第二节我国的环境压力

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九年级政治我国的环境压力

材料一：2013年8月，南部深圳新闻部的记着历时一个月，探寻深圳的“蓝色国土”· · · · · · 在这场大型调查中，我们看到了“蓝色国土”美丽背后的伤痕，看到深圳海洋生态正面临一场危机：消失和衰亡，争夺和霸占。我们应该关注那些消失的海岛，关注那些被污染的海水，关注那些消亡的海产如何更好地保护和开发海岛海洋资源，成为摆在深圳这座滨海城市面前的一个重要课题. 材料二：截至2013年8月13日，中央气象台已连续20天发布高温预警，南方地区高温“红色预警”造成浙江、湖南、湖北等地旱情严重。（1）上述材料共同说明了什么？造成南方地区高温的原因是什么？（2）面临严峻的生态环境状况，我国应如何应对？
我国面临的环境问题可以概括为:
人口多资源少
刻不容缓
环境污染严重
保护环境
（二）自主学习
1、我国人口的过多、过快增长带来哪些影响？ 2、如何理解我国既是一个资源“大” 国，又是一个资源“小国”？ 3、我国的环境污染和破坏的主要表现分别有哪些？
活动探究一：
（1）说一说：我国人口现状的基本特点是什么？人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
一、人口大国
从左边的表格中我们可以看出我国的人口现状有哪些基本特点呢?
人口基数大
新增人口多人口素质偏低
庞大的人口数量一直是中国国情最显著的特点之一。虽然中国已经进入了低生育率国家行列，但由于人口增长的惯性作用，当前和今后十几年，中国人口仍将以年均8001000万的速度增长。按照目前总和生育率1.8预测，2010年和2020年，中国人口总量将分别达到13.7亿和 14.6亿；人口总量高峰将出现在20 33年前后，达15亿左右。
A. ①②
C. ①②④

资源小国(自制版)

中国矿产资源储量
中国已成为世界上矿产资源总量丰富、矿种比较齐全的少数国家之一。迄今为止，共发现矿产172种，其中探明储量的矿产158种。按探明储量计算，中国45种主要矿产中有25种居世界前三位，其中稀土、钛等12种居世界第一位。已探明的矿产资源约占世界总量的12％，居世界第3位。
我国部分自然资源在世界上的排序
20世纪五十年代初，我国水土流失
面积达150万平方千米，还有大面积的土地遭受风沙灾害。 20世纪50初—70中期，我国沙漠化土地平均每年增加1560平方公里。 70中期—80末，沙漠化土地每年增加2100平方千米。
突出表现：经济增长资源环境代价过大
这种表现，会产生什么样的后果？
（2）开发难度大不合理不科学损失浪费巨大
提高资源利用率的关键：科技的进步
水土流பைடு நூலகம்失
土地资源肥力下降

据测定，黄土高原每年因水土流失带走的氮、磷、钾约4000 万吨，相当于每年全国生产的化肥总量，黄河每年挟带的泥沙量高达16亿吨，其中4亿吨淤积在下游河道。
污水排放
生态环境严重恶化
第二节我国的环境压力
自然资源与我们密切相关中国的自然资源现状
？
事实上，在中国无论天然气还是石油都经历了从无到有、从少到多的过程。在世界能源普遍紧张的今天，究竟中国还有多少油气能源能够使用？
本节课要掌握的学习目标
1我国资源的基本特点
2我国资源面临的严峻形势
1我国资源基本特点
自然资源国土面积矿产资源耕地面积森林面积总量排序 3 3 4 6
资源大国
水资源
6
（1）自然资源总量大，种类比较齐全

“六课型单元教学法”在初中思想品德课堂中的实践应用

“六课型单元教学法”在初中思想品德课堂中的实践应用“六课型单元教学”模式是湖北大学黎世法教授所创用的，他根据中学生学习书本知识的六个主要环节，即“课前自学一专心听课一及时复习一独立作业一解决疑难一系统小结”，分别提出了相对应的六种课型：自学课一启发课一复习课一练习课一改错课一小结课。

“六课型单元教学”为学生创设了轻松的学习氛围，在教师的尊重、理解、关心中，充分调动了学生的学习热忱，在减轻过重课业负担的同时，也减轻了学生的心理压力，还营造了一种轻松、民主、和谐的师生关系。

笔者根据对“六课型单元教学”模式理论的认识，结合学生实际，在思想品德课堂中进行探究，以湘教版《思想品德》九年级全册第二单元《关爱自然关爱人类》为例，谈谈对“六课型单元教学法”的实践应用。

一、精心设计学案，辅导学生主动自学《关爱自然关爱人类》这一单元有三小节教材内容：第一节是《共同的问题，共同的选择》，第二节是《我国的环境压力》，第三节是《走科学发展之路》。

单元课标要求是：了解我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。

因此，第一节课，根据思想品德课程标准，结合学生的实际，确定学生需要学习哪些内容，达到什么程度，为学生设计自学提纲，让其思考：(1)人类面临的共同问题；(2)人类与自然和谐相处的发展模式；(3)可持续发展；(4)生态危机产生的根本原因、直接原因；(5)我国环境压力的成因；(6)我国人口现状的基本特点；(7)人口过多过快增长造成的影响；(8)我国自然资源的优势、劣势；(9)我国环境污染的主要表现；(10)我国必须坚持的发展战略；(Il)科学发展观的含义及各要素；(12)我国落实科学发展观，实施可持续发展战略的方针、政策；(13)我国实施计划生育的政治地位、目的；(14)生态文明的内涵；(15)环境友好型社会的内涵；(16)资源节约型社会的内涵。

第一步，布置自学参考提纲；第二步，教师适当对全体学生做指导性谈话，开通思路；第三步，学生独立自学或与周围的同学合作讨论；第四步，教师巡视辅导，了解学情，把握指导重点，及时找准亟待解决的共性问题或非共性问题。

九年级政治复习资料湘教版

九年级,政治,复习资料,湘,教版,九年级,思想,九年级思想品德复习资料（湘教版）第一单元世界在我心中第一节感受今日世界教学目标：1、引导学生感受当今世界的发展趋势——信息化、经济全球化、政治多极化。

2、了解当今世界的主题是和平与发展。

2让学生用正确的思想去分析网络的利与弊。

一、跨越国界的沟通问题:1：信息化时代的到来，网络走进了我们的生活给我们带来了什么影响？1、给我们的生活带来了便捷，我们的学习和生活方式悄然变化，世界变成一个。

没有边界的空间。

2、通过互联网，我们可以更好地了解国际形势的现状和发展，进行多种合作和交流，获得更多的知识，扩大自己的视野。

3网络拉近了我们与世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。

问题2：讨论：中学生上网的利与弊？利：可以开阔视野，扩大自己的知识面；可以对外交流；可以促进青少年个性的发展；可以促进中学生的学业。

弊：由于中学生的自制力较差，容易造成上网成瘾；会受到一些不健康网站内容的影响；中学生沉迷网络，可能会荒废学业，影响身体健康。

问题3 中学生如何正确利用网络？通过网络学习更多的知识，了解外面的世界。

提高自己的安全防范意识，不轻信网上交往的对象，不沉迷于网络上的游戏，遵守有关法律法规，不进营业性网吧消费等。

与网络相关的新词语：电子邮件，远程教育，电子商务，网络游戏，QQ…………二、放眼国际经济与政治1、经济全球化的含义：跨国商品与服务贸易以及国际资本流动规模和形式的增加，以及技术的广泛传播使世界各国的经济相互依赖性增强。

2、经济全球化的作用：积极作用：发达国家的跨国公司得到空前发展，也使发展中国家吸引力大量的外资和技术，促进了当地的经济发展，全球化创造了更多的就业机会，为西方国家提供了大量的廉价商品。

消极作用：在全球化进程中，发达国家的发展往往是以耗费发展中国家的资源和破坏生态环境为代价的，发展中国家的人的发展不能随经济的发展而得到全面的发展。

3、“蝴蝶效应”说明：世界各国经济联系日益加强，全球化把世界连接成一个不可分割的有机整体。

人教版高中地理必修二同步课件：第六章第二节中国的可持续发展实践

()
A．完善基础设施建设
B．实现资源综合利用
C．降低运费和劳动力的成本
D．实现粉尘和酸性气体的零排放
解析：第 5 题，读图可知，电解铝厂发展的区位优势是原
料丰富。第 6 题，循环经济主要的目的是实现资源的综合
利用，但仍会有污染物的排放。
答案：5.A 6.B
读我国南方某农村生态农业试验场生产模式图，回答 7～ 8 题。
是“创建生态文明的制度体系”。揭示了全国和各省的资源环境绩效水平、可持续发展能力的动态变化特点和发展趋势。
[探究] 我国为什么要走可持续发展道路？提示：我国面临着庞大的人口基数，应对着人均资源不足和环境污染严重的严峻挑战。
[在归纳中理清] 我国作为农业大国、人口大国，在目前以经济发展为重要任务的阶段，而临更多的压力，更有必要走可持续发展之路，其实施可持续发展的原因分析如下： 1．庞大的人口基数
二、传统经济和循环经济的差异
项目
传统经济
循环经济
资源利用方式
粗放利用
资源输入减量化，集约化利用
资源利用一次利用，利用率低多次利用，利用率高
废弃物处理废弃物大量排放废弃物再生资源化
物质流动
物质单向流动
物质循环流动
结果
获得经济效益的同时带来环境问题
经济和生态效益相结合
[在训练中用活] 读某农业生态园生产链循环模式图，完成 1～3 题。
7．该村大田农业的主要肥料是 A．杂草秸秆、沼渣、化肥 B．沼渣、粪肥、塘泥 C．化肥、植物的秸秆、沼渣 D．菌渣、沼渣、塘泥
()
8．该地农民使用沼气作为燃料对环境的影响是
()
A．有利于保护植被，减少水土流失，有利于净化环境

中国地理国情

A. 我国陆地面积 960 万平方千米，居世界第四
B. 我国目前共有 4 个直辖市，5 个民族自治区
C. 我国民族分布的特点是以汉族为主体的大杂居、小聚居，交错杂居
D. 我国水资源的分布情况是南多北少，耕地的分布是南少北多
5.（单选）从资源占有情况看，我国面临很大的资源环境压力，人均水资源占有
量为世界平均水平的（）。
B. 黄土高原地表沟壑纵横
C. 四川盆地被称为“紫色盆地”
22
第一篇非法律部分
D. 东北平原黄土广布
9.（单选）“大学生联谊会”上，四位同学介绍了自己的家乡，来自西藏自治区
的是（）。
A. 我们用青稞酒和糌粑招待远方的客人
B. 我的家乡群山环绕，是“天府之国”
C. 我的家乡草原辽阔，是牧人的天堂
三、社会经济结构
根据社会生产活动历史发展的顺序（劳动对象的加工程度）可以对产业结构进行划分。产品直接取自自然界的部门称为第一产业，对初级产品进行再加工的部门称为第二产业，为生产和消费提供各种服务的部门称为第三产业。
第一产业：农业（包括种植业、林业、牧业和渔业）。第二产业：工业和建筑业。第三产业：除第一、第二产业以外的其他各业，即为服务业。根据我国的实际情况，第三产业可分为流通部门和服务部门两大部分。
第一部分公共基础知识
第二章中国地理国情
第一节我国人文概况
一、疆域
（一）地理位置 1. 位置从东、西半球看，我国位于东半球；从南、北半球看，我国位于北半球。从海陆位置看，我国位于亚洲东部、太平洋西岸。 2. 邻国陆地接壤邻国 14 个：越南、老挝、缅甸、印度、不丹、尼泊尔、巴基斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦、俄罗斯、蒙古和朝鲜。隔海相望邻国 6 个：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚和文莱。 3. 边界四至点最北端：黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上。最东端：黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处。最西端：新疆维吾尔自治区的帕米尔高原。最南端：海南省南沙群岛的曾母暗沙附近。 4. 领土及领海我国陆地领土面积约 960 万平方千米，居世界第三位。陆上国界线长达 2.2 万多千米。我国大陆濒临的海洋，从北到南依次为渤海、黄海、东海和南海。大陆海岸线长 1.8 万多千米。

环境资源介绍

2、贫困加剧环境压力
贫困使社会发展陷入“贫困-人口增长-资源环境破坏-贫困加剧”的恶性循环。
世界范围内贫富差别继续扩大，两极分化严重，20%的穷人仅享有世界收入的1.5%，而20%的富人却拥有全球83%的财富。
3、债务迫使发展中国家加剧开发资源
为了还债，一方面要削减进口。这导致经济衰退，失业和生活水平下降；另一方面要强制增加出口。它导致人民生活进一步恶化。许多发展中国家贫穷和债务迫使他们加剧开发环境资源，导致环境破坏，环境恶化损害他们的发展，导致进一步贫穷，从而处于贫穷和环境破坏的恶性循环的怪圈中。
20世纪，由于近代社会经济的高度发展，环境污染和衰退更加严重，构成了所谓社会公害，使人类的生存和发展受到更大的威胁。
随着人类社会经济的发展，环境问题也在不断产生和发展。环境污染的公害事件发生频率加快。
70年代以来，所发生的许多公害的严重程度，已远远超过了八大公害。
1984年印度博帕尔市的一家农药厂，大约有45万吨农药剧毒原料甲基异氰酸酯泄漏,发生了2500人中毒死亡，十余万居民受害的悲惨事件。
第一节人类活动和环境问题
一、环境问题
环境问题指全球环境或区域环境中出现的不利于人类生存和发展的各种现象。实质就是由于人类社会发展的行为不自觉地导致环境向不利于人类生存的方向转化了。
1、当前人类面临的环境问题: (1)全球气侯变暖
温室效应的影响和危害
温室效应使全球变暖，在北半球冬天变短、变湿，夏天变长、变干燥；亚热带地区会变得比现在更干，而热带地区会变得更湿。由于海洋产生更多的热量和蒸发更多的水分，气流速度加快，热带风暴的能量比现在的要大50%，时速超过 350km的飓风和台风将频繁发生。

我们面临的环境问题小学五年级科学下册PPT课件

固体废弃物污染
固体废弃物污染一般指固体废物的污染。
探索
小组活动：整理并分析一个环境问题的表现及其产生的影响。
• 中心圆圈填写环境问题的种类。
• 二级圆圈填写这一环境问题的表现。
• 三级圆圈填写这一环境问题的影响。
探索了解全球变暖的情况
对比两张图，你发现了什么？北极冰面逐年减少
是什么原因造成了北极冰雪融化的现状？
教科版五年级下册（最新教材）
2.我们面临的环境问题
聚焦
聚焦
聚焦
除了自然灾害外，我们的地球家园面临着哪些环境问题？
探索列举我们面临的环境问题
大气污染
大气污染是指大气中污染物质的浓度达到有害程度。
水污染
污水中的有机物被微生物分解时消耗水中的氧，有机物进行厌氧分解，使水质进一步恶化。
全球气候变暖
近年来，全球温度持续升高，已引起了地球表面的许多变化，如冰川融化。
观看视频：全球变暖会给地球带来怎样的灾难？
（点击图片播放）
研讨
1.地球都面临着哪些环境问题？你能列出哪些事实？
2.这些问题会给地球上的生物带来哪些危害？ 3.人类不合理Βιβλιοθήκη 活动对环境有什么影响？拓展
了解我们所在地区存在的主要环境问题及产生的原因。收集、整理相关资料，制作环境宣传小报。

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随着人口的继续
增长而加剧
劣势：
（2）人均资源占有量大大低于世界平均水平。
（3）自然分布不平衡，开发难度大。
（4）资源开发不合理、不科学，造成资源的巨大浪费。
资源和能源形势严峻（总体形势）
资源开发不合理、不科学，造成资源的巨大浪费，经济增长的资源环境代价过大。资源短缺和资源浪费形势严峻制约我国的经济。
3、影响
二、资源小国
优势、劣势：
三、环境问题
环境污染和环境破坏
我国资源的优势与劣势
资源的优势
自然资源总量大、种类比较齐全
资源的劣势
资源人均占有量少，低于世界平均水平
资源的特点
自然分布不平衡，开发难度大，加上资源开发不合理、不科学，造成资源的巨大浪费
生活垃圾
水体污染
工业废水污染
4、2012年12月9日，中国外交部在钓鱼台国宾馆举行 2012年新年招待会，外交部长杨洁篪指出，中国坚持践行和平共处五项原则，致力于增进同有关国家睦邻友好、促进双边和多边合作、维护地区稳定，推动建立公平、公正、包容、有序的国际经济秩序，为世界和平、安全与发展做出重要贡献。他衷心祝愿中国同各国友好合作关系在新的一年不断向前发展。（1）上述材料说明了哪些道理？
◆ 我国人口现状的基本特点
人口基数大新增人口多人口素质偏低
◆ 其他特点老龄化进程加快男女比例严重失调等。
【合作探究】
甲方：人多力量大，所以人口越多越好。
乙方：人口问题已经成为我国经济发展的沉重包袱，所以，人口越少越好。
观点小结
• 人口不是越多越好，也不是越少越好，而是应该与社会发展的环境资源相适应。
环境问题：环境污染和环境破坏
水土流失严重
水体污染（最严重）沙漠化迅速发展
表现：大气污染固体废物种加速灭绝
危害：
威胁生态平衡
危害人类健康
直接制约着我国经济和社会的可持续发展
小结第二节我国的环境压力
一、人口大国
1、基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低 2、其他特点：老龄化进程加快，男女比例严重失调等。
A、我们的生活与世界紧密联系 B、年轻人的世界
应该广泛些 C、世界舞台大些可以赚更多的
钱
D、把世界当舞台才有出路
3、为加强中韩文化交流，我们青少年应（） A、成为“哈韩族”、穿戴韩服 B、积极参加文化交流活动，平等的对待韩国文化 C、宣传韩国假日，用他来取代中国节日 D、学习韩国文化的先进成果，同时宣传中华民族的优秀文化
我国面临的环境压力可以概括为:
人口多资源少环境污染严重
人类面临严峻的人口问题！人口问题已经成
为当代人类面临的重大挑战之一。
世界人口总数 1950年——25.25亿 1990年——53.21亿 2005年——65亿
提醒世界各国认识到人口问题的严峻性。
我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。
1、导致生态危机日益严峻的根本原因和直接原因是什么?
2、什么是可持续发展？它对人们的要求是怎样的？
1、我国的环境压力主要是由哪些方面造成的？
2、我国人口现状的基本特点是什么？
3、我国人口过多、过快增长带来了哪些负面影响？
4、我国资源有什么优势和劣势？总体形势怎样？
5、环境问题表现在哪些方面？现状怎样？
工业废气污染
土地荒漠化
说一说我国环境问题主要表现在哪几方面？
环境污染
环境问题
环境破坏
讨论
在你生活中，让你感触最深的环境问题是什么？
造成这些环境问题的因素有哪些？
践行题：从我做起
保护环境：
1、不使用一次性发泡塑料餐具。 2、 3、 4、
人口增长的惯性作用，当前和今后十几年，中国人口仍将以年均800-1000万的速度增长。按照目前总和生育率 1.8预测，到2020年，中国人口总量将达到14.6亿；人口总量高峰将出现在2033年前后，达15亿左右。中国人口科学文化素质的总体水平还不高，主要表现在：一是人粗文盲率大大高于发达国家2％以下的水平；二是大学粗入学率大大低于发达国家；三是平均受教育年限不仅低发达国家的人均受教育水平，而且低于世界平均水平（年）。附：第六次人口普查总人口统计表（部分）阅读以上材料：（1）说一说：我国人口现状的基本特点是什么？（2）议一议：除教材所述外，你还能说出人口过多
下降2.64个百分点。
（一）精挑细选、体验成功
1、我们树立全球观念，不能做的是（）
A、尊重每个国家的风俗习惯 B、注重每个国家的价
值观念
C、尊重每个国家的文明
D、什么都要与世界接轨
2、有位漫画家曾告诉年轻一代：这个世界多么广大，
你们要呼吸的空气和表演的舞台不是仅限于自己的国家，
而是整个世界。这启示我们（）
如何去珍惜资源，节约能源？
1.增强全社会的忧患意识，树立生态文明观念
2.釆取实际行动从我做起，从现在做起，从小事做起
１节约每一滴水（如一水多用：洗脸水可以洗脚；淘米水可用来洗碗或浇花；洗衣服的水用来冲厕，洗澡擦肥皂时要及时关掉水龙头等．）、每一度电（如随手关灯、关电扇，空调不要开得过高或过低，一般以 26度为好，使用节能灯，电视机不能设置太亮）、每一粒米、每一分钱；
我国的人口过快过多增长会造成什么后果（影响）
1、人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高；
2、给自然生态环境带来巨大压力。
3、产生就业难、出行难、上学难、社会保障压力大等社会问题。
阅读P31页信息平台，总结我国我国资源有优势和劣势？
优势：
（1）自然资源总量大、种类比
较齐全
总人口教育程度
总人口
大陆
香港
澳门
1370536875人
1339724852人
7097600人
552300人
大学 119636790人
高中（含中专） 187985979人
初中 519656445人
小学 358764003人
台湾
相比2000年
增
长
23162123人
5 增加73899804
. 人
8
4
%
相比2000年文盲率由6.72%下降为4.08%，
2．一张纸双面写，教科书循环使用；
3．少使用或不使用一次性用品；
4.垃圾分类处理，回收利用可再生。
环境污染
水体污染
大气污染
固体废弃物存放量过大垃圾包围城市
森林资源锐减
环
境生物物种加速灭绝
破
坏
水资源日益匮乏
水土流失、草原退化
我国面临严峻的环境形势
污染源：人类向自然排放废弃物。
原因：人类不合理地开发利用资源。