幼儿园大班传统游戏《跳皮筋》教案与反思
幼儿园大班教案《跳皮筋》含反思
幼儿园大班教案《跳皮筋》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班教案《跳皮筋》含反思大班教案《跳皮筋》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐，鼓励幼儿积极思考跳皮筋的方法，与伙伴相互学习，发现和掌握双脚并拢跳，踩、跨、勾等多种方式，发展幼儿空间辨别能力和空间想象力，快来看看幼儿园大班《跳皮筋》含反思教案吧。
幼儿园大班体育公开课教案《跳皮筋》含反思
幼儿园大班体育公开课教案《跳皮筋》含反思教案内容：一、教学目标：1. 了解跳皮筋的基本技巧和规则，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过跳皮筋活动，培养幼儿团队合作精神和互相帮助的品质。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的自信心和自主能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握跳皮筋的基本技巧和规则，能够流畅地进行跳皮筋活动。
2. 教学难点：协调身体动作，熟练地完成跳皮筋的各个动作。
三、教学准备：1. 教具：皮筋、绳子、音乐播放设备2. 场地：宽敞的草地或运动场地四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿进行跑步、跳跃等基本动作的热身。
2. 教学基本动作（5分钟）：a. 讲解并示范跳皮筋的基本动作，如单脚跳、双脚跳、转身跳等。
b. 分组进行练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（5分钟）：a. 组织幼儿进行跳皮筋游戏，可以选择简单的曲目进行跳跃。
b. 在游戏过程中，鼓励幼儿互相鼓励、互相帮助，培养团队合作精神。
4. 创意展示（5分钟）：a. 邀请幼儿展示自己学会的跳皮筋动作，鼓励创新和自我表达。
b. 教师对幼儿的表现进行评价和鼓励。
5. 放松活动（5分钟）：a. 带领幼儿进行放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 和幼儿一起总结本次活动的收获和感受。
五、教学反思：1. 本次教学中，幼儿对跳皮筋的基本动作掌握情况如何？是否需要加强个别指导？2. 幼儿在游戏环节中的团队合作精神和互相帮助的情况如何？是否需要进一步引导？3. 创意展示环节中，幼儿的表现如何？是否能够积极参与并展示自己？4. 整体教学过程中，幼儿的兴趣和参与度如何？是否需要调整教学方法和内容？六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对跳皮筋活动的兴趣。
2. 通过观察幼儿在游戏和创意展示环节的表现，评估他们的身体协调性、灵活性和创新能力。
幼儿园大班健康教案《跳皮筋》含反思
幼儿园大班健康教案《跳皮筋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域活动教材，主要围绕“跳皮筋”这一主题展开。
教学内容包括：认识皮筋，学习跳皮筋的基本动作，掌握跳皮筋的节奏和协调性。
具体章节为第三章第二节《有趣的跳皮筋》。
二、教学目标1. 让幼儿了解皮筋的基本知识，知道跳皮筋是一种有益身心的运动。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的身体协调性和节奏感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质，增强他们的身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：跳皮筋的节奏感和协调性。
教学重点：掌握跳皮筋的基本动作，培养团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：皮筋、音乐播放器、教学视频。
2. 学具：每人一根皮筋，舒适的运动服装和鞋子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在操场上做热身运动，然后展示跳皮筋的基本动作，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解皮筋知识（5分钟）介绍皮筋的材质、颜色和长度，让幼儿了解皮筋的基本知识。
3. 学习跳皮筋基本动作（10分钟）教师示范跳皮筋的基本动作，如：双脚并拢跳、单脚跳、交叉跳等。
幼儿跟随教师一起练习。
4. 熟悉跳皮筋节奏（10分钟）教师播放音乐，引导幼儿按照节奏跳皮筋。
注意培养幼儿的节奏感和协调性。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一个简单的跳皮筋组合，讲解动作要领，并进行示范。
然后让幼儿分组练习，教师巡回指导。
6. 团队合作游戏（15分钟）将幼儿分成若干小组，进行跳皮筋比赛。
每组按照指定的动作和节奏完成跳皮筋，最快完成的组获胜。
六、板书设计1. 皮筋的基本知识2. 跳皮筋的基本动作3. 跳皮筋的节奏与协调性4. 团队合作游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习跳皮筋，尝试创编新的动作。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿对跳皮筋表现出浓厚的兴趣，基本掌握了跳皮筋的动作和节奏。
大班健康活动教案《跳皮筋》含反思
一、活动目标：1. 学习跳皮筋的基本技巧，提高身体协调能力和灵活性。
2. 培养团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 感受跳皮筋带来的快乐，激发对体育活动的热情。
二、活动准备：1. 皮筋两根，用于跳皮筋游戏。
2. 平坦的场地，确保活动安全。
3. 音乐播放设备，用于伴奏。
4. 计时器，用于记录游戏时间。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
1.2 引导幼儿充分活动身体，提高运动能力。
2. 基本技巧学习（5分钟）：2.1 教师示范跳皮筋的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2.2 幼儿跟随教师学习，分组练习，教师个别指导。
3. 团队游戏（5分钟）：3.1 教师组织团队跳皮筋游戏，如“火车开来”、“八字跳”等。
3.2 幼儿分组进行游戏，培养团队合作精神。
4. 竞技比赛（5分钟）：4.1 教师设置比赛规则，如跳皮筋的长度、次数等。
4.2 幼儿参加比赛，教师记录成绩，给予鼓励。
5. 放松活动（5分钟）：5.1 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
四、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法，满足个体差异。
2. 在团队游戏中，注重培养幼儿的合作意识，提高团队凝聚力。
3. 活动过程中，注意安全事项，避免发生意外。
4. 活动后，与幼儿一起总结经验，鼓励他们在家里练习，提高运动能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的积极性。
2. 观察幼儿在团队游戏中的表现，评价他们的合作能力。
3. 统计幼儿在比赛中的成绩，评价他们的运动水平。
4. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
六、活动目标：1. 进一步掌握跳皮筋的技巧，提高身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿的竞争意识，提高团队合作能力。
3. 增强幼儿对体育活动的兴趣，培养积极向上的心态。
七、活动准备：1. 皮筋两根，用于跳皮筋游戏。
2. 平坦的场地，确保活动安全。
幼儿园大班精品教案《跳皮筋》含反思
幼儿园大班精品教案《跳皮筋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“跳皮筋”这一传统民间体育游戏展开。
教学内容包括：基本步伐的学习、双人合作跳法、创编简单动作。
具体章节为第三章节“有趣的传统游戏”。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握跳皮筋的基本步伐和双人合作跳法。
2. 培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
3. 培养幼儿对民间传统游戏的兴趣，弘扬民族文化。
三、教学难点与重点重点：跳皮筋的基本步伐和双人合作跳法。
难点：双人合作跳法的默契配合。
四、教具与学具准备教具：皮筋、音乐播放设备、示范用跳绳。
学具：每人一根皮筋、学习卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐带领幼儿做简单的热身运动，然后组织幼儿进行“找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中体验合作与互动的乐趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范跳皮筋的基本步伐和双人合作跳法，讲解动作要领。
3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组两人，一人持皮筋，一人跳。
先练习基本步伐，然后尝试双人合作跳法。
4. 互动交流（5分钟）让幼儿相互交流学习心得，分享自己学到的技巧。
5. 创编动作（5分钟）鼓励幼儿发挥想象力，创编简单有趣的动作。
六、板书设计1. 跳皮筋的基本步伐2. 双人合作跳法3. 创编动作七、作业设计1. 作业题目：与家人一起练习跳皮筋，尝试创编一个有趣的动作。
答案：略。
2. 作业题目：用画笔描绘出你与小伙伴跳皮筋的场景。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、分组练习等形式，让幼儿掌握了跳皮筋的基本步伐和双人合作跳法。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的练习情况，鼓励幼儿与家人分享所学，提高幼儿的自信心和表达能力。
拓展延伸：组织幼儿参加跳皮筋比赛，培养幼儿的竞技精神和团队意识。
同时，让幼儿了解其他民间传统游戏，丰富幼儿的体育活动内容。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的示范讲解和分组练习3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：跳皮筋的基本步伐和双人合作跳法。
幼儿园大班体育活动教案《跳皮筋》含反思
幼儿园大班体育活动教案《跳皮筋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要涉及第五章“跳跃活动”中的第二节“跳皮筋”。
教学内容包括跳皮筋的基本动作、节奏感培养、团队合作意识。
二、教学目标1. 让学生掌握跳皮筋的基本动作，提高动作协调性。
2. 培养学生的节奏感和团队合作意识。
3. 激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：跳皮筋的节奏感和动作协调性。
教学重点：跳皮筋的基本动作和团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：皮筋、音乐播放设备、口哨。
学具：每人一根皮筋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐营造轻松愉快的氛围，邀请孩子们跟着音乐节奏做简单的热身运动，引导学生进入体育活动状态。
2. 基本动作教学（15分钟）（1）教师示范跳皮筋的基本动作，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
（3）学生进行原地跳皮筋练习，体会动作和节奏。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个简单的跳皮筋组合，讲解动作顺序和节奏，并示范。
4. 随堂练习（10分钟）学生按照教师示范的组合进行练习，教师巡回指导。
5. 团队合作游戏（10分钟）学生分成若干小组，进行跳皮筋比赛，培养团队合作意识。
6. 放松活动（5分钟）学生跟着音乐节奏，进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 跳皮筋基本动作原地跳、跨步跳、勾脚跳、踢腿跳2. 跳皮筋节奏感快慢交替、强弱规律3. 团队合作意识七、作业设计1. 作业题目：（1）练习跳皮筋基本动作，家长协助拍摄视频，记录孩子的进步。
（2）创编一个简单的跳皮筋组合，与家人分享。
2. 答案：（1）视频反馈，教师点评。
（2）学生分享创编的跳皮筋组合，互相学习、交流。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、基本动作教学、团队合作游戏等环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了跳皮筋的基本动作和节奏感。
大班体育教案跳皮筋教案及教学反思
大班体育教案跳皮筋教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，具体章节为《跳皮筋》。
教学内容详细包括：基本跳皮筋的步伐、动作要领，以及进阶的跳皮筋组合动作。
通过学习，使学生们掌握跳皮筋的基本技能，提高身体协调性，培养团队合作精神。
二、教学目标1. 让学生掌握跳皮筋的基本步伐和动作要领。
2. 培养学生的身体协调性和节奏感。
3. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：跳皮筋的步伐和动作连贯性，以及团队协作。
教学重点：基本步伐的掌握，动作要领的理解，以及团队合作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：皮筋、音乐播放设备、示范用跳皮筋。
学具：每人一根皮筋、毛巾、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，提醒学生注意运动安全。
讲解跳皮筋的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范基本跳皮筋步伐，讲解动作要领。
学生跟随教师一起练习，逐步掌握基本步伐。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，互相纠正动作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 团队合作环节（15分钟）学生分组进行跳皮筋比赛，体验团队协作的乐趣。
教师点评，给予鼓励和建议。
学生分享学习心得，互相鼓励。
六、板书设计1. 跳皮筋基本步伐2. 动作要领3. 团队合作注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人或朋友一起练习跳皮筋，录制视频。
2. 答案：视频提交至班级群，互相观摩、学习。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，学生基本掌握了跳皮筋的基本步伐和动作要领。
在团队合作环节，学生的积极性较高，但部分学生的动作仍需指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，将增加跳皮筋的组合动作教学，进一步提高学生的技能水平。
同时，组织跳皮筋比赛，培养学生的竞技精神。
重点和难点解析1. 教学难点：跳皮筋的步伐和动作连贯性，以及团队协作。
2. 例题讲解：教师示范基本跳皮筋步伐，讲解动作要领。
大班传统游戏教案详案及教学反思《跳皮筋》
大班传统游戏教案详案及教学反思《跳皮筋》教案详案《跳皮筋》一、教学目标：1. 了解传统游戏《跳皮筋》的规则和要求。
2. 掌握跳皮筋的基本动作和技巧。
3. 培养学生的团队合作能力和身体协调能力。
二、教学准备：1. 皮筋2. 计时器/秒表三、教学过程：1. 导入（5分钟）：引导学生回忆小时候玩过的传统游戏，了解学生对传统游戏的了解和熟悉程度。
2. 介绍游戏规则（10分钟）：向学生介绍《跳皮筋》的游戏规则：将皮筋捆成一个大圈，两个人站在两端，其他人一个接一个跳进皮筋圈内，按照规定的动作和顺序完成跳跃任务。
如：单脚跳、交叉跳、连续跳等。
3. 展示示范（10分钟）：教师进行示范，展示跳皮筋的基本动作和技巧。
4. 练习跳跃技巧（15分钟）：让学生两人一组进行练习，互相跳跃，熟悉跳跃的动作和技巧。
教师可以给予指导和帮助。
5. 分组比赛（15分钟）：将学生分成若干组，进行比赛。
每组学生轮流跳跃，团队成员之间要保持良好的合作与配合。
6. 结束总结（5分钟）：总结整个游戏的体验和感受，学生分享自己的心得。
四、教学反思：1. 教学过程设计得比较简单，符合学生年龄特点，但时间分配有些紧张，下次可以适当延长一些。
2. 对于一些动作难度较大的学生，需要提供额外的辅导和帮助，以确保每个学生都能参与到游戏中。
3. 游戏过程中学生的团队合作意识较差，存在一些不和谐的情况，下次可以加强对团队合作的培养和训练。
4. 整体而言，学生对传统游戏《跳皮筋》比较感兴趣，参与度较高，教学效果还不错。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园大班传统游戏《跳皮筋》教案与反思
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
设计思路：
“跳皮筋”是民间游戏之一，但是由于现在孩子们对民间游戏不
太了解，没有真正的玩起来，感受到其中的乐趣。
我们想通过开展民
间游戏，让孩子了解民间游戏，在幼儿自主探究的过程中，发现多种
方式进行跳皮筋，通过“跳”既发展了孩子们的平衡协调能力，体验
集体游戏中的乐趣，使幼儿在游戏中加强体育锻炼，增强体质。
所以
我们设计了这个游戏用于孩子们的户外活动。
活动目标：
1.鼓励幼儿积极思考跳皮筋的方法，与伙伴相互学习，发现和掌
握双脚并拢跳，踩、跨、勾等多种方式。
2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。
活动重点：
通过玩皮筋，探究多种玩法及跳皮筋的方式。
活动难点：
掌握跳皮筋多种方式。
活动准备：
皮筋：十米的3根、音乐《握手舞》、《Hands up》
活动过程：
1、开始部分：在《握手舞》的音乐中出场并进行热身运动。
鸡妈妈：我的小鸡宝贝们，上午好，今天空气真好，我们一起来
做做运动吧。
看，哪里有个大格子，想不想一辆车，我们都坐在车里，准备出发咯（站在皮筋围成的方形里，放音乐）鸡妈妈：小鸡宝贝们
下车咯，这就是咱们今天的新朋友，，想不想和它玩一玩？好，听要求，比一比谁的玩法多，而且不一样。
2、自由玩：幼儿自由探索皮筋的玩法。
（有的拉绳子、有的在地
上摆图形、有的互相套，还有的跳进去、跳进来等等）
小结：a、鸡宝宝展示多种玩法（3—4位鸡宝宝展示，给与肯定）
b、集体展示跳着玩。
（规则：一个接着一个跳，皮筋在中间，左
右前进跳）
c、捉小鱼。
3、寻找它的小伙伴：长皮筋。
（在路上，带领鸡宝宝练习双脚跳、单脚跳、踩跳、勾勾脚）
4、探究跳皮筋的方法
（1）集体探索跳皮筋的基本方法和规则。
鸡妈妈：鸡宝宝们，刚才表现很棒，妈妈还准备了更长的皮筋，
这是妈妈小时候最喜欢玩的是跳皮筋。
请两位小朋友来撑皮筋。
（a:
撑绳的小朋友松紧有度；b:跳绳要一个一个轮起来。
）。