PEP小学三年级英语下册期末复习计划
PEP小学三年级英语下册期末复习计划
一、复习目标
通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
二、班级情况分析
三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。
三年级所学的知识是一些基础内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生却比较难。
还有的同学不愿意动脑，不肯读，学习习惯差，作业拖拖拉拉。
三、复习内容
1、每单元的单词、词组、句型和Let’s do 部分的内容。
2、字母的大小写。
3、数词的表达和运用。
4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
三、具体复习措施
6月11日复习26个字母的发音（这对孩子打好学英语的基础很关键）
复习第六单元
6月12日复习第五单元
6月13日复习第四单元
6月14日复习第三单元
6月15日复习第二单元
6月18日复习第一单元
6月19日复习课本上的Let’s do部分内容。
读、背、认识图片、听音判断图片的正误。
6月20日复习字母和数字。
做字母练习和数字练习。
6月21日复习单词。
读记整理出来的单词。
6月25日复习句型。
读记整理出来句型。
6月26日做一张期末模拟题型练习卷。
6月27日讲评练习卷。
6月28日强调考试注意事项和自由补漏复习。
四复习内容：
1、句子复习
Unit 1
1. A: Nice to see you again. B: Nice to see you, too.
2. A: Where are you from? B: I’m from China./America/Canada/
PRC/ USA/ CAN/ UK
3. A: I’m sorry. B: It’s OK.
4.有人敲门你说：Come in, please.
5.怎么用英语欢迎同学回校：Welcome back to school.
Unit 2
1. A: Who’s this(that) man(boy)? B: He’s my father(brother).
2. A: Who’s this(that) woman(girl)? B: She’s my mother(sister).
3. A:当你要鼓励你的朋友一起和你玩时，英语怎么说：B: Come on!
4. A: Let’s watch TV. B:OK!/Great!
5. A: Is she your sister? B: No, my mom.(Yes, she is.)
6. A:怎么用英语表达“多大的一条鱼啊！”B: What a big fish!
7. A:怎么用英语介绍自己的家庭：B: This is my family.
Unit 3
1. A: How many kites can you see? B: I can see twelve.(Twelve.)
2. A: How many crayons do you have? B: I have 16.(Sixteen crayons.)
3. A:怎么用英语集合：B: Line up.
4. A:“对的”、“正确的”英语怎么说：B: That’s right.(You’re right.)
5. A:“我有一些巧克力”怎么说：B: I have some chocolates.
6. A:“有些什么在盒子里面”怎么说：B: What’s in the box?
7.你想知道盒子里装些什么东西?怎么用英语叫对方打开它？Open it and see.
Unit 4
1. A: Do you like pears? B: Yes, I do.(No, I don’t.)(Sorry, I don’t like pears.)
2. A: What about grapes? B: Yes, please.
3. A: Have some juice, please. B: Thanks.(No, thank you.)
4. A: I’m hungry.(我肚子饿。
) B: I’m hungry, too.
5. A: Can I have an apple, please? B: Certainly.(Sure, here you are.)
6. A: Have some more. B: No, thank you.
Unit 5
1. A: Where is my ruler? B: It’s under(in/on ) the book.(Under(in/on) the book.)
2. A: Where is Zip? B: Ha! Ha! I’m here.
3. A:怎么用英语提醒别人“小心、当心、留神”：B: Look out!/Watch out!
4. A:怎么用英语说“对不起，打扰了！”B: Excuse me.
5. A: Can I use your pencil? B: No problem.
6. A:怎么用英语说：“祝“三八”妇女节快乐！”B: Happy Women’s Day!
7. A:怎么用英语说：“祝儿童节快乐！”B: Happy Children’s Day!
Unit 6
1. A: Look at the elephant. B: Wow, it’s so big!
2. A: I have a monkey. B: Cool. / Super. / Wow.
3. A:“它有一条长尾巴”英语怎么说：B: It has a long tail.
单词复习
boy girl teacher student friend man woman
family(家庭成员)
father(dad) mother(mom) grandmother(grandma) grandfather(grandpa) sister brother
number(数字)
eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty one two three four five six seven eight nine ten
fruit（水果）pear watermelon orange apple banana grapes strawberry
形容词small big short tall long
animal（动物）zoo
giraffe deer ant fish goose kangaroo duck dog elephant lion
mouse snake squirrel tiger fox zebra
缩写CAN PRC UK USA
吃的食物ice-cream egg hamburger hot dog bread cake
喝的饮料Coke coffee milk water juice
其他
desk chair bag walkman lamp key night nest queen rain rainbow umbrella vest v iolin window wind box yo-yo
五、关注“学困生”
1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。
2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。
3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。
4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。
PEP三年级英语下学期复习计划
PEP三年级英语下学期复习计划小学三年级英语期末复习计划一、班级情况分析我任教的三（3）班有40人。
三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。
三年级所学的知识是一些最基础的内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生却比登天还难。
这个班里的胡佳智，赵诚诚，宋子强，邬福东，陈李婷，刘刚旭，叶果，高林波，张龙等同学不仅脑子不灵活，又懒，作业拖拖拉拉，从来不肯读。
文雯和范达是开学两个月后才来的，还有十几个同学是刚从老家过来，上学期没学英语，因此程度也比较差。
总之，这个班只有一半不到的同学是基本能跟上进度，大部分同学还不行，复习从最基础的开始。
二、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
三、复习内容1、每单元的单词、词组、句型和Let’s do 部分的内容。
2、字母的大小写。
3、数词的表达和运用。
4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
四、具体复习措施6月11日复习课本上的Let’s do 部分内容。
读、背、认识图片、听音判断图片的正误。
6月13日复习字母和数字。
做字母练习和数字练习。
6月14日复习单词。
读记整理出来的单词。
6月15日复习句型。
读记整理出来句型。
6月18日做一张期末模拟题型练习卷。
6月20日讲评练习卷，强调考试注意事项和自由补漏复习。
五、关注“学困生”1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。
2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。
3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。
4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。
附：句子复习Unit 11. A: Nice to see you again. B: Nice to see you, too.2. A: Where are you from B: I’m from China./America/Canada/PRC/ USA/ CAN/ UK3. A: I’m sorry. B: It’s OK.4.有人敲门你说：Come in, please.5.怎么用英语欢迎同学回校：Welcome back to school. Unit 21. A: Who’s this(that) man(boy) B: He’s my father(brother).2. A: Who’s this(that) woman(girl) B: She’s my mother(sister).3. A: 当你要鼓励你的朋友一起和你玩时，英语怎么说： B: Come on!4. A: Let’s watch TV. B:OK!/Great!5. A: Is she your sister B: No, my mom.(Yes, she is.)6. A: 怎么用英语表达“多大的一条鱼啊！” B: Whata big fish!7. A: 怎么用英语介绍自己的家庭： B: This is my family.Unit 31. A: How many kites can you see B: I can see twelve.(Twelve.)2. A: How many crayons do you have B: I have 16.(Sixteen crayons.)3. A: 怎么用英语集合： B: Line up.4. A:“对的”、“正确的”英语怎么说： B: That’s right.(You’re right.)5. A:“我有一些巧克力”怎么说：B: I have some chocolates.6. A:“有些什么在盒子里面”怎么说： B: What’s in the box7.你想知道盒子里装些什么东西怎么用英语叫对方打开它？Open it and see.Unit 41. A: Do you like pears B: Yes, I do.(No, I don’t.)(Sorry, I don’t like pears.)2. A: What about grapes B: Yes, please.3. A: Have some juice, please. B: Thanks.(No, thank you.)4. A: I’m hungry.(我肚子饿。
2023年小学三年级英语下册期末复习计划
2023年小学三年级英语下册期末复习计划第一周：1. 复习第1单元：词汇和句型，重点掌握单词的发音和写法。
2. 练习听力：听录音，选择正确的图片，培养学生的听力理解能力。
3. 阅读理解：阅读短文，回答问题，训练学生的阅读理解能力。
第二周：1. 复习第2和第3单元：复习单词和句型，通过做练习题加深记忆。
2. 句子结构：教学并练习常见的英语句子结构，如主语+谓语+宾语。
3. 语法知识：学习并练习名词的复数形式，形容词的比较级和最高级的用法。
第三周：1. 复习第4和第5单元：复习单词和句型，通过口头练习加强记忆。
2. 语法知识：学习并练习动词的现在进行时态的用法。
3. 句子练习：给学生提供一些句子，让他们根据所学的语法知识来填空。
第四周：1. 复习第6和第7单元：复习单词和句型，通过做练习题加深记忆。
2. 阅读理解：让学生阅读更长的短文，回答更复杂的问题，提高阅读理解能力。
3. 口语练习：让学生进行口头表达，练习运用所学的词汇和句型进行交流。
第五周：1. 复习第8和第9单元：复习单词和句型，通过口头回答问题提高记忆。
2. 语法知识：学习并练习一般现在时和一般过去时的用法。
3. 句子造型：让学生根据所给的单词和句型造句，培养学生的英语表达能力。
第六周：1. 复习第10单元：复习单词和句型，通过做综合练习题加深记忆。
2. 阅读理解：选择更难的阅读材料，提高学生的阅读理解能力。
3. 口语练习：让学生进行对话练习，通过角色扮演加强口语表达能力。
第七周：1. 复习第11和第12单元：复习单词和句型，通过口头练习加深记忆。
2. 语法知识：学习并练习形容词的比较级和最高级的用法。
3. 句子练习：给学生提供一些句子，让他们根据所学的语法知识来填空。
第八周：1. 复习第13和第14单元：复习单词和句型，通过做练习题加强记忆。
2. 阅读理解：让学生阅读更长的短文，回答更复杂的问题，提高阅读理解能力。
3. 口语练习：让学生进行口头表达，练习运用所学的词汇和句型进行交流。
小学三年级下册英语期末复习计划(三篇)
小学三年级下册英语期末复习计划（三篇）【篇二】小学三年级下册英语期末复习计划一、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
二、班级情况分析三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。
三年级所学的知识是一些基础内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的`事，但对于那些学习懒散的学生却比较难。
还有的同学不愿意动脑，不肯读，学习习惯差，作业拖拖拉拉。
三、复习内容1、每单元的单词、词组、句型和Let’s do 部分的内容。
2、字母的大小写。
3、数词的表达和运用。
4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
四、具体复习措施6月11日复习26个字母的发音（这对孩子打好学英语的基础很关键）复习第六单元6月12日复习第五单元6月13日复习第四单元6月14日复习第三单元6月18日复习第一单元6月19日复习课本上的Let’s do部分内容。
读、背、认识图片、听音判断图片的正误。
6月20日复习字母和数字。
做字母练习和数字练习。
6月21日复习单词。
读记整理出来的单词。
6月25日复习句型。
读记整理出来句型。
6月26日做一张期末模拟题型练习卷。
6月27日讲评练习卷。
6月28日强调考试注意事项和自由补漏复习。
五、复习内容：1、句子复习1. A: Nice to see you again. B: Nice to see you, too.2. A: Where are you from? B: I’m from China./America/Canada/PRC/ USA/ CAN/ UK3. A: I’m sorry. B: It’s OK.4.有人敲门你说：Come in, please.5.怎么用英语欢迎同学回校：Welcome back to school.Unit 21. A: Who’s this(that) man(boy)? B: He’s my father(brother).2. A: Who’s this(that) woman(girl)? B: She’s my mother(sister).3. A:当你要鼓励你的朋友一起和你玩时，英语怎么说：B: Come on!4. A: Let’s watch TV. B:OK!/Great!5. A: Is she your sister? B: No, my mom.(Yes, she is.)6. A:怎么用英语表达“多大的一条鱼啊！” B: What a big fish!7. A:怎么用英语介绍自己的家庭：B: This is my family.Unit 31. A: How many kites can you see? B: I can see twelve.(Twelve.)2. A: How many crayons do you have? B: I have 16.(Sixteen crayons.)3. A:怎么用英语集合：B: Line up.4. A:“对的”、“正确的”英语怎么说：B: That’s right.(You’re right.)5. A:“我有一些巧克力”怎么说：B: I have some chocolates.6. A:“有些什么在盒子里面”怎么说：B: What’s in the box?7.你想知道盒子里装些什么东西?怎么用英语叫对方打开它？Open it and see.Unit 41. A: Do you like pears? B: Yes, I do.(No, I don’t.)(Sorry, I don’t like pears.)2. A: What about grapes? B: Yes, please.3. A: Have some juice, please. B: Thanks.(No, thank you.)4. A: I’m hungry.(我肚子饿。
pep三年级英语下册复习计划
pep三年级英语下册复习计划一、复习目标a、口试达标：能用简单的英语互致问候，交换有关个人、家庭和朋友的有关信息;能模仿录音，背诵课文，用正确的语音、语调朗读字母、单词和句子。
b、基础知识合格：能够熟练掌握单词84个，词组39个，日常交际英语句子30个。
二、班级情况分析城东三年级共计两个班级，二班的整体成绩较之一班必须平衡，而且后进生太少。
除了张太震，罗鑫，邓富婷这几个学生须要多花时间回去提升之外，其他学生都能够及时认真完成每次的作业与任务，而且班干部也管及的比较訾。
一班学生情况就是两头尖，而且滞后面要大，学生的思想比较活跃，有些不好学生也可以贪心或者其他原因不做作业，因此在管理上要揪的更加訾一点。
因为我就是两头跑听课的，所以在把握住学生这一点上还是有点力不从心的，因此在备考阶段必须深入细致非政府利用班干部，把须要读背的内容备考不好。
三、复习措施1.通过观察以及对学生的兴趣、能力、技能、科学知识的介绍去调整旧有的教学设想。
2.明白学生在哪里容易发生问题，并有针对性地进行引导。
例如：学生单词学多了，容易导致中英文意义上的混淆。
3、对于后进生，特别注意分析症状，找到病因，对症下药。
4、对于有潜力的学生，在口、笔头练习中及课堂教学中创设条件，使其聪明才智得到淋漓尽致地发挥。
5、充分利用不好班干部，小组长，当我无此的时候能够把每天的任务顺利完成不好。
四、主要复习内容：1、26个英文字母。
2、myfamily。
3、howmany。
4、fruits。
5、介词inonunder，的应用领域6、形容词smallbiglongshort.7，数字one——twenty2、使学生获得的知识更加巩固，做到26个英文字母能听懂、会读、会说、会写，掌握家庭成员，grandma，grandpafathermothersisterbrother.会回答howmany的提问，掌握介词inonunder的方位，看实物能用形容词smallbiglongshorttall表示，认识one——twenty。
新编PEP三年级下册英语期末复习计划
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PEP三年级下册英语期末复习计划
一、复习目标
通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
二、复习内容
1、每单元的单词、词组、句型和Let’s do 部分的内容。
2、字母的大小写。
3、数词的表达和运用。
4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
三、具体复习措施
复习课本上的Let’s do 部分内容。
读、背、认识图片、听音判断图片的正误。
复习字母和数字。
做字母练习和数字练习。
复习单词。
读记整理出来的单词。
复习句型。
读记整理出来句型。
做一张期末模拟题型练习卷。
讲评练习卷，强调考试注意事项和自由补漏复习。
四、关注“学困生”
1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。
2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。
3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。
4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。
.....。
pep三年级英语下册复习计划1
pep三年级英语下册复习计划pep三年级英语下册复习打算篇一一、复习目标A、口试达标：能用简洁的英语互致问候，交换有关个人、家庭和挚友的有关信息;能效仿录音，背诵课文，用正确的语音、语调朗读字母、单词和句子。
B、根底学问达标：能娴熟驾驭单词84个，词组39个，日常交际英语句子30个。
二、班级状况分析城东三年级共有两个班级，二班的整体成果相比一班要稳定，而且后进生少。
除了张太震，罗鑫，邓富婷这几个学生须要多花时间去提高之外，其他学生都能刚好谨慎完成每次的作业与任务，而且班干部也管的比拟牢。
一班学生状况是两头尖，而且落后面要大，学生的思想比拟活泼，有些好学生也会偷懒或者其他缘由不做作业，因此在管理上要抓的更加牢一点。
因为我是两头跑上课的，所以在抓住学生这一点上还是有点力不从心的，因此在复习阶段要谨慎组织利用班干部，把须要读背的内容复习好。
三、复习措施1.通过视察以及对学生的爱好、实力、技能、学问的了解来调整原有的教学设想。
2.明白学生在哪里简单发生问题，并有针对性地进展引导。
例如：学生单词学多了，简单导致中英文意义上的混淆。
3、对于后进生，留意分析病症，找出病因，对症下药。
4、对于有潜力的学生，在口、笔头练习中及课堂教学中创设条件，使其机灵才智得到淋漓尽致地发挥。
5、充分利用好班干部，小组长，当我不在的时候能把每天的任务完成好。
四、主要复习内容：1、26个英文字母。
2、myfamily。
3、howmany。
4、fruits。
5、介词inonunder，的应用6、形容词smallbiglongshort.7，数字onetwenty2、使学生获得的学问更加稳固，做到26个英文字母能听懂、会读、会说、会写，驾驭家庭成员，grandma，grandpafathermothersisterbrother.会答复howmany的提问，驾驭介词inonunder的方位，看实物能用形容词smallbiglongshorttall表示，相识onetwenty。
最新版PEP小学三年级英语下册期末复习计划 二篇
PEP小学三年级英语下册期末复习计划一、复习安排1、整体复习阶段：Unit1-Unit6单词与句子重点内容梳理（1课时）2、专题复习阶段：（1）学生易混淆的单词与句子区分（1课时）（2）按话题分类归纳句子复习（1课时）（3）综合复习——试卷练习与讲评（5课时）二、复习内容1、课文（1）学生能熟练地听、说、读、写61个单词和24个句子，并简单运用；（2）学生能够正确把握let’s learn单词的读音与意思；（3）学生能够正确、流利地认读let’s talk课文，并了解其含义及Read and write中的单词含义。
2、指导学生初步阅读短文3、根据题型进行专项复习三、具体复习措施1、单词复习A按词汇表复习单词；B分类归类复习单词；C按相似单词复习。
2、动作短语的复习短语与图匹配练习、听力练习3、句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合；（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
4、注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。
对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。
5、注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的学生要耐心疏导，从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的学生要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。
小学三年级下册英语期末复习计划期末考试在即，期末复习工作相继展开，那么如何有效利用复习时间，提高复习效率成了老师们议论的重点话题。
期末复习质量的好坏，关系到整个学期学生所学知识能否形成系统、能否上升到一个较高层面，同时也会影响今后学生的继续学习。
这不仅是我担忧的一件事，还是学生学习过程中的一个重要环节，所以，认真、全面的搞好期末综合复习，势在必行、意义非常重大。
下面是我对三年级学生情况的分析和具体目标、复习计划。
三年级英语期末下册复习计划
三年级英语期末下册复习计划正文删除线行内代码上标下标清除格式默认字号默认字体默认行高左对齐右对齐居中对齐两端对齐增加缩进减少缩进三年级英语期末下册复习计划（通用7篇）复习须有一个整体的规划，大家都有接触过复习计划吧，复习要稳扎稳打，不要盲目的去复习，每次练习后及时进行反思总结。
如何规划自己的复习计划呢？以下是小编帮大家整理的三年级英语期末下册复习计划（通用7篇），希望对大家有所帮助。
三年级英语期末下册复习计划1一、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
二、班级情况分析三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。
三年级所学的知识是一些基础内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生却比较难。
还有的同学不愿意动脑，不肯读，学习习惯差，作业拖拖拉拉。
三、复习内容1、每单元的单词、词组、句型和Let’s do 部分的内容。
2、字母的大小写。
3、数词的表达和运用。
4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
三、具体复习措施6月11日复习26个字母的发音（这对孩子打好学英语的基础很关键）复习第六单元6月12日复习第五单元6月13日复习第四单元6月14日复习第三单元6月18日复习第一单元6月19日复习课本上的Let’s do部分内容。
读、背、认识图片、听音判断图片的正误。
6月20日复习字母和数字。
做字母练习和数字练习。
6月21日复习单词。
读记整理出来的单词。
6月25日复习句型。
读记整理出来句型。
6月26日做一张期末模拟题型练习卷。
6月27日讲评练习卷。
6月28日强调考试注意事项和自由补漏复习。
三年级英语期末下册复习计划2一、学生的学习情况及突出的问题本学期我所教的三年级共四个班，教学班的学生学习情况分布很不平衡：三五班和三七班上课纪律好，除小部分尖子生能在课堂专注听讲，积极回答问题外，有相当一部分属于中等生，另外还有一小部分学困生，不仅不知道上课如何学习，与之家长交流也有一定困难，不见成效，因此在复习阶段，注重这两个班的基础知识点的同时还应该继续加强与之家长的联系，只有家长能够主动配合，监督到位，才能保证复习计划的有序进行。
三年级英语下册期末复习计划
三年级英语下册期末复习计划三年级英语下册期末复习计划三年级英语下册期末复习计划1一、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。
通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
二、复习内容1、每单元的单词、词组、句型和Let’s do 部分的内容。
2、字母的大小写。
3、数词的表达和运用。
4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。
三、具体复习措施6月11日复习课本上的Let’s do 部分内容。
读、背、认识图片、听音判断图片的正误。
6月13日复习字母和数字。
做字母练习和数字练习。
6月14日复习单词。
读记整理出来的单词。
6月15日复习句型。
读记整理出来句型。
6月18日做一张期末模拟题型练习卷。
6月20日讲评练习卷，强调考试注意事项和自由补漏复习。
四、关注“学困生”1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的'情况。
2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。
3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。
4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。
五、句子复习Unit 11. A: Nice to see you again. B: Nice to see you, too.2. A: Where are you from? B: I’m from China./America/Canada/PRC/ USA/ CAN/ UK3. A: I’m sorry. B: It’s OK.4.有人敲门你说：Come in, please.5.怎么用英语欢迎同学回校：Welcome back to school.Unit 21. A: Who’s this(that) man(boy)? B: He’s my father(brother).2. A: Who’s this(that) woman(girl)? B: She’s my mother(sister).3. A: 当你要鼓励你的朋友一起和你玩时，英语怎么说： B: Come on!4. A: Let’s watch TV. B:OK!/Great!5. A: Is she your sister? B: No, my mom.(Yes, she is.)6. A: 怎么用英语表达“多大的一条鱼啊！” B: What a big fish!7. A: 怎么用英语介绍自己的家庭： B: This is my family.Unit 31. A: How many kites can you see? B: I can see twelve.(Twelve.)2. A: How many crayons do you have? B: I have 16.(Sixteen crayons.)3. A: 怎么用英语集合： B: Line up.4. A:“对的”、“正确的”英语怎么说：B: That’s right.(You’re right.)5. A:“我有一些巧克力”怎么说： B: I have some chocolates.6. A:“有些什么在盒子里面”怎么说：B: What’s in the box?7.你想知道盒子里装些什么东西?怎么用英语叫对方打开它？Open it and see.Unit 41. A: Do you like pears? B: Yes, I do.(No, I don’t.)(Sorry, I don’t like pears.)2. A: What about grapes? B: Yes, please.3. A: Have some juice, please. B: Thanks.(No, thank you.)4. A: I’m hungry.(我肚子饿。
三年级新版PEP英语下复习计划
本复习计划旨在帮助三年级学生复习新版PEP英语下册的知识点，提高他们的听、说、读、写的能力。
复习时间：共计四周，每周五天，每天一小时。
第一周复习目标：1.复习新学过的单词，包括衣物、食物、动物等。
2. 复习新学过的句式，如“What’s in the box?”、“What’s your favorite animal?”等。
3.复习新学过的日常用语，如问候语、道谢语等。
4. 复习新学过的歌曲和童谣，如《What’s in the box?》和《How old are you?》等。
复习方法：1.复习单词：通过卡片、图片等方式复习单词，并进行听写练习。
2.复习句式：听老师朗读句子，然后模仿跟读，进行口语练习。
3.复习日常用语：与同学进行真实情景交流，模拟日常对话，加深记忆。
4.复习歌曲和童谣：朗读歌曲和童谣歌词，练习口语和发音。
第二周复习目标：1.复习新学过的数字，包括1-100。
2.复习数字的序数词表达方式。
3. 复习问答句的表达方式，如“How many apples do you want?”、“I want three apples.”等。
4. 复习新学过的儿童故事，如《Tom’s Day》等。
复习方法：1.复习数字：通过卡片、图片等方式复习数字，进行听写练习。
2.复习序数词：通过游戏、问答等方式进行练习。
3.复习问答句：与同学进行问答练习，加深记忆。
4.复习儿童故事：与同学一起朗读故事并进行角色扮演，提高口语和阅读能力。
第三周复习目标：1. 复习新学过的形容词，如big、small、tall等。
2.复习形容词的比较级和最高级表达方式。
3. 复习描述物品和人物的句子，如“My dog is big.”、“She is taller than m e.”等。
4. 复习新学过的儿童短文，如《My Family》等。
复习方法：1.复习形容词：通过游戏、图片等方式复习形容词，进行听写练习。
2.复习比较级和最高级：通过问答、造句等方式进行练习。