国人，只要确信能给自己带来好处，就会不遗余力的抓住机会，适应变化；只有脚下的东西有足够的价值，你才会弯腰；8：改变是需要时间的；电视这一娱乐传媒虽然可以让无数人在同一时间看到同一个笑话，但人们仍然感到孤独；期望的实现总是比较慢；9：成功靠的不是解决问题，而是利用机会；“明智”的人适应环境，不“明智”的人让环境适应自己；所有的进步都是依靠那些不“明智”的人才实现的；我们站在齐腰深的水中，大雾阻挡了视线，只知道肯定存在一条出路，却不知道它究竟在哪里；当你探寻未来时，应该去寻找机会、利用机会，而不是仅仅解决问题；只对过时的技术进行改进是无法重新夺回市场份额的，相反，这样做经常使企业丧失针对新的机遇进行投资的能力；所谓事业心就是在机会面前擦亮眼睛，并且创造性地好好利用机会；那些成功的人们总是自己去寻找机遇，如果他们没有找到合适的机遇，那么他们就去创造机遇；机会寻找者明白，未知的未来能够带给自己机遇，而问题解决者处理的都是昨天的问题；10：旧的不去，新的不来；除非你放弃一门课程，否则就不要开新的课程；杰克韦尔奇在通用电气公司的时候有一个规定：每个单位每年都必须解雇10%的表现最差的员工，招募更加有发展前途的新员工代替他们；永远不要在饥肠辘辘的时候去逛街，因为那种情况下我们买回来的一大堆东西往往根本吃不完；除非我扔掉一本书，否则我就不会增添新书；11：科技，始终来源于人性；当今社会的问题是，科技发展速度不断加快，而对于新技术的适应却远远落在后面；随着新技术的出现，人们应该考虑以下下面的问题：什么将会得到加强？什么将会被削弱？什么将会被取代？盲目冲动；许多公司由于担心新技术会给竞争对手带来新的机遇，因此都在不停的更新自己；而更新需要的资金总是比他们预计的要多；人们总是会在科技方面投入大量人力和物力，却忽视了自身的作用；人们经常会因为担心落伍而盲目花钱，过去和现在都是如此；人们往往觉得：我们总不能无所事事，不管是对是错，我们都必须做点什么；。
世界大趋势读书心得
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书中的许多观点引发本人深深的思考。
该书分为两部份。
第一部份，约翰提炼的11个思维模式，通俗易懂，每一个思维模式都很平常，我们都熟悉，但他就是用这些看似平常而普通的思维模式来观察世界、看待事物，从而得出许多的真知灼见，对我们很有启发。
第二部分是思维模式的具体应用实例，通过对许多现象、事例的分析，让我们看到经济、欧洲、中国、文化、科技创新等方面的发展趣势，又给出了所用的思维模式，能比较准确地预见经济、文化、科技、国家、地区的发展趋势，其观察、分析、推测的能力令人叹服！在今天的社会里，有时候很难看清事态变化发展的事实、趋势。
该书作者用他总结的思维模式，为我们提供了一个看待事态发展变化的全新角度。
其实，社会历史的发展是具有规律性的，把握这些规律，有助于预测未来发展变化的趋向，在纷繁复杂的社会现象中准确把握事态的本质。
一、转变思维，前途就会一片光明约翰·奈斯比特归纳小结的能力令人折服，一个个清晰的观点，一个个有力的佐证，很多“新发现”其实只是看待问题的角度转变所致，在阅读和思考中，我感受到作者的睿智，也学到了许多非常有价值的预见性思维和观点，并深受启发：思维模式1、2、3告诉我们，要正确看待事态的变与不变，保持敏锐的眼光，觉察、预测未来发展变化的趋势，善于发现、抓住变化给我们带来的机遇。
注重事实依据，善于从纷繁复杂的数字、现象中找到事实依据，提高我们的预测、判断、决策、政策的正确性。
思维模式4、5告诉我们，任何成功都要付出代价，要克服保守观念，克服权威、完美的障碍，突破旧体制、旧观念、旧秩序的障碍，大胆追求，勇敢挑战。
思维模式6、7、8告诉我们，领导者要经常保持与下属团队一定的距离，加强沟通。
大趋势读书笔记读书摘录读书感想读书笔记
大趋势闷头前进从来都不是一个最好的选择，好钢要用在刀刃上，最重要的事情只有一件：做对的事情。
什么是对的？大趋势！知识本身已经不再重要了，但是如何表达知识、用什么样的方式组合知识、用什么角度切入问题越来越重要。
在知识经济兴起之前，知识是分散在整个网络的，除了专业的论文网站，基本就靠搜索引擎了。
这样获取的知识固然非常丰富，但聚合度以及可信度都不够，对于使用者而言，使用难度是比较高的，甄别成本也高，因此，这个阶段的知识虽然丰富，但很多知识储存的意义大于使用。
我们一直鼓励独立思考，深度思辨，但从现实来讲，大多数人其实还是倾向于获取一个现成的答案和工具的，对于这种情况，我们只能尽量的引导和影响，想要完全消灭这种情况是不现实的。
那么我们能够做的就是尽可能提供高聚合、系统性和具有鲜明针对性的知识，在传播知识的同时，慢慢渗透独立思考的观念。
高聚合度的知识最鲜明的特点就是跨学科、多维度的视角，不同领域的观点相互碰撞、相互印证，得出最客观的最有洞察力的结论。
关于这点，最经典的代表无疑是查理·芒格的思维栅格，这个已经将多元化思维运用到超高水平了。
我们倒也不必一定要到达这种水准，但也需要记住这样一个原则：一个角度等于没有角度，两个角度是自证预言，三个及三个以上才是真正思考的开始。
在碎片化学习的时代，必须要用最简洁的形式表现出最系统性的知识。
基本的系统性知识一般都需要包含what、why、how这三个方面。
2w1h思维也称之为黄金圈思维，在思考中，大部分的人都会忘记why。
没有追问足够的why，what就未必是我们看到的what，how自然也就不怎么靠谱了。
不过也并不是所有的知识都要大篇幅的体现why的。
不同的需求需要不同侧重点的知识，如果我只是手臂划伤了一下，想要了解最有效不留疤痕的处理方法，也就不需要知道人体为什么会受伤，什么样的行为方式最容易受伤，甚至人体解剖学原理，最多了解下为什么人体受伤会留疤痕以便随机应变。
世界局势感悟心得体会(3篇)
第1篇在过去的几十年里，世界局势发生了翻天覆地的变化。
全球化、信息化、经济一体化等因素使得各国之间的联系更加紧密，同时也带来了诸多挑战。
作为一名关注国际事务的青年，我对于世界局势有着自己的感悟和体会。
一、全球化带来的机遇与挑战全球化是当今世界发展的大趋势，它使得各国在政治、经济、文化等方面相互交流、相互借鉴。
全球化为我国带来了诸多机遇，如吸引外资、引进先进技术、拓宽市场等。
然而，全球化也带来了一系列挑战。
首先，全球化加剧了国际竞争。
在全球化背景下，各国为了争夺市场份额，纷纷加大科技创新力度，提高产品质量。
这无疑对我国企业提出了更高的要求。
其次，全球化导致资源分配不均。
发达国家凭借先进的技术和资本，占据了全球资源的优势地位，而发展中国家则面临资源匮乏、环境污染等问题。
最后，全球化使得国际恐怖主义、极端主义等威胁加剧。
恐怖分子跨国作案，给世界和平与发展带来了严重威胁。
二、经济一体化带来的影响经济一体化是全球化的重要组成部分，它使得各国经济相互依存、相互制约。
我国作为世界第二大经济体，积极参与全球经济一体化进程，取得了显著成果。
首先，经济一体化促进了我国经济增长。
通过与发达国家和发展中国家开展贸易往来，我国引进了大量外资和技术，推动了产业结构升级。
其次，经济一体化提高了我国国际地位。
我国在国际事务中的话语权逐渐增强，成为维护世界和平与发展的关键力量。
然而，经济一体化也带来了一些负面影响。
一方面，经济一体化加剧了我国与发达国家的贸易摩擦。
在全球化背景下，我国与发达国家在贸易、投资、知识产权等方面存在诸多争议。
另一方面，经济一体化使得我国面临“中等收入陷阱”的风险。
我国在实现经济快速增长的同时，也面临着产能过剩、环境污染等问题。
三、国际政治格局的演变近年来，国际政治格局发生了深刻变化。
一方面，新兴经济体崛起，如中国、印度、巴西等，对世界政治格局产生了重要影响。
另一方面，美国、欧盟等传统强国在国际事务中的地位依然重要。
世界大趋势读后感(正稿)
《世界大趋势》读后感尊敬的各位评委、各位领导、同志们：大家好！我是来自小江镇的李致高，非常感谢组织，给我一个与大家交流读书心得的机会。
读了《世界大趋势》之后，本人深受启发，感触颇多，最深的有如下三点：一、要善于变通。
书中“变化的是方式，不变的是内容”给我的启示是做人做事要善于变通。
做到随机应变，才能与时俱进，立于不败之地。
常言道：“办法总比困难多”，完成任务是不变的内容，但是完成的方式、办法是多种多样，是可以变化的。
你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能掌控别人，但你可以把握自己；你不可以样样顺利，但你可以事事尽心。
我想，这些说的就是这个道理。
二、要勇于追求、敢冒风险。
书中“勇于追求，错又何妨”给我的体会是做人要勇于追求、敢冒风险。
“不求有功，但求无过”、“木秀于林，风必摧之”，这样的文化心理，泯灭了多少创新的火花，压制了多少追求的冲动；敢于冒尖者被视为“冒失”，打破常规者被看作“异类”，富有个性者被当成“不成熟”，这样的认识观念，阻碍了多少探索的步伐，造成了多少墨守成规、因循守旧、自己不作为又见不得别人作为的庸碌状态。
勇于追求、敢冒风险，这是一个人能否取得创造性成就的关键。
如果你追求完美、惟恐出错、患得患失，那么你就把自己困在了一个小圈子中，什么事也做不成。
爱因斯坦之所以能够发现如此众多的自然之谜，是因为他从来没有失去孩子般的天真，他最关心的不是人们是否会反驳自己的观点，而是在探寻科学的路上不要遗漏任何一个事实。
任何创新，本身就意味着从无到有、开风气之先，都是以怀疑、突破前人或同时代的权威性见解为基础的，往往要经历许多挫折和失败，甚至以失败而告终。
这决定了改革创新者需要勇气、胆识和毅力，勇于追求、敢冒风险。
三、要善于总结。
书中“未来存在于现实之中，预测未来最可靠的方法就是立足现实，在坚实的事实基础之上进行思考”给我的感受是做工作要善于总结。
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世界大趋势读后感一、《世界大趋势》一瞥想象一下，你站在城市里一条热闹的马路上，展现在你眼前的至少有三种不同的趋势：假如你观察街上的路人，你就会知道他们身上穿的是什么、手里拿的又是什么，你甚至还可以听到他们讨论时事时嘴里蹦出的只言片语。
这些都叫做微观趋势或流行趋势，一般来说能够持续1～5年。
假如你再稍稍往上看，你就会看见建筑物的外墙，在这些墙上，你可以找到能够延续一二十年的宏观趋势。
这类趋势包括经济周期和转型、政治风向，以及新的科技浪潮。
最后，假如你把目光移向建筑物的顶端，你就能发现某些大趋势，这些深刻的社会变革持续时间可以超过20年，通过建筑物的高度展现在我们面前，也可以通过一些建筑物的功能体现出来。
缓慢的、长期的变化是隐形的，因为我们的大脑未能将其记录下来。
如果变化持续几十年之久，每一代人将会对它们越来越适应，它们也将会很自然地成为生活的一部分。
而你需要具备观察力和预测全球大趋势的能力。
二、好习惯成就好发展“生于忧患，死于安乐”，饱含着强烈的忧患意识，穿越千年的时光，至今依然回荡在我们的耳旁，警醒着不同职业的人，包括教师。
对于教师来说，“传道、授业、解惑”的“大任”在身，我们自然也要“苦其心志”了，更何况自觉地进行专业发展，更应该成为教师的分内之事。
不管是为了捍卫职业尊严，抑或是为了实现职业成就，获取职业幸福感，作为普通的教师，我们在关注自身的专业发展时，的确需要有一种居安思危的忧患意识。
“凡事预则立，不预则废。
”教师也是如此，如果没有作规划的习惯，就会经常陷入一种烦琐的事务当中，被挥之不去的倦怠情绪所干扰，就会大大地降低职业幸福感。
我们可以对自身的专业发展进行五年、十年的规划，不过，要作教师专业发展的规划，就要强化每个阶段目标的设定，并将目标分解为大大小小的项目，让项目来驱动成功的心理暗示，从而引导我们不断自我超越，走向成功。
“世事洞明皆学问，人情练达即文章。
”我们教师可能会囿于一定的工作环境之中，但是我们不能就此自我封闭，而应该养成关注生活的良好习惯，既关注专业领域的动态信息，也关注其他领域的即时信息。
只有这样，我们才会对生活保持新鲜感和敏锐感，才会知不足而进龋关注生活的方式也比较多。
对于教师来说，每天的读书看报，并随时写下些许的感悟心得，应该是比较好的关注生活的方式了，它能使我们的思考之树常青，伴随其中的忧患意识自然就会在不经意间让我们体味日有所得的幸福感了。
面对多变的世界和飞速发展的社会，作为教师的我们到底选择“未雨绸缪”还是“坐以待毙”这完全取决于是否具有敏锐的思考力，但必然是二种态度造成二种结局!【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)引——围绕感点引述材料。
简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为"观点句"。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4)联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感感要多读要少，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视"读"在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。
必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。