小学三年级英语《hello》课件
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人教版三年级英语上册Unit1_helloPPT课件
选择
( ----___. A. Hello! B. Hi! C. Ha! ( A )2.----Goodbye, Miss White! ----___. A. Bye, Mr Black! B. OK! C. Hello! ( A )3.----What’s your name? ----___. A.My name is Sarah. B. Goodbye, Sarah! C.This is Sarah. ( B )4. I have a book. -----___! A. Hello! B. Me too! C.No ( C )5.----Let’s play! ---- ____! A. Bye B. Goodbye C. OK
Circle the same letters.
Let’s act
Let’s act
-- Hello, I’m Mike. What’s your name? -- My name’s John.
-- Goodbye! --Bye, Miss White.
What’s your name ?
I’m Sarah. Open the book. Good afternoon. Goodbye! Close your book. Show me your pen.
给我看看 你的钢笔 我是莎拉 再见 合上书 下午好 打开书
第四课时
1.Guess猜一猜
2.great好极了
向别人问好的几种方式
Unit1 Hello
第一课时
Hello,
Hi, I’m Lele
I’m Yangyang
第二课时
Hello,I’m Hui Tailang.
Hi, I’m Xi Yangyang.
人教版三年级英语上册Unit1Hello课件
Bye, Tom.
Present-Let's talk
Hello, I’m Jim. What’s your name?
My name’s Tom.
Present-Let's play
Expand
1.向别人问好也可以说: Hi! (你好!) 2.询问及回答别人的名字也可以说: A：What’s your name？ 你的名字是什么？ B：I’m… 我的名字是……
Present-Let's talk Spell
Hello
你好
Present-Let's talk Spell
goodbye
再见
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 12:53:32 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
1. Hello! (你好!) 2. A：What’s your name？ 你的名字是什么？
B：My name’s … 我的名字是…… 3. A: Good bye!(再见) \ Bye. (再见)
B: Goodbye. (再见) \ Bye. (再见)
Present-Let's talk
Goodbye!
Expand
Hi, I’m Lucy. What’s your name?
三年级上册英语课件-Unit 1 Hello!小故事时间 人教(PEP)(共11张PPT)
On hearing it, the fly shouted, “Oh, you said it right, my name is fly.” And the fly happily flew back home.
课堂小结
• What is/What’s my name? 我的名字是什么？
• Do you know my name? 你知道我的名字吗？
Story time——the fly forgot its name
“What is my name?” it wondered. It flew around asking everyone.
Story time——the fly forgot its name
It saw an old lady under the tree. It asked: “Do you know my name?” “I don’t know your name. Ask my son,” said the lady.
Unit 1 Hello！
Warming up
What’s your English name? Do you know your friends’ English names?
Story time——the fly forgot its name
Once upon a time, there was a fly who liked to work. While working, it forgot its name.
Story time——the fly forgot its name
So the fly flew to the horse. It became tired. “Do you know my name?”asked the fly. “No, I don’t remember your name. Ask the baby horse,” said the horse.
课堂小结
• What is/What’s my name? 我的名字是什么？
• Do you know my name? 你知道我的名字吗？
Story time——the fly forgot its name
“What is my name?” it wondered. It flew around asking everyone.
Story time——the fly forgot its name
It saw an old lady under the tree. It asked: “Do you know my name?” “I don’t know your name. Ask my son,” said the lady.
Unit 1 Hello！
Warming up
What’s your English name? Do you know your friends’ English names?
Story time——the fly forgot its name
Once upon a time, there was a fly who liked to work. While working, it forgot its name.
Story time——the fly forgot its name
So the fly flew to the horse. It became tired. “Do you know my name?”asked the fly. “No, I don’t remember your name. Ask the baby horse,” said the horse.
三年级上册英语课件-Unit 1 Hello!来互相打个招呼吧 人教(共12张PPT)
Unit 1 Hello！
Warming up
When you meet a new friend, what would you say?
知识讲解
When you meet a new friend, what would you say?
Hi!
Hello!
I’m Amy.
I’m Mike.
知识讲解
My name is… 我的名字是……
HБайду номын сангаас! My name is
Justin.
Hi! My name is
Betty.
Justin Betty
知识讲解
询问对方的名字： What’s your name? 你叫什么名字？
what引导特殊疑问句，意为“什么”。 what’s是what is的缩写。
不要忘记问句后要加问号哦！
43.成功人记住经验，忘记痛苦所以勇往直前;失败人记住痛苦忘记经验所以裹足不前。 34.以智慧时时修正偏差，以慈悲处处给人方便。 16.一无所有就是拼搏的理由。 44.漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。 19.环境不会改变，解决之道在于改变自己。 80.成功是一个过程，并不是一个结果。 65.上有天，下有地，中间站着你自己，做一天人，尽一天人事儿。
Hello! 你好！
Hi! 嗨!
特别熟的朋友之间， 还可以用“Hey！”来 打招呼哦！三种打招 呼方式中，“Hello！” 最为正式。
知识讲解
I’m Amy. 我是艾米。
I’m… 我是……
Hi! I’m Justin.
Hi! I’m Betty.
Justin Betty
知识讲解
另外一个介绍自己名字的方法：
Warming up
When you meet a new friend, what would you say?
知识讲解
When you meet a new friend, what would you say?
Hi!
Hello!
I’m Amy.
I’m Mike.
知识讲解
My name is… 我的名字是……
HБайду номын сангаас! My name is
Justin.
Hi! My name is
Betty.
Justin Betty
知识讲解
询问对方的名字： What’s your name? 你叫什么名字？
what引导特殊疑问句，意为“什么”。 what’s是what is的缩写。
不要忘记问句后要加问号哦！
43.成功人记住经验，忘记痛苦所以勇往直前;失败人记住痛苦忘记经验所以裹足不前。 34.以智慧时时修正偏差，以慈悲处处给人方便。 16.一无所有就是拼搏的理由。 44.漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。 19.环境不会改变，解决之道在于改变自己。 80.成功是一个过程，并不是一个结果。 65.上有天，下有地，中间站着你自己，做一天人，尽一天人事儿。
Hello! 你好！
Hi! 嗨!
特别熟的朋友之间， 还可以用“Hey！”来 打招呼哦！三种打招 呼方式中，“Hello！” 最为正式。
知识讲解
I’m Amy. 我是艾米。
I’m… 我是……
Hi! I’m Justin.
Hi! I’m Betty.
Justin Betty
知识讲解
另外一个介绍自己名字的方法：
三年级上册英语-Unit 1 Hello!猜猜我是谁 人教PPT课件
Let’s play! No.
Are you Christina?
知识讲解
Let’s play!
Yes! You are right!
1、抓住课文主要内容的训练对中年级的学生来说，仅是初步的，要求不可过高，应在抓准上多下功夫，对概括内容的语言，不要操之过急，语言的简练是需要在平时教学过程中来加以 训练的，开始时学生概括的语言不够精炼是正常的。 B、可以把平时自己常易错的字记录在错题汇集簿上，定时集中纠正，还可以进行形似字，同音字的组词练习。 成绩主要有三项。第一，恢复和建立了稳固的根据地，创立了七个军区，极大地扩大了老根据地。 本次考试试卷的内容包括三个版块，即“基础积累与运用”“阅读训练”、“习作园地”。“基础积累与运用”板块，从字的正确书写，到词的音、形、义，再到文章的积累，可谓是面面俱到，但 又紧扣文本，学生易于动笔，但平时读书不深入的学生又难准确完成。“阅读训练”考察了学生的语言概括能力，有难度，但学生一般都能完成。试题从基础到能力，由易到难，循序渐进
Unit 1 Hello！
Warming up
Have you played “Guess who I am”?
知识讲解
Let’s meet our friends!
Amy
Christina
Mike
知识讲解
Let’s meet our friends!
Hi! I’m Amy.
Hi! I’m Christina.
Hi! I’m Mike.
3、还可以抓细节、抓动作使文章更生动。 文言文提高着重要关注的是诵读、翻译、理解和背诵。针对这些老师提出了一些相关的要求。比如在翻译中要求信、达、雅等。在背诵和理解方面也提到了分小段各个击破，借助联想， 不断复习等方法。
Are you Christina?
知识讲解
Let’s play!
Yes! You are right!
1、抓住课文主要内容的训练对中年级的学生来说，仅是初步的，要求不可过高，应在抓准上多下功夫，对概括内容的语言，不要操之过急，语言的简练是需要在平时教学过程中来加以 训练的，开始时学生概括的语言不够精炼是正常的。 B、可以把平时自己常易错的字记录在错题汇集簿上，定时集中纠正，还可以进行形似字，同音字的组词练习。 成绩主要有三项。第一，恢复和建立了稳固的根据地，创立了七个军区，极大地扩大了老根据地。 本次考试试卷的内容包括三个版块，即“基础积累与运用”“阅读训练”、“习作园地”。“基础积累与运用”板块，从字的正确书写，到词的音、形、义，再到文章的积累，可谓是面面俱到，但 又紧扣文本，学生易于动笔，但平时读书不深入的学生又难准确完成。“阅读训练”考察了学生的语言概括能力，有难度，但学生一般都能完成。试题从基础到能力，由易到难，循序渐进
Unit 1 Hello！
Warming up
Have you played “Guess who I am”?
知识讲解
Let’s meet our friends!
Amy
Christina
Mike
知识讲解
Let’s meet our friends!
Hi! I’m Amy.
Hi! I’m Christina.
Hi! I’m Mike.
3、还可以抓细节、抓动作使文章更生动。 文言文提高着重要关注的是诵读、翻译、理解和背诵。针对这些老师提出了一些相关的要求。比如在翻译中要求信、达、雅等。在背诵和理解方面也提到了分小段各个击破，借助联想， 不断复习等方法。
小学三年级英语《hello!》完整ppt课件
பைடு நூலகம்
可编辑版课件
14
Class is over!
可编辑版课件
15
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
7
Hello，I’m Mi laoshu.
可编辑版课件
8
Hi，I’m Tang Laoya!
可编辑版课件
9
可编辑版课件
10
可编辑版课件
11
小朋友,你们会造句吗?
Hello, I’m… Hi, I’m…
你们想知道Hello的来历吗？
可编辑版课件
12
可编辑版课件
13
Homework:
向家人或朋友用英 语打招呼并做自我 介绍。
Unit1 Hello！
授课：Miss. Deng
可编辑版课件
1
Hello！
I’m helen.
Hello, hello!
可编辑版课件
2
Hello！ I’m Beibei.
What’s your name?
Hello!
可编辑版课件
3
Hello!
I’m Jing jing.
What’s your name?
Hello!
可编辑版课件
4
Hello! I’m Huanhuan. What’s your name?
Hello!
可编辑版课件
5
Hi, I’m Yingying. What’s your name?
Hi
可编辑版课件
6
Hi,I’m Nini. What’s your name??
Hi
可编辑版课件
可编辑版课件
14
Class is over!
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15
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7
Hello，I’m Mi laoshu.
可编辑版课件
8
Hi，I’m Tang Laoya!
可编辑版课件
9
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10
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11
小朋友,你们会造句吗?
Hello, I’m… Hi, I’m…
你们想知道Hello的来历吗？
可编辑版课件
12
可编辑版课件
13
Homework:
向家人或朋友用英 语打招呼并做自我 介绍。
Unit1 Hello！
授课：Miss. Deng
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1
Hello！
I’m helen.
Hello, hello!
可编辑版课件
2
Hello！ I’m Beibei.
What’s your name?
Hello!
可编辑版课件
3
Hello!
I’m Jing jing.
What’s your name?
Hello!
可编辑版课件
4
Hello! I’m Huanhuan. What’s your name?
Hello!
可编辑版课件
5
Hi, I’m Yingying. What’s your name?
Hi
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6
Hi,I’m Nini. What’s your name??
Hi
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Unit1Hello(课件)人教PEP版英语三年级上册(3)2
That’s all for today. Bye, class!
Everybody Ready Let’s begin today’s lesson.
我们开始今天的课程。
让我们唱
You can sing along to the audio.
大家可以跟着音频一起唱。
Next, let’s play a game: find out, see who has the best eyes
Warm-up
Make a dialogue:(编对话，介绍相互姓名）
In pairs make a dialogue.(同桌之间编对话，介绍相互之间的 姓名）
Let's play a game.(学生互相询问姓名接龙游戏）。 A：I'm Mike . What's your name B：My name is Chen Jie . What's your name C：My name is Sarah . What's your name D：My name is Wu Binbin . What's your name E：My name is ....
示例：
我的名字是约翰。
让我们玩耍。 你的名字叫什么？
任务一：用今天所学句型造句。 任务二：将你造的句写在纸上，并 与同学伙伴一起交流，做自我介绍。
我的名字叫 莉莉。
Task 1: Make Sentences with the sentences you have learned today. Task 2: Write your sentences on a piece of paper and talk with your classmates. Introduce Yourself.
三年级上册英语课件-Unit 1 Hello!一起来找单词 人教(PEP)(共8张PPT)
1.Pen 2.Pencil 3.Pencil box 4.Eraser 5.Ruler 6.Crayon 7.Bag
K Y V P D OG A M E J RBDHJ A F OD PE NCI L B OX E CSEHREA PF B KASI GAB EJ K DROCDJ Y NMO RE L URAD OC F
See You！
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到 了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而 他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬 是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独 立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确 的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是 在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗 牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活 不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前 几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她 有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。 上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。 但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文 版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突 然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人 的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我： “适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如 剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙， 每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有 一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界 上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱 放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！ 要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一 条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生 观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一 个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！
人教版三年级英语上册Unit1Hello(第1课时)课件
小练习: Hello, ___B___ Mei Yangyang.
A. I’ am
B. I’m
【讲解】B。 根据句意：你好，我是美羊羊。
Words
miss / mɪs/
名词，（用于姓名或姓之前，对未婚女子的称呼）小姐；女士。 动词，错过，想念。
eg：Hello, I’m Miss Zhang. 你好，我是张老师。 He missed the 9:30 train. 他没赶上9：30的火车。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
(A) 1. 当你和别人见面打招呼时，你说：______________. A. Hello ! B. Miss ! C. Mike !
(C) 2. 当你告诉别人你叫 Mingming时，你说_____________. A. Hello ! Mingming! B. Mingming ! C. Hello ! I’m Mingming.
Expressions
Hello, I’m Miss White. 你好，我是怀特老师。
Hello 为“您好” ，一般作为亲朋好友之间的打招呼用语。 eg：Hello, I’m Sam. 你好，我是Sam。
Hello, I’m Amy. 你好，我是Amy。
小练习： --___A___ , I’m Zhang Tao. --______, Zhang Tao. A. Hello, Hi B. Hello, Good morning
【讲解】A。根据句意：--你好，我是张涛。 -- 你好，张涛。hello = hi
Expressions
Hello, I’m Wu Yifan. 你好，我是Wu Yifan。
三年级上册英语课件-Unit1Hello_鲁科版(五四制)
知识讲解
1、I’m... 我是…… I 的意思是“我”。I 表示“我”时，永远大写，无论是在句
首还是句中。 I’m 是I am的缩写形式，I’m＝I am。
2、“I’m＋姓名”表示“我是某人”，常用来进行自我介绍。 例句：I’m Li Ming.
我是李明。 3、I’m...还可以用来介绍自己的年龄、特征等。 例句：I’m 9.
三年级上册英语课件Unit1Hello_鲁科版（五
四制）
2020/9/2
• 认识新朋友：
Hello! I'm Li Ming
Hello! I'm Jenny.
Hi! I'm Danny.
Hello,Jenny. Hello,Jenny. I am Danny. Hi,Danny. Hi,Danny.I'm Jenny.
Hello,Danny. Hello,Danny. I am Jenny. Hi,Jenny. Hi,Jenny. I am Danny.
1、hello /hə'ləʊ/ interj. (感叹词) 喂，你好
2、hello的用法：“hello”是英语中使用频率最高的日常用语之一，用于 朋友、熟人之间打招呼，“hello”的使用不受时间限制，早上、中午、下 午、晚上都可以使用。 如：上学路上遇到老师或同学时说“hello”；出去玩时看见同学或朋友， 也可以用“hello”打招呼。
3、hello与hi的用法区别：hi和hello用法差不多，都表示“喂，你 好”，常用于打招呼，回答也是用hi或hello。hi比hello更随意，一 般用于熟悉的朋友之间，在年轻人中使用比较普遍。 例句：Hi, I’m Yang Li.
你好，我是杨丽。