深化学习找差距转变作风促发展心得体会【精品】

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学先进、找差距、补短板、促发展心得体会3篇

学先进、找差距、补短板、促发展心得体会3篇

学先进、找差距、补短板、促发展心得体味3篇学先进、找差距、补短板、促发展心得体味1自XX 集团开展学找补促'教育活动以来,子细学习相关文件和理论学问,对照自己寻常的实际工作及思想动态,查找自己在工作上、在政治思想、组织纪律、为学生服务、实事求是方面存在的问题,并对此进行子细剖析,查找工作中存在缺乏的原由,明确今后的整改方向,以便今后更好更扎实地开展工作。

一、存在的主要问题:1 、政治思想意识不够强。

对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有一种时不我待的使命感和危机感。

不擅长运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑,没有哺育自己从政治的角度来观看、分析问题,认识事物只停留在外表,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。

对政治学习走过场',停于形式,敷衍了事,思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思索,只从字面上理解,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。

2 、业务学问不够钻研。

对待工作不够主动、主动,只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不擅长思索,动脑筋,时常等待领导的指示,说一步走一步。

对业务学问的把握不够重视,缺乏一种敬业精神,认为自己已有的一些业务学问可以适应目前的工作了,在工作中遇到繁琐、冗杂的事情,会抱有可拖就拖的心态,今日不行,就等明天再说,对问题实行逃避的方法,缺乏自信念,缺乏向上攀登的士气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和看法。

没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用:一方面,自认为专业学问绰绰有余,一种自傲的心情,不愿更深入地去钻研;另一方面,缺乏敬业精神,在实际工作中时常得过且过,在业务方面存有依靠性,所以在工作、学习中比较盲目.还有一方面,缺乏创新精神。

对已经成为一种传统的教学模式很依顺,不太动脑筋去创新尝试,不够斗胆,可怕失败。

3、工作作风不够扎实。

“转作风,抓落实,促发展”学习心得体会2篇

“转作风,抓落实,促发展”学习心得体会2篇

“转作风,抓落实,促发展”学习心得体会 (3) “转作风,抓落实,促发展”学习心得体会 (3)精选2篇(一)学习心得体会:“转作风,抓落实,促发展”在学习并贯彻“转作风,抓落实,促发展”的理念过程中,我深刻体会到了它对个人和团队的重要意义。

以下是我的一些心得体会。

首先,“转作风”是指转变思维方式和工作方法,使之更加务实、高效。

在过去的工作中,我经常会把大量时间花在计划和讨论上,而忽略了真正行动起来的重要性。

然而,通过学习“转作风”,我明白了只有真正去做,去实施计划,才能产生真正的效果。

因此,我改变了工作方式,更加注重实际行动和结果。

其次,“抓落实”是指在行动中注重实际效果和执行力。

在以往的工作中,我常常会遇到计划落地困难、任务完成不及时等问题。

通过学习“抓落实”,我学到了要更加注重细节,把握好执行的关键环节。

我学会了制定清晰明确的目标,制定细致的行动计划,并严格按照计划执行,及时调整和改进。

这样一来,我的工作效率得到了明显提升,任务的完成质量也有了显著的提高。

最后,“促发展”是指通过转变作风、抓好落实,推动个人和团队的持续发展。

在学习中,我意识到只有不断学习和成长,才能够适应社会的变化和需求。

因此,我始终保持着积极的学习态度,不断提升自身的能力和素质。

同时,我也鼓励团队成员一同学习,共同提升,以实现个人和团队的长期发展。

总之,通过学习“转作风,抓落实,促发展”,我认识到了工作中的不足和提升的空间,也找到了改进的方向和方法。

我将继续努力学习,不断改进自己的工作作风,提升执行力,促进个人和团队的发展。

“转作风,抓落实,促发展”学习心得体会 (3)精选2篇(二)在学习“转作风,抓落实,促发展”的过程中,我深刻体会到了转变思想观念和行为方式的重要性,以及抓落实对于实现发展目标的关键作用。

首先,在学习中,我意识到了转变作风的重要性。

作风是一种行为方式和工作态度,直接影响到工作效率和团队凝聚力。

通过学习,我明白了作风转变需要从根本上转变对待工作的态度和方法,要注重细节,严格要求自己。

深化学习找差距转变作风促发展心得体会2篇

深化学习找差距转变作风促发展心得体会2篇

深化学习找差距转变作风促发展心得体会 (2) 深化学习找差距转变作风促发展心得体会 (2)精选2篇(一)在深化学习的过程中,找差距转变作风促发展是非常重要的一点。

以下是我个人的心得体会:首先,要时刻保持对自己学习的差距的认识。

深化学习意味着要不断提升自己的知识和能力,因此与他人的差距是正常的。

然而,只有意识到自己的差距,才能够积极主动地寻找提升的机会,为自己的发展制定明确的目标。

其次,要转变自身的工作作风。

深化学习需要付出更多的努力和时间,因此我们要转变工作作风,提高效率和自律。

要做到有计划地安排学习时间,避免拖延和浪费时间。

同时,要注重积累和总结,不断总结经验和教训,及时记录并反思自己的学习过程。

最后,要以发展为中心。

深化学习的目的是为了自己的发展和进步,因此要将发展放在首位。

要有远大的目标和愿景,不断追求自己的梦想。

要时刻保持积极的心态,面对困难和挫折时不气馁,而是积极寻找解决办法。

同时,要善于借鉴他人的经验和教训,学习成功的经验,并发挥自己的创造力,寻找适合自己的发展道路。

总的来说,深化学习找差距转变作风促发展需要始终保持对自己学习的差距的认识,转变工作作风,不断提高效率和自律,并将发展放在首位,追求自己的梦想。

希望以上的心得体会能对你有所帮助!深化学习找差距转变作风促发展心得体会 (2)精选2篇(二)深化学习找差距转变作风促发展是一种重要的工作方法和思维方式,对于个人和组织的成长发展都具有重要意义。

在实践中,我有以下几点心得体会:首先,深化学习找差距是一种自我反思和主动学习的过程。

在工作和生活中,我们需要不断进行自我审视和反思,找出自己的不足和差距。

这需要我们有勇气正视问题,并愿意承认自己的不足之处。

通过学习和培训,我们可以弥补知识和技能方面的差距,提升自己的综合素质。

其次,转变作风是一种积极主动的态度和行动。

作风是一种工作方式和方法论,决定了我们在工作中的效率和效果。

通过改变自己的作风,我们可以更加注重结果和目标导向,提高工作的执行力和效益。

干部深化学习找差距转变作风促发展心得体会3篇

干部深化学习找差距转变作风促发展心得体会3篇

干部深化学习找差距转变作风促发展心得体会3篇前不久,站里在市局的号召下,开展了“解放思想找差距,转变作风促发展”活动动员大会,作为一名收费员,我的内心非常的激动。

这次活动动员大会的召开,使我明白贯彻落实科学发展观,不再是一句简单的口号,而是成为我们深入思考和实践的问题,也是找到差距,促进征收的根本所在。

高楼,何以耸立?大树,何以参天?根基,决定一切!而我们的根基,就是我们的作风!如果,作风不正,作风不实,不但难以成为和谐社会建设的领头人,反而会影响我们与司乘人员的关系,甚至激化矛盾,影响公路现代化建设。

而我深知,虽然公路人岗位平凡,但肩负的却是崇高而伟大的事业,我们虽然是一个平凡的人,却有着一颗不平凡的心。

今年4月7日,一辆三轮车不慎将近2吨价值5000元的盘园钢筋遗失在路旁,正在值班的文英、老康及时将情况向管队长作了汇报,并联系车辆追赶失主,直到失主认领。

为了感谢她们拾金不昧,助人为乐的高尚品德,车主赠送锦旗表示感激之情,《安阳日报》对此次事件进行了新闻报道。

这说明了什么?这说明我们的根基,我们的作风,都是塌塌实实的,而我们要做的就是要保持这种作风,并且要做到爱岗敬业,乐于奉献,而且要以自己的实际行动来维护窗口形象。

“优化服务促征收”,这不是一句空话。

我们都知道,公路事业的成长发展是一项长期而艰巨的任务,不可能毕其功于一役,因此要特别注重创新有益的活动,结合我们收费站的实际情况,我站设立了便民服务亭,并为司乘人员供应开水,提供简易修理工具、急救药品以及交通旅游图等,为过往司乘人员提供便利,赢得了过往司乘人员的广泛赞扬和一致好评,充分展示了河南公路的风采,塑造了河南公路的良好形象。

过往的成绩应该得到肯定,但只有解放思想、创新领域才能拓宽,寻找差距、转变工作作风,优化服务才能促进通行费的征收。

所以,在以后的工作中,我们要做到塌塌实实,认真负责,精益求精,以高度的责任感做最好的工作,用最好的服务为司乘人员排忧解难,努力构建和谐收费环境,为公路事业添光增彩,为继续解放思想,推动科学发展,促进社会和谐做出新的贡献!同志们,让我们携起手,创造新的辉煌!干部深化学习找差距转变作风促发展心得体会在学习焦裕禄事迹材料后,我结合自身实际和本职岗位谈以下几点体会。

学习转作风促发展心得体会5篇

学习转作风促发展心得体会5篇

学习转作风促发展心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。

下面是小编搜集的学习转作风促发展心得体会5篇,希望对您有所帮助。

学习转作风促发展心得体会1本学期,开学初,学校布置了“转作风,抓落实,促发展”的学习活动。

目的是要“建设一支“勤勉、廉洁、务实、高效”的教师队伍,推进我校教育教学持续发展,再上新台阶”。

“一个人的态度决定着他的行为表现。

那就是他的“作风”问题。

态度上认识不到位,也就是“作风”不好,那么学校的教育教学环境也不可能得到优化。

要优化环境,就需要全体教师的共同努力。

当然,还需要一些合理、可行的制度的约束。

下面我就个人的一点认识,谈几点想法。

第一,学校的制度需要组织教师强化学习,强调遵守制度与不遵守制度对个人的影响。

在有些制度的学习过程中,我发现一个问题,组织者唾沫横飞,学习者不知所云。

还有些人在下面就会说,说是这么说,其实到时候都一样的呢!不知道是学校的历史如此,还是个人的认识不足。

反正就是有人对制度“不屑一顾”“充耳不闻”。

所以,我觉得制度要执行,就不能有人情成分或面子问题,否则就会使制度流于形式,使制度变成一纸空文。

我觉得,这些其实都可以量化。

就比如开会,定为几点,就准时开始,发现迟到的、会中聊天的、批改作业的、看报的、玩手机的等等。

应该给予相应的扣分,如果说扣一分,扣多少钱,我想效果会好得多。

不然,总避免不了会出现各种问题。

大家不是都在说,人是有惰性的吗!这就像学生考试,如果监考教师不负责,那么一定会出现很多人作弊的情况。

第二,学校领导干部、广大党员要起到模范带头作用。

同样的制度,如果这些人违反,应该加重处理。

至少,大会点名批评是要的吧!如果,真的有事,那要事先说明,叫大家知道。

所谓“上梁不正下梁歪”,做领导的、或者优秀的什么人,如果出现了违反纪律的情况,没有任何说明,那么“群众的眼睛是雪亮的”,难免出现“上效下仿”。

深化学习找差距转变作风促发展心得体会

深化学习找差距转变作风促发展心得体会

深化学习找差距转变作风促发展心得体会在当前社会快速发展的背景下,作为一个个体,我们都不断面临新的机遇和挑战。

特别是在工作岗位上,如何不断提升自身的能力和素质,成为关系到个人发展的重要问题。

而深化学习、找差距、转变作风促发展则成为了一种有效的方法和途径。

以下是我在工作中深化学习找差距转变作风促发展的心得体会。

首先要强调的是,深化学习是提高自己能力的基础和前提。

我们处于一个信息爆炸的时代,学习成为了一种常态。

而深化学习不仅仅是表面的学习而已,更是要站在更高的层次去思考、去理解。

在工作中,我们常常面临各种各样的问题和挑战,只有不断学习、积累知识和经验,我们才能够更好地解决问题,更好地应对挑战。

而深化学习则是我们提高自身能力的关键。

在学习中,我们要有追求卓越的态度,要有钻研精神,要不断充实自己的知识库。

只有通过深化学习,我们才能够有更多的资源和工具来应对工作中的问题和挑战。

其次是要找差距。

找差距是深化学习的基础,也是提高自身能力的关键一环。

在工作中,我们常常会发现自己在某些方面存在不足,这就需要我们去找差距,找到自己的不足之处,找到自己与别人的差距。

只有通过找差距,我们才能够有针对性地去学习和提升自己。

因此,我们要敢于面对问题,不断反思自己的工作和表现,找到不足之处,并努力去改进。

而转变作风则是将深化学习和找差距变成工作动力的关键一环。

在工作中,我们常常会被各种琐事和困难所困扰,容易陷入一种被动的状态。

而转变作风,则是要改变这种被动的状态,从被动转变为主动,从被动接受到主动追求。

在工作中,我们要学会主动发现问题,并果断解决问题。

我们要学会主动迎接挑战,并寻求突破。

我们要学会主动地改变自己,不断提升自己的能力和素质。

只有通过转变作风,我们才能够真正地将深化学习和找差距变成一种动力,促使我们不断地进步和发展。

在我个人的工作中,我深刻体会到通过深化学习找差距转变作风促发展的重要性。

只有不断学习,不断充实自己的知识库,我们才能够更好地解决工作中的问题。

深化学习找差距转变作风促发展心得体会

深化学习找差距转变作风促发展心得体会

深化学习找差距转变作风促发展心得体会【精选】学风建设贯穿整个高校教育的始终,是全面贯彻落实党的教育方针,实现学生培养目标的重要条件,是衡量学院办学水平的重要标志。

优良的学风能够营造良好的学习环境,激励学生奋发努力学习,积极全面发展。

时值学院评估,借此机会给大家汇报下计算机与软件学院和我本人在班级学风建设上的做法和体会,希望各位领导和老师批评指正:1、把学风建设作为辅导员最基础最核心的工作。

学生工作条目分散,事无巨细,我们往往在被动地完成每一件事情,有点眉毛胡子一把抓,看似都抓住了,其实都没达到完美状况。

多年的工作中,我越发感觉到,辅导员必须试图在事无巨细中抓住主要矛盾,深入矛盾比较突出,对学生影响比较大的工作,把它解决和深入做好,其他问题也自然会水到渠成。

比如学风建设工作,如果班级学风抓好了,学生都专注于学习,有强烈的竞争意识和荣辱观,其他问题自然会少了。

学风是共性问题,也是根本问题,辅导员应该把学风作为主要矛盾,深入地做好,长期地坚持,持之以恒一定能出效果。

2、学风建设必须从基础抓起,从大一抓起。

大学一年级是学生良好素质养成的关键时期,大一时期班级抓得好坏将直接影响大学三年。

辅导员必须抓住大一这个时期,而且要从基础抓起,比如晚自习,学生上课纪律,闲暇时间利用,学生在图书馆的时间等等,对于班级表现优秀的学生要及时表扬,落后的学生要及时处理,只有把这些基础工作做好了,才能夯实基础,让学生信服辅导员是动真刀真枪,不是走过场,任务性地在应付,必须让学生明确学风是辅导员最为关注的中心,绝不能逾越的高压线。

3、学风建设要注重分类指导,把握各年级学生的特点。

大一学风建设重点是要严格管理,制定严格的学风监控制度,并严格执行。

大二大三注重学生自我管理,更多是来自内在的激励,树立榜样,以职业规划和未来就业需要引导学生树立良好学风。

另外,学生各阶段学习任务不一样,辅导员要十分清楚并给学生及时提醒和指导,比如哪个阶段学生要获得计算机证书,哪个阶段要取得英语三级、四级证书,哪个阶段的哪门课程学生学习问题比较大,应该如何应对,这些工作做好了,不仅给学生提供明确的指导,也让学风建设有了很好的抓手,让学生体会到辅导员是在用心关注他们的学习和成长。

深化学习找差距转变作风促发展心得体会5篇

深化学习找差距转变作风促发展心得体会5篇

深化学习找差距转变作风促发展心得体会一自6月6日开始,_市上下开展“学先进、找差距、促赶超”集中学习活动,学习市委书记段喜中5月16日在_市委常委扩大会上的讲话,以及_市党政考察团赴豫鲁苏7市考察综合报道、评论和“四个专题片”。

我们在学校领导的的组织下,集中学习并观看了相关材料,大家结合工作实际踊跃发言,展开了热烈深入的讨论。

大家表示,通过这次集中学习活动,发现了差距,查找了不足,明确了赶超目标。

我也感触颇深。

通过这次学习使我充分认识到了自己的不足,和与同事之间的差距。

在以后的工作中要敢于正视问题、敢于承认差距,这是不断进步的前提。

直面差距,需要的是一种勇气,涵养的是一种境界,展示的是一种追求,也是持续发展的希望之所在。

找准差距,就需要选择合适的比较对象,要敢于和别人论高下,敢于同先进比高低,以此来发现差距,修正自身的定位,确立赶超的目标,端正前进的方向。

当看到自我满足这个词,我心中受到很大触动:从教二十几年来,我也明白当一名好老师不能永远停留在教书匠的层次。

但出于“比上不足、比下有余”的自我满足心态,以平时“备课上课批改作业辅导学生”为托辞,虽也做过努力,但从未静下心来反省自我,加强学习,以致从教十年来,教材掂来掂去,烂熟于胸,教学也认真负责,可自己的工作毫无建树。

通过学习,我深刻认识到,自已的思想是多么的狭隘,固步自封是多么的可笑。

与那些教育大师和身边的名师比起来,自已的成绩是多么的微不足道。

思想解决的程度,决定了自已进步的尺度,我要以这次学先进,找差距促赶超教育活动为起点,不断解放思想,多反省,找差距,多学习,培养自己宽阔的胸襟,不断拓展自己的视野,修养自己的品性,陶冶自己的情操,培育自己的涵养。

正确对待工作中的得与失,不发无谓的牢骚,甘于清贫,耐得住寂寞。

在日常工作中与同事和睦相处,工作中与同事合作交流,互相学习,取长补短,不保守,不藏私心,共同促进学校的发展,维护学校的荣誉。

提高自身教学水平,在平时的教学中经常总结,努力提高,不断学习名家的知识。

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有关深化学习找差距转变作风促发展心得体会(精选3篇)当我们对人生或者事物有了新的思考时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样能够培养人思考的习惯。

怎样写好心得体会呢?下面是有关深化学习找差距转变作风促发展心得体会,欢迎大家分享。

深化学习找差距转变作风促发展心得体会11、强效能必须提高素质作为一名教师,选择了教书育人的工作就是选择了为人民服务,就要责无旁贷地做好人民公仆,让人民满意。

这要求我们在不断提高自身素质、提高服务水平的同时,模范践行“八荣八耻”荣辱观,自觉树立良好形象,一切活动服务于发展大局,提高工作热情和激情,坚持原则、实事求是,做一名业务精湛,作风过硬,让人民满意的好公仆。

“学高为师,身正为范”,良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求,教师是学生增长知识和思想进步的导师。

教师素质的高低,直接关系到素质教育的顺利实施,直接关系到青少年的健康成长,直接关系到祖国的未来。

这就要求教师忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业。

社会主义的教育事业是人民的教育事业,是真正的天底下最光辉的事业。

每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。

在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。

强效能是新时期、新形势下对教育工作的基本要求,也是教育现代化重要特征。

做到这一点,要更新育人观念,提升教学质量,强化责任意识、质量意识,在严格执行法律和政策的同时,以身示范,培养自己良好的师德,在师德中体现自我价值,努力做好本职工作。

2、促发展必须更新观念学习的目的在于运用,运用是更重要的学习。

衡量理论学习有没有取得实际成效,既要看到思想认识上是不是有新的提高,更重要的是工作作风、纪律作风是不是在转变,通过实践,查找与新形势、新任务不适应的陈旧观念、条条框框,查找工作中的差距和不足。

我们应当牢固树立“重在行动,贵在落实”的理念,要将学习与行动结合起来,注重学、思、行的统一,在本职岗位上自觉为民尽责,更好地实现自己的人生价值。

3、转变工作作风,必须加强学习加强学习,积累丰富的理论知识,是更新观念、解放思想的基础,是适应经济社会发展的基础,是干好各项工作的基础。

自己要学什么、为什么要学的问题应该首先解决。

平时更多地审视自身,就会发现自己知识的不足,增强学习的针对性,不断地使自己学到的东西融入到实践中。

只有勤奋学习,才能激发自身潜能,提高为社会服务的本领。

那种认为不学习照样能够干工作、不愿意用心学习的想法,那种满足于一知半解、浅尝辄止的态度,那种借口工作忙敷衍了事的做法,那种把学习当作装点门面的现象,是错误的,是有害的。

要想跟上时代发展,应对时代挑战,就必须坚持终身学习、不断提高自身的文化素质。

通过理论学习转变作风、积极进取、增强做好本职工作的事业心、责任感。

转变作风是思想解放、观念更新的具体落实。

提高工作效率,意在保证各行各业能创新性开展工作,确保各项工作的高效落实。

改进工作作风根本问题是要端正思想认识,强化服务意识,不断增强发展意识,创新意识,竞争意识,自立自强、敢想敢干、敢为人先的意识。

我们应当更新观念,根据新形势、新任务的要求,充分发挥主观能动性、拓展工作领域、创新工作方法,不断探索提高工作水平的新措施、新途径,激发自身前进的动力;通过学习先进人物的高尚品质、人格魅力,树立正确的人生观、价值观,树立远大的思想抱负,以充满生机的与时代进步共呼吸的理想,自觉抵制落后、自私、狭隘、享乐等腐朽思想对自身的侵袭,保持旺盛的前进力量,不畏艰险、努力攀登。

深化学习找差距转变作风促发展心得体会2最近党支部积极响应院党委号召,深入开展了“学沈浩,找差距,促创新,努力创先争优”活动,此项活动以向沈浩同志学习为核心,学习他扎根基层、服务农村的奉献精神;学习他心系群众、爱民如子的公仆精神;学习他锐意改革、勇于开拓的创新精神;学习他爱岗敬业、勤政廉政的奋斗精神。

作为煤科院员工的我们,学习沈浩同志首先就是要从爱岗敬业做起,做到对工作敬业,对单位忠诚。

爱岗敬业是一种精神。

任何人都有追求荣誉的天性,都希望最大限度地实现自我价值。

而要把这种理想变成现实,靠的是什么——靠的就是在平凡岗位上的爱岗敬业。

沈浩同志生前在自己平凡的岗位上,牢记全心全意为人民服务的宗旨,以强烈的事业心和责任感,勤勤恳恳、忘我工作,做出了出色的成绩,赢得了广大干部群众的信任和拥护。

他的先进事迹是广大党员干部,特别是我们党员干部学习实践的生动教材。

在小岗村工作的6年中,沈浩同志始终怀着一种重任在肩的使命感,保持一种昂扬向上的精气神,克服种种困难,扎根农村,尽职尽责,辛勤耕耘。

我们学习沈浩同志,就是学习他、要像他那样,始终以党和人民的事业为重,立足岗位,恪尽职守,奉献才干,努力在服务人民、报效祖国的过程中实现人生价值。

爱岗敬业也是一种态度。

美国前总统肯尼迪在他的就职演讲时说:“不要问美国为我们做了什么,而要问我们为自己的国家做了什么。

”是的,不要问国家为我们做了什么,而要问我们为国家做了什么,沈浩同志为我们做出了很好的诠释。

沈浩同志在小岗村的6年中,始终与小岗人民同呼吸共命运,把赤诚的心捧给群众,把无限的爱献给百姓。

村里的五保户生病住院,他自己掏钱为其治疗;村民家庭生活困难,他想方设法帮助解决;村民住房出现危险,他连夜冒雨动员搬迁。

只有真心付出,才有衷心爱戴。

“有困难、找沈浩”、“我们能有今天,多亏了沈书记”,这些真挚而朴素的话语,就是小岗群众对沈浩同志爱岗敬业的最好认可和最大褒奖。

我们煤科院的员工又应该怎么做呢?当我们接到一份具有挑战性的科研任务的时候,是畏首畏尾推诿扯皮,还是无所畏惧勇敢面对?当我们在工作中遭遇挫折陷入困境的时候,是等待观望半途而废,还是一鼓作气攻坚克难?当我们晋级升迁心愿未达的时候,是牢骚满腹怨天尤人,还是躬身自省厚积薄发?答案往往是后者,当我们选择后者并付诸于行动之后,我们身上隐蔽存在的人生价值会渐渐凸显出来,就像经历严冬考验的树木日益青葱,也如深夜悄然盛开的夜来香暗香弥漫,尽管那一抹青葱来之不易,尽管那一份清香唯我独嗅,但是我们相信——这种价值的凸显,会让我们对生活的感触更加真实而快乐,会使我们对生命的领悟更加深刻而澄澈。

一个人只有深深地热爱他自己所从事的职业,才会为之不断奋斗。

常常看到很多人尽管才华横溢,但总是怀疑环境、批评环境,殊不知他自身所持有的这种态度,恰恰对他的进步成长打了一个致命的折扣。

如果因为看到缺点就大肆抱怨,不顾大局,不讲团结,并在不知不觉中养成了抱怨环境、不思改善的习惯,最大的受害者就是自己。

集体肯定有自己的缺点,但也会有优点,正因为优点大于缺点,所以才有很多人选择留在集体。

所以请大家永远记住:“成功的人一定爱岗敬业,失败的人始终在寻找客观理由”。

爱岗敬业更是一种境界。

沈浩永远离开了他所钟爱的事业,离开了他所深深挚爱的亲人、朋友和同事,但是他一串串不平凡的足迹,一件件感人至深的业绩,生动诠释了一名新时期共产党员的崇高境界。

他忠于党的事业、践行的政治品质,心系群众、服务人民的公仆情怀,锐意改革、勇于开拓的创新精神,扎根基层、勤奋敬业的务实作风,舍己为公、无私奉献的崇高境界,严于律己、清正廉洁的高尚品德在群众心中树起了一座丰碑,激励着我们不断前进。

与他相比,我们在工作中所遇到的些许困难简直微不足道。

沈浩同志虽然走了,但他留下的精神是永恒的,将永远激励我们。

我们一定要以沈浩同志为榜样,把学习沈浩同志精神与创先争优相结合,与深入学习实践相结合,与工作实际相结合,以实际行动巩固和扩大学习实践活动成果。

从思想、工作、作风上查找差距和不足,明确今后的努力方向,爱岗敬业,尽职尽责,勤奋工作。

各位同事,爱岗敬业不只是随口说出的一句空话,也不是标榜自己的一个词语,它更应该是一种默默的奉献,一种高尚的理想,一种强劲的力量。

学习沈浩同志,我们首先应该刻苦钻研业务技术,认真谦虚求教,积极的探索,实现人生价值,勇无止境的追求自我完善,像沈浩同志一样在平凡的岗位上实现人生价值。

有句广告说得好,思想有多远,我们就能走多远,一个人的人生价值,取决于人生的奋斗目标,他就是人生进步的动力所在,也是我们煤科院爱岗敬业的动力所在,一个人的`价值靠自己的追求实现,靠别人的评价衡量,如果我们每个人都在平凡的岗位上,实现平凡的价值,那么无数个平凡就成了伟大。

各位领导,各位同事,为了我们煤科院的发展,让我们携手共进,爱岗敬业,共建煤科院灿烂的明天。

深化学习找差距转变作风促发展心得体会3开展“转作风、强服务、促发展、惠民生”主题实践活动,是区委进一步深化和拓展“三为”主题实践活动和全市“三查三进三解”主题教育活动的具体行动,目的就是要切实提升机关效能、服务新区建设、密切党群干群关系、保障改善民生,不断提升群众幸福指数,使群众满意、新区满意。

一、开展“转作风、强服务、促发展、惠民生”主题实践活动是敢创一流的勇气,是永不懈怠的精神,也是机关干部勇往直前优良传统的具体表现。

具体到一个地区、一个部门、一个行业、一个岗位,就是要以争先创优的精神,勇创一流业绩。

只有这样才能推动经济社会的快速发展。

(一)开展主题实践活动是保持机关干部先进性的必然要求。

新时期保持机关干部的先进性就是要坚持理想信念,表现在实际工作中,就是要增强改革创新意识,立足于本职工作中,兢兢业业,具体到每个工作岗位上,就是要坚持埋头苦干,形成重实际,说实话,干实事,求实效的良好工作风气,每项任务都不说则已、说了就干,不干则已、干就干好,以实实在在的成效来体现和保持机关干部的先进性。

(二)开展主题实践活动是促进经济社会大发展的迫切需要。

发展是第一要务,解决存在的问题靠发展,赶超先进靠发展,发展才有出路,发展才有希望。

通过开展主题实践活动,激发机关干部的开拓创新、敬业奉献精神,坚定理想信念,不断提升个人修养,促进机关事业的协调发展。

(三)开主题实践活动是构建和谐社会的重要手段,构建和谐社会的目标是由无数具体工作推动的。

这就需要我们进一步解放思想,干一行、爱一行、钻一行、精一行,努力在平凡的岗位上创造一流的业绩。

需要我们机关干部把提高工作质量作为主题实践活动的标准,努力钻研新方法、新思路,时刻以大局为重,为群众服务。

二、以积极向上的姿态,大力发扬“转作风、强服务、促发展、惠民生”主题实践活动的精神内涵。

(一)要有新的观念。

面对新的形势、新的任务,我们的思想观念必须跟上发展的步伐,始终保持强烈的进取心。

(二)要有良好的精神状态。

精神决定风貌,健康的精神充满斗志,能让人勇气倍增;病态的精神缺乏神采,会使人消极堕落。

(三)要有开拓创新的胆略。

只有一鼓作气,开拓创新,想别人不敢想的事,做别人做不了的事,才能使发展的活力进一步迸发。

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