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2024版《长恨歌》优秀ppt课件
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03
相遇相爱
描述唐玄宗对杨玉环的一 见钟情，以及两人相爱的 过程。
宫廷生活
展现唐玄宗和杨玉环在宫 廷中的生活场景，包括宴 饮、游玩、音乐等。
爱情危机
叙述安史之乱对两人爱情 的冲击，以及马嵬坡之变 中杨玉环的死亡。
表达对爱情悲剧的同情与反思
爱情悲剧
强调唐玄宗和杨玉环爱情故事的悲剧 性，表达对两人命运的同情。
解读方法：从语言、意象、情感等方面入手
语言
分析诗歌的用词、修辞手法等，体会语言的精炼与生动。
意象
关注诗歌中的景物、人物等描绘，理解意象的象征意义和 美感。
情感
探究诗歌所表达的情感内涵，感受诗人的心灵世界。
品鉴角度
1 2
艺术价值 评价诗歌的艺术成就，如构思巧妙、意境深远等。
思想深度
挖掘诗歌所蕴含的人生哲理、社会思考等，提升 思想境界。
反思与启示
通过对爱情悲剧的反思，探讨爱情、责 任、权力等主题，引导人们思考人性的 复杂性和命运的无常。
揭示社会历史背景下的人性困境
社会历史背景
分析唐代社会政治、经济、文化等方面的特点，揭示《长恨歌》所反映的历史背景。
人性困境
探讨在特定社会历史背景下，个体所面临的道德、情感、责任等方面的困境和挑战。 通过唐玄宗和杨玉环的故事，反映人性的复杂性和多面性。
《长恨歌》作为中国古代文学的瑰宝之一，对世界文学的发展做出 了重要贡献。
05
诗歌欣赏与品鉴方法
朗读技巧：把握节奏、韵律和感情投入
节奏
注意诗句的停顿和重音，通过恰当的节奏表现出 诗歌的韵律美。
韵律
体会诗歌的押韵和平仄，感受音韵的和谐与美感。
感情投入
《长恨歌》课件(共79张)
鉴赏语言
• 汉皇重色思倾国，
• 御宇多年求不得。
作为国君，本应思贤 才，求贤若渴，但 “汉皇”却思倾国， 且多年以求。这句话 既揭示了故事的悲剧 因素，又统领全诗， 起提纲挈领的作用。
“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”
运用夸张和对比，反衬出杨玉环倾国倾城的美 貌。
这一句是千古传颂的名句。像电影里的特写 镜头，在一瞬间，镜头由远拉近，杨玉环的花容 月貌非常张扬地一闪，顷刻之间，皇宫里所有的 宫娥嫔妃都黯然失色！诗人用非常夸张的手法， 反衬出杨玉环的倾城倾国之貌。其实这是虚写， 杨玉环到底有多漂亮，我们是不得而知的，只知 道她能让所有的宫娥彩女黯然失色！
• 蜡炬迎来在战场，啼妆满面残红印。 • 专征萧鼓向秦川，金牛道上车千乘。 • 斜谷云深起画楼，散关月落开妆镜。 • 传来消息满江乡，乌桕红经十度霜。 • 教曲伎师怜尚在，浣纱女伴忆同行。 • 旧巢共是衔泥燕，飞上枝头变凤凰。 • 长向尊前悲老大，有人夫婿擅侯王。 • 当时只受声名累，贵戚名豪竞延致。 • 一斛明珠万斛愁，关山漂泊腰肢细。 • 错怨狂风飏落花，无边春色来天地。 • 尝闻倾国与倾城，翻使周郎受重名。 • 妻子岂应关大计，英雄无奈是多情。
• 一方面，诗人的长恨是对作为君主的唐玄宗李隆 基和贵妃杨玉环二人爱情造成的客观结果——荒 淫祸国的叹恨。唐玄宗的重色轻国造成了这个无 可挽回的终身憾事，诗人以这个爱情悲剧劝诫后 来的封建统治者要引以为鉴，不能再重蹈覆辙， 引来千古遗恨，表达了对作为帝妃身份的李杨二 人的爱情造成的客观结果——安史之乱导致唐王 朝衰落的叹恨。
• 由此可见，诗人笔下的唐明皇虽是一个 迷色误国的荒唐君主，然而作为一个人， 他也有着普通人的真情。这种哀婉缠绵的 真情读来颇为动人，令人回肠荡气。
白居易《长恨歌》ppt教学课件(共53张)
为了讨好杨贵妃，玄宗专为贵妃制造锦绣的工匠，竟达 七百人，还在骊山的华清池专为她开辟了温泉浴场。贵 妃生于四川，爱吃荔枝，为取悦贵妃，每年夏天玄宗不 惜兴师动众派人从千里之外的四川涪州以驿马昼夜不停 地传递，运到长安时色味不变。 玄宗对贵妃之所以如此痴迷，贵妃姿色倾国固然是 一个原因，但更主要的，恐怕还有志趣上的情投意合。 玄宗是迷恋音乐的才子，他精通音律，造诣极高。而贵 妃不但能歌善舞，而且对音乐的理解也有特殊的天赋。 这显然是她成为唐玄宗晚年知音的重要因素。玄宗在温 泉宫初次召见杨玉环时，曾奏起他的得意作品《霓裳羽 衣曲》，杨玉环似乎有先天的感受，当即起舞，如仙女 飘逸，极尽其美，唐玄宗大为高兴，自己还亲手操鼓， 在一旁伴奏。
长 恨 歌
白居易
陕西省丹凤中学 wangshuliang
简介作者
白居易（772～846），字乐天，号醉吟先生，晚年 又号香山居士。祖籍山西太原，生于郑州新郑（今河南 新郑县），后迁下邽。11岁起，因战乱颠沛流离五六年。 他生于一个中小官僚家庭，祖父和父亲都是诗人。他少 年时读书刻苦。贞元十六年（800 年）中进士，十八年， 举书判拔萃科。白居易一生为官以44岁被贬为江州司马 为界，可分为前后两期。前期是兼济天下时期，后期是 独善其身时期。白居易中进士后，授秘书省校书郎。元 和元年（806年），授盩至县尉，元和二年，授翰林学 士，三年，任左拾遗，四年，与元稹、李绅等倡导新乐 府运动，五年，改任京兆府户曹参军。这一时期，他写 了大量讽喻诗，代表作是《秦中吟》十首，和《新乐府》 五十首，这些诗使权贵切齿痛恨。
然而，面对这帮刀枪出鞘的军士，玄宗深知大势已 去，已救不了自己的爱妃。不过，他不忍让贵妃惨遭士 卒的屠杀。在与贵妃泣不成声地抱头痛哭一场后，他赐 给贵妃三尺白绫，让高力士把她缢死在一间佛堂前的梨 树上。其时，贵妃年仅38岁。 对于贵妃的死，唐玄宗伤心至极。此后，唐玄宗无 论在逃跑途中，还是在成都一年多的时间里，终日郁郁 寡欢，情意绵绵地思念着杨贵妃。长安光复后，玄宗回 到京城。他依然深深地思念着贵妃，还特地叫人画了一 幅贵妃肖像挂于殿中，朝夕视之。宝应元年（762年） 的四月五日，唐玄宗怀着对贵妃的缠绵情意，抑郁而死。 唐玄宗后期由于宠爱杨贵妃造成政治腐败的局面， 导致了“安史之乱”的爆发，这当然要予以鞭挞，但是， 唐玄宗和杨贵妃之间真挚而专一的爱情故事却成了千古 佳话。
长恨歌PPT课件
杨妃入宫受宠，明皇迷色误国；
马嵬生离死别，蜀中伤心断肠；
还都触景生情，回宫绵绵相思；
仙山寻得杨妃，遥寄信物誓词。
3.层次结构
二、关于作者
白居易（772一846）字乐天，晚号香山居士。由校书郎累官至左拾遗。白居易一生虽多为官，但很不顺利，总是处于一种忧愤不安的状态中。但作为一个诗人，他的成就却极大。后人将他与李白、杜甫并称为唐代三大诗人。他的诗存留下来将近3000首，有《白氏长庆集》。广为流传的有《长恨歌》、《琵琶行》等。在艺术上，白居易诗以平易晓畅著称，作品风格平易自然、浅切流畅。
兼济天下 独善其身.他关心朝政，屡屡上书言事，并写了不少讽谕诗。 新乐府运动.他与元稹一起，倡导旨在揭露时弊的“新乐府运动”。 “文章合为时而著，歌诗合为事而作” ”（《与元九书》）。
文学主张
1
2
其他重点作品 《琵琶行》 创作于元和十一年（公元816年）。白居易任谏官时，直言敢谏，同情民间疾苦，写了大量的讽谕诗，触怒了唐宪宗，得罪了权贵。元和十年，宰相武元衡被藩镇李师道派人刺杀。白居易情急之中上书请捕刺客，触犯了权贵的利益，被指责越职奏事，贬为江州刺史；又进而诬陷他作《赏花》《新井》诗“甚伤名教”，再贬江州司马。江州当时被看成是“蛮瘴之地”，江州司马虽然名义上是刺史的佐史，实际上是一种闲散职务，这对白居易来说是一种莫大的嘲弄。他的被贬其实是一桩冤案，他连遭打击，心境凄凉，满怀郁愤。次年（既元和十一年）送客湓浦口，遇到琵琶女，创作出这首传世名篇。
层次结构（三）
夜雨闻铃肠断声。
行宫见月伤心色，
归来池苑皆依旧， 太液芙蓉未央柳。 芙蓉如面柳如眉， 对此如何不泪垂。
自“临邛道士”至结束，写已登仙界的贵妃仍对李思念不已。 这一部分也可分为四层： 前四句为第一层：写李让道士去寻找杨的亡魂。 接下来十句为第二层：写道士寻觅杨的曲折经过。 再下面十二句为第三层：写道士历经波折，终于找到贵妃。 最后二十四句为第四层：写杨托物寄词，以表明她对李之感激、思念和忠贞不渝。末句“此恨绵绵无绝期”点题，结束全诗。
《长恨歌》完整版PPT课件
2024/1/24
主题差异
01
中国爱情诗歌多描写悲欢离合，西方爱情诗歌则更注重对爱情
的热烈追求。
表达方式
02
中国诗歌含蓄内敛，善用比喻、象征等手法；西方诗歌则直率
奔放，情感表达更为直接。
美学观念
03
中国诗歌强调意境美、音韵美，西方诗歌则更注重形式美、结
构美。
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不同文化背景下的女性形象塑造
中国古代女性形象
2024/1/24
意义：《长恨歌》不仅揭示了封建帝 王荒淫无道、沉溺美色的罪恶，同时 也歌颂了忠贞不渝、生死相依的爱情 。这首诗具有深刻的历史意义和文化 内涵，成为了中国文学史上的经典之 作。
艺术特色：《长恨歌》在艺术上取得 了很高的成就。诗人运用丰富的想象 和生动的描绘，将历史人物和传说故 事融为一体，创造了一个充满浪漫主 义色彩的诗歌世界。诗中采用了大量 的比喻、拟人等修辞手法，使得诗歌 语言既优美动人又富有感染力。同时 ，《长恨歌》还以其独特的叙事结构 和情节安排，展现了诗人卓越的文学 才华。
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唐代社会风貌及宫廷生活
唐代盛世背景
经济繁荣，文化昌明，国际交流 频繁。
2024/1/24
宫廷生活描绘
奢侈豪华，礼仪繁琐，娱乐丰富。
唐代女性地位
相对较高，参与政治、文化、经济 活动。
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女性地位与命运变迁
唐代女性地位提升
武则天称帝，上官婉儿等女官涌现。
女性命运变迁
《长恨歌》中女性形象
杨玉环美貌与智慧并存，成为悲剧人 物。
园林
诗中通过对园林景色的细腻描绘，如“春风桃李 花开日”、“秋雨梧桐叶落时”等，展现了唐代 园林的精巧和雅致。
服饰
3
白居易《长恨歌》ppt课件
04
艺术手法与表现技巧探 讨
对比手法运用
宫廷生活与民间疾苦的对比
01
通过描绘宫廷的繁华与人民的苦难，形成鲜明对比，突出主题
。
人物形象的对比
02
通过塑造不同性格、命运的人物形象，形成对比，增强艺术感
染力。
爱情与权力的对比
03
将爱情的美好与权力的冷酷相对比，表达作者对真挚情感的赞
美。
夸张、比喻等修辞手法
情感表达
诗歌通过丰富的情感表达，展现了唐玄宗对杨贵妃的深情厚意和失去爱情后的 痛苦悔恨。同时，也表达了诗人对历史变迁的感慨和对爱情悲剧的同情。
审美特点
诗歌语言优美、意境深远，运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增 强了诗歌的艺术表现力。此外，诗歌的叙事性和抒情性相结合，使得整首诗既 具有史诗般的宏伟气势，又具有细腻感人的情感魅力。
02
戏剧《长恨歌》的改编
探讨戏剧表演如何展现诗歌中的意境和人物情感。
03
舞蹈、音乐等艺术形式的呈现
考察不同艺术形式如何诠释《长恨歌》的主题和情感。
当代社会现实意义探讨
爱情与人生价值的思考
通过《长恨歌》中杨玉环和唐明 皇的爱情故事，引导人们思考爱 情在人生中的地位和价值。
历史与现实的观照
以古鉴今，通过历史人物和事件 的反思，探讨现实社会中存在的 问题和挑战。
诗歌主题与意义
《长恨歌》的主题在于表达“长 恨”，即唐玄宗重色误国导致安 史之乱，与杨贵妃的爱情悲剧以
及由此而来的绵绵长恨。
诗人通过这一主题，揭示了封建 帝王的荒淫腐朽和晚唐时期的社 会现实，同时也歌颂了真挚的爱
情和人民的疾苦。
《长恨歌》在文学史上具有重要 地位，它不仅代表了白居易诗歌 创作的最高成就，也是中国古典
《长恨歌》课件
《长恨歌》课件《长恨歌》课件《长恨歌》是唐代诗人白居易的一首长篇叙事诗。
全诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧。
对后世诸多文学作品产生了深远的影响。
《长恨歌》课件人物生平相传白居易三岁时就开始念诗，五岁就写出许多首诗，至九岁时，已经能掌握诗的韵律，且善于对句了。
十岁生日那天，亲朋好友都来祝贺。
饭后，其舅父叫白居易到堂上对句：“曹子建七步成诗。
” 白居易稍一思索，便有了腹稿，但他故意默然不语。
舅父以为他对不上来，取笑他道：“神童神童，今日如虫。
”白居易笑着说：“我早已对上，只未说出而已。
”众人大奇，催白居易快说，白居易便说道：“白居易一时无对。
”舅父听了颇为高兴。
白居易长大后，舅父带他到长安向当时年已花甲的名诗人顾况求教。
白居易见到顾况说：“顾大人，我是来向您请教的。
我写了一卷诗，请大人指教!” 顾况一见是乡下来的，很不耐烦。
当他看到诗卷上的名字是“白居易”时，更觉得可笑，说：“长安米贵，‘白居’不‘易’啊!你还是快回乡下去吧!” “我是在乡下居住，很快就要回去。
只是听说您是很有学识的人，想请您过过目。
要是您重任在身，来不及看，我可先读一首，请您听一听。
”说罢，白居易翻出一首诗，读了起来：“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生……” 当顾况听到“野火烧不尽，春风吹又生”时，不由自主地站了起来，他伸过手去，把诗卷接了过来，并收白居易为弟子。
顾况对白居易说：“你能写出这么好的诗，‘居’天下何难!”长恨歌白居易白居易，字乐天，号香山居士。
唐德宗贞元年间(800)中进士，由校书郎累官至左拾遗。
他关心朝政，屡次上书言事，遭权贵忌恨，被贬为江州司马。
后历任苏州、杭州刺史，很得民心。
官终刑部尚书，世称白香山。
文学上，白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，肯定诗歌的教育意义和政治作用。
他与元稹一起倡导“新乐府运动”，揭露时弊。
他的诗分为三类：讽喻诗、感伤诗、闲适诗。
其讽喻诗如《新乐府》、《秦中吟》，深刻反映了时政弊端与民生疾苦。
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描绘手法与意境营造
描绘手法
运用生动的细节描写和场景描绘，如“宫女如花满春殿”、“君王掩面救不得”等， 使读者仿佛置身于唐朝宫廷之中，亲身感受历史的沧桑和人物的悲欢离合。
意境营造
通过对自然景物和历史事件的描绘，营造出一种苍凉、悲壮的意境，如“黄泉有客 君莫怨”、“宫女如花满春殿”等，使读者在品味诗歌的同时，也能感受到历史的 厚重和文化的底蕴。
分为三大部分，分别叙述唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧、安史之乱及马嵬坡之变、 唐玄宗对杨贵妃的爱恋与追思。三部分之间以时间为序，层层推进，情感逐渐 升华。
写作特点
采用七言歌行体，运用大量的比喻、夸张等修辞手法，语言优美、生动，富有 感染力。同时，通过对历史人物和事件的描绘，表达了作者对唐朝盛世的怀念 和对爱情悲剧的同情。
思考将所学知识应用到实际生活中
应用一 学习《长恨歌》可以让我们更好地了解唐朝的历史和文化， 这些知识可以在我们的日常生活和工作中得到应用。
应用二 通过学习和欣赏《长恨歌》，我们可以提高自己的文学素 养和审美能力，更好地欣赏和理解其他文学作品。
应用三 《长恨歌》中的人物形象和故事情节也可以为我们的创作 提供灵感和素材，帮助我们创作出更加生动、有趣的作品。
《长恨歌》优秀ppt课件
• 引言 • 文本解读与赏析 • 主题思想探讨与价值体现 • 艺术特色鉴赏与传承意义 • 知识拓展：相关文化现象解读 • 思考题与课堂互动环节
01
引言
《长恨歌》背景介绍
唐代著名长篇叙事诗
反映唐代由盛转衰的 历史进程
描述唐玄宗和杨玉环 的爱情悲剧
诗人白居易简介
唐代著名诗人 与元稹并称“元白”
对后世文学创作影响及启示
对后世文学创作的影响