【报告写作指导】实践总结报告要怎么写
实习报告总结500字（通用13篇）
实习报告总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们抽出时间写写总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家收集的实习报告总结500字，欢迎大家分享。
实习报告总结篇1在过去的一年里，蒙企业领导对员工的的厚爱，对本人孜孜不倦的教诲，此刻本人深表感激之情。
一转眼，来企业工作已满9个月;从一名服务员开始起步，接着被调往策划部学习，这种突如其来工作性质的转变确实令我措手不及。
怎么办?要么做点什么，要么就选择回家种田，决不碌碌。
时不待我，我必须立刻进行阶段性调整，做好充足的准备去迎接挑战，而欧迪，就是我人生的主战场。
进入策划部让我记忆最深刻的就是对外宣传工作，当我独自一人顶着烈日发传单，一张一张地推销自己手中的优惠券时，我全然不顾及自己任何不适并全身心地投入到工作上。
我架车寻觅于各大院校的学生会办事处，一次次地找寻校方联系人，望能取得校园宣传的合作与支持;虽然校方老师大多表露不懈与抗拒但我却从未气馁。
我与张主管从早上十一点半装载冠名晚会所需设备，直到晚会结束回来放好设备，时间通常都已过凌晨一点，而这种艰辛恐怕除了领导以外又有谁能明白;某些人以为我们在外面多么的风光，多么的自由，殊不知我们把每一件事情都全力以赴地完成，企业的货车位置往往不够坐，而我一向敬重张主管，于是每一次我都是与后备箱的设备一起颠簸地行进，有时遇到堵车，我甚至在后备箱弯着腰数小时，虽然很疲惫但我无怨无悔，因为这是工作，既然选择了这份工作，我就要做到问心无愧。
我至始至终都觉得领导的眼睛是雪亮的，自己哪里有进步哪里做得不好领导一定清楚。
我为我努力拼搏的那种斗志而感到自豪，虽然我是无知与满身疲惫的，虽然我还有一些有待完善的地方，但因为我用心尽力了，所以我的内心充满了欣慰与喜悦其实现在回过头想想，工作很是能够发觉自身的不足;总监曾用一张小纸条对我进行点拨，上面赫然写着：(跟踪、用心、守信、观察);我想，这一定是我必须去狠抓的地方。
社会实践调查报告写作方法5篇
社会实践调查报告写作方法5篇第1篇示例：社会实践调查报告是一种系统性的研究方法，通过对某一社会现象、问题或群体进行实地调查和研究，以获取客观的数据和信息，为解决问题或提出建议提供依据。
本文将探讨社会实践调查报告的写作方法，希望可以对读者在进行社会实践调查时起到一定的指导作用。
一、明确调查目的和问题在进行社会实践调查之前，首先要明确调查目的和问题。
明确调查目的是为了确定调查的范围和目标，搞清楚需要探究的问题是什么，为后续的调查提供明确的方向和指导。
在明确调查目的和问题的基础上，可以设计合理的调查方案和问卷，确保调查的有效性和可靠性。
二、选择合适的调查方法在选择调查方法时，要根据调查对象和调查内容的特点来确定。
常见的调查方法包括问卷调查、访谈调查、观察调查等。
不同的调查方法有各自的优缺点，需要根据实际情况进行选择。
在进行调查时，还要注意保护被调查对象的隐私权，确保信息的真实性和准确性。
三、制定调查计划和时间表在进行社会实践调查时，要制定合理的调查计划和时间表，安排好调查人员和调查工作的具体任务和分工。
调查计划和时间表可以帮助提高调查效率，确保调查工作按部就班地进行。
还要随时关注调查进展情况，及时调整计划和措施，确保调查工作的顺利进行。
四、收集和整理调查数据在进行社会实践调查时，要及时收集和整理调查数据，确保数据的完整性和准确性。
收集调查数据的方法可以包括实地观察、访谈记录、问卷调查等。
在整理数据时，可以借助统计软件等工具进行数据的分类、整理和分析，为后续的报告撰写提供依据。
五、撰写调查报告在进行社会实践调查之后，要及时撰写调查报告，总结和分析调查结果，提出建议和解决方案。
调查报告的写作应简明扼要、逻辑清晰，内容丰富具体。
可以分为引言、调查目的、调查对象、调查方法、调查结果、分析与讨论、结论与建议等部分，以清晰地展现调查过程和结果，为后续的研究和决策提供参考依据。
社会实践调查报告写作方法是一个系统性的过程，需要经过调查目的和问题的确定、调查方法的选择、调查计划和时间表的制定、数据的收集和整理、报告的撰写等多个步骤。
实训报告范文（精选15篇）
实训报告实训报告范文(精选15篇)在生活中，接触并使用报告的人越来越多，写报告的时候要注意内容的完整。
其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编收集整理的实训报告范文，希望能够帮助到大家。
实训报告范文1短短的两天实习结束了，有点像是去旅游了一场，其实也确实是去旅游了一场。
两天旅程，分别是不同的导游带领我们参观景点的。
第一天我们游览的是胡里山炮台，南普陀寺，万石植物园。
导游是一位资深导游（我觉得这个词太适合他了）。
其实这三个景点之前有去过，不过发现，自己毫无目的去的，和资深导游带领去的，真是可谓天壤之别。
以前去景点，只是看一看，拍一拍照片，也就回去了。
这次伴随着导游的讲解，发现原来景点不是看一看就能体会其中的奥妙之处。
当然，我也终于相信一句话：大千世界美不美，全凭导游一张嘴。
于是，我想当导游的心又重新燃烧起来了。
一个景区门前普通再在普通不过的景区简介，导游竟能滔滔不绝，从古至今，让人觉得仿佛已经游完了景区，我相信这讲法绝对可以算得上超服务讲解。
进去游览的时候，汪导选择旅游的常规路线进行讲解，他说常规路线可以节省时间，避免绕道，也可以挑景区中重要的景点给游客讲解。
由于这次是过来实习，导游主要传授我们一些带团中的技巧，当然景点中的讲解技巧也是少不了的。
而汪导的讲解方法告诉我们，景点导游词讲解中不单单讲景点，可以延伸的很远，也许游客对该景点的讲解并不感兴趣，相反，对我们另外提到的关于更深层的一些相关历史，或是我们平常的一些生活小细节和道理更想听。
这就需要我们去了解更多的知识，明白更多道理，而不是死死抠着景点中的那点资料。
同时汪导也告诉我们，导游词讲解中要注意，在数据方面要说的精确，不断变化的数据不能一口确定的说。
一天短短的三个景点下来，感觉吃的很饱的样子，收获很多，学到的更多，让我明白，想做好一个导游，不仅要了解很多东西，肚子的墨水要够足，还要多才多艺，最重要的是要创造出自己的一套带团技巧和风格。
在车上，汪导把我们这帮学生当成一群游客，跟我们互动，唱歌给我们听，让我们觉得旅游真的是愉快的，而不是去晒太阳去受苦，他正如他自己所说的，真诚不管是发自内心的还是装的，只要让人觉得舒服就行。
总结的写作要求
【 - 写作指导】篇一:《总结的写作要求》总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2．成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3．经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
总结的注意事项1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。
总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3．要剪裁得体，详略适宜。
材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
总结的基本格式1、标题2、正文开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款署名，日期篇二:《总结写作的基本要求》总结写作的基本要求这里所说的总结，主要是就工作总结而言的，是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。
总结与计划都是工作中常用的事务文书，两者对实际工作产生作用的方式不同。
如果说计划主要是为了指导未来，那么总结则主要是回顾过去，而回顾过去，特别是从中引出规律性的东西，还是为了给今后的工作提供借鉴和帮助。
同时，总结过去的工作情况本身，也是培养工作能力，提高认识水平的一种过程。
实习总结报告800字范文(精选四篇)
实习总结报告800字范文(精选四篇)【篇一】实习总结报告800字一、实习目的大学生活最后的阶段是实习，很重要，在实习的过程中我学会了很多，体会了教师这一神圣职业的光荣。
通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了许多未曾有过的东西。
经历了这段的实习生活，让我感受到教师职业的重任，体会到教师工作的辛苦。
在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，90后学生的能力一代比一代强，信息接收面广。
这对老师提出了越来越高的知识要求。
实习过程中，我们熟练地掌握了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理与学生关系的技巧。
二、实习内容1、班主任工作：每日带早晚两次自习，与班级班委一起组织学生进行学习，开班级常务会议一次。
2、专业技能教学：完成教案六篇，上课次数七次(加作文训练课)，批改学生作业，监考两次。
3、教学研究调查：为更好地了解学生，调动学生学习积极性，组织两次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习动态。
三、实习总结(一)教学专业技能总结__月15日，指导老师潘老师带着我走进学生的教室，那时心情很复杂，我是从这里毕业的，心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢。
潘老师将我带到教室，向同学们介绍了我，没想到同学们都蛮不错的，竟然鼓起了热烈的掌声。
接着，并没有如我所料让我上讲台，而是在简单的几句介绍后在后排的空位上听课。
__月23日，我已经在这里认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接交流)。
然后，认真听指导老师上课。
现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。
目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。
在后面讲课中我充分准备，认真地理解课文，如果一个老师连课文都没搞透搞懂，那又有什么资格来给学生讲呢。
知识的储备，备课的充足，有节奏的控制课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必须具备的。
(二)班主任工作在实习之前，指导老师对我说要做好实习班主任注意的几点：密切与班委配合，积极关注学生学习意向，对学生公正公平。
工作的实践总结通用范文7篇
工作的实践总结通用范文7篇总结能快速找到自己的缺点与不足，发扬成绩，克服不足，从而提高工作效率。
优秀的工作的实践总结要怎么写？下面给大家整理工作的实践总结，希望对大家能有帮助。
工作的实践总结篇1忙碌而充实的一学期即将过去，在上级教育主管部门正确指导下，在何主任和舒主任的正确领导下，在全体“基地”教师的共同努力下，教务处本着"敬业，精业，务实，求真"的精神与工作态度，认真贯彻落实基地《工作计划》，紧紧围绕"规范管理，服务教学"这一中心，统一思想，扎实工作，不断创新，进一步加大管理力度，狠抓教学常规，加强课堂教学研究，深化课堂教学改革，努力促进教学质量提高，实现了本学期工作目标，取得了阶段性的成效。
期末将至，为了能够使今后的工作再上一个台阶，特将本学期具体工作情况做以下几方面总结：一、师德工作教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上，道德品质上，学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。
在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。
本学期，教务处积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往，积极互动，共同发展的新型师生关系。
二、抓实常规，规范教学工作。
1、抓好制度落实。
教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。
健全各项规章制度又是学基地教学常规落实管理工作的一项重要措施。
一个学期来，我基地在落实好学基地工作计划、教务计划的同时，抓好教学管理制度、措施的完善和落实，增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。
2、加强常规检查。
按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检查，教导处本学期进行学期初和期末二次常规检查，并及时进行总结反馈，以利于进一步的做好工作。
3、抓好听课，评课活动；基地领导经常深入课堂听课，帮助和指导教师改进教法，提高教学业务水平。
工作总结写作技巧及写作方法8篇
工作总结写作技巧及写作方法8篇第1篇示例：工作总结是每个职场人士在工作结束后必不可少的一项重要工作，它是对过去工作的一个总结和反思，也是为了未来工作提供参考和改进方向的重要工具。
一份好的工作总结写作需要一定的技巧和方法，下面就来讨论一下关于工作总结写作技巧及写作方法。
一、选择合适的时间与地点工作总结是一个需要认真思考的过程，因此在写作时应选择一个安静、舒适的环境。
可以选择一个不受打扰的时间段，在这段时间里集中精力对自己的工作进行总结。
二、列出工作内容在进行工作总结之前，首先需要列出自己在这段时间内完成的工作内容，包括项目名称、工作任务、工作成果等。
这样可以帮助自己更好地回忆和总结过去的工作。
三、分析工作过程在列出工作内容之后，要对每个工作内容进行分析，包括工作过程中遇到的问题、解决方案、处理方式等。
通过对工作过程的分析，可以发现自己的不足之处，并为今后的工作提供改进的方向。
四、总结工作经验在分析工作过程的基础上，要及时总结出工作中的经验教训。
包括工作中遇到的困难、解决问题的方法、成功经验等。
这些都是宝贵的财富，可以在今后的工作中加以借鉴和运用。
五、提出改进方案在总结工作经验的基础上，要及时提出改进方案。
其中包括对今后工作的规划、下一步的行动计划、解决存在问题的方法等。
通过提出改进方案，可以更好地规划自己的工作方向，提高工作效率。
六、用简洁明了的语言表达在进行工作总结写作时，要注意用简洁明了的语言表达，不要过于啰嗦和冗长。
要让读者一目了然地了解自己的工作内容、工作经验和改进方案。
七、重点突出在工作总结写作中，要重点突出自己在工作中的亮点和成绩。
可以适当加粗、加颜色或用其他方式突出重点内容，让读者更容易地注意到。
八、反复修改在完成工作总结后，要反复修改。
可以多次修改，不断完善，直到将工作总结写得更加完整和精准。
九、总结全文最后在工作总结的结尾，要对全文进行一个总结。
可以再次强调工作内容、工作经验和改进方案，为整篇工作总结画上一个完美的句号。
实习报告怎么写(附范文10篇)
实习报告怎么写（附范文10篇）----WORD文档，下载后可编辑修改----【范文引语】九层之台，起于磊土；千里之行，始于足下。
实习，即在实践中学习。
在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学应当如何应用在实践中。
实习能帮助大学生树立市场意识，端正就业态度。
大学生通过实习才能认识到社会中的优胜劣汰，培养竞争意识，才能在实习中了解用人单位的需求和要求，在大学期间努力地培养自己的综合素质，端正就业态度，避免好高骛远、不切实际，真正做到量能定位和量力就业。
实习报告是指实习人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。
它是应用写作的重要文体之一。
以下是作者精心整理的“实习报告怎么写（附范文10篇）”，供大家阅读参考！实习报告怎么写首先，对实习过程、结果以及体会用书面文字写出来的材料就是实习报告。
一、实习报告的资料收集从开始实习的那天起就要注意广泛收集资料，并以各种形式记录下来(如写工作日记等)。
丰富的资料是写好实习报告的基础。
主要收集这样一些资料：1.在社会实践工作中党的路线方针政策是如何在工作中贯彻执行的。
比如单位组织学习，内容是什么、什么学习方式、学习后的效果如何，对自己和同志们的思想有否提高。
2.专业知识在工作中如何灵活运用。
比如法律专业，注意法官或法律工作者在执法过程中是如何灵活运用法律条款，深入了解优秀法官，如何运用法律以外的手段解决民事纠纷，提高结案率的;秘书专业的学生可以直接将秘书实务、应用写作等科目中的问题带到实践中去，在实践中寻求理论与实践的结合点等等。
3.观察周围同事如何处理问题、解决矛盾的。
实习是观察体验社会生活，将学习到的理论转化为实践技能的过程，所以既要体验还要观察。
从同事、前辈的言行中去学习，观察别人的成绩和缺点，以此作为自己行为的参照。
观察别人来启发自己也是实习的一种收获。
4.实习单位的工作作风如何。
单位的工作作风对你将来开展工作、发展自己，提高自己有什么启发;某些同事的工作作风、办事效率哪些值得你学习、哪些要引以为戒，对工作对事业会有怎样的影响。
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实践总结报告要怎么写经过一周的学习交流，我们学到了很多在讲堂上不曾学习的知识积累了许多经验教训。
不但丰富了知识，开拓了视野，还和导师建立起了十分融洽的关系，增进了师生之间的情谊。
以下内容是为您精心整理的实践总结报告要怎么写，欢迎参考！为了加强当代大学生的素质教育，开阔学生的视野，提高学生的能力，并为使下一段教学工作的进一步升华，我院开展了为期一周的素质拓展教学活动周。
该活动旨在加强教师与学生的互动交流，提高学生自主实践能力，以及学生与学生之间互相探讨学习能力，促使在校大学生全面提高自身的综合素质。
在活动初期，我们物流管理专业开展了“如何学好专业课？”学生互动交流论坛、观看《大国崛起》和《公司的力量》、与导师互动学习交流、学生与专业老师问答交流、“商贸流通企业经营管理实践”讲座、参观太原钢铁集团、社会实践交流讨论汇报等一系列活动。
在“如何学好专业课？”学生互动交流论坛上，已考上中山大学博士的宋泾溧学姐与学生探讨了如何学习专业课与考研，她强调专业课的学习应该积极拓展知识面，增加兴趣，在平时努力学习，认真对待考试。
对于考研，她表示考研贵在坚持，数学英语要尽早准备，并分享了自己的考研经历，使学生受益匪浅。
已在我校参加工作的张雨学长与学生探讨了专业知识与社会实践的种种关系，根据自己的实践经验他提出了以下几点建议：1、多参加社会实践，从实践中培养兴趣；2、把理论运用于实践比学习科学理论更重要；3、学会站在未来看现在，多角度看待问题；4、能吃苦，有意志力。
他以自己丰富的知识、开阔的视野，侃侃而谈，得到同学们的阵阵掌声。
观看《大国崛起》是以学生与导师互动学习交流的这种形式来进行的。
组织学生观看影片，了解世界强国的崛起之路，领略大国风采。
在观看中同学们与导师互动交流，讨论着纪录片中提到的各种应用于兴国的理论与方法，导师耐心详细的讲解与纪录片中的时代背景相结合，使我们记忆深刻。
在互动中，讨论气氛热烈洋溢，老师与学生的关系更加融洽，学生的积极性被充分的调动起来。
在学生积极性被充分调动起来的情况下，又开展了学生与专业老师问答交流活动。
在交流中，同学们就自己比较关心的物流热门问题与老师交流互换意见，同时也提出了自己在学习生活中遇到的问题，同老师为提高学生的社会实践能力，拓宽学生的视野，我院还组织了参观太钢钢铁集团活动，并得到了集团领导的高度重视。
集团为我们分配了讲解员，在讲解员的带领下我们参观了环境优美的渣山公园，了解了渣山的历史，学习了李双良精神，并观看了钢铁的生产流程及产成品。
经过一周的学习交流，我们学到了很多在讲堂上不曾学习的知识积累了许多经验教训。
不但丰富了知识，开拓了视野，还和导师建立起了十分融洽的关系，增进了师生之间的情谊。
随后，我们学生还组织召开了社会实践交流讨论汇报，进一步增强学生之间的相互交流，分享自己在这一教学活动周的心得体验。
教研周结束，同学们便走上了暑期时间生活的道路。
一周的交流学习更加坚定了同学们参加社会实践的信心，他们纷纷加入到各类企业进行锻炼。
物流公司，苏宁电器，超市等场所都闪现着他们的身影，还有的同学参加学校举行的“三下乡”暑期实践活动，我们都想通过暑期实践的锻炼来为自己的人生道路锦上添花。
经过这几次教学实践活动的锻炼，我们对综合实践有新的的认识，形成了从实践中学习，相互探讨学习的良好学习气氛。
研究生三年的生活即将结束，怀着一颗感恩的心回顾这三年的生活，真的是收获很多。
在这里真心的感谢导师的悉心指导，也感谢数学地质实验室这样一个好的学习和科研的平台，为我创造了科研和教学的良好环境。
在导师的悉心指导下，在研究生学习期间，我先后参加了本科生的“高等数学”、“线性代数”、“概率统计”“Matlab数学实验”等多门课程的教学任务，通过实际的教学，我学会了如何去和他人进行良好的沟通、如何更清楚的表达自己的思想、如何进行一个有效的教学活动，也让我更进一步的理解与消化了本科时所学的课程内容，为更好的进行科研任务进一步夯实了基础。
总之，我在各个方面都得到了很好的锻炼。
现就我在进行教学实践过程中的一些体会与感悟总结如下：一、充足的教学准备是教学成功的前提备课是教学成功的重要过程，没有一个充分的准备教学是很难讲出让学生满意的课的。
我认为备课是老师教学活动中占据主要地位，在进行教学任务之前，我总会化很多时间进行讲课准备，做好ppt。
一般做课件的时间最长，我尽量把课件做的丰富有趣，在课堂上能引起学生的兴趣，同时课件上也要包含本章节的重要内容、核心知识点等。
由于我所面对的学生都是90后，但跟我年龄相差不是很大，又加上我也曾经有过相似的学习生活经历。
因此，面对陌生的他们我的心里多了一份轻松也多了些许自信。
大二的同学们对数学实验、线性代数、概率与统计的了解仅限于之前的课程内容，有实践经验但是时间较为短暂，对于基础知识的了解与把握仅限于了解层面，出现各种各样的问题是在预料之中的。
我需要做的就是带领他们从理论层面上升到实践层面同时将理论恰如其分的应用到实践之中，实现所学知识的升华，因此对于一些基础性并且理论性很强的问题，除了认真耐心解答我还注重引导学习注重将理论与实验的相互交融，用理论指导实践，用实践巩固知识。
另外，我必须清楚的认识到，作为是一位学生老师，难免在学生中会产生不信任感。
因此我需要做的就是对所教的课程相当的熟悉，能在课堂上提出学生经常忽略的问题，同时我还经常提出一些有趣的问题让他们进行课下思考。
在讲“数学实验”课程时，通过matlab 实际在电脑上计算，让他们对数学有了更进一步的认识，让他们觉得数学变得更近了，变的可以接触，这引起了他们对学习数学的更大兴趣。
对我就开始根据实验资料进行有针对性的教学准备。
事先预习编写一下要完成实现的功能，观察记录完成过程中可能发生的问题，思考着怎么把自己了解的内容更简单易懂地传达给同学们，让他们能更为有效地学到有用的知识，这样我也更符合“老师”这个神圣的职位。
二、相互信任、良好的沟通建立和谐的“教”与“学”环境90后的孩子并不像网络上说的那样，和他们在一起我觉得自己更年轻、看待事物更加的全面。
在开始的时候自己就从心理上及备课上都已经做好了应对的准备，因此在面对学生的时候还是胸有成竹的。
讲课的时候坦诚相待，希望他们能好好听课，大家一起学习，我跟他们讲述了我的本科生活，我觉得逃课、恋爱、看大本头的小说，出去旅游等等都是没什么大不了的是，青春有时需要疯狂，愿意和一起交朋友，希望他们不要嫌弃我们80后的陈旧。
但是，大学本身并不仅仅就是这些疯狂，她还需要一些宁静，需要一些内心的追求。
我和他们一样拥有青春的力量。
通过课堂上和课堂下的沟通与交流，我和他们中的很多人都成了好朋友，我们在一起谈论着各种各样的问题。
真的，在这样的一个交流的过程中，我感觉到他们内心的火热，和那种对知识的渴望。
跟他们建立了这样的良好的“师生”关系后，我的课堂变的更加的有趣，他们更愿意来听我的课，愿意提出更多具有意义的问题。
在我的课堂上很少有睡觉的、玩游戏的。
每次去讲课我都非常的渴望，愿意之身在那样的一个和谐、温馨、充满正能量的环境。
三、“专心”、“耐心”、“交心”是一名好教师的必备素养从事教学工作需要“专（钻）心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。
虽然说对于计算机文化基础的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了教育心理学、计算机文化基础、办公自动化、office等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重学生认知发展规律的前提下开展教学活动。
从事教学工作需要“耐心”：面对一些对于计算机知识并不十分了解的一年级的学生，他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。
对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。
在课堂中善于埋伏笔，并及时抓住机会进行练习，以及时巩固知识，符合心理学遗忘曲线。
每一次课程结束后都留下一个实际应用的问题，让同学们可以在课下进行自主的练习。
并且在讲述一个知识点的同时，会复习相关的所学过的知识点，对于后续的知识点会留下疑问，引起学生的好奇心以及求知欲望。
从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。
我注意了与学生的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给学生，有利于学生的配合与支持。
同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
四、“创新”是“教”与“学”的唯一出路生命的本质其实就是创新，没有创新就没有进步。
我们学习、教学、科研都需要创新。
我觉得学生的创新精神是通过创新的教育、教学活动来培养的。
或者说，教学创新是根据创新原理，以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新的个性为主要目标，使学生一方面牢固、系统地掌握学科知识，同时发展他们的创新能力。
其内容包括创新意识的培养、创新思维的培养、创新技能的培养等。
在具体教学过程中，我不断鼓励学生探寻多种方式实现同一功能，让他们突破我们教学题目的限制，更多的加入自己的程序思想，对那些创新突出，思维方法新颖的同学，我还让他们给周围同学展示讲解自己的实现思路，让他的创新触动其他同学而给所有同学都播下创新的种子，同时给赋予创新的同学给予高分以奖励；从学生后面提交的项目来看，很多同学都能够自觉的加入一些新颖的内容，这不但是自己思想的一次突破，也更有一种创造的成就感。
由于实践课程注重培养学生的动手能力，所以在课堂中，我坚持以学生为本，耐心地给他们指导，让学生通过我的辅导学到自己满意的知识，同时随时保留着一个认真负责的心态，严格要求学生，坚决禁止在实践课堂上玩游戏或者干与课堂无关的事情，真正做到让学生学到有用的知识；在课后认真准备下一次课需要使用的资料，标注出重要难懂的地方，带引导性地告诉他们需要思考什么，需要了解哪些方面的内容，需要如何处理这些问题，真正让学生听懂，看懂，做懂；在带课程设计的时候，我还注重与学生的交流及时了解他们的学习情况，设计的进展情况，然后再根据他们的反应调整教学方法，做到“从学生中来，到学生中去”。
一份耕耘，一份收获。
教学工作苦乐相伴。
虽然在辅导学生的时候经常被大家问得头昏脑胀，但是在看到他们一个个完整的设计作品的时候，心里有说不出的高兴；同时，得到学生们发至内心的肯定与评价，心中也倍感欣慰。
这种寓教于学的方式使我感受了太多，衷心的感谢校方和我的老师给我了这次宝贵的实践经历。