[初二语文]孟子两章练习
初中语文八年级上册《孟子》二章课后练习题 附加答案
《孟子》二章课时训练1. 解释下列加点的词语。
（1）以顺为正．者（2）贫贱不能移．（3）空乏．．其身（4）困于心，衡于虑，而后作．（5）出则无敌．国外患2.下列各句中没有通假字的一项是（）A.往之女家B.行拂乱其所为C.曾益其所不能D.入则无法家拂士3.下列各项中加点的词语属于词类活用的一项是（）A.妾妇之道．B.必先苦．其心志C.与民由．之D.生．于忧患4.翻译下列句子。
（1）立天下之正位，行天下之大道。
（2）然后知生于忧患，而死于安乐也。
阅读下面的短文，完成5—7题。
【甲】人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
【乙】孟子少时，诵①，其母方②织。
孟子辍然③中止，乃复进。
其母知其喧④也，呼而问之，曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。
”其母引刀裂其织，以此诫之。
自是之后，孟子不复喧矣。
（选自《韩诗外传》卷九，有删改）【注释】①诵：背诵。
②方：正在。
③辍然：突然中止的样子。
辍，停止，废止。
④喧：遗忘。
5.解释加点的词语。
（1）人恒．过，然后能改恒：________（2）其母引．刀裂其织引：________6.【甲】、【乙】两文在表达方面有什么不同？7.你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？课时训练答案1.（1）准则，标准（2）改变，动摇。
这里是使动用法（3）财资缺乏（4）奋起，指有所作为（5）匹敌、相当2.B3.B4.（1）站在天下最正确的位置上，走着天下最光明的大道。
（2）这样以后，人们才会明白，忧患（能激励人奋发）使人谋求生存发展，而安逸享乐就会让人萎靡，导致死亡。
5.（1）常常（2）拿起6.【甲】文以议论为主，语言精练，分析透辟；【乙】文以叙述为主，用引刀裂织的方法明理，自然巧妙。
7.孟母是用实际行动来教育孩子。
这个故事说明做任何事情都要全神贯注，一心一意不能分心的道理。
《孟子二章》练习题及答案
《〈孟子〉两章》中考题集萃一、阅读下面两个语段，完成 18-21 题。
(共 10 分)(一)故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂 乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则 无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
(节选自《生于忧患，死于安乐》 )(二)越王句践①反国， 乃苦身焦思②， 置胆③于坐， 坐卧即仰胆， 饮食亦尝胆也。
曰： “女忘稽之耻邪？” (终灭吴)(节选自《史记》)注：①句践：即勾践。
春秋时越国国君，于公元前 494 年被吴王夫差大败于会稽，被 俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前 473 年灭掉吴国。
②焦思：焦虑思 考。
③胆：即胆囊，胆汁极苦。
18.解释下面句子中加点词的意思。
(2 分)(1)困于心衡于虑而后作 作：． 19.用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点词。
(2 分) 故天将降大任于斯人也，必先苦 其心志，劳其筋骨20.孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？( 2 分)21.勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？现在社会安定，经济繁荣，人民安居 乐业， “生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识。
(4 分)二、阅读《〈孟子〉二章》，完成 8-11 小题( 15 分)得道多助,失道寡助天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而 攻之， 必有得天时者矣； 然而不胜者， 是天时不如地利也。
城非不高也， 池非不深也，．(2)人恒过然后能改 恒： ． ．兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封 疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助 之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不 战，战必胜矣。
(完整版)孟子二章练习题及标准答案
双休作业《孟子》二章（一）荣华不可以淫1.解说以下句中斜体词的意思。
①妾妇之道 ()② 是焉得为大丈夫乎( )③居天下之广居 ()④无违夫子( )2. 以下各句中加点的“之”与例句中“之”的用法同样的一项为哪一项( )例句：女子之嫁也A. 悍吏之来吾乡( 《捕蛇者说》 )B.至之市而忘操之。
( 《郑人买履》 )C. 公与之乘，战于长勺。
(《曹刿论战》 )D.如令人之所欲莫甚于生( 《鱼我所欲也》 )3. 用“／”标出下边句子的两处朗诵停留。
(2 分 )公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？4.解说一词多义的词语得（ 1）是焉得为大丈夫乎（）（ 2）得志，与民由之（）戒（ 3）往送之门，戒之曰（）（ 4）必敬必戒，无违夫子（）5.“是焉得为大丈夫乎”和“此之谓大丈夫”句中的“是”和“此”各指代什么？6.孟子说：“穷则独善其身，达则兼善天下”。
文中哪句话与这句话的意思邻近？7.孟子以为，大丈夫如何才能做到“荣华不可以淫，贫贱不可以移，威严不可以屈”？试用自己的话作答。
8.公孙衍、张仪非大丈夫的原由？（二）生于忧患死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空匮其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不可以。
人恒过，而后能改；困于心，衡于虑，尔后作；征于色，发于声，尔后喻。
入则没法家拂士，出则无敌外国患者，国恒亡。
而后知生于忧患而死于安乐也。
”一、基础知识1 / 51 、加点字解说正确的一项（）A委而去之( 放弃 )尔后喻(认识)．．B固国(国家)空匮其身(资财缺少)．．C举于市( 推选 )饿其体肤(饥饿)．．D域民(限制)威天下(威慑)．．2、 . 对下边语句中加点词解说不正确的一项为哪一项（）A．傅说举于版筑之间举：被举用，被选拔．B．曾益其所不可以曾：同“增”，增添。
．C．衡于虑，尔后作．作：发生D．出则无敌外国患者出：在外面，指外国。
人教部编版初中语文八年级《孟子二章》练习
《孟子二章》练习一、基础知识1•给下列加点字注音公孙衍（:) 丈夫之冠（）妾妇（) 富贵不能淫（）畎亩（) 胶鬲（）傅说（) 百里奚（）曾益（) 法家拂士（）2•解释下列加点字词。
（1）岂不诚大丈夫（）（2）天下熄（）（3）是焉得为大丈夫乎（）（4）父命之（）（5）戒之（）（6）女家（）（7）以顺为正者（）（8）与民由之（）（9）发于畎亩（）（10）空乏其身（）（11）行拂乱其所为（）（12）曾益（）（13）衡于虑（）（14）出则无敌国外患（）3•下列对病句的修改不正确的一项是（）A •自7月7日以来，内蒙古鄂尔多斯市鄂托克前旗已连续6天不断出现高温（35C以上）天气。
（删去“不断”）B •从20世纪90年代开始，贾利民就投身于中国高铁的科研创新工作，见证了中国高铁发展及孕育的全过程。
（将“发展”和“孕育”对调）C.宋金时期，无论是在宫廷还是在民间，三国人物和故事也是戏曲中普遍受到欢迎的题材之一。
（将“也”改为“都”）D •升学压力透过高中、初中、小学直抵幼儿园，一些上海的地区，小朋友为了升入理想中的小学，从幼儿园开始就要进行应试训练。
(“应试”改为“考试”)4•根据画线句子，续写两个句子，使之构成排比。
人活于世上总要有些信仰，为了心中的道义，有人像孟子所说的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，有人像_____________________________ ，有人像________________________ 。
5.文学常识填空。
这两篇短文选自《 ___________ 》，孟子，名_________ ， _________ 派代表人物之一，战国时期____________ 。
6.用“/标出下列句子的朗读停顿。
(1)居天下之广居(2)出则无敌国外患者7.填空(1 )作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是：" _______________________________ "。
人教部编版初中语文八年级《孟子二章》练习
《孟子二章》练习一、基础知识1•给下列加点字注音公孙衍（:) 丈夫之冠（）妾妇（) 富贵不能淫（）畎亩（) 胶鬲（）傅说（) 百里奚（）曾益（) 法家拂士（）2•解释下列加点字词。
（1）岂不诚大丈夫（）（2）天下熄（）（3）是焉得为大丈夫乎（）（4）父命之（）（5）戒之（）（6）女家（）（7）以顺为正者（）（8）与民由之（）（9）发于畎亩（）（10）空乏其身（）（11）行拂乱其所为（）（12）曾益（）（13）衡于虑（）（14）出则无敌国外患（）3•下列对病句的修改不正确的一项是（）A •自7月7日以来，内蒙古鄂尔多斯市鄂托克前旗已连续6天不断出现高温（35C以上）天气。
（删去“不断”）B •从20世纪90年代开始，贾利民就投身于中国高铁的科研创新工作，见证了中国高铁发展及孕育的全过程。
（将“发展”和“孕育”对调）C.宋金时期，无论是在宫廷还是在民间，三国人物和故事也是戏曲中普遍受到欢迎的题材之一。
（将“也”改为“都”）D •升学压力透过高中、初中、小学直抵幼儿园，一些上海的地区，小朋友为了升入理想中的小学，从幼儿园开始就要进行应试训练。
(“应试”改为“考试”)4•根据画线句子，续写两个句子，使之构成排比。
人活于世上总要有些信仰，为了心中的道义，有人像孟子所说的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，有人像_____________________________ ，有人像________________________ 。
5.文学常识填空。
这两篇短文选自《 ___________ 》，孟子，名_________ ， _________ 派代表人物之一，战国时期____________ 。
6.用“/标出下列句子的朗读停顿。
(1)居天下之广居(2)出则无敌国外患者7.填空(1 )作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是：" _______________________________ "。
八年级上册(初二上学期)语文《孟子》两章练习题
\一.划分朗读节奏。
人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡。
二、解释加点词的含义。
七里之郭．（．）．环．而攻之而不胜（）池．非不深也（）兵革．．非不坚利也（）委．而去．之（）（）域．民不以．封疆之界（）固国．．）．．．不以山溪之险．（．）（．．）（威．天下不以兵革之利（）多助之至．．( ．)( )．．．亲戚畔．．．之()（）天下顺．之（）舜发．于畎亩之中（）傅说举．于版筑之间（）管夷吾举于士．（．）．故天将降大任．于是人也（）空乏．．其所为（）．．其身（）行拂乱曾．益其所不能（）人恒过．（．）．衡．于虑而后作．（．）（．．）．征．于色发于声而后喻．（．）（．．）．入．则无法家拂．士（）（）出．则无敌国．．外患者（）（）（）三、翻译下列句子。
域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
天时不如地利，地利不如人和。
故君子有不战，战必胜矣。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
然后知生于忧患而死于安乐也。
四、阅读答题：1.《得道多助，失道寡助》阐述的主要观点是。
作者运用了、等论证方法，得出结论。
2．“得道者”的意思是；文中与它意思相同的一个词是。
3．用文中语句填空。
从上文看，得“人和”的实质是“”，得“人和”的最佳局面是“”。
4..《生于忧患，死于安乐》主要讲了两方面的问题，一是造就人才，二是；得出的结论是“”5.孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？6.勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识。
人教部编版语文八年级上册孟子两章练习题含答案
一、2004年泰安市阅读下面的文字，完成5－7题。
［甲］人恒过，然后能改；困于心，恒于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法加拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
（选自《孟子》）［乙］郑之鄙人学为盖。
三年而大旱，无所用，弃而为秸槔。
三年而大雨，又无所用，则还为盖焉。
未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者。
欲学为兵，则老矣。
越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。
人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧，乃大旱连岁。
计其获，则偿歉而赢焉。
故曰：“旱斯具舟，热斯具裘。
天下名言也！”（选自《郁离子》）5、解释句中加点的词。
（2分）①入则无法家拂士拂：_____________②郑之鄙人学为盖鄙：_______________6、翻译文中划线的句子。
（6分）①人恒过，然后能改。
译：__________________________________②旱斯具舟，热斯具裘。
译：___________________________________7、甲乙两文的主要观点是什么？写法上有什么共同特点？（4分）答：甲文的主要观点：___________________________________________ 乙问的主要观点：________________________________________________ 共同特点：______________________________________________________ 三、2004年贵阳实验区1．解释语段中加点的词。
(2分)①故_____________ ②是____________________2．翻译“然后知生于忧患，而死于安乐也”这个句子。
(2分)________________________________________________________________ 3．语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。
部编人教版语文八年级上册 21《孟子》二章 习题
第六单元21 ?孟子?二章1．给下面加点的字注音。
畎．亩(quǎn) 傅说．(yuè) 丈夫之冠．〔guàn〕胶鬲．(gé) 拂．士(bì) 拂．乱(fú)2.解释以下各句中加点的词。
〔1〕父命．之(教诲、训诲)〔2〕与民由．之(遵循)〔3〕威武不能屈．〔使屈服〕〔4〕傅说举．于版筑之间〔选拔，任用〕〔5〕人恒．过，然后能改(常常)〔6〕衡于虑，而后作．〔奋起，指有所作为〕〔7〕入．那么无法家拂士(在国内)3.指出下面句中的通假字及其意思。
〔1〕往之女家(“女〞，同“汝〞，你)〔2〕曾益其所不能(“曾〞，同“增〞，增加)〔3〕困于心衡于虑(“衡〞，同“横〞，堵塞、不顺)〔4〕入那么无法家拂士(“拂〞，同“弼〞，辅佐)4.以下各句中加点的“之〞与例句中“之〞的用法一样的一项为哪一项( A )例句：女子之嫁也A. 丈夫之．冠也(?富贵不能淫?)B. 山川之．美，古来共谈(?答谢中书书?)C. 往之．女家 (?富贵不能淫?)D. 与民由之．(?富贵不能淫?)〔解析：例句中的“之〞放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。
A.与例句同；B.助词，的；C.音节助词，不译；D.代词，文中指正道。
〕5.填空。
〔1〕孟子，名轲，战国〔朝代〕时期思想家，儒家学派代表人物之一。
?孟子?是记录孟子言行的著作，共七篇。
〔2〕?富贵不能淫?一文的中心论点是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫〞。
〔3〕?生于忧患，死于安乐?一文中谈“死于安乐〞这一内容的句子是“入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡〞。
〔4〕?生于忧患，死于安乐?一文中提醒一个人成才的主观因素的句子是“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻〞。
6.某班开展“我所了解的孟子〞的语文实践活动，请你完成以下任务。
(1)【故事大盘点】孟子及其弟子留下了不少脍炙人口的故事，如“孟母三迁〞等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
[初二语文]孟子两章练习
《得道多助，失道寡助》同步练习
、文学常识填空：
1、孟子，名。
时期学派的代表人物。
2、《孟子》是一部记录的思想观点和政治活动的书，共七篇。
南宋朱熹将《孟子》、、、并称为“四书”。
、解释一词多义：
道：1、会天大雨，道．不通（）2、得道．者多助（）3、伐无道．，诛暴秦（）
固：1、固．国不以山溪之险（）2、汝心之固，固．不可彻（）
池：1、有良田美池．桑竹之属（）2、池．非不深也（）
国：1、固国．不以山溪之险（）2、搜于国．中三日三夜（）
、解释加点词：
、环．而攻之而．不胜（）（）2、夫．环而攻之（）3、是．天时不如地利也（）4、兵革
．．非不坚利也（）
、委．而去．之（）（）6、域．民不以．封疆之界（）7、威．天下不以兵革之利（）
、寡．助之至，亲戚
．．畔．之（）（）（）
、翻译下面句子：
、故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
、得道者多助，失道者寡助。
、以天下之所顺，攻亲戚之所，故君子有不战，战必胜矣。
、然而不胜者，是天时不如地利也。
、回答问题：
时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
地非不高也，深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰， , , 得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
、本文的中心论点是
、从上文看，得“人和”的实质是“”，得“人和”的最佳局面是“”。
、本文主要采用的论证方法是。
、现代生活中，“得道多助，失道寡助”仍然有其普遍的意义，请结合你的生活，谈谈对“道”的理解。
、请写出一句与“人和”有关的名言警句：
．选择对文章意思理解不正确的一项（）（2分）
．《得道多助，失道寡助》一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。
．《得道多助，失道寡助》一文论证了“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点。
．遭腐刑而著《史记》的司马迁，幼年丧父发奋读书的欧阳修，身残志坚的张海迪等三人的故事不能证明“生于忧患”的道理。
．《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。
（一）
故天将降大任于是人也，必先
，
所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
（节选自《生于忧患，
死于安乐》）
（二）
越王句践①反国，乃苦身焦思②，置胆③于
坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
曰：“女忘稽
之耻邪？”（终灭吴）
（节选自《史记》）
：①句践：即勾践。
春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。
②焦虑思考。
③胆：即胆囊，胆汁极苦。
解释下面句子中加点词的意思。
（2分）
1）困于心衡于虑而后作．作：
2）人恒．过然后能改恒：
用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点词。
（2分）
天将降大任于斯人也，必先苦．其心志，劳．其筋骨
孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？（2分）
.勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈
识。
（4分）
《孟子两章》同步训练
生于忧患，死于安乐》选自，中心论点是。
阐述了孟子的人才观。
、注音: 畎．亩（）傅说．（）胶鬲．（）法家拂．士（）
、找出句子中的通假字并解释。
入则无法家拂士困于心衡于虑曾益其所不能
、解释下列句子中加点字的意思
所以
．．动心忍．性（）（）困于心衡于虑而后作．（）傅说举．于版筑之间（）出．则无敌国外患者（）
故天将降大任于．是人也（）空乏
．．其身（）舜发．于畎亩之中（）管夷吾举于士．（）
百里奚举于市
．．（）（）苦．其心志（）人恒．过（）
、翻译句子：
1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
2）故天将降大任于是人也。
3）生于忧患，死于安乐。
、比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是（）
A．国恒亡．河曲智叟亡．以应 B．故．天将降大任于是人也故．虽有名马，祗辱于奴隶人之手
C．故天将降大任于是．人也安能辨我是．雄雌 D．国．恒亡则有去国．怀乡
、本文作者认为国家长盛不衰，就需要有□□□□和□□□□。
(用课文词语回答)
、开篇列举的六位人物有什么共同的特点？试具体比较分析。
、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们：。
请写出与之意思相近的一句名言？
本文指出，担当大任的人必须从三个方面经受艰苦磨难。
其中，思想上要，行为上要。
生活上要
、孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才；现在有人认为“顺境也能成才”。
对此，你有什么看法，请举例谈谈。
．《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉回也！”结合本文，谈谈颜回的故事什么道理。