小学数学公开课优质课件推选——一年级数学三分钟演讲
数学故事演讲稿3-5分钟一年级
数学故事演讲稿3-5分钟一年级一、小熊开店（2分钟左右）小熊开了一家商店，它进了很多货物。
有一天，小猴子来买桃子，桃子是3元钱一个。
小猴子给了小熊10元钱，小熊要找给小猴子多少钱呢？小熊在心里想呀想，10减3等于7，于是就找给小猴子7元钱。
小猴子拿着桃子和找的钱，开开心心地走了。
过了一会儿，小兔子来买胡萝卜，胡萝卜2元一根，小兔子给了小熊5元。
小熊又开始算起来，5减2等于3，就找给小兔子3元。
这个故事告诉我们，在买东西的时候，我们要学会算钱，这样才不会算错账呢。
二、小猫钓鱼（3分钟左右）小朋友们，还有一个好玩的数学故事。
小猫特别喜欢钓鱼。
有一天，小猫去河边钓鱼。
它钓了一会儿，发现鱼桶里有3条小鱼了。
过了一会儿，它又钓上来2条鱼。
那现在鱼桶里一共有多少条鱼呢？对啦，3加2等于5条鱼。
可是，小猫太调皮了，它没有好好看着鱼桶。
一只小老鼠偷偷跑过来，偷走了1条鱼。
那现在鱼桶里还剩几条鱼呢？5减1等于4条鱼。
小猫发现少了一条鱼，它很生气。
不过它又继续钓鱼了，这次它一下子钓了4条鱼。
那现在鱼桶里的鱼就变成了4加4等于8条鱼啦。
这个故事里，我们跟着小猫一起做了加法和减法的数学运算呢。
在我们的生活中，像这样数东西的数量增加或者减少的时候，都要用到数学知识哦。
三、动物排队（3 - 4分钟）在森林里，动物们要排队做游戏。
小松鼠排在第3个，小猴子排在第6个。
那小猴子和小松鼠中间隔了几个小动物呢？小朋友们可以伸出小手来数一数，从3数到6，中间有4和5，所以是隔了2个小动物。
这时候，大象老师说，要在小松鼠前面再插进2个小动物。
那小松鼠现在排在第几个呢？原来小松鼠排在第3个，前面插进2个小动物，那小松鼠就排在第5个啦。
动物们排队的这个故事，让我们学会了数的顺序，还有怎么数中间隔了几个数，这也是很有用的数学知识哦。
一年级的小朋友们，我们在排队的时候，也可以像这样用数学来思考问题呢。
小学1年级数学课前3分钟-零的认识 ppt课件
10
wēn dù jì
温 度计
zhí chǐ chǐ zi
直 尺（尺 子）
jìsuàn qì
计算 器
mén pái háo
门 牌号
205
shǒu jī
手 机ppt课件
diàn huà jī
电 话11 机
zhí chǐ 直尺
chǐ zi shǎng de líng biǎo shìqǐ diǎn kāi shǐ
尺子上 的 ‘0’表 示起点、开始。
ppt课件
12
zhí chǐ 直尺
sān jiǎo bǎn 三角 板
chǐ zi shǎng de líng biǎo shì qǐ diǎn kāi shǐ
尺子上 的 ‘0’表 示起点、开
ppt课件
13
wēn dù jì shǎng de líng biǎo shì
今天，我跟大家分 享 的是：
líng
de rèn shi
'0'的认识
yī nián jí sì bān zhòng chén
ppt课件 一年级四班：仲 1 辰
líng
xiàng shén me
“0”像什么？
ppt课件
2
líng xiàng jī dàn
“0”像鸡蛋
ppt课件
3
líng
zěn me xiě
0biǎo shì méi yǒu
表 示没 有
ppt课件
8
biǎo shìΒιβλιοθήκη éi yǒu表 示没 有4310
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9
wǒ men shēn biān hái yǒu nǎ xiē
我们 身 边 还有哪些
数学一年级优质公开课课件
数学一年级优质公开课课件课程简介本课程旨在通过丰富多样的教学活动，引导一年级学生建立数学概念，培养基本的数学技能，并通过实践运用解决实际问题的能力。
本课程采用直观有趣的方式，结合游戏、实例、动画等多媒体资源，激发学生的数学思维，提高他们对数学的兴趣和学习积极性。
通过精心设计的课程内容，帮助学生建立牢固的数学基础，为以后学习更深层次的数学知识打下坚实的基础。
课程目标•学生能够认识和书写1到10的数字。
•学生能够理解和使用1到10的数字进行加法和减法运算。
•学生能够理解和使用简单的图形和几何概念。
•学生能够通过实例理解数字之间的关系，并能够解决简单的实际问题。
课程大纲第一课：认识数字•学习认识数字1到10。
•通过游戏和实例帮助学生掌握数字的顺序和大小关系。
•通过数学故事帮助学生理解数字的概念和运用。
第二课：书写数字•学习正确书写数字1到10的方法。
•通过练习帮助学生掌握正确的笔画顺序和书写规范。
•通过比赛和游戏提高学生的书写准确性和速度。
第三课：加法和减法•学习使用数字进行简单的加法和减法运算。
•通过游戏和实例帮助学生理解加法和减法的概念和运用。
•通过练习提高学生的计算能力和运算速度。
第四课：图形与几何概念•学习认识常见的图形，如圆形、方形和三角形。
•通过游戏和实例帮助学生理解图形的特征和属性。
•通过练习提高学生的观察和比较能力。
第五课：数字关系与实际问题•通过实例让学生理解数字之间的关系，如大于、小于和等于。
•通过实际问题让学生应用数字和运算解决简单的实际问题。
•通过游戏和实例提高学生的逻辑思维和问题解决能力。
课程教学方法本课程采用多种教学方法，包括故事教学、游戏教学、实践教学等，旨在激发学生的学习兴趣和参与度。
通过引入有趣的故事情节、丰富的游戏活动和实践练习，帮助学生理解抽象的数学知识，并能够运用于解决实际问题。
同时，教师还将采用个别辅导和小组合作学习等方式，根据学生的不同情况和学习进程，提供个性化的帮助和指导，让每个学生都能顺利掌握课程内容。
数学课前三分钟ppt课件
三个小天使来到了数学王国,0至9十兄弟轻 视地盯着他们,“9”问道：“你们三个是干 什么的?我们的王国不欢迎你们.”
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“＝”天使笑了笑说：“我们是天使派到你 们王国的法官,帮助你们治理好你们的国家. 我是‘等号’,在我两边的数字总是相等的 ；这两位是‘大于号’和‘小于号’,他们 开口朝谁,谁就大,尖尖朝谁,谁就小.”.
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0至9十兄弟一听他们是数学天使派来的法官 ,以及“＝”的介绍
从此以后,数学王国越来越强盛,而且有着十 分严格的秩序,任何人都不会违反.
小朋友们你们说,“＞”“＜”和“＝
”的本领大不大呢?
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Thank you!
谢谢大家！
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“＞”“＜”和 “＝”的本领
演讲者：操子涵
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很久很久以前,数学王国里乱糟糟的,没有任何秩 序.0至9十个兄弟不仅在王国中称王称霸,而且他 们彼此之间总是吹嘘自己的本领最大.数字天使 看见这种情况很生气,于是就派“＞”、“＜” 和“＝”三个小天使到数学王国,要求他们一定 要让王国变得有秩序起来.
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一年级数学课前三分钟一年级课前三分钟演讲
一年级数学课前三分钟一年级课前三分钟演讲一年级课前三分钟演讲篇一一把沙子扔在海滩上，左右形状、颜色大致相近的同类比比皆是，难以分辨无法找寻。
不过是一把沙子，不能发光发热，没有科技含量，又创造不了多大经济价值，何必去找一颗色泽明丽光彩闪耀的珍珠，能够最大限度地鼓动眼睛的视觉功能，转瞬之间就跃入视线把它找到。
珍珠既有药用价值能养颜护肤，又是名贵的装饰品。
没有理由遗弃海滩遭遇冷落，有必要把它找到。
是做沙子，还是做珍珠毫无疑问，谁都会选择后者。
收获成果要经历春种秋收;金榜题名需要十年寒窗;作家莫言自发表第一篇小说，到步入文学圣殿获得诺贝尔文学奖，历时三十年;数学家陈景润，为了破解哥德巴赫猜想摘得数学王冠上的明珠，穷尽一生。
成功不可能一蹴而就，急于做珍珠的年轻人弄不好会适得其反，要想事业有成得先做沙子。
做沙子得尊重客观现实，承认自己渺小。
茫茫海滩上数不清的沙粒，分不出纵横经纬没有组织团体，任凭海水冲刷被动地铺在岸边。
置身于如此环境的一颗沙粒，小得不能再小，当然无足轻重。
认识到自己的不足，才能平衡心态，为日后的奋进修身养性。
海滩上的一颗沙粒，没有可能奢望遥远的绿树，花园里灿烂的鲜花对它做沙子需要忍受孤独寂寞。
来说也是遥不可及，就连随和的小草也很少光顾海滩。
只有又苦又涩的海水，日日与它为伴。
一颗沙粒谁会理睬。
面对苍天呐喊，听不到回声;用尽全身力气向大海挥手，也招不来供它搭载的航船。
可怜的沙粒，得不到温暖和爱抚。
矗立海边无所建树的礁石，撇着嘴嘲笑：“那么小的一粒沙子!”忍受孤独，耐得住寂寞，是成功之路上必不可少的磨练。
做沙子甘心被人踩踏。
寂寞的海滩，默默无闻的一颗沙粒缺少独挡一面的资质。
不仅应该留守海滩，而且还得心甘情愿地被人踩踏。
哪怕被前来看海的人踩成脚窝，深陷淤泥永世不见蓝天，也没有借口抱怨。
潮涨潮落被汹涌的海水卷入汪洋，随波逐流不知所终，这样悲惨的结局也得咬牙承担。
做一颗沙粒，承认自己渺小，忍受孤独和寂寞屈居别人脚下，并非在事业无成中沉沦，而是脚踏实地一步一个脚印儿朝着成功的方向挺进。
一年级数学精彩三分钟(4篇)
一年级数学精彩三分钟（4篇）一、班级情况分析这学期我继续任教一年级(1)和(2)的数学。
(1)班的学生人数是60人，(2)班的人数也是60人。
在经过了一个学期的数学学习后，具有一定的观察、比较和有序思考的能力;积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。
但是，由于学生年龄小，好说好动，精力难以集中，思维跳跃性大，课堂常规较差，尤其是倾听的习惯和随便插嘴的习惯。
因此，本学期要立足于端正学习态度，提高积极性，抓好基础知识，培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析这册实验教材的编写，是以《标准》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上进行编排。
力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，关注学生的兴趣和经验，反映数学知识的形成过程，努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境。
同时，还继承了现行九年义务教育教材中的一些好的经验、行之有效的措施，使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。
三、教学内容这册教材包括下面一些内容：认识图形(二)，20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法(一)，找规律，数学实践活动。
这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。
在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。
100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。
这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。
这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地掌握。
同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。
一年级数学公开讲课稿范文
一年级数学公开讲课稿范文
大家好，今天我来给大家讲解一年级的数学课程内容。
我们要学习的是关于数的基础概念。
首先，我们来学习用汉字表示的数字。
我们都知道，数字是由0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字组成的。
而用汉字表示的数字，分别是零、一、二、三、四、五、六、七、八、九。
可以通过认真观察这些汉字，我们可以更好地记忆和识别这些数字。
接下来，我们学习一下数字的顺序和大小关系。
在我们的日常生活中，我们需要用数字来表示不同物体的数量或者大小。
比如说，当我们要数数一年级有多少个学生时，我们就可以用数字来表示。
而数字有自己的顺序和大小关系，我们要学会正确的理解和运用。
我们可以通过认真观察数字的形状，来了解数字的顺序。
比如说，数字1比较简单，就是一条直线，比如一根铅笔；数字2就像是一个帽子，上面有两个小弧线，比如一双鞋子；数字3就像是一个胖萝卜，比如一个三明治。
而当我们要比较两个数字的大小时，我们可以用一些方法来判断。
比如说，我们可以通过数字的形状，看一下哪个数字更“胖”，更“大”一点。
我们也可以用一些实物来进行比较，比如说拿两个水果，一个苹果和一个橙子，来比较数字1和数字2的大小关系。
通过理解和运用这些数字的顺序和大小关系，我们能更好地掌握和应用数学的基础知识，为以后的学习打下坚实的基础。
好了，今天的课程就到这里了。
希望大家能够认真思考、积极回答问题，并加强自己的数学学习。
谢谢大家！。
数学三分钟演讲PPT演示课件
1
今天，我要给大家变一个数字魔术！先 请每个同学从1-9中选择1个你最喜欢的 数字，我能变出3个你喜欢的这个数字！
2020/5/24
2
步骤非常简单，假设你喜欢的数字为a，只要把你喜欢的数字 乘以37，再乘以3，得出的数字中个位、十位和百位都是你喜 欢的那个数字！
不信？让我们来试一试！
如果你喜欢的数字是6，那么
6×37 ×3=666
如果你喜欢的数字是8，那么
8×37 ×3=888
2020/5/24
3
我还能一下变出9个你喜欢的数字！将你喜欢的数字乘以 12345679，再乘以9，得到的会是一个9位数，每一位上 都是你喜欢的那个数字！
a ×12345679 ×9=aaaaaaaaa
比如你喜欢的数字是7，那么
7×12345679 ×7=777777777
5/24
4
2020/5/24
有谁知道这是 什么原因吗？
5
6
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猴子们听到晚上比早上还多，都高兴的跳了起来。
但是，猴子到底每天能吃几个果子呢？
3+4=7 4+3=?
其实，不管是早上三个，晚上四个，还是早上四个，晚 上三个，猴子一天吃到的果子总数是相同的，都是七个。
• 在加法运算中，两个加数交换• 位置，得到 的和是不会变的。
• A+B=B+A
• 例如： 1+2=2+1 5+6=6+5 7+8=8+7
3+4=4+3 6+7=7+6 8+9=9+8
生活中，数学无处不在。 小猴子不会数学，被骗 了还傻傻的高兴，我们 一定要努力学好数学， 做一个聪明宝贝！
古代，有一个人养了一群猴子表演杂技，挣了很多钱。
这一年，天气干旱，粮食都晒死了，大家都吃不 饱饭，也没有钱看猴子表演了。
•
为了节约粮食，养猴人准备给猴子每天吃Байду номын сангаас顿饭， 早上三个果子，晚上四个果子。
猴子们听了，都很生气，他们觉 得果子太少了，根本吃不饱。
标题
养猴人开动脑筋想办法，他告诉猴子们：要不这样吧，以后每 天早上吃三个，晚上吃四个，晚上比早上还多一个呢！